人教版小学二年级下册体育第30课时《单脚内侧踢毽子》教案
小学体育与健康课教学设计：单脚内侧踢毽
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（ １ ）学 生 示 范
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要 求 ： 愉 乐 身 心 ， 尽快 恢 复 场 地
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小学体育与健康课教学设计 ：单脚 内侧踢毽
谢 玉 忠
（ 福 建 省南平 市 师范 附属 小学 ，福 建 南平 ３ ５ ３ ０ ０ ０ ）
１ ０ ’ 强
② 如若一方 的 “ 尾 巴”被揪住后，两人互换 角色 ，游戏继续进行
直至 教 师 吹 哨 子 喊 停 。 （ ２ ）请 一位 学 生 和 教 师 示 范
（ ３ ） 学 生 分组 进 行 练 习
要 求 ： 学 生全 身 心投 入 ， 同时 注 意 安 全 ， 防 止摔 倒 踩 伤
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体 育 教 育
学 生 分 组 做 如 下 练 习
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组织：
１ ． 一 踢 一 接 ， 二 连踢 一接 … …
２ ． 语言启发，巡视指 导示范 引导 ３ ． 总 结 归 纳 动 作 要 点 ４ － ． 请优秀 的同学展示技能 ５ ． 踢毽子教学 比赛，提高学习兴趣
中图 分类 号 ：Ｇ８ ０ ７ ． ０
文 献 标识 码 ：Ａ
小学体育与健康毽球：脚内侧踢毽球教案
小学体育与健康毽球：脚内侧踢毽球教案标题：小学体育与健康毽球教案：脚内侧踢毽球引言：毽球作为一项古老而又普遍的传统体育活动，一直以来都备受学生们的喜爱。
脚内侧踢毽球是毽球运动中一项重要而基础的技术动作。
本文将为您介绍如何设计一个适合小学生的脚内侧踢毽球教案，以帮助他们掌握正确的技术动作，并且在身体锻炼中体会到乐趣与挑战。
一、教学目标：1. 认识并了解毽球运动及其技巧要领；2. 掌握脚内侧踢毽球的基本动作要领；3. 培养学生的运动协调能力和灵活性；4. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、教学准备：1. 毽球器材：每个学生一只适合年龄的毽球；2. 运动场地：室内或室外平整的场地，尽量不受障碍物影响。
三、教学过程：1. 介绍毽球运动：首先向学生介绍毽球运动的起源、特点和重要性。
讲解毽球的规则和比赛环节，激发学生的兴趣和热情。
2. 示范脚内侧踢毽球动作：教师先向学生进行脚内侧踢毽球技术动作的示范，重点强调正确的站姿和踢球动作。
3. 分解动作要领：将脚内侧踢毽球分解为几个关键动作，逐一解释并演示给学生。
重点包括：a. 身体站稳：双脚分开与肩同宽，身体保持平衡；b. 视线注视球：注意保持视线集中在球上，准备迅速反应；c. 腿部动作：飞起腿部，屈膝将脚部内侧贴近球；d. 球的击打：用腿的内侧小范围击打球，控制力度和角度。
4. 练习和巩固：学生进行准备活动，通过反复练习脚内侧踢毽球动作，以培养学生的肌肉记忆和运动感知能力。
教师可以根据学生的水平进行不同难度的练习，帮助他们逐渐掌握技能。
5. 小组合作：将学生分为小组，进行小组间的对抗练习。
每个小组成员轮流进行脚内侧踢毽球，团队协作和合作是取胜的关键。
6. 提高技能：通过针对性的训练和不断反馈，帮助学生进一步提高脚内侧踢毽球的技巧和水平。
7. 游戏与比赛：设计一些有趣的游戏和比赛，让学生在竞争和娱乐中享受运动的乐趣。
例如，两队进行毽球比赛，通过脚内侧踢毽球来争夺分数。
《踢毽子》教案精选
《踢毽子》教案精选一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学体育课程《踢毽子》。
我们将学习踢毽子的基本技巧，包括脚内侧踢、脚背踢、脚尖踢等。
同时，学生将了解踢毽子的起源和发展，以及它在我国民间传统体育活动中的重要性。
二、教学目标1. 让学生掌握踢毽子的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 引导学生了解踢毽子的文化背景，培养对传统体育活动的热爱。
三、教学难点与重点重点：踢毽子的基本技巧。
