建筑系馆调研报告
建筑系馆设计调研报告及案例分析 PPT
STEVEN HOLL
GSA 身处格拉斯哥市中心 的黄金地段，是久负盛名 的苏格兰第一美院和重要 的旅游观光景点。
4
案例分析
Pa 格拉斯哥艺术学院之索纳雷德大楼 rt
作为英国历史最悠久的艺 术学院，Glasgow School of Art (GSA)不仅培育了 诸如近年在艺术圈大热的 西蒙·斯卡林和理查·赖 特（分别为2005和 2009年 特纳奖得主），同时作为 一代建筑奇才Mackintosh 的母校，格拉斯哥美院的 主楼 Mackintosh Building 更是现代建筑史 上的珍宝。
Add your text here and write down your opinion
2
ADD YOUR TITLE HERE
Pa Add your text here add your rt text here
Add your text here and write down your opinion thank you add your text here and write down your opinion thank you add your text here and write down your opinion thank you add your text here and write down your opinion thank you add your text here and write down your opinion thank you add your text here
光筒在流动分析和 楼梯设计中也起到 了关键性作用，分 布各个高度的开口， 增强了各楼层间的 互动性。
楼梯和坡道呈网络 状布局在大楼中央 光桶的旁边或穿过 其中。
参观调研报告建筑
参观调研报告建筑参观调研报告：现代建筑一、引言近年来，城市化进程的加快，使得现代建筑空前繁荣。
为了解现代建筑的发展和特点，我前往建筑展览馆进行参观调研。
本次报告将介绍我参观所见，对现代建筑的评价以及相关的观点和建议。
二、调研内容1. 展览内容在建筑展览馆，我看到了许多现代建筑的照片、模型和详细介绍。
这些展品包括商业大厦、住宅楼、文化建筑及特色景点等。
展览通过介绍每个建筑的设计理念、结构特点和创新点，向观众们展示了现代建筑的多样性和独特之处。
2. 设计理念现代建筑注重功能、美观和可持续发展。
设计师们在设计过程中考虑到了建筑使用者的需求和环境保护的要求。
他们运用先进的技术手段和材料，使建筑能更好地适应城市化的需求。
3. 结构特点现代建筑的结构特点主要体现在以下几个方面：第一，建筑材料的多样化。
现代建筑的材料选择更加丰富，从传统的水泥、玻璃到新型的钢结构、碳纤维等，使得建筑在外观和性能上都有不同的选择；第二，建筑形态的多样化。
现代建筑形态多样，有的呈现简约的几何图形，有的则流线型优美，追求动感效果；第三，建筑功能的多元化。
现代建筑不再只是单一的用途，很多建筑将不同功能融合在一起，例如商业综合体和文化中心。
三、评价和观点1. 积极评价现代建筑的发展给城市带来了新的活力和魅力。
建筑展览馆所展示的现代建筑作品让人眼前一亮，设计理念新颖、建筑造型独特，给人以美的享受和文化的沉浸。
同时，现代建筑注重可持续发展，提倡环保和节能，这是符合现代社会发展需求的一大亮点。
2. 意见和建议尽管现代建筑有着许多优点，但也存在一些问题。
首先，一些现代建筑过于注重外观，忽视了实用性和人性化。
建筑应该更加关注使用者的需求，为人们提供舒适和便利的环境。
