小学低年级诵读美文
小学三年级唯美美文诵读5篇
小学三年级唯美美文诵读5篇小学三年级唯美美文诵读1也许是看尽夏的热情奔放、炽热强悍;也许是享尽秋的金光灿烂，累累果实;也许是受尽冬的神圣纯白，寒风刺骨。
此刻，才会觉得春的盎然生机，秀美妩媚更加地挑人心弦。
而此刻，春这位有着一双灵巧双手的少女，已经拨动了我心头的琴弦。
春，美在春雨。
如丝，如雾，淅淅沥沥，潇潇洒洒。
雨儿落在田野，刚播下的稻谷种子便为了喝到甘露，而赶忙探出脑袋。
农民伯伯，笑了。
雨儿落在草地，刚睡醒的小草籽儿便为了能洗个凉水澡，而在地下瞬间怒茁出来。
人儿们，笑了。
雨儿落到电线上，与同鸟儿一起弹奏出一支支春日交响曲。
鸟儿们，也伴着曲声，“啾啾”歌唱，“噗噗”起舞。
雨儿，使大地万物全笑了!春，美在春风。
如柳絮，如妈妈的纤纤柔手。
轻轻柔柔，舒舒服服。
风儿吹到树林，昏沉了一个冬天的枯叶儿，立刻长出一双希望之翅，飞回了枝头，载满了希望。
风儿吹到山泉，冻结了一冬天的冰块儿，迅速进行分裂，进行欢腾，演奏出一曲曲“叮咚舞曲”，那么悦耳，那么沁人。
风儿又吹得花儿，孩儿一一绽开笑靥，发出银铃般的笑声，在山谷丛野久久回荡，久久传递着春到的讯息。
春，美在春花。
如宝石，如眼睛，星星点点，闪闪烁烁。
花儿开满草地，五颜六色，七彩缤纷，如同一块绿地毯上，突然被几个坏孩子撒上了一片片的撕碎了的彩色纸片，引人注目。
花儿开满小溪，绚丽多彩，各型各态，恰似一条银色的飘带上绣满了耀眼的宝石，在阳光的照射下，闪闪发光。
花儿开满小女孩的发卡，开满小男孩的纽扣，更开满蓝天，白云，青山，秀水!春，美在人们。
口中，心中，总是想着“一年之计在于春”。
是呀，春是一年希望的开始，充满着无限的活力。
所有夏的施肥，秋的收获，冬的饱食，都在于春的播种。
春华秋实，夏施冬食，春天里的人们，快快搬起锄头，播撒希望吧!快快行动哦!春，满是盎然生机，总是秀丽妩媚。
我心头的琴弦会时刻为你挑动着，因为你，总能为人们弹奏出一首首动听。
悦耳的歌曲!——我爱春天!小学三年级唯美美文诵读2父亲的脾气并不好，或许是工作的原因使他整个人变得暴躁、沉默。
适合二年级小学生诵读的美文
【导语】诵读，读⾳sòng dú，汉语词语，意思是指诵读诗⽂时读出声⾳来。
出⾃《三国志·吴志·阚泽传》。
以下是⽆忧考整理的《适合⼆年级⼩学⽣诵读的美⽂》相关资料，希望帮助到您。
适合⼆年级⼩学⽣诵读的美⽂篇⼀ 1、海上的风 海上的风是花神，它⼀来，就溅起万朵浪花。
海上的风是琴师，它⼀来，就奏出万种乐曲。
海上的风是⼤⼒⼠，它⼀来送⾛万⽚云帆。
海上的风是狮⼦，它⼀吼就掀起滔天波浪。
2、初冬 初冬早上，⽩茫茫的⼀⽚⼤雾。
远处的塔、⼩⼭都望不见了。
近处的⽥野、树林像隔着⼀层纱，模模糊糊看不清。
太阳像个红球，慢慢地升起来，发出淡淡的光，⼀点⼉也不耀眼。
地⾥的庄稼都收完了，⼈们正在园⼦⾥忙着收⽩菜。
雾慢慢地散了，太阳射出光芒来。
远处的塔、⼩⼭都望得见了。
近处的⽥野、树林也看得清了。
柿⼦树上挂着许多⼤柿⼦，像⼀个⼀个的红灯笼。
树林⾥落了厚厚的⼀层黄叶。
只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。
3、太阳，你是粉刷匠吗 太阳，你是粉刷匠吗？ 你把沙滩刷得⾦黄⾦黄，就像是⼀条⽤黄⾦铺设的海岸； 你把⼤海刷得碧蓝碧蓝，就象⼀块晶莹剔透的蓝⾊⽔晶； 你把天空中的云彩，粉刷得那么洁⽩，就像⼀条轻柔飘曳的纱⼱…… 你瞧，海滩上的两位⼩朋友，原先他们是那样的⽩，可你把他们粉刷得像两块黝⿊黝⿊的岩⽯。
