镇江一中学习体会
改革,从学生成才开始——镇江一中课堂教学改革嬗变之路
改革，从学生成才开始——镇江一中课堂教学改革嬗变之路教室座位像食堂的餐桌一样，学生可以围着坐。
课堂上老师围着学生转，自学讨论热情高涨。
不少到镇江一中听过课的老师都感到很惊奇，感受到“三生”课堂的魅力。
教室很特别学生都是围着坐一进教室，学生们的座位准让你大吃一惊。
全班50余人分成6个小组，每个小组8人左右，同一个小组的人面对面围坐在一块，每个人的一举一动都能被全组人看见。
老师可以在讲台前讲课，也可以在教室后面的黑板上讲课。
这样安排座位主要是为了方便学生讨论，这个小组分法是很有讲究的。
分组时，各科老师集中在一起商量，每科老师都要选出对该学科最有兴趣的6个学生，这些学生被平均分配到6个小组来担任组长，领导该小组每个人此科目的学习和讨论，同组各科小组长尽量不重复。
开放式课堂老师只讲15分钟一般情况下，老师先花8分钟将该小节基础知识和重点带学生一起梳理一遍。
接下来学生们都站起身，每个小组人员围在一起，针对该章节习题进行讨论。
讨论完毕坐下，期间遇到问题可以问老师，这一过程费时15分钟。
接下来10分钟时间，各小组派代表发言，讲述小组讨论情况，任老师答疑。
完毕后，小组再次有针对性的讨论10分钟。
下课前最后两分钟，老师对该课时进行一个小节提炼和总结。
45分钟的课堂，老师合计只讲了15分钟，其他时间都是学生们以小组为单位讨论自学。
老师似轻松课前备得更用功以前采用传统教学方法，老师讲3节课内容，现在采用开放式课堂，只需要两节课就能完成，且大部分是引导学生自学，讲课时间很少，不用口干舌燥，不用“吃”很多粉笔灰，看似老师轻松了许多，但实际上不尽然。
“我们老师备课花的功夫更多了，要想得更全面，不然常常会被学生问倒。
”我们的老师都这般说。
传统的老师就是传道授业解惑，而现在这种方法对老师提出更高要求，老师的教学模式体现出了管理和沟通艺术，教学中以学生为主体，整个教学过程是动态的，很考验老师应变能力。
因问题而改绝非一时的冲动前几年，因我校是一所农村初级中学，学生生源基础较差，有相当多的学生上课不愿意动脑，也不认真听讲，一个50多人的班级，睡倒七八个是常有的事。
升高一心得体会作文8篇
升高一心得体会作文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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赴江苏镇江学习考察心得体会
赴江苏镇江学习考察心得体会2011年12月6日至12月15日，我参加了昔阳县领导干部江苏镇江培训班，这次学习考察形式多样，内容充实，既有理论学习，又有实地参观，通过学习考察，我亲身体会了发达地区强劲的发展态势，系统学习了“优秀文化建设与学习型政府”、“江苏发展创新型经济与加快方式转变研究”、“领导者素质与修养”等知识，不仅学习到了新知识，开阔了视野，学习了经验，得到了启示，而且看到了差距，解放了思想，更新了观念，使我受益匪浅，感受颇多。
现将此次学习考察的主要心得体会概括如下：
一、要创新理念，坚持发展为本，明确发展方向
创新理念在发展中占据着重要的地位，通过学习我认为我们与苏州的差距除了不可比的地理差别外，主要一条是领导干部的理念差别，如华西村吴仁宝书记讲的：“有条件不发展是没道理，没有条件创造条件发展才是真道理。
什么叫科学发展：首先，要发展，没有发展就没有科学发展”、“不怕亩产不上顿，只怕人的思想不奔社会主义”的理念、“富口袋”与“富脑袋”的理念、“一分部署三分督查六分落实”的理念、“跑部前进”的理念，也就是说分析我们与先进地区的差距，表面上是经济发展水平和层次上的差距，深层次的原因则是思想理念上的差距。
敢于创新，勇于担当，当全面上下都在为姓“社”姓“资”你争我论时，他们率先突破了传统的理念束缚，民营经济红红火火。
总之，体会很多，触动很深，我将在今后的工作中，寻找差距，弥补不足，百尺争头，更进一步，为我县实现民富县强、人和政通、山川秀美、人民幸福自豪得宏伟目标贡献力量。