难点：动作的连贯性和协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：毽子、足球场地、音响设备。
2. 学具：每人一个毽子。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：学生进行简单的跑步、拉伸运动，以充分活动身体，为踢毽子做好准备。
2. 基本技巧学习（10分钟）：（1）教师示范脚内侧踢毽子的动作，讲解要点。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）进行脚背踢、脚尖踢的练习，教师点评并指导。
3. 团队竞技（10分钟）：（1）学生分成若干小组，进行踢毽子比赛。
（2）比赛过程中，教师观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 文化讲解（5分钟）：（1）教师讲解踢毽子的起源和发展。
（2）学生分享自己了解到的踢毽子相关知识。
（2）教师对学生的表现进行评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 踢毽子基本技巧脚内侧踢脚背踢脚尖踢2. 踢毽子文化背景起源：民间传统体育活动发展：历史悠久，广泛传播意义：增强体质，培养技艺七、作业设计2. 调查家人或朋友对踢毽子的了解，了解踢毽子在民间的传播情况。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习踢毽子，让学生掌握了基本技巧，提高了身体协调性和灵活性。
同时，学生对踢毽子的文化背景有了更深入的了解，培养了对传统体育活动的热爱。
在教学过程中，要注意因材施教，针对不同学生的特点进行有针对性的指导。
可通过举办踢毽子比赛等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的运动水平。
拓展延伸：可组织学生参观毽子制作基地，了解毽子的制作过程，进一步丰富学生对踢毽子的认识。
小学体育与健康毽球脚内侧踢球教案
小学体育与健康毽球脚内侧踢球教案导言：小学体育教学的目标是培养学生的全面发展，其中包括培养学生的体育兴趣和运动能力。
毽球是小学体育课程中的一项重要内容，对于学生的身体协调能力和反应能力有很好的培养作用。
本教案以小学体育与健康毽球脚内侧踢球为主题，旨在通过指导学生掌握毽球脚内侧踢球动作，逐步提高学生的技术水平和运动能力。
一、教学目标：1.认识运动场地、运动器材及运动规则，做到遵守规则、团结合作；2.学习脚内侧踢球的基本动作，掌握正确的技术动作要领；3.培养学生的身体协调能力和反应能力，提高学生的毽球运动水平；4.养成良好的运动习惯，增强学生的体质。
二、教学内容：1.运动场地及运动规则的介绍；2.脚内侧踢球动作的示范与讲解；3.脚内侧踢球动作的练习与巩固；4.传球与接球练习的拓展。
三、教学准备：1.毽球；2.足球；3.教学课件；4.音乐设备；5.计时器。
四、教学过程：1.热身活动（5分钟）通过有趣的热身活动激发学生的兴趣，增加肌肉的温度，预防运动损伤。
2.知识讲解（5分钟）引导学生认识运动场地及运动规则，包括毽球的场地尺寸、比赛规则等。
3.技术动作示范与讲解（10分钟）向学生展示脚内侧踢球的正确姿势和动作要领，包括站位、踢球方式、重心控制等。
4.技术动作练习（15分钟）让学生按照示范，以小组为单位进行脚内侧踢球的练习。
通过在规定区域内进行多次练习，培养学生的协调能力和反应能力。
5.巩固练习（10分钟）安排学生进行基本动作的巩固练习，通过不同的练习形式提高学生的技术水平。
如练习前进后退踢球、侧向行走踢球等。
6.技能拓展（15分钟）引导学生进行传球与接球练习，培养学生的合作意识和团队协作精神。
7.总结与反馈（5分钟）总结本节课学习的重点内容，并给予学生肯定和鼓励，提出改进建议。
五、教学评价与自我反思：在教学过程中，可以通过观察学生的情况，记录学生的表现，进行定量化的评价。
教师可以利用课后反馈等方式，及时了解学生的学习情况，针对学生的不足给予指导和帮助。
单脚内侧踢毽子教学案例
二、实践练习
1、一踢一接
（自我展示）
2、多踢一接
(自我超越)
3、自由练习
（勇于创新）
一、教师讲解、示范、激励、引导
二、教师巡回指导互动、点评、表扬、给学生发挥个性与创造性的舞台
一、集体做模仿练习,要求:动作舒展,协调,富有节奏.
