名师评选方案
中学名师评选实施细则
中学名师评选实施细则一、背景及目的随着教育改革的深入推进，中学名师评选成为提升教师专业水平和教育教学质量的重要举措。
为规范中学名师评选工作，确保评选过程公正且科学，特制定本实施细则，以营造良好的教学环境，培养出更多优秀的中学名师。
二、评选对象中学名师评选对象为在岗中学教师，包括公立学校和民办学校的教师。
三、评选标准1.教学能力：评估教师在教学中的创新能力、教学方法的多样性和有效性等因素。
2.教研成果：评估教师在教学研究方面的成果，包括教材、教案、教学设计等。
3.学科专业度：评估教师在学科知识和理论方面的掌握程度。
4.学生评价：采集学生对教师的评价，包括学生对教师教学效果、教学态度等方面的评价。
5.社会评价：评估教师在社会上的声誉和影响力。
四、评选程序1.接收申请：教师可自愿参与中学名师评选，需提供个人简历、教学案例、学生评价等材料。
2.初评：组织专业评委对申请材料进行初步评审，筛选出符合评选标准的教师进入下一轮评选。
3.面试：对进入下一轮评选的教师进行面试，以考察其教学能力、教研成果和学科专业度。
4.学生评价：征求教师所带班级学生对其进行评价，获得学生评价分数作为评选依据之一。
5.专家评审：专家评审团对进入终评的教师进行综合评审，确定中学名师的候选名单。
6.公示公示候选名单：将候选名单公示一周，接受社会各方面对候选教师的评议和监督。
7.终评：终评由评委会进行，依据教学能力、教研成果、学科专业度、学生评价和社会评价等综合因素对候选教师进行评选，最终确定中学名师。
五、评选结果的运用1.优秀教师荣誉称号：评选出的中学名师将获得荣誉称号，并得到相应的表彰和奖励。
2.教学导师：中学名师将担任教师培训和指导工作，为其他教师提供专业支持和指导。
3.学科带头人：中学名师将成为学科带头人，负责学科发展规划和教学团队建设。
六、评选的监督与纠正1.建立评选监督机制，设立专门的监督小组，对评选过程进行监督，并接受公众对评选结果的投诉和举报。
“双师型”教学名师优秀教师评选方案
“双师型”教学名师优秀教师评选方案为进一步加强教师队伍建设，培养和建设一支教学经验丰富，实践能力强，乐于奉献的专业教师队伍，提高教师的课堂教学水平和专业实践能力，经研究决定，学院每年组织一次“双师型”教学名师、优秀教师评选，现制定如下实施方案。
一、评选范围“双师型”教学名师和优秀教师的选拔范围是承担专业课教学任务的专任教师。
二、评选条件1.热爱高职教育事业，模范遵守职业道德规范，具有强烈的事业心和协作精神，治学严谨，作风端正，教书育人，为人师表。
2.受聘讲师及以上专业技术职务，连续担任专业课教学工作五年以上，主讲过两门以上专业基础课程或核心课程，年均工作量280课时以上。
3.具有行业高级工及以上专业技术职务（含具有与从事专业相近行业特许的高级工资格证书，有专业资格或专业技能考评员资格）。
4.能积极主动承担和完成教学工作任务，在专业建设、课程建设和教学工作中成绩突出，在指导学生实习实训方面成绩显著，同时应具备以下条件中的三项：①近五年内曾获学院课堂教学竞赛二等奖以上；②主持院级精品资源共享课程建设，或精品课主讲教师；③指导学生参加职业技能大赛获省级三等以上奖1项；④省级特色专业负责人，或院级专业带头人或骨干教师；⑤在专业人才培养质量评估中，作为专业负责人所负责专业获省级良好以上；⑥参加省教学竞赛获优秀奖以上；⑦省级以上（含省级）教学成果奖获得者；⑧中央财政支持的实习实训基地建设项目，或提升专业服务产业发展能力建设项目、或省级示范实训基地建设项目主要参与者（最多不超过2人）。
5.近五年内正式发表过1篇以上教学研究论文，或主持过院级以上本专业教学研究课题并已结题，或参与过省级本专业教学研究或教学改革课题（前5名）并已结题，或参与过教育部、行业部委（协会）规划的高职高专教材的编写工作。
6.积极从事专业技术研究，参加本专业职业技能培训，近五年内在企业或生产服务一线实践锻炼时间累计达半年以上。
