【规章制度】名校长工作室科研工作管理制度
2020年县名校长工作室管理制度
保康县名校长工作室管理制度
为充分发挥名校长的示范、引领和辐射作用，确保“名校长工作室”正常、健康和持续发展，特制定以下制度。
1、名校长工作室由县教育局命名挂牌，局领导小组办公室统一管理。
2、工作室主持人全面负责工作室管理工作，工作室成员要积极参与工作室各项工作。
3、工作室要创造性的开展活动，每月工作室成员进行一次集中研讨，每年组织两次学校诊断、视导活动，举办好报告会和校长论坛。
4、工作室要确立2—3所学校为实验基地，开展好对口交流。
每名成员联系3—5名骨干校长，组成学习研讨小组，发挥工作室的辐射功能。
5、工作室要设立网站、博客或QQ群，确保信息畅通，及时沟通交流，解决办学困惑。
6、工作室的各项活动要及时形成物化成果，并做好详细的记录和总结。
要积极宣传推介工作室的重要活动和重大成果。
7、严格经费管理。
工作室的专项经费主要用于开展活动所需的资料费、交通费等。
8、县教育局领导小组办公室与工作室主持人签订协议，主持人与工作室成员签订协议，明确责任和义务。
学年结束教育局对工作室主持人进行综合考评，工作室主持人对成员进行履职考核。
名校长工作室章程
周尊登名校长工作室章程第一章总则第一条为保证周尊登名校长工作室（以下简称工作室）工作的顺利开展，确保工作的质量和效果，经工作室成员协商，制定本章程。
第二条工作室目标：以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010—2020)为指导，以落实《关于深化教育综合改革与发展的意见》（仁委发〔2017〕99号）为核心，培养有先进办学理念、有先进教育思想的优秀校长为工作目标，促进校长专业化成长，并促进所在学校健康、快速、内涵发展，打造仁寿教育品牌。
第三条工作室原则：名师引领，同伴互助，研修结合，注重实效。
第四条工作室室训：开放、共享、兼容、创新、优化。
第二章工作室的管理第五条工作室由县教育体育局主管，仁寿县第二高级职业中学校长周尊登为主持人，仁寿二职中副校长刘杰、北斗镇初级中学校长刘刚、禄加镇初级中学校长谢甫林、仁寿县城北小学校长姚良彬、钟祥镇初级中学谭宇宏、华达综合高中校长刘刚、新科综合高中校长李勤等为工作室成员，实行主持人负责制。
第六条根据工作室实际情况，工作室设秘书长1名（刘杰同志兼任）。
秘书长组织协调培训工作及学习管理工作；参与对工作室成员的考核；收集、上传各种资料及做好有关工作落实；并完成建立工作室档案；做好工作室的外宣等工作。
第七条以工作室为平台，工作室“理论学习”、“专家引领”、“走访考察”、“交流探讨”、“课题研究”、“成员论坛”等活动，促进主持人及工作室成员理论素养的再提高和实践经验的再升华。
第三章工作室主持人工作第八条制定校长工作室工作计划。
第九条建立工作室相关工作制度。
第十条组织培训工作及学习管理、工作交流等工作。
第十一条组织开展外出培训、考察和参加学术交流活动。
第十二条传授教育教学管理经验，督促工作室内成员等开展课题研究，联系工作室成员所在学校并适时进行诊断、指导。
第十三条负责工作室的工作总结；负责对工作室成员的考核。
第十四条负责工作室资金使用和管理，按照专款专用的原则，实行制度管理，并接受上级审计。
校长工作室规章制度
校长工作室规章制度一、总则1. 为规范校长工作室的工作行为，增强工作室的凝聚力和创造力，制定本规定。
2. 校长工作室是用于研究、开发和实践教育教学改革的平台。
在该平台上展现能力和影响力，是每位成员义不容辞的责任。
