学习雷锋好榜样 音乐教案
学习雷锋好榜样音乐教案
学习雷锋好榜样音乐教案学习雷锋好榜样音乐教案一、教学目标：1. 了解雷锋精神的内涵和意义；2. 培养学生学习雷锋、奉献他人的良好心态；3. 通过音乐的学习，让学生体验雷锋精神的力量。
二、教学内容：1. 雷锋精神的介绍和阐述；2. 雷锋精神的音乐欣赏和演唱。
三、教学过程：步骤一：导入（10分钟）1. 师生共同回顾“雷锋精神”的含义和来源。
2. 师引导学生思考“什么是雷锋精神？为什么要学习雷锋？”并进行讨论。
步骤二：学习雷锋精神（15分钟）1. 师生共同阅读雷锋精神的相关材料，并引导学生分析、理解其内涵。
2. 要求学生在作息时间中，观看电视或网络资源，了解雷锋的奉献与付出，师对内容进行预设问题引导学生思考。
步骤三：欣赏音乐并分析感受（20分钟）1. 师通过电脑等多媒体设备播放雷锋精神相关的音乐，并鼓励学生静心欣赏。
2. 设计相关问题，引导学生分析音乐中所体现的雷锋精神，并与自身的生活和学习联系起来。
步骤四：学唱雷锋精神的歌曲（15分钟）1. 师根据课堂时间的安排，选定一首代表雷锋精神的歌曲进行教唱。
2. 师逐句教唱歌曲，确保学生正确掌握歌曲的整体旋律和每个句子的节拍、音准等。
3. 分组学唱，鼓励学生互相合作、互相帮助。
步骤五：合唱表演（20分钟）1. 组织学生进行小组合唱，并对合唱过程中的问题进行指导和纠正。
2. 组织学生进行集体合唱演练，并准备一次合唱表演的机会。
步骤六：总结和反思（10分钟）让学生进行课堂总结，回答以下问题：1. 学到了什么？有什么感触？2. 如何将雷锋精神运用到自己的生活中？3. 还有什么问题和困惑？四、教学反思：学习雷锋好榜样音乐教案通过介绍和欣赏雷锋精神相关的音乐，引导学生理解雷锋精神的内涵和意义，培养学生学习雷锋、奉献他人的良好心态。
通过互动探究的方式，让学生通过观看雷锋的事迹和欣赏相关音乐，感受到雷锋精神的力量，从而激发学生对奉献他人的意识和行动。
这样的教学过程不仅有助于学生的美育素养的培养，也有助于学生的品德修养的提高。
“学习雷锋好榜样”的教案
“学习雷锋好榜样”的教案“学习雷锋好榜样”的教案（通用7篇）3月5日是学习雷锋日，我们要让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力。
以下是店铺提供的“学习雷锋好榜样”的教案。
“学习雷锋好榜样”的教案篇1活动目标：通过学习雷锋，使学生认识、感悟雷锋其人其事其精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情“学习雷锋好榜样”“学习雷锋好榜样”主题班会。
同时帮助学生真正了解雷锋及其雷锋精神，让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力，让学生真正成为雷锋精神的继承者、传播者和弘扬者。
帮助学生树立正确的人生观、价值观。
活动准备：1、雷锋生平、部分日记文字材料活动程序：一、认识雷锋让学生说说自己心目中的雷锋总结：同学们，雷锋精神是民族的瑰宝，是永不磨灭的丰碑，是一种跨越时空的精神，就连美国的西点军校也把雷锋精神作为学生的训令“学习雷锋好榜样”教案。
二、雷锋精神放光芒第一步：邀请五名学生朗诵雷锋的部分日记总结：雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
第二步：学生以小组为单位讨论归纳总结自己心目中的雷锋精神第三步：与时俱进的雷锋讲述不同时代人们对雷锋精神的认识和表现：60年代=真善美；80年代=钉子精神；90年代=爱岗敬业；当下=志愿者精神第四步：教师总结雷锋有五种精神：一是忠诚信仰的爱国爱党爱人民的“报国精神”；二是助人为乐热心奉献的“傻子精神”；三是干一行爱一行钻一行精一行的“螺丝钉精神”；四是刻苦学习和钻研理论的“钉子精神”；五是勤俭节约、艰苦奋斗的“节约箱精神”，这就是雷锋精神的实质。
