患者日常生活自理能力评价表
日常生活能力评定讲解
偏瘫病人
从
健
侧
翻
身
坐 起
•撑•动健较健•健双健身调双床容侧手足上手体整沿 足易拉上插肢握外坐坐与，患到肢摆住，患起位地手患动屈患使者至，侧姿面，手肘双常枕小势接翻，，侧可头腿成，触双小前自前后健下患。腿己臂，面侧肢都手完健旋卧屈离放成足前位髋开。在将，，、床患大屈肘面侧腿膝及，小上或手腿，部移支
从健侧躺下
个人卫生
• 洗漱： 洗脸、刷牙、洗澡
• 修饰： 梳头、刮脸、修剪指甲、使用化妆品（女 病人）
• 二便及便后清洁
进餐
• 使用餐具 • 对普通餐具加以改进，以适合病人需
要
上厕所
• 使用尿壶、便盆或进入厕所大小便， 便后会阴部的清洗，衣物的整理及排 泄物的冲洗等。
ADL评定内容
• （三）交流能力 – 阅读书报 – 书写 – 使用辅助交流用具 • 交流板、图片、打字机、电脑 – 与他人交流 – 理解能力
二、ADL评定的方法
• （一）直接评定 • 用评定者亲自观察患者进行具体的ADL
活动。 • （二）间接评定 • 对于一些不便直接观察的项目，如控制
大小便，可通过患者或家属述说获得。 • （三）常用评价量表
Barthel 指数评分表
ADL 项目
自理 较小帮助 较大帮助 完全依赖
进食
10
5
0
0
洗澡
5
• 10分：在完成上述过程中，某些步骤需要给予 一定的帮助、提醒或监督，以保证安全完成。
• 5分：能自己在床上坐起，但需要帮助才能转移 到轮椅，或在用轮椅时需要较多的帮助。
• 3、修饰
• 5分：独立完成洗脸、梳头、刷牙、刮脸或化妆 （女病人）。
• 4、进出厕所
巴氏评分和MMSE评分标准(含使用说明)
巴氏指数评定表（日常生活活动能力ADL）简易精神状态（认知功能）评价量表（MMSE）一、简易精神状态（认知功能）评价量表（MMSE）操作说明I.定向力(最高分:10分)首先询问日期,之后再针对性的询问其他部分,如"您能告诉我现在是什么季节",每答对一题得一分。
请依次提问,"您能告诉我你住在什么省市吗"(区县街道什么地方第几层楼)每答对一题得一分。
II.记忆力(最高分:3分)告诉被测试者您将问几个问题来检查他/她的记忆力,然后清楚,缓慢地说出3个相互无关地东西的名称(如:皮球,国旗,树木,大约1秒钟说一个).说完所有的3个名称之后,要求被测试者重复它们.被测试者的得分取决于他们首次重复的答案.(答对1个得1分,最多得3分).如果他们没能完全记住,你可以重复,但重复的次数不能超过5次.如果5次后他们仍未记住所有的3个名称,那么对于回忆能力的检查就没有意义了.(请跳过IV部分"回忆能力"检查)。
III.注意力和计算力(最高分:5分)要求病人从100开始减7,之后再减7,一直减5次(即93,86,79,72,65).每答对1个得1分,如果前次错了,但下一个答案是对的,也得1分。
IV.回忆能力(最高分:3分)如果前次被测试者完全记住了3个名称,现在就让他们再重复一遍.每正确重复1个得1分.最高3分。
V.语言能力(最高分:9分)1. 命名能力(0-2分):拿出手表卡片给测试者看,要求他们说出这是什么之后拿出铅笔问他们同样的问题。
2. 复述能力(0-1分):要求被测试者注意你说的话并重复一次,注意只允许重复一次.这句话话是"四十四只石狮子",只有正确,咬字清楚的才记1分。
3. 三步命令(0-3分):给被测试者一张空白的平纸,要求对方按你的命令去做,注意不要重复或示范.只有他们按正确顺序做的动作才算正确,每个正确动作计1分。
4.阅读能力(0-1分):拿出一张"闭上您的眼睛"卡片给被测试者看,要求被测试者读它并按要求去做.只有他们确实闭上眼睛才能得分。
生活自理能力评估表
生活自理能力评估表
生活自理能力是指一个人能够独立完成日常生活所需的基本活动的能力。
这些
基本活动包括个人卫生、进食、穿衣、移动、上下楼梯、购物、烹饪等。
