【2019-2020】四川省中考语文专题1字音字形精练课件PPT
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字音字形专题中考汇编PPT课件
阴霾(mái) 逞(chěng)能 剽悍(piāo hàn) 阔绰(chuò) 犷(guǎng)野 瓦砾(lì) 参差(cēn cī)不齐 寒噤(jìn) 谴(qiǎn)责 赃(zānɡ)物 荒谬(miù)
甜腻(nì) 解剖(pōu) 窥伺(kuī sì) 观瞻(zhān) 遒劲(qiú jìng) 眼花缭(liáo)乱 莘(shēn)莘学子 阻遏(è) 晨曦(xī) 箱箧(qiè) 杀戮(lù)
第一部分 积累与运用
专题一 字音、字形
课 程标 准 解 读
主要考点
给汉字注音
认读多音多义字 辨识常用汉字的 习惯性错读 熟练掌握汉字规 则，规范、认真 书写 考查对常用字字 形的掌握情况
内容解读 能给词语、成语或句子 中的加点字注上汉语拼 音 在具体的语境中认读多 音多义字 能辨认同(近)音字、易错 易混字(方言影响)等 在田字格中规范书写， 能根据拼音写出汉字， 书写正确，端正 识记并正确书写现代常 用规范汉字，能修改错 别字
厄(è)运
给予(jǐ yǔ)
禀(bǐng)告
滑稽(jī)
悄(qiǎo)然
弥(mí)漫
葱茏(cōng lóng)
匀称(chèn)
轻盈(yíng)
惊惶(huáng)
虐(nüè)杀
水波粼粼(lín)
祷(dǎo)告
菡萏(hàn dàn) 缥缈(piāo miǎo)
竦峙(sǒng zhì)
伫(zhù)立
驻(zhù)足 讪(shàn)笑 踱(duó)步 斑斓(bān lán) 筹(chóu)划 荒谬(miù) 吞噬(shì) 销蚀(shí) 凛冽(lǐn liè) 告罄(qìng)
枯涸(hé) 嫉妒(jídù) 祈(qí)祷 默契(qì) 深邃(suì) 尴尬(gān gà) 羁绊(jī bàn) 迸(bèng)溅 羸(léi)弱 真谛(dì)
中考语文复习专题《字音、字形》ppt
读 罢黜．chù
五
拟 精 选
年 中
忏．chàn 悔 阡．qiān 陌 纤．xiān 细 歼．jiān 灭
考 荟 萃
核 心 要 点 突
剽．piāo 悍 缥．piāo 缈 骠．piào 勇 膘．biāo肥体壮 保镖．biāo 咆 páo 哮 炮．páo 烙 越俎代庖．páo 苞．bāo 谷 刨．bào 花 包庇．bì 秕．bǐ 谷 毗．pí邻 苔．tái 藓 怡．yí然自得 鞭笞．chī 百战不殆．dài
拟 精 选
中
接～ 无～于事 假公～私
考
荟 萃
核 心 要 点
只在做地名和在“济济”一词中读jǐ，其余时候
一
都读jì
年 创
新
jiǎ
1.形容词，不真实的。～象 2.动语，借。～借 ～公济私
狐～虎威
导 向
突 破
假
jià 只用于“假期”义：请～ 暑～
只有与“假期”有关时读jià，其余时候都读jiǎ
3.事情发生的时间。～时 ～年
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大中考
课 程
1.作名词，长、宽、高等的量及由此引申出来的
标 准 解 读
表程度、范围等的意思。如：气～ ～量 置 dù 之～外
三 年 模 拟
度
五
2.作动词，经过某段时间。虚～光阴 ～日如年
精 选
年 中 考 荟 萃
推测，估计及由此引申出来的意思。揣～ ～德
核 心 要 点
作“估计、忖度”等意思。～摩 ～ 揣 chuǎi 测 ～度
一 年 创 新 导 向
突 破
chuài 挣揣：挣扎，专用
记住“揣(chuāi)手，挣揣(chuài)”的读音，其余
时候都读chuǎi
