管理学人才激励制度
工程公司管理制度激励方案
工程公司管理制度激励方案
一、目的
为了提高员工的工作积极性和创造性，鼓励员工为公司发展做出更大的贡献，特制定本激励方案。
二、适用范围
本方案适用于公司全体员工。
三、激励措施
1. 薪酬激励：根据员工的工作表现和业绩，给予相应的薪酬调整。
具体标准由部门负责人根据实际情况进行评定。
2. 奖金激励：根据员工年度绩效考核结果，给予优秀员工一定的奖金作为奖励。
奖金额度根据考核结果确定。
3. 晋升激励：对于表现优秀的员工，提供晋升机会和职业发展空间。
晋升标准由人力资源部门制定。
4. 培训激励：根据员工的个人发展需求和职业规划，提供内外部培训机会，提高员工的综合素质和能力。
5. 团队建设激励：加强团队建设，组织各类团队活动，提高员工归属感和团队合作精神。
四、考核机制
1. 绩效考核：公司建立完善的绩效考核体系，对员工的工作表现进行定期评估和考核，作为激励的依据。
2. 考核标准：各部门负责人根据岗位职责和工作要求，制定具体的考核标准，确保考核的公正性和客观性。
3. 考核结果反馈：绩效考核结果需及时反馈给员工，帮助员工了解自己的工作表现和不足之处，以便改进和提高。
五、实施与管理
1. 本激励方案由人力资源部门负责制定、解释、调整和监督实施。
2. 各部门负责人需根据公司整体战略和部门实际情况，制定具体的激励措施和考核标准，报人力资源部门备案。
3. 本方案自发布之日起执行，如有未尽事宜，由人力资源部门负责解释并制定相应的补充规定。
管理学原因中激励的主要方法
管理学原因中激励的主要方法一、形象激励这里所说的形象包括组织中领导者、模范人物的个人形象与优秀团队的集体形象等。
无论哪一种形象,都能激发员工的荣誉感、成就感和自豪感,达到激励人的作用。
为此,企业的领导者应把自己的学识水平、品德修养、工作能力、个性风格贯穿于自己的日常工作之中,以自己良好的个人形象对被领导者的思想和行为进行激励。
同时,对于在工作中表现突出,具有代表性的新人、优秀员工、劳动模范以及工作团队等,采用照片、资料张榜公布,开会表彰发放荣誉证书,在电视、互联网上宣传等精神奖励方式,深入宣传和展现其良好的形象,号召和引导员工模仿学习。
二、感情激励感情是人们对外界刺激所产生的喜怒哀乐等心理反应,包括情绪和情感两种类型。
感情需要是人类最基本的需要,也是影响行为最直接的因素之一。
人与人之间的感情联系蕴藏着无限的潜能,可以超越物质利益、精神理想和外部压力的影响,产生“士为知己者死”的激励力量。
因此,现代领导者不仅要注意以理服人,更要强调以情感人。
感情激励就是加强与员工的感情沟通,从员工思想、生活、工作等各方面给予诚挚的关怀,想人所想,急人所难,与员工建立平等、亲切的感情,让员工感受到领导的关心和企业的温暖,以此来激发其积极性、主动性和创造性。
三、信心激励期望理论告诉我们,一个人在工作中受到的激励程度与个人对完成工作的主观评价以及工作报酬对自己的吸引力等有很大关系。
当个人认为自己无论付出多大的努力都不能完成工作时,其工作的积极性肯定很低。
出现这种情况,有些时候是因为工作确实超出了个人的能力范围,但更多的时候是由于个人对自己缺乏信心所至。
他们往往不能清楚地认识和评价自己,不清楚自己的优势和劣势所在,怀疑自己的能力,因而错误判断了实现目标的可能性大小。
这时就需要管理者在相信自己的员工的基础上,及时进行心理疏导,让他们充分认识到自己的优点和潜力,给予充分的鼓励,让他们看到未来的机会和希望,帮助他们树立“我能做好”的信心。
管理学基础 激励
管理学基础激励管理学基础-激励第八章激励第一节激励概述一、激励的意义（一）激励的定义心理学中的动机是指人们在外界条件的刺激下产生的心理紧张。
管理激励是指管理者运用各种管理手段，激发被管理者的需求，激发其动机，使其朝着预期目标前进的心理过程。
总的来说，就是调动人们的工作积极性，充分发挥他们的潜力。
激励具有两大特点：其一是内在驱动性，其二是自觉自愿性。
