第3课时 练习课
三年级上册数学-第3课时练习课人教版(8张PPT)
3时=（ 180 ）分 240分=（ 4 ）时
巩固练习
一集电视剧从8时10分开始播出，8时55分结束，一 共播出了多长时间？
55-10=45（分） 答：一共播出了45分钟。
巩固练习
联欢晚会从晚上7：30开始，演出2小时20分后结 束，结束的时间是几时几分？
7时30分+2小时20分=9时50分
答：结束的时间是9时50分。
巩固练习
足球比赛分上下两个半场，上半场45分钟，下半场 跟上半场的时间一样，中间休息15分钟，全场比赛 需要多少时间？
45+45+15=105（分）
答：全场比赛需要105分钟。
巩固练习
李丽从一楼走到二楼用了1分钟，如果两层之间楼梯的 台阶数一样，李丽用同样的速度从一楼走到七楼，需 要多长时间？ 问题怎么解决？你是怎么想的？
填一填。
(1)钟面上的三根针中，最细最长走得最快的那一根是 （ 秒针 ），秒针走一小格是（ 1 ）秒，走一圈是（ 60） 秒。 （2）分针走一小格是（ 1 ）分，秒针正好走（ 一圈 ）， 是（ 60 ）秒，所以1分=（ 60 ）秒。
（3）秒针从12走到3，经过了（ 15 ）秒。
（4）2分=（ 120 ）秒 120秒=（ 2 ）分
第 3 课时 练 习 课
答7-：1=从6 一楼1到×七6楼=6需（要分6）分钟。 （55答第答答答答答答一一答答答足 李7答1李一联7一7答答一（(李155时2-时)13：：：：：：：集列：：：球丽：丽集欢集集：：集3丽--0钟=113）33）秒600一 全 全 一 全 结 结 电 火 一 结 全 比从 结 从 电 晚 电 电 结 全 一 电 从00面==课秒秒分=分44共场场共场束束视车共束场赛 一束一视会视视束场共视一（上55时针针++（（播比比播比的的剧本播的比分 楼的楼剧从剧剧的比播剧楼22的1从从小 小×分分出赛赛出赛时时从应出时赛上 走时走从晚从从时赛出从走练三）11时时6））了需需了需间间了间需下 到间到上间需了到89888822根分=习时：时时时时走走226要要要是是是要两 二是二是要二4447400针（551151：151到到分分课个 楼楼楼1119991991分分分分050000中分000时时时0时3时03分到分分分分3==2半 用用用钟55钟5钟505钟，，99，）455555分分分开达分开开开开分开时时0场了了了。。00。000。经经最分钟钟钟始，钟始始始始钟始分分分分分55，111过过00细=分分分。。。播现。播，播播。播。。。。。分分（上了了最钟钟钟出在出演出出出半（（长，，，，要，出，，，）场走如如如晚882888时4时时小时时得））5果果果点分55时555最秒秒两两两255555钟25分分分分分快。。层层层0分，结结结结结分的之之之钟下后束束束束束那间间间，半结，，，，，一楼 楼 楼什场束一一一一一根梯梯梯么跟，共共共共共是的的的时上结播播播播播（台台台候半束出出出出出阶阶阶能场的了了了了了数数数到）的时多多多多多一一一达，时间长长长长长样样样？秒间是时时时时时，，，针一几间间间间间李李李走样时？？？？？丽丽丽一，几用用用小中分同同同格间？样样样是休的的的（息速速速1度度度5分）从从从钟秒一一一，，楼楼楼全走走走走场一到到到比圈七七七赛是楼楼楼需（，，，要需需需）多要要要秒少多多多。时长长长间时时时？间间间？？？
三年级人教版数学下册第六单元《练习课(第3、4课时)》5·3天天练
17:00－13:30＝3小时30分钟
3小时30分钟＋3小时30分钟＝7小时
答：妈妈一天的工作时间一共是7小时。
练习课（第3、4课时）
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 妈妈中午可以休息多长时间？ 13:30－11:30＝2小时 答：妈妈中午可以休息2小时。
练习课（第3、4课时）
4.从甲地开往乙地的客车，每天最早一班是5:35开出，然后每隔2小时发 出一班，最晚一班19:35开出。 （1）全天共有多少个班次客车开出？
2.小华和小军约好去看《战狼2》。
（1）他们约定13:15在恒大电影院门口见面，小军下午1:26才到，他迟到
了多长时间？ 下午1:26是13:26
