人教最新版小学五年级语文上册17.地震中的父与子
最新人教版小学五年级语文上册17.地震中的父与子
有些人上来拉住这位父亲,说：“太晚了， 没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些 好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给 “谁愿意帮助我？” 他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能 发生大爆炸，请你离开。” 这位父亲问：“你是不是来帮助我？” “你是不是来帮助我？” 警察走过来：“你很难过，我能理解。可 这样做,对你自己，对他人都有危险，马上回 家吧。” “你是不是来帮助我？” “ 你是不是来帮助我？”
“不论发生什么，我总 会跟你在一起！”
他挖了8小时，12小时， 24小时，36小时，没人再来 阻挡他。
36小时
24小时 12小时 8小时
他满脸灰尘，双眼布满血丝， 衣服破烂不堪，到处都是血迹。
闭上他是怎样挺
过来的？
他挖了 8小时 12小时 24小时 36小时 没有人再来阻挡他 他 满脸灰尘 双眼布满血丝 浑身衣服破烂不堪 到处都是血迹
小练笔： 已经坚持挖掘了36个小时， 可是儿子还生死未卜。这一 刻，父亲会对儿子说些什么 呢？请写在书上空白处。
总有一个人将我们支撑， 总有一种爱让我们心动，这 个人就是父亲，这种爱就是 ——
父 爱 ！
亲爱的宝贝，如果你能 活着，一定要记住，我 爱你……
17 地震中的父与子
合作交流： 1.用自己喜欢的方式朗读课文 2.注意读准字音，读通句子 3.小组合作寻找问题的答案
废墟 爆炸 瓦砾
砸
在这样一场大地震中 父亲与儿子之间发生了什 么样的故事呢？
小组合作: 默读课文1——12自然段， 思考：从文中找出你认为能体 现父亲了不起的句子，并用 “ ”画下来，做上批注。
最新人教版五年级语文上册 17地震中的父与子 精品教案
课时地震中的父与子来。
看到这片废墟,他们痛哭并大喊:“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后,便绝望地离开了。
有些人上来拉住这位父亲,说:“太晚了,没有希望了。
”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意帮助我?”[句导读:父亲坚信儿子仍然活着,并希望得到别人的帮助。
]没人给他肯定的回答,他便埋头接着挖。
[⑦文中的父亲与其他孩子的父母有什么不同?]段导读:第5自然段用对比的写法突出了父亲信念的力量和对儿子深深的爱。
消防队长挡住他:“太危险了,随时可能发生大爆(bào)炸,请你离开。
”这位父亲问:“你是不是来帮助我?”警察走过来:“你很难过,我能理解,可这样做,对你自己、对他人都有危险,马上回家吧。
”“你是不是来帮助我?”人们摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛,精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我!”[⑧这句话表现了父亲怎样的思想?]第三部分(第5~11自然段):写父亲不顾一切地挖掘废墟,来救助儿子。
他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。
[⑨作者为什么不直接写“36小时之后”?]他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。
[⑩这里字数不多的描写突出了什么?]挖到第38小时,他突然听见瓦砾(lì)堆底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?”[“突然”一词有怎样的作用?]是儿子的声音!父亲大喊:“阿曼达!我的儿子!”“爸爸,真的是你吗?”“是我,是爸爸!我的儿子!”“我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定会来救我,也能救大家。
因为你说过,不论发生什么,你总会说明了父亲在漫长而艰辛1这句话表现出儿子对父这句话体现了阿曼达先人1重点句解析:因为和我在一起!”[儿子在灾难面前为什么如此坚定?]“你现在怎么样?有几个孩子活着?”“我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架成个大三角形,我们没被砸着。
人教版五年级语文上册拼音课文17地震中的父与子
人教版五年级语文上册拼音课文17《地震中的父与子》d ìz h èn z h ōn g d e f ùy ǔz ǐ1994年nián，美国měiguó洛luò杉shān 机j ī发生fāshēng 大d à地震dìzhèn，30万wàn 人rén 在z ài 不b ù到dào 四分钟sìfēnzhōng 的d e 时间shíjiān 里l i受到shòudào 了l e 不同bùtóng 程度chéngdù的d e 伤害shānghài。
