.2 水的净化(有答案)
《4.2 水的净化》同步练习及答案(四套)
《课题2 水的净化》同步练习一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.下列属于纯净物的是( )A.纯蓝墨水B.生理盐水C.蒸馏水D.葡萄糖水2.“人离不开水，没有水就没有生命”。
在生产自来水的过程中不能加入或通入的物质是( )A.明矾B.漂白粉C.臭氧D.硫酸铜3.下列各项与自来水的净化过程无关的是( )A.吸附B.沉降C.电解D.消毒4.在野外和灾区可用下列几个步骤将河水转化为饮用水：①化学沉降(用明矾)；②消毒杀菌(用漂白粉)；③自然沉降；④加热煮沸。
以上处理过程最合理的顺序是( )A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①③②④5.灾区人民解决用水困难的一个应急办法，是将浑浊的河水直接静置（或投入沉淀剂静置）后过滤。
若在化学实验室进行过滤操作，下列仪器不需要的是( )6.区别硬水和软水，选用的物质是( )A.明矾B.澄清石灰水C.活性炭D.肥皂水7.2019年10月16日第19号台风“海贝思”日前肆虐日本，令该国受灾惨重,灾民饮用水被严重污染，急需进行净化处理。
下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是( )A.蒸馏B.吸附沉淀C.过滤D.静置沉淀8.下列过滤装置及其操作的简图(图中固定装置和混合液、滤液均省略，且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处)，其中正确的是( )9.自来水厂净化水的过程可表示为：取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水。
下列过程属于化学变化的是( )A.取水B.过滤C.吸附D.消毒10.下列说法正确的是( )A.水是生命活动不可缺少的物质B.过滤可以使硬水变软水C.可用适量杀虫剂消毒自来水D.长期饮用硬水可以补钙二、填空题11.生活离不开水。
净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
⑴茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是；⑵自制净水器中常加入，用于除去水中的异味和色素；⑶井水含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是。
⑷自来水厂常用二氧化氯来消毒杀菌，二氧化氯属于_________(选填“纯净物”或“混合物”)。
《水的净化》例题解析1
课题2 水的净化类型一、考查水的净化方法1．净化水的方法有：①过滤②加明矾吸附沉降③蒸馏④消毒杀菌。
要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（）A．①②③④B．②④①③C．②①④D．①③④【思路点拨】本题考查水的净化方法，可联想自来水的生产及净化过程进行作答。
【解析】自来水的净化一般是先使液体中的杂质通过加入絮凝剂沉降下来，然后过滤，再加药品除去微生物。
而蒸馏法制出来的是蒸馏水，所以在日常生活当中一般不用。
【答案】C。
【总结升华】自来水来之不易，净化经过了如下步骤：原水→絮凝剂→反应沉淀池→过滤池→活性炭池→清水池→消毒（加入氯气、臭氧或二氧化氯）→用户。
我们要节约用水，防止浪费现象发生。
水的净化方法有很多，这几种方法也是混合物分离的常见方法。
熟记这几种方法的本质是解题的依据。
举一反三：加消毒剂加絮凝剂【变式1】自来水厂净水过程示意图为：天然水—→沉降—→过滤—→吸附—→自来水，其中常用的絮凝剂是（）A．氯气B．活性炭C．明矾D．漂白粉【答案】C【变式2】城市中的生活用水是经自来水厂净化处理的。
其处理过程可表示为：天然水沉降过滤吸附消毒配水。
其中属于化学变化的是（）A．过滤B．沉降C．吸附D．消毒【答案】D类型二、考查硬水、软水2．蒸馏水、矿泉水(该矿泉水为硬水)均为无色液体，可用多种方法进行区分：(1)加入_________(填序号)，根据产生泡沫的多少来区分；①肥皂水②活性炭③食盐水。
(2)将这两种无色液体分别加热，完全蒸发，根据是否有_________________(填现象)来区分。
【思路点拨】本题主要考查软、硬水的鉴别方法。
可回想其鉴别方法进行作答。
【解析】蒸馏水和矿泉水(即硬水)可用肥皂水、加热蒸发等方法来区别。
向两种水中滴加肥皂水，有浮渣、沉淀出现的是矿泉水(即硬水)，无明显现象的是蒸馏水。
若分别取少量液体蒸发，有固体残留物出现的是矿泉水，反之为蒸馏水。
【答案】(1)①；(2)明显水痕(或固体残留物)。
水的净化--习题(含答案)