多么健壮的“岩⽯”。
太阳，你是粉刷匠吗？ 4、蜂巢 教室，像⼀只蜂巢。
排列的桌椅，是⼀格⼀格的蜂房，井然有序。
上课铃⼀响，你⼀格，我⼀格，⼤家坐好。
在⽼师的传授中汲取，在各科的书籍⾥寻觅。
时⽽循着历史的长河飞向遥远的古代；时⽽飞翔在当今的科学天地；时⽽书声琅琅；时⽽书写沙沙。
在知识的⼤海⾥采集、探索、积累。
像⾦⾊的⼩蜜蜂在花海⾥采集花粉，嗡嗡营营地飞鸣、渴求。
在各⾃的蜂房⾥忙碌地储积着蜜。
啊！⼀只甜蜜的蜂巢。
5、鸟岛 下课了，校园，像⼀个鸟岛。
美的交响回旋在这⼀⽚乐⼟。
小学生分年级诵读美文八十篇低年级30篇注音版
小学生分年级诵读美文八十篇1春chūn 笋sǔn一yì 声shēn ɡ 春chūn 雷léi ，唤huàn 醒xǐn ɡ 了le 春chūn 笋sǔn 。
它tā 们men 冲chōn ɡ 破pò 泥ní 土tǔ ，掀xiān 翻fān 石shí 块kuài ，一yí 个ɡe 一yi 个ɡe 从cón ɡ 地dì 里lǐ 冒mào 出chū 来lái 。
春chūn 笋sǔn 裹ɡuǒ 着zhe 浅qiǎn 褐hè 色sè 的de 外wài 衣yī ，像xiàn ɡ 嫩nèn 生shēn ɡ 生shēn ɡ 的de 娃wá 娃w ɑ 。
它tā 们men 迎yín ɡ 着zhe 春chūn 风fēn ɡ ，在zài 阳yán ɡ 光ɡuān ɡ 中zhōn ɡ 笑xiào ，在zài 春chūn 雨yǔ 里lǐ 长zhǎn ɡ 。
一yì 节jié ，一yì 节jié ，又yòu 一yì 节jié 。
向xiàn ɡ 上shàn ɡ ，向xiàn ɡ 上shàn ɡ ，再zài 向xiàn ɡ 上shàn ɡ 。
2小xiǎo 池chí 塘tán ɡ春chūn 风fēn ɡ 姐jiě 姐jie 轻qīn ɡ 轻qīn ɡ 吹chuī 了le 一yì 口kǒu 气qì ，小xi ǎo 池chí 塘tán ɡ 就jiù 醒xǐn ɡ 来lái 了le 。
池chí 塘tán ɡ 里lǐ 的de 水shuǐ 波bō 一yì 闪shǎn 一yì 闪shǎn 的de ，像xiàn ɡ 一yì 只zhī 明mín ɡ 亮liàn ɡ 的de 大dà 眼yǎn 睛jin ɡ 。
适合一年级小学生的美文朗诵
【导语】朗诵，就是⽤响亮有⼒的声⾳，结合各种语⾔⼿段来完善地表达作品思想感情的⼀种语⾔艺术。
朗诵是⼝语交际的⼀种重要形式。
以下是⽆忧考整理的《适合⼀年级⼩学⽣的美⽂朗诵》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】适合⼀年级⼩学⽣的美⽂朗诵 中国，我的祖国， 世界东⽅的巨⼈。
你拥有—— 雄伟壮观的长城故宫， 汹涌澎湃的长江黄河， 世界屋脊的珠穆朗玛， 风景秀丽的桂林⼭⽔。
您拥有———— 饮誉四海的中华⽂化， 声振寰宇的四⼤发明， 举世闻名的丝稠之路， 独树⼀帜的中医瑰宝。
您拥有—— 东海之滨的波浪滔滔， 南疆、岛屿的郁林层层， 北国冰封的⽩雪茫茫， 西域草原的牧歌声声。
祖国，祖国，我爱您， 我愿把美好赞歌唱给您， 我愿把我的⼀切献给您， 愿您永远屹⽴于世界东⽅！【篇⼆】适合⼀年级⼩学⽣的美⽂朗诵 ⼤海是谁的家 ⼤海是海豚的家，海豚在海中⾃在的游泳。
⼤海是⼩丑鱼的家，⼩丑鱼们在海⾥快乐的游戏。
⼤海是灯笼鱼的家，灯笼鱼在深海⾥为其他⼩鱼提灯。