中考专题一 字音
第二篇 攻专题 考点方法突破
第一部分 基础知识积累与运用
专题一 字音、字形
栏
目 导
字
航
字
考情分析
方法突破 典例精析
音
四川中考真题精练 2020年迎考特训
典例精析
形
四川中考真题精练 2020年迎考特训
中考复习与训练语文 ·配人教版
考情分析
四川各地历年字音字形考查主要分字音字形单独考查、字音字形综合考查、语 段填写这三种情况，分值一般为2～3分，具体考查形式如下：
1．字音单独考查 词组判断，选择题形式，要求选择加点字注音正确(有误)的一项，如自贡、南 充、广安、乐山、内江、遂宁、成都、巴中、宜宾、眉山、绵阳、德阳、广元、雅 安。
第3页
第一部分 基础知识积累与运用
中考复习与训练语文 ·配人教版
2．字形单独考查 (1)词组判断，要求选择书写完全正确(有误)的一项，如自贡、乐山、广安、内 江、南充、巴中、宜宾、眉山、绵阳、德阳、遂宁、广元、雅安。 (2)语境判断，要求选择语句中没有(有)错别字的一项，如成都。 3．字音字形综合考查 (1)词组判断，要求选择各选项加点字注音和词语书写完全正确(有误)的一项， 如凉山、达州、泸州。 (2)语段填写题，给出语段，要求根据语段中的拼音写汉字或给加点字注音，如 2018年资阳。
第 11 页
第一部分 基础知识积累与运用
中考复习与训练语文 ·配人教版
2．(2019·四川成都中考，3分)下面加点字注音有误的一项是( D )
A．惦．记(diàn) 翌．日(yì) B．蓦．然(mò) 山涧．(jiàn) C．教诲．(huì) 栈．桥(zhàn) D．气氛．(fēn) 热忱．(zhěn)
第6页
第一部分 基础知识积累与运用
第一部分 基础知识积累与运用
专题一 字音、字形
栏
目 导
字
航
字
考情分析
方法突破 典例精析
音
四川中考真题精练 2020年迎考特训
典例精析
形
四川中考真题精练 2020年迎考特训
中考复习与训练语文 ·配人教版
考情分析
四川各地历年字音字形考查主要分字音字形单独考查、字音字形综合考查、语 段填写这三种情况，分值一般为2～3分，具体考查形式如下：
1．字音单独考查 词组判断，选择题形式，要求选择加点字注音正确(有误)的一项，如自贡、南 充、广安、乐山、内江、遂宁、成都、巴中、宜宾、眉山、绵阳、德阳、广元、雅 安。
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第一部分 基础知识积累与运用
中考复习与训练语文 ·配人教版
2．字形单独考查 (1)词组判断，要求选择书写完全正确(有误)的一项，如自贡、乐山、广安、内 江、南充、巴中、宜宾、眉山、绵阳、德阳、遂宁、广元、雅安。 (2)语境判断，要求选择语句中没有(有)错别字的一项，如成都。 3．字音字形综合考查 (1)词组判断，要求选择各选项加点字注音和词语书写完全正确(有误)的一项， 如凉山、达州、泸州。 (2)语段填写题，给出语段，要求根据语段中的拼音写汉字或给加点字注音，如 2018年资阳。
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第一部分 基础知识积累与运用
中考复习与训练语文 ·配人教版
2．(2019·四川成都中考，3分)下面加点字注音有误的一项是( D )
A．惦．记(diàn) 翌．日(yì) B．蓦．然(mò) 山涧．(jiàn) C．教诲．(huì) 栈．桥(zhàn) D．气氛．(fēn) 热忱．(zhěn)
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第一部分 基础知识积累与运用
中考专题复习《字音、字形》精品课件.
