逻辑学练习题09级绪论与概念l练习题答案
逻辑学基础教程课后练习题答案汇总
《逻辑学基础教程》练习题参考答案第一章绪论一、填空题1．逻辑学研究思维是暂时撇开（具体内容），专门研究（形式）。
2．任何一种逻辑形式都是由两部分构成的，即（逻辑常项）和（变项）。
3．逻辑常项是指逻辑形式中（不变）的部分，变项是指逻辑形式中（可变）的部分。
判别逻辑形式的类型的唯一依据是（逻辑常项）。
4．形式逻辑研究的对象及其特点决定形式逻辑是一门（工具）性学科，它是没有（民族、阶级）性的。
二、单项选择题1．思维的逻辑形式之间的区别，取决于（B）A．思维的内容B．逻辑常项C．逻辑变项D．语言表达形式2．“所有S是P”与“有的S不是P”，（B）A．逻辑常项相同但变项不同B．逻辑常项不同但变项相同C．逻辑常项与变项均相同D．逻辑常项与变项均不同3．“任何改革者不是思想僵化的，有些干部是改革者，所以有些干部不是思想僵化的”。
此推理的逻辑形式是（B）A．所有M不是P，S是M，所以S不是PB．所有M不是P，有些S是M，所以有些S不是PC．有些M不是P，有些S是M，所以S不是PD．M是P，S不是M，所以S不是P三、指出下列各段文字中个“逻辑”一词的含义1．“虽说马克思没有留下‘逻辑’（大写字母的），但他遗留下《资本论》的‘逻辑’……”答：前一个“逻辑”是指逻辑学，即研究思维形式及其规律的科学。
后一个“逻辑”是指某种理论观点。
2．写文章要讲逻辑。
答：思维的规律和规则。
3．跨过战争的艰难路程之后，胜利的坦途就到来了，这是战争的自然逻辑。
答：客观事物发展的规律。
4．艾奇逊当面撒谎，将侵略写成了“友谊”……美国老爷的逻辑，就是这样。
答：表示某种特殊的立场观点或论证方法四、下列各组命题是否具有相同的命题形式？为什么？1．“有些唯物主义是马克思主义者”与“有些唯物主义者是先验论者”。
答：具有。
它们的命题形式都是“有的S是P”。
2．“如果甲是三好学生，那么甲会按时到校”与“只有甲是三好学生，甲才会按时到校”。
答：不具有。
前者的命题形式是“如果p那么q”，后者的是“只有p才q”。
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《逻辑学基础教程》练习题参考答案第一章绪论一、填空题1．逻辑学研究思维是暂时撇开（具体内容）,专门研究（形式).2．任何一种逻辑形式都是由两部分构成的，即（逻辑常项)和(变项）。
3．逻辑常项是指逻辑形式中（不变）的部分，变项是指逻辑形式中（可变）的部分。
判别逻辑形式的类型的唯一依据是(逻辑常项）.4．形式逻辑研究的对象及其特点决定形式逻辑是一门(工具）性学科，它是没有（民族、阶级）性的.二、单项选择题1．思维的逻辑形式之间的区别，取决于(B）A．思维的内容B．逻辑常项C．逻辑变项D．语言表达形式2．“所有S是P”与“有的S不是P”，(B)A．逻辑常项相同但变项不同B．逻辑常项不同但变项相同C．逻辑常项与变项均相同D．逻辑常项与变项均不同3．“任何改革者不是思想僵化的，有些干部是改革者，所以有些干部不是思想僵化的”。
此推理的逻辑形式是（B)A．所有M不是P，S是M，所以S不是PB．所有M不是P,有些S是M，所以有些S不是PC．有些M不是P，有些S是M,所以S不是PD．M是P,S不是M,所以S不是P三、指出下列各段文字中个“逻辑"一词的含义1．“虽说马克思没有留下‘逻辑’（大写字母的），但他遗留下《资本论》的‘逻辑'……”答：前一个“逻辑”是指逻辑学，即研究思维形式及其规律的科学.后一个“逻辑”是指某种理论观点。
2．写文章要讲逻辑.答：思维的规律和规则.3．跨过战争的艰难路程之后，胜利的坦途就到来了,这是战争的自然逻辑。
答：客观事物发展的规律。
4．艾奇逊当面撒谎，将侵略写成了“友谊”……美国老爷的逻辑，就是这样.答：表示某种特殊的立场观点或论证方法四、下列各组命题是否具有相同的命题形式？为什么?1．“有些唯物主义是马克思主义者”与“有些唯物主义者是先验论者”。
答：具有.它们的命题形式都是“有的S是P"。