使鱼⼉们能安⼼的⼊睡，⼤海是珊瑚的家。
珊瑚是⼤海的发夹，帮⼤海整理头发。
为⼤海创造出美丽的⼀⾯，⼤海是谁的家。
⼤海是⼤地和海洋⽣物们的家。
【篇三】适合⼀年级⼩学⽣的美⽂朗诵 要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， ⼤⾃然有很多天然的指南针， 会帮助你辨别⽅向。
太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点⽅向： 中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北⽅。
北极星是盏指路灯， 它永远⾼挂在北⽅。
要是你能认出它， 就不会在⿊夜⾥乱闯。
要是碰上阴⾬天， ⼤树也会来帮忙。
枝叶稠的⼀⾯是南⽅， 枝叶稀的⼀⾯是北⽅。
雪特别怕太阳， 沟渠⾥的积雪会给你指点⽅向。
看看哪边的雪化得快，哪边化得慢， 就可以分辨北⽅和南⽅。
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， ⼤⾃然有很多天然的指南针， 只要你仔细观察，多多去想。
【篇四】适合⼀年级⼩学⽣的美⽂朗诵 ⼤海，蓝蓝的，⼜宽⼜远。
小学生四年级美文诵读(精选5篇)
小学生四年级美文诵读(精选5篇)小学生四年级美文诵读篇1冬带走了他寒冷的雪被，春紧接着来了，她踏过沉睡的大地，用春雷传递她的信息，用春雨传递她的爱抚，当和煦的春风抚着你的脸颊时，就说明，到了放风筝的时节了。
许许多多的风筝已飞上蓝天，我也带着我的毛毛虫风筝来到了草坪上，准备把它也送上天。
风再次吹起，我赶忙把毛毛虫风筝一抛，可惜“毛毛虫”太长，被拖到了地上，试了好几次，亦是如此。
风就要开始“度假”，正灰心丧气时，我手里的风筝线突然就紧了紧，“毛毛虫”已上了天，我定睛一看，原来是小姨，我冲小姨一笑，连忙去放线了。
毛毛虫越飞越高，在风筝中格外显眼，像在向自己的同伴说：“毛毛虫也可以上天的!”突然，风停了，风筝们一下子焉了，我的“毛毛虫”也不例外，它们像一群喝醉了酒的醉汉，摇摇晃晃地往下掉，我急了，跑了跑，从这头跑到了那头，可是风筝没有风的助力，终究还是飞不起来的。
所以，“毛毛虫”又回到了地上。
我们这些放风筝的人收好了风筝，希望能第一时间发现风，风终于来了，小姨帮我一抛，“毛毛虫“又一次上了天。
风筝渐渐高了，我心里涌起了一种从未有过的自豪与欢愉。
我静静地看着“毛毛虫”变成了一个小黑点，收了点线，刚收完，一阵猛烈的大风吹了过来，风筝们不再怡然自得了。
哦!大风竟把我的风筝吹到了树上，而后，我又感觉手上的线断了，怎么早不断晚不断，偏偏要在风筝被挂在树上后断了呢?大风终于肆虐完了，我急忙想办法救我的风筝，我喊小姨把我举起来，可离风筝还远呢，我又拿来了一根竿子，结果风筝还没打下来，叶子倒打下来了不少，我连忙停住。
最后，不得不将它留在那里，就当这次“大风事件”的纪念和给大树的装饰物。
后来，妈妈又给我买了一个蝴蝶风筝，是“毛毛虫”风筝的“升级版”，而那个毛毛虫风筝不知被谁弄掉了，等我再次去看时，已经是无影无踪了。
虽然这次放风筝并不顺利，风筝还丢了，但万事开头难，所有的事不可能事事顺心，不过，最重要的还是，从此，我享受到了放风筝的乐趣。
小学生四年级美文诵读5篇
小学生四年级美文诵读5篇小学生四年级美文诵读1日出是美好的，在黄山里欣赏到日出，那更是一件令人回味的事。
就在暑假里的一天，我与父亲来到了黄山，有幸欣赏到了黄山的日出。