（二）激励的四个要素1.需要是激励的起点和基础2.动机3.外部刺激4.行为二、激励的作用（一）为企业吸引优秀人才（二）开发员工潜能（三）留住优秀人才（四）造就良性的竞争环境（五）它有助于激发和调动员工的积极性（六）激励有助于将员工的个人目标导向企业目标上来（七）激励有助于增强企业的凝聚力三、激励过程模型激励的过程模式表现为：在各种管理手段与环境因素的影响下，被管理者产生了未满足的需要，当实现这种未满足的欲望越来越强，从而造成心理与生理的高度紧张时，就会去寻找满足需要的目标，并产生实现这种目标的动机；由动机驱使被管理者采取努力实现上述目标的行为；目标实现，需要满足，紧张心理消除，激励过程完成。
第二节激励理论一、人性假设理论（一）马克思主义人性观马克思主义认为，人具有自然属性、社会属性和思维属性。
（1）自然属性：人是自然的产物，主宰自然，积极改造自然。
（2）社会属性：就其本质而言，人是所有社会关系的总和。
（3）思维属性：人区别于动物最根本的属性便是人类具有思维能力，进行思维活动。
（二）西方人性假设理论1.“经济人”假设“经济人”又称“理性经济人”和“功利人”。
“经济人”假说最早由英国经济学家亚当·斯密提出。
该假设认为，人是经济的产物，人的一切活动都是为了获得经济报酬和物质生活的满足。
“经济人”假说的思想与麦格雷戈的“X理论”相一致，即：（1）一般人对工作具有天生的厌恶，只要有可能，便会逃避工作。
（2）因为人类不喜欢工作，所以必须给他们以胁迫、控制、监督和惩罚的威胁，迫使他们朝着组织的目标努力。
人力资源管理——激励
人力资源管理Human Resource激励目录第一章激励概述........................................... 错误!未定义书签。
第一节激励基本概念..................................... 错误!未定义书签。
激励......................................... 错误!未定义书签。
薪资管理............................................ 错误!未定义书签。
激励的基本原则....................................... 错误!未定义书签。
激励的作用........................................... 错误!未定义书签。
第二节激励理论基础..................................... 错误!未定义书签。
需求层次理论........................................ 错误!未定义书签。
X理论.............................................. 错误!未定义书签。
Y理论.............................................. 错误!未定义书签。
Z理论.............................................. 错误!未定义书签。
超Y理论............................................ 错误!未定义书签。
成就需要理论........................................ 错误!未定义书签。
复杂人假设.......................................... 错误!未定义书签。
管理学原理之人本管理的核心
管理学原理之人本管理的核心——激励摘要：人本管理的核心思想就是人，要求企业的管理者理解人、关心人、尊重人、发展人、重视员工发展要求。
激励是实现“以人为本”的重要手段和方式，可以说，激励是以人为本思想下一切管理工作的核心。
因此，企业在实施人本管理中，应该建立一套完善的激励机制，坚持合理的激励原则，选择合适的激励手段，才能真正实现“以人为本”。
关键词：激励以人为本员工在知识经济时代，“以人为本”已不再是一句空话，企业管理者已经认识到人本管理是企业生存和发展的基础。