3. 校长工作室实行学期制度。
每学期开展针对性及创新性的研究活动，注重延续性与质量。
二、成员1. 校长工作室成员为全体教师和教育研究工作者。
2. 工作室成员每学期自由加入和退出，但退出需要提前向负责人申请，并完成工作室事务交接，工作室成员有义务向新成员传授和共享使用的工具和资源。
3. 成员需拥有团队意识，注重交流合作。
三、职责1. 校长工作室每学期设立研究方向，并制定工作计划。
工作室成员应当服从安排，认真完成本学期工作任务。
2. 成员可以在工作室内开展课程研究、授课试验、教学反思等活动；开设讲座、坊课等活动；为学校教学发展提供咨询服务。
3. 工作室成员参与研究、试验、服务项目的成果均需报告总结，成员可以借助工作室共享的资源和平台，发表论文、出版著作、参与教材分析等科研领域的成果。
4. 工作室成员可以在学校教育研究项目中与校外专家学者一起合作，并在客观条件允许的情况下，接受国内外的考察和交流。
四、领导和管理1. 校长工作室设立专职负责人，负责工作室日常管理和研究工作的协调。
2. 工作室地址为学校管理的固定场所，设立工作室室长，负责场地待遇、固定资产和物资运用等事宜。
3. 工作室成员应当遵守学校各项管理规定，保证学校的财产安全。
五、处分1. 工作室成员有下列情形之一的，应当予以警告；情节严重的，作出通报批评或者调离工作室的处理：（1）违反本规定的；（2）无正当理由拒不完成本学期工作任务的；（3）损坏、侵占工作室财产的；（4）其他扰乱工作室正常秩序的行为。
2. 工作室成员有下列情形之一的，视情节轻重，可以给予警告、严重警告、记过、留校察看以至开除处分：（1）违反国家法律法规和学校规定的；（2）以学校名义进行商业活动或者谋取私利的；（3）泄露学校机密的；（4）伪造、篡改研究成果、论文、专著等的；（5）其他严重违反工作室规章制度的行为。
名校长工作室科研工作管理制度范文（4篇）
名校长工作室科研工作管理制度范文第一章总则第一条为了规范名校长工作室科研工作，提高科研工作质量和效益，制定本管理制度。
第二条名校长工作室科研工作必须遵守国家相关法律法规和学校相关规定，坚持科学、严谨的研究态度，推动科研成果的转化与应用。
第三条名校长工作室科研工作范围包括但不限于课题申报、课题研究、成果转化、论文发表等。
第四条名校长工作室科研工作以产生具有国际影响力的原创性成果为目标，以提升学校科研实力为导向。
第五条名校长工作室科研工作应注重跨学科研究和综合应用研究，力求在研究领域取得创新性的突破。
第六条学校应提供充分的科研资源和支持，定期组织科研交流和讲座等学术活动，提高名校长工作室科研人员的学术水平和创新能力。
第七条名校长工作室科研工作应以公平、公正、公开为原则，严禁造假、抄袭和剽窃等违反学术道德的行为。
第二章课题申报与管理第八条名校长工作室科研人员可以根据自身研究方向和兴趣，自主选择合适的课题进行申报。
第九条课题申报应当符合学校相关规定和要求，明确课题的研究目标、内容和预期成果，提供充分的论证依据和研究方案。
第十条学校应设立科研管理机构，负责课题申报和管理工作，对申报的课题进行初审，确保课题符合学校科研方向和政策要求。
第十一条课题申报经过初审合格后，应由学校组织专家进行评审，根据评审结果确定资助和支持的课题，并告知申请人。
第十二条已获得资助和支持的课题，申请人应按照学校相关规定和时间节点，提交课题研究进展报告、经费使用情况等材料，定期向学校进行汇报。
第十三条对于无进展、进展缓慢或无法按时完成的课题，学校有权终止资助和支持，并要求申请人按照规定进行结题和总结。