水的净化习题（含答案）一、单选题(本大题共12小题，共24.0分)1. 下列方法中能够用来区别硬水和软水的是（）A. 观察颜色B. 加入明矾，搅拌C. 溶解食盐D. 加肥皂水，搅拌2. 2015年10月26日下午，阿富汗东北部发生7.8级强烈地震，截至27日10点，地震已造成阿富汗境内至少34人死亡，巴基斯坦境内至少125人死亡，河水、饮用水受到严重污染，小明同学给灾区民众提供了一些饮用水的处理意见，你认为合理的是（）A. 用自制净水器过滤后，即可饮用 B. 只要河水清澈透明就可以饮用 C. 饮用水可以加入肥皂水杀菌再饮用 D. 喝水前要加热煮沸进行消毒后再饮用3. 今年甘肃南部舟曲县突发特大山洪泥石流，为防止疾病传染，需对河水处理后方可饮用，常用的措施有：①加热煮沸②消毒杀菌（用漂白粉）③过滤④自然沉降．较合理的顺序是（）A. ③①②④B. ④①③②C. ④③②①D.③①④②4. 净化水的如图所示操作，其中净化程度最高的是（）A. B. C.D.5. 硬水洗衣服既浪费肥皂又洗不干净，生活中要使硬水软化，可采用的方法是（）A. 煮沸B. 搅拌C. 沉降D. 过滤6. 明矾净化水的作用是（）A. 使硬水软化B. 除去水中的异味C. 除去水中的悬浮物D. 消毒杀菌和净化水7. 关于过滤的说法，错误的是（）A. 滤纸紧贴漏斗内壁B. 过滤时液面不要低于滤纸边缘C. 玻璃棒靠在三层滤纸一边D. 漏斗下端紧靠烧杯内壁8. 自来水厂用活性炭净水，其作用是（）A. 将水净化成纯水B. 去除异味C. 消毒杀菌D. 降低水的硬度9. 小明进行过滤操作，最后得到的滤液仍然浑浊，分析可能原因错误的是（）A. 滤纸没有紧贴漏斗内壁B. 实验仪器不干净C. 漏斗内液面高于滤纸边缘D. 玻璃棒没有轻靠三层滤纸10. 粗盐提纯实验中，蒸发时玻璃棒的作用是（）A. 加速溶解B. 加速蒸发C. 防止局部温度过高使液体飞溅D. 引流防止飞溅11. 自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界的水进行净化处理，下列操作中相对净化程度最高的是（）A. 过滤B. 蒸馏C. 静置沉淀D. 加明矾吸附沉降12. 净化水的方法有：①过滤②加絮凝剂沉降③蒸馏④消毒杀菌⑤煮沸．要将混有泥沙的天然水净化成生活用的饮用水，应选用的方法和顺序为（）A. ①②③④B. ②①④⑤③C. ②①④⑤D. ②①⑤④二、填空题(本大题共5小题，共5.0分)13. 指出图中的错误：（1）______ ．（2）______ ．14. 硬水中含较多的______ （填离子符号），实验室将硬水软化的方法是______ ．15. 日常生活中，可通过______ 的方法使硬水软化．16. 生活中可以用______ 鉴别自来水是不是硬水．17. 硬水与软水通常用______ 检验，泡沫较多的是______ ，泡沫较少的是______ ．三、简答题(本大题共2小题，共10.0分)18. 天然水都不是纯净水，通过______ 等方法可以使水不同程度地得到净化．19. 如图所示为过滤的操作实验，请按要求回答下列问题：（1）该操作还缺少一种仪器，其作用是______ ．（2）指出图中的一处错误：______ ，这样安装会出现的结果是______ ，（3）操作中他发现过滤速度太慢，可能的原因有______ ．（4）过滤后发现仍然浑浊，可能的原因是______（5）改进实验后，最终得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：“我得到了纯水！”你有无不同的看法？理由______ ．若要制得纯水，需要采用的净化方法是______ ．四、推断题(本大题共1小题，共10.0分)20. 小明同学取少量浑浊的河水倒入烧杯中，先加入少量明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，过滤．请回答：（1）过滤时所需要的玻璃仪器是______ ．（2）过滤过程中发现过滤速度很慢，原因可能是______ ．（3）过滤后观察发现，滤液仍浑浊，可能的原因是什么？（写出2条即可）水的净化习题（含答案）【答案】1. D2. D3. C4. D5. A6. C7. B8. B9. A10. C11. B 12. C13. 缺少玻璃棒引流；漏斗的下端尖嘴部位没紧靠烧杯内壁14. Ca2+、Mg2+；蒸馏15. 加热煮沸16. 肥皂水17. 肥皂水；软水；硬水18. 过滤19. 引流；漏斗下端没有紧贴在承接液的烧杯壁上；液体溅出；滤纸与漏斗间有气泡；滤纸破损（或滤液边缘高于滤纸边缘、仪器不干净）；不正确；因为此水中还含有可溶性物质；蒸馏20. 漏斗、烧杯、玻璃棒；固体颗粒阻碍了液体通过滤纸孔隙，还可能是滤纸没紧贴漏斗内壁，中间留有气泡或滤纸的规格不对等【解析】1.解：通常区别硬水与软水用肥皂水：向水中分别滴入等量的肥皂水，泡沫丰富的为软水，泡沫很少的为硬水．故选D．硬水是指含有较多钙镁离子的水，软水是指含有较少钙镁离子的水．区分硬水和软水的方法是：用肥皂水．活性炭有吸附作用，如果水的硬度比较大时，就会产生大量的水垢；过滤是固体与液体分开的一种方法．本考点属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念．还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用．本考点主要出现在填空题和选择题中．2.解：A、用自制净水器过滤后得到的水中含有细菌微生物，不能直接饮用，错误B、清澈透明的水中可能含有有害物质，不能直接饮用，错误；C、肥皂水不能用于水的消毒，错误；D、喝水前要加热煮沸进行消毒后再饮用，正确；故选D．根据水的净化的方法进行分析解答，过滤只能除去不溶性固体杂质；据此解答．掌握水的净化的知识是正确解答本题的关键．3.解：自然沉降能除去水中含有的大颗粒不溶性固体，过滤能除去不溶性小颗粒固体，消毒能除去水中的细菌微生物，加热煮沸能减少水中的可溶性固体．所以较合理的顺序是④③②①．观察选择项，正确的是C．故选C．可以根据净化水的方法、原理进行分析、判断，从而得出正确的结论．解答本题的关键是要充分理解净化水的方法，只有这样才能对问题做出正确的判断．4.解：A是加热煮沸，通过煮沸既能降低水中钙、镁化合物的含量，又能杀灭水中病毒和细菌，净化程度较高．