六年级下册语文作业本拓展练习内容+答案
六年级下册语文课堂作业本回顾拓展五答案
六年级下册语文课堂作业本回顾拓展五答案1、看拼音写词语。
捐赠 诞生 领悟 分析顽强 侵蚀 乏力 隐退里程碑 逆时针 卓有成效司空见惯 见微知著2、划去括号中不恰当的读音或字。
糊h ù弄n îng 瑰gu ī丽l ì 曲q ū线xi àn 流li ú传chu án 岁su ì月yu â流li ú转zhu ǎn提t í炼li àn 神sh ãn 秘m ì 振zh ân 奋f ân 魄p î力l ì震zh ân 撼h àn 冶y ě炼li àn 尝ch áng 试sh ì 荣r ïng 誉y ù3、给带点词换个意思相近的词语。
（1）鸦雀无声（2）盛名 或 美誉（3）敏感（4）惨痛 坚毅 舍弃4、从“日积月累”中选择合适的词语填入括号。
（1）在学习和工作中，我们总会碰到这样那样的困难，只有那些敢于（迎难而上）、百折不挠的人，才有可能到达胜利的顶峰。
（2）一个班级就是一个集体，要把集体的事办好，必须做到（集思广益）、（群策群力）。
（3）王叔叔早已是厂里的业务骨干，但他从没有停止过钻研，总是（精益求精），一次次对自己提出更高的要求。
（4）在学习中，我们不仅要认真听讲，还要积极思考，做到（举一反三），那才算真正掌握了一项知识。
（5）班队课上，同学们就去哪里郊游这个问题（各抒己见），王晓刚（标新立异、独出心裁），提议把郊游改成去社区义务劳动，得到了大家的赞同。
（6）科学是讲究严谨性的，做实验、测数据、写报告，都必须做到（实事求是），来不得半点虚假。
5、阅读回顾科学精神就是像“镭的母亲”居里夫人那样（坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求，献身科学，淡泊名利） ；就像千年圆一个飞天梦的炎黄子孙那样（热爱祖国，团结合作，集思广益，默默奉献，勇于探索，锲而不舍，坚持不懈，才使得千年梦圆）； 就像科学家谢皮罗、波义尔等人那样（善于观察，不断发问，锲而不舍地追根求源，把“？”拉直变成了“！”，找到真理）；就像怀特森先生要求的那样（学会独立思考，独立判断事物真伪的能力和科学的怀疑能力；不要迷信书本，也不要迷信权威）。
六下语文《回顾拓展二》作业本答案
六下语文《回顾拓展二》作业本答案1 看拼音，写词语。
腊月初旬展览蒜瓣翡翠栗子爆竹风筝逛庙会麦芽糖零七八碎张灯结彩肃然起敬截然不同2 花去括号中不恰当的读音或字。
划去：zhènɡ hè zhēnɡ sù伴译像峰3 给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
（1）③②（2）②①（3）④③4 写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：敦厚（淳朴忠厚厚道）柔顺（温顺柔软顺从）反义词：酷热（严寒寒冷）压抑（放松放纵兴奋）5 从“词语盘点”中至少选择三个词语写一段话。
例1：过年了，家家户户张灯结彩。
我们孩子最高兴莫过于收到压岁钱了。
有了压岁钱，我们男孩子最喜欢买些小的爆竹，烟花等玩意儿。
小伙伴们在一起你一个，我一个，“噼噼啪啪”玩得不亦乐乎。
例2：春节，是万象更新的日子。
家家户户张灯结彩，走亲访友。
除夕，夜幕降临时，烟花爆竹铺天盖地般涌向天空，声音震耳欲聋。
我和爸爸走出门，只见一颗颗五彩缤纷的火花撒满天空，时而如天女散花，时而如信号飞射……忽明忽暗，把夜空点缀成鲜花的世界。
6 默写古诗并填空。
元日天竺寺八月十五日夜晚桂子[宋]王安石 [唐]皮日休爆竹声中一岁除，玉颗珊珊下月轮，春风送暖入屠苏。
殿前拾得露华新。
千门万户曈曈日，至今不会天中事，总把新桃换旧符。
应是嫦娥掷与人。
元旦中秋元宵节端午节七夕节重阳节等诗句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
