土木工程专业(专升本)教学计划
大工土木工程教学计划及开课计划
学位类型：工学
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如下为教学计划信息，包括您需要达到的各项学分要求及课程信息等。
根据学期安排，包含的课程信息可能会有所调整，请以高校公布的每学期开课计划为准。
教学计划总学分要求及学位类型
学分项目
毕业要求
总学分
81
必修课总学分
81
选修课总学分
公共基础课
4
3
工程经济学
必修课
公共基础课
4
4
计算机应用基础
必修课
公共基础课
4
5
现代远程学习概论
必修课
公共基础课
2
6
应用统计
必修课
公共基础课
4
7
大学英语（统考）
其他
统考课程
0
8
计算机应用基础（统考）
其他
统考课程
0
9
工程项目管理
必修课
学位课
4
10
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
必修课
学位课
4
11
房屋建筑学
必修课
专业基础课
4
12
工程估价
必修课
专业基础课
4
13
工程力学（二）
必修课
专业基础课
4
14
土木工程实验（二）
必修课
专业基础课
2
15
钢结构
必修课
专业课
4
16
钢筋混凝土结构
必修课
专业课
5
17
钢筋混凝土结构课程设计
必修课
专业课
2
18
高层建筑结构
土木工程专业教学计划学习资料
土木工程专业教学计划一、培养目标针对优秀专科毕业生拓展必要的基础和专业知识，培养适应社会主义现代科学技术的德、智、体全面发展，具有较高文化素质、业务素质、身体心理素质和良好思想品质，掌握土木工程学科的基本知识和专业技能，获得工程师基本训练，能够胜任土木工程的设计、施工和管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力的高级应用型人才。
二、基本要求1. 具有较扎实的科学基础知识，了解本专业当代科学技术的主要方面和应用前景，学科发展前沿及趋势。
2. 具有扎实的数学和力学基础理论，掌握各种结构的受力性能、适用范围、设计计算方法和构造，熟悉工程地质和工程材料的基本知识。
3. 具有工程制图、计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段（包括外语）查询资料、获取信息的初步能力。
4. 具有进行工程设计、施工、试验、管理和研究开发的初步能力，熟悉土木工程建设的主要法规和技术标准。
三、学程年限：2.5年四、办学形式：业余五、学位：授予学位：工学学士六、主干课程内容介绍（一）、主干专业理论课程简介和要求1. 结构力学主要教学内容：体系的几何构造分析，静定结构的受力分析，影响线，结构的位移计算，超静定结构的力法、位移法和渐近法计算，矩阵位移法，结构动力计算。
通过课程内容学习, 使学生能对杆件结构进行力学分析与计算。
2. 房屋建筑学主要教学内容：民用和工业房屋的建筑设计与构造的基本原理和设计方法。
通过课程内容学习，使学生能对一般民用和工业房屋进行建筑设计与构造设计。
3. 土力学与基础主要教学内容：常见的矿物、岩石的种类、性质与鉴定的方法，土的分类及土的工程性质，土的力学性能与土工试验。
土的应力变形计算，土的抗剪强度及地基承载能力，浅基础、桩基础、沉井基础的设计与施工，土坡稳定，相应的土工试验，基础施工图。
通过课程内容学习，使学生了解和掌握一般地质的构造、地貌和浅层地下水对工程施工的影响，具有土工试验仪器的操作能力，掌握土工试验的基本技能，能够对一般天然地基浅基础、桩基础和挡土墙的进行设计与验算，并绘制结构施工图。
土木工程专业教学计划
土木工程专业教学计划一、培养目标针对优秀专科毕业生拓展必要的基础和专业知识，培养适应社会主义现代科学技术的德、智、体全面发展，具有较高文化素质、业务素质、身体心理素质和良好思想品质，掌握土木工程学科的基本知识和专业技能，获得工程师基本训练，能够胜任土木工程的设计、施工和管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力的高级应用型人才。
二、基本要求1．具有较扎实的科学基础知识，了解本专业当代科学技术的主要方面和应用前景，学科发展前沿及趋势。
2．具有扎实的数学和力学基础理论，掌握各种结构的受力性能、适用范围、设计计算方法和构造，熟悉工程地质和工程材料的基本知识。
3．具有工程制图、计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段（包括外语）查询资料、获取信息的初步能力。
4．具有进行工程设计、施工、试验、管理和研究开发的初步能力，熟悉土木工程建设的主要法规和技术标准。
三、学程年限：2.5年四、办学形式：业余五、学位：授予学位：工学学士六、主干课程内容介绍（一）、主干专业理论课程简介和要求1．结构力学主要教学内容：体系的几何构造分析，静定结构的受力分析，影响线，结构的位移计算，超静定结构的力法、位移法和渐近法计算，矩阵位移法，结构动力计算。
