心理测验(操作)试题
心理测试题1
心理测试题编号姓名性别：男/女出生日期：19 年月日应聘岗位说明本测试题包括一些有些个人的兴趣与态度等问题。
每个人对这些问题是会有不同的看法的，回答自然也是不同的，因而对问题如何回答，并没有“对”与“不对”之分，只是表明你对这些问题的态度，请你要尽量表达个人的意见，不要有所顾忌。
本测验每一测题都有三个供选择答案（A、B、C）。
请把你所选择的答案以“A”、“B”、“C”为符号，填在相应题后面的括号内，即：你如果选择“答案A”就在括号内写“A”；选择“答案B”就在括号内写“B”；选择“答案C”就在括号内写“C”。
下面有四个例题，请试作回答，把答案填在每题后面的括号内。
例题；1、我喜欢看足球：（）A 是的B 偶然的C 不是的2、我所喜欢的人大都是：（）A 拘谨缄默的B 介于A、C之间C 善于交际的3、金钱不能使人快乐：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的4、“妇女”与“儿童”就象“大猫”与：（）A 小猫B 狗C 男孩回答时请注意以下四点：1、务请坦白地表达自己的兴趣和态度，对问题不费时间去斟酌，应当顺其自然，根据你个人的反应进行选答。
通常每分钟可答三至四题，全部测验在一小时内即可完成。
2、务请回答每一测题，不要有遗漏。
3、每测题只能选择一个答案。
4、要尽量少选择中性答案，即“介于A、C之间”或“不确定”等答案。
如果你对本测验的方法、要求全部掌握了的话，下面就请开始正式测验。
测验题1、我很明了本测验的说明：（）A 是的B 不确定C 不是的2、我对本测验的每一个问题，都能做到诚实地回答：（）A 是的B 不一定C 不同意3、如果我有机会的话，我愿意：（）A 到一个繁华的城市去旅行B 介于A、C之间C 游览清静的山区4、我有能力应付各种困难：（）A 是的B 不一定C 不是的5、即使是关在铁笼里的猛兽，我见了也会惴惴不安：（）A 是的B 不一定C 不是的6、我总是不敢大胆批评别人的言行：（）A 是的B 有时如此C 不是的7、我的思想似乎：（）A 比较先进B 一般C 比较保守8、我不擅长说笑话、讲趣事：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的9、当我见到亲友或邻居争吵时，我总是：（）A 任其自己解决B 介于A、C之间C 予以劝解10、在群众集会中，我：（）A 谈吐自如B 介于A、C之间C 保持沉默11、我愿意做一个：（）A 建筑工程师B 不确定C 社会科学教授12、阅读时，我喜欢先读：（）A 自然科学书籍B 不确定C 政治理论书籍13、我认为很多人都有些心理不正常，只是他们不愿意承认：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的14、我希望我的爱人擅长交际，无须具有文艺才能：（）A 是的B 不一定C 不是的15、对于性情急躁、爱发脾气的人，我仍能以礼相待：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的16、受人侍奉时我常常局促不安：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的17、在从事体力或脑力劳动之后，我总是需要有比别人更多的休息时间，才能保持工作效率：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的18、半夜醒来时，我常常为种种惴虑不安，而不能再入睡：（）A 常常如此B 有时如此C 极少如此19、事情进行得不顺利时，我常常急得涕泪交流：（）A 从不如此B 有时如此C 常常如此20、我认为只要双方同意就可以离婚，不用受传统观念的束缚：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的21、我对人或物的兴趣都很容易改变：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的22、在工作中，我愿意：（）A 和别人合作B 不确定C 自己单独进行23、我常常会无缘无故地自言自语：（）A 常常如此B 偶然如此C 从不如此24、无论是工作、饮食或外出游览，我总是：（）A 匆匆忙忙，不能尽兴B介于A、C之间 C 从容不迫25、有时我怀疑别人是否对我的言等真正的有兴趣：（）A 是的B 介于A、C 之间 C 不是的26、如果我在工厂里工作，我愿做：（）A 技术科的工作B 介于A、C之间C 宣传科的工作27、在阅读时，我愿意阅读：（）A 有关太空旅行的书籍B 不能确定C 有关家庭教育的书籍28、本题后面列出的三个单词，哪个与其他两个单词不类同：（）A 狗B 石头C 牛29、如果我能到一个新环境，我要：（）A 把生活安排得和从前不一样B 不确定C 和从前相仿30、在一生中，我总觉得我能达到我所预期的目标：（）A 是的B 不一定C 不是的31、当我说谎时，总觉内心羞愧，不敢正视对方：（）A 是的B 不一定C 不是的32、假使我手里拿着一把装有子弹的手枪，我必须把子弹取出来才能安心：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的33、多数人认为我是一个说话有风趣的人：（）A 是的B 不一定C 不是的34、如果人们知道我内心的成见，他们会大吃一惊：（）A 是的B 不一定C 不是的35、在公共场合，如果我突然成为大家注意的中心，我就会局促不安：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的36、我总喜欢参加规模庞大的晚会或集会：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的37、在学科中，我喜欢：（）A 