人本管理的精髓在于管理的目的不仅仅是为了调动员工的工作积极性，而且更重视发展员工，使企业在为员工谋求共同利益基础上共同发展。
以激发员工工作的积极性和创造性，从而提高企业的凝聚力，最终实现组织和个人目标。
在管理学中，广义的激励是指激发鼓励，调动人的热情和积极性。
心理学认为，激励是是人的动机系统被激发后，处于一种活跃的状态，对行为有着强大的内驱力，使人们向希望和目标进发。
作为现代管理的核心，贯穿于管理过程的始终，员工激励作为人本管理的关键，所激发出的员工的自动力是一个内在变量，是内部的心理过程。
因此，激励是指通过调整外因来调动内因，从而使被激励者的行为向提供激励者预期的方向发展的过程。
激励作为企业管理的重点，员工的动机被激发的越强烈，激励的程度就越高，为实现目标，工作就会越努力。
从大的轮廓来讲，作为以人本管理为落脚点的企业，企业文化、劳动用工、员工培训、薪酬和职业生涯规划都是企业实现以人为本管理的具体实践，而这些方面都在某种程度会某一方面起到相应的激励效果。
（一）营造企业人本文化，突出激励的精神表现企业文化作为企业管理的灵魂所在，实质上是一种“软激励”。
人本文化以创设员工和谐工作环境，特别是形成组织和个人认同一致的核心价值观为基础，用能满足员工不同层次的需求作为激励手段，达到全方位激励员工的目的。
优秀的企业文化会产生一种尊重人、关心人、培养人的良好氛围，产生一种精神振奋、朝气蓬勃、开拓进取的良好风气，激发组织成员的创造热情，从而形成一种激励环境和激励机制。
管理激励原理
认知主义激励理论
综合主义激励理论
以弗鲁姆的期望理论为代表，认为个体对 结果的期望和对自己能力的认识是决定其 行为的关键因素。
将以上几种理论综合起来，形成更为全面 和系统的激励框架，关注个体需求、组织 文化和外部环境等多个方面的影响因素。
02 激励理论
内容型激励理论
需求层次理论
该理论将人的需求分为五个层次，从低到高分别为生理需求 、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。满足不 同层次的需求可以激发员工的积极性和创造力。
目标分解
将整体目标分解为阶段性目标，使员 工能够逐步实现目标，提高工作动力。
目标调整
根据实际情况适时调整目标，使目标 更具可行性和挑战性，激发员工的创 造力。
目标考核
通过目标考核，对完成目标的员工给 予奖励和晋升机会，激发员工的积极 性。
04 管理中的激励机制
薪酬体系设计
基础工资
确保员工获得稳定的生活保障，满足基本生 活需求。
福利制度
提供健康保险、退休金、带薪休假等福利， 提高员工满意度。
绩效工资
根据员工的工作表现和业绩，提供额外的奖 励和报酬。
薪酬调整
定期评估员工的工作表现，对薪酬进行合理 调整。
员工持股计划
01
员工持股计划
通过员工持股，让员工成为公司的 股东，分享公司的发展成果。
利润分享
将部分利润分配给员工，增强员工 的归属感和忠诚度。
05 激励的限制与挑战
个人差异与激励效果
不同个体对激励的反应不同
每个人的需求、价值观和动机都不同，因此同样的激励措施对不同的人可能会有不同的效果。
个性特征影响激励效果
例如，有些人更注重物质激励，而有些人更看重工作成就和职业发展，因此需要根据个体的个性特征 来制定激励措施。
管理人员激励
管理人员激励在现代企业中，管理人员的角色举足轻重。
他们不仅承担着组织运作的重要责任，还需要管理和激励员工，促进企业的发展。
因此，如何激励管理人员成为了一个关键问题。
本文将探讨一些有效的激励管理人员的策略和方法。
一、设立明确的目标和奖励机制管理人员通常承担更大的责任和压力，因此他们需要明确的目标来推动和引导他们的工作。
企业可以为管理人员设立具体、可衡量的目标，如销售业绩、成本控制、团队绩效等。
同时，相应的奖励机制也应该建立起来，以激励管理人员在实现目标方面付出更多的努力。
二、提供培训和发展机会管理人员需要不断提升自己的管理技能和知识，以更好地完成工作任务。
因此，企业应该为他们提供培训和发展机会，如参加管理培训班、工作坊等。