中考专题复习《字音、字形》精品课件.一、教学内容本节课将深入探讨教材第三章《语言知识》中的第一、二节，主要内容为字音与字形。
具体包括汉字的声母、韵母、声调的识别与运用；汉字的结构、笔顺、偏旁部首的识别与应用。
二、教学目标1. 让学生掌握汉字的声母、韵母、声调，并能准确运用。
2. 培养学生识别和运用汉字的结构、笔顺、偏旁部首的能力。
3. 提高学生对形近字、多音字的辨析能力。
三、教学难点与重点教学难点：汉字的结构、笔顺、偏旁部首的识别与应用；形近字、多音字的辨析。
教学重点：字音、字形的掌握与运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：字音字形练习册、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组形近字、多音字的趣味例子，引发学生对字音字形的关注。
2. 新课导入：讲解汉字的声母、韵母、声调，汉字的结构、笔顺、偏旁部首等知识。
3. 例题讲解：分析一组典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：布置一些字音字形练习题，让学生当堂完成，并及时给予反馈。
六、板书设计1. 字音部分：声母、韵母、声调；多音字、形近字辨析。
2. 字形部分：汉字结构、笔顺、偏旁部首；典型例题解析。
七、作业设计1. 作业题目：2. 答案：见课后附录。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对字音字形的掌握程度，以及教学过程中的不足之处。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读一些关于汉字文化的书籍，了解汉字的起源、演变等，提高汉字素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 例题讲解的深度和广度；3. 随堂练习的设计与反馈；4. 作业设计中的题目难度和答案解析；5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在字音字形教学中，难点和重点的确定需依据学生的实际掌握情况和常见错误类型。
例如，学生常混淆的声母、韵母，容易读错的声调，以及易错的汉字结构、笔顺等。
教师应针对这些难点进行深入讲解，通过直观的图表、动画等形式，帮助学生形成清晰的认识。
(2024年)中考语文复习字音字形正式完美版ppt课件
强调答题规范，如书写工整、避免 涂改等，同时提供答题技巧，如先 易后难、留有余地等。
21
模拟试题与答案解析
模拟试题
提供多套中考语文字音字形模拟试题 ，涵盖不同考点和难度等级，供学生 进行实战演练。
答案解析
对模拟试题进行详细解析，包括解题 思路、方法指导和易错点提示等，帮 助学生检验学习成果并提升应试能力 。
汉语拼音方案采用拉丁字母，共26个。
声母表
韵母表
共21个声母，包括b、p、m、f、d、t、n
包括单韵母6个（a、o、e、i、u、v），复
、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r
韵母9个（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、
、z、c、s。
ve、er），鼻韵母9个（an、en、in、un
针对学生在字音字形方面 容易出现的错误和难点进 行深入剖析，提出有效的 应对策略。
20
应试技巧与策略
字音辨析技巧
介绍字音辨析的基本方法，如声 韵调辨析、形声字辨析等，帮助
学生准确区分字音。
2024/3/26
字形记忆策略
提供多种字形记忆方法，如联想记 忆、部首记忆等，帮助学生快速掌 握字形。
答题规范与技巧
在规范的基础上，追求字形的美观和协调，注意笔画的粗 细、轻重、缓急等变化，以及字形的整体平衡和美感。
书写技巧
掌握正确的书写姿势和运笔方法，注意笔画的起笔、行笔 和收笔过程，以及笔画的连贯性和流畅性。同时，注重练 习和积累，不断提高自己的书写水平。
13
04
字音字形辨析与运用
2024/3/26
14
多音字辨析
、vn、ang、eng、ing、ong）。
2024/3/26
21
模拟试题与答案解析
模拟试题
提供多套中考语文字音字形模拟试题 ，涵盖不同考点和难度等级，供学生 进行实战演练。
答案解析