2．“如果甲是三好学生，那么甲会按时到校”与“只有甲是三好学生，甲才会按时到校”。
逻辑学课后练习题含答案
逻辑学课后练习题含答案前言逻辑学是哲学中的一个分支，研究人类思维的规则和方法。
在逻辑学中，人们通过讨论一些透彻的哲学问题来理解和发展逻辑的结构体系。
题目以下是逻辑学的一些课后练习题以及答案。
这些题目涵盖了逻辑学的一些基本概念和方法，包括命题逻辑、谓词逻辑、关系逻辑等。
命题逻辑1. 下列二元关系中，是等价关系的有（）。
A. 父亲与儿子B. 兄弟与姐妹C. 夫妻与妻夫D. 同龄人与老少答案：B2. 下面的推理是否成立？如果成立，给出原因；如果不成立，指出原因。
命题 1：世界上所有女人都要结婚。
命题 2：玛丽是一个女人。
结论：玛丽一定要结婚。
答案：不成立。
推理有误，虽然第一条命题可以推出玛丽是一个女人，但是这不能推出玛丽一定要结婚，所以结论不成立。
谓词逻辑3. 对于下列论域，写出其相应的常量集和谓词。
论域：中国人常量集：李明，小王，张三谓词：是中国人4. 给定以下句子，试使用自然语言来表述，并使用谓词和常量符号来表示它们。
句子 1：所有的猫都喜欢吃鱼。
句子 2：有些人没有宠物。
答案：句子 1：$\\forall x(Cat(x) \\rightarrow Likes(x,Fish))$句子 2：$\\exists x(\ eg Exists(y)Pet(x,y))$关系逻辑5. 写出下列关系的自反闭包和对称闭包。
关系 $\\{\\langle b,a \\rangle,\\langle b,c \\rangle,\\langle a,a \\rangle,\\langle c,c \\rangle,\\langle a,b \\rangle\\}$ 自反闭包：$\\{\\langle a,a \\rangle,\\langle b,b \\rangle,\\langle c,c \\rangle,\\langle b,a \\rangle,\\langle b,c \\rangle,\\langle a,b \\rangle,\\langle c,c \\rangle\\}$对称闭包：$\\{\\langle b,a \\rangle,\\langle b,c \\rangle,\\langle a,a \\rangle,\\langle c,c \\rangle,\\langle a,b \\rangle,\\langle c,b \\rangle\\}$6. 写出下列图形所示的定向图的邻接矩阵。
逻辑学练习题(附答案)
逻辑学练习题（附答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.深入︰浅尝辄止A、疏远︰形影不离B、细致︰事无巨细C、安定︰水深火热D、独立︰自食其力正确答案：A2.不适用于“单独概念”的逻辑方法有________A、概括B、定义C、限制D、分解正确答案：C3.消毒：手术A、动员：开会B、启动：驾驶C、生产：销售D、彩排：演出正确答案：B4.下列各组概念间，具有属种关系的是A、汽车、发动机B、大连市、甘井子区C、党员、人D、《巴金全集》、《家》正确答案：C5.已知“有些违法行为不是犯罪行为”为真，则_______A、“所有的违法行为都不是犯罪行为”为真B、“有些违法行为是犯罪行为”为假C、“所有的违法行为都是犯罪行为”为真D、“所有违法行为都是犯罪行为”为假正确答案：D6.若“p→q”真与“q”真，则（）。
A、“p”要么真，要么假B、“p”真假不定C、“p”真D、“p”假正确答案：B7.头领：石头A、黄昏：蛋黄B、子女：袜子C、桌椅：圆桌D、动物：行动正确答案：B8.黄连∶苦涩A、班级∶团结B、城市∶繁华C、钻石∶坚硬D、花朵∶鲜红正确答案：C9.狐狸：狡猾：动物A、票友：业余：票房B、白杨：笔直：杨树C、熊掌：有力：熊D、牡丹：富贵：植物正确答案：B10.经济学中，系统内部个别效率较高的组织的出现，会对其他效率较低的组织的存在和发展构成破坏或抑制，人们把这种作用称为“顶尖效应”。
