撕贴画《小鸡》教案设计2021版
手工撕贴画小鸡教案设计
手工撕贴画小鸡教案设计教案标题：手工撕贴画小鸡教案设计教学目标：1. 通过手工制作撕贴画小鸡，培养学生的动手能力和创造力。
2. 帮助学生了解小鸡的外貌特征和生活习性。
3. 促进学生的社交能力和团队合作精神。
教学准备：1. 撕纸、剪刀、胶水、彩色纸、铅笔等材料。
2. 小鸡的图片或插图。
3. 课堂展示板或墙面。
教学步骤：引入：1. 制作一个大大的小鸡形状的海报，将其贴在展示板或墙面上。
2. 引导学生观察小鸡的外貌特征，提问如下：- 小鸡的身体是什么颜色的？- 小鸡有什么特别的标志？（如羽毛、眼睛、喙等）- 小鸡的腿是什么样子的？主体：3. 向学生介绍手工撕贴画的基本步骤：- 选择合适的彩色纸，撕成小块或小条。
- 用胶水将撕好的彩色纸粘贴在指定的位置上，形成图案。
4. 分发彩色纸、剪刀、胶水等材料给学生，并提供小鸡的图片或插图作为参考。
5. 指导学生按照图片或插图上的小鸡形状进行撕贴画制作。
6. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以使用不同颜色的纸片来制作小鸡的不同部位。
7. 引导学生互相交流和分享制作过程中的想法和经验，鼓励他们互相学习和帮助。
总结：8. 让学生展示自己制作的撕贴画小鸡，并请他们描述自己的作品。
9. 综合学生的作品和描述，总结小鸡的外貌特征和生活习性，并与引入时的海报进行对比。
10. 引导学生思考手工撕贴画的乐趣和价值，并鼓励他们在日常生活中多尝试手工制作。
拓展活动：- 鼓励学生制作其他动物的撕贴画，扩展他们的创作能力和动手能力。
- 组织学生参观农场或动物园，观察真实的小鸡并了解更多关于小鸡的知识。
- 鼓励学生使用撕贴画技巧制作节日主题的作品，如圣诞节、春节等。
幼儿园小班美术教案《撕贴画――小鸡》含反思
幼儿园小班美术教案《撕贴画――小鸡》含反思一、教学目标：1. 培养幼儿对于小鸡形象的观察力和想象力。
2. 通过撕贴画的制作过程，锻炼幼儿的手眼协调能力。
3. 启发幼儿的创造力和艺术表达能力。
二、教学准备：1. 黑板、彩纸、剪刀、胶水、卡纸等美术制作材料。
2. 小鸡的图片或卡通画。
三、教学过程：1. 导入：老师向幼儿们展示一幅可爱的小鸡图片或卡通画，并询问幼儿们对小鸡的认识和印象。
让幼儿们描述小鸡的外观特征，并引导幼儿们用手指指出小鸡的眼睛、嘴巴、翅膀等部位。
2. 制作：（1）给幼儿们发放剪刀和彩纸，并让他们用剪刀剪出小鸡的身体和翅膀。
鼓励幼儿们在剪切时注意形状的准确性，提醒他们小鸡的身体应该是园圆形的。
（2）发放胶水和卡纸，指导幼儿们把小鸡的身体和翅膀固定在卡纸上，并鼓励他们发挥想象力，用不同颜色的彩纸制作小鸡的毛、眼睛等细节部位。
（3）提供各种不同颜色的彩纸和普通的白纸，引导幼儿们用手撕出适合小鸡的形状和颜色，代表小鸡的毛。
鼓励幼儿们游戏时，注意色彩的搭配，使小鸡看起来更加生动可爱。
3. 创作：（1）让每位幼儿都完成一只小鸡，并给予其一定的展示时间。
（2）鼓励幼儿们通过观察和描绘，发挥自己的创造力，在纸上画出属于自己的小鸡形象。
鼓励幼儿们运用不同的颜色和形状，展示自己对小鸡的理解和想象。
四、课后反思：这节美术课的教学重点是通过撕贴画的方式让幼儿们制作小鸡形象。
通过观察和描述小鸡的外观特征，幼儿们提高了对小鸡形象的认识和想象力。
在制作过程中，幼儿们需要运用剪刀和彩纸进行剪切，这有助于锻炼幼儿们的手眼协调能力和手部精细动作能力。
同时，通过手撕彩纸制作小鸡的毛，幼儿们不仅发挥了创造力，还在色彩的选择和搭配上有了锻炼。
在课程设计上，我着重培养幼儿们的观察力和动手能力，通过实际操作来感受艺术创作的乐趣。
此外，课后的创作环节也给予幼儿更大的发挥空间，以便展示他们的独特想法和表达能力。