对模拟试题进行详细解析，包括解题 思路、方法指导和易错点提示等，帮 助学生检验学习成果并提升应试能力 。
汉语拼音方案采用拉丁字母，共26个。
声母表
韵母表
共21个声母，包括b、p、m、f、d、t、n
包括单韵母6个（a、o、e、i、u、v），复
、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r
韵母9个（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、
、z、c、s。
ve、er），鼻韵母9个（an、en、in、un
针对学生在字音字形方面 容易出现的错误和难点进 行深入剖析，提出有效的 应对策略。
20
应试技巧与策略
字音辨析技巧
介绍字音辨析的基本方法，如声 韵调辨析、形声字辨析等，帮助
学生准确区分字音。
2024/3/26
字形记忆策略
提供多种字形记忆方法，如联想记 忆、部首记忆等，帮助学生快速掌 握字形。
答题规范与技巧
在规范的基础上，追求字形的美观和协调，注意笔画的粗 细、轻重、缓急等变化，以及字形的整体平衡和美感。
书写技巧
掌握正确的书写姿势和运笔方法，注意笔画的起笔、行笔 和收笔过程，以及笔画的连贯性和流畅性。同时，注重练 习和积累，不断提高自己的书写水平。
13
04
字音字形辨析与运用
2024/3/26
14
多音字辨析
、vn、ang、eng、ing、ong）。
2024/3/26
中考语文(四川版)课件 专题一 语音与汉字
四川专用
专题一 语音与汉字
语文
新课标要求能读准常用字的字音，会正确、规范、美观地写正楷字、行 楷字，能了解一些书法常识，能体会书法的审美价值。 1．语音。重点考查对拼音规则的正确掌握，要正确掌握教材中出现的 常用字的读音，分清形似字的读音，读准多音字读音，避免方言化的读 法。 2．汉字。判断汉字书写正误；辨析形似字、同音字，纠正生活中经常 出现的错别字；能在具体语言环境中正确运用汉字。 3．写字。不管是书写材料，还是卷面答题，要求书写正确、工整、规 范、干净、美观。
五、追本溯源，据义取字 1．追源取字：汉字是表意字，书写离不开字义，如：“戴”是“把东 西放在头、面、颈、胸、臂等处”之义，故“穿衣戴帽”“披星戴月” 的“戴”不能写成“带”。 2．追意取字：即追究这个字在具体语言环境中的意思。认真分析字的 含义，根据字义辨形，就能避免错误。如：“璧”与“壁”，“璧”意 为“古代的一种玉器”，“壁”意为“墙”或“某些物体上作用像围墙 的部分”，弄清这两个形近字的含义，就不会把“中西合璧”错写为“ 中西合壁”，就不会把“断壁残垣”写成“断璧残垣”了。
ห้องสมุดไป่ตู้
【例 1】(2016，成都)下列加点字注音有误的一项是( )
A．恻．隐(cè) 执拗．(niù) 忧心忡．忡(chōng) B．剽．悍(piāo) 黄晕．(yùn) 鲜．为人知(xiān) C．挑衅．(xìn) 屏．息(bǐng) 如坐针毡．(zhān) D．溅．落(jiàn) 憔悴．(cuì) 跋．山涉水(bá)
2．标调的位置。 标调歌诀：见了a别放过，没有a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母 头上搁，轻声不标就空着。 二、分类归纳，加强积累 结合课本注释文字、词典，对六册课本中要求掌握的字词进行分类整 理归纳。如比较整理形似字、同音字、多音多义字、近义词、反义词 、词语的感情色彩等等。
专题一 语音与汉字
语文
新课标要求能读准常用字的字音，会正确、规范、美观地写正楷字、行 楷字，能了解一些书法常识，能体会书法的审美价值。 1．语音。重点考查对拼音规则的正确掌握，要正确掌握教材中出现的 常用字的读音，分清形似字的读音，读准多音字读音，避免方言化的读 法。 2．汉字。判断汉字书写正误；辨析形似字、同音字，纠正生活中经常 出现的错别字；能在具体语言环境中正确运用汉字。 3．写字。不管是书写材料，还是卷面答题，要求书写正确、工整、规 范、干净、美观。
五、追本溯源，据义取字 1．追源取字：汉字是表意字，书写离不开字义，如：“戴”是“把东 西放在头、面、颈、胸、臂等处”之义，故“穿衣戴帽”“披星戴月” 的“戴”不能写成“带”。 2．追意取字：即追究这个字在具体语言环境中的意思。认真分析字的 含义，根据字义辨形，就能避免错误。如：“璧”与“壁”，“璧”意 为“古代的一种玉器”，“壁”意为“墙”或“某些物体上作用像围墙 的部分”，弄清这两个形近字的含义，就不会把“中西合璧”错写为“ 中西合壁”，就不会把“断壁残垣”写成“断璧残垣”了。