我们晚上就来到了当地的一间有名的北海宾馆，为了得到充分的休息，赶在明天的一大早能够看见日出，我与爸爸便早早地进入了梦乡。
第二天清晨，我和爸爸都如愿早起，顺利地走在了黄山的道路上。
一路上，我们都能够感受到清晨黄山的清凉。
突然间，来了一句惊叫：看!日出出来了。
我一听，马上打起了十二分精神，留意着东边的那一片山头，希望捕捉到第一缕日光。
我们一路顺着清凉的微风来到了清凉台，那凉爽的微风吹得我格外清醒。
我们就在这个清凉台上，静静地等待着那日出的出现。
等了许久，东边那雪白的云层已变成了耀眼的粉红色，渐渐地，也呈现出了色彩斑斓的彩霞。
不一会儿，天边出现了一道亮光，十分靓丽，十分耀眼。
就在这一刻，清凉台上的旅客们纷纷骚动起来。
只见有的人忙着打开相机，有的人拿起望远镜，有的人就站在高高的石头上，希望能够亲眼目睹这一动人的风景。
站在一旁的我，感受到了人们的那一种紧迫感，似乎每一个人的呼吸都停止了，让我十分紧张。
快了，快了……太阳终于脱离了那叠叠恋山的遮蔽，一跃而上，跃到了天际。
看着那壮丽的霞光，真是令人荡气回肠。
这是多么壮观，多么美丽啊!此时此刻，那浩荡的云已变成了红光，整片天际都陷入了色彩斑斓的怀抱中，那恋恋的高山直穿云层，宛如那汪洋大海上的珊瑚石。
这是多么令人神往的一幕啊!，我不尽发出了动人的赞叹。
啊!这么美丽的日出，就像新的希望，让大地带来的生机，带来了重生的光茫，能够欣赏到这样的日出，我将一定会蓄势待发，创造出宛如这壮观日出的一番伟业。
小学生四年级美文诵读2“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”……古人对春天的喜爱从这一首又一首优美的诗句中就可见一斑了。
我最喜欢的季节也正是这万物复苏的春天。
每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。
小学生朗诵美文【十篇】
【导语】⼤声朗读对于学习记忆是⼗分重要的，尤其是对于语⽂和英语来说，更是重中之重。
下⾯是⼩编整理的适合⼩学⽣朗诵的散⽂，欢迎阅读。
以下内容是⽆忧考为⼤家准备的相关内容。
朱⾃清《背影》，冰⼼《⼩桔灯》 ⼩学⽣美⽂诵读 1眼睛 姜华 妈妈,我即使⾛遍了世界各个地⽅,见过了各式各样的⽬光,我最依恋的仍是您那双温柔、迷⼈的眼睛。
我是您放⼊⼤海的⼀只⼩船,您的眼睛是我最安全的码头。
我是您放飞蓝天的⼀只风筝，您的眼睛是线绳,把我牢牢牵在⼿中。
当您⽤温情脉脉的眼睛凝视我的时候，我的⼼⾥涨满了爱潮，涌起了情的激浪。
当您⽤湖⽔般平静安详的眼睛凝视我的时候，在我的视野⾥顿时出现⼀⽚柔和的光，伴我进⼊甜美的梦乡。
在那动荡的上岁⽉⾥，妈妈，您的眼睛⾥充满了忧伤，当您悲哀地望着我的时候，我感到世界像⼤漠般的荒凉。
当您的眼睛重新闪现了希望的⽕花，当⼤地在融融的春风⾥萌发出绿⾊的希望，妈妈，您的眼睛宛如催我出征的号⾓，让我的双臂变成腾飞的翅膀 2爬⼭虎的脚 叶圣陶 爬⼭虎长出来的叶⼦是嫩红的，不⼏天叶⼦长⼤，就变成嫩绿的。
爬⼭虎的嫩叶不⼤引⼈注意，引⼈注意的是⼤了的叶⼦。
那些叶⼦绿得那么新鲜，看着⾮常舒服，叶尖⼀顺⼉朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留⼀点⼉空隙。
⼀阵风拂过，⼀墙的叶⼦就漾起波纹，好看得很。
以前我只知道这种植物叫爬⼭虎，可不知道它怎么爬。
今年我注意了，原来爬⼭虎是有脚的。