音乐B 不一定C 手工劳动38、我常常怀疑那些出乎意料的对我过于友善的人的诚实动机：（）A 是的B介于A、C之间 C 不是的39、我愿意把我的生活安排得象一个：（）A 艺术家B 不确定C 会计师40、我认为目前所需要的是；（）A 多出现一些改造世界的思想家B 不确定C 脚踏实地的实干家41、有时候我觉得我需要剧烈的体力活动：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的42、我愿意跟有教养的人来往而不愿意同鲁莽的人交往：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的43、在处理一些必须凭借智慧的事务中，我的亲人的确：（）A 比一般人差B 与一般人差不多C 超人一等44、当领导召见我时，我：（）A 觉可以趁机提出建议B 介于A、C之间C 总怀疑自己做错了事45、如果待遇优厚，我愿意做护理精神病人的工作：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的46、读报时，我喜欢读：（）A 当前世界上的基本问题B 介于A、C之间C 地方新闻47、在接受困难任务时，我总是：（）A 有独立完成的信心B 不确定C 希望有别人的帮助和指导48、在游览时，我宁愿参观一个画家的写生，也不原听人家的辩论：（）A 是的B 不一定C 不是的49、我神经脆弱，稍有点刺激就会使我战栗：（）A 时常如此B 有时如此C 从不如此50、早晨起来，常感到疲乏不堪：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的51、如果待遇相同，我愿选做；（）A 森林管理员B 不一定C 中小学教员52、每逢年节或亲友结婚时，我：（）A 喜欢赠送礼品B 不太确定C 不愿相互送礼53、本题后面列的三个数字中，哪个数字与其他两个数字不类同：（）A 5B 2C 754、猫和鱼就象牛和：（）A 牛奶B 牧草C 盐55、我在小学时敬佩的老师，到现在仍然值得我敬佩：（）A 是的B 不一定C 不是的56、我觉得我确实有一些别人所不及的优良品质：（）A 是的B 不一定C 不是的57、根据我的能力，即使让我做一些平凡的工作，我也会安心的：（）A 是的B 不太确定C 不是的58、我喜欢看电影或参加其他娱乐活动：（）A 比一般人多B 和一般人相同C 比一般人少59、我喜欢从事需要精密技术的工作：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的60、在有威望、有地位的人面前，我总较为局促、谨慎：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的61、对于我来说在大众面前演讲或表演，是一件难事：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的62、我愿意：（）A 指挥几个人工作B 不确定C 和同志们一起工作63、即使我做了一件让别人笑话的事，我也能坦然处之：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的64、我认为没有人会幸灾乐祸而希望我遇到困难；（）A 是的B 不确定C 不是的65、一个人应该；（）A 考虑人生的真正意义B 不确定C 踏踏实实地工作和学习66、我喜欢去处理被别人弄得一塌糊涂的工作：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的67、当我非常高兴时，总有一“好景不长”的感觉：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的68、在一般困难的情境中，我总能保持乐观：（）A 是的B 不一定C 不是的69、迁居是一件极不愉快的事：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的70、在年轻的时候，当我和父母意见不同时：（）A 保留自己的意见B 介于A、C之间C 接受父母的意见71、我希望把我的家庭建设得：（）A 有其自身的活动和娱乐B 介于A、C之间C 成为邻里交往活动的一部分72、我解决问题时，多借助于：（）A 个人独立思考B 介于A、C之间C 和别人互相讨论73、在需要当机立断时，我总是：（）A 镇静地动用理智B 介于A、C之间C 常常紧张兴奋74、最近在一两件事情上，我觉得我是无辜受累的：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的75、我善于控制我的表情：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的76、如果待遇相同，我愿做一个：（）A 化学研究工作者B 不确定C 放行社经理77、“谅讶”与“新奇”犹如“惧怕”与：（）A 勇敢B 焦虑C 恐怖78、本题后面列出的三个分数，哪一个分数与其他两个分数不类同：（）A 3/7B 3/9C 3/1179、不知为什么，有些人总是回避或冷淡我：（）A 是的B 不一定C 不是的80、我虽善意待人，但常常得不到好报：（）A 是的B 不一定C 不是的81、我不喜欢好强好盛的人：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的82、和一般人相比，我的朋友的确太少：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的83、不在万不得已的情况下，我总是回避参加应酬性的活动：（）Ａ是的Ｂ不一定Ｃ不是的８4、我认为对领导逢迎得当比工作表现更重要：（）Ａ是的Ｂ介于Ａ、Ｃ之间Ｃ不是的85、参加竞赛时，我总是着重在竞赛的活动，而不计较其成败：（）A 