幼小衔接活动人员分工表(1)
幼儿园工作人员分工表
幼儿园工作人员分工表1.___园长：主持幼儿园全面的工作。
2.___业务主任：主管幼儿园保教的工作。
3.老维文后勤主任：主管幼儿园后勤工作。
4.___团支书、教师：负责幼儿园工会、团工作，担任中三班班主任。
5.___教研组长、大班级：负责幼儿园的教研活动、主持大班级级长、教师的各项工作，担任大一班班主任。
6.中班级级长、教师：主持中班级的各项工作，担任中一班班主任。
7.小班级级长、教师：主持小班级的各项工作，担任小一班班主任。
8.___、___、___、___保健医生和保健员：主管幼儿园的保健卫生工作。
9.___职工：负责幼儿园文件教育资料打印的工作。
10.___教师、___教师、___保育员：托班班主任和配班教师。
2.___保育员：小一班保育员。
3.___教师、___教师、___保育员：小二班班主任和配班教师，以及保育员。
4.___教师、___教师、高红霞保育员：小三班班主任和配班教师，以及保育员。
5.___教师、___保育员：中一班配班教师和保育员。
6.___教师、___教师、___意情保育员：中二班班主任和配班教师，以及保育员。
7.___教师、___保育员：中三班配班教师和保育员。
8.___教师、___教师、___保育员：中四班班主任和配班教师，以及保育员。
9.___教师、___保育员：大一班配班教师和保育员。
10.___教师、___教师、莫篇花保育员：大二班班主任和配班教师，以及保育员。
11.___教师、___教师、___保育员：大三班班主任和配班教师，以及保育员。
4.___采购员：负责园食堂的采购工作。
5.___、___、___、___、___、___厨工：分别负责厨房的工作。
6.___清洁员：负责幼儿园清洁卫生工作。
7.___保安：负责幼儿园安全工作。
幼儿园一日生活各环节教务员分工表
幼儿园一日生活各环节教务员分工表早晨到校及晨间活动- 教务员A：负责迎接家长，帮助幼儿入园，并与家长交流幼儿的情况。
- 教务员B：负责协助幼儿脱衣、换鞋，并帮助幼儿整理个人物品。
- 教务员C：负责晨间活动的准备，如播放音乐、提供早餐等。
- 教务员D：负责组织幼儿参与晨间活动，如游戏、歌唱等。
课程时间- 教务员A：负责协助幼儿参与研究活动，并记录幼儿表现和进展情况。
- 教务员B：负责保持课堂秩序，辅助教师进行教学。
- 教务员C：负责协助幼儿上下课，保证幼儿的安全。
- 教务员D：负责为幼儿准备教具和相关研究材料。
午餐时间- 教务员A：负责协助幼儿就餐，监督幼儿饮食安全。
- 教务员B：负责记录幼儿的饮食情况，并与家长沟通。
- 教务员C：负责协助幼儿上厕所，保证幼儿的卫生和安全。
- 教务员D：负责清理餐具和餐桌，保持用餐环境清洁。
午休时间- 教务员A：负责帮助幼儿入睡，照看幼儿的睡眠安全。
- 教务员B：负责记录幼儿的午休时间和睡眠情况。
- 教务员C：负责监督幼儿的午休，提供休息环境。
- 教务员D：负责协助幼儿起床，并安排室内活动。
下午课程时间- 教务员A：负责协助幼儿参与研究活动，并记录幼儿表现和进展情况。
- 教务员B：负责保持课堂秩序，辅助教师进行教学。
- 教务员C：负责协助幼儿上下课，保证幼儿的安全。
- 教务员D：负责为幼儿准备教具和相关研究材料。
下课及放学准备- 教务员A：负责协助幼儿整理个人物品，帮助幼儿穿上外套。
- 教务员B：负责与家长交流并交接幼儿，提供当天的幼儿活动情况。
- 教务员C：负责协助幼儿穿鞋，并帮助幼儿下楼。
- 教务员D：负责跟进幼儿离校，确保幼儿安全离开。
以上为幼儿园一日生活各环节教务员的分工表，希望能够有效地协助教师开展教育工作，保障幼儿的安全和研究效果。
备注：分工表仅供参考，请根据实际情况进行调整和补充。