爬⼭虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地⽅，反⾯伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗⽜的触⾓。
细丝跟新叶⼦⼀样，也是嫩红的。
这就是爬⼭虎的脚。
爬⼭虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成⼩圆⽚，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬⼭虎的嫩茎拉⼀把，使它紧贴在墙上。
爬⼭虎就是这样⼀脚⼀脚地往上爬。
如果你仔细看那些细⼩的脚，你会想起图画上蛟龙的⽖⼦。
3趵突泉 千佛⼭、⼤明湖和趵突泉，是济南的三⼤名胜，现在单讲趵突泉。
小学三年级美文诵读
小学三年级美文诵读人就是孤独的，缓解它带来的痛苦的唯一方式就是平静的理解它。
做充实的人，快乐源于每一天的感觉良好，生活充实就不会胡思乱想。
为了大家学习方便，本店铺特地准备了小学三年级美文诵读5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!小学三年级美文诵读1“好多玫瑰啊!”我被眼前的景象惊呆了，朵朵不同颜色的玫瑰花交织在了一起，给大地披上了一件色彩丰富的绒衣。
玫瑰可是外柔内刚，外表上觉得花儿很娇弱，但是它可不一样呢!每朵玫瑰姐姐的茎上都有一些小刺，这些小刺可别看它小，一碰到它，感觉和被银针攻击了一样，以她的坚硬和锋锐来保护自己。
玫瑰花很娇艳，有各种绚烂的颜色：红的、香槟、粉的、白的……每朵玫瑰都有自己不同的样子。
红玫瑰刚买回来就是一位害羞的姑娘，她每天张开一小片，过久了之后，玫瑰小姐就不会那么害羞了;白色的、粉色的玫瑰不一样了，她们啊一开始就很大方，不像红玫瑰一样会害羞、害怕，对外面的世界感到陌生。
粉玫瑰、白玫瑰在一个星期后就已经开放了;香槟的可不一样，一周都还没有一片花瓣探出头来，终于等到她盛开，可她的花瓣实在是太弱小了，轻轻一碰可能就会掉下一片。
我期望能够永远留住玫瑰的美丽，就去买来一些掉落的花蕊和花瓣，想把花片一层层的粘起来，让她长存，结果却失败了。
每到玫瑰该绽放的日子，我以自己最快的速度围到花旁，害怕错过这最美的时刻。
在屏息以盼中，感觉玫瑰像突然复苏了心跳，还在用力的呼吸呢，大概5分钟后……哔——第一朵玫瑰花开了，接着所有玫瑰次第绽放了，它们全力绽放的精神感染着我，让我在看见它们最美的那一瞬间差点掉下泪来。
盛开后不久就有一些花瓣掉落了，这些离枝的精灵在地上捕成了一片彩色的地毯。
所有还在枝头摇奕彰显美丽而尊贵的玫瑰花，在彩色的花瓣地毯的点缀下，显得是更加夺目和光彩啊。
它们也一定为自己感到无比骄傲和自豪吧!我认为玫瑰是我在这世界上认识的最美丽、最尊贵、最夺目、最光彩的花!小学三年级美文诵读2“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学低年级诵读美文
春笋
一声春雷，唤醒了春笋。
它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。
春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。
它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。
一节，一节，又一节。
向上，向上，再向上。