总是如此B 一般如此C 偶然如此86、按照我个人的意愿，我希望做的工作是：（）A 有固定而可靠的工资收入B介于A、C之间 C 工资高低应随我的工作表现而随时调整87、我愿意阅读：（）A 军事与政治的实事记载B 不一定C 富有情感和幻想的作品88、我认为有许多人之所以不敢犯罪，其主要原因是怕被惩罚：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的89、我的父母从来不严格要求我事事顺从：（）A 是的B 不一定C 不是的90、“百折不饶、再接再励”的精神似乎被人们所忽视：（）A 不是B 不一定C 不是的91、当有人对我火时，我总是：（）A 设法使他镇静下来B 不太确定C 也会发起火来92、我希望：（）A 对任何人都要和善B 不一定C 进行必要的斗争93、不论是在极度高的屋顶上还是在极度深的隧道中，我很少感到胆怯不安：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的94、只要没有过错，不管别人怎样说，我总是心安理得：（）A 是的B 不一定C 不是的95、我认为凡是无法用理智来解决的问题，有时就不得不靠权力来处理：（）A 是的B 不一定C 不是的96、我年轻的时候，和异性朋友交往：（）A 较多B介于A、C之间 C 较别人少97、我在社团活动中，是一个活跃分子：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的98、在人声嘈杂中，我仍能不受干扰：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的99、在某些心境下，我常常因为困惑或陷入空想面将工作搁置下来；（）A 是的B介于A、C之间 C 不是的100、我很少用难堪的语言去刺伤别人的感情：（）A 是的B 不太确定C 不是的101、如果让我造反我宁愿选做：（）A 列车员B 不确定C 描图员102、“理不胜词”的意思是：（）A 理不如词B 理多而词少C 词藻华丽而理不足103、“铁锹”与“挖掘”犹如“刀子”与“（）A 琢磨B 切割C 铲除104、我在大街上，常常避开我所不愿意打招呼的人：（）A 极少如此B 偶然如此C 有时如此105、当我聚精会神地听音乐时，假使有人在旁边高谈阔论：（）A 我仍能专心听音乐B 介于A、C之间C不能专心而感到恼怒106、在课堂上，如果我的意见与老师不同，我常常；（）A 保持沉默B 不一定C 当场表明立场107、我单独跟异性谈话时，总显得不自然：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的108、我在待人接物方面，的确不太成功：（）A 是的B 不安全是这样C 不是的109、每当做一件困难工作时，我总是：（）A 预先做好准备B 介于A、C之间C 相信到时候总会有办法解决的110、在我结交的朋友中，男女各占一半：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的111、我在结交朋友方面：（）A 结识很多的人B 不一定C 维持几个深交的朋友112、我愿意做一个社会科学家而不愿意做一个机械工程师：（）A 是的B 不确定C 不是的113、如果我发现了别人的缺点，我是不计一切的提出指责：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的114、我善于设法影响和我一起工作的同志，使他们能协助我实现我所计划的目标；（）A 是的 B 介于A、C之间 C 不是的115、我喜欢做戏剧、音乐、歌舞、新闻、采访等工作：（）A 是的B 不一定C 不是的116、当人们表扬我的时候，我总觉得羞愧窘促：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的117、我认为一个国家最需要解决的问题是：（）A 政治问题B 不太确定C 道德问题118、有时我会无故的产生一种面临大祸的恐惧：（）A 是的B 有时如此C 不是的119、我在童年时，害怕黑暗的次数：（）A 极多B 不太多C 几乎没有120、在闲暇的时候，我喜欢：（）A 看一部历史性的探险电影B 不一定C 读一本科学幻想小说121、当人们批评我古怪不正常时，我：（）A 非常气恼B 有些动气C 无所谓122、到一个陌生城市里去找地址：（）A 找人问路B 介于A、C之间C 参考市区地图123、当朋友声明他要在家休息时，我总是设法怂恿他同我一起到外面去游览：（）A 是的B 不一定C不是的124、在就寝时，我常常：（）A 不易入睡B 介于A、C之间C 极易入睡125、有人烦扰我时，我：（）A 能不露声色B 介于A、C之间C 总要说给别人听，以泄气愤126、如果待遇相同，我愿做一个：（）A 律师B 不确定C 海员127、“时间变成了永恒”这是比喻：（）A 时间过得很慢B 忘了时间C 光阴一去不复返128、本题后面列的哪一项应接在“×0000××000×××”的后面：（）A ×0×B 00×C 0××129、我不论到什么地方，都能清楚地辨别方向：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的130、我热爱我所学的专业和所从事的工作：（）A 是的B 不一定C不是的131、如果我急于想借朋友的东西，而朋友又不在家时，我认为不告而取也没有关系：（）132、我喜欢向朋友讲述一些我个人有趣的经历：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的133、我宁愿做一个：（）A 演员B 不确定C 