7.申报院级“双师型”教学名师还应具备以下条件：（1）担任专业核心课程的教师；（2）具有教师系列副高级及以上专业技术职务；（3）积极研究高等职业教育教学规律，至少主持过1项省级以上（含省级）教学改革课题；（4）在相关企业专业技术岗位专职工作3年或兼职5年以上（含在行业协会、学会中任职时间），在本行业中有一定的知名度和影响力；（5）承担有横向课题研究，或有与企业合作的技术项目，或具有一项技术专利；（6）能够利用自身影响力有效吸引行业企业一线技术骨干参与专业人才培养，指导专业教师参与教学实践和项目实施，不断提高青年教师教学水平，带动形成良好的“传、帮、带”团队文化，对教学团队建设有突出贡献。
学校名师评选方案
学校名师评选方案(总4页) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--学校名师评选方案为进一步加强我校教师队伍建设，搭建教师专业发展的平台，建立教师快速、健康成长的长效机制，提高教师教育教学、教研能力，促进我校教师队伍专业化发展，实现“科研兴校，特色立校”的办学目标，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、校级名师评选领导小组组长：郑淑华成员：余金李媛媛周玉洁二、评选程序1、成立校级名师评选领导小组并制定评选方案。
2、公布校级名师评选方案。
3、学校推荐名师候选人，候选人提交相关证明材料，评选小组进行审查。
4、校行政会议讨论通过校级名师名单。
5、公示评选结果。
三、评选原则坚持公平、公正、公开和实事求是的原则，注重教师职业道德，注重业务工作实绩，注重群众公认度，做到评选条件公开、评选程序公开、评选结果公开，同等条件考虑学科均衡。
四、评选条件（一）、必备条件：严格遵守《中小学教师职业道德规范》。
具有良好的师德修养，模范履行教师职责，自觉遵守学校的各项规章制度，教书育人，为人师表，身心健康，出色完成学校交给的各项工作任务，在教师中起表率作用。
教龄满五周年以上且在本校教龄满三周年以上，具有一级及以上职称的教师。
（二）、以下两个条件至少达到一个：1.教育教学质量高。
近三年，任教六年级毕业班的学科成绩突出，所带班级班风正、学风浓。
2.课堂教学水平高。
参加县级教学类竞赛获三等奖（联盟校教学类竞赛一等奖）以上。
五、校级名师任期首批校级名师任期三年（9月——9月）。
六、校级名师待遇1、优先外派学习培训。
2、推荐参与县级名师评选，同等条件下，评优评先、职称晋升优先。
七、校级名师职责1.积极上进，具有大局意识、高效完成学校的各项工作和临时性任务。
2.认真指导学生参加学校和上级教育行政主管部门、业务部门组织的相关竞赛，并取得较好成绩。
3.任期内达到：（1）每学期一次公开课（校级及以上）；（2）每学年必须和一名年轻教师“师徒结对”，指导帮扶年轻教师。
名师工程 评选实施方案
名师工程评选实施方案名师工程评选实施方案。
一、背景介绍。
名师工程是一项旨在发现、培养和激励优秀教师的重要举措，对于提高教育教学质量、推动教师专业发展具有重要意义。
因此，评选出优秀的名师工程参与者至关重要，需要有科学合理的评选实施方案来支持。
二、评选标准。
1. 教学水平，评估教师的教学水平，包括教学方法、教学效果、学生评价等。
2. 教学成果，考察教师在教学过程中取得的成果，包括学生竞赛成绩、科研成果等。
3. 教学反馈，收集学生、家长对教师教学工作的反馈意见，包括满意度调查、建议意见等。
三、评选流程。
1. 提名阶段，学校或教育机构提名候选人，提供候选人的教学资料和成果。
2. 初评阶段，由评选委员会对提名人进行初步评估，筛选出符合条件的候选人。
3. 复评阶段，对初选出的候选人进行深入考察和评估，确定最终的名师工程参与者。
4. 颁奖阶段，对评选出的名师工程参与者进行表彰和奖励，激励更多教师积极参与名师工程。
四、评选工作保障。
1. 评选委员会，建立专业的评选委员会，包括教育专家、名师代表等，确保评选工作的公正性和专业性。
2. 评选标准，明确评选标准和评分规则，确保评选工作的科学性和公正性。
3. 评选程序，规范评选流程，确保评选工作的规范性和透明度。
4. 评选宣传，加强评选工作的宣传和推广，营造良好的评选氛围，激励更多教师参与名师工程。