小池塘
春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。
池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。
池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。
太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。
月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。
星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。
夕阳
"夕阳无限好，只是近黄昏。
"这已是绝叹。
可我过去总想，如果夕阳真的无限好，又何必在乎将近黄昏呢？将近黄昏又有什么不好？但当我凝望秋的夕阳时，感觉发生了变化。
秋的夕阳让人感觉很遥远，完全没有日出时的那份蓬勃，只有义无反顾走向黑暗的悲壮。
当秋的夕阳全都褪去光芒后，它用满腔的火红告别今天，幽静而毅然地走向明天。
它不仅留下一天的温暖与明亮，还留下了满天绚烂的彩霞，让人们留恋，让人们向往……
草原的早晨
“啪！啪！”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。
铺满新绿的草原醒来了。
一只只羊儿涌进了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。
牧民们跨上骏马，追赶那欢乐的羊群。
远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。
蓝天
被雨水洗过的天空，蓝得透亮，蓝得清澈，蓝得自然，就像那浩瀚无垠的大海，闪烁着神秘的光。
空中的云，时而被风扯得丝丝缕缕，撒得满天都是，宛如碧蓝的海面上那一只只海鸥，那一点点风帆；时而又被风堆得密密层层，仿佛陡如斧削的山崖上那一只只振翅欲飞的大鹏。
在这和平的蓝天下，快乐自由的孩子们，在嬉戏，在成长，那欢乐的笑声一直飘到天上……
夜月
秋天里有一个最让人高兴，也最让人伤心的节日──中秋节。
当圆圆的月儿升起时，象征着团圆的夜晚，让团圆的人们欢欣，让孤单的人更觉寂寞。
但假若你撇开团圆或孤单，平心静气地赏月，就会有另一种感觉：夜是如此的辽阔，天像一道优美的弧形轨道一直滑向远方。
明亮的月，清新飘逸、孤影婆姿，像一块银白色的巨璧，天然无雕饰地嵌在沉着深灰的苍穹中，和谐美妙；又如微风拂过新发的嫩柳一般，轻柔、温顺；又似淡雅的花瓣飘零在水上一般，自在、满足。
雨
秋雨，淅淅沥沥地飘着，洋洋洒洒。
一个人，在路边漫步，头上、脸上、身上都沾满了雨香。
那香，很温柔地，拂去了心头的不快，拭去了胸中的忧愁。
那香，轻轻地吻着大地，吻着成熟的果实，吻着野花，吻着你，吻着我，吻着我们每一个人。
那香，赋予我们的是自然的洒脱，告诉我们的是生命在秋天里的诠释：要像雨那样每一滴水都滋润着生命，要像雨那样把全部的热情投入生活。
风
秋风，没有了春风的温柔；也没有了夏风的执著，只把她的凉爽送给了大地。
秋风中，树叶渐渐变黄，惟有枫叶却越来越红，雏菊也越来越艳。
秋风将成熟送给了万物，将收获送给人类。
在秋风的吹拂下，我们收获到了什么？
秋，让人留恋的太多太多。
我把秋天当成片片上好的清茶，用心灵把它们泡开，就这么，一小口，一小口地慢慢品尝……。