建筑师134、业余时间，我总是做好安排，不使时间浪费：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的135、在和别人交往中，我常常会无缘无故地产生一种自卑感：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的136、和不熟识的人交谈对我来讲：（）A 毫不困难B 介于A、C之间C 是一件难事137、我所喜欢的音乐多是：（）A 轻松活泼的B 介于A、C之间C 富于感情的138、我爱想入非非：（）A 是的B 不一定C不是的139、我认为未来二十年的世界局势，定将好转：（）A 是的B 不一定C不是的140、在童年时，我喜欢阅读：（）A 神话幻想故事B 不确定C 战争故事141、我向来都对机械、汽车等发生兴趣：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的142、既使让我做一个缓刑释放的罪犯的管理人，我也会把工作搞得较好：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的143、我仅仅被认为是一个能够苦干而稍有成就的人而已：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的144、就是在不顺利的情况下，我仍能保持精神振奋：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的145、我认为节制生育是解决经济与和平问题的重要条件：（）A 是的B 不太确定C 不是的146、在工作中，我喜欢独自筹划，不愿受别人干涉：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的147、尽管有的同志和我意见不和，但我仍能跟他团结：（）A 是的B 不一定C不是的148、我在工作和学习上，总是设法使自己不粗心大意，忽略细节：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的149、在和人争辩或险遭事故后，我常常表现出震颤、筋疲力尽、不能安心工作：（）A 是的 B 介于A、C之间 C 不是的150、未经医生处方，我是从不乱吃药的：（）151、根据我个人的兴趣，我愿参加：（）A 摄影组活动B 不确定C 文娱组活动152、星火：燎原——姑息：（）Ａ同情 B 养奸 C 纵容153、“钟表”与“时间”，犹如“裁缝”与：（）A 服装B 剪刀C 布料154、生动的梦境，常常干扰我的睡眠：（）A 经常如此B 偶然如此C 从不如此155、我爱打抱不平：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的156、如果我要到一个新城市，我将要：（）A 到处闲逛B 不确定C 避免去不安全的地方157、我爱穿朴素的衣服，不爱穿华丽的服装：（）A 是的B 不太确定C 不是的158、我认为安静的娱乐远远胜过热闹的宴会：（）A 是的B 不太确定C 不是的159、我明知自己有缺点，但不愿接受别人的批评：（）A 偶然如此B 极少如此C 从不如此160、我总是把“是、非、善、恶”作为处理问题的原则：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的161、当我工作时，我不喜欢有许多人在旁参观：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的162、我认为，侮辱那些既使有错误的有文化教养的人，如医生、教师等，也是不应该的：（）A 是的 B 介于A、C之间 C 不是的163、在各种课程中，我喜欢：（）A 语文B 不确定C 数学164、那些自以为是、道貌岸然的人使我生气：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的165、和循规蹈矩的人交淡：（）A 很有兴趣B 介于A、C之间C 他们思想简单，使我厌烦166、我喜欢：（）A 有几个有时对苛求但富有感情的朋友B 介于A、C之间C 不受别人的干涉167、如果征求我的意见，我赞同：（）A 切实根绝有心理缺陷的人的生育B 不确定C 杀人犯判处死刑168、有时我会无缘无故地感到沮丧、痛苦：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的169、当和立场相反的人辩论时，我主张：（）A 尽量找出基本概念的异同B 不一定C 彼此让步170、我一向重感情面不重理智，因而我的观点常常动摇不动：（）A 是的B 大致如此C 不是的171、我的学习多赖于：（）A 阅读书刊B 介于A、C之间C 参加集体讨论172、我宁愿选择一个工资较高的工作，不在乎是否有保障，而不是做工资低的固定工作：（）A 是的B 不太确定C 不是的173、在参加讨论时，我总是能把握住自己的立场：（）A 经常如此B 一般如此C 必要时才能如此174、我常常被一些无所谓的小事所烦扰：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的175、我宁愿住在嘈杂的闹市区，而不愿住在僻静的郊区：（）A 是的B 不太确定C 不是的176、下列工作如何任我挑选的话，我愿做：（）A 少先队辅导员B 不太确定C 钟表修理工177、一人事，众人受累：（）A 偾B 愤C 喷178、望子成龙的家长往往苗助长：（）A 揠B 堰C 偃179、气候的变化并不影响我的情绪：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的180、因为我对一切问题都有一些见解，所以大家都认为我是一个有头脑的人：（）A 是的 B 介于A、C之间 C 不是的181、我讲话的声音：（）A 宏亮B 