五、评选效果。
1. 激励教师，通过评选活动，激励更多教师积极参与名师工程，提高教学水平和教学质量。
2. 借鉴经验，总结评选活动中的经验和做法，为今后的评选工作提供参考和借鉴。
3. 宣传推广，通过评选活动，宣传名师工程的理念和成果，推动教育教学改革和发展。
六、总结。
名师工程评选实施方案的制定和落实，对于推动教育教学事业的发展具有重要意义。
希望各地教育部门和学校机构能够认真贯彻落实评选实施方案，为名师工程的顺利开展提供有力支持，促进教育教学事业的不断进步和发展。
中学“名师”评选办法
中学“名师”评选办法
通常会根据一些标准和评审程序进行。
以下是一种常见的评选办法：
1. 标准设置：确定评选“名师”的标准，可以包括教学成绩、教学质量、学生评价、教学方法创新、教研成果等方面。
2. 提名程序：学校可以向教师、学生、家长等征集名师提名，也可以由学校教务处、评选委员会主动推荐。
3. 材料提交：被提名教师需准备个人简历、教学经验介绍、教学方法创新及科研成果等相关材料，提交给评选委员会。
4. 评审委员会的组成：组成评审委员会，由学校领导、教务处负责人、优秀教师、家长代表等组成，在评选过程中保证公正性和专业性。
5. 评选程序：评审委员会根据提名教师的提交材料进行初选，初选出一定数量的候选名师。
然后，评审委员会对候选名师进行现场教学观摩，教案评审等，最终确定获奖名师。
6. 结果公布：评选结束后，学校公布获奖名师的名单，并进行表彰和奖励。
需要注意的是，这只是一种常见的评选办法，具体评选办法可能会有所不同，因学校而异。
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幼儿名师评选方案（二篇）
幼儿名师评选方案名师名额、津贴：每年评选名师___名；每月为每位名师提供___元工作津贴。
参评基本条件：1、参评范围：现在童游街道从事小学教育教学一线工作的，能模范遵守教师职业道德规范、认真履行本职工作、自觉服从学校工作安排的，无违___法律法规、违反学校规定的公办教师。
2、学历职称：学历必须具备大专以上且职称（评上即可）为小学高级以上教师。
3、期限：每年评选一次，任期三年。
（调离本街道名师荣誉及上述津贴自动取消）4、提供材料范围：近五年来材料。
评分条件和分值：总分___分。
按分数从高到低择优选出。
（以下___个条件中达到___个条件教师均可报名）1、综合奖励___分：获中心校级___分，获街道级___分，获市级___分，获地区级得___分，获省级___分。
（通过中心校推荐的方可认定）2、教学成绩___分：近___年中任取三年两率相加所占年级学科的名次得分第一名___分，第二名___分，第三名___分，第四名以后___分，将所得分取平均值。
3、辅导学生___分：获中心校级___分，获市二等奖得___分，获市一等奖得___分，获地级奖得___分，省级奖得___分。
（均须由中心校或市局部门___的）。
4、教学能力___分：参评人员须上一节公开课，由中心校___评委打分。
5、教学论文___分：获中心校一等奖市级三等奖___分，获市二等奖得___分，获市一等奖地区三等奖得___分，获地区一、二等奖得___分，获省级奖得___分。
（由中心校或市局评定、上送的）6、常规检查___分：中心校___的教学常规检查评为合格的得___分，评为优秀的得___分。
7、业务能力___分：（公开课或指导教师上课）中心校（校片际）公开课___分，市级（市片际）___分，地区级以上___分。
（以上每个评选项目只取最高奖，同一荣誉不能重复使用，不计个数。
所有奖项均以本人获奖证书为准。
）8、行政评分___分：由中心校行政综合评分，取平均分值。
名师评选方案
名师评选方案为了加强我校教师队伍建设，实施教师培养工程，搭建教师专业发展平台，建立教师快速、健康成长的长效机制，激励教师钻研教育、教学工作，提高教育、教学、科研能力和水平，促进我校教师队伍专业化发展，我们制定了名师评选方案。
一、评选原则及任期1.评选原则：公平考核、注重绩效、择优评选、宁缺毋滥。
2.任期：每1年评选一次，每届任期1年，凡已满任，自动取消所获称号。