二、认真领会、自主练习体现创新与勇于挑战
分散练习
游戏激趣
5’
单脚内侧踢毽子教学案例
学习
目标
1、通过多种形式的练习，提高学生踢毽子的能力；并体现合作探究与创新；
2、鼓励学生大胆的表现自我，展示自我，超越自我；
场地
器材
毽子每人一个（学生自备）、篮球场
学习
内容
一、单脚内侧踢毽子
二、游戏：《播种收获》
顺
序时间达成目标 Nhomakorabea学习内容
教师
指导
学生学习
参与技能
心理、社
会适应
负荷
教师引导放松
认识到恢复在运动中的作用
课后反思
所有学生在老师的指导下参加游戏愉悦身心。
调节学生的身心，提高学生对体育的兴趣。
中
游戏：
《播种收获》
1、教师讲解游戏规则2、发挥体育骨干的作用
遵守游戏规则；积极、认真、投入。
身心放松
2’
全体学生在教师的调动下积极主动地参与放松
在愉悦的氛围中放松，在优美的旋律中调整身心。
小
一、放松操放松
二、师生评价，小结。
三、全情投入动作舒展
四列横队
游戏如上图形
实践练习
25’
学习和运用运动技能、进一步掌握踢毽子的基本技术。
激发学生兴趣，体现学生积极参与，发挥学生的个性与创造性
小学体育与健康《毽球盘踢(足内侧踢)》教案
小学体育与健康《毽球盘踢（足内侧踢）》教案毽球盘踢（足内侧踢）教案引言：毽球盘踢是小学体育课程中一项重要的技术项目，旨在培养学生的运动协调性、平衡能力和足球技巧。
本教案将以足内侧踢为重点，介绍具体的教学步骤和方法，以帮助学生掌握毽球盘踢的基本技能。
一、教学目标：1. 理解足内侧踢的基本动作要领；2. 掌握足内侧踢的基本技巧；3. 在实践中运用足内侧踢技术进行毽球盘踢；二、教学准备：1. 毽球；2. 学生穿着合适的运动服装和运动鞋；3. 教学板书：足内侧踢的要领；三、教学步骤：步骤一：引入活动在开始教学之前，教师可以利用图片或短视频等方式向学生展示足内侧踢的基本技术动作，并与学生进行简单的讨论，引发他们对毽球盘踢的兴趣。
步骤二：技术讲解1. 脚部动作：足内侧踢是使用脚内侧的部分进行踢球，要求脚背拱起，脚掌稍微张开，触球的部位集中在脚内侧；2. 腿部动作：踢球的同时，腿部要保持一定的弯曲，以保持身体的平衡稳定；3. 上身动作：上身要稍微前倾，保持稳定的同时可以更好地观察球的位置。
步骤三：示范演示教师进行足内侧踢的示范演示，示范时可以重点演示正确的脚部动作、腿部动作和上身动作，同时注重动作的连贯性和流畅性，以便学生更好地理解和模仿。
步骤四：练习指导1. 隔空练习：要求学生先在原地进行隔空练习，重点练习脚部动作和腿部动作，通过创造合适的练习环境，让学生能够逐渐熟悉并掌握正确的动作要领；2. 搭档练习：将学生分为两人一组，进行搭档练习。
一人持球，另一人负责接球并进行足内侧踢，两人之间相互传接球，通过互动练习来提高足内侧踢的技巧和熟练度；3. 团体对抗：将学生分为两队，进行团体对抗练习。
每队选派一名队员担任毽球盘踢的发球员，其他队员进行接球并足内侧踢。
通过比赛形式的团体对抗练习，培养学生的团队合作精神和竞技意识。
步骤五：巩固练习以毽球盘踢为基础，进行相关的巩固练习，如毽球盘踢的变化步法、双脚交替踢球等技术练习，提高学生的足球技巧和运球能力。
小学体育与健康《毽球脚内侧踢球》教案
小学体育与健康《毽球脚内侧踢球》教案小学体育与健康教案：毽球脚内侧踢球一、教学目标1. 球技目标：学生能够掌握毽球脚内侧踢球的基本技术动作。
2. 协调能力：培养学生良好的双脚协调能力，提高身体灵活性和平衡能力。
3. 合作与交流：培养学生互相合作、交流、互助的意识和能力。
4. 兴趣培养：通过多样化的活动和练习，激发学生对体育运动的兴趣。
二、教学内容毽球脚内侧踢球三、教学过程1. 热身活动：通过一些简单的热身活动来准备学生的身体，例如跑步、跳绳、拉伸等，以提高学生的体温和活动能力。
2. 技术讲解：首先，向学生展示毽球脚内侧踢球的正确示范姿势，向学生说明该动作的目的和技术要领，包括以下几点：- 根据身体平衡需求，站立时一脚稍稍向前，保持身体平衡。
- 指向球的脚稍微向里翻转。
- 内侧的脚面轻轻接触球。
- 轻轻向内踢球，注意力量的掌控，避免将球踢太远或踢偏。
3. 技术练习：让学生分成小组进行练习，每组两人，轮流进行练习。
教师可以在练习中给予适当的指导和纠正。