其次，一些高层建筑的建设过程中可能存在安全隐患，应加强对于建筑施工的监管与规范。
最后，与传统建筑相比，现代建筑的维护难度较大，需要更多的专业人员进行管理和维修。
四、结论通过参观调研，我对现代建筑有了更深入的了解。
建筑系馆调研报告ppt
建筑系馆调研报告ppt建筑系馆调研报告一、调研目的本次调研旨在了解建筑系馆的基本情况，分析其现有问题，提出改进建议，为后续的工作提供参考和支持。
二、调研方法我们采用了问卷调查和实地考察的方式对建筑系馆进行调研。
三、调研结果1. 馆内资源不足调研结果显示，建筑系馆的藏书量较少，很多学生在查找资料时会遇到困难。
此外，馆内的电子资源也较为有限，无法满足学生的学术需求。
2. 设备设施陈旧建筑系馆内的桌椅、电脑等设备设施已经使用多年，存在一定的老化问题。
同学们在使用时感受较差，影响了学习效果。
3. 空间利用不合理建筑系馆的空间利用存在一定的问题，部分区域的利用率较低，而其他区域则拥挤不堪。
这种不合理的空间利用给学生带来了困扰，也会影响到他们的学习体验。
四、改进建议1. 增加馆内资源建议建筑系馆增加藏书量，特别是增强与建筑相关的书籍和期刊的采购力度。
同时，建议引进更多的电子资源，提供学生更多的学术资料。
2. 更新设备设施建议对建筑系馆的桌椅、电脑等设备进行更新和维护，提高学生使用的舒适度和便捷性。
3. 调整空间布局建议对建筑系馆的空间进行重新规划和布局，合理利用空间资源，提高空间利用率。
例如，可以将一些不太需要的区域改造成学习小组或研究讨论区域，给学生提供更多的学习环境选择。
4. 设立学习辅导区域建议建筑系馆设立学习辅导区域，提供学生学习辅导、知识咨询等相关服务，帮助其更好地完成学业。
五、结论通过本次调研，我们了解到建筑系馆存在资源缺乏、设备陈旧以及空间利用不合理等问题。
为了改进这些问题，我们提出了增加馆内资源、更新设备设施、调整空间布局以及设立学习辅导区域的建议。
我们希望这些建议能够为建筑系馆改进提供一定的参考和指导，提高学生的学习体验和效果。
建筑系馆调研报告ppt
建筑系馆调研报告ppt建筑系馆调研报告一、调研目的建筑系馆作为建筑系的教学和研究场所，对教师和学生的学习和工作环境有着至关重要的影响。
为了更好地了解建筑系馆在当前情况下的问题和需求，特进行此次调研，以便为后续的改进和提升提供合理的建议和参考。
二、调研方法本次调研采用问卷调查和实地观察相结合的方式进行。
三、调研结果及分析1.建筑系馆基本情况根据调查，建筑系馆共有5个学习区域，包括自习区、电脑区、小组讨论区、阅览区和沙龙区。
其中自习区和电脑区是学生最常使用的区域，而阅览区和沙龙区的使用率相对较低。
2.设施设备大部分学生对建筑系馆的环境和设施基本满意，尤其是自习区和电脑区的设备比较齐全，但也有少部分学生反映座位不够舒适，桌面灯光不足等问题。
3.环境氛围学生对建筑系馆的环境氛围普遍较好，认为馆内安静且文化氛围较浓，有助于学习和思考。
然而也有部分学生反映馆内过于安静，缺乏活力和社交氛围。
4.服务质量绝大多数学生认为建筑系馆的服务质量较好，工作人员态度亲切，能够有效地解答学生的问题。
但也有学生表示人员配置不够充足，有时需要排队等候的情况比较多。
5.改进建议针对以上调研结果，根据学生的反馈意见和建议，提出以下改进建议：- 提升座位舒适度，增加座位间距，配备更好的桌椅。
- 增加照明设备，确保每个座位都能有充足的光线。
- 在自习区附近设置咖啡厅或休息区，提供社交和放松的场所。
- 增加阅览区的书籍种类和数量，丰富学生的阅读资源。
- 增加工作人员数量，提供更加高效的服务。