在今天的教学过程中，我发现幼儿们对于小鸡形象有着不同的理解和想象，他们通过色彩和形状的选择展示了自己的个性特点。
幼儿园小班美术教案《撕贴画――小鸡》含反思
一、教学目标：1. 了解撕贴画的基本技巧，学习如何将纸张撕成适当的形状和大小。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的乐趣。
二、教学内容：1. 撕贴画的基本概念和技巧。
2. 观察小鸡的特征，运用撕贴画表现小鸡的形象。
三、教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水等美术材料。
2. 小鸡的图片或实物作为参考。
四、教学步骤：1. 引导幼儿观察小鸡的特征，如翅膀、尾巴、脚等。
2. 讲解撕贴画的基本技巧，示范如何将纸张撕成小鸡的形状。
3. 引导幼儿动手尝试撕纸，鼓励他们发挥创造力，制作出自己喜欢的小鸡形象。
5. 鼓励幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期的教学目标？2. 幼儿在撕纸和粘贴过程中是否表现出观察力和创造力？3. 教学过程中是否有足够的引导和鼓励，让幼儿积极参与？4. 下次教学活动如何改进，以提高幼儿的参与度和创作能力？六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的态度和表现，评估他们的观察力和动手能力。
2. 评价幼儿的作品，观察他们是否能够准确表现小鸡的特征，并鼓励创意表现。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们对撕贴画活动的喜好和困难，为后续教学提供参考。
七、安全须知：1. 在使用剪刀和胶水时，教师应进行示范并确保幼儿的安全操作。
2. 提醒幼儿剪刀是危险的，不可随意玩耍，并确保他们在教师的监督下使用。
3. 避免幼儿误食胶水，确保创作环境中没有小颗粒物品，以防幼儿误吞。
八、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的创作过程，增进家庭与学校的互动。
2. 组织幼儿参观动物园或农场，观察小鸡的真实形态，丰富他们的生活经验。
3. 结合音乐、舞蹈等艺术形式，让幼儿从小鸡的形象出发，创作综合艺术作品。
2. 反思教学方法，考虑如何改进以适应幼儿的发展需求。
3. 为下一次教学活动制定计划，确保教学内容的连贯性和递进性。
十、家庭作业：1. 鼓励幼儿在家与家长一起收集废旧纸张，为下一次的创作活动做好准备。
小班美术优秀教案《撕贴画——小鸡》
小班美术优秀教案《撕贴画——小鸡》一、教学目标1.让学生了解小鸡的基本形态及特征。
2.培养学生观察能力和细心耐心的操作能力。
3.提高学生的动手能力和想象力。
4.快乐地表达自己对小鸡的喜爱之情。
5.能够独立完成作品，体验美术创作的快乐。
二、教学重点1.让学生了解小鸡的基本形态及特征。
2.提高学生的动手能力和想象力。
3.能够独立完成作品，体验美术创作的快乐。
三、教学准备1.准备颜色鲜艳的色纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮、油画棒和鸡图片。
四、教学过程1.学生观察图片，了解小鸡的基本形态及特征。
引导学生用铅笔在色纸上画出小鸡的蓝图。
2.指导学生根据铅笔留下的轮廓，用剪刀剪下小鸡的形状。
3.将小鸡的身体各部位的色纸剪成小碎片，让学生认真观察小鸡的颜色及各部位。
再用剪刀将碎片整齐地剪成长方形、三角形、椭圆形等，当然也可以根据自己的想象随意剪出各种形状。
4.让学生将准备好的各种形状的碎片用胶水粘贴在小鸡的身上，可以根据自己的想象排列组合，将小鸡贴得栩栩如生。