三、现实版雷锋：雷锋在哪里第一步、让学生列举自己所熟知的社会上的雷锋式人物第二步：我们班里的“雷锋”让学生寻找我们班里学习上的小雷锋、生活上的小雷锋、劳动上的小雷锋、爱集体的小雷锋、助人小雷锋、好人好事小雷锋等“学习雷锋好榜样”主题班会主题班会。
第三步：教师总结当“最美妈妈”吴菊萍挺身接住坠楼女童，母爱背后的大爱感染着我们；当“最美女孩”刁娜用自己的一条腿换回一条生命，生命的意义让我们再次沉思；当“爱心婆婆”陈贤妹救起了被碾压两次的小悦悦，道德的良知向我们呐喊；活跃在不同场所的志愿者，让我们感受到了社会的温暖；当代“活雷锋”郭明义诠释了奉献的真正含义。
乐曲《学习雷锋好榜样》讲解与训练.ppt
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三、作业与思考
1.了解笙的历史、种类及构造； 2.各流派的渊源、代表人物及艺术特色 3.熟悉21簧笙音位指法图和单音、和声的全部音位， 并掌握和声音阶的快速演奏； 4．练习并掌握平吹、单吐、双吐的演奏方法； 5. 演奏姿势要美观大方，自然放松； 6. 演奏时不能鼓腮、耸肩、驼背； 7. 手指关节不能僵化，利用手掌托住笙斗，手指完全 放松； 8. 以胸腹式呼吸为主，气息下沉，呼吸时要自然放松， 气息运用要流畅； 9. 持笙时注意避免头部向两侧倾斜； 10. 立式演奏时，两手捧笙稍向右倾（以能够露出正 脸为标准）； 11．练习并熟练掌握乐曲《学习雷锋好榜样》的演 奏； 12．欣赏乐曲《学习雷锋好榜样》各种不同版本的 音像资料，并找出它们之间的不同。
（3）第二部分 乐曲的第二部分是体现基本功的大段吐音 旋律。演奏时要注意以下几点： A：注意音量、速度的控制，由于乐曲整 体的风格是优美、动听，注意乐曲整体风格的 把握，速度不能过快，音量不能过强； B：吹奏单音双吐与和声双吐时要注意力 度和打音的音色变化。 （4）第三部分 乐曲的第三部分是优美的旋律，演奏时要 注意以下几点： A：和声、单音切换时要与双吐有机地结 合，度注意力要和乐曲的整体风格保持一致； B：描绘出欢乐活泼的场面。
（2）曲式结构：乐曲采用带再现的三段体结 构（带引子）。这是建国后笙创作乐曲最常见的一 种曲式结构。
旋律发展手法：乐曲主要采用织体变化、演奏 技法变化等变奏手法对主题进行变奏而成。
调式调性：乐曲主要采取了民族D徵调式和G 徵调式。
乐曲风格：这首乐曲是一首民族化风格的进行 曲。旋律优美动听，激人奋进 。
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（5）第四部分 本段落速度更快，跳动的三吐不断反复，将音 乐的情绪逐渐推向高潮。 演奏时要注意以下几点： ①注意音量、速度的控制，尤其是演奏复调段 落时要注意双声部的旋律配合； ②吹奏单音双吐与和声双吐时要注意力度和打 音的音色变化，三吐要控制好节奏以及颗粒性。
2.学习雷锋好榜样
《学习雷锋好榜样》教案瑞金市金穗学校谢娴、曾红、刘霞教学内容：歌曲：《学习雷锋好榜样》一、欣赏：雷锋故事及生平简介教学目的：1、通过雷锋的生平简介及故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、通过学唱学习雷锋好榜样，目的在于引导学生明白，雷锋精神永远不会过时。
3、通过活动，希望更多的小雷锋出现在我们的日常生活中。
教学重点：教育我们的学生懂得，雷锋精神永远不会过时，永远是我们学习的榜样。
教学难点：附点音符、一字多音、休止符在音乐中的演唱教材准备;多媒体音乐收集雷锋生前的格言和先进事迹教材简析：《学习雷锋好榜样》这首歌由洪源作词、生茂作曲。
已经传唱了五十多个春秋，影响了几代人，雷锋过去是、现在是、将来也永远是我们学习的好榜样。