第十四条学校应对课题研究过程进行监督和评估，对取得的研究成果进行认定和奖励。
第三章研究成果转化与应用第十五条名校长工作室科研人员应将科研成果转化为实际应用，推动科研成果的产业化和社会化。
第十六条学校应提供相应的转化支持和资源，协助科研人员进行科技成果的转让、合作和推广。
名校长工作室科研工作管理制度（5篇）
名校长工作室科研工作管理制度一、指导思想在广汉市教育局和教师研培中心的领导下，在汤建辉室长的引导下，工作室全体成员以课题研究为主线，以科研活动为载体，充分发挥名校长在管理、科研方面的示范引领和传、帮、带作用，为提升全广汉教育教学的管理水平做出贡献。
二、科研工作目标1、通过科研工作推进培养一支能学习、有思想、有水平的优秀管理团队。
2、开展一批关于学校管理方面的课题研究。
3、工作室争取申报一项省或市级课题。
4、形成一批科研成果并转化推广这些成果。
三、工作室成员科研工作管理细则1、确立课题，开展活动。
工作室以课题研究为抓手，开展相应的教育、教学管理研究活动。
以管理人才培养及成长规律研究为研究方向，带领本工作室成员和教师开展卓有成效的研究活动，对研究过程进行跟踪记录，收集相关研究资料和成果。
工作室成员要积极参加课题研究活动。
每人至少参加一项县级课题及以上科研课题，工作室成员要根据课题研究情况，撰写课题研究方案和研究工作计划，要认真做好课题研究过程记录，建立课题研究档案，能积极结合本校与工作室阶段发展要求参加相关课题的研讨活动，每年至少撰写一篇与课题研究相关的文章或案例分析、报告，每期有一个科研工作进展汇报材料并上传至工作室博客，每学年有科研工作阶段报告并上传至工作室博客。
2、建立博客，自主研修。
工作室建立工作室博客，工作室成员建立个人博客，个人博客相互链接，工作室博客链接到广汉市教育局、研培中心等网站上。
工作室成员自觉进行学习提高，激发职业热情和创新精神。
在工作室博客上开辟专栏，及时传递有关工作动态和研究成果，面向社会且与关心工作室成长的学者专家开展互动交流，不断积累形成广汉教育教学管理资源。
3、履行责任，物化成果。
制定工作室领衔人和工作室成员职责。
工作室成员按照个人发展规划，做好传帮带工作。
通过履行工作职责，完成自身素质提高。
工作室成员通过开展读书学习、撰写研究论文、举办讲座等形成一批优质物化成果，传播先进的教育教学管理理念和方法，发挥名校长工作室的示范和辐射作用。
名校长工作室科研工作管理制度模版
名校长工作室科研工作管理制度模版一、总则1.1 为推进名校长工作室的科研工作，提高科研水平，制定本管理制度。
1.2 本管理制度适用于名校长工作室的科研工作，包括但不限于科研项目的申报、研究方案的制定、科研成果的评价等。
1.3 所有名校长工作室成员都应遵守本管理制度，并按照规定进行科研工作。
二、科研项目申报2.1 名校长工作室成员可以根据自身研究方向与兴趣，申请科研项目。
2.2 科研项目申报需要提交申请书，包括项目的背景、研究目标、研究内容、研究方法、预期成果等。
2.3 申报的科研项目需要经过名校长工作室负责人审核，并根据项目的重要性和可行性进行评价。
2.4 审核通过的项目将进入实施阶段，负责人将组织工作室成员进行具体的研究工作。
三、研究方案制定3.1 在科研项目实施阶段，工作室成员需制定详细的研究方案。
3.2 研究方案应包括研究的目标、研究内容、研究方法、研究进度安排等。
3.3 研究方案需要经过工作室负责人的审查，确保各项内容完整、合理。
3.4 审查通过的研究方案，工作室成员将按照方案的要求进行研究工作。