四、结论建筑系馆在基本情况和设施设备方面基本满足学生的需求，但仍存在一些问题和待改进的地方。
通过本次调研，可以更好地了解学生对建筑系馆的评价和需求，为进一步提升建筑系馆的质量和服务水平提供参考和支持。
建筑系馆调研报告ppt
建筑系馆调研报告ppt建筑系馆调研报告PPT一、引言欢迎来到我们建筑系的馆调研报告PPT。
在本次调研中，我们主要围绕建筑系馆的设施、服务、资源等方面展开了调查和研究。
通过调查了解建筑系馆的现状，我们可以更好地了解馆的特点和优势，为进一步提高馆的服务质量和用户满意度提供参考。
二、调研方法为了收集全面的数据，我们采用了多种调研方法。
首先，我们进行了问卷调查，调查对象包括建筑系馆的工作人员和用户。
其次，我们对建筑系馆进行了实地观察，了解其环境、设施和资源情况。
最后，我们还进行了访谈和讨论，与馆的负责人和用户代表进行深入交流，听取他们对馆的建议和意见。
三、调研结果1. 设施根据我们的调查，建筑系馆的设施整体较为完善。
馆内拥有舒适的阅览室、多媒体教室、电子资源区等，满足了用户获取知识和阅读的基本需求。
不过，在空调、照明等方面还有一定的改进空间。
我们建议馆方加强设施维护和更新，提高用户体验。
2. 服务建筑系馆的服务受到了用户的一致好评。
工作人员态度友好、专业，给用户提供了优质的服务。
同时，馆也举办了多种活动，如讲座、展览等，丰富了用户的文化生活。
但是，在人员配置上可能还存在一些问题，如排队借书需要等待时间较长。
我们建议馆方加大人员培训和招聘力度，提高服务效率。
3. 资源建筑系馆的图书和电子资源非常丰富。
无论是各类书籍，还是数据库和电子期刊，都能满足用户的知识需求。
此外，建筑系馆还拥有独特的建筑模型、实物展示等非书籍资源，为用户提供了更多的学习和研究平台。
我们建议馆方在资源的推广和利用上加大力度，让更多的用户受益。
四、总结与建议通过本次调研，我们对建筑系馆的现状有了更深入的了解。
馆的设施较为完善，服务获得用户赞誉，资源丰富多样。
然而，还存在一些问题，如设施维护、人员配置等方面有待改进。
我们建议馆方重视用户的意见和建议，加强设施更新和人员培训，进一步提升馆的服务质量。
五、致谢在这里，我们要对参与本次调研的建筑系馆工作人员和用户表示衷心的感谢。
建筑系馆设计调研报告
建筑系馆设计调研报告
《建筑系馆设计调研报告》
一、研究背景
建筑系馆是建筑学科的重要场所，既是师生学习教学的地方，也是展示学校建筑学科实力的窗口。
因此，设计一所现代化、功能完善、符合学科特点的建筑系馆对于提升学校建筑学科的教学和研究水平具有重要意义。
为了更好地了解国内外建筑系馆的设计现状和发展趋势，本报告对建筑系馆设计进行了调研和分析。
二、调研内容
1. 国外建筑系馆设计案例
通过对美国、英国等国家的建筑系馆设计案例进行调研，发现这些国家的建筑系馆在设计上注重创新和实用性，同时更加强调与自然环境的融合，让学生和教师们能够在自然环境中愉悦地学习和工作。
2. 国内建筑系馆设计案例
国内一些高校的建筑系馆设计也呈现出越来越现代化和多功能化的趋势，结合了数字化、智能化等新技术，为学生和教师提供了更好的学习和研究环境。
三、建议与展望
1. 设计要注重实用性和环保性
未来的建筑系馆设计应更加注重实用性和环保性，同时要充分考虑建筑周围环境，打造一个与自然环境和谐共存的场所。
2. 注重数字化和智能化应用
未来的建筑系馆设计要充分利用数字化和智能化技术，提供更好的学习和研究支持，提升建筑学科教学和研究水平。
3. 多功能性和灵活性设计
建筑系馆应该设计成一个兼具教学、研究和展示功能的多功能场所，同时具有灵活性，能够适应不同的教学和研究需求。