由于个人之间、地区之间、国家之间的发展不平衡，因此“顶尖效应”是普遍存在的。
根据上述定义，下列有助于避免“顶尖效应”的是A、发达国家甲与经济落后国家乙之间的贸易交易费用下降，导致乙国的资金外流B、某地制定新政，加大对中小企业的扶持力度，同时对垄断行业进行调控，限制规模C、某粮食生产企业一直不景气，在采用先进栽培技术后，企业生产规模扩大，销售份额开始提升D、某地规定，对于优秀留学归国人员可参照其学历或专业水平直接授予相应等级的专业技术职称，不受任何年限等限制正确答案：B11.在市场经济条件下，每个商品生产的经营者都是独立的经济主体，都有充分的自主权。
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逻辑学试题及答案第一部分（选择题，共36分）一、单项选择题（有且仅有一个正确答案,多选或错选不得分也不扣分）（2*13分）1、“所有人都是有缺点的”与“并非所有人都不是有缺点的”，这两个判断之间具有（）。
BＡ、矛盾关系Ｂ、反对关系Ｃ、差等关系Ｄ、下反对关系2．在下列概念中，（）是单独概念。
DＡ、非洲国家Ｂ、省人代会Ｃ、高等院校Ｄ、亚洲3、棉花能保温，积雪也能保温。
据测定，新降落的雪有40%到50%的空隙，棉花是植物纤维，雪是水的结晶，很不相同，但两者都是疏松多孔的。
可见，疏松多孔的东西可以保温。
AA、求同法B、差异法C、共变法D、剩余法4、.“大学生在高等院校学习，小李在高等院校学习，所以，小李是大学生。
”这个三段论违反以下哪一种错误（）？DA、大项不当周延B、小项不当周延C、四概念错误D、中项不周延5、城市运动会举行女子万米比赛决赛，湖北、湖南和云南各有三名运动员参赛。
赛前，甲乙丙丁四位体育爱好者一起预测赛事结果。
甲：湖北队实力最强，这次决赛前三名，非湖北队莫属；乙：湖北队没那么强，金银铜牌湖北队顶多拿一个；丙：我认为湖南队或者云南队会拿到牌；丁：第一名如果不是湖北队，就应该是湖南队。
比赛结束后的结果，发现上述四人的预测，只有一人言中。
现在问：以下哪项最可能是该项比赛的结果？AA、第一名湖北队，第二名湖北队，第三名湖北队。
B、第一名湖北队，第二名湖南队，第三名云南队。
C、第一名湖南队，第二名湖北队，第三名云南队。
D、第一名云南队，第二名湖北队，第三名湖北队。
6“大学生在高等院校学习，所以，在高等院校学习的是大学生。
”这个推理违反以下哪一种错误（）？DA、大项不当周延B、小项不当周延C、四概念错误D、前提中不周延的项在结论中也不得周延。
7、机修工和小轿车的比较恰恰类似于以下哪个对象和人体的比较？以下四个选项，哪项最合适这种比较？BA、办事员B、医生C、修理工D、狗8、在下列真值形式中，（）与“p∧q”之间的真假关系是矛盾关系。
《逻辑学》练习题及参考答案
《逻辑学》练习题及参考答案《逻辑学》练习题 .......................................................................... 错误！未定义书签。
第一章绪论....................................................................... 错误！未定义书签。
第二章命题的逻辑分析....................................................... 错误！未定义书签。
第三章命题推理的形式....................................................... 错误！未定义书签。
第四章真值表方法与命题演算........................................... 错误！未定义书签。
第五章传统谓词逻辑........................................................... 错误！未定义书签。
第六章谓词演算................................................................... 错误！未定义书签。