”唐·杜牧《清明》“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”唐王维《九月九日忆山东兄弟》“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
”唐林杰《乞巧》7 默读短文，完成练习。
（1）合适的词语打勾：罗列呷嚼（2）句子的意思：在塘栖镇上，家家户户门前都架着凉棚，所以即使下雨了，也淋不到。
（3）樊哙——《史记》鲁智深——《水浒传》《三国演义》——张飞（或者《水浒传》——李奎）（4）文章第二部分写得最详细。
因为字数最多，而且把塘栖的酒和酒店写得很详细，还具体描写了自己上酒店喝酒的经历。
2023年人教版六年级下册语文作业本答案。
2023年人教版六年级下册语文作业本答案课本上的六年级下册语文作业本答案第一单元九九加法表1. 1 + 1 = 22. 2 + 2 = 43. 3 + 3 = 64. 4 + 4 = 85. 5 + 5 = 106. 6 + 6 = 127.7 + 7 = 148.8 + 8 = 169.9 + 9 = 18第二单元成语故事1.小题1答案：一箭双雕解析：表示一举两得，一次行动达到两个目的。
2.小题2答案：画蛇添足解析：表示做某种多余的事情，事与愿违。
3.小题3答案：守株待兔解析：比喻不努力，只盼望得到意外之财。
第三单元小说《从羊群到国家》1.小题1答案：从羊群到国家解析：这是小说《从羊群到国家》的标题。
2.小题2答案：小说的作者是玛丽旺3.小题3答案：背后山脉上的雪峰会突然喷出火山，火山上会有红宝石遗址第四单元听风的人1.小题1答案：听风的人解析：这是本单元的课文名称。
2.小题2答案：课文中的主人公是阿信3.小题3答案：故事发生在一座小村庄里，阿信是村里的孤儿第五单元叶儿和小鸟1.小题1答案：叶儿和小鸟解析：这是本单元的课文名称。
2.小题2答案：故事中小鸟飞向南方的原因是因为北方寒冷，找不到食物3.小题3答案：叶儿是一片枯黄的树叶，被风吹走，途中结识了小鸟第六单元成语故事1.小题1答案：不自量力解析：表示估计自己的能力或处境时不把问题找清楚。
2.小题2答案：自相矛盾解析：表示言语或行动之间的矛盾。
3.小题3答案：对牛弹琴解析：比喻对不懂道理的人说什么道理，也比喻对不懂技术的人讲技术。
第七单元诗歌《早春夜雪》1.小题1答案：诗歌《早春夜雪》解析：这是本单元的诗歌名称。
2.小题2答案：诗歌的作者是白居易3.小题3答案：诗歌描述了一个深夜里下雪的情景，以及对雪的赞美和各种寓意。
第八单元优秀作文展示1.小题1答案：在春天的森林里解析：这是其中一篇作文的标题。
2.小题2答案：在作文中，作者描绘了春天的森林景色，并表达了对春天的喜爱之情。
六年级下册《课堂作业本》参考答案——回顾.拓展二
六年级下册《课堂作业本》参考答案——回
顾.拓展二
3、文中提到的樊哙、鲁智深是我国古典文学作品里有名的壮士。
樊哙的故事在《鸿门宴》中有生动的记载，鲁智深这个人物形象则出自我国四大古典名著之一的《水浒传》。
跟他们性格相似的人物还有张飞、李逵等。
4、这段话有详有略地介绍了塘栖的特色。
请用/将短文分成三层，然后读一读。
其中哪部分写得最详细？为什么？
答：其中第二部分写得最详细。
因为第二部分作者向我们具体介绍了塘栖酒店的特色，即酒菜种类多而分量少，这部分花的笔墨最多。
5、在作者笔下，小镇塘栖特色鲜明，情趣盎然。
在你的心中，家乡的什么特色让你赞不绝口、回味无穷呢？也许是几样小吃，也许是一道风景，也许是某种特产请你选择一个特色写一写，若能像作者那样写出亲身体验与感受就更好了。
立夏日野炊
到了立夏那一天，我们小孩子结伴从家中拿来柴米油盐，从田中采摘新鲜蚕豆、春笋等，在野外搭锅烧煮蚕豆饭（也有的加入少量咸肉、煎好的鸡蛋等），俗称烧野米饭。
小学六年级下册语文课堂作业本回顾拓展二答案
六下语文《回首拓展二》作业本答案1看拼音，写词语。