四、科研成果评价4.1 完成科研项目后，工作室成员需编写科研成果报告。
4.2 科研成果报告需要包括研究的目的、研究方法、实验结果、结论等。
4.3 科研成果报告需要经过工作室负责人的审查，确保内容准确、完整。
4.4 审查通过的科研成果将由工作室负责人进行评价，评价结果将作为工作室成员绩效考核的重要依据。
五、奖励与纪律5.1 对于在科研工作中表现优秀的工作室成员，可给予奖励，包括但不限于表彰、加分、学术资助等。
5.2 对于违反科研工作管理制度的行为，工作室负责人有权进行纪律处分，包括但不限于警告、记过、取消科研项目资助等。
六、附则6.1 在科研工作中，工作室成员应严格遵守学术规范，不得抄袭、剽窃他人成果。
6.2 本管理制度中所述科研项目包括基础研究、应用研究、技术开发等。
6.3 本管理制度的解释权归名校长工作室负责人所有。
2024年名校长工作室科研工作管理制度
2024年名校长工作室科研工作管理制度抱歉，作为语言模型AI助手，我无法提供真实存在的文件。
但我可以帮助您制定一个名校长工作室科研工作管理制度的草稿，供参考。
【草稿】2024年名校长工作室科研工作管理制度（二）1. 引言本管理制度旨在规范名校长工作室的科研工作，提高研究成果的质量和影响力，激发团队成员的科研热情和创新能力。
2. 研究课题的选择和组织2.1. 课题选择应符合学校发展战略和团队优势，具有一定的学术价值和实践意义。
2.2. 根据课题特点，明确研究目标、研究内容和研究方法，并确定课题组成员和分工。
2.3. 设立定期研讨会，讨论研究进展、遇到的问题和解决方案，并及时修改研究计划。
3. 研究资金的管理3.1. 根据课题需求，编制详细的研究经费预算，经批准后进行使用，并及时做好财务报销。
3.2. 研究经费的使用应按照相关规定，确保资金使用的合理性和透明度。
4. 科研成果的产出和评价4.1. 在研究过程中，应主动撰写科研论文、专著等学术成果，并积极参与学术会议和学术交流活动。
4.2. 对于重要的科研成果，可申请专利或进行商业化转化，提高研究成果的社会效益。
4.3. 定期组织科研成果汇报会，对团队成员的科研工作进行评价，鼓励优秀者，及时纠正不足。
5. 知识产权的保护和利用5.1. 科研成果应依法保护知识产权，确保发明创造的合法权益，并尊重他人的知识产权。
5.2. 在充分发挥科研成果的经济效益的同时，也要注重科研成果的社会效益和学术影响力，促进科技进步和社会发展。
6. 其他规定6.1. 对于违反科研道德规范、学校规章制度和相关法律法规的行为，将进行相应的纪律处分。
6.2. 订立或修改本管理制度，需经名校长工作室负责人批准，并及时将修改后的制度通知到团队成员。
以上为名校长工作室科研工作管理制度的初步草稿，具体实施细节可根据实际情况进行调整和完善。
名校长工作室科研管理制度
名校长工作室科研管理制度一、背景介绍随着教育事业的快速发展，名校校长工作室在推动学校科学发展方面起着至关重要的作用。
为了更好地管理科研工作，提高科研成果的产出和学校科研水平，建立一套科研管理制度势在必行。
二、科研项目管理1. 项目申请与审批•名校长工作室成员可以根据自身研究领域和兴趣，提出科研项目申请。
•申请项目需填写项目名称、项目目标、研究内容和预期成果等信息。
•项目申请提交后，由名校长工作室主任负责进行审批。
审批标准包括项目创新性、可行性和对学校发展的贡献度等。
2. 项目执行与跟踪•项目执行过程中，项目负责人应制定详细的项目计划，并设定合理的里程碑和时间节点。
•名校长工作室将定期召开项目进展汇报会，项目负责人需要向全体成员汇报项目的进展情况、遇到的问题以及下一步计划。