B、过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质，不会除去细菌和可溶性的杂质；C、吸附只会除去水中的异味和色素，不会除去其他可溶性的杂质；D、蒸馏可以将水转化成水蒸气，然后再液化的一种操作，得到纯净的水；综上所述，净化程度最高的净水方法是蒸馏；故选：D．根据静置沉淀、煮沸、过滤、吸附沉淀的净水原理进行分析判断即可．净化水通常所采取的沉降、吸附、过滤、消毒杀菌、煮沸、蒸馏等操作中，由于蒸馏后所得到的水为纯净物，因此净化程度最高．5.解：A、硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，煮沸能降低可溶性钙镁化合物的含量，能使硬水软化，故选项正确．B、搅拌不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能使硬水软化，故选项错误．C、沉降只能除去大颗粒的不溶物，不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能使硬水软化，故选项错误．D、过滤只能除去不溶性杂质，不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能使硬水软化，故选项错误．故选：A．硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，根据硬水软化的方法进行分析判断即可．本题难度不大，了解硬水和软水的区别、硬水软化的方法（煮沸、蒸馏）是正确解答本题的关键．6.解：明矾溶于水形成的胶体能将水中的不溶性固体杂质吸附在其表面，加快沉降的速度从而起到净水的作用；故选：C．明矾溶于水形成的胶体能将水中的不溶性固体杂质吸附在其表面，加快沉降的速度从而起到净水的作用．本题考查了明矾净水的原理，可以依据明矾的性质进行解答．7.解：A、过滤液体时，滤纸要紧贴漏斗内壁，正确；B、过滤时液面要低于滤纸的边缘，防止不溶物未经过滤就进入滤液，故错误；C、过滤时玻璃棒要靠在三层滤纸的一边，以防戳破滤纸，达不到过滤目的，正确；D、漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁，以防液体溅出，正确；故选：B．根据过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，结合题意进行分析判断．本题难度不大，掌握过滤操作的注意事项（“一贴、二低、三靠”）是正确解答本题的关键．8.解：活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素等，故自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是吸附异味和色素．故答案为：B根据活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素等，进行分析解答．本题难度不大，了解活性炭具有吸附性并能灵活运用是正确解答本题的关键．9.解：A、滤纸没有紧贴漏斗内壁，会使过滤的速度慢，但不会使滤液仍然浑浊，符合题意；B、实验仪器不干净，特别是盛接滤液的烧杯不干净，会使得滤液浑浊，不符合题意；C、液面高于滤纸边缘，会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊，不符合题意；D、玻璃棒没有轻靠三层滤纸处，会使滤纸破损，造成得到的滤液仍然浑浊，不符合题意．故选：A．过滤操作时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，凡是不经滤纸的过滤就直接进入滤液的操作，都能造成滤液浑浊；另外接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果；据此进行分析判断．本题难度不大，掌握过滤的原理、注意事项（“一贴、二低、三靠”）等是正确解答本题的关键．10.解：A、粗盐提纯实验中，蒸发时玻璃棒的作用是搅拌，以防止液体局部温度过高，造成液体飞溅，而不是加速溶解，故选项错误．B、粗盐提纯实验中，蒸发时玻璃棒的作用是搅拌，以防止液体局部温度过高，造成液体飞溅，而不是加速蒸发，故选项错误．C、粗盐提纯实验中，蒸发时玻璃棒的作用是搅拌，以防止液体局部温度过高，造成液体飞溅，故选项正确．D、粗盐提纯实验中，蒸发时玻璃棒的作用是搅拌，以防止液体局部温度过高，造成液体飞溅，而不是引流防止飞溅，故选项错误．故选：C．根据蒸发操作中玻璃棒的作用，进行分析判断．本题难度不大，了解蒸发操作中玻璃棒的作用是正确解答本题的关键．11.解：A、过滤可除去水中不溶性固体杂质，所得水还会含有可溶性杂质等，故A不正确；B、蒸馏，把水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，所得水称为蒸馏水为纯净物；因此净化程度最高的方法是蒸馏，故B正确；C、静置沉淀可把水中固体沉降到水底，初步分离，故C不正确；D、吸附沉淀是利用明矾能使水中不溶性固体小颗粒凝聚，而沉降到水底，初步分离，故D不正确；故选：B．根据净化水操作的原理及在净化过程中所起到的作用，分析操作后水的组成，判断其中净化程度最高的方法．需要了解净化水的常用方法的操作原理，才能正确掌握净化水的常用方法，这对解答此类问题尤其重要．12.