综上所述，建筑系馆设计调研报告旨在为未来建筑系馆的设计提供参考和借鉴，希望能够为提升学校建筑学科的教学和研究水平做出贡献。
建筑系馆调研报告
建筑系馆调研报告建筑系馆调研报告一、调研目的和背景近年来，建筑学科在我国的发展迅猛，越来越多的学生选择报考建筑系。
为了了解当前的建筑系馆情况，进行进一步的发展规划，我们进行了这次馆调研。
二、调研对象和方法我们选择调研对象为我国的知名建筑学院和建筑系馆。
通过网络搜索、实地访问和专家采访等多种方法，收集所需信息。
三、调研结果和分析1. 建筑系馆的设施完善程度通过实地访问和网络搜索，我们了解到目前的建筑系馆设施较为完善，拥有学生阅览区、图书馆、电子资源室、阅览室等基本设施，并且配备了现代化的设备，能够满足学生的学习和研究需求。
2. 建筑系馆的藏书情况调研结果显示，建筑系馆的藏书量较大，涵盖了建筑设计、建筑历史、建筑理论、城市规划等多个方向的书籍和期刊，可以为学生提供丰富的学术资源。
同时，建筑系馆还积极购买了国内外的建筑学术期刊和数据库，为学生提供了更多的学习和研究资料。
3. 建筑系馆的服务情况调研结果显示，建筑系馆注重为学生提供优质的图书借阅、咨询和培训服务。
馆内设有专职工作人员，能够为学生提供相关的服务，并且建筑系馆还开设了专门的讲座和培训课程，帮助学生提升信息素养和学术能力。
四、问题和建议1. 藏书更新速度较慢在调研过程中发现，一些建筑系馆的图书更新速度较慢，收藏的书籍落后于行业发展。
建议建筑系馆加强图书采购，定期更新馆藏，与建筑学科的发展保持同步。
2. 电子资源利用率较低建筑系馆虽然配备了电子资源室，但学生对于电子资源的利用率较低。
建议建筑系馆加强对学生的宣传和培训，提高学生的电子资源利用能力，充分发挥电子资源在学术研究中的作用。
3. 学生对于图书馆服务满意度较低调研结果显示，学生对于建筑系馆提供的服务满意度较低。
建议建筑系馆增加人员配备，提高服务质量，加强与学生的沟通与交流，更好地满足学生的需求。
五、结论通过这次建筑系馆调研，我们了解到目前的建筑系馆设施完善程度较高，藏书丰富，服务质量有待提高。
建筑系馆调研报告
建筑系馆调研报告建筑系馆调研报告一、调研目的建筑系馆是建筑系学生学习、研究的场所，本次调研旨在了解学生对建筑系馆的使用情况以及存在的问题，为改善建筑系馆的设施和服务提供依据。
二、调研方法通过问卷调查的方式对建筑系学生进行调研，采用随机抽样的方法选取了100名学生进行访谈，并进行了统计分析。
三、调研结果1.建筑系馆使用情况根据问卷调查，近90%的学生表示每周都会使用建筑系馆，主要用途是学习和阅读资料。
大部分学生在平时会在馆内学习2-4小时，而在期末考试前，会增加到4-6小时。
同时，50%的学生表示建筑系馆的开放时间还不够长，希望可以在晚上11点之后仍然开放。
2.建筑系馆设施问题调研显示，学生普遍认为建筑系馆的座位数量不足，尤其是在期末考试前，很难找到一个空闲的座位。
此外，在馆内缺乏电源插座的问题也被提及。
约有60%的学生表示建筑系馆的座位和电源插座需要增加。
3.服务问题大部分学生对建筑系馆的服务态度表示满意，认为馆员回答问题及时，并且馆内空气和环境干净整洁。
然而，也有少部分学生表示在寻求帮助时遇到不耐烦的馆员，建议提高馆员的服务质量。
四、建议改进1.增加座位数量和电源插座针对建筑系馆座位和电源不足的问题，建议增加座位数量，配置更多的电源插座，以方便学生学习和使用电脑。
2.延长开放时间考虑到学生在晚上学习的需求，建议将建筑系馆的开放时间延长到晚上11点。
3.提高馆员服务质量建议建筑系馆加强馆员的培训，提高其服务态度和专业知识水平，解决学生在求助时遇到不耐烦的问题。