通过课程内容学习，使学生能对杆件结构进行力学分析与计算。
2．房屋建筑学主要教学内容：民用和工业房屋的建筑设计与构造的基本原理和设计方法。
通过课程内容学习，使学生能对一般民用和工业房屋进行建筑设计与构造设计。
3．土力学与基础主要教学内容：常见的矿物、岩石的种类、性质与鉴定的方法，土的分类及土的工程性质，土的力学性能与土工试验。
土的应力变形计算，土的抗剪强度及地基承载能力，浅基础、桩基础、沉井基础的设计与施工，土坡稳定，相应的土工试验，基础施工图。
通过课程内容学习，使学生了解和掌握一般地质的构造、地貌和浅层地下水对工程施工的影响，具有土工试验仪器的操作能力，掌握土工试验的基本技能，能够对一般天然地基浅基础、桩基础和挡土墙的进行设计与验算，并绘制结构施工图。
土木工程专业专升本函授、业余人才培养方案
土木工程专业专升本函授、业余人才培养方案一、培养目标我们要明确培养目标。
作为专升本函授、业余人才，土木工程专业的学生需要掌握基本的土木工程专业知识，具备较强的实践能力和创新精神。
我们要培养的是能在土木工程领域独立承担技术或管理工作的高素质应用型人才。
二、课程设置1.公共课程公共课程是培养方案的基础，包括大学英语、计算机基础、马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系等。
这些课程旨在提高学生的综合素质，为后续专业课程的学习打下坚实基础。
2.专业基础课程专业基础课程包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、力学基础等。
这些课程为学生提供了土木工程专业的必备知识，为后续专业核心课程的学习奠定基础。
3.专业核心课程专业核心课程是培养方案的重点，包括土木工程制图、土木工程材料、结构力学、土力学与基础工程、土木工程施工技术、工程项目管理等。
这些课程涵盖了土木工程专业的核心知识，使学生具备独立承担土木工程技术或管理工作的能力。
4.实践课程实践课程是培养方案的重要组成部分，包括测量实习、施工实习、课程设计等。
这些课程旨在提高学生的实践能力，使理论知识与实际工程相结合。
三、教学方法1.线上线下相结合采用线上线下相结合的教学模式，充分利用网络资源，提高教学效果。
线上教学以理论课程为主，线下教学以实践课程为主，使学生既能掌握专业知识，又能提高实践能力。
2.案例教学引入实际工程案例，使学生更好地理解理论知识，提高分析问题和解决问题的能力。
3.小组讨论鼓励学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四、考核评价1.平时成绩平时成绩包括作业、课堂表现、小组讨论等，占总成绩的30%。
2.期末成绩期末成绩包括闭卷考试和开卷考试，占总成绩的70%。
3.综合素质评价综合素质评价包括道德品质、学术成果、社会实践等，占总成绩的10%。
五、培养成果1.掌握土木工程的基本理论、基本知识和基本技能。
2.具备较强的实践能力和创新精神。
土木工程专业新教学计划课程设置方案
土木工程Civil Engineering专业代码：080703学制：4年年级：2004培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有创新精神的高级专门人才。
毕业生能从事土木建筑工程、岩土工程的设计、施工与管理工作，具有初步的设计、施工、管理、项目规划和研究开发能力。
主干课程：理论力学、材料力学、土木工程材料、工程测量、结构力学、工程地质、土力学、水力学、混凝土结构、钢结构、土木工程施工、基础工程、工程经济、工程管理及相关的核心课程。
授予学位：工学学士。
土木工程专业课程设置考虑与国家注册结构工程师、岩土工程师、监理工程师等资格考试接轨1、）和弹性力学为建筑工程课组限选课程；弹性力学为岩土工程学科基础课的选修课程中，结构力学（II2、课组的限选课程；；选修土木工程防灾减灾学课程前，应修结构力学（II）3、课程；CAD4、毕业设计选高层建筑结构设计方向，应选修高层建筑结构和工程结构各专业课组在修满本课组限选课程学分的基础上，可跨组选修其他专业课组的课程；5、”的选修课为限选课程。
带“*6、“土木工程”双专业、辅修教学计划以本专业为双专业的学生，必须从下表中修读62学分（含毕业设计或论文）的课程，并取得及格以上成绩。
以本专业为辅修的学生，必须从下表中修读41学分的课程，并取得及格以上的成绩。
2003号为辅修专业课程，表中开课学期按照注：打*级教学计划。
全校性通识课程（建筑学院土木工程系开设）1课程名称：房地产开发与经营学时：24学时类别：工程管理通识内容简介：房地产概念和特征，房地产经营的作用和方式，土地的区位和地位价值，房地产经营环境，房地产经营目标与经营决策，房地产投资与项目融资，房地产开发的基本程序，房地产开发建设项目管理，房地产市场销售与交易经营管理，房地产评估原理及方法，房地产售后服务与物业管理。