如果想让小鸡更加生动，也可以用油画棒画上小鸡的眼睛、胡须、爪子等细节部位。
5.小鸡制作完成后，让学生用想象动手再制作一些小花草或者小虫子等小配件，做成一个小小的农场，让小鸡和其他小动物一起生活。
五、教学总结本节课的学习内容十分有趣，小鸡是宝宝们最喜欢的小动物之一，通过剪贴彩纸的形式来模仿创作小鸡，不仅能锻炼宝宝的想象力，也能够锻炼宝宝的手工能力，同时也是培养宝宝思维发展的重要方法之一，希望今后我们能够在美术课上，不断地以更有创意的形式完成更加优秀的美术作品。
小班美术优秀教案《撕贴画——小鸡》
小班美术优秀教案《撕贴画——小鸡》引言撕贴画是小班美术课中常用的一种教学方法，通过撕贴画的活动，可以培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
本篇文档将介绍一节关于《撕贴画——小鸡》的小班美术课教案，帮助教师更好地进行教学。
教学目标通过本节课的教学，达到以下目标：1.使幼儿了解小鸡，并能分辨小鸡的特点和形态。
2.培养幼儿的观察能力，提高对小鸡形象的表达能力。
3.通过动手制作撕贴画，培养幼儿的动手能力和创造力。
教学准备1.教师准备：–PPT或图片资源，展示小鸡的形象和特点。
–各种颜色的纸张、剪刀、胶水等制作撕贴画所需的材料。
–黑板和粉笔，用于记录幼儿的学习情况和评价。
2.学生准备：–家长提前告知幼儿要带一套换洗衣物和围裙，以备课堂上的画画活动。
教学过程步骤一：导入活动1.教师出示小鸡的图片或PPT，简单介绍小鸡的特点和形态。
2.教师引导幼儿观察图片，提问引导幼儿讨论小鸡的特点，例如小鸡的颜色、形状、羽毛等。
步骤二：制作撕贴画1.教师向幼儿展示一张已经制作好的小鸡撕贴画作品，激发幼儿的兴趣。
2.教师向幼儿介绍撕贴画的基本步骤：–选择适合的颜色纸张。
–撕下适当大小的纸张碎片。
–在纸张碎片上涂抹胶水。
–将纸张碎片粘贴在画布上，按照小鸡的形状和特点进行布置。
3.教师向幼儿演示制作撕贴画的过程，示范如何选择纸张、撕碎纸张、涂抹胶水和粘贴纸张。
4.教师给幼儿分发纸张、剪刀、胶水等材料，让幼儿自由制作小鸡的撕贴画。
5.教师巡视指导幼儿，帮助他们解决遇到的问题，并鼓励幼儿表达自己创造的作品。
步骤三：展示和评价1.教师要求幼儿把制作好的撕贴画放在桌面上，组织小班幼儿进行展示。
2.教师引导幼儿观赏彼此的作品，并邀请幼儿互相评价，鼓励他们发现别人作品中的亮点和创意。
3.教师根据幼儿的展示和评价情况，给予肯定和鼓励，并展示幼儿的作品在黑板上。
教学反思本节课通过使用撕贴画的教学方法，让幼儿在观察和动手制作中，认识了小鸡的特点和形态，并培养了他们的观察能力、动手能力和创造力。
小班美术优秀教案《撕贴画——小鸡》
小班美术优秀教案《撕贴画——小鸡》教学目标1.了解撕贴画的基本概念；2.掌握基本的图画撕贴技巧；3.培养学生对小鸡形象的创意感知和表达能力。
教学准备1.指导教师准备白纸、彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等教学用品；2.教学课件，做好相关图片、音乐等资源的准备。
教学过程第一步：导入引导学生先简单询问他们对“撕贴画”这个词的了解和认识，激发学生对于撕贴画的好奇心和兴趣。
第二步：讲解让学生如何才能撕出自己喜欢的图画，并请教师手把手演示如何撕出一个简单的小鸡形象，让学生马上复制老师的操作方法，撕出自己的一只小鸡。
第三步：创作1.面对课桌，让学生将手中的一只小鸡粘贴于白纸上，选择彩色纸进行剪裁，在图画上形成有趣的色彩搭配和形状组合，最终构成一个富有创意的画面；2.学生们在创意构思过程中，有可能会遇到不如意的困难，建议老师可以出示一些小鸡的图片、画册或者阅读一些小鸡的故事，让学生学会好好观察世界，发现生活中有意思的事情，从而激发创意的表达；3.小班学生创作能力相对偏低，建议产品形式及结果不是很重要，而以创作过程中的体验和过程为主要评价指标。