解：将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，加明矾吸附沉降是把水中小颗粒泥尘聚集成大的，以利于沉降；不溶性小颗粒固体杂质可以通过过滤除去；活性炭吸附，可以吸附水中的色素和异味等；投药消毒杀菌可以除去细菌微生物，最后通过煮沸即可变成了饮用水，生活中一般不用蒸馏净化水．所以C正确．故选：C．根据净水的知识进行分析，除杂时可以采用先除去易除的杂质，再除去难除的杂质的顺序．水中含有的不溶性固体大颗粒杂质可以通过沉降除去；不溶性小颗粒固体杂质可以通过过滤除去；活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素；投药消毒杀菌可以除去细菌微生物．掌握水的净化的方法是正确解答本题的关键．13.解：过滤操作要注意一贴二低三靠，需要用玻璃棒引流，不用玻璃棒引流属于错误操作；漏斗的尖嘴部位要紧靠烧杯内壁．故答案：缺少玻璃棒引流；漏斗的下端尖嘴部位没紧靠烧杯内壁．根据过滤操作的“一贴二低三靠”来分析．化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．14.解：硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物．降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏，实验室将硬水软化的方法是蒸馏．故答案为：Ca2+、Mg2+；蒸馏．根据物质的性质进行分析，硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物，硬水能与肥皂水混合产生浮渣，软水与肥皂水混合产生泡沫．降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏，实验室将硬水软化的方法是蒸馏．本题结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用．15.解：（1）日常生活中使硬水软化的常用方法是加热煮沸；故填：加热煮沸．根据日常生活中使硬水软化的常用方法是煮沸进行解答．本题考查了硬水软化的方法，完成此题，可以依据已有的知识进行．16.解：生活中可以用肥皂水区分硬水和软水，泡沫多的为软水，泡沫少的为硬水；故答案为：肥皂水．根据硬水和软水的区分方法来分析．生活处处有化学，学会用所学的化学知识，解决生活中的实际问题．17.解：向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果泡沫少，产生大量浮渣，则是硬水．故填：肥皂水；软水；硬水；利用肥皂水可以区分硬水和软水．化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．18.解：向天然水中加入明矾，可以使水中的悬浮物沉降，再通过过滤，可以把不溶于水的杂质除去，活性炭能够吸附水中的色素、异味，通过活性炭可以除去水中的色素和异味，最后通过加入消毒剂或加热煮沸，可以把病菌杀灭．故填：过滤．根据净化水的方法有：沉降、过滤、吸附、消毒等解答；随着社会的发展，水污染日趋严重，要采取措施保护水资源，保护水资源就是保护人类自己．19.解：（1）在过滤时，要用到玻璃棒引流，既能保护滤纸又能防止液体溅出，图示没有；（2）图示漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁，这样操作会导致过滤的液体溅出；（3）操作中，他发现过滤速度太慢，可能的原因有滤纸与漏斗间有气泡等；（4）过滤后如果滤液仍浑浊，可能原因有滤纸破损或液面高于滤纸边缘、仪器不干净；（5）改进后过滤，得到了澄清透明的水，但含有可溶性钙镁化合物等，属于混合物；若要制取纯水，还需采用的净化方法是蒸馏，蒸馏获得的是蒸馏水，不含有其它的杂质，制得的是纯水；故答案为：（1）引流；（2）漏斗下端没有紧贴在承接液的烧杯壁上；液体溅出；（3）滤纸与漏斗间有气泡；（4）滤纸破损（或滤液边缘高于滤纸边缘、仪器不干净）；（5）不正确；因为此水中还含有可溶性物质；蒸馏．（1）过滤时玻璃棒的作用是引流；（2）过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则．（3）、（4）根据过滤的注意事项分析；（5）过滤得到了澄清透明的水，但含有可溶性钙镁化合物等，属于混合物；蒸馏获得的是蒸馏水，不含有其它的杂质，制得的是纯水，据此分析回答．本题难度不大，掌握过滤操作（“一贴、二低、三靠”的原则）的原理、注意事项等即可正确解答本题．20.解：（1）过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤时所需要的仪器和用品是铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸．其中玻璃仪器是漏斗、烧杯、玻璃棒．（2）实验过程中发现过滤速度较慢，可能的原因是固体颗粒阻碍了液体通过滤纸孔隙，还可能是滤纸没紧贴漏斗内壁，中间留有气泡或滤纸的规格不对等．（3）过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等．故答案为：（1）漏斗、烧杯、玻璃棒；（2）固体颗粒阻碍了液体通过滤纸孔隙，还可能是滤纸没紧贴漏斗内壁，中间留有气泡或滤纸的规格不对等；（3）滤纸破损、液面高于滤纸边缘．（1）过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，据此判断所需的仪器．（2）根据过滤操作的注意事项分析．（3）凡是不经滤纸的过滤就直接进入滤液的操作，都能造成滤液浑浊；另外接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果．本题难度不大，掌握过滤操作的原理、所需仪器、注意事项等是正确解答本题的关键．。