4.改善馆内环境建筑系馆应保持良好的卫生，及时清扫垃圾和整理桌面，提供一个舒适、安静的学习环境。
五、总结建筑系馆是学生学习和研究的重要场所，本次调研表明建筑系馆在服务和设施方面还存在一些问题，需要进一步改进。
通过增加座位数量和电源插座，延长开放时间，提高馆员的服务质量以及改善馆内环境，可以提高建筑系馆的使用效果，促进学生的学习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
建筑系馆调研报告
姓名：吕艳臻
学号：200804411
指导老师：程炎焱
作为教学活动的场所,建筑系馆应起到贯彻教育思想和为教学方法的实施提供场地的功能,并在潜移默化中成为建筑系学生感受空间和环境的最直接的对象。
而国内建筑系馆建设现状是,许多院系并没有专门的系馆,而旧有的教学环境已经很难满足新的需要。
正如我们学校没有建筑系馆，所以导致我对建筑系馆的认识不是很深，通过这次调研，让我对建筑系馆有了比较深的了解，包括它的功能分区，流线安排，空间的处理与空间气氛的营造。
此次调研我去了郑州大学的建筑系馆。
首先我来介绍一下郑州大学建筑学院的概况，它设有建筑学、城市规划、艺术设计三个本科专业，建筑设计及其理论和城市规划与设计两个硕士点。
建筑学专业每年招生60人，城市规划专业每年招生30人，艺术设计每年招生30人。
建筑设计及其理论和城市规划与设计两个硕士点每年招生硕士生25人。
建筑学院现共有教职员工68名，其中专业教师59名，实验员2人，行政管理人员7人。
另返聘教师6人，外聘教师4人。
建筑学院学科比较齐全，教师的学术思想比较活跃，相当多的教师具有丰富的教学、科研和生产实践的经验，并具有较强的整体环境意识。
教师热爱教育事业，对教学和科研工作尽心竭力。
郑州大学建筑学院教学楼和教学行政管理楼位于郑州大学新校区工科园内，建筑面积1.2万平方米，教学楼配置专用的绘图教室、多媒体教室、学术报告厅、学生交流空间、学生作业作品展示室、评图室等，而且还有五个实验室：建筑物理实验室、建筑模型实验室、建筑摄影实验室、建筑构造实验室、计算机室。
它的设施很齐全。
下面我来分析一下郑州大学建筑系馆的设计。
功能组织分析：首先来介绍一下它的平面，它的功能组织的比较合理，把主要的使用空间也就是教学部分，布置在了主要的部位上，把次要的使用空间也就是办公及辅助空间，安排在次要的位置上，使空间的主次关系顺理成章，各得
其所。
主要的教学部分在三、四、五、六层，展厅主要分布在一、二层，三、四、五、六层的办公部分也和教学部分主次分明，功能分区划分的相当合理。
随着大学教育的发展，单纯的课堂授课已经无法满足学生的需求，他们需要更为直接更为自由的与老师及同学交流，课外所学甚至大于课堂授课，所以一层就具有一个小型展厅正好可以作为老师和学生、学生之间的交流和学习的空间场所，二层的中型展厅可以随时展出学生的作业及作品，提供了很好的学习和交流空间。
流线分析：通常的大型建筑都是通过水平交通和垂直交通来分开人流，在郑大的建筑系馆里也是一样，一楼有一个小型展厅，再向里面走就会发现有一个走廊，通向一些辅助空间，在一楼展厅处有一个直跑楼梯，可以直通到二楼。
这样可以分开一楼办公人员及上层的学生。
立面造型分析：郑州大学的建筑系馆是在其工科园内，与化学工程学院、土木工程学院、机械工程学院具有相同的立面造型。
如图片所示：材料
质感和色
彩配置：
建筑使用
了水粘石
做表面，
由于材料
的原因，
其表面没
有光泽，
正好符合
教育类建
筑庄重的
特点。
在
灰白色的
建筑上加
上一个黄