13:26－13:15＝11分钟
答：他迟到了11分钟。
（2）《战狼2》13:35开始放映，时长123分钟，电影什么时间结束？
123分钟＝2小时3分钟 13:35＋2小时3分钟＝15:38
练习课（第3、4课时）
人教版三年级下学期
练习课。 下午3时20分（ 15时20分 ） 晚上9时30分（ 21时30分 ）
上午10时（ 10时 ）
13时45分（ 下午1时45分）
18时15分（傍晚6时15分 ）
8时50分（ 上午8时50分 ）
练习课（第3、4课时）
19:35－5:35＝14小时 14÷2＝7（个） 7＋1＝8（个） 答：全天共有8个班次客车开出。 （2）王叔叔11:00赶到车站，距离下一次开车还有（ 35 ）分钟。
答：电影15:38结束。
练习课（第3、4课时）
3.妈妈在一家外贸公司上班。
（1）妈妈下午1时15分到单位，她迟到了吗？ 下午1时15分是13:15，13:15要比13:30早。 工作时间表
(5、4、3、2加几)练习课(第3课时)
2022—2023学年度第一学期人教版一年级数学5、4、3、2加几练习课导学案学习目标1.熟练掌握5、4、3、2加几的进位加法的计算，能更准确、熟练地口算。
2.会正确、熟练地用学过的数学知识解决简单的实际问题。
学习重点掌握计算方法，提高口算能力。
学前准备教具准备：PPT课件教学环节导案达标检测知识点1：5、4、3、2加几的进位加法。
课件出示教材第96页第1题。
先说得数，再写算式。
分析：5、4、3、2加几的计算方法：可以交换加数的位置，把小数加大数转化为大数加小数；还可以运用“凑十法”计算，一般要拆小数，把大数凑成10比较简便。
答案：(都按顺时针)第一幅图：11、13、12第二幅图：11、12、14、13第三幅图：11、14、12、10、131.口算。
3+9= 4+7=4+8= 8+5=6+7= 4+9=2+9= 5+7=答案：12 11 12 13 13 1311 12知识点2：口算。
课件出示教材第96页第3题。
5+7= 10-7=13-3= 5+9=4+8= 10-9=分析：可以把5+7看成7+5，用凑十法拆小数5，把5分成2和3，7加3得10，10再加剩下的2得12，也可以把7分成5和2，5加5得10，10加2得12。
2.看谁算得都对。
10-8= 4+4=5+6= 10-9=3+9= 14-4=答案：2 8 11 1 12 104+9= 3+9= 答案：（横排）12 3 10 14 121 13 12知识点3：看图解决问题并提出问题。
课件出示教材第96页第4题。
一共有多少串?□○□=□(串)分析：（1）与这个问题有关的信息：左边的人拿了7串糖葫芦，右边的人拿了5串糖葫芦，要求一共有多少串糖葫芦,就是把两人拿的糖葫芦数合起来,用加法计算。
（2）可以求一共有多少人做游戏。
与这个问题有关的信息是：原来有8人做游戏，又来了4人。
要求一共有多少人做游戏，就是把原来的人数和又来的人数两部分合起来，用加法计算。
人教版数学三年级上册第四单元第三课时教学设计
人教版数学三年级上册第四单元第三课时教学设计
第三课时练习课
相同的数位哪位相1001
知点
：万内加的算（材395把下面的计算
中的错误改正过来。
分析：两个加数的数位没有对齐，十位对百位，个位对十位。
笔算加法时，相同数位要对齐。
从个位加起，哪一位相加满十，要向前一位进1。
答案：
2.下面各题计算得
对吗？并改正。
拓创练把494、496、498、500、502、504、506、508这八个数填在方框里，使等式成立。
分析:
一组数每相邻两个数的差相等，那么首位依次搭配的两个数的和相等。
答案：
494+508=496+506=498+504=500+502
4.在里填上48、45、42、39、36、33、30、27这八个数，使等式成立。
答案：39 36 42
33 45 30 48 27。
人教版一年级下册数学第3课时分类与整理 练习课
（1）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分
组的结果表示出来。
天上飞的 地上走的
只数 3
6
巩固优练翼文习化
3.