腊月初旬展览蒜瓣翡翠栗子鞭炮风筝逛庙会麦芽糖零七八碎张灯结彩寂然起敬截然相反2花去括号中不适合的读音或字。
划去： zhènɡhè zh ēnɡsù伴译像峰3给带点字选择正确的解说，将序号填在括号里。
（1）③②（2）②①（3）④③4写出以下词语的近义词或反义词。
近义词：敦朴（朴实忠厚老实）柔顺（温顺柔嫩服从）反义词：酷热（寒冷寒冷）压迫（放松放纵喜悦）5从“词语清点”中起码选择三个词语写一段话。
例 1：年了，家家灯彩。
我孩子最高莫于收到了。
有了，我男孩子最喜些小的鞭炮，烟花等玩艺儿。
小伙伴在一同你一个，我一个，“ ”玩得不亦乎。
例 2：春，是万象更新的日子。
家家灯彩，走友。
大年夜，夜幕降，烟花鞭炮天盖地般涌向天空，声音震耳欲。
我和爸爸走出，只一五彩的火花撒天空，而如天女散花，而如信号射⋯⋯忽明忽暗，把夜空点成花的世界。
6默写古并填空。
元日天竺寺八月十五昼夜晚桂子[ 宋] 王安石 [ 唐] 皮日休鞭炮声中一除，玉珊珊下月，春送暖入屠。
殿前拾得露新。
千万曈曈日，到现在不会天中事，把新桃旧符。
是嫦娥与人。
元旦中秋元宵端午七夕重阳等句：“清明雨，路上行人欲断魂。
”唐·杜牧《清明》“遥知兄弟登高，遍插茱萸少一人。
”唐王《九月九日山兄弟》“七夕今宵看碧霄，牛女渡河。
”唐林杰《乞巧》7默读短文，达成练习。
（1）适合的词语打勾：排列呷嚼（2）句子的意思：在塘栖镇上，家家户户门前都架着凉棚，因此即便下雨了，也淋不到。
（3）樊哙——《史记》鲁智深——《水浒传》《三国演义》——张飞（或许《水浒传》——李奎）（4）文章第二部分写得最详尽。
由于字数最多，并且把塘栖的酒和酒店写得很详尽，还详细描绘了自己上酒店饮酒的经历。
（ 5）例 1：立夏季——野炊到了立夏那天，我们儿童子结伴从家中拿来柴米油盐，从田中采摘新鲜蚕豆、春笋等，在野外搭锅烧煮蚕豆饭（也有的加入少许咸肉、煎好的鸡蛋等），俗称“烧野米饭”。
人教版六年级(下册)语文作业本答案人教版
人教版小学语文六年级下册语文作业本第一组---第五组答案1 文言文两则一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
1、孰．（shú√ shǔ）为汝．（rǔ√ nǚ）多知乎2、为是其智．（zhī zhì√）弗若与二、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
“之”在不同的语言环境里的不同含义：①助词，相当于“的”；②代词，代指某人或某事；③动词，表示“去、往”的意思。
1、奕秋，通国之．善弈者也。
（①）2、一人虽听之．（②）3、思援弓缴而射之．（②）4、虽与之俱学，弗若之．矣（②）5、送孟浩然之．广陵（③）三、品读课文，完成练习。
（一）学弈弈秋，通国．．（全国）之善．（擅长）弈．（下棋）者也。
使弈秋诲．（教导）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援．（拉）弓缴而射之。
虽与之俱．（一起）学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。
2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人专心致志，一人三心二意，结果后一个人的棋艺比不上前一个人。
这个故事告诉我们学习、做事都要一心一意，不能三心二意的道理。
3、联系课文，写出下面句子的意思。
为是其智弗若与？曰：非然也。
是因为他（后一个人）的智力不如前一个人吗？我说：不是这样的。
（二）两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故．（原因）。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”。