二、“名师、学科带头人、骨干教师”的构成1.教龄满二年及以上，在第一线任教且满工作量的专任教师和学校行政人员。
2.校内评选名师2人、学科带头人3人、骨干教师6人。
三、评选基本条件一）名师评选条件1.具有高尚的职业道德，做到教书育人，为人师表，在德育和班主任工作中绩效显著，深受广大教师、学生和家长的欢迎。
2.必须在一线担任学科教学任务，且工作量达标。
3.小学教师应具备大专以上学历，同时还需具备相应层次的高级教师职称资格，教龄在5年以上，能深刻理解和驾驭任教学科课程、教材，担负培养骨干教师的责任。
4.教学思想端正，能运用现代教育思想、教学方式方法和现代化教学手段，带头进行教育教学改革，形成了自己的教学风格，为骨干教师的中坚者。
5.结合教育教学实际，积极开展教科研，成绩显著。
二）学科带头人的评选条件1.忠诚教育事业，立志教书育人，有良好的师德素养。
2.有一定的教育理论水平，所教学科有扎实的专业知识和教学基本功，有较强的教育科研能力。
3.积极参与教育教学改革实践，并取得较为显著的成果和较为成熟的经验，形成自己的教育教学特色。
4.有较扎实的教学基本功，有一定的教学经验，教学水平较高，教学效果显著，能起到带头、示范和指导作用。
5.能结合教育教学实际开展教科研，成绩突出，达到以下条件：1）从事本学科教学工作2年以上，教学工作量达到规定要求。
2）小学教师具有大专及大专以上学历，具有相应层次教师资格证。
三）骨干教师评选基本条件1.遵纪守法，遵规守制，无违反师德行为。
名师评选实施方案
名师评选实施方案一、背景分析随着教育改革的不断深入，对于教师素质的要求也越来越高。
名师评选作为一种重要的教师评价方式，对于促进教师专业成长、提高教学质量具有重要意义。
因此，制定一套科学合理的名师评选实施方案显得尤为重要。
二、目标确定1. 确定名师评选的目标和意义，明确评选的目的是为了激励教师积极进取、提高教学水平，促进学校教育教学的全面发展。
2. 确定评选的标准和指标，明确评选的依据是教师的教学成绩、教学方法、教学态度等方面的表现。
三、评选流程1. 提出评选申请：教师可以通过学校或教育局的网站或平台进行申请，提交个人的教学成绩和教学经验等材料。
2. 材料审核：学校或教育局将对教师提交的材料进行审核，确保符合评选条件的教师能够参与评选。
3. 教学观摩：评选委员会将组织对符合条件的教师进行教学观摩，以全面了解教师的教学水平和教学风格。
4. 综合评定：评选委员会将根据教师的教学成绩、教学观摩等情况，综合评定每位教师的表现，确定名师评选的名单。
四、奖励措施1. 名师评选的教师将获得一定的奖金和荣誉证书，以激励他们在教学上的进取精神。
2. 学校将为名师评选的教师提供更多的教学资源和支持，帮助他们进一步提高教学水平。
五、监督与评估1. 学校和教育局将建立名师评选的监督机制，确保评选的公平公正。
2. 对于评选出的名师，学校将建立定期评估机制，对其教学成果进行跟踪和评估。
六、实施保障1. 学校和教育局将制定名师评选的具体实施细则，明确评选的程序和标准。
2. 学校将加大对名师评选工作的宣传力度，提高教师参与评选的积极性。
七、总结名师评选实施方案的制定对于提高教师的教学水平、促进学校教育教学的全面发展具有重要意义。
希望各学校和教育局能够根据自身的实际情况，制定出一套科学合理的名师评选实施方案，为教师的专业成长和学校的教育教学质量提供有力支持。
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名师评选方案
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高坪镇小学首届校级名师评选方案
为了优化我镇小学师资队伍建设，激发教师“自主学习、自我提高”的热情，提高校本教研和课堂教学的实效性，提升教师的职业幸福感，本学年(2012年10月-2013年7月)学校启动“名师工程”评选活动，特制定本方案。
一、指导思想
以培养合格教师为基本目标，以铸造专家型、学者型教师为高级目标，把“名师”工作纳入常规管理。