中考化学第四单元自然界的水课题2水的净化(含答案)
中考化学第四单元自然界的水课题2水的净化（含答案）一、单项选择题1.以下错误的过滤操作不会招致滤液混浊的是〔〕A.滤纸没有紧贴漏斗内壁B.过滤时液面高于滤纸边缘C.漏斗内壁不洁净D.玻璃棒放在了一层滤纸上2.在溶解.过滤.蒸发等实验中屡次用到玻璃棒，在过滤中玻璃棒的作用是〔〕A.减速溶解B.引流C.防液飞溅D.转移固体3.过滤时必需运用的一组仪器是〔〕A.蒸发皿、量筒、玻璃棒B.烧杯、漏斗、玻璃棒C.漏斗、试管、玻璃棒D.试管、酒精灯、烧杯4.以下说法正确的选项是〔〕A.在炉子上放盆水可防CO中毒B.水库的水经过过滤、吸附后变成纯水C.用燃着的火柴检验煤气走漏D.发作森林火灾，可以设置隔离带5.自来水厂净水进程中，不需求停止的操作是〔〕A.蒸馏B.沉淀C.过滤D.吸附6.停止过滤操作时，运用仪器正确的一组是〔〕A.铁架台〔带铁圈〕、漏斗、烧杯B.铁架台〔带铁圈〕、烧杯、酒精灯C.铁架台〔带铁圈〕、烧杯、玻璃棒D.铁架台〔带铁圈〕、过滤器、烧杯、玻璃棒7.以下污染水的方法中，污染水平最高的是〔〕A.沉淀B.过滤C.吸附D.蒸馏8.实验是检验化学原理的〝最高法庭〞．以下化学实验基本操作中正确的选项是〔〕A.蒸发溶液B.过滤C.滴加液体D.称量10.05g固体9.以下污染水的措施中，能将硬水转化为软水的是〔〕A.蒸馏B.过滤C.吸附D.沉淀10.河水污染的主要步骤如下图，有关说法错误的选项是〔〕A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B.试剂X可以是活性炭C.步骤Ⅰ属于物理变化D.污染后的水仍是混合物11.自来水厂的净水进程中没有触及到的净水方法是〔〕A.沉淀B.吸附C.过滤D.蒸馏12.以下关于水的说法错误的选项是〔〕A.蒸馏水中参与肥皂水，振荡后有较多泡沫发生B.自来水厂经过沉淀、过滤、吸附、消毒可将海水淡化C.过滤可以除去水中不溶性杂质D.用活性炭不能将硬水转化成软水13.右图是用来污染河水的简易装置，下面对该净水器剖析正确的选项是()A.能杀菌消毒B.能把硬水变为软水C.能失掉纯真水D.活性炭主要起吸附杂质、色素的作用二、多项选择题14.经过初三的化学学习，我们知道运用硬水会给生活和消费带来许多费事．以下有关硬水的说法不正确的选项是〔〕A.硬水中含较多的不溶性钙和镁的化合物B.生活中可以经过煮沸的方式降低水的硬度C.硬水放一段时间就变成软水D.在硬水中参与大批的肥皂水，会发生较多的浮渣15.某同窗过滤含有泥沙的水，滤液依然混浊，其缘由能够是〔〕A.滤纸和漏斗之间有气泡B.倾倒液体时液面高于滤纸的边缘C.过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边D.漏斗内的滤纸有破损16.氯化钡是一种可溶性重金属盐，普遍运用于化工范围；用毒重石〔主要成分为BaCO3，其他成分不溶于水也不与酸反响〕制备氯化钡晶体工艺流程如下．以下说法不正确的选项是〔〕A.气体X为CO2B.操作Y中需求的仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒、酒精灯C.洗濯氯化钡晶体的最好洗濯剂是水D.用水洗滤渣的目的是提高原料的应用率，增加对环境的污染17.以下有关水的污染和纯化进程的说法，正确的选项是〔〕A.自来水经过加絮凝剂〔明矾〕、反响沉淀、过滤、活性炭吸附、投药消毒后提供应用户的进程中，只要投药消毒触及到化学变化B.硬水经过加热煮沸或蒸馏的方法可以失掉软水，硬水加热进程中都触及到化学变化C.经过蒸馏可以失掉最纯真的水．在蒸馏装置中，要拔出一只温度计，测量沸水的温度，防止出现暴沸D.过滤操作装置的要点是〝一贴、二低、三靠〞．假设过滤的速度慢是由于玻璃棒伸到了漏斗的底部，招致梗塞滤纸18.如图是某同窗过滤操作的表示图．以下各项不属于该同窗的操作错误〔〕A.没用玻璃棒引流B.滤纸边缘高于漏斗边缘C.三角漏斗的下端没能紧靠装过滤液的烧杯内壁D.滤纸紧贴漏斗内壁三、填空题19.分别和提纯混合物的方法很多如：①过滤；②蒸发；③蒸馏．分别出黄泥水中的泥沙采用的是________的方法〔填序号，下同〕；把海水中的食盐和水分别采用的是________的方法．20.化学让水更洁净①生活污水截流处置进程如图1所示，其中采用的净水方法有________ (写出一种)。
中考化学专题复习：水的净化(含答案)
水的净化自主梳理一、水的净化利用______________、______________、_________和______________等方法可以净化水。
1.吸附明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以______________悬浮于水中的杂质，使之从水中______________出来。
用具有吸附作用的固体还可以吸附掉一些___________的杂质，除去异味。
2.沉淀对于静置沉淀和吸附沉淀，单一操作相对净化程度较高的是______________。
3.过滤过滤是分离不溶性______________和______________的一种方法。
(1)过滤所需仪器漏斗、______________、______________、铁架台（带铁圈）。