这不仅可以增加管理人员的专业能力，还可以提升他们的自信心和职业成长空间，从而激励他们更好地发挥管理职能。
三、建立积极的工作环境管理人员需要在一个积极、和谐的工作环境中发挥他们的潜力。
企业可以通过关注员工个体需求、提供良好的办公条件、创造公平公正的工作文化等方式，为管理人员提供一个积极的工作氛围。
同时，领导者应该与管理人员保持沟通和互动，支持他们的工作，并及时给予反馈和认可，使他们感受到自己的工作价值和重要性。
四、建立团队合作和分享文化管理人员通常需要与团队成员紧密合作，共同实现组织的目标。
因此，建立团队合作和分享的文化非常重要。
企业可以促进管理人员与团队成员之间的合作与交流，设立团队奖励与共享机制，以激励管理人员带领团队取得更好的绩效。
五、提供灵活的工作时间与福利管理人员往往面临较大的工作压力，因此灵活的工作时间和福利政策对于激励管理人员非常重要。
企业可以提供灵活的工作时间安排，以便管理人员能够更好地平衡工作与生活。
同时，还可以提供一些适当的福利待遇，如健康保险、节假日福利等，以提升管理人员的满意度和归属感。
六、鼓励创新与持续改进管理人员需要具备创新精神和持续改进的意识，以应对日益变化的商业环境。
管理学第六章 管理学激励
激励概述
人性假设 “复杂人”假设（Complex man ）
人不是单纯的“经济人”，也不是完全的“社会人”，而应该是因时、 因地、因各种情况采取适当反应的“复杂人”。
根据这一假设，约翰·摩尔斯（J.Malse）和杰伊·洛希（J.W.Lsch）提 出了“超Y理论”。超Y理论具有权变理论的性质，要求将工作、组织、 个人三者做最佳的配合，其基本观点是：
激励概述
人性假设 “经济人”假设（Economic man ）
人的一切行为都是为了最大限度地满足自己的利益，工作动机是为了 获得经济报酬；每个人只服从理性，只想以最小牺牲来满足自己的最大 需要。
麦格雷戈（D.M.McGregor）的X理论： 多数人十分懒惰，他们总想方设法逃避工作； 多数人没有雄心大志，不愿负任何责任； 须用强制、惩罚的方法，迫使他们为达到组织目标而工作； 多数人工作都是为了满足基本的需要，只有金钱和地位才能 激励他们工作； 人大致可以划分为两类，多数人符合上述的设想，少数人能 够克制自己，这些人应担当管理的责任。
动机 （行为动力）
Ⅲ目
行为
标
激励过程
激励理论
内容型激励理论
需求层次理论 ERG理论 成就需要理论 双因素理论
过程型激励理论
期望理论 公平理论 目标设定理论
行为改造型激励理论
强化理论 归因理论 挫折理论
激励理论
内容型激励理论
马斯洛的需求层次理论
自我实现需要
尊重需要
社交需要
安全需要
Abraham H. Maslow
奖励 ➢ 住房资助计划——公司拨出一定的数额存入员工个人帐
户，以资助员工购房，使员工能在尽可能短时间内用自 己的能力解决住房问题
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四川路易投资管理有限公司人才激励制度
第一章总则
一、目的
人力资源是现代企业的战略性资源，也是企业发展的关键的因素，而激励开发是人力资源的重要手段。
企业实行激励机制的最根本的目的是正确地诱导员工的工作动机，使他们在实现组织目标的同时实现自身的需要，增加其满意度，从而使他们的积极性和创造性保持和发扬到最佳状态。
建立一套科学有效的激励机制直接关系企业的生存和发展。
二、人性的需求层次分析，马斯洛的需求层次理论
心理学家马斯洛的需求层次理论阐述了人的整个需求过程，只有满足员工的需求，激励才能起到作用。
我们根据马斯洛的需要层次理论做出分析研究：
✧生理的需求，如衣、食、睡、住、水、行、性；
✧安全的需求，如保障自身安全、摆脱失业和丧失财产；
✧社交的需求，如情感、交往、归属要求，
✧尊重的需求，如自我尊重，尊重他人，受人尊重；
✧自我实现的需求，即实现自己的人生价值，如理想、人生规划、追求等等。
三、激励体系
四、我公司把激励作为公司企业文化建设的一个内容长期坚持下去。
企业文化与员工激励的关系如下图所示：
●
1.
2.