第七章模态逻辑................................................................... 错误！未定义书签。
第八章归纳逻辑................................................................... 错误！未定义书签。
第九章假说与侦查假设....................................................... 错误！未定义书签。
逻辑学练习题09级绪论与概念l练习题答案
第一章绪论一、填空题1.普通逻辑是研究思维的逻辑形式、逻辑规律和简单的逻辑方法的科学。
它具有工具性和全人类性。
2.思维有三个基本特征：一是概括性，二是间接性，三是与语言有密切联系。
思维的基本形式包括概念、命题和推理。
3.思维的逻辑形式由逻辑常项和逻辑变项两部分组成，其中逻辑常项是区别不同种类逻辑形式的唯一依据。
二、分析题，请指出下面各句中“逻辑”一词的含义1.我们应当研究市场经济的逻辑。
（客观事物发展的规律、规律性）2.说“知识越多越反动”，这是多么荒谬的逻辑！（某种特别的理论、观点（贬义））3.逻辑和语法都是研究抽象结构的。
（逻辑学）4.出现重复，部分是由于术语上的缺点，部分是由于缺乏逻辑修养。
（思维的规律规则）5虚构、夸张是文学创作的必要手段，但它不曾离开现实生活的逻辑。
（客观事物发展的规律、规律性）第二章概念一、填空题1.概念是_反映思维对象及其特有属性的_思维形式。
2..概念的两个重要的逻辑特征是内涵和外延。
3.概念的概括与限制是在__属__概念和__种_概念之间进行的两种逻辑方法。
4.从集合与非集合的角度看，“中国人是不怕死的，奈何以死惧之”，其中“中国人”属于集合概念。
从单独概念与普遍概念的角度看，语句“北京大学是一所重点大学”中，“重点大学”属于普遍概念。
5.“不动产”这一负概念的论域是财产。
6.“四川人”这个概念的矛盾概念是非四川人，反对概念是（例）江苏人，它的属概念是中国人，种概念是（例）成都人。
7.从概念间的外延关系看，“中国共产党”与“中国共产党党员”具有全异关系；“精神文明”与“物质文明”具有矛盾（全异）关系；“教师”与“劳动模范”具有交叉关系；“陈述句”与“感叹句”具有反对（全异）关系；8.划分是揭示概念_外延____的逻辑方法。
9.定义是揭示概念_内涵____的逻辑方法。
10.作为定义，“宪法是国家的法律”的逻辑错误是____定义过宽_______。
11.作为划分，“法律分为宪法、刑法、民法、经济法、婚姻法。
逻辑学基础教程课后练习题答案汇总
《逻辑学基础教程》练习题参考答案第一章绪论一、填空题1．逻辑学研究思维是暂时撇开（具体内容），专门研究（形式）。
2．任何一种逻辑形式都是由两部分构成的，即（逻辑常项）和（变项）。
3．逻辑常项是指逻辑形式中（不变）的部分，变项是指逻辑形式中（可变）的部分。
判别逻辑形式的类型的唯一依据是（逻辑常项）。
4．形式逻辑研究的对象及其特点决定形式逻辑是一门（工具）性学科，它是没有（民族、阶级）性的。
二、单项选择题1．思维的逻辑形式之间的区别，取决于（B）A．思维的内容B．逻辑常项C．逻辑变项D．语言表达形式2．“所有S是P”与“有的S不是P”，（B）A．逻辑常项相同但变项不同B．逻辑常项不同但变项相同C．逻辑常项与变项均相同D．逻辑常项与变项均不同3．“任何改革者不是思想僵化的，有些干部是改革者，所以有些干部不是思想僵化的”。
此推理的逻辑形式是（B）A．所有M不是P，S是M，所以S不是PB．所有M不是P，有些S是M，所以有些S不是PC．有些M不是P，有些S是M，所以S不是PD．M是P，S不是M，所以S不是P三、指出下列各段文字中个“逻辑”一词的含义1．“虽说马克思没有留下‘逻辑’（大写字母的），但他遗留下《资本论》的‘逻辑’……”答：前一个“逻辑”是指逻辑学，即研究思维形式及其规律的科学。
