写好中国字做好中国人
说好普通话写好中国字作文
说好普通话，写好中国字篇1：“我们中国的汉字，落笔成花，留下五千年的历史。
”泱泱华夏五千载，悠悠汉字几千年。
今年我有幸参加了湖北省教育杯书法大赛赛，在比赛会场看见了许多两鬓班白的长者，五六岁的小弟弟、小妹妹他们写着方方正正的汉字，一笔一划的落在纸张上。
好像以此向世人诉说“祖国在我心中，我爱书法。
”然而随着科技的发展，电子产品越来越普及，人们渐渐地遗忘了纸质文字的重要性，取而代之是各种电子产品，当代社会大部分年轻人都在使用键盘打字，只有极少数人在学习书写。
把我带进书法大门的高校长教育我说：书法里融入了儒家的坚毅，果敢和进取，也蕴涵了老庄的虚淡，散远和沉静闲适，还往往以一种不求丰富变化，在运笔中省去尘世浮华以求空远真味的意味。
如果是柳公权式的如骨一般刚猛有力，气势雄强——结体遒劲，字字严谨，一丝不苟。
瘦劲有力，楷书体势劲媚，骨力道健，超尘脱俗。
横之长者瘦挺舒展，横之短者粗壮有力。
如果是颜真卿式的如筋一般浑厚圆润——行以篆籀之笔，化瘦硬为丰腴雄浑，结体宽博而气势恢宏，骨力遒劲而气概凛然，字里行间厚重雄浑，大气脱俗。
随着我国的国际地位不断提高，越来越多外国人也认识到了华夏文明的魅力。
开始说中国话，写中国字。
我们身为炎黄子孙，不应该重视汉字，学习书法吗？书法是中华民族的传统瑰宝，是我们民族的骄傲。
说中国话，写中国字，祖国在我心中，我爱书法！篇2：我们是中国人。
我们将中国话，写中国字。
中国字的特点是端端正正，而我们中国人却是堂堂正正的做人，踏踏实实的做事，我们和祖国同胞一起有福同享、有难同当。
历史的长河记载了中华民族的曲曲折折，回首新中国的艰难历程，中国人民在困境中追寻着黎明的曙光。
为了中国农业的发展专注于油菜杂交研究事业的油菜花父子——沈克泉、沈昌健，10年坚守“中国麻风第一村”的年轻医疗团队，20年来坚持每周出诊6天的百岁仁医——胡佩兰。
他们的身上拥有坚持诚信，无私奉献的传统美德并为了能把我们的国学建设好，付出了他们的一生。
诵中华经典 写规范汉字 做优秀中国娃演讲稿
诵中华经典写规范汉字做优秀中国娃演讲稿《诵中华经典写规范汉字做优秀中国娃》篇一尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是“诵中华经典写规范汉字做优秀中国娃”。
咱先来说说这中华经典。
那可就像是一座巨大的宝藏，里面啥宝贝都有。
从《诗经》里“关关雎鸠，在河之洲”的美好爱情描绘，到《论语》中“三人行，必有我师焉”的谦逊学习态度；从《离骚》里屈原那满腔的爱国情怀，到唐诗宋词里数不清的人间百态。
就说李白那“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，多狂放啊，感觉他就像一阵不羁的风，吹过大唐盛世的天空。
我记得小时候，爷爷就经常给我讲那些经典故事。
像什么“司马光砸缸”，当时我就想啊，这司马光可真聪明，要是我，可能就只会在那儿干着急，喊着“有人掉缸里啦，有人掉缸里啦”。
爷爷还让我背《三字经》，什么“人之初，性本善”，那时候背得磕磕巴巴的，觉得这东西好难啊。
但是慢慢地，我就品出味儿来了。
这些经典就像一把把小钥匙，打开了我了解传统文化的大门。
再说说规范汉字。
嘿，这可太重要了。
汉字就像咱们中国人的脸，写得规规矩矩、漂漂亮亮的，那才像样。
我就闹过笑话，有一次写作文，“急躁”的“躁”我写成了“干燥”的“燥”。
老师给我指出来的时候，我脸“唰”的一下就红了。
我当时就想，这汉字可真不能乱写啊，差一点就意思全变了。