（2）你能提出什么数学问题？
天上天飞上的飞的地动上物走比的地
上走的少几只？
只数
3 6-3=3（只6）
拓展优练翼文习化
1.一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。 根据左图填写下表。
人数 3 6 6 7 8
拓展优练翼文习化
2.给这些同学分类。
拓展优练翼文习化
（1）按不同的活动分一分，填写下表。
打乒乓球 踢足球 踢毽 跳绳
人数
4
5
3
6
拓展优练翼文习化
（2）如果分成两组，
男生
可以怎样分？
人数 10
女生 8
两正蓝个方孔色形和和四黄圆色个形孔
知 识优翼点文2化 不同标准下的分 几个相同的属性， 就分别以这些属性 为标准进行分类。
分类的标准不同， 分类的结果可能不同， 但总数相同。
巩固优练翼文习化
1.
巩固优练翼文习化
（1）按水果的种类分一分， 在下面涂一涂、填一填。
（ 6 ）个 （ 5 ）个 （ 4 ）个
巩固优练翼文习化
2.分类整理下面的图形。
巩固优练翼文习化
（1）按形状分一分、涂一涂，再说一说每种 图形各有几个。
巩固优练翼文习化
（2）如果把这些图形分成两组，可以怎样分？把 分组的结果表示出来，并与同学交流自己的分法。
平面图形 立体图形
个数
15
13
巩固优练翼文习化
（ ）个 （ ）个 （ ）个
巩固优练翼文习化
（1）按水果的种类分一分， 在下面涂一涂、填一填。
三年级上册数学第3课时 倍的认识- 练习课教案
第5单元倍的认识第3课时练习课【教学内容】练习十一第8~11*题。
【教学目标】通过练习和思考；使学生更加明确“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍是多少”之间的联系；使学生进一步认识倍。
培养学生观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。
培养学生善于动脑的良好学习习惯和学习数学知识的兴趣。
【重点难点】分析数量之间的关系；正确解答有关倍数的问题。
【教学过程】一、基本练习（课件展示）1.填一填。
2.想一想；做一做。
（1）鞋子的价钱是帽子的多少倍？（2）围巾的价钱是帽子的5倍；围巾多少钱？二、指导练习1.练习十一第8题。
（1）引导学生画线段图表示小丽和爸爸的年龄。
从图中可以知道要求爸爸今年多少岁；就是求什么？用什么方法计算？（2）求去年爸爸的年龄是小丽的多少倍；想一想；去年爸爸多少岁？小丽呢？怎样解答？小组内讨论交流；说说自己的看法。
（3）指名反馈；集体订正。
2.练习十一第9题。
引导学生理解题意；（1）如果黄珠子数量不变；是指黄珠子一直是8颗；不增加也不减少。
要使红珠子数量是黄珠子的6倍；那么红珠子应该有多少颗？红珠子现在有54颗；要增加几颗还是减少几颗呢？（2）如果红珠子数量不变；是指红珠子一直是54颗；要使红珠子是黄珠子的6倍；那么黄珠子应该是几颗？你是怎么想的？现在的黄珠子是6颗；应该增加还是减少几颗呢？小组内讨论交流；可以画一画；算一算；交流自己的想法和方法。
（3）小组代表汇报答案；集体订正；师做出评价；并进行归纳。
3.练习十一第10题。
引导学生理解题意；边讲解；边画图表示（用○代替一个细菌）；每过1分钟；就由原来的1个变成2个；那么再过1分钟；这2个变成了多少个？再过1分钟；仍然是1个变成2个；那现在变成了多少个呢？小组讨论交流；合作完成。
小组代表汇报方法和结果；师进行评定。
4.练习十一第11*题。
引导学生画线段图帮助分析、理解题意；并提问；（1）小熊有5个玉米；熊妈妈给小熊3个后；熊妈妈的个数是小熊的2倍；现在小熊有几个玉米？（8个）（2）现在熊妈妈的玉米个数是哪个数的2倍？（8的2倍）（16个）（3）求熊妈妈抱了多少个玉米是指熊妈妈原来的玉米个数；熊妈妈给小熊3个后才是现在这么多的玉米；那熊妈妈原来抱的玉米到底是多少个呢？（引导学生说出16+3=19（个））小组合作；逐步讨论该怎样解答；然后指名汇报答案；集体订正。