后一个“逻辑”是指某种理论观点。
2．写文章要讲逻辑。
答：思维的规律和规则。
3．跨过战争的艰难路程之后，胜利的坦途就到来了，这是战争的自然逻辑。
答：客观事物发展的规律。
4．艾奇逊当面撒谎，将侵略写成了“友谊”……美国老爷的逻辑，就是这样。
答：表示某种特殊的立场观点或论证方法四、下列各组命题是否具有相同的命题形式为什么1．“有些唯物主义是马克思主义者”与“有些唯物主义者是先验论者”。
答：具有。
它们的命题形式都是“有的S是P”。
2．“如果甲是三好学生，那么甲会按时到校”与“只有甲是三好学生，甲才会按时到校”。
答：不具有。
前者的命题形式是“如果p那么q”，后者的是“只有p才q”。
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逻辑学练习题09级绪论与概念l练习题答案第一篇：逻辑学练习题09级绪论与概念l练习题答案第一章绪论一、填空题1.普通逻辑是研究的科学。
它具有工具性和全人类性。
2.思维有三个基本特征：一是，二是间接性，三是。
思维的基本形式包括概念、命题和推理。
3.思维的逻辑形式由两部分组成，其中是区别不同种类逻辑形式的唯一依据。
二、分析题，请指出下面各句中“逻辑”一词的含义1.我们应当研究市场经济的逻辑。
（客观事物发展的规律、规律性）2.说“知识越多越反动”，这是多么荒谬的逻辑！（某种特别的理论、观点（贬义））3.逻辑和语法都是研究抽象结构的。
（逻辑学）4.出现重复，部分是由于术语上的缺点，部分是由于缺乏逻辑修养。
（思维的规律规则）5虚构、夸张是文学创作的必要手段，但它不曾离开现实生活的逻辑。
（客观事物发展的规律、规律性）第二章概念一、填空题1.概念是__思维形式。
2..概念的两个重要的逻辑特征是内涵和外延。
3.概念的概括与限制是在概念之间进行的两种逻辑方法。
4.从集合与非集合的角度看，“中国人是不怕死的，奈何以死惧之”，其中“中国人”属于概念。
从单独概念与普遍概念的角度看，语句“北京大学是一所重点大学”中，“重点大学”属于普遍概念。
5.“不动产”这一负概念的论域是。
6.“四川人”这个概念的矛盾概念是，它的属概念是中国人，种概念是（例）成都人。
7.从概念间的外延关系看，“中国共产党”与“中国共产党党员”具有“精神文明”与“物质文明”具有矛盾（全异）关系；“教师”与“劳动模范”具有交叉关系；“陈述句”与“感叹句”具有反对（全异）关系；8.划分是揭示概念___的逻辑方法。
9.定义是揭示概念__的逻辑方法。
10.作为定义，“宪法是国家的法律”的逻辑错误是_________。
11.作为划分，“法律分为宪法、刑法、民法、经济法、婚姻法。
”的逻辑错误是___。
二、单项选择题1.“思维形式“这一概念属于（D）A．单独概念、正概念、集合概念B．单独概念、正概念、非集合概念C．普遍概念、正概念、集合概念D．普遍概念、正概念、非集合概念2.若A的部分外延与B的全部外延相重合，则A与B的关系可能是（A）A．A真包含BB．A真包含于BC．A与B交叉D．A与B全同3.概念“自杀”与“他杀”属于（B）A．矛盾关系B．反对关系C．交叉关系D．属种关系4.概念与语词的关系是（C）。
A.所有语词都表达概念B.所有语词都不表达概念C.所有概念都是通过语词来表达D.有的概念不通过语词来表达5.如果C概念是A与B两个的属概念，并且所有A不是B，A 与B的外延之和等于C的外延，则A与B 之间的关系是（C）。
A.交叉关系B.反对关系C.矛盾关系D.真包含于关系6.把“企业管理就是对企业进行管理”这句话作为“企业管理”的定义，所犯的逻辑错误是（D）。
A.定义过宽B.定义过窄C.循环定义D.同语反复7．“省人民法院--市人民法院--区人民法院”作为连续（C）。