咱们写规范汉字，就像是给汉字穿上得体的衣服，让它们整整齐齐地站在纸上。
做优秀中国娃呢，那可不容易。
要把中华经典装进脑袋里，把规范汉字写得得心应手，还要有一颗善良、正直、爱国的心。
也许有人会说，现在都啥时代了，还整这些老古董。
可我觉得，这可不是老古董，这是咱老祖宗给咱留下来的传家宝。
就像你家里有个祖传的玉佩，你能说它没用就扔了吗？当然不能。
咱们在这个全球化的时代里，更要守住咱们的根。
当我们诵读中华经典的时候，就像是在跟千百年前的古人对话；当我们写规范汉字的时候，就是在传承中华民族的文化基因。
咱们要是连自己的经典和文字都不重视，还咋在世界上挺直腰杆儿说自己是中国人呢？所以啊，同学们，让我们一起好好地诵读中华经典，规规矩矩地写好汉字，努力做一个优秀的中国娃吧！说不定哪一天，我们就能用从经典里学到的智慧，去创造一个更美好的世界呢！谢谢大家！《诵中华经典写规范汉字做优秀中国娃》篇二嗨，同学们！今天我站在这儿，要跟大家唠唠“诵中华经典写规范汉字做优秀中国娃”这个事儿。
写好中国字 做好中国人(论文)
写好中国字做好中国人——关于写字教学的思考彭基国汉字是我们中华民族传统文化的象征，是我们祖国的母语，作为一个中国人，我们应该写好汉字，热爱祖国。
然而在科技、信息迅速发展的今天，大多数人对写字的兴趣已逐步淡化，写字教学已开始退化。
这究竟是为什么呢？笔者认为主要有以下几个方面的原因。
首先是受社会经济发展的影响。
由于近年来社会经济迅速发展，人们的精力都集中到发展经济上，对精神文明的追求次之于物质文明。
对于社会来说，写字在人们的心目中已不再像以前那样重要了。
好多人都会这样想：能写一手好字，经济效益并不高，除非是能当书法家，但书法家不是轻易就能当上的。
其次是受科技、信息发展的影响。
由于电脑的不断普及，各个单位、部门的文件、资料等都采用电脑打印，各种宣传标语，宣传栏等也都采用电脑制作，包括一些碑文都采用电脑打印，虽然花点钱，但是既方便又快速。
连很多写作的专业人员都不喜欢用笔写了，直接在电脑上进行写作，既便于修改，又便于保存和传送。
电脑对文字的打印不断代替了手写，人们写字的时间越来越少，导致了人们的写字水平不断下降。
最后是在教育上管理不够到位。
在新课改以前，各级教育主管部门对写字教学的重视是显而易见的，中小学每周都专门安排有一节写字课，甚至在相当一段时期内，中学每天下午第一节课就是写字课。
新课改实施以后，国家在《新课程标准》中虽然已明确提出：中小学每周必须在语文课当中用一节课，作为写字课。
但我们到各中小学去看一看，有多少个学校把“写字”这个词放在课程表中的？学校或老师给我们的解释是：写字课是由语文老师根据实际情况灵活安排的。
其实，在实际的教学中，又有多少语文老师能坚持每周给学生上一节写字课呢？当然，这也不完全是我们当老师的错，在教师绩效工资考核竞争激烈的今天，由于学校对教师绩效考核的评分比例当中，学生科目考试成绩所占的比例是相当重的，所以老师们不得不加班加点，狠抓学生考试成绩。
谁还顾得上学生的字写得好不好，只要不写错。
写好中国字倡议书
倡议书1各位老师、同学们:语言是人类最重要的交际工具，为适应社会发展的需要,实现人们明白、流畅、和谐的交流,作为中国人，我们必须要掌握好标准的母语普通话。
“说普通话四海同音，写规范字九州一体”。
生活中有一些人不规范使用我们优美的汉语,说出许多错误的语言或令人费解之话,写出很多的错别字。
这是不正常的现象，更不符合交际交流的实际。
因此，希望全体医学积极行动起来,纠正这种用语不规范，错别字泛滥的不正风气。