第四步：展示教师挑选一些充满个性和创意的作品进行公示和展示，并引导学生对于作品进行展览评价和点评，激励孩子的自信和创造力。
教学评价以上的教学内容和过程是一个较为完整的教学过程，教师可以根据具体的教学环境和学生情况进行最终的评价和总结。
在整个教学过程中，教师需要注意以下核心要点：1.教学目标的明确和课程表现度的合理性；2.教学过程和形式的多样性和趣味性；3.创意和想象力的培养和表达；最终评价指标应当以师生共同达成的教学目标和学生的学习效果为评价和考核依据。
托班区域《贴画小鸡》教案
托班区域《贴画小鸡》教案一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，发展幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 学习使用贴画材料，制作小鸡贴画。
2. 观察小鸡的特征，培养幼儿的观察力。
3. 通过制作贴画，培养幼儿的想象力与创造力。
三、教学准备：1. 准备小鸡的贴画材料，如纸张、颜料、剪刀等。
2. 准备画纸、画笔等绘画工具。
3. 准备与小鸡相关的故事书籍。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示小鸡的贴画材料，引发幼儿的兴趣，引导幼儿观察小鸡的特征。
2. 讲解与示范：教师讲解制作小鸡贴画的步骤，并示范制作过程，引导幼儿学习使用贴画材料。
3. 制作环节：幼儿按照教师讲解的步骤，动手制作小鸡贴画，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 创作展示：鼓励幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的合作精神和团队意识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力，如剪贴、涂抹等。
2. 评价幼儿在制作过程中的观察力、想象力和创造力。
3. 关注幼儿在创作展示环节的合作精神和团队意识。
六、教学重点与难点：重点：1. 掌握制作小鸡贴画的基本步骤和技巧。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
难点：1. 幼儿在剪贴过程中掌握正确的剪贴方法和注意事项。
2. 幼儿在创作过程中发挥个性和创造力。
七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过示范制作过程，引导幼儿观察和学习。
2. 引导发现法：教师提出问题，引导幼儿思考和发现制作过程中的规律。
3. 合作学习法：鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。
八、教学步骤：1. 导入：教师展示小鸡贴画作品，引发幼儿兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解制作小鸡贴画的步骤，示范制作过程。
3. 制作环节：幼儿按照步骤动手制作小鸡贴画，教师巡回指导。
4. 创作展示：幼儿展示作品，相互欣赏、交流。
九、教学反馈：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力，记录其成长进步。
粘贴小鸡美术教案
粘贴小鸡美术教案教案标题：粘贴小鸡美术教案教案目标：1. 帮助学生了解使用粘贴技巧进行美术创作的基本原理。
2. 培养学生的创造力和观察能力。
3. 提高学生的精细动作协调能力。