A.概括，不正确B.概括，正确C.限制，不正确D.限制，正确三、双项选择题1.下列概念中，属于单独概念的有（AC）A．北京市B．北京人C．北京市人民政府D．北京市全日制高等学校 E．北京市全日制高等学校的学生2.下列概念中，属于负概念的有（CD）A．未成年人保护法B．巨额财产来历不明罪C．非师范类院校D．无条件反射3.下列概念间为全异关系的有（BD）A．“机器”与“车床”B．“战士”与“战场”C．“数学家”和“哲学家”D．“律师”与“律师协会”E．“青藏高原”与“世界屋脊”4.“全同关系”与“真包含关系”这两个概念的外延关系是（CD）A．交叉关系B．相容关系C．不相容关系D．反对关系E．矛盾关系5.下列概念中，属于负概念的是（C）（D）。
A.虚伪B.无价之宝C.无条件反射D.非城市户口6.“国家就是资产阶级统治无产阶级的工具，国家可分为资本主义国家和社会主义国家”这段话所包含的逻辑错误是（B）（D）。
A.定义过宽B.定义过窄C.多出子项D.划分不全四、多项选择题1.“中国知识分子一定能完成历史赋予的使命”，其中“中国知识分子”属于（BDE）A．单独概念B．普遍概念C．集合概念D．非集合概念E．正概念2.若有A是B，则A、B外延间的关系可能是（ACDE）A．全同关系B．全异关系C．真包含关系D．真包含于关系E．交叉关系3.A和B交叉关系，B和C也是交叉关系，则A和C之间（BCDE）A．必然是交叉关系B．可能是全异关系C．可能是全同关系D．可能是真包含关系E．可能是真包含于关系4.设A为单独概念，B为普遍概念，则A与B的外延不可能是（ACD）A．全同关系B．全异关系C．交叉关系D．A真包含BE．A真包含于B五、图解题，用欧拉图表示下列各组概念间的关系(略)⑴A．数学家B．化学家C．物理学家D．科学家⑵A．文学作品B．散文C．诗歌D．文学期刊⑶A．逻辑学B．逻辑形式C．逻辑常项D．逻辑变项⑷A．学生B．大学生C．女共产党员D．共产党员第二篇：绪论练习题及答案绪论练习题及答案一.单项选择题1．《思想道德修养与法律基础》是一门（）A.道德修养课B.法律基础课C.道德和法律知识的传授课D.思想政治理论课2.社会主义大学的培养目标是()。
A.培养德智体美全面发展的人才B.培养德智体美全面发展的社会主义建设者C.培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人D.培养德智体美全面发展的国家接班人3.人才素质的基础是()。
A.德B.智C.体D.美4.衡量大学生全面发展的一个重要标准是()。
A.知识渊博B.品质高尚C.知行统一D.德才兼备5.下列关于人的素质中，不属于思想道德素质的是()。
A.政治素质B.心理素质C.科学文化素质D.道德素质6.人才素质的灵魂是()。
A.德B.智C.体D.美7.有人指出：“建设世界一流大学，大师、大楼、大气，这三个要素缺一不可。
”这里的“大气”是指（）A.气候B.气温C.文化和精神D.气派8．独立生活意识是指（）A.自己的事情自己处理，不需要别人管B.自己想干什么就干什么C.树立自信、自立、自强、自律的精神D.天马行空，独来独往9.社会主义荣辱观中“八荣八耻”的要求是（）A.风俗习惯B.人类共同生活准则C.法律行为规范D.道德行为规范10.社会主义荣辱观是对()在发展社会主义市场经济条件下的基本要求。
A.共产党员B.大学生C.每个公民D.先进分子11.美是当代大学生人才素质的()。
A.灵魂B.基础C.综合体现D.内容12.智是大学生从事社会主义建设的本领，是大学生人才素质的()。
A.灵魂B.基础C.条件D.内容13.创新学习是一种以（）为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。
A.奇思妙想B.瞬间顿悟C.求真务实D.封闭蛮干14.马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
”这句话告诉我们，在学习上一定要培养（）的优良学风。
A.求实B.一丝不苟C.勤奋D.敢为人先15.当今时代，（）已成为世界各国综合国力竞争的焦点。
A.国际地位B.科技文化C.自然资源D.民主政治16.《礼记·中庸》认为，道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。