在z ài 混乱húnluàn 中zhōng，一y ī位wèi 年轻niánqīng 的d e 父亲f ùq īn安顿āndùn 好hǎo 受伤shòushāng 的d e 妻子q īz i，冲向chōngxiàng 他t ā七q ī岁suì儿子ér z ǐ的d e 学校xuéxiào 。
那个n àg è昔日x īr ì充满chōngmǎn 孩子们háizimen欢声笑语huānshēngxiàoyǔ的d e 漂亮piàoliang 的d e 三sān 层céng 教室jiàoshì楼lóu ，已y ǐ变成biànchéng 一y ī片piàn 废墟f èi x ū。
他t ā顿时dùnshí感到gǎndào 眼前yǎnqián 一y ī片piàn 漆黑q īh ēi ，大喊dàhǎn：“阿曼达ām àn d á，我w ǒ的d e 儿子ér z ǐ！”跪guì在z ài 地上dìshàng 大d à哭k ū了l e 一阵yīzhèn 后hòu，他t ā猛地měngde 想起xiǎngqǐ自己z ìj ǐ常cháng 对duì儿子ér z ǐ说shuō的d e 一句话y īj ùh u à：“不论b ùl ùn 发生fāshēng 什么shényāo，我w ǒ总会zǒnghuì跟gēn 你n ǐ在z ài 一起y ìq ǐ！”他t ā坚定jiāndìng 地d ì站zhàn 起身qǐshēn，向xiàng那n à片piàn 废墟f èi x ū走zǒu 去q ù。
人教最新版小学五年级语文上册17地震中的父与子
数之少，主要归功于洛杉矶地区建筑物具备了良好的防震功能。当地 政府和人民在该地多次发生地震后，树立了较强的意识，在建造房屋 时，大都采用木质结构，植根于坚实的岩层中，并依山势而布局，所 以当地房屋的抗震性能非常优越，在发生地震时能够避免倒塌，大在 降低了伤亡人数。但从另一方面分析，本次地受伤亡人数虽然很少， 但经济损失高达300亿美元。这是因为洛杉矶地区是全美第二大城市带， 经济密度相当高，灾害的放大效应非常明显，形成了低人口死亡率、 高经济损失率的灾情特征。
讲生活中的一则实例，让学生谈感受
曾有这样一则报道：有一位母亲买菜回家，突然看见自己三岁的儿子正从自 家五楼的阳台上摔下来。这位母亲一下子从很远的地方跑过去，居然接住了小 孩。后来，消防队员做了一个实验，让这位母亲从同一地点、同一时间跑过去，
这位母亲却接不住一个沙包。
这是为什么呢？
2020/2/11
了不起的母亲瞬间爆发了超常的爱的力量， 避免了惨祸的发生，拯救了孩子。当地震灾 害突然降临时，父爱又会爆发出怎样的力量 呢？１９９４年，当巨大的地震的危害侵袭 美国洛杉矶时，有一对父子演绎了一段令人 深受感动的故事。今天就让我们一起来学习 第十七课──
瓦砾 砸碎 欢声笑语 破烂不堪
课文讲述的是1994年美国
洛杉矶大地震中，一位父亲冒
着（ 危险），抱着（
坚定）的信念
不顾劝阻，历经艰辛，经过
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小练笔： 已经坚持挖掘了36个小时，可是儿 子还生死未卜。这一刻，父亲会对儿子 说些什么呢？请写在书上空白处。
总有一个人将我们支撑， 总有一种爱让我们心动，这 个人就是父亲，这种爱就是
——
父 爱 ！
亲爱的宝贝，如果你能活着，一定 要记住，我爱你……
17 地震中的父与子
合作交流： 1.用自己喜欢的方式朗读课文 2.注意读准字音，读通句子 3.小组合作寻找问题的答案
废墟
爆炸
瓦砾
砸
在这样一场大地震中父亲与儿 子之间发生了什么样的故事呢？
小组合作: 默读课文1——12自然段， 思考：从文中找出你认为能体现父亲了不起的句子，并用“
“不论发生什么，我总会跟你在一起！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。
36小时
24小时 12小时
8小时
他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不
堪，到处都是血迹。
闭上眼，想一想在这36小时中，这位父亲可能遇到了哪些困难，他是怎样挺过来的？
他挖了 8小时 12小时 24小时 36小时 没有人再来阻挡他 他 满脸灰尘 双眼布满血丝 浑身衣服破烂不堪 到处都是血迹
”画下来，做上批注。
有些人上来拉住这位父亲,说：“太晚了，没有希望了。” “谁愿意帮助我？” 这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助 我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你 离开。” 这位父亲问：“你是不是来帮助我？” “你是不是来帮助我？” 警察走过来：“你很难过，我能理解。可这样做,对你自己， 对他人都有危险，马上回家吧。” “你是不是来帮助我？” “你是不是来帮助我？”