幼儿园一日生活各环节教导员分工表
幼儿园一日生活各环节教导员分工表
晨间接待和安全示范
- 教导员1负责在幼儿园门口迎接家长和幼儿，引导他们进入幼儿园并提供必要的信息。
- 教导员2负责在幼儿园内巡视，确保幼儿园安全，并且示范正确的安全行为。
晨间活动
- 教导员1和教导员2共同负责晨间活动的组织，包括唱歌、跳舞、玩游戏等。
他们需要通过活动促进幼儿的身体和认知发展。
早餐时间
- 教导员3负责帮助幼儿们就餐，包括分发食物和监督幼儿的餐食安全。
课程指导
- 教导员4负责进行各类教育课程的指导，包括语言、数学、艺术等方面的研究。
课间活动
- 教导员1和教导员4共同负责课间活动的组织，包括户外游戏、绘画、玩具时间等。
他们需要确保幼儿在休息时间有充足的娱
乐和放松。
午餐时间
- 教导员5负责帮助幼儿们就餐，包括分发食物和监督幼儿的
餐食安全。
午休时间
- 教导员6负责确保幼儿有良好的午休环境和安全。
午后活动
- 教导员4和教导员6共同负责午后活动的组织，包括故事会、科学实验、户外运动等。
他们需要通过活动促进幼儿的研究和社交
能力发展。
放学接待
- 教导员1和教导员2共同负责在幼儿园门口接待家长和幼儿，安排他们离开幼儿园。
课后服务
- 教导员3和教导员5共同负责提供课后服务，包括监督幼儿的作业完成情况和提供娱乐活动。
以上是幼儿园一日生活各环节教导员的分工表，各教导员将根据分工不同，共同为幼儿的学习、安全和发展提供支持和指导。
下洼镇幼小衔接大班教师调配表
下洼镇幼小衔接大班教师调配表下洼镇幼小衔接大班教师调配表在中国教育体制中，幼小衔接一直被认为是一项重要且具有挑战性的任务。
幼小衔接意味着从幼儿园向小学的顺畅过渡，通过有计划的教育方式，帮助孩子们适应小学的学习环境，建立良好的学习习惯和能力。
为了实现良好的幼小衔接，下洼镇决定进行幼小衔接大班教师的调配，以确保这一过程的顺利进行。
在制定下洼镇幼小衔接大班教师调配表时，需要考虑以下几个因素：1. 芳龄组成：在幼小衔接的过程中，学生的芳龄特征是一个重要的考虑因素。
大班教师应该能够理解不同芳龄段学生的学习需求和个性特点。
下洼镇幼小衔接大班教师调配表应该包含不同芳龄组的教师，以满足学生的需求。
2. 教育经验：幼小衔接是一个关键时期，对教师的要求也很高。
幼儿园教师需要具备丰富的教育经验，能够有效地与小学教师合作，让学生顺利过渡到小学阶段。
在调配大班教师时，应该考虑教师们的教育背景和专业经验，以保证他们能够胜任这一任务。
3. 教学理念：教师的教学理念对幼小衔接起着关键作用。
教师应该能够关注学生的个体差异，采取针对性的教学方法，帮助学生逐步适应小学的学习模式。
下洼镇幼小衔接大班教师调配表应该优先选择关注个体发展的教师，以确保每个学生都能够得到充分的关注和帮助。
4. 资源配置：幼小衔接是一个涉及多个学科和领域的过程。
为了保证幼儿园学生在过渡到小学后能够顺利接受各个学科的教育，下洼镇幼小衔接大班教师调配表应该合理配置各个学科教师的数量和比例，以满足学生的学习需求。
而在具体实施幼小衔接大班教师的调配时，下洼镇可以参考以下步骤：1. 需求评估：下洼镇应该对幼小衔接的具体需求进行评估。
这包括学生人数、芳龄组成、教育需求等。
只有了解了具体需求，才能够进行合理的教师调配。
2. 调配方案制定：基于需求评估的结果，下洼镇可以制定一份幼小衔接大班教师调配方案。
这份方案应该考虑到芳龄组成、教育经验、教学理念和资源配置等因素，以确保最佳的幼小衔接效果。
幼儿园班级分工制度表
幼儿园班级分工制度表
班级分工制度表：
一、园长
责任：全面负责园务工作，协调班级之间的关系，负责人员招聘和管理，处理突发事件。
二、班主任