对于一些特殊群体，如老年人、残疾人或者患有严重疾病的人来说，生活自理能力评估表是非常重要的工具，它可以帮助医生、护士和家庭成员了解他们的生活自理能力水平，从而制定相应的护理计划和生活指导。
生活自理能力评估表通常包括多个方面的评估项目，比如个人卫生、饮食、行
动能力、社交能力等。
在个人卫生方面，评估者会观察被评估者的洗澡、刷牙、洗脸等个人卫生习惯，以及是否需要他人的帮助。
在饮食方面，评估者会观察被评估者的进食能力，包括进食速度、咀嚼能力、饮食量和饮食偏好等。
在行动能力方面，评估者会观察被评估者的步行、上下楼梯、坐立等活动能力，以及是否需要辅助工具。
在社交能力方面，评估者会观察被评估者的日常社交活动，包括与家人、朋友的交流和互动能力。
通过生活自理能力评估表，我们可以更全面地了解被评估者的生活自理能力水平，从而为他们提供更合适的护理和生活指导。
比如，对于一些生活自理能力较差的老年人，我们可以提供家庭护理服务或者安排专业护理人员，帮助他们完成日常生活所需的基本活动。
对于一些残疾人或者患有严重疾病的人来说，我们可以通过评估表了解他们的具体需求，为他们提供更个性化的护理和康复计划。
总之，生活自理能力评估表是非常重要的工具，它可以帮助我们更全面地了解
特殊群体的生活自理能力水平，从而为他们提供更合适的护理和生活指导。
希望未来能够有更多的机构和个人关注这一领域，为特殊群体提供更全面的护理和关怀。
评估单使用评价表
科室 时间 检查人 合格率 % 一、住院患者自理能力评定表 1、□本班完成首次评估 2、□评估项目无遗漏 3、□评分准确，与病情相符 4、□自理能力等级与Barthel指数总分相 符 5、□手术后有再评 6、□病情变化有再评 二、入院评估单 1、□本班完成评估 2、□评估项目无遗漏 3、□评估与病情相符，记录准确 三、疼痛评估及护理记录单 （一）评估内容 1、□疼痛部位 2、□疼痛性质 3、□评分与病情相符 （二）护理措施 4、□心理护理 5、□理疗 6、□药物治疗 7、□知识宣教 8、□其它 （三）效果评价 9、□实施措施后30分钟有评价 10、□评估体现疼痛动态变化 四、压疮危险因素评估记录单 （一）危险因子评估 1、□感觉 2、□潮湿 3、□活动方式 4、□活动能力 5、□营养 6、□摩擦/剪切力 （二）评估频次 7、□入院或转入8小时内完成患者评估 8、□评分18-22分，为轻度危险，1次/周 9、□14-17分，为中度危险，2次/周 10、□10-13分，为高度危险，1次/天 11、□≤9分为极高危险，1次/班 （三）护理措施 12、□避免局部皮肤组织长期受压的措施 13、□避免局部不良刺激的措施 14、□建立翻身卡 15、□告知家属及患者预防压疮的相关知识 16、□饮食指导 17、□根据病情变化及时评估
二、 跌倒/坠床危险因素评估记录单 （一）评估内容 1、□年龄 2、□既往史 3、□疾病用药 4、□意识状态 5、□睡眠状态 6、□视觉/听觉 7、□行动能力 8、□离床活动 9、□评分与病情相符 （二）评估频次 9、□入院或转入8小时内完成患者评估 10、□评分1-2分为低度危险，2次/周； 11、□评分≥3分为高度危险，1次/天； 12、□病情发生变化，及时再评估 （三）护理措施 13、□一般措施 14、□环境措施 15、□健康告知
住院患者生活自理能力评估表完整
住院患者生活自理能力评估表完整
本评估表用于评估住院患者的生活自理能力，旨在帮助医护人员了解患者在日常生活中的自理状况，为制定个性化的护理计划提供依据。
患者信息
- 姓名：
- 年龄：
- 性别：
- 住院号：
- 入院日期：
自理能力评估
请根据以下情况，选择相应的答案，标记“是”或“否”。
1. 是否可以独自完成进食？
2. 是否可以独自上厕所？
3. 是否可以独自穿脱衣物？
4. 是否可以独自洗漱和洗澡？
5. 是否可以独自行走？
6. 是否可以完成个人卫生？
7. 是否可以自己管理药物？
8. 是否可以处理简单日常事务，例如购物或支付账单？