这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注意（）。
A.学习科学理论B.理论联系实际C.知行统一D.多思考深理解17.根据教材观点，贯穿《思想道德修养与法律基础》课的主线是（）。
A.道德B.社会主义核心价值体系C.法律体系D.教育政策18.我们立党立国的根本指导思想是（）A.马克思主义B.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想C.科学发展观D.社会主义核心价值体系19.社会主义核心价值体系的精髓是（）A.社会主义荣辱观B.马克思主义指导思想C.中国特色社会主义共同理想D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神20.社会主义核心价值体系的灵魂是（）A.社会主义荣辱观B.马克思主义指导思想C.中国特色社会主义共同理想D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神21.中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的（）A.灵魂B.精髓C.基础D.主题22.社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的（）A.灵魂B.精髓C.基础D.主题23.一个真正的大学应是（）A.知识传播、创新和运用的基地B.培养创新精神的摇篮C.接受人文精神和科学精神教育的基地D.以上三点都应做到二.多项选择题1.《思想道德修养与法律基础》是一门融（）于一体的课程。
A.思想性B.政治性C.文化性D.实践性2.一个人良好的思想道德修养是（）的结果。
A.在学习中升华B.在内省中完善C.在自律中养成D.在实践中锤炼3.社会主义核心价值体系的基本内容包括()。
A.社会主义荣辱观B.马克思主义指导思想C.中国特色社会主义共同理想D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神4.与中学相比，大学生活显著的变化体现在()。
A.学习要求的变化B.生活环境的变化C.求知欲望的变化D.社会活动的变化5.进入大学后，大学生应该树立新的学习理念，这些理念包括()。
A.自主学习的理念B.创新学习的理念C.全面学习的理念D.终身学习的理念6.社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的()。
A.基本价值取向B.法律规范C.道德规范D.行为准则7.在大学阶段，培养优良的学风需要在()上下功夫。
A.创新B.勤奋C.严谨D.求实8.当前我国大学生承担的主要历史使命是()A.掌握各种专业知识和技能B.建设中国特色社会主义C.实现中华民族伟大复兴D.建设和谐世界9.构成法律素质的基本要素包括()A.掌握必备的法律知识B.树立必需的法律观念C.拥有必要的用法、护法能力D.培养高尚的道德素质10.司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。
”从这句话中，可以看出（）。
A.智是人才素质的灵魂B.智是人才素质的内容C.德是人才素质的基础D.德是人才素质的灵魂11.严谨就是要一丝不苟，认真负责，做到()A.严厉B.严格C.严密D.严肃12.下列对大学特点描述正确的有（）A.大学是知识的海洋B.大学是打工仔的岗前培训场所C.大学有教书育人的良师D.大学有浓厚的学习研究和成才的氛围13.社会主义核心价值体系具有鲜明的特征（）A.科学性B.民族性C.时代性D.开放性14.在大学里，提高独立生活能力的途径有()A.确立独立生活意识B.虚心求教.细心体察C.大胆实践D.不断积累生活经验15.当代大学生崭新形象的必备要素除了德才兼备，全面发展，还包括（）A.理想远大，热爱祖国B.追求真理，善于创新C.视野开阔，胸怀宽广D.知行统一，脚踏实地三.是非判断题1.大学阶段学习的重要特点是依照老师的要求按部就班地进行。