介于A、C之间C 低沉182、一般人都认为我是一个活跃热情的人：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的183、我喜欢做出差机会较多的工作：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的184、我做事严格，力求把事情办得尽善尽美：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的185、在取回或归还借的东西时，我总是仔细检查，看是否保持原样：（）A 是的B 介于A、C之间C 不是的186、我通常总是精力充沛，忙碌多事：（）A 是的B 不一定C 不是的187、我确信我没有遗漏或不经心回答上面的任何问题：（）A 是的B 不确定C 不是的188、问答题：请尽可能多地写出与“水”相似的字词。
2023年心理测评试题及答案
2023年心理测评试题及答案单选题:1、心理测验工作应遵守的原则为()。
A.真诚、中立、回避B.自强、自立、自省C.信度、效度、常模D.客观、保密、标准化E.自主、学习、实效2、“比内-西蒙量表”属于一种()。
A.智力测验B.人格测验C.神经心理测验D.评定量表E.投射测验3、智商IQ的结果“高于平常”，是指其分数为()。
A.70~79B.80~89C.90~109D.110-119E.100-1094、智力单位IQ=MA/CAXlOO称为()。
A.人格智商B.离差智商C.比率智商D.中位数智商E.百分位置商5、“洛夏墨迹测验”属于一种（）。
A.适应行为测验B.神经心理测验C精神评定测验D.智力测验E.投射测验6、用16种人格因素测验量表（16PF）测验某人的人格特征，这一方法是依据（）。
A.弗洛伊德人格理论B.卡特尔人格理论）C.罗杰斯的人格理论D.斯金纳的人格理论E.艾森克人格理论7、SCL-90属于（）。
A.人格测验问卷B.智力测验C.人格投射测验D.评定量表E.神经心理学测验8、目前我国最常用的智力量表是（）。
A.斯坦福・比纳智力量表B.洛奇-桑代克智力量表C.韦克斯勒智力量表D.瑟斯顿智力量表E.勒特国际操作量表9、明尼苏达多相人格调查表属于()。
A.人格测验问卷B.智力测验C.人格投射测验，D.评定量表E.神经心理学测验10、语言知觉测验属于()。
A.人格测验问卷B.智力测验C.人格投射测验D.评定量表E.神经心理学测验IIk主题统觉测验属于()。
A.人格测验问卷B.智力测验C.人格投射测验ID.评定量表E.神经心理学测验12、一个测验工具中对于对象可以测量到的程度，是指该工具的()。
A.常模B.信度C.效度D.样本E.标准13、投射性测验的理论基础是（）。
A.精神分析理论B.行为主义理论C人本主义理论D.认知理论E.心理生理学理论14、IQ=[13（X-M）∕S]100称为（）。
A.比率智商B.离差智商C.百分位智商D.中位数智商E.人格智商15、心理测验按组织方式进行分类的是（）。
心理测量试题
心理测量试题（98，00-05，07）一九九八年下半年北京市高等教育自学考试心理测量试卷一、判断题（正确的在题后括号内划“√”错误的划“Х”。
每小题1分，共10分）1、内容效度没有数量化的指标，有的只是一些理论推理和判断。
（）2、评估项目好坏最方便的方法，以被试者答对或通过每个项目的百分数来估计。
（）3、建立良好的主、被试协调关系，可以控制主被试交互作用引起的误差。
（）4、赖斯是标准化成就测验的始创者。
（）5、临床观察和记录不能作为测验题目的来源。
（）6、16PF是采用理论推演法编制的人格问卷。
（）7、能力区分量表（DAS）适用于2岁半——5岁11个月。
（）8、常模样本数目选择要看总体的数目，一般而言，要是全国性的常模，一般要求200-300人为宜。
（）9、在其他条件均等的条件下，测验越长，信度越高。
（）10、武德沃斯设计的“个人资料调查表”是智力测验。
（）二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的号码填在题干后的括号内。
每小题1分，共10分）1．在某次测验中，小张的得分为90分，在班上的百分等级是85，那么，在全班同学中有百分之几的人得分比小张低？（）A．10 B.15 C.85 D.902.根据多年的研究结果,一般的能力测验和成就测验的信度系数都在( )以上.A.0.90B.0.80C.0.70D.0.603.在测验题目合成和编排时,可以下考虑( )A.长度B.难度C.顺序D.上述都不对4.一般不受应试技巧与练习影响的测验有( )A.成就测验B.智力测验C.人格测验D.认知能力测验5.当那些未经过训练的被试或测验应和者认为某测验是有效的测验时,该测验具有( )A.内容效度B.构思效度C.表面效度D.效标效度6.一般能力倾向测验GATB共包括( )A.11个分测验B.12个分测验13个分测验 D.14个分测验7.( )可用于对儿童学习障碍的测评.( )A.考夫曼教育成就.B.格雷伏斯C.加州心理量表D.发展程序表8.项目鉴别力以P=?为高( )A.P=1.0B.P=0.90C.P=0.50D.P=0.309.总加评定法是由( )于1932年所设计的.( )A.荷兰德B.里克特C.艾森克D.史特明10.下列哪种方法下属于主体测验?( )A.会谈B.Q-分类C.语句完成测验D.语义区分测验三、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将其号码分别填在题干后的括号内，多选、少选、错选均无分。
心理测试题及答案
心理测试题及答案导语：心理测试是一种常见的测评方法，通过一系列的问题和任务，帮助人们更好地了解自己的心理特点和倾向。
本文将为大家提供一些经典的心理测试题目，并附上详细的答案解析。