(2)过滤操作要点一贴：将滤纸折叠成圆锥形，用水湿润使其紧贴在漏斗内壁上，中间不要留有气泡。
二低：滤纸要低于____________________________的边缘，漏斗里的液面应低于的边缘。
三靠：过滤时玻璃棒的末端要轻轻靠在滤纸的一边；盛过______________滤液的烧杯口要紧靠在玻璃棒的中上端，倾倒滤液时沿玻璃棒流进过滤器；漏斗的最下端要紧贴在烧杯内壁上，以免滤液飞溅。
4.蒸馏：给液体加热，使它变成______________，再使______________冷却凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。
通过蒸馏，可以利用物质的______________不同来分离和提纯液态混合物，也可以把混在液体中的不挥发性杂质除去。
二、硬水和软水1.硬水和软水____________________叫硬水，____________________叫软水。
河水多是硬水，雪水、雨水是软水。
硬水和软水的检验把______倒入水中搅拌，产生的泡沫很少,且易形成白色垢状物的为_______，反之是______________。
3.软化硬水的方法(1)生活中通过____________________，可使部分可溶性钙、镁化合物沉淀析出，以降低水的硬度。
九年级化学人教版上册课时练《4.2 水的净化》(1) 练习题试卷含答案解析
课时练第4章自然界的水课题2 水的净化一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。
每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1、下列物质能用于除去水中异味和色素的是（）A．明矾B．活性炭C．小卵石D．石英砂2、用于鉴别硬水和软水的试剂是（）A．食盐水B．肥皂水C．矿泉水D．蒸馏水3、自来水厂净水过程示意图如图，下列说法正确的是（）A．明矾用作絮凝剂B．过滤可软化硬水C．活性炭长期使用无需更换D．经该净水过程得到的是纯水4、由太湖水生产自来水的部分处理过程如下。
有关说法不正确的是（）A．用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒B．用活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味C．上述处理过程应包含“蒸馏”D．经过处理获得的自来水仍是混合物5、项目式学习小组制作的简易净水器（如图），下列说法正确的是（）A．能对水进行杀菌消毒B．能除去水中可溶性杂质C．能把硬水转化为软水D．能除去水中颜色和异味6、水是生命之源。
下列有关水的说法错误的是（）A．河水净化中活性炭起吸附作用B．水汽化过程中分子间间隔变大C．硬水软化常用肥皂水D．海水淡化可用蒸馏法7、下列净水操作中，相对净化程度最高的是（）A．沉淀B．过滤C．蒸馏D．吸附8、下列关于过滤操作的说法中不正确的是（）A．滤纸的边缘要低于漏斗口B．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边C．液面不要低于漏斗边缘D．漏斗下端紧贴烧杯内壁9、将浑浊的红色污水进行了如下净化处理，下列说法正确的是（）A．①中液体无色浑浊B．②中液体无色澄清C．经上述处理后，②中液体为纯净物D．若③中出现大量泡沫，则②中液体为硬水10、2022年3月22日是第30个世界水日，今年的主题是“珍惜水、爱护水”。
下列对于水的认识正确的是（）A．使用无磷洗涤剂减少水体污染B．用废水浇灌农田以降低成本C．利用活性炭可以软化硬水D．经自来水厂处理后的生活用水是纯净物11、进入6月份我国南方多个省份受暴雨影响出现洪涝灾害。
为防止疾病传染，需对饮用水采取措施进行处理：①消毒②自然沉降③煮沸④过滤。
九年级化学上册第四单元《自然接的水》课题2《水的净化》知识点含答案
第四单元自然接的水课题2 水的净化（讲学）课标定位1、了解纯水与自然水、硬水与软水的区别。
2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等常用的净化水的方法。
3、初步学习过滤的原理及操作4、初步了解硬水软化的常用方法知识梳理核心知识归纳1.水的净化方法:沉淀、吸附、过滤、蒸馏等。
2.硬水和软水3.过滤:①过滤是除去液体中混有的不溶性固体的一种方法。
②“一贴”:滤纸紧贴漏斗内壁。
“二低”:滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘;漏斗内的液面要低于滤纸的边缘。
“三靠”:漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁;玻璃棒下端要斜靠在三层滤纸一边;倾倒液体的烧杯要紧靠玻璃棒。
知识在线知识点一、水的净化1.自来水的净化过程:取水→加絮凝剂(如明矾)→反应沉淀池→过滤池→活性炭吸附池→清水池→投药消毒→配水泵。
(1)加絮凝剂:明矾可作絮凝剂。
明矾溶于水后生成的胶状物对杂质有吸附作用,可以使杂质沉降达到净水效果。
(2)过滤:可以除去液体中混有的固体杂质。
(3)吸附:活性炭具有吸附作用,不仅可以吸附一些不溶性的杂质,也可以吸附掉一些可溶性的杂质,还可以除去异味。
(4)消毒:用氯气作消毒剂可以杀死水中的细菌,用漂白粉也可以消毒杀菌。
2.常用的净水方法,见下表。