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤．（热水），此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决．（判断）也。
两小儿笑曰：“孰．（谁）为汝多知乎？”1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。
2、联系课文，写出下面句子的意思。
①一儿以日初出远，而日中时近也。
一小儿认为太阳刚刚出来时距离我们远，而到了中午时分距离我们近。
六下语文课堂作业本回顾拓展四答案
六下语文课堂作业本回顾拓展四答案一、基础知识1 看拼音，写汉字zhěn suǒjùjuãmázuìjìzhēng zhùcóng róng诊所拒绝麻醉剂怔住从容zhân ding hàn cãn cãn zuàn zhùqīng jīn bào qǐ镇定汗涔涔攥住青筋暴起zhǎn xīn yóu zhōng miǎn qiǎng hâhâyǒu míng崭新由衷勉强赫赫有名chéng rèn承认2 组词诊（诊所）剂（麻醉剂）挤(拥挤) 拒（拒绝）抖（抖动）、珍（珍贵）济（接济）跻(跻身) 矩（规矩）料（料理）3 给加粗的多音字注音教书(jiāo) 颤抖(chàn) 简单(dān)教师(jiào) 颤栗(zhàn ) 单于(chán)4 在括号里填写符合下列各句意思的词不慌不忙，镇静，沉着。
(从容)【例】面对突发事件，我们要从容地去解决它，千万不要因恼火而失去理智。
衷心的，出自内心的。
(由衷)【例】对待别人的帮助，我们应由衷地表示感谢，而不是流于形式。
呆住。
(怔住)【例】当我听到这个消息，不禁怔住了，好大一会儿才清醒过来，心说：“这不是真的吧？”非常有名。
(赫赫有名)【例】二十世纪乃至二十一世纪，爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，无人能及。
遇到紧急情况不慌乱、不慌张的一种神态。
（镇定）用手抓住、抓稳、抓紧或握住。
（攥住）能力不够，还尽力做。
（勉强）6 为什么课题“军神”要加引号？除了因为这是引用沃克医生的话语这个原因之外，更是因为借用这个词语赞扬刘伯承钢铁般的意志，具有特殊意义的功能。
7、在括号里填上合适的词。
(命令)的口吻(赫赫有名)的将军(清醒)的头脑(崭新)的白垫单(真正)的男子汉(坚硬)的钢板8、选择合适的动词填空。
最新部编版六年级下册语文作业本参考答案
部编版六年级下册语文作业本参考答案第一单元1.把下面的字写正确，写端正。
书写注意：“蒜”上下结构，下面写紧凑；“醋”左边“酉”字里面有一横。
2.读句子，根据拼音写词语。
万象更新彼此贺年燃放鞭炮通宵间断3.读一读，选一选。
（填序号）（1）②（2）③4.根据课文内容填空。
孩子们买杂拌儿、买爆竹、买各种玩意儿，大人们预备过年吃喝穿用的。
过小年，吃糖的。
简略大扫除，预备吃用的，店铺关门。
除夕做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、放鞭炮、吃团圆饭、守岁。
男人们拜年，女人们在家中接待客人，举办庙会。
详细铺户开张，放鞭炮简略正月十五元宵节详细简略时间这样处理使文章重点突出，详略得当。
有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。
5.阅读课文片段，完成练习。
（一）（1）味道景象对联年画鞭炮（2）作者这样写是为了通过除夕的热闹景象突出了整个春节的热闹以及春节在中国人民心中的地位。
（二）（1）用各种干果与蜜饯掺和而成的食物孩子们喜欢的各种各样的小吃风筝、空竹、口琴、年画（2）京味儿是北京特色，这样描写也是为了突出这些北京过年时的特色食品与玩意儿。
（3）晚上，我们一家人坐在凳子上，吃着团圆饭。
吃完饭，我们站在楼上的阳台上看着楼下的烟花。