通过“名师”评选活动，为每一位教师搭建一个展示个人才华的平台和发展空间，鼓励教师成名成家，形成我校独特的荣誉奖励体系，逐步规范教师队伍的建设和管理，引导督促我校每位教师自主成长，追求卓越，并从中锤炼出一批有独特建树的名牌教师，不断扩大学校的办学影响和知名度，以适应学校的发展需要。
二、评选范围
“名师”评选范围为在本镇小学在岗的教师中评选。
名师评选比例为在岗教师的15%以内。
三、评选原则
坚持公平、公正、公开和实事求是的原则，注重教师职业道德，注重业务工作实绩，注重群众公认度，做到评选条件公开、评选程序公开、评选结果公开，同等条件考虑学科均衡，宁缺勿滥，成熟一个是一个。
四、评选条件
1(具有教师资格，具有小学一级及以上职称，教龄满二年。
2(师德高尚，爱岗敬业，无私奉献，热情指导青年教师。
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3(教育教学质量高。
近三年，所教班级的学科成绩突出(名列全县十五名以前)，所带班级班风正、学风浓。
4(教育教学能力强，课堂教学水平高。
具有自身的教学风格与个性，在同行中有较高知名度，在县局大型教研活动中表现优异。
5(教研能力强。
具有强烈的科研意识、浓厚的科研兴趣和强烈的科研参与欲。
6(县骨干教师、学科带头人、市级以上的优秀教师优先。
五、评选程序
1(本人申报:各参评教师向学校名师评审领导小组提出书面申请，并按要求上交有关评选材料。
2(评审考核:学校名师评审领导小组对申报教师上交的有关评选材料进行审核。
学校评审小组对申报教师的课堂教学水平进行考核，根据评审考核综合情况研究确定校级“名师”。
3(结果公示:对正式入选校级“名师”者公示3天。
公示无异议者，即为高坪镇小学校级“名师”。
4(以下情形实行一票否决:A、师德师风、年度考核不合格的;B、违法乱纪
的;C、违反计划生育政策的。
六、“名师”职责
1(具有良好的职业道德，模范地履行职责，教学成绩显著，在教书育人诸方面为全校教师做出表率。
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2(积极承担学校的教研任务。
带动指导本学科教师积极开展教学研究，为全校教育教学服务。
每年主持一项县级或参与县级以上课题研究，撰写专题研究论文或教学经验总结至少一篇，并达到县级论文评比一等奖以上。
3(发挥示范辐射作用。
每学期至少上一节校级或校级以上的公开课、示范课，作一次学术研讨专题报告。
4(每学期指导徒弟上一节研究课，两年内为本校培养1名青年骨干教师。
5(对外积极宣传学校的教育教学试验成果，努力为学校赢得更多的荣誉。
七、“名师”待遇
1(对于获得校级“名师”的，学校颁发“名师”荣誉证书，并给予每学年200元的奖励。
2(在评优评先中可以作为镇级综合荣誉称号享受校内加分。
3(优先派出校外学习、培训、深造。
4、优先推荐参与县级名师评选。
八、“名师”的管理
1(对名师实行目标管理，建立名师审查考评制度，每学年进行一次考核评估，学校考评组将根据名师的履职情况予以考核。
实行动态管理，对考核通过者，继续享受有关待遇，连续两学年考核未通过者，将取消名师荣誉称号。
2(名师每两年评选一次，二年期满自行撤销，相关待遇随即终止。
3(在评为名师期间发生重大工作失误，给学校声誉带来不良影响，离开教学岗位或不能完成教学任务者，不服从学校管理或不安心从事教育教学工作，取消名师资格。
九、名师评审领导小组名单。
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组长:曾冬平
副组长:陈旭阳
成员:张立华李观平张承通涂运砷陈华平吴传昌黄英
十、实施过程:
1、准备阶段:2012年下学期制定方案、宣传发动;
2、实施阶段:2013年上学期组织申报、评选、公示、确认颁发荣誉证书。
十、本方案解释权属学校校务会
附件;
1、首届名师评选评审表。
2、首届名师课堂教学考核表。
遂川北京西站小学
2012年10月15日
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