规范、准确使用汉字,从我做起，从现在做起，使普通话成为我们学习生活的主要交流工具，提高我们使用语言文字的素质和修养。
向全校师生发出倡议一说普通话:写规范字做文明人,从自我做起，从身边做起。
现向全体师生提出以下倡议:1、在日常的学习和生活中，坚持说普通话，努力说好普通话。
2、认真学写汉字，规范书写，不写错别字,不写繁体字、异体字等不规范的汉字。
3、增强“推广普通话、推行规范汉字”意识，在学校、家庭和社会中，努力营造良好的“说普通话、写规范字”氛围，起到积极地示范、监督作用。
4、积极纠正身边不说普通话、不写规范字的行为。
5、坚持在课内外与老师、同学交流时使用普通话，并能达到准确流利。
6、尽量带动家长及身边的人在生活中使用普通话，并在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
7、普通话说得不太好的同学多听听标准的普通话，坚持长期练习,力争说好普通话。
8、使用文明语言,做文明人，不说脏话，做文明校园内的文明学生。
说普通话:写规范字做文明人,是素质教育的一项重要内容。
亲爱的老师们、同学们，让我们从现在做起，从自己做起，说好普通话，用好规范字，树立“说普通话，写规范字,做文明人”的形象，从今天开始，让我们周围飘荡起标准规范之语，洋溢着文明悦耳之声，留下清新暖人之话!让我们用我们的实际行动,为我们的学校争光。
倡议书2敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好!语言文字是人类交际的重要工具。
普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。
规范使用普通话，不仅可以提高同学之间、师生之间的交流效果，还能增强大家的文明意识。
写好中国字,做好中国人
写好中国字，做好中国人作者：王全爱来源：《学习与科普》2019年第09期在我们的日常生活中，无论是工作、学习，还是思想交流、信息传递，都离不开写字。
说到写字我们每个人都会遇到如何把字写好的问题。
写一手好字，可让人受益终生。
2014年，习近平总书记指出“书法是中华文化的瑰宝，包含着很多精气神的东西，一定要传承保护好。
”改革开放以来，几代书法家和全国政协委员为“书法进课堂”做着积极努力，教育部高度重视，陆续配套出台《关于中小学校开展书法教育的意见》、《中小学书法教育指导纲要》等系列文件，书法教育在各地逐渐开展，越来越被重视。
而且课程标准中对于写字提出的要求是“能正确工整地书写汉字，并有一定的速度”。
同时针对小学阶段的三个学段，分别做了明确的写字要求。
其中第一学段（1-2年级）的具体要求是：“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
初步感受汉字的形体美。
努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。
”第二学段（3-4年级）的具体要求是：“能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。
”第三学段（5-6年级）的具体要求是：“硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。
写字姿势正确，有良好的书写习惯。
”纵观三个学段对写字的要求，可见写好字对于我们小学生的重要性。
惟有我们中华民族的汉字，写好与否的差别很大。
随着社会物质文明与精神文明的提高，越来越多的人们希望把字写好。