第一个放的是花篮，花篮是由六个圆孔组成的，花篮先“兹”的喷起了火花，突然“砰”的一声飞上了天空，炸成了许多五颜六色的火花，就这样喷了六次，好像正在为人们祝福呢! 姐姐觉得好看，就迫不及待地拿起了蝴蝶王，姐姐急忙点燃，抓在手上，“扑”地一声，烟花向一只轻盈的蝴蝶，在天空中翩翩起舞，最后“啪”的一声，分成了许多个火花，在天空中慢慢地，轻轻地，飘落到地上。
我又拿出一个金玉满堂，拿在手上，“砰”……2 腊八粥1.把下面的字写正确，写端正。
书写注意：“腻”的右边不要添加一撇；“褐”的里偏旁是“衣”。
2.读句子，根据拼音写词语。
沸腾腊八粥惊异肿胀感觉解释3. 根据课文内容填空。
喝粥喜得快要疯了惊异喝粥重点突出，主次分明，给读者留下了深刻的印象。
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回顾·拓展一一、看拼音，写词语。
nuï yi zhēng rïng kū wěi jī yâ kuáng fēng bào yǔ（挪移）（蒸融）（枯萎）（基业）（狂风暴雨）xìng ěr duàn liàn zhuǎn huà kǎo yàn bï bï shēng jī（幸而）（锻炼）（转换）（考验）（勃勃生机）二、把下列成语补充完整。
专（心）致（志）无（缘）无（故）（座）无虚（席）（语）重（心）长养（尊）处（优）惊（天）动（地）三、把下列句子补充完整。
1、人非生而知之者，孰能无惑？2、一鼓作气，再而衰，三而竭。
3、甘瓜苦蒂，天下物无全美。
4、种树者必培其根，种德者必养其心。
5、操千曲而晓后声，观千剑而后识器。
四、交流平台。
平凡的小事常常使人受到启发，有所感悟。
本组哪一篇课文给你留下的印象最深刻？为什么？如《桃花心木》，文中作者的那句话令我非常感动：“不止是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经的起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
”是的，我们不一定都能经的起生活的考验与各种各样的挫折，但是面对挫折，我们不能退却，要奋勇向前，克服困难。
读了这篇课文，我懂得了：一个人不能从小养成依赖心理，否则就会像文中说的那样，“风一吹就倒”。
我们应该从小养成自强不息、独立自主的好习惯。
只有这样，我们才能在遇到困难时，战胜自我，顽强地克服困难！五、默读短文，完成练习。
落花之美徐迈是夜，暖风袭人，无法入眠。
独靠窗前，陪我度过这无眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花。
月光（飘落飘撒√）在花瓣上，清幽怡人。
猛然间，发现如霜的地上落了些黄色的小花，还鲜嫩呢。
我轻声叹了口气：“唉，都说…昙花一现‟，你怎么也那么柔弱呢？多好多嫩的小花呀，可惜了。
”微风拂过，又落下几点黄。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”诗我是读过的，理我也是明白的，可我总也做不到龚自珍那种豁达。
）大自然中的万事万物都处在不断循环之中，你还是争艳之时，就这样“化泥护花”，逝去鲜嫩之美，我越发（悲伤忧伤√）了。
本来极爱这种夜风，现在担心花再被吹落不免诅咒起来。
然而风吹依旧，我终不忍看下去，转回身。
为什么美好的东西那么容易逝去？为什么人们不能用手去挽住那即将逝去的美呢？美就注定是短暂的，不可保存的吗？我不愿再想下去，也许我是天生的悲观者。
随手拿起书架上的一个精致的小本子，看看书排遣抑郁。
原来是我的日记，从我记完就再没翻过了。
“今天是夏令营的第二天，我们去了植物园……放眼望去一片绿色，特别是那巨大的榕树，枝枝相连，叶叶相交……绿色，太美了！”夏令营真的很有意思，对了，我还照了许多照片，于是又翻箱倒柜找出了那些回忆。
瞧这张，我坐在草地中，身后的水车还不停翻转，多富有田园色彩；还有这张，我们爬山爬得浑身是泥，原来是走错了山路，哈哈……欢笑让我轻松了许多，这日记，这照片让我好像对什么都（释怀√ 开怀）了。