教师去一中学习心得体会
作为一名教师，我有幸前往我国一所知名的一中学习，这次学习让我受益匪浅，收获颇丰。
以下是我对这次学习的一些心得体会。
一、教学理念的创新一中的教学理念让我深感震撼。
他们强调“以人为本，全面发展”，注重培养学生的综合素质。
在教学过程中，教师不仅要关注学生的学业成绩，还要关注学生的身心健康、兴趣爱好和个性特长。
这种教学理念让我意识到，作为一名教师，要时刻关注学生的成长，不仅要关注他们的学习成绩，还要关注他们的品德、心理和身体健康。
二、教师队伍建设的重要性一中的教师队伍给我留下了深刻的印象。
他们具有较高的教育教学水平和敬业精神。
在这次学习中，我看到了一中的教师们在备课、上课、辅导学生等方面所付出的努力。
他们严谨的教学态度、丰富的教学经验让我深感敬佩。
通过这次学习，我认识到教师队伍建设的重要性，只有拥有一支高素质的教师队伍，才能培养出优秀的学生。
三、教学方法多样化一中的教学方法让我耳目一新。
他们倡导启发式、探究式教学，注重培养学生的创新思维和实践能力。
在课堂上，教师通过设置问题、小组讨论、实验探究等方式，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与教学过程。
这种教学方法让我意识到，教学要注重培养学生的自主学习能力，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
四、家校合作的重要性一中的家校合作让我感受到了家校共育的力量。
学校与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
通过家长会、家访等形式，学校与家长沟通交流，共同探讨学生的教育问题。
这种家校合作模式让我认识到，家庭教育是学校教育的重要补充，家校合作对学生的成长具有重要意义。
五、终身学习的理念一中的教师们都具有终身学习的意识。
他们不断学习新知识、新技能，以适应教育发展的需要。
在这次学习中，我看到了一中的教师们参加各类培训、研讨活动的热情。
这种终身学习的理念让我深受启发，作为一名教师，要时刻保持学习的热情，不断提升自己的教育教学水平。
总之，这次去一中学习让我收获颇丰。
我将把所学所感运用到今后的教育教学工作中，努力成为一名优秀的教师。
2023中考研讨会心得体会集锦12篇
2023中考研讨会心得体会集锦12篇中考研讨会心得体会14月10日，镇江市初中英语复习研讨会在镇江市外国语学校举行，我们初三英语备课组全体教师参加了此次研讨会。
现将会议收获与各位老师分享，期待的六月我们会有更好的收成！本次活动由三个部分构成：上午，我们观摩了镇外两位教师执教的语法和作文复习研讨课，并参与评课；下午，来自丹徒、句容、丹阳、市属的教师代表先后在大会上交流了各地区或学校的复习方案与策略；最后，市教研室万__老师对“省中考听力口语自动化模拟考试”的成绩做了通报，详细地分析了模考中暴露的问题，作了细致的指导和明确的要求。
随后，万老师的讲座《提高英语复习课效率的方法》将整场研讨会推向高潮，也为本次活动画上了圆满的句号。
她结合了一些典型的复习课案例，多方面、多层次、多角度地理性探究提高英语复习课效率的方法，激起与会教师的强烈共鸣与深深的思考！1、复习课要帮助学生完成对知识的梳理，形成知识的网状化、系统化与结构化。
关键词：帮助教师围绕教学目标，精心设计教学任务，调动、组织学生围绕任务进行自主学习、合作交流、展示质疑，最后在教师的点拨指引下，师生共同完成对某项或某类知识的联想、整理、归纳和掌握。
这种学习方式更强调学生的“自主性”，重视学生的自我学习体验。
而实际上，我们的一些复习课中，还时常能看到教师在不断地“给予”或“灌输”，这种教学策略从本质上忽视了学生个体的体验和感悟，没有做到“以生为本”，是没有根基的，如“无源之水”、“无根之木”！关键词：重点众所周知，英语学科有其特殊性，知识点比较碎、比较散，同时也比较多。