希望对您了解自己的内心世界有所帮助。
一、自我认知1. 当你认为你做了一件不对的事情时，你会如何应对？答案：每个人的应对方式可能有所不同，以下是一些常见的应对方式：- 反思和反省自己的错误，寻找原因并承担责任；- 主动向相关人员道歉，并尝试修复错误或弥补损失；- 下次遇到类似情况时，避免再犯同样的错误。
2. 当他人对你的评价与你自己的观点不一致时，你会如何处理？答案：以下是一些常见的处理方式：- 谦虚听取他人的意见和建议，不主观扭曲或否定他人观点；- 保持开放心态，积极思考并寻找两者之间的差异；- 如果他人的观点有合理性，可以考虑对自己的观点作出调整。
二、情绪管理1. 当你遇到挫折或失败时，你会如何应对？答案：以下是一些常见的应对方式：- 允许自己感受负面情绪，但不要将其过度放大；- 深呼吸或进行放松训练，帮助自己缓解紧张情绪；- 思考并寻找问题的解决方案，积极面对挑战。
2. 当你感到焦虑或压力过大时，你会如何缓解？答案：以下是一些常见的缓解方式：- 与他人倾诉或寻求专业支持，分享内心的烦恼和焦虑；- 进行适当的身体活动，如运动、瑜伽等，有助于释放压力；- 学习放松技巧，如深呼吸、冥想等，帮助心理放松。
三、人际关系1. 当与他人发生争执或冲突时，你会如何处理？答案：以下是一些常见的处理方式：- 保持冷静和理智，避免情绪冲动或过激言辞；- 倾听他人观点，尝试理解对方的立场和需求；- 寻求双赢解决方案，为解决问题与他人合作。
2. 当你感到孤独或难以融入群体时，你会如何面对？答案：以下是一些常见的应对方式：- 主动参与群体活动，积极交流和建立新的人际关系；- 寻找共同兴趣爱好的社交圈子，与志同道合的人相聚；- 培养自信心和积极心态，相信自己的价值和能力。
心理医生测试题
心理医生测试题
心理医生测试题通常用于评估个人的心理健康状况，包括一些常见的心理问题，如焦虑、抑郁、压力等。
以下是一些常见的心理医生测试题：
1. 焦虑自评量表（SAS）：用于评估焦虑症状的严重程度。
2. 抑郁自评量表（SDS）：用于评估抑郁症状的严重程度。
3. 症状自评量表（SCL-90）：用于评估各种心理症状的严重程度，包括焦虑、抑郁、强迫症等。
4. 自我评价量表（Self-rating Depression Scale，SDS）：用于评估抑郁
症状的严重程度，包括情绪低落、睡眠障碍、食欲改变等症状。
5. 自我评价焦虑量表（Self-rating Anxiety Scale，SAS）：用于评估焦虑
症状的严重程度，包括紧张、害怕、心悸等症状。
这些测试通常要求受试者根据自己过去一周内的感受进行回答。
完成测试后，心理医生会根据得分进行解读，并提供相应的建议和治疗方案。
需要注意的是，这些测试只是辅助工具，最终的诊断需要由专业的心理医生进行。
37心理测验技能模拟试题
三级心理测验技能作业题一、单项选择题1．WAIS—RC适用于(B)岁以上的被试者。
A．15C．17B．16D．182．韦氏智力量表的分量表主要包括(B)。
A．城市量表和农村量表B．言语量表和操作量表C．成人量表和儿童量表D．个体量表和团体量表3．中国修订的韦氏成人智力量表共计包括(B)个分测验。
A．10B．11C．12D．134．韦氏成人智力量表的操作部分共计包括(B)个分测验。
A．4B．5C．6D．75．在下列分测验中，(C)测验并不是WAIS—RC的言语分测验。
A．相似性B．算术C．数字符号D．数字广度6．在下列分测验中，不属于WAIS—RC操作分测验的是(A)。
A．数字广度B．图形拼凑C．图片排列D．数字符号7．在韦氏智力量表中，各分测验粗分换算标准分时使用的记分方法是(C)。
A．标准九B．标准十C．标准二十D．T分数8．WAIS—RC各分测验的量表分的平均数为10，标准差为(C)。
A．1.5B．2C．3D．59．下列表示智力成绩的指标中，依据测验分数的常态分布来确定的是(D). A．智力年龄B．心理年龄C．比率智商D．离差智商10．“l00+15(X—M)／S”是(D)的计算公式。
A．智力年龄B．心理年龄C．比率智商D．离差智商11．按照韦氏智商分级标准，智商在20-34之间属于(B)智力低下。
A．轻度B．重度C．中度D．极重度12．在心理测验的发展史上首先使用离差智商的测验是(C)。
A．比内一西蒙量表B斯坦福一比内量表C．韦氏智力量表D．陆军甲种与已种测验13．我国修订的联合型瑞文测验是(A)的合并本。
A．标准型与彩色型B．标准型与高级型C．彩色型与高级型D．城市版与农村版14．CRT是瑞文测验(D)的英文缩写。
A．标准型B．彩色型C．高级型D．联合型15．CRT适用的年龄范围是(D)的被试者。
A．三年级以上至65岁以下B．5岁～75岁C．儿童D．成人16．CRT的IQ分数是先将被试者的原始分数转化成(C)而后得来的。
心理测量学试题及答案
1、测验编排的一般原则应排除( )A、将同类型的测题组合在一起B、答案混合排列C、难度逐步上升，先易后难D、依各种类型测题本身的特点编排题目与选项参考答案:(B）2、测验的使用者利用（)可将原始分数转换为与其对应的导出分数，从而对测验的分数做出有意义的解释。
A、都不是B、分布表C、对照表D、转换表参考答案：（D）3、韦克斯勒将离差智商的平均数定为（)，标准差定为（)A、100；13B、100;16C、100；14D、100；15参考答案：（D）4、其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是（）。
A、命名变量B、顺序变量C、等距变量D、等比变量参考答案：（D)5、( ）表示的是个体智力在年龄组中所处的位置A、百分等B、离差智商C、比率智商D、标准九分数参考答案：（B)6、在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的( )。