责任：负责班级日常管理工作，协助园长处理各类事务，保障班级秩序和安全，和家长保持密切联系。
三、保健员
责任：负责园所卫生和健康工作，定期对幼儿进行健康检查，处理幼儿突发疾病。
四、教师
责任：组织开展教学活动，制定教学计划，关心幼儿成长发展，耐心指导幼儿学习和生活技能。
五、保育员
责任：负责照看和照料幼儿，保障幼儿的日常生活需求，保持班级环境整洁和安全。
六、卫生员
责任：负责班级清洁卫生工作，保障环境整洁，健康，预防传染病。
七、家长委员会
责任：协助幼儿园处理家长意见和建议，组织家长活动，促进园内家校合作。
八、财务管理员
责任：负责班级经费管理，做好经费记录和清晰账目，确保经费使用合理合法。
九、环保员
责任：负责园所环境保护和绿化工作，教育幼儿爱护环境，培养环保意识。
十、饭堂管理员
责任：负责幼儿饮食卫生安全，制定食谱，提供合理营养饮食。
十一、安全员
责任：负责园所安全工作，排查安全隐患，提供应急处理方案，确保幼儿安全。
关于农村幼儿在幼小衔接中自理能力培养的实践研究课题人员分工
关于农村幼儿在幼小衔接中自理能力培养的实践研究课题人员分工
一、课题负责人
1. 负责整个课题的规划、组织和协调工作。
2. 制定研究方案，确定研究目标、方法和步骤。
3. 组织课题组成员开展研究工作，定期召开会议，讨论研究进展和问题。
4. 负责课题的申报、结题和成果推广工作。
二、课题组成员
1. 参与课题的研究工作，按照分工完成相应的任务。
2. 收集、整理和分析相关的数据和资料。
3. 协助课题负责人撰写研究报告和论文。
4. 参与课题的实地调查和访谈工作。
三、具体分工
1. 课题负责人：负责课题的整体设计和指导，撰写研究报告和论文。
2. 成员 1：负责收集相关的理论和实践资料，进行文献综述。
3. 成员 2：负责设计调查问卷和访谈提纲，开展实地调查和访谈工作。
4. 成员 3：负责分析调查数据，撰写调查报告。
5. 成员 4：负责观察和记录幼儿在幼儿园和家庭中的自理表现，撰写观察报告。
6. 成员 5：负责设计和实施培养幼儿自理能力的教育活动，撰写教学案例。
幼儿园常规工作分工明细表 幼儿园工作分工
幼儿园常规工作分工明细表一、教育教学工作1. 教学计划制定：- 老师根据幼儿园教学大纲和教育部门的相关要求，制定每周的教学计划，确保教学内容的全面性和系统性。
2. 课程设计：- 针对不同芳龄段的幼儿，根据幼儿的身心发展特点和学习能力，设计有针对性的课程内容，包括游戏活动、手工制作、音乐舞蹈等多种形式。
3. 教学实施：- 老师根据教学计划和课程设计，组织幼儿进行教学活动，通过启发式教学、感知性教学等方式，促进幼儿的全面发展。
4. 学习评估：- 对幼儿的学习情况进行定期评估，了解幼儿的学习进度和学习成果，为后续教学提供参考。
二、生活管理工作1. 环境创设：- 老师和保育员进行环境布置，包括幼儿园教室的布置和材料的准备，营造温馨、舒适的学习环境。
2. 生活照料：- 保育员负责幼儿的生活照料，包括午睡、饮食、如厕等，保证幼儿的健康和安全。
3. 卫生保洁：- 保洁员负责幼儿园环境的卫生保洁工作，保证教室、活动室、卫生间等各个区域的清洁卫生。
4. 安全管理：- 幼儿园安全员负责安全管理工作，包括组织消防演练、制定应急预案、维护幼儿安全等。
三、家园共育工作1. 家庭通联：- 幼儿园工作人员定期与幼儿家长交流，了解幼儿在家的情况，促进家园合作，共同关心和培养幼儿。
2. 家访工作：- 教师和保育员定期进行家访工作，了解家庭环境对幼儿的影响，促进幼儿的家庭和社会适应能力。
3. 家长教育：- 幼儿园定期开展与家长的交流交流会、家长学校等活动，帮助家长了解幼儿教育知识，提高家庭教育水平。
四、幼儿园管理工作1. 园务管理：- 幼儿园行政人员负责日常园务管理，包括人事管理、财务管理、档案管理等。