色的柱子，可以打破建筑的单一性，也可以从色彩上给人一种视觉冲击，但又不是太刺眼，色彩配置得相当成功。
而且在建筑的内部也使用了很多的黄色，比如一层大楼的隔墙，还有一、二层展厅的柱子等等，都是对外部色彩的呼应。
节奏感和虚实对比：郑州大学的工科园给人一种节奏感，韵律感。
因为四幢楼的外型是相互对称的，而且中间有连廊，可以增强学院与学院之间的交流。
单个建筑的外型上设计了一个虚框，让独体建筑有了整体感，方正感。
此设计者是运用虚实结合的手法，让建筑显得活泼起来。
细部分析：公共建筑的厕所位置一般布置在人流活动的交通线上，通常总在接近出入口，楼梯间，在建筑物的转角处或走廊的一端，一般应有自然采光、通风，郑州大学建筑系馆的厕所就是在这样一个位置，可以自然通风，采光，排除臭气，不仅方便了老师和同学，而且可以不影响教学工作的正常进行。
郑州大学建筑系馆的楼梯也做得很有特色，通向二层和三层的楼梯有三道，再往上有两道，这正好符合一、二、三层的人流量较大的特点。
在一层大厅里有一个直跑楼梯，它可以与门厅空间的艺术处理相结合，使室内空间有丰富的通畅
感、节奏感与导向感。
上到二层以后，眼前就有通向三层的直跑楼梯，让人感觉导向性更强。
如图片所示：
建筑的东西两侧均有双跑楼梯，而且西侧的楼梯间是弧形的，玻璃面的，让
人感觉走到这样的楼梯间没那么压
抑，给人一种很通透的感觉，而且
弧形的地方加上外部的造型让整体
建筑显得没那么呆板，增加了整个
建筑的趣味感。
郑州大学建
筑系馆的入口做
得也很有特色，由
于建筑系馆和土
木工程系馆是互
相连接的，所以共
同拥有一个大入
口，入口造型很独
特，有很强的视觉
冲击力和导向性。
特别是在入口处
立了四个写有学
院名称的柱子，可
以让人很清楚的
知道这是哪几个
学院的楼。
一目了
然。
一个黄色的门
框给人一种很强
的导向性。
如图片所示：
整个建筑系馆的中心可以自然采光，那要借助与建筑中心上方的天井，而且它做成了具有坡度的，所以也有利于屋顶排
水，整个建筑围成了一个小型四合院，就
像古代中国的传统作法，通过天井可以让
每个房间自然采光，而且天井是在每层围
合的走廊的上方，使走廊变得通透活泼，
这样以来下课后就可以让同学得到充分的
休息。
天井的仰视图如图片所示：
整体来看，建筑还是挺好的，具有一
定的形式美，这种美是通过人们长时间的
实践，反复总结和认识得来的，也是大家
公认的和客观的美的法则。
只有公认的才
是最好的。
综上所述，我认为郑州大学建筑系馆
里最精彩的部分就是一楼和二楼所做的直跑楼梯，以及建筑上部的露天部分，直跑楼梯不但增加了一楼大厅的趣味性而且给人很强的导向性。
建筑上部的露天部分可以增强建筑的光感，让里面光线更强，光影效果更好。
这些都是我以后设计中应该学习的。
还有些我认为设计不太合理的地方，就是建筑学的教学楼的入口，它出现了一个尖形的雨篷，让人有种碰到不太和谐的东西，给人一种不太愉快的感觉，如图所示：
我想以后我会去避免作这样的入口。
郑州大学建筑系馆调研我和同伴一起很快就调研完了，中间有好多我看不
到的，通过和同学的交流，让我比较清楚的了解了郑州大学的建筑系馆，其实很少有机会像这样可以认真的去了解一些建筑。
不仅仅是用眼睛看，更多的是进入其中，去体验，去感受。
有些辛苦，乐趣不少，感受也颇多。
在离开之时我依然感觉还有太多的东西在脑子是模模糊糊，比如建筑的尺度与比例，各种体块之间组合，各种材料之间的组合。
所以以后要多去看、多去感受，相信每次都会有收获。
通过这次的调研，我了解到了许多东西，其中有很多是不能从图片中很好感受到的。
原来实地的考查会带给我们另外一番天地，所以我以后要多去实践，多去调研，相信这些对我来说将是非常有用的。