开课学院：建筑学院土木工程系主讲教师：王幼松副教授2课程名称：物业管理概论学时：24学时类别：工程管理通识内容简介：物业管理的基本概念与基本理论，物业所有权制度与物业管理，法律制度与物业管理，管理学与物业管理，经济学与物业管理，社会学与物业管理，环境心理学与物业管理，环保科学与物业管理等。
土木工程专业教学计划
土木工程专业教学计划一、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练并具有创新精神的高级工程技术人才。
毕业生能从事土木工程的设计、施工与管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力。
二、培养规格（一）德育方面1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，有为国家富强，民族昌盛，人民幸福而努力奋斗的远大理想。
2、逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，具有明确的社会责任感和强烈的事业心，养成良好的思想品德、社会公德和职业道德。
3、热爱科学，热爱劳动，具有求实创新的科学精神，刻苦钻研的实干精神和团结协作的团队精神。
4、遵纪守法，敬业爱岗，情操高尚，行为规范。
（二）智育方面1、具有工程力学、建筑工程(或交通土建、地下工程、建筑经济)等学科的基本理论；具备工程材料、结构分析与设计、地基处理等方面的基本知识；掌握有关工程测量与试验、施工技术与组织等方面的基本技术。
2、受到课程设计、试验仪器操作和现场实习等方面的基本训练；具有工程制图、计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力；具有从事土木工程的规划、设计、研究、施工、管理的基本能力；具有较强的自学能力；具有获取新知识、新技术及其开发和应用的能力。
3、了解土木工程主要法规；具有综合应用各种手段（包括外语工具）查询资料、获取信息的初步能力；掌握一门外语，能阅读本专业的外语书刊。
4、具有一定的人文社会科学、法律等知识。
（三）其他方面1、具有较强的自学能力、创新意识和一定的社会活动能力；2、具有健康的身体素质、基本的体育能力和知识、良好的卫生习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准；3、具有良好的心理素质，健全的人格、坚强的意志和乐观向上的精神风貌。
三、学制及学习年限：学制四年，学习年限为三至八年四、毕业最低学分：176 + 8学分，其中8学分为课外学分。
土木工程专业学习计划
土木工程专业学习计划土木工程是一门综合性强的工程学科，涵盖了土木工程的基本理论和实践技术。
作为一名土木工程专业的学生，我意识到学习计划对于我的学习和未来发展至关重要。
在这篇文章中，我将详细介绍我的土木工程专业学习计划，以及我在大学期间的学习目标和行动计划。
1. 学习目标我的学习目标是成为一名全面发展的土木工程师，具备扎实的理论基础和实践技能。
我希望能够熟练掌握土木工程相关的学科知识，包括结构力学、土力学、结构设计、岩土工程等。
同时，我也希望能够培养自己的专业素养和创新能力，能够在工程项目中提出合理的解决方案，并有效地进行工程管理与沟通。
2. 学习计划2.1 学科基础作为土木工程专业的学生，我首先要打好学科基础。
在大一的第一学期，我将学习数学分析、线性代数、大学物理等基础课程，为进一步学习土木工程相关学科打下坚实的数理基础。
在这一阶段，我将注重课堂学习，努力掌握基础知识，并通过习题和实验课程加深对知识的理解。
2.2 专业核心课程在大二和大三，我将学习土木工程的核心课程，包括结构力学、土力学、结构设计等。
这些课程将更加深入地讲解土木工程的理论和实践，并注重培养我们的工程设计和计算能力。
同时，我还将参加相关的实践课程和实验室实践，加强对知识的应用能力。
在这一阶段，我将与同学们积极合作，共同解决实际问题，提高学习效果。
2.3 专业选修课程在大四的学习中，我将选择一些专业选修课程，进一步提升我的专业水平。
这些课程可以是土木工程领域的前沿研究和应用课程，也可以是与土木工程相关的跨学科课程，如环境工程、交通工程等。
通过学习这些选修课程，我将拓宽自己的知识视野，为将来的工作和研究打下更加坚实的基础。
3. 行动计划3.1 积极参与课堂学习我将积极参与每一门课程的学习，按时完成作业，认真听讲，并积极参与讨论和互动。
我将充分利用课堂学习时间，与教师和同学们共同探讨问题，加深对知识的理解和应用。
3.2 加强实践能力培养除了课堂学习，我还将积极参加实践课程和实验室实践，锻炼自己的动手实践能力。