9. 是否可以进行基本家务劳动，例如扫地、擦桌子等？
10. 是否具有独立决策和判断能力？
评价结果
根据患者的回答和观察情况，将每道题的答案填写在下面的表格中。
结论与建议
根据评估结果，对患者的生活自理能力进行综合评价。
- 如果患者能够独立完成所有问题，他们具有较好的生活自理能力。
- 如果患者在某些方面需要帮助或有一定程度的依赖，则需要提供相应的护理和支持。
- 如果患者在多个方面都无法独立完成，说明他们的生活自理能力较差，需要提供全面的护理和照顾。
综合评估结果，我们建议根据患者的具体情况设计个性化的护理计划，包括提供必要的生活辅助设备、进行康复训练以提高自理能力，并与患者及其家属进行有效沟通，帮助他们理解患者的状况和护理需求。
评估人员签名：_________________ 日期：_________________。
成年人生活自理能力评估表
成年人生活自理能力评估表个人信息- 姓名：- 性别：- 年龄：- 评估日期：背景信息- 是否有慢性疾病或残疾？（是/否）- 如果有，请描述慢性疾病或残疾的类型：生活自理能力评估请根据以下问题选择适用的答案，回答时请勾选相应选项或提供简短的答案。
1. 衣物管理- 能否正确选择适合天气和场合的衣物？（是/否）- 能否独立洗涤衣物？（是/否）- 能否正确折叠、叠放衣物？（是/否）2. 饮食管理- 能否根据饮食要求自主选择食物？（是/否）- 能否独立进行简单的烹饪？（是/否）- 能否吃完并收拾好餐具？（是/否）3. 个人卫生- 能否独立进行个人卫生保健，如洗漱、刷牙等？（是/否）- 能否独立上下厕所，并保持卫生？（是/否）- 能否频繁更换衣物和床上用品？（是/否）4. 购物和日常事务管理- 能否独立购买所需物品？（是/否）- 能否独立支付账单和管理金钱？（是/否）- 能否规划和组织日常事务，如预约、安排行程等？（是/否）5. 公共交通和独立出行- 能否独立使用公共交通工具？（是/否）- 能否参与社交活动并自主安排出行？（是/否）- 能否熟练使用导航工具或查找路线？（是/否）6. 管理日常安全- 能否保持个人安全，如避免陌生人接近、防止小偷入侵等？（是/否）- 能否正确使用紧急求助装置并紧急处理突发事件？（是/否）- 能否识别危险情况并采取相应的防范措施？（是/否）7. 社交能力- 能否与他人进行基本的交流和沟通？（是/否）- 能否适应不同的社交场合和情境？（是/否）- 能否维护和建立人际关系？（是/否）请在以下空格处提供其他需要评估的自理能力方面的问题和评估标准：综合评估结果根据以上评估项，综合考虑被评估人的自理能力，您认为他/她在日常生活中的自理能力等级为：- 优秀：完全独立、自如应对生活中的各种任务和挑战。
- 良好：能够独立完成大部分日常生活任务，但在某些方面还需他人的帮助或指导。
- 一般：需要他人的支持和帮助才能完成大部分生活任务。
日常活动能力评估量表(3篇)
第1篇一、量表概述本量表旨在对个体在日常生活中完成各项活动的能力进行评估。
评估内容包括基本生活自理能力、家务活动能力、社交活动能力、工作或学习活动能力等。
本量表采用0-4分的评分标准，分数越高表示日常活动能力越强。
二、评估内容1. 基本生活自理能力- 1.1 清洁个人卫生- 1.2 穿脱衣物- 1.3 进食- 1.4 使用厕所- 1.5 睡眠- 1.6 管理个人财务- 1.7 使用交通工具2. 家务活动能力- 2.1 洗涤衣物- 2.2 烹饪- 2.3 清洁家居- 2.4 购物- 2.5 管理家居物品3. 社交活动能力- 3.1 与家人和朋友交流- 3.2 参加社交活动- 3.3 接受他人帮助- 3.4 提供帮助给他人- 3.5 应对社交场合4. 工作或学习活动能力- 4.1 完成工作任务- 4.2 学习新知识或技能- 4.3 使用办公设备- 4.4 参与团队活动- 4.5 管理个人时间三、评分标准- 0分：完全依赖他人完成活动，无法独立进行。