ห้องสมุดไป่ตู้
【例 1】(2016，成都)下列加点字注音有误的一项是( )
A．恻．隐(cè) 执拗．(niù) 忧心忡．忡(chōng) B．剽．悍(piāo) 黄晕．(yùn) 鲜．为人知(xiān) C．挑衅．(xìn) 屏．息(bǐng) 如坐针毡．(zhān) D．溅．落(jiàn) 憔悴．(cuì) 跋．山涉水(bá)
2．标调的位置。 标调歌诀：见了a别放过，没有a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母 头上搁，轻声不标就空着。 二、分类归纳，加强积累 结合课本注释文字、词典，对六册课本中要求掌握的字词进行分类整 理归纳。如比较整理形似字、同音字、多音多义字、近义词、反义词 、词语的感情色彩等等。
2024年四川省中考语文二轮专题复习专题一《字音字形》课件
14* 《走一步，再走一步》(莫顿·亨特)
灼(zhuó) 扒(bā)
趴(pā) 酷热 厌倦 怦怦(pēng)
嘲笑
暮色(mù) 凌乱 畏惧 安慰(wèi)
晕眩(yūn xuàn) 惊慌失措(cuò)
参差不齐(cēn cī)
突兀(wù)：①高耸的样子。②突然，出乎意外。 附和(hè)：(言语、行动)追随别人(多含贬义)。 呻吟(shēn)：指人因痛苦而发出声音。 恍惚(huǎng hū)：神志不清，精神不集中。 抽噎(yē)：一吸一顿地哭泣。
健壮
酝酿(yùn niàng)：本义是造酒的发酵过程，文中指各种气息在空气里，像发酵似
的，越来越浓。
黄晕(yùn)：昏黄，不明亮。
卖弄：有意显示、炫耀(自己的本领)。
抖擞(sǒu)：振作。
2 《济南的冬天》(老舍) 髻( jì) 镶(xiāng) 响晴 慈善 着落(zhuó) 肌肤 宽敞 绿萍(píng) 安适：安静而舒适。 贮蓄(zhù)：储存，积聚。 澄清(chéng)：①(水、天空)清亮。②使混浊变为清明，比喻肃清混 乱局面。③弄清楚(认识、问题)等。
央求(yāng) 烂漫 仿膳(shàn) 翻来覆去(fù) 喜出望外
侍弄(shì)：①经营照管(庄稼、家禽、家畜等)。②摆弄；修理。
憔悴(qiáo cuì)：形容人瘦弱，面色不好。
诀别( jué)：分别(多指不易再见的离别)。
6 《散步》(莫怀戚)
一霎(shà)
粼粼(lín) 各得其所
取决：由某方面或某种情况决定(后面多跟有“于”字)。
分歧(qí)：(思想、意见、记载等)不一致；有差别。
7* 《散文诗二首》
蒂(dì)
梗(gěng)
沐浴
2024年中考语文一轮专题复习课件：(四川专用)专题一 字音、字形
3．(2023•自贡)下列词语中，没有错别字的一项是( A )(3分) A．歌谣 发泄 言不及义 今非昔比 B．要决 洋溢 耀武扬威 天伦之乐 C．雷霆 顷刻 名负其实 开卷有益 D．怯懦 荒唐 持之以桓 身临奇境
【解析】B.决—诀；C.负—副；D.桓—恒，奇—其。
4. (2023•齐齐哈尔)下列词语书写正确的一项是( D )(2分) A．帐篷 瞻仰 郑重其事 望眼欲川 B．稽首 枯燥 如雷贯耳 神彩奕奕 C．妥贴 琐屑 雕梁画栋 锲而不舍 D．抉择 谰语 和颜悦色 人情世故
C．咆哮(xiào) 狼藉
拘泥(ní)
销声匿迹
D．干涸(hé)
喧嚣
莅临(lì)
走头无路
【解析】B.骤然(zhòu)；C.拘泥(nì)；D.头—投。
基础达标
一、字音
1．(2023•南充)下列加点字的注音完全正确的一项是（ D ）(3分)
A．憎恶(zēng) 积攒(zǎn)
豢养(huàn) 锐不可当(dàng)
颁奖典礼在市民中心隆重举行，郭思渊等10位个人和“塔吊英雄”1个集体获 此殊荣。在受表彰的人员(集体)中，有为教育事业鞠躬尽瘁的小学校长王 治国，有孝老爱亲、坚韧自强的“四川好人”代素琼，有为祖国能源事业殚 精竭虑的“十佳”劳模李忠良，有“一只手换一条命”的普通居民冉体兰…… 一段段感人至深的故事，一个个平凡而伟大的名字，让热泪盈眶的观众深 感震撼、深受鼓舞。
旗”。 D．我把布叠好还他。他一手拿着布，一手攥(cuán)着钱，滞(dài)笨地转过身
子。
【解析】D.攥(zuàn)，滞(zhì)。
10．给下面句子中加点字注音。(4分) (1)读书费时过多易惰( duò )，文采藻( zǎo )饰太盛则矫，全凭条文