所以我们教师在设计复习课教学任务和学生活动时，要抓住主要矛盾，即紧扣重点、难点、易错点，提高复习课的效率。
非重点、易错点，也不意味着不管不顾，可以在巩固练习中适当体现，引导学生自主归纳、理解掌握。
2、优化教学设计，挖掘教学资源，提高英语复习课的趣味性，调动学生的积极参与。
关键词：教学设计我所理解的“优化”教学设计，并不特别针对教学内容，更多是强调教学方式的改进，站在学生的立场上去设计学生活动。
江一真心得体会300字
江一真心得体会300字
如果说爱是一种责任，那么教育就是一项事业。
自从走进大二班的课堂，便认识了江老师，从此每天早上都能够听到他富有磁性的声音：“早上好！”起床号响过后，同学们会纷纷回应：“老师早安！”这也成为了第一节课后班级里最热闹的时刻。
还记得当他第一次带着我们练习高山流水时，由于紧张忘记了谱子，他竟然和同学笑着唱了出来。
随后，开始上《弟子规》，由于一些原因我没有跟读完全部的三字经，但依旧喜欢课间和江老师交流学习心得，谈人生、谈理想……总之，一节45分钟的课下来，可以收获许多东西，而且更重要的是让我明白作为老师肩负着传道授业解惑的使命，所以需要更加努力地学习与进步才行啊。
初识江老师，给人感觉很严肃、威严，我知道这是老师身份特殊造成的。
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赴镇江培训考察心得体会
赴镇江培训考察心得体会镇江是一座美丽的江南古城，也是江苏省的一个重要城市。
近日，我有幸前往镇江参加一次培训考察活动，对这座城市有了更深刻的了解，并获得了一些宝贵的心得体会。
首先，镇江的自然环境给我留下了深刻的印象。
整个城市依山傍水，山清水秀，景色宜人。
我一直听说镇江有一座著名的山，叫做金山。
在培训活动的空闲时间，我特意前往金山进行了登山运动。
沿着山路攀登，我感到自己仿佛置身于一幅优美的画卷中。
山顶上的风景更是令人心旷神怡，远处的江水似乎与天空连接在一起，无边无际。
登山活动不仅锻炼了身体，也让我感受到了镇江的独特之美。
其次，镇江的历史文化给我留下了深刻的印象。
作为一座历史悠久的城市，镇江有着丰富的文化遗产和历史名胜。
在培训期间，我们还参观了镇江博物馆。
通过参观展览，我了解到镇江在历史上的重要地位，同时也对中国的历史文化有了更加详细的了解。
此外，镇江还有许多著名的景点，如古庙名园、古城墙等。
这些历史文化遗迹让我深刻感受到了中国传统文化的博大精深。
再次，镇江的发展成就给我留下了深刻的印象。
作为江苏省的重要城市，镇江在经济、科技等方面取得了显著的成就。
我感受到了这个城市的活力和潜力。
在培训期间，我们还参观了一些当地的企业和科研机构，了解了他们的发展现状和取得的成果。
这些企业在技术创新方面取得了重要突破，为镇江乃至全国的经济发展做出了重要贡献。
我由衷地为镇江的发展成就感到骄傲和自豪。
最后，镇江的人民给我留下了深刻的印象。
在培训期间，我结识了许多镇江当地的人民，他们热情好客，友善待人。
他们向我们介绍了镇江的历史和文化，分享了他们对这座城市的喜爱之情。
在与他们的交流中，我感受到了他们的诚挚和真诚。
这些热情的人民为镇江增添了浓厚的人文氛围，也让我对这座城市充满了感激之情。
通过这次赴镇江的培训考察活动，我对这座城市有了更全面的了解，同时也收获了许多宝贵的心得体会。
镇江的自然环境、历史文化、发展成就和热情的人民都深深地吸引着我。
教师镇江培训心得体会范文
教师镇江培训心得体会范文
在参加镇江培训的这段时间里，我收获颇丰，深有体会。
这次培训让我更加深入地了解了教育教学理念和方法，拓宽了教学思路，提升了教学水平。
首先，培训中有很多优秀的讲师为我们讲解教育教学的新理念和方法，让我领略到了教育的广阔天地。
通过他们的讲解，我明白了教育的目的是培养学生的能力，而不仅仅是灌输知识。
而要实现这个目标，就需要不断创新教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与学习。