3.奖励使用可行的创新，而不是盲目跟从；
4.奖励果断的行动，而不是无用的分析；
5.奖励出色的工作，而不是忙忙碌碌的行为；
6.奖励简单化，反对不必要的复杂化；
7.奖励默默无声的有效行为；
8.奖励高质量的工作，而不是草率的行动；
9.奖励忠诚，反对背叛；
10.奖励合作，反对内杠。
●物质激励
一、完善福利
1.为员工上五险。
2.为辛苦工作一年的员工提供带薪年假，员工在6月31日前进入公司工
作的，当年按整年计算，之后从第二年1月1日起计算。
3.公司对每位员工提供交通补助或住房补助和餐费补助，为员工提供住宿
等福利。
4.营造良好的工作环境，让员工觉得在这里上班很轻松、很愉快。
5.每年7月、8月为员工发放100元高温补助费。
6.员工在公司连续工作一年以上，可享受带薪年假。
7.公司每位员工过生日，公司会为员工送上生日礼金或者生日礼品。
8.逢年过节为员工送上节日礼品。
9.培训。
通过绩效考评需求分析，为员工制定培训计划。
将培训作为员工
的一项福利，作为公司的企业文化来发展，通过培训来建立学习型企业，
让员工可以学到东西，员工可以不断成长，企业也不断发展。
10.每年公司会为表现优秀者提供一次旅游的机会。
二、薪酬激励
1.建立具有行业竞争力的薪酬体系。
2.公司通过绩效考评，给员工发放季度绩效奖金、年终奖。
3.员工工作能力和各方面都表现优异者可以加薪。
4.员工进入公司三年以上的，即可以享受工龄工资政策。
三、利润分享，把员工视为“合伙人”
1.公司致力于建立与员工的合伙关系，以将公司所有员工团结起来，将整
体利益置于个人利益之上，共同推动四川路易投资管理公司向前发展。
2.利润分享计划：
（1）员工工资每年工作满一年的员工都有资格分享公司当年的利润。
（2）每年年末每位员工应分享的利润= （本人当年绩效考核的得分/100）×应分得的利润
（3）应分得的利润以年终奖的形式发放。
3.雇员持股计划
（1）在目前公司还没有上市的情况下，根据管理的2:8原则，可以让公司关键的20%的员工分享一部分股份。
（2）等公司上市后，所有员工都可以通过工资扣除或其他方式，以低于市价15%的价格购买公司股票。
精神激励
四、目标激励
1.由部门领导和员工共同确定各岗位的岗位职责，明确告知员工应从事
的工作以及由部门领导与员工一起结合员工目前的工作效率制定的每
月生产目标（注：应是一个可以达到的目标）对于达到目标的员工给
予口头表扬及言语鼓励。
2.对与达不到目标的员工应适度安慰并给予帮助，比方说培训等，帮助
员工达到工作目标。
3.效果分析：
（1）目标激励属于员工自我激励，完成目标的员工会增加自豪感从而增加工作热情。
（2）完不成目标的员工在被安慰的情况下会更加努力工作。
五、晋升激励
1.公司的升降激励以任人唯贤，升降得当为原则，并坚持正确的干部路线，
唯能是用，德才兼备。
公司建立严格的上岗考核制度和选拔任用制度，
尽量做到选贤任能。
2.季度绩效考核连续四个季度为优秀者，根据部门经理和上级领导考核以
后，认为该员工的能力和绩效符合晋升制度时，提供晋升机会。
六、荣誉激励
1.公司可分季度评选优秀员工，具体评选方法根据员工工作绩效、工作
态度、工作能力和出勤情况等。
从员工中挑选出1~2名表现优秀的员
工，给予一定的物质奖励。
2.效果分析：
（1）荣誉激励及物质激励结合的方式可提升员工积极性。
（2）为评上优秀员工可在员工中间形成竞争，提升工作积极性。
（3）被评上优秀员工的人稳定性会增强。
七、负激励
1.对于绩效考核连续三个月达不到合格的员工，结合其平时工作表现
（包括考勤、工作态度等）给予转岗或辞退处理。
2.效果分析：
（1）反向激励使员工知道不努力就要被淘汰。
（2）对于工作效率很低下的员工是一种激励。
（3）可结合目标激励一起执行。
第三章激励制度的实施
一、职责分配
1.由各部门负责人负责与员工定期沟通，随时关注员工的变化，包括工作、生
活、成长、家庭等变化对员工自身的影响；
2.由人力资源部对每月绩效考评做出分析，并根据考评结果做员工需求分析；
3.人力资源部根据需求分析结果拟定激励方案，递交总经理批准；
4.人力资源部负责整个激励方案的实施过程，行政部及个部门负责协调工作；
5.行政部负责关注整个激励过程，并做好反馈，并做好后期的跟进；
6.人力资源部最后对本次方案的结果做出总结，并报总经理审查。
二、本制度由人力资源部制定负责解释，并自发布之日起实施。
四川路易投资管理有限公司
2011年9月19日。