- 1分：在他人监督或辅助下可以完成部分活动。
- 2分：可以独立完成大部分活动，但可能需要一些辅助工具或技巧。
- 3分：可以独立完成所有活动，但速度或效率可能低于他人。
- 4分：可以高效、熟练地完成所有活动，无需任何辅助。
四、具体评估项目1. 清洁个人卫生- 评分标准：能否独立完成洗脸、刷牙、洗头、洗澡等个人卫生活动。
2. 穿脱衣物- 评分标准：能否独立穿脱衣物，包括鞋袜。
3. 进食- 评分标准：能否独立进食，包括使用餐具。
4. 使用厕所- 评分标准：能否独立使用厕所，包括清洁个人卫生。
5. 睡眠- 评分标准：能否独立完成睡眠过程，包括入睡和起床。
6. 管理个人财务- 评分标准：能否独立管理个人财务，包括收支和储蓄。
7. 使用交通工具- 评分标准：能否独立使用交通工具，如步行、自行车、公共交通等。
8. 洗涤衣物- 评分标准：能否独立完成衣物的洗涤、晾晒和叠放。
生活自理能力等级评价表
需要协助，在适 当时间内完成部 分穿衣
元土需要
帮助
0分口
3分口
5分口
10分口
睡 眠
睡眠正常、 能独立元成 上下床、盖 好被褥等睡
独立元 成
睡眠正常、能完 成睡觉事项，偶 尔需要帮忙
需要协助上下 床、盖被子等， 睡眠差等特殊情 况
元土需要 帮助、药物睡 眠
0分口
3分口
5分口
10分口
觉所需要事 项
如 厕 排 泄
芁个 人 卫 生
腿梳头涮牙 洗脸洗脚等
1
1 1
羃独立元 成
薁能独立洗头、梳 头、洗脸、洗脚、 刷牙、剃须等某 部分需要协助；
莁在协助下适当 时间内能完成部 分修饰；洗澡需 要部分协助。
蕿元土需要
蚅帮助
蚄0分口
3分口5分口10分口
穿 衣
穿上衣、穿 裤子、穿鞋
袜等
独立元 成
偶尔协助，适当 时间内完成部分
等
卧床或四肢 无力，完全需 要帮助
0分口
3分口
5分口
10分口
理解表达自控能力
与人沟通、 交往、能按
要求办事
完全正 常
需要提醒、重复 解释才能理解、 自控能力稍差
理解、表达、自 控等能力差，需 要他人指导；脑 萎缩、脑退化（阿 尔茨海默病）等
完全无理解、 表达、自控等 能力，脑萎 缩、严重脑退 化（阿尔茨海 默病）等
莂
莂等级
蚈项目'、、
膅正常0分
莅轻度依赖3分
蒂中度依赖5分聿重度依Biblioteka 10分祎判断膄评分
薂进 食
蒀使用餐具 将饭菜盛入 器具、送入 口、咀嚼吞
咽等
芄独立元 成
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赣县人民医院患者日常生活自理能力评估表
科室：床号：姓名：住院号：
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护理部2015年6月制定
《赣县人民医院患者日常生活自理能力评估表》
填写说明
一、填写要求
1、护理人员应根据患者自理能力的变化动态评估（贯穿于住院期间）。
2、对患者进食、洗澡、修饰、穿衣、控制大便、控制小便、如厕、床椅转移、平地行走、上下楼梯 10 个项目进行评定（在相应分值栏内直接填写分数），将各项得分相加即为总分，同时将总分记录在《专科患者评估及护理记录单》自理能力栏内，不再记录ABCD项目标识（科室再次印刷《专科患者评估及护理记录单》时，将备注栏中自理能力的相关内容删除）。
3、根据总分，将自理能力分为重度依赖、中度依赖、轻度依赖和无需依赖四个等级（直接在相应等级栏内打√）。
4、评估完成后，评估护士签全名。
5、十周岁以下儿童可不使用此表进行评定。
《赣县人民医院患者日常生活自理能力评估表》从2014年8月11日开始使用，6、
暂不归档，由出院科室保存三年。
二、填写频次．
1、患者入院、转入、手术后当班必须进行评估，其余依据患者情况进行动态评估；
2、调整患者护理级别时结合患者病情和/或自理能力的情况进行评定。
附：《赣县人民医院患者日常生活自理能力评估表》书写模板
日8月8年2014。