A、准确性B、区分性C、可信度D、稳定性参考答案：（A）7、从不同测验获得的离差智商只有当( )相同或接近时才可以比较。
A、标准分数B、平均数C、原始分数D、标准差参考答案：（D)8、错误的测验观不包括( )A、心理测验即智力测验B、测验万能论C、以上一个也不是D、测验无用论参考答案：(C）9、标准二十分，平均数为( )，标准差为A、9;2B、12；5C、10；3D、11;4参考答案:（C)10、皮亚杰发现,儿童在不同时期出现不同的守恒概念，通常儿童到( ）岁时才会理解质量守恒；( )岁时才会掌握重量守恒；（)岁时才具有容量守恒概念.A、7；8；9B、5；6;7C、2；3；4D、4；5；6参考答案：(B）11、（)量表中首先使用智力年龄的概念。
A、比内—西蒙B、瑞文C、韦克斯勒D、斯丹福—比内参考答案：（A)12、1965年，美国测验专家伊贝尔(L。
Ebel)根据长期的经验提出用鉴别指数评价项目性能的标准，鉴别指数D为( ),说明该项目差，必须淘汰。
心理测验技能试题 2
07.5国家级心理咨询师技能试题案例八下面是某求助者的WAIS—RC的检验结果：言语测验操作测验原始分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计言语操作总分量表分16 13 13 14 14 40 58 13 44 24 30 量表分57 60 11710 7 11 9 12 8 57 13 10 14 11 12 60 智商91 114 102单选：91、该求助者处于常模平均水平的分测验项目是（）。
（A）知识（B）相似性（C）拼图（D 数字符号单选：92、该求助者高于常模平均水平约一个标准差的是（）。
（A）FIQ （B）PIQ （C）VIQ（D）IQ多选：93、以下说法正确的是（）。
（A）总智商可以由比率智商公式计算得出（B）总智商可以反映被试者的总体智力水平（C）总智商是言语智商和操作智商的平均数（D）总智商可以通过常模转换表查出案例九以下是某求助者做MMPI的测验结果量表Q L F K Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si原始分K校正分T分11 2 24 1250 35 65 4719 35 28 23 33 16 22 24 18 3525 28 34 36 ？70 68 61 59 64 58 55 49 47 50单选：94、Ma量表的K校正分应当是（）。
（A）20（B）23（C）24（D）30单选：95、该求助者F量表得分表明（）。
（A）检测结果不可信（B）有诈病倾向（C）测验态度不认真（D）精神症状较重多选：96、从临床量表得分来看，可以判断该求助者主要表现出（）。
（A）对身体功能不正常关心（B）多疑、孤独、烦恼、偏执妄想（C）依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉（D）抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢案例十下面是某求助者的EPQ和SDS、SAS测验结果：粗分 T分P 8 70E 20 70N 19 65L 3 35 SDS 总粗分 52 SAS 标准分 57单选：97、该求助者的个性属于（ ）。
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（C）L
（D）D
15、SCL-90共包括（）等10个因子。
（A）社会内向
（B）强迫症状
（C）人际关系敏感
（D）轻躁狂
16、EPQ的成人和幼年问卷包括（）等量表。
（A）F
（B）S
（C）P
（D）E
17、（）属于智力的团体差异。
（A）性别差异
（B）职业差异
（C）种族差异
（D）年龄差异
18、按照全国常模结果，SCL-90的（）可考虑筛选为阳性。
（C）采用联想的方法
（D）常用因素分析的方法
18、SDS按症状出现的频度分（）。
（A）7级
（B）2级
（C）5级
（D）4级
19、韦氏智力测验的离差智商平均数为100，标准差为（）。
（A）15
（B）16
（C）17
（D）18
20、按照中国常模标准，MMPI的临床分界为T分数（）
（A）70分
（B）65分
（C）60分
（A）躯体化
（B）人际关系
（C）社会内向
（D）偏执
9、心理测验的保密涉及到（）。
（A）测验的内容
（B）测验目的
（C）测验结果
（D）个人隐私
10、在斯坦福-比内量表的发展过程中，其主要特征为（）。
（A）将测试成绩用“智力年龄”表示
（B）首次引用智力商数概念
（C）用离差智商代替比率智商
（D）采用L型和M型两个等值量表
（B）百分等级
（C）智力年龄
（D）比率智商
27、在建立常模时，最常用的取样方法是（）。
（A）简单随机抽样
（B）系统抽样
（C）分组抽样
（D）分层抽样
28、评定等级的划分不可过细，以采用（）最为常见。
（A）3个等级
（B）4个等级
（C）5个等级
（D）6个等级
29、爱德华个人偏好量表是用（）编制的。
（A）经验法
7、使用MMPI标准T分形成初步印象时，心理咨询员应当主要参照（）。
（A）原始分数
（B）K校正分数
（C）非K校正分数
（D）平均数及标准差分数
8、根据上图可以判断该求助者的人格
（A）十分外向
（B）十分内向
（C）较为内向
（D）较为外向
9、使用K校正分数的原理是（）。
（A）假设临床量表分数受到受测者防御倾向的影响
（A）可以初步判断
（B）不能初步判断
（C）应以粗分为准判断
（D）说不清楚
2、该求助者在EPQ测验中的神经质（N）量表T分为65分，这意味着他的得分（）。
（A）高于常模平均T分1.5个标准差
（B）低于常模平均T分1.5个标准差