•在项目执行过程中，项目负责人应及时调整项目计划并采取相应的措施，确保项目能够按时完成并取得预期成果。
3. 项目总结与评估•项目完成后，项目负责人需要撰写项目总结报告，总结项目过程、成果和教训，并提出下一步的建议。
•名校长工作室主任负责对项目进行评估，评估标准包括项目的创新性、成果的实际应用价值以及对学校发展的贡献度等。
三、科研成果管理1. 成果申报与鉴定•成员在科研过程中取得的成果，包括论文、专利、获奖等，需要在一定时间范围内向名校长工作室进行申报。
•名校长工作室将成果进行鉴定，评估成果的学术价值和实际应用价值，并根据评估结果给予相应的奖励和激励措施。
2. 成果宣传与转化•名校长工作室要积极宣传和推广科研成果，可以通过学术交流会、学术期刊等方式进行宣传。
•对于具有商业化潜力的成果，名校长工作室可以积极推动转化为实际应用，进一步促进学校与产业界的深度合作。
四、学术交流与合作1. 内部学术交流•名校长工作室将定期组织内部学术交流活动，鼓励成员之间互相分享和讨论研究成果、研究方法和研究经验等。
•学术交流活动可以采用报告会、讨论会、研讨会等形式进行，提高成员的学术研究水平和创新能力。
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名校长工作室科研工作管理制度
一、指导思想
在广汉市教育局和教师研培中心的领导下，在汤建辉室长的引导下，工作室全体成员以课题研究为主线，以科研活动为载体，充分发挥名校长在管理、科研方面的示范引领和传、帮、带作用，为提升全广汉教育教学的管理水平做出贡献。
二、科研工作目标
1、通过科研工作推进培养一支能学习、有思想、有水平的优秀管理团队。
2、开展一批关于学校管理方面的课题研究。
3、工作室争取申报一项省或市级课题。
4、形成一批科研成果并转化推广这些成果。
三、工作室成员科研工作管理细则
1、确立课题，开展活动。
工作室以课题研究为抓手，开展相应的教育、教学管理研究活动。
以管理人才培养及成长规律研究为研究方向，带领本工作室成员和教师开展卓有成效的研究活动，对研究过程进行跟踪记录，收集相关研究资料和成果。
工作室成员要积极参加课题研究活动。
每人至少参加一项县级课题及以上科研课题，工作室成员要根据课题研究情况，撰写课题研究方案和研究工作计划，要认真做好课题研究过程记录，建立课题研究档案，能积极结合本校与工作室阶段发展要求参加相关课题的研讨活动，每年至少撰写一篇与课题研究相关的文章或案例分析、报告，每期有一个科研工作进展汇报材料并上传至工作室博客，每学年有科研工作阶段报告并上传至工作室博客。
2、建立博客，自主研修。
工作室建立工作室博客，工作室成员建立个人博客，个人博客相互链接，工作室博客链接到广汉市教育局、研培中心等
3、履行责任，物化成果。
制定工作室领衔人和工作室成员职责。
工作室成员按照个人发展规划，做好传帮带工作。
通过履行工作职责，完成自身素质提高。
工作室成员通过开展读书学习、撰写研究论文、举办讲座等形成一批优质物化成果，传播先进的教育教学管理理念和方法，发挥名校长工作室的示范和辐射作用。
4、工作室成员平时以自学自研为主，根据承担的管理工作，每学期有选择性研读一本以上教育专著，撰写研读体会文章发表在博客上。
5、工作室每学期至少举办一次学术报告会，邀请专家讲学。
工作室成员要按时参加会议学习，不得无故缺席。
6、学期工作结束，工作室成员要对自己一期的科研情况进行总结，工作室将对成员的科研情况进行考核，做出评价和建议。