激励了一代代中华儿女向雷锋同志那样，干一行爱一行，立足岗位、艰苦奋斗，对同志、对群众像春天般温暖。
所以，学雷锋不丢人，他的精髓在于做好事不在事大事小，只要能帮助他人就是好事，希望我们每个同学都能成为新时代的活雷锋。
教学过程：一、组织教学二、提问导入三月，阳光明媚，三月，万物复苏，三月，春风送暖，三月，大地换新颜，同学们，你知道每年的三月五日是什么日子吗？全班答：学雷锋活动日。
师：“学习雷锋好榜样”接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
是啊，共产主义的接班人就有继承革命英雄的光荣传统。
他的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在人们的心中。
今天，为了更深入的了解雷锋，我们学唱一首歌颂雷锋的歌曲，名字叫《学习雷锋好榜样》。
板书。
请先欣赏一遍。
三、新歌教授1 录音，看录像，了解雷锋，理解歌词大意；2 朗诵歌词，教师讲解主题思想及创作背景；3 教师有感情地范唱；4 请同学们朗诵一遍歌词；5 教唱二遍简谱；6 引导学生学会随琴填词；7 朗诵雷锋格言；8 采用听唱法学唱全曲；9 教师强调重难点；10 用打击乐器为歌曲伴奏；11 分声部演唱歌曲，教师指导，另一部聆听；同学们这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在我们校园的每一个角落，闪耀在我们四〈1〉班的集体中，真心希望每一个同学做一个对人民、对社会有用的人。
大班音乐学习雷锋好榜样教案
大班音乐学习雷锋好榜样教案教案名称：大班音乐学习雷锋好榜样教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平和事迹，培养学生向雷锋学习的良好品质。
2. 培养学生的音乐欣赏能力和合作意识。
3. 掌握歌曲《学雷锋好榜样》的基本演唱技巧和表达方式。
二、教学内容1. 雷锋的生平和事迹介绍。
2. 歌曲《学雷锋好榜样》的歌词学习和演唱。
三、教学重点和难点1. 雷锋的事迹介绍，引导学生从中汲取正能量。
2. 歌曲《学雷锋好榜样》的情感表达和演唱技巧。
四、教学准备1. 课件：包括雷锋的图片、文献资料和歌曲PPT。
2. 音响设备：用于播放歌曲。
3. 乐器：如小鼓、铃铛等，用于增加音乐元素。
五、教学过程1. 开场导入（5分钟）老师向学生简要介绍雷锋的生平和事迹，引发学生对雷锋的兴趣和好奇心。
2. 歌曲欣赏（10分钟）播放歌曲《学雷锋好榜样》，让学生聆听歌曲，感受其中的情感和力量。
3. 歌词学习（15分钟）教师逐句解释歌词，并让学生跟读，帮助他们理解歌曲内容和含义。
4. 分组排练（20分钟）将学生分成若干小组，让他们学习并排练歌曲，培养学生的合作意识和团队精神。
5. 合唱展示（10分钟）每个小组表演自己排练的部分，全班合唱歌曲《学雷锋好榜样》，展示学生的音乐表现力。
6. 总结反思（5分钟）老师带领学生总结本节课的学习内容，引导学生思考雷锋的榜样精神对他们的影响。
七、拓展延伸学校组织学生到社区进行雷锋精神实践活动，让学生亲身体验助人为乐的快乐和意义。
八、教学反思通过本节课的教学，学生对雷锋的事迹有了更深入的了解，培养了学生的道德品质和音乐情感。
同时，学生在合作中培养了团队意识和表达能力。
希望学生能够在实践中将雷锋精神贯彻始终，用自己的行动传递爱与希望。
以上为大班音乐学习雷锋好榜样教案，希望能够帮助学生了解雷锋的伟大和学习雷锋的好榜样。
02学习雷锋好榜样
《学习雷锋好榜样》教案
教学目标：
学会歌曲《学习雷锋好榜样》，领会雷锋精神，向雷锋同志学习。
学习重点：指导学生用坚定有力的声音演唱歌曲。
学习难点：准确的演唱《学习雷锋好榜样》。
设计理念：