其次，培训中的实践环节让我更加深刻地认识到了教学实践的重要性。
在实践中，我发现只有将学习到的理论知识运用到实际教学中，才能更好地提高教学效果。
通过实践，我不断调整教学方法，尝试不同的教学手段，不断完善自己的教学内容和方式。
最后，这次培训还让我结识了很多来自各地的教育工作者，他们与我分享了自己的教学经验和心得体会。
这些交流让我开阔了视野，也让我在与他们的交流中学到了很多宝贵的经验。
我相信，在以后的工作中，我会不断借鉴他们的经验，不断提升自己的教学水平。
通过这次培训，我对教育教学有了更清晰的认识，也对自己的教学有了更高的要求。
我会将学习到的知识和经验融入到实际教学中，不断提高自己的教学水平，为培养更多优秀的学生而努力奋斗。
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镇江一中学习体会
沈健
江苏省镇江第一中学位于镇江城东古运河畔，占地350亩，新校园依山傍水，布局合理，美轮美奂。
园内芳草吐绿，方塘云影，曲桥幽境，无限风光，素有城市山林学校之美誉。
教学楼、实验楼、艺术楼、图书馆、田径场、篮球场、等错落有致，现代教育设施一应俱全，学校名师辈出，桃李遍布天下，是一所声誉远播、省内一流的江南名校。
学校勇立教育改革的潮头，1984年即成为省教改试点学校，现为省实施新课程样本学校。
学校始终把新课改作为提升学校内涵，实现“学生个性化培养，教师个性化教学，学校个性化发展”的新平台，坚持“课题研究引领课程改革”的策略，取得了可喜成效。
起步于1999年的“综合实践活动课程的研究与实验”，形成了“人本、多元、开放、互动”的研究性学习的“镇江一中模式”，在全省推广，学校被命名为苏南片综合实践活动师训基地。
学校坚持“由问题到课题，由课题到课程”的校本课程开发思路，形成了“社会生活、科学技术、体育艺术、探究实验、语言文学”五大模块，98个专题的校本课程，得到了“教育部第一期全国普通高中新课程实验省（区）校长研修班”领导和专家的高度评价。
学校积极推进“问题导学”的课堂教学模式的研究与实践，构建新课程背景下新的课堂文化和课堂结构，提升师生的生命活动质量，推动教师的教学方式、学生的学习方式和师生互动方式的根本变革，为师生共同成长搭建起新的台阶。
细想镇江一中的的成功之处，令人感慨万分，我也有了更多感悟。
结合我校现状，我有几点不成熟的想法，现提出来望校领导给以指正。
1.形成一套有用且有效的学案。
做法：⑴.把我校教科处现有的学案拿出来，按学科分发到教师手中；⑵.各学科教研组按教学进度讨论下一周教学内容，并把学案制作任务分发到教师手中；⑶. 各学科制作学案的教师认真思考现有学案内容是否符合课程进度（一节课一学案），学案中的题目是否符合教学内容以及我们应放什么样的题目作为课后练习题目，形成定稿后拿到学科组中进行讨论修改，然后发到学科组其他教师手中；⑷.下一周教研组活动中再讨论上一周学案是否需要修改，然后由教研组长把定稿学案上传到教科处以备下一届使用。
2.晚自习时间进行适当调整，如把现有的两段晚自习分成三段，如第一段7:30—8:20、第二段8:30—9:20、第三段9:30—10:20。
高一、二年级音乐、艺术特长生辅导放在第二段及第三段晚自习进行，其他班级第三段晚自习必须留给学生作为自主学习时间。
3.进一步规范年级月考制度及成绩分析体系，高一、二年级月考应按单人单桌模式严格进行，并且阅卷尽可能使用阅卷系统，考后有年级组内的成绩分析会和教研组内的成绩分析会。
4.增加值日教师数量进一步加强学生的养成习惯教育。
如把全校教师（身体特殊的教师和岗位特殊的教师除外）分成几个大组，每个大组下又分成几个小组，对学生的养成习惯进行严格管理。
参观镇江一中回来我一直心潮难平，反复思索，深感教育改革路修远漫长,我们应该结合实际，虚心学习，要学其精髓，把握内涵，使我们的课堂成为活动的课堂、精彩的课堂、自由的课堂，使我们的校园成为美丽的校园、快乐的校园、和谐的校园。