不仅要书写的正确、迅速，而且要使字形美观漂亮，个性鲜明，有欣赏价值，给人以艺术的享受。
对于小学生来说如何写好硬笔字更是一件具有实际意义的事。
写字也是语文教学中一项重要的基本功训练。
指导學生写好硬笔字是小学语文教学的一个十分重要的任务。
特别是在课标中为了达到以上的写字要求，在具体实施建议中又明确指出：“每个学段都要指导学生写好汉字，要求学生写字姿势正确，指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量。
中国字中国人歌词
中国字中国人
（女）写好中国字做好中国人写字要用心做人要真诚一点一提开头要紧横平竖直堂堂正正
（男）写好中国字做好中国人写字要用心做人要真诚一撇一捺收笔要稳横折弯钩力度柔顺
（合）中华大家庭四海皆同心写好中国字中华大家庭四海皆同心写好中国字写好中国字做好中国人
写字要用心做好中国人做好中国人做人要真诚
（合）写好中国字做好中国人写字要用心做人要真诚一笔一划起伏挫顿先意后笔翰墨有神
中华大家庭四海皆同心写好中国字中华大家庭四海皆同心写好中国字做好中国人做好中国人
（合）中华大家庭中
华大家庭写好
中国字四海皆同心写好中国字
四海皆同心写好中国字
做好中国人
做好中国人
做好中国人。
“我是接班人”《中国字、中国人》心得感悟10篇
“我是接班人”《中国字、中国人》心得感悟10篇“我是接班人”《中国字、中国人》心得感悟精选篇1汉字，汉字，我喜欢你们!每当你们在我的眼前展现，我就为祖先的创造赞叹不已。
我也为祖先创造这些美妙的汉字而感激不尽。
有了它，我们才有了现在这些独特的诗歌、对联、书法艺术……汉字还分了很多“家族”，有隶书、甲骨文、金文、楷书等，它们都有着自己奇特的样子。
金文和甲骨文，它们都像自己所表示的东西;隶书和篆书，一见就使人有一种特殊的优美感;草书写时雷厉风行，写完一见就使人觉得是莫明其妙，龙飞凤舞;楷书写时慢悠悠，写完后，端端正正;行书写时浩浩荡荡，写后感觉行云流水。
只要在书法家的笔下，中国汉字就会各显神通：有的多姿多彩，有的威风凛凛，有的变化多端，还有的精神抖擞。
每当我看到自己的文字，一股自豪感油然而生。
我想，我国那么多的伟大诗人，他们为什么作出那么多脍炙人口、流芳千古的诗歌，就因为这些充满无穷魅力的汉字引起了他们的灵感……我爱你，美妙的中国汉字!“我是接班人”《中国字、中国人》心得感悟精选篇2汉字的发展可以追溯到古代。
每一个字每一句都有一个动人的故事。
我们每天都在汉字的海洋中快乐地旅行。
有趣的歇后语让我发笑；诙谐的诗句让我心旷神怡；感人的一章哺育了我；有力的话语激励我努力前进。
汉字真的很有趣。
他们就像乐谱上快乐的跳跃音符，又像活泼可爱的精灵，在纸上快乐的跳舞。
他们是多么美丽迷人啊！看到“从”字，我会想：一个人要有灵敏的耳朵去听别人的好话；有一双明亮的.眼睛去观察别人没有发现的小事；拥有一个张巧嘴，去说服别人。
不仅如此，一颗善良的心也能造就一个聪明的人。
每当看到“笑”，我就很开心；看到“哭”就觉得很难过…汉字太神奇了！就像一个谜一样的魔术师。
以前我很讨厌汉字。
如果我写得不好，我就得挨骂。
然而，自从发生了一些事情，我改变了对汉字的态度。
那天，和往常一样，我每个星期天下午都来参加作文培训班。
上课的时候，黄老师比任何一天都开心。
关于中国字中国人的主题心得
关于中国字中国人的主题心得关于中国字中国人的主题心得篇1汉字是奇妙的！汉字是远古祖先们留下的智慧结晶。
古时仓颉造字，以飞禽走兽之足迹，山河树木之纹理，创造了最原始、最纯粹又暗含天地至理的文字。