日记和照片不是珍藏了我过去美好的时光吗？其实我一直都拥有我所向往的那份美，只是现在才懂得。
我拾起一朵黄花，把它夹在了日记里。
我不再担心花落，不再为美的短暂易逝而哭泣，因为我可以珍藏它，珍藏那段美丽，珍藏那块乐土，珍藏……珍藏使美丽永恒。
今夜，我珍藏了落花之美。
1、在文中括号里选择合适的词语，打上“√”。
2、文中作者的心情经历了从（忧伤）到（释怀）的变化。
心情发生变化是因为他后来看到了（日记）和（照片），想到了（珍藏使美丽永恒）。
3、读文中画线的句子。
句中的“理”指的是（大自然的玩物都处在不断循环之中），而我“做不到”“龚自珍那般豁达”是因为（“我”舍不得这些美好的东西就这样轻易逝去，想用手去挽住那份美好，把它保存下来）。
回顾·拓展二一、看拼音，写词语。
la yue chu xun zhan lan suan ban（腊月）（初旬）（展览）（蒜瓣）li zi bao zhu feng zheng fei cui（栗子）（爆竹）（风筝）（翡翠）guang miao hui ling qi ba sui zhang deng jie cai（逛庙会）（零七八碎）（张灯结彩）mai ya tang su ran qi jing jie ran bu tong（麦芽糖）（肃然起敬）（截然不同）二、划去括号中不恰当的读音或字。
正（zhēnɡ zhânɡ ）月掺和（huo hâ）榛（zhen zheng ）子描述（sù shu ）杂（伴拌）演（绎译）万（象像）更新（峰蜂）拥而至三、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
（1）布施（③）施展（②）施：①实行；②用上，加上；③施舍，旧时指给予而不取代价。
（2）能歌善舞（②）与人为善（①）善：①善良，品质或言行好；②长于，能做好；③容易。
（3）美不胜收（④）名胜古迹（③）胜：①赢，胜利，跟“败”相反；②超过；③优美的（景物）；④尽。
四、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：敦厚（淳朴忠厚厚道）柔顺（温顺柔软顺从）反义词：酷热（严寒寒冷）压抑（放松放纵兴奋）五、从“词语盘点”中至少选择三个词语写一段话。
例1：过年了，家家户户张灯结彩。
我们孩子最高兴莫过于收到压岁钱了。
有了压岁钱，我们男孩子最喜欢买些小的爆竹，烟花等玩意儿。
小伙伴们在一起你一个，我一个，“噼噼啪啪”玩得不亦乐乎。
例2：春节，是万象更新的日子。
家家户户张灯结彩，走亲访友。
除夕，夜幕降临时，烟花爆竹铺天盖地般涌向天空，声音震耳欲聋。
我和爸爸走出门，只见一颗颗五彩缤纷的火花撒满天空，时而如天女散花，时而如信号飞射……忽明忽暗，把夜空点缀成鲜花的世界。
六、默写古诗并填空。
元日天竺寺八月十五日夜晚桂子[宋]王安石[唐]皮日休爆竹声中一岁除，玉颗珊珊下月轮，春风送暖入屠苏。
殿前拾得露华新。
千门万户曈曈日，至今不会天中事，总把新桃换旧符。
应是嫦娥掷与人。
这两首诗描写的都是我国的传统佳节。
其中《元日》写的是元旦时的情景，《天竺寺八月十五日夜晚桂子》写的是中秋时的情景。
我国的传统佳节还有元宵节、端午节、七夕节、重阳节等。
描写我国传统佳节的诗句还有“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
”“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
”等。
七、默读短文，完成练习。
塘栖（有删节）丰子恺塘栖是一个镇，其特色是家家门前建着凉棚，不怕天雨。
有一句话，叫做“塘栖镇上落雨，淋勿着”。
“淋”与“轮”发音相似，所以凡事轮不着，就说“塘栖镇上落雨”。
/且说塘栖的酒店，有一特色，即酒菜种类多而分量少。