教学资源：1. 颜色纸和白纸2. 剪刀3. 胶水和粘帖胶带4. 彩色铅笔或蜡笔5. 参考图片：小鸡的图片教学步骤：1. 导入（5分钟）向学生展示一些小鸡的图片，并通过提问引导他们对小鸡的外观特征进行观察和描述。
例如：小鸡的形状、颜色和特殊标志等。
2. 教学重点（10分钟）解释粘贴技巧的基本原理：使用剪刀剪出所需形状，然后将它粘贴在特定位置。
鼓励学生观察小鸡图片，并教导他们根据观察到的特征进行剪裁和粘贴。
3. 练习（15分钟）a. 让学生根据提供的颜色纸和白纸，使用剪刀剪出小鸡的形状。
为了简化操作，你可以提前准备好小鸡的模板，供学生参考或直接使用。
b. 学生根据剪裁出的小鸡形状，用胶水或粘贴胶带将其粘贴在白纸上。
c. 学生可以使用彩色铅笔或蜡笔为小鸡涂上适当的颜色。
4. 创作（20分钟）a. 鼓励学生在已经制作好的小鸡图案上进行创作，可以在小鸡周围添加其他元素和背景。
b. 学生可以尽量发挥自己的想象力，通过颜色、形状和图案等方式创造出自己独特的小鸡作品。
5. 总结（5分钟）请学生展示他们的作品，并让每个学生简要介绍一下他们的设计理念和创作过程。
对学生的作品进行鼓励和评价，并与他们分享如何通过观察和创作来表达自己的想法和情感。
教学延伸：1. 鼓励学生利用其他材料如羽毛、纸张碎片等为小鸡添加更多质感和细节。
2. 引导学生尝试不同的背景和环境场景，例如在草地上、在窗户前等等。
3. 在画布上或其他大型绘画媒介上进行类似的粘贴创作，以提高学生的综合素质和创作力。
教学评估：1. 观察学生在剪切、粘贴和涂色过程中的技巧和动作协调程度。
2. 综合评价学生的作品，包括创意性、表现力和技巧上的表现。
3. 与学生进行讨论，了解他们对于观察和创作过程的理解和反思。
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撕贴画《小鸡》教案设计2021版
The lesson plan design of "chicken" by tearing the sticker 2021
撕贴画《小鸡》教案设计2021版
前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
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活动目标：
1.学习将纸撕成圆形，将两个圆连接，并添画小鸡的眼睛、嘴巴、爪子。
2.体验活动带来的快乐。
活动准备：
1.范画一幅。
与幼儿人数相等的'彩纸2张。
2.与幼儿人数相等的背景图一张。
活动过程：
一、谜语《小鸡》引题。
圆脑袋、尖嘴巴、会捉虫、会吃米、唱起歌来叽叽叽。
二、讨论演示小鸡的简单动态。
1.出示谜底：我们来看看，这到底是什么？（出示范画）
2.提问：请小朋友来想想看小鸡会干什么呢？
3.教师出示范画，并讲述：鸡妈妈孵了许多鸡宝宝，今天天气不错，鸡妈妈带着鸡宝宝到草地上玩耍，有的鸡宝宝低着头在找虫子；有的鸡宝宝看见同伴找到了食物，飞快地跑了过来；有的鸡宝宝抬头再看天上的白云呢。
4.教师示范制作小鸡的步骤。
三、幼儿进行撕贴制作。
1.尽量撕得圆一点，身体和头部要紧紧连在一起。
2.添画小鸡的眼睛、嘴巴和爪子。
（尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛，添画小鸡的嘴巴和眼睛，画两条腿是请直线来帮忙，画出两只脚和分开的爪子。
）
3.幼儿撕贴制作，教师巡回指导：提醒幼儿将两个圆连接在一起，贴出小鸡的各种不同的动态。
四、欣赏作品，幼儿说画。
将幼儿作品张贴出来，让幼儿说说自己制作的小鸡在干什么。
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