2. 教师培训：- 幼儿园领导组织教师定期参加培训和学习，提高教师的专业素养和教育教学水平。
3. 资源采购：- 行政人员负责幼儿园日常物资的采购工作，包括教学用具、食材、文体用品等。
以上是幼儿园的常规工作分工明细表，幼儿园工作分工的合理细化，可以更好地保证幼儿园教育教学工作的有效开展，促进幼儿全面发展。
幼儿园一日生活各环节教师分工表
2、带幼儿餐后散步
1、11:50进班指导幼儿摆床
1、继续添饭照顾吃饭慢的幼儿
2、收拾卫生、
时间
环节
主班教师
配班教师
保育老师
3、交代幼儿商务心情状况
3、送餐具
4、打扫卫生
12:00–14:00
午睡环节
1、指导幼儿有序脱外衣
2、填写交接班记录
3、按要求看午睡（幼儿不能趴着睡、不盖被子）
2、组织幼儿排队下楼
1、卫生间内指导幼儿洗手、喝水
2、打扫卫生间卫生
10:00–10:25
做操
1、前边带操（动作标准）
2、鼓励幼儿运动、保证运动量
1、备课
1、随时检查幼儿衣物
2、生活护理
3、指导幼儿做操
10:25–11:00
户外活动
1、集体体育游戏
2、分组体育游戏（动静交替）
3、和幼儿玩起来
4、组织幼儿排队
3、和幼儿玩起来
1、收拾好桌面、地面
2、指导重点区域（张：益智区、茶吧）
3、和幼儿玩起来
9:00–9:10
过渡环节
1、出示收区信号（音乐）
2、组织幼儿陆续入厕、盥洗
3、组织幼儿安静游戏
1、指导幼儿收活动区
2、准备主班上课材料（PPT、书）
3、配合主班老师组织游戏（注意个别幼儿）
1、指导幼儿洗手、喝水
（保证幼儿饮水量）
2、整理提示幼儿穿好衣服
3、打扫教室卫生、卫生间卫生
9:10–9:20
区域评价
1、请幼儿主动评价自己作品
1、配合主班教师集体评价展现自己区域典型、记录
1、照相
2、纠正幼儿不正坐姿
时间
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
品质教育星级服务
果C班幼小衔接活动人员具体分工
1、接园（8：30——8：50）
吴卫伟: 接园、签到，提供音乐和五周年视频。
夏苗：播放音乐和五周年视频，组织幼儿观看。
做好接待果A二班幼儿工作。
杨运：提前给迎宾幼儿穿戴好绶带，收取水果并做好接待果C班幼儿的工作。
田亚兰：接原果A二班的幼儿、签到、管理纪律。
崔亮：配合杨运接待幼儿的工作、管理纪律。
2、整理（8：50——9：00）
3、联欢交流（9：00——9：50）
吴卫伟: 组织原果A二班和果C班幼儿进行自我介绍和相关节目的负责。
拍照
田亚兰：配合管理幼儿的纪律及相关节目的准备（儿歌的伴奏等）。
崔亮：配合管理幼儿的纪律及个别幼儿的入厕。
杨运：负责果C班幼儿的节目（儿歌、三字经）、孩子催场（节目的人员准备）。
夏苗：串场主持
4、入厕（9：50——10：00）
5、技能比拼（10：00——10：20）
吴卫伟：组织幼儿分批（部分幼儿）进行收捡书包大比拼、展示作业。
拍照夏苗：组织幼儿分批（部分幼儿）进行收捡书包大比拼、展示作业
田亚兰：看管幼儿。
崔亮：看管幼儿。
杨运：整理食品、摆水果（集中摆放）。
6、分享水果（10：20——10：40）
田亚兰: 摆好水果（分到每桌）。
吴卫伟：组织幼儿分享水果前的入厕、盥洗。
崔亮：看管剩余幼儿、维持纪律。
杨运：看管剩余幼儿、维持纪律。
夏苗：串场主持。
7、拍集体照（10：40——10：50）
吴卫伟：拍照，组织幼儿站位
夏苗杨运：组织幼儿站队，注意纪律
田亚兰崔亮：搬椅子
8、入厕（10：50——11：00）
9、接园（11：00——11：20）
吴卫伟: 播放离园音乐，
吴卫伟夏苗：组织幼儿离园，做好交接工作。
杨运：看管剩余未接走的幼儿。
田亚兰崔亮：协助看管剩余未接走的幼儿。
10、集体搞卫生。