这些富含美感的文字帮助我们认识了天地万物，对世界有了更深一层的认识。
几千年来，我们的祖先用他们的智慧发扬滋长著这些如同彩蝶般的文字，让它们变得更精练、更巧妙、更美丽！我们如今使用的汉字，纹理是如此的清楚，如此自然，没有丝毫的做作，更是散发著生命的气息和文化的魅力。
这些奇妙而美丽的生物可不正是我们中华民族丰富的想像力和创造力的产物吗？汉字是中华民族悠久历史文化的传承。
中华民族的文化是多姿多彩的！看《三国演义》、《水浒传》演译了忠肠义胆、豪情壮志；看那《红楼梦》、《儒林外史》揭露了封建社会的腐败；看“四书”“五经”，道出了为人处世的哲理。
这些名扬中外的文学著作不正是由一个个、一段段、一篇篇的汉字所构成的吗？这些世代相传的文化底蕴不也是以美仑美奂的`方块字记录所传承下来的吗？只有掌握了汉字，才能将这些流芳百世的文化遗产所传承下去，不至于消失在历史长河里。
作为一个中国人，难道我们不应该认真地学习汉语吗？汉字是我们真挚的朋友。
当遇到不如意时，人们总会用汉字宣泄自己的感情，抒发自己的抱负。
汉字却默默无闻地承受著我们的宣泄。
多好的朋友――汉字啊！古往今来，有多少英雄人物不是与汉字成为了至交好友呢？李白与汉字成为了朋友，写出了千古不衰的《将进酒》；杜甫与汉字成为了朋友，写出流芳百世的一首《绝句》；曹雪芹与汉字成为了朋友，写出了名驰中外的《红楼梦》。
汉字如我们的朋友一般让我们的心灵有了寄托、有了希望！难道我们不应该珍惜汉字吗？我相信：我们的祖行留下的智慧的结晶绝不会消失在历史长河中，还会在我们的子孙后代的努力下发扬光大！关于中国字中国人的主题心得篇2看到汉字的时候，总觉得它们不是呆头呆脑的符号，而是活蹦乱跳的小精灵。
你瞧，每个字都有不同的风韵。
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写好中国字，做好中国人
——南安中学2017 年现场书法大赛活
动总结
写好汉字是每一个中国人应具备的最基本的素质。
书法作为一门优秀的传统艺术，它源远流长，博大精深，是我国古代文化中的瑰宝，弘扬祖国传统艺术、开展书法欣赏和比赛活动是我们义不容辞的责任。
为进一步加强学校书法教育教学活动，营造浓郁的校园艺术文化氛围，展示学生书法风采，传承传统文化，我校于11 月份举行了现场书法大赛，让汉字艺术“绽放菁菁校园” 。
赛前，我校制定了活动方案，把比赛分为毛笔和硬笔两个比赛类别，并对比赛规则提出了具体要求，每个班级选派毛笔和硬笔各一名优秀选手参加现场比赛。
比赛中，同学们满怀激情，用心书写每一笔画、每一个汉字，尽其所能地展示自身书法的才能。
从横竖撇捺、起笔收笔，看出了他们平时坚持练习书写的“功底”扎实。
有的注重运笔，笔画流畅，字形挺拔；有的认真分析字的间架结构，字体端庄大方，颇具书法韵味；有的字体刚劲有力，整幅作品布局合理，美观大方……一幅幅书法作品，有的气势磅礴、生动灵逸，有的苍劲古拙, 韵味高雅，书体多样，楷书则笔精墨妙、行列整齐，篆书则粗细均匀、柔中带刚，隶书则方圆相济、轻重有致，行书则如龙飞腾、似凤飞舞，充分展示了我校书法教育成果。
此次活动，既丰富了学生的文化生活，又培养了学生的书法兴趣和爱好，增强了对祖国传统书法艺术的热爱。
我校将以这次竞赛为契
机，营造“墨香校园”的良好氛围，形成写字教学齐抓共管的新局面，进一步激发学生对民族文化的兴趣，不断提高学生的审美素养，大力弘扬民族精神，扎实推进素质教育。
大余县南安中学
2017
年12 月
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