几十只小盆子（陈列罗列√）着，有荤有素，有干有湿，有甜有咸，随顾客选择。
真正吃酒的人，才能赏识这种酒家。
若是壮士、莽汉，象樊哙、鲁智深之流，不宜上这种酒家。
他们狼吞虎嚼起来，一盆酒菜不够一口。
必须是所谓酒徒，才可请进来。
酒徒吃酒，不在菜多，但求味美。
（喝呷√）一口花雕，（嚼√吃）一片嫩笋，其味无穷。
这种人深得酒中三昧，所以称之为“徒”。
迷于赌博的叫做赌徒，迷于吃酒的叫做酒徒。
但爱酒毕竟和爱钱不同，故酒徒不宜与赌徒同列。
和尚称为僧徒，与酒徒同列可也。
我发了这许多议论，无非要表示我是个酒徒，故能常识塘栖的酒家。
我吃过一斤花雕，要酒家做碗素面，便醉饱了。
算还了酒钞，便走出门，到淋勿着的塘栖街上去散步。
/塘栖枇杷是有名的。
我买些白沙枇杷，回到船里，分些给船娘，然后自吃。
1、在文中的括号里选择合适的词语，打上“√”。
2、写出下面句子的意思。
塘栖镇上落雨，淋勿着。
塘栖镇上下雨，人是不会被雨淋湿的。
3、文中提到的樊哙、鲁智深是我国古典文学作品里有名的壮士。
樊哙的故事在《鸿门宴》中有生动的记载，鲁智深这个人物形象则出自我国四大古典名著之一的《水浒传》。
跟他们性格相似的人物还有张飞、李逵等。
4、这段话有详有略地介绍了塘栖的特色。
请用“/”将短文分成三层，然后读一读。
其中哪部分写得最详细？为什么？答：其中第二部分写得最详细。
因为第二部分作者向我们具体介绍了塘栖酒店的特色，即酒菜种类多而分量少，这部分花的笔墨最多。
5、在作者笔下，小镇塘栖特色鲜明，情趣盎然。
在你的心中，家乡的什么特色让你赞不绝口、回味无穷呢？也许是几样小吃，也许是一道风景，也许是某种特产……请你选择一个特色写一写，若能像作者那样写出亲身体验与感受就更好了。
立夏日——野炊到了立夏那一天，我们小孩子结伴从家中拿来柴米油盐，从田中采摘新鲜蚕豆、春笋等，在野外搭锅烧煮蚕豆饭（也有的加入少量咸肉、煎好的鸡蛋等），俗称“烧野米饭”。
回顾·拓展三一、看拼音，写词语。
shū jí chōu tì wō tïu cū bào（书籍）（抽屉）（窝头）（粗暴）mïguǐ kǔ xíng jū liú jiã fàng（魔鬼）（苦刑）（拘留）（解救）jīng bīng jiǎn zhâng sǐ dã qǐ suǒ（精兵简政）（死得其所）zhîng yú tài shān qīng yú hïng máo（重于泰山）（轻于鸿毛）二、多音字组词。
（转移/转身）（兴旺/兴盛/兴起）转兴（转动/旋转）（高兴/兴趣/即兴）三、体会下列词语的构词特点，并照样子写一写。
乱蓬蓬热腾腾（冷清清）（光秃秃）（静悄悄）（白茫茫）跳跃陈设（奔跑）（肥胖）（吵闹）（寻找）四、从“词语盘点”中选择合适的词语填空。
（残暴）的匪徒（陷入）困境（尖锐）的问题（解救）人质（含糊）的回答（审阅）文件（恐怖）的氛围（拘留）嫌犯五、阅读回顾。
1、通过本组课文的学习，我们共同缅怀革命先辈的光辉事迹，时刻牢记毛泽东主席的教导：完全、彻底地为人民服务。
这四篇课文中，给我印象最深的是《十六年前的回忆》这篇课文。
其中，李大钊同志无私无畏、坚贞不屈的革命精神牢牢地刻在我的心中。
（或灯光郝副营长为了后代的幸福和安乐英勇献身的情景等）2、本组课文在写作上也很有特点。
比如，《十六年前的回忆》的首尾呼应的写法，好处是突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情，加深了我们的印象。
这样的写法很值得学习。
六、学习“日积月累”，完成练习。
1、这首诗的作者是叶挺。
这首诗是他在被国民党关押时写下的。
2、选择恰当的朗读停顿方式，在序号上打“√”。
√①我/应该/在烈火与热血中/得到永生！②我应该在/烈火/与热血中得到永生！七、默读短文，完成练习。
清贫（节选）方志敏我从事革命斗争，已经十余年了，一向是过着朴素的生活。
这在国民党的伟人们看来，颇似（sì√ sh．ì）奇迹；而矜持不苟，舍已为公，却是每个共产党员具备的美德。