课堂注重以人为本，充分尊重学生的个性体验，给学生提供充分展示的平台，让学生积极主动的表达自身见解，学会倾听别人说话，让学生体验生活处处皆语文。
学习准备：钢琴、彩色大歌片、录音机、音乐资料、多媒体
教学设计：
一、创设情境
１、孩子们，在这个充满温馨的三月，让我们一起走进雷锋叔叔，去感受一下雷锋叔叔的热心肠吧！
２、播放《学习雷锋好榜样》，让学生在愉悦的氛围中激发表达欲望。
3、出示雷锋画像，目睹画像，引起学生对雷锋叔叔的了解。
4、分小组讲述你知道的雷锋。
要求：表达要清楚、明了，并学会聆听对方。
二、歌曲学习
1、欣赏范唱
2、朗读歌词，有节奏的读歌词。
3、学习歌谱。
（1）逐句教唱
（2）老师弹琴，学生跟唱。
4、学唱第一段
老师教唱。
5、学唱第二段
6、直接唱第三、四段。
老师纠正不对的地方。
7、分组唱，接龙唱。
8、师生共同演唱。
三、情感思想升华，激励孩子们向雷锋学习。
孩子们，雷锋叔叔离开了我们，但他的思想光辉激励着一代又一代的新人，让我们翻开记忆的大门，去找一找身边的好雷锋吧，在这个美丽的阳春三月，我们一同走进了乐于助人的雷锋叔叔，老师相信你们会像他一样，胸中有一颗火热的爱心。
中班音乐教案：学习雷锋
中班音乐教案：学习雷锋
教学目标：
1. 能正确朗读《学习雷锋好榜样》歌词。
2. 理解歌曲中表达的感情，增强对雷锋精神的理解。
3. 通过歌曲学习雷锋精神，启发幼儿学会关心他人、乐于助人。
教学准备：
1. 《学习雷锋好榜样》的音乐文件。
2. 准备鲜花等物品，模仿雷锋的行为，引导幼儿体验到雷锋精神。
教学过程：
一、引入：
1. 让幼儿知道今天要学习的内容：学习雷锋精神。
2. 手拉手，行成一个圆圈，唱一遍《我爱祖国的蓝天》。
二、学唱《学习雷锋好榜样》歌曲：
1. 教师先唱，幼儿跟随。
2. 在教师的带领下，让幼儿跟唱歌曲。
3. 强调节奏、韵律。
三、感受歌曲：
1. 让幼儿自由听歌。
2. 提问：“大家听了这首歌，感觉什么？”（感觉什么是雷锋精神？）
3. 引导幼儿说出自己的想法，听取其他幼儿的回答。
4. 教师对幼儿的回答进行点评，加深学习的理解。
四、体验雷锋精神：
1. 准备鲜花等物品。
2. 模仿雷锋的行为，引导幼儿体验到雷锋精神。
3. 鼓励幼儿互相帮助，传递微笑和关爱。
五、结束：
1. 小结今天的学习内容：学习雷锋精神。
2. 让幼儿自由谈谈今天的体验和感受。
3. 饯别歌：唱一首欢快的歌曲，表达对幼儿的祝愿。
教学反思：
通过歌曲学习雷锋精神，能引导幼儿站在雷锋的角度思考问题，增强幼儿的人文关怀。
适当的模仿和体验，能增加幼儿的参与度和学习趣味。
同时也能让幼儿在欢声笑语中，理解掌握雷锋精神，从而在日常生活中落实。
大班歌唱活动学习雷锋好榜样教案
大班歌唱活动学习雷锋好榜样教案教案标题：大班歌唱活动学习雷锋好榜样教学目标：1. 通过歌唱活动，让学生了解雷锋的事迹和他对社会的贡献。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高学生的歌唱表达能力和团队合作意识。
教学准备：1. 雷锋的图片、事迹资料和相关音乐资源。
2. 大班学生的名字卡片。
3. 音响设备。
教学过程：1. 导入（10分钟）- 引导学生回忆雷锋的事迹，询问他们对雷锋的了解程度。
- 展示雷锋的图片和事迹资料，激发学生的兴趣。
2. 歌曲学唱（15分钟）- 选择一首与雷锋事迹相关的歌曲，如《我是一颗小小的红心》。
- 教师先唱一遍，然后带领学生一起跟着唱。
- 分段教唱，帮助学生掌握歌曲的旋律和歌词。
3. 分组演唱（15分钟）- 将学生分成小组，每个小组有一个组长。
- 组长负责带领小组进行歌曲排练。
- 学生们可以根据自己的兴趣和特长选择合适的角色，如主唱、合唱、伴奏等。
4. 合唱表演（10分钟）- 各小组轮流进行表演，其他学生可以鼓掌和欢呼支持。