- 练习1：排队踢球。
每个小组成员轮流站在指定位置，依次进行脚内侧踢球动作。
教师可以逐个观察学生的动作，并针对性地提出改进意见。
- 练习2：小组传球。
每个小组内两人进行传球练习，一个人踢球，另一个人接球。
学生要注意传球的准确性和接球的稳定性。
- 练习3：击打目标。
在场地上设置若干个目标，学生分组进行比赛，看哪个小组能够最快地击中目标。
目标可以是放置在地上的圆圈或其他类似的装置。
4. 拓展应用：让学生将毽球脚内侧踢球技术应用到实际游戏中。
- 比赛1：设立球门。
在场地两侧设置球门，分组进行比赛，看哪个小组能够将毽球脚内侧踢入对方球门得分。
- 比赛2：泡泡足球。
通过使用泡泡足球，让学生在安全的环境中进行有趣的比赛，练习毽球脚内侧踢球技术。
四、教学重点与难点1. 教学重点：- 学习毽球脚内侧踢球的基本技术动作。
- 培养学生良好的双脚协调能力与平衡能力。
- 培养学生互相合作、交流、互助的意识和能力。
最新人教版二年级下册音乐第二单元《踢毽子》优质教案
最新人教版二年级下册音乐第二单元《踢毽子》优质教案最新人教版二年级下册音乐第二单元《踢毽子》优质教案教学目标：通过歌曲和活动，培养学生合作和表演能力。
通过唱和动作的结合，培养学生音乐和动作协调能力、表现能力。
教学重难点：培养学生互相合作、协同表演的能力。
教具、学具：录音机、课件、毽球、奖状。
教学方法：在音乐实践的基础上，引导学生参与音乐实践，用学生自己的方式去感受音乐，表现音乐，从而完成教学任务。
教学过程：1、组织教学（学生听音乐进教室）。
2、创设情景。
1）介绍毽球的种类：纸毽、绒毛毽等。
2）介绍毽球的历史背景：踢毽子是中国民间的一种体育游戏活动，不需要专门场地和设备，男女老幼都可练，因此深受国民喜爱。
据历史文献和出土文物证明，踢毽子起源于两千多年前的汉代。
毽球这项运动在国内发展很快，也引起了国外的注意。
目前，欧洲、美洲、亚洲等十几个国家和地区都得到了较快的发展，中国毽球也跨出国门走向世界。
3）教师介绍我校的毽秋史。
3、学唱歌曲。
1）看歌曲的节奏，边拍手边朗读歌词。
2）听教师弹奏歌曲旋律，研究歌曲。
3）师生对接唱的方法研究歌曲。
4）全班同学有感情地演唱歌曲。
5）指名学生演唱歌曲，学生做小老师，对不足之处进行纠正和示范。
6）全班分成两大组，每组中挑选一些同学，在圈内边踢毽子边唱歌，其他同学在圈外边唱边做律动，看哪组既踢得好又唱得好就可以获得神秘礼物。
7）游戏：班级毽球比赛，曲声中进行踢毽子比赛，两人一组，一人踢毽子，一人当裁判为其数数，时间以歌曲的长短为限。
老师当裁判，看看谁能获得冠军。
4、课后小结。
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人教版小学二年级下册体育第30课时〔单脚内侧踢毽子〕样板教案课题单脚内侧踢毽子游戏单脚跳接力课时第 30课时
中心备课人二次备课人
教学目标 1.学会简单的民族传统文化活开工程的做法，开展学生的下肢协调性和下肢力量。
2.乐于参与游戏活动，体验成功与失败时的心理感受，在体育活动中努力展示自我
教学重点教学重点：毽子的内弯踢法、创新踢法。
教学难点：踢毽子时小腿内收高度不够，毽踢的角度不确定，致使没有连续踢毽的能力。
教学难点灵敏及协调性
教学打算学生自备毽子软皮球4个
教学过程
设计意图教学流程解析与拓展
一、开始局部
1.整队、师生问好、汇报人数、检查服装
2.宣布课的内容和任务。
三、打算活动
1.左脚点地，上臂绕环。
2. 颈部、髋关节运动。
3.伸展运动
4.四肢运动
5.全身运动
三、根本局部：单脚内侧踢毽子：
1.教师讲解单脚内侧踢毽子的动作要领。
练习队形：以教师为圆心散点队形站立
2.示范动作，学生体会单脚内侧踢毽子的要领。
3.学生进行徒手练习踢毽子的动作。
4.分散自己进行踢毽子练习。
5.请踢的好的学生进行展示，并及时进行点评。
6.两人一组分散进行踢毽子比赛，看谁踢的多
7.运用学过的脚内侧踢毽子的方法，进行小组比赛。
四、游戏单脚跳接力
1.示范讲解单脚跳接力方法、规则
2.指导学生单脚向前跳
3.组织学生游戏：比一比，赛一赛
五、结束局部
1.放松整理运动
2.总结本次课的情况；下课。