净水方法原理作用沉淀静置,使不溶性杂质与水分离除去不溶性杂质过滤把液体与不溶性杂质分离除去不溶性杂质吸附利用活性炭的吸附作用,把自然界水中的一些不溶性和可溶性杂质吸附在其表面除去可溶性和不溶性杂质,除去异味蒸馏根据各成分的沸点不同进行分离,先将水加热蒸发形成水蒸气,再冷凝,得到纯水除去水中所有的杂质考题再现【考题示例】以下方法得到的水,其纯度最高的是( )A.过滤B.吸附C.沉淀D.蒸馏【答案】D【解析】过滤只能除去不溶性杂质,吸附可除去异味和小颗粒悬浮物,沉淀只能除去大颗粒不溶性杂质,而蒸馏能除去所有杂质,得到的蒸馏水可以看作纯净物。
知识点二、过滤知识在线实验设计实验目的:(1)练习过滤器的制作。
九年级化学第四单元 自然界的水 水的净化(有答案)
课题2 水的净化1．水的净化。
(1)自然界的水都不是______，通过多种途径可以使水得到不同程度的______。
(2)自来水的生产净化过程：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。
(3)常用的水的净化方法有______、______、______和蒸馏等。
2．过滤实验操作。
(1)主要仪器用品：烧杯、________、________、铁架台及滤纸。
(2)操作要点：“一贴、二低、三靠”。
①“一贴”：____________________________________。
②“二低”：滤纸边缘要低于漏斗边缘；______________________________。
③“三靠”：烧杯口要紧靠引流的玻璃棒；______________________________________；__________________________________。
3．硬水和软水。
(1)定义：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做________，不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水叫做________。
(2)检验(区别方法)：加入____________，搅拌，现象：浮渣________，泡沫________的是硬水；浮渣________，泡沫________的是软水。
(3)硬水的危害：降低洗涤效果；易形成水垢，浪费燃料，甚至引起爆炸；影响人体健康。
(4)硬水软化的方法：在日常生活中用________法，在实验室中用________法。
4．下列选项中的水最纯的是( )。
A．自来水 B．海水C．矿泉水 D．蒸馏水水的净化方法[例1] 在自来水生产过程中，常需要在水中加入明矾，其作用是( )。
A．去除水中的颜色、臭味B．对水进行消毒C．使悬浮物沉淀D．增加对人体有益的微量元素解析：明矾溶于水后生成的胶状物吸附水中悬浮的杂质而达到净水的目的，并不能消毒；明矾中含有铝元素，长期饮用对人体不利；明矾只能除去不溶于水的杂质，不能除去水中的颜色、臭味。
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4.2 水的净化
一．选择题（共12小题）
1．自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化，下列净化程度最高的是（）
A．沉淀B．吸附C．过滤D．蒸馏
2．黄河是我们的母亲河，化学学习小组的同学经过调查和收集资料得知，可以通过①化学沉降（用少量明矾）②杀菌消毒（用氯气）③自然沉降④过滤等几个步骤对黄河水进行净化．请选择合理的操作顺序（）
A．①③②④B．①③④②C．③④①②D．③①④②
3．下列方法可用于除去污水中可溶性有色物质的是（）
A．沉淀B．过滤C．吸附D．静置
4．水的净化过程中，常用来除去异味的是（）
A．活性炭B．明矾C．氯气D．氯化铁
5．如图是简易净水器，其中同时具有过滤与吸附作用的是（）
A．纱布B．石英砂C．小卵石D．活性炭
6．下列关于过滤实验操作说法不正确的是（）
A．此实验中用到的所有玻璃仪器有：漏斗、烧杯
B．“一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁，中间不能留有气泡，以防影响过滤速度C．滤纸的边缘要低于漏斗口
D．漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁，使滤液沿烧杯内壁流下，防止飞溅
7．某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是（）
A．用玻璃棒引流
B．漏斗的下端未靠在烧杯壁上
C．倾倒液体时液面高于滤纸边缘
D．过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边
8．有关过滤的操作，错误的是（）
A．过滤时，漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
B．过滤时，滤纸边缘应高于漏斗边缘
C．过滤时，液面要始终低于滤纸边缘
D．过滤时，玻璃棒的作用是引流
9．下列有关硬水的说法，不正确的是（）
A．烧锅炉时，硬水不会造成不良影响
B．饮用过多的硬水可能危害身体健康
C．用硬水洗衣服会浪费肥皂
D．用煮沸或蒸馏的方法可以将硬水变成软水
10．科研人员调查发现，人的某些心血管疾病，如高血压和动脉硬化性心脏病的死亡率，与饮水的硬度成反比，水质硬度低，死亡率反而高，长期饮用过硬或者过软的水都不利于人体健康．下列说法中正确的是（）
A．硬水比软水洗衣服的效果好
B．硬水中含较多钙离子和镁离子
C．硬水放一段时间就变成软水
D．凡是含有杂质的水就是硬水