（C）高于常模平均T分1个标准差
（D）低于常模平均T分1个标准差
3、根据该求助者在E和N两个量表上的分数（N=65，E=35），该求助者应属于（）个性（气质）类型。
Pt
Sc
Ma
Si
原始分
8
2
29
7
17
32
27
25
27
29
41
52
35
44
K校正分
21
28
48
59
36
T分（非K校正）
48
35
72
37
67
61
59
63
48
91
79
78
81
63
T分（K校正）
62
59
79
77
80
6、根据该求助者的效度量表分数，可以判断该测图（）。
（A）有效
（B）无效
（C）无法判断
（D）尚需结合临床量表
（A）构造法
（B）联想法
（C）表露法
（D）完成法
11、最直观的发展常模是（）。
（A）离差智商
（B）心理年龄
（C）发展顺序量表
（D）智力年龄
12、MMPI基本量表中共有14个分量表，其中属于效度量表的是（）。
（A）疑病量表
（B）偏执量表
（C）精神病态量表
（D）诈病量表
13、通过16PF的记分模板，只能得到量表的原始分数，下一步还需要通过查表，将原始分数转为（）。
11、在心理咨询和治疗中，常用的智力测验有（）。
（A）比内-西蒙量表
（B）EPQ
（C）MMPI
（D）韦氏量表
12、（）是人格测验。
（A）主题统觉测验
（B）罗夏测验
（C）韦氏量表
（D）MMPI
13、瑞文测验的类型包括（）。
（A）儿童型
（B）彩色型
（C）标准型
（D）高级型
14、（）是MMPI的效度量表
（A）Q
（A）标准T分数
（B）标准九分数
（C）标准十分数
（D）标准二十分数
14、对WAIS-RC的描述中，（）是错误的。
（A）WAIS-RC是一般能力测验
（B）WAIS-RC是成人测验
（C）WAIS-RC是操作测验
（D）WAIS-RC属于个别测验
15、如果某测验的效度是0.70，则在测验中无法作出正确预测的比例是（）。
（A）6岁10个月
（B）7岁8个月
（C）6岁7个月
（D）7岁6个月
8、不属于人格测验的是（）。
（A）EPQ
（B）WAIS
（C）MMPI
（D）16PF
9、比率智商是指（）。
（A）实足年龄与心理年龄之比
（B）心理年龄与实足年龄之比
（C）心理年龄与实足年龄之差
（D）实足年龄与心理年龄之差
10、主题统觉测验是通过（）完成投射测验的。
（D）小于26题
（B）描述受测者在10个临床量表上的偏差分数
（C）所有临床量表分数都同样受到受测者测验态度同样程度的歪曲
（D）使临床量表标准T分数的计算更严格
10、若该受测者使用的MMPI测验为567题的版本，那么由未答题数目或“？”量表来判断问卷有效性的标准应为（）。
（A）大于30题
（B）小于30题
（C）大于26题
（D）编制《中国比内测验简编》
专业实务分析
心理测验。（每题2.4分共10题）。
情景一：某求助者的中国修订版EPQ人格测验剖析图和N-E关系图
EPQ（成人）答卷
姓名X X性别男年龄44日期
职业教师文化大专送检者XXX
1、、根据该求助者在EPQ测验中所得粗分，（）该求助者在N量表测量的人格特质上最为突出。
（D）55分
21、团体测验始于第一次世界大战，（）是第一个团体测验。
（A）比内-西蒙智力量表
（B）陆军甲种和乙种智力测验
（C）明尼苏达多项人格调查表
（D）瑞文测验
22、MMPI共有10个临床量表，其中英文缩写Pd指的是（）。
（A）疑病量表
（B）偏执量表
（C）病态人格量表
（D）精神衰弱量表
23、中国修订韦氏成人智力量表包括（）个分测验。
（A）儿童型
（B）彩色型
（C）标准型
（D）高级型
22、罗夏测验的记分方法尚存在不同意见，但一般都包括（）。
（A）反应的部位
（B）反应的内容
（C）反应的决定因素
（D）反应的普遍性
23、吴天敏教授修订的《中国比内测验》的主要变化包括（）。
（A）将年龄范围扩大为2~18岁
（B）采用比率智商的计算方法
（C）采用离差智商的计算方法
（B）综合法
（C）因素分析法（D）逻辑源自析法30、画人测验、视觉运动完形测验是属于（）投射技术。
（A）表露法
（B）联想法
（C）构造法
（D）完成法
二、多选题（每题2分，共23题）
1、常见的标准分数有（）。
（A）Z分数
（B）比率智商
（C）标准九
（D）离差智商
2、罗夏测验的记分方法尚存在不同的意见，但一般都包括（）。
5、心理咨询员拿到EPQ问卷评分结果后首先应分析（）。
（A）精神质得分
（B）内外向得分
（C）神经质得分
（D）掩饰性得分
情景二：某求助者的MMPI效度量表及临床量表剖析图
姓名：唐XX
性别：女
年龄：30
民族：汉族
文化程度：大专
职业：教师
婚姻：已婚
诊断：
MMPI标准量表分
量表
？
L
F
K
Hs
D
Hy
Pd
Mf
Pa
（A）多血质倾向
（B）胆汁质倾向
（C）粘液质倾向
（D）抑郁质倾向
4、根据求助者EPQ的测验结果，该求助者的个性特征是（）。
（A）焦虑、担忧、郁郁不乐，遇到刺激会有强烈的情绪反应
（B）安静，富于内省，不喜欢刺激，喜欢有秩序的生活方式
（C）孤独、不关心他人，难以适应环境，与他人不友好
（D）好交际，渴望刺激和冒险，情感易于冲动
（A）总分超过160分
（B）阴性项目数超过40项
（C）阳性项目数超过40项
（D）任一因子分超过2分
19、韦氏智力量表主要指（）。
（A）WISC
（B）WAIS
（C）WPPSI
（D）WCST
20、客观测验包括（）等。
（A）句子完成测验
（B）瑞文测验
（C）韦氏成人智力量表
（D）主题统觉测验
21、瑞文测验的分型包括（）。
（A）反应的部位
（B）反应的速度
（C）反应的强度
（D）反应的内容
3、艾森克人格问卷的测查克得到（）因素的结果。
（A）神经性
（B）忧虑性
（C）精神性
（D）敏感性
4、在比西测验问世后心理测验主要发展为（）。