土木工程专业(专升本)教学计划(080703)
土木工程专业（专升本）教学计划(080703)(CIVIL ENGINEERING)一、培养目标本专业培养掌握交通土建、结构工程、岩土工程等土木工程领域的基础知识、具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工管理的能力，能在公路与城市道路、桥梁的设计、工业与民用建筑、隧道与地下建筑、施工、管理及监理等方面从事技术或管理工作的应用型高级专门人才。
二、培养要求：本专业学生主要学习工程力学、结构力学、道路勘测设计、桥梁工程、桥梁基础、道路工程施工、桥梁工程等方面的基本理论和基本知识，受到工程制图、工程测量、计算机应用、交通土建工程施工等方面的基本训练，具有从事交通土建工程的规划、设计、施工、管理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1、具有工科学生必须掌握的数学、外语与计算机应用方面的基本理论和基础知识；2、具有本专业学生必须掌握的工程力学、结构力学、道路勘测设计、桥梁工程、桥梁基础、道路工程施工、桥梁工程施工等方面的技术基础理论知识；3、较系统地掌握交通土建工程方面的专业基本理论知识，并了解本专业领域的现状与发展趋势；4、具有一定的交通土建工程项目的设计、施工及管理的能力；专业特色：注重实践能力，校企联合，培养土木工程应用型人才。
三、主干学科力学、土木工程四、学制二年五、授予学位工学学士六、课程体系的学时学分比例总学分：110.01、教学学时/学分：1296 /85.5 占总学分的比例：77.0 %其中：公共基础课学时/学分：248 /15.5 占总学分的比例：14.1 %专业基础课学时/学分：668/41.5 占总学分的比例：37.7%专业必修课学时/学分：232/14.5 占总学分的比例：13.2%专业选修课学时/学分：84/6.0 占总学分的比例：5.5%公共选修课学时/学分：64/4.0 占总学分的比例：3.6%2、主要性实践环节周数/学分：18周/ 26.5 占总学分的比例：24.1%3、课外活动和社会实践学分：2.0学分占总学分的比例：1.8%七、课外活动和社会实践的要求及安排学生毕业时应取得不少于2学分的课外活动和社会实践学分。
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土木工程专业（专升本）教学计划
专业代码：080703
一、培养目标
本专业培养掌握工程力学、岩土力学和市政工程等学科的基本理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下工程的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。
二、业务培养要求
本专业学生主要学习工程力学、岩土力学、市政工程等学科的基本理论和知识，接受工程制图、工程测量、计算机应用、专业实验结构设计及施工实验等方面的基本训练，具备从事建筑工程、交通土建工程的规划、设计、施工、管理及相关研究工作的能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语语言综合能力；
2.掌握工程力学、岩土力学、水力学基本理论和基本知识；
3.掌握建筑材料、结构计算、构件设计、地基处理和计算机应用方面的基本知识、基本原理、方法与技能，初步具有从事土建结构工程的设计与研究工作的能力；
4.掌握工程测量、施工技术与施工组织、工程监理、工程概预算以及工程招标等方面基本知识、基本技能，初步具有从事工程施工、管理和研究工作的能力；
5.熟悉各类土木工程的建设方针、政策和法规；
6.了解土木工程主干学科的理论前沿和发展动态；
7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力；
8.掌握一门外语，具有阅读外文资料的能力。
三、学制
3年
四、授予学位
工学学士
五、主干学科
力学、土木工程。
六、主干课程
混凝土与砌体结构、土力学与地基基础、房屋建筑学、建设项目管理。
八、教学环节及说明
教学环节包括面授、自学、作业、辅导答疑、考核、实践环节等。
1.面授：学生集中到校上课，参加学校组织的授课及实验教学活动。
2.自学：学生主要通过继续教育学院网站点播网络课程进行自学。
3.作业：根据教学进度安排，学生按时完成教师布置的作业，通过信函、电子邮件、网络教学平台等提交，以巩固所学的知识。
4.辅导答疑：教师通过电话、电子邮件、网上答疑系统、集中面授等方式对学生进行辅导答疑。
5.考核：采用开卷、闭卷、上机、实验等方式，全面系统地考查学生对所学知识的掌握程度，检查学生的学习效果。
6.实践环节：培养学生综合运用所学专业理论知识，提高分析、解决实际问题的能力
九、课程设置及教学进程表（见附表）
附表：
土木工程专业课程设置及教学进程表。