- 教师可以适时给予鼓励和指导，提高学生的表演水平。
5. 总结（5分钟）- 引导学生回顾本节课所学内容，询问他们对雷锋的看法和感受。
- 强调雷锋的好榜样作用，鼓励学生在日常生活中向雷锋学习。
教学延伸：1. 组织学生参观社区，了解社区服务人员的工作和贡献。
2. 鼓励学生在日常生活中进行小善举，如帮助老师整理教室、帮助同学拾起掉落的物品等。
3. 组织学生参与志愿者活动，让他们亲身体验帮助他人的快乐。
教学评估：1. 观察学生在歌唱活动中的参与程度和表现。
2. 听取学生对雷锋事迹的理解和感受。
3. 评估学生的团队合作能力和歌唱表达能力。
教学反思：本节课通过歌唱活动，让学生深入了解雷锋的事迹和他对社会的贡献。
通过分组演唱和合唱表演，培养了学生的团队合作意识和歌唱表达能力。
在教学过程中，可以适时加入互动环节，提高学生的参与度和学习兴趣。
同时，教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和方式，确保教学效果的最大化。
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《学习雷锋好榜样》教学设计
教学目标：
1、了解雷锋生平。
2、从雷锋故事中体会雷锋精神。
3、激发学生学做新时代的小雷锋。
4、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
教学重点：
1、领会雷锋精神。
2、学做小雷锋。
3、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
4、领会雷锋精神的实质。
第一课时
教学过程：
一、导入新课
（播放歌曲《学习雷锋好榜样》）
教师提问：同学们知道3月5日是什么特殊的日子吗？
答：是雷锋去世50周年纪念日，同时也是毛泽东主席为雷锋同志题词49周年纪念日，在这么一个特殊的日子里，让我们一起来走进雷锋同志的故事里 .
二、新课教授
（一）、了解雷锋生平。
1、学生根据自己所搜集的资料简单介绍雷锋生平。
2、教师小结。
（二）、从雷锋故事中领悟雷锋精神。
1、学生分组交流课前搜集到的雷锋故事，从故事中领会雷锋精神。
2、学生汇报学习情况，师随机小结板书。
（乐于助人，诚实守信，“钉子”精神，集体观念，勤俭节约------）
3 、总结雷锋精神实质——无私奉献。
雷锋永远是我们学习的榜样！如果人人都具有雷锋的品质和精神，社会将更美好、更和谐。
二、作业
尝试练习歌曲《学习雷锋好榜样》。
第二课时
一、导入新课
（播放歌曲《学习雷锋好榜样》）
同学们学会了吗？
二、教唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
1、介绍歌曲创作背景
2、歌曲分析
3、播放歌曲
4、学生歌曲
5、齐唱或分男女生合唱歌曲
三、课堂小结
今天这节课，我们一起来学习了雷锋精神并且学唱了歌曲《学习雷锋好榜样》。
雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
雷锋过去是、今后也永远是我们学习的好榜样。
我们要永远记住雷锋的话：“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。
我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
”
四、作业布置
1、熟唱歌曲《学习雷锋好榜样》
2、“雷锋精神”在现实生活中仍然存在请同学们课后思考在现实生活中应该怎样学雷锋。
第三课时（讨论课）
一、导入
播放歌曲《学习雷锋好榜样》，学生跟唱。
二、过程
1、
2、师生互动讨论：在现实生活中应该怎样学雷锋。
3、教师总结汇总
三、作业布置
1、熟练歌曲《学习雷锋好榜样》
2、在生活中做个“小雷锋”。