《三个太阳》

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主人公最后用怎样的方式表达了她对 南极的这份理解与感情？ 你对这幅壁画又是怎样理解的呢？
用女画家所画的南极壁画“三个太阳” 来表 达。 突出南极特点——没有黑夜，正如南极考察队员 开拓事业的忘我献身精神。给读者留有充分想像、 深入思考的空间。
课后作业
请大家以“人是应该有 一点精神的——读《三个太 阳》有感”为题，写篇学习 体会。
自由朗读这两处文字，说一说文章如何运用精美的语 言来表现南极的美丽的？
示例：
四周一层层雪浪好似大海奔腾不 停的波涛，一座座山丘犹如晶莹 剔透的龙宫宝殿，一条条雪墙像 是翩跹起舞的银龙。
画横线处是三个比喻句，它们又构成了排比。在这里，句中将 “雪浪” 比作“大海奔腾的波涛” ；将“山丘” 比作“晶莹 的龙宫”；将“雪墙”比作“起舞的银龙”。形象生动而又极 具气势地描绘出南极冰山雪海的瑰奇壮观的景象。
基础训练营
一、给下列加点字注音 亘古 gèn 蹙眉 cù 混沌 dùn 二、结合拼音写汉字 惊心动pò 魄 chóu资 筹 mǐn住嘴唇 抿
ǒu心沥血
蹒跚 pánshān 粗犷 guǎng 舷窗
翩跹 piānxiān xián 伫立 zhù
呕
diǎn着脚 踮 甲 kǎi 铠 俯 kàn 瞰
吞 shì 噬
学一学：
什么是新闻通讯：
通讯是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新 闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予 以报道的 新闻体裁。
特点：通讯作为报刊、电台等媒体最主要的体裁之一， 新闻性显然是基本的特征。而新闻性中，真 实、时效、 思想性及典型意义构成了它的不同层面。
种类：最常见的有人物通讯和事件通讯
本文是以写人为主的文艺通讯。
神秘极之 初，南极为我们的主人公展示了一幅怎样的景 象？你愿意用怎样的词汇来形容它？ 美丽、安宁、神秘、纯洁、热情 文中写到了南极这美丽的景致，找出来再 读一读。
请同学们跳读课文中描写南极风光 的有关语句，描述“南极风光”。
• 复述思路：船在前往南极的大海上航行，……南 极近了，……啊，这就是南极！……每当暴风雪 袭来的时候，……风暴过去之后，……站在长城 站的后山上，放眼望去，……离开南极，俯瞰大 地，……啊，南极！你真是一个______的世界！
学习目标
1．能正确、流利的朗读课文，掌 握重点字词的音、义。
2．感受南极风光，理解南极精神。
• 通讯是新闻体裁的一种，一般是记叙文，用叙述、 描写等多种方法报道现实生活中的人物或事件。 • 通讯有三大特点：材料的典型性。它允许作者有 较充裕的时间搜集材料，从而选择更典型的事例， 更全面深入的反映事物的本质；报道的真实性。 它必须内容真实，不虚构，不夸张；表达方式的 多样性。它同时可以综合运用叙述、描写、议论、 抒情等多种表达方式，把事实报道得更加生动形 象。 • 通讯是报刊宣传的基本题材之一，通讯的类型有： 人物通讯、事件通讯、工作通讯、文艺通讯等； 最常见的是：人物通讯和事件通讯。
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看来在这样的南极生活一定是十分的轻 松惬意的了，是这样的吗？ ①环境恶劣②生活艰苦 在这样的环境中生活真是太艰苦了，她 (他们）后悔了吗？为什么？
①崇高的品质 ③父辈的遗愿 ②珍贵的友谊 ④人生的理想
探究文中介绍的这群可敬可爱 的“南极人”以及他们身上所凝聚 着的南极精神。
• 先复述文中关于某个南极人的描写， 然后谈谈你对他的整体印象，再说说 哪个细节最让你感动。
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在第二部分中，作者用概括的笔墨写了几 个南极人的形象，你能找出他们的共同点吗？ 执着、不怕辛苦、对南极有着无比的热爱 你能从南极人与暴风雪的搏斗中发现南极 精神的内涵吗？ 艰苦卓绝、不怕牺牲、团结合作
• 这幅壁画是在怎样的情境中创作出 来的？这幅壁画有什么特点？ • 关于“三个太阳”的含义，考察队 员们是怎样理解的？你认为还能有 怎样的理解？
说一说：
根据自己在地理书中所学以及你课外所积累 的知识，请你谈谈你对南极大陆的了解？
我所知道的南极
世界上最孤立的大陆 世界上最寒冷的大陆 世界上风最大的大陆 世界上最荒凉、冰最厚的大陆 世界上最干净、最纯洁的大陆 世界上最高的大陆 世界上最干燥的大陆 世界上河流最少的大陆
……
看一看：
我们来欣赏一 组南极大陆的 风光图片，一 起感受它那独 特的魅力。