11．某校化学兴趣小组的同学对本地某河流的水质情况进行调查研究，该小组同学先用洁净的瓶子从河流中取回水样，在实验室进行研究和测试从外观上看，取回的水样呈浑浊，小组的同学对水样进行过滤，其目的是（）
A．使水变为纯净水 B．对人进行杀菌消毒
C．除去水中不溶性固体物质D．除去水中的其它物质
12．下面是常见的实验操作，其中正确的是（）
A．
取用固体粉末
B．
称量固体
C．
给试管中的液体加热
D．
过滤
二．填空题（共4小题）
13．程伟同学将浑浊的湖水样品，倒人烧杯中，先加人明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用下列装置进行过滤，请问：
（1）图中还差一种仪器是，其作用是；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了．
（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是．
（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，应该如何处理．
（4）若要制取纯水，还需采用的净化方法是．
14．如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图，根据图示回答下列问题．
（1）指出图中两处明显的错误：
①，
②．
（2）A仪器的名称是，B仪器的名称是．
（3）实验时A中除加入少量自来水外，还需加入少量，其作用是．
15．小明用塑料瓶装了一瓶山泉水回实验室，对山泉水进行净化提纯，其净化程度最高的方法是（A过滤，B蒸馏，C沉淀，D吸附）
16．水是生命之源，与生活生产关系密切。
保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应责任和义务。
（1）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填序号）；
A．水分子不断运动B．水分子之间间隔不变
C．水分子分解成氢原子和氧原子D．水分子可以保持水的物理性质。
（2）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是；
（3）生活中为降低水的硬度，可采用的方法是。
三．实验探究题（共1小题）
17．小明同学去旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按如图1流程进行实验，制取蒸馏水。
请回答下列问题：
（1）水后加入明矾的作用是。
（2）向滤液中加入活性炭，利用其性，除去水样中的色素和异味。
（3）在制取蒸馏水的过程中，在清水中加入消毒剂，其作用是。
（4）在这个流程中净化程度最高的是
（5）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用来区分硬水和软水。
生活中如何软化硬水。
（6）某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静止一会儿后，采用如图2所示装置过滤，请问：
①明矾的作用是；此装置还缺少一种仪器，该仪器的名称是其作用是；
②操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是：（写一点）。
③过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是：（写一点）
④改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于得到了纯水。
你认为他的说法是：（填正确或错误）理由是，若需要制取纯水，还需要采用的方法是。
四．解答题（共1小题）
18．为了探究“水的净化”过程，我县实验中学实验小组从绕盈河中取了水样，观察到：水样浑浊，悬浮有固体小颗粒，散发出淡淡的鱼腥味。
现对水样进行如下处理：
（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，加入明矾的目的，静置一段时间后，进行（填操作名称），除去水样中固体小颗粒，再向水样中加入活性炭，利用其性除去水样中的颜色和异味。
（2）这样得到的自来水是硬水还是软水？请你设计实验进行检验。
（简要写出实验步骤、现象和结论）。
（3）水体污染的主要来源有、工业污染、农业污染；保护水环境，珍爱水资源是每个公民应尽的责任和义务。
我们生活中的大量污水应和排放。
参考答案
一．选择题（共12小题）
1．D。
2．D。
3．C。
4．A。
5．D。
6．A。
7．C。
8．B。
9．A。
10．B。
11．C。
12．A。
二．填空题（共4小题）
13．（1）玻璃棒；引流；防止滤液溅出；
（2）滤纸和漏斗壁之间有气泡或杂质太多，堵塞了滤纸孔；
（3）换一张滤纸，再过滤一次；
（4）蒸馏．
14．（1）温度计水银球的位置错误；冷凝管进水管与出水管的方向错误．（2）烧瓶；冷凝管；
（3）碎瓷片；防止暴沸．
15．B。
16．（1）A；（2）引流；（3）煮沸。
三．实验探究题（共1小题）
17．（1）加速沉降。
（2）吸附。
（3）杀菌。
（4）蒸馏；
（5）肥皂水；煮沸。
（6）①明加速沉降；玻璃棒；引流；
②滤纸没有紧贴漏斗内壁。
③滤纸破损。
④错误；水中含有可溶性杂质；蒸馏。
四．解答题（共1小题）
18．（1）①吸附杂质，使其沉淀；过滤；吸附；
（2）取少量水样注入烧杯，加入肥皂水搅拌，如果有较多的浮渣出现，是硬水。
（3）生活污染；逐步实现集中处理（合理即可）。