《从百草园到三味书屋》(第三课时：练习课
活动二
• 任务：小组交流，互助互学。 • 要求：每组由组长组织，按4-3-2-1的顺序 依次质疑，互答互评，整理答案；2号记下 本组的疑难问题，准备班上质疑。 • 时限：8分钟。 • 评价：给守纪律、讨论热烈、完成任务好 的组（教师生间解疑释难。 • 要求：小组发言人发言（以举手的先后顺序 进行），后发言的小组先对前一小组的发言 点评后再谈本组见解。其他认真倾听，做好 笔记。 • 时限：12分钟。 • 评价：给表现最好的3个组+2分。 • (程序：小组发言——小组互评——教师点评、 释疑——评价——学生整理答案。)
《从百草园到三味书屋》 （第3课时：练习课） • 明确学习目标：
• 完成《高效课堂》P1——P5“当堂演练” 和“拓展延伸”。通过独立练习、小组师 生合作，学会准确、规范答题，养成独立 思考和互助互学的良好习惯。 • 要求：学生默读、明确。
活动一
• 任务：完成《高效课堂》P40—P41“当堂 演练”和“拓展延伸”。 • 要求：1、独立完成（不会做的作上记号， 准备质疑）。2、注意卷面整洁。 • 时限：25分钟以内。 • 评价：给完成最快最好11个同学（举手示 意}+1分；给完成最快最好4个组（按完成 任务人数多少来定）+2分。
人教版六年级数学下册课堂作业设计《第3课时---练习课》
第3课时 练习课
一、填一填。
（1）如果电梯上升40米记作+40米，那么电梯下降15米，记作（ ）米。
（2）比赛中，小强负3局记作-3局，那么+6局表示（ ）。
（3）李老师在统计一次数学竞赛成绩时，把75分作标准，张华得了72分记作-3分，那么文文得了82分应记作（ ）分，小明的得分记为+10分，他的实际得分是（ ）分。
二、把这些数填入相应的方框里。
-4.5 +3 -79.6 302 25- +2.25 0 157+ -3.03 18
三、在直线上表示下列各数。
-2 -1.5 12+ 92
- 0 +3
四、如图，规定向东为正，已知小莉从0点出发，她先向东走了3m ，然后又走了-5m ，这时小莉的位置是（ ）m 。
参考答案
一、填一填。
（1）如果电梯上升40米记作+40米，那么电梯下降15米，记作（ -15 ）米。
（2）比赛中，小强负3局记作-3局，那么+6局表示（ 胜6局 ）。
（3）李老师在统计一次数学竞赛成绩时，把75分作标准，张华得了72分记作-3分，那么文文得了82分应记作（ +7 ）分，小明的得分记为+10分，他的实际得分是（ 85 ）分。
二、把这些数填入相应的方框里。
-4.5 +3 -79.6 302 25- +2.25 0 157+ -3.03 18
正数：+3 ，302，+2.25,+157
，18 负数：-4.5，-79.6，-25
，-3.03 三、略
四、如图，规定向东为正，已知小莉从0点出发，她先向东走了3m ，然后又走了-5m ，这时小莉的位置是（ -2 ）m 。
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(5)既是 2 的倍数又是 3 的倍数： 102、150、210 ； (6)同时是 2、3、5 的倍数： 120、210、510 。
5．寻找能同时打开下面四把锁的钥匙。
这把钥匙的号码是多少？ 21
培优训练
6．在 56 的后面添上 3 个数字组成五位数，要使这个五位数既 是偶数，又同时有因数 3 和 5，这个五位数最大是多少？最小呢？ (简要说明理由)
最大是 56970，最小是 56010。因为这个五位数既是偶数，又 有因数 5，所以个位一定是 0。最大时，百位是 9，此时十位最大是 7；最小时，百位是 0，此时十位最小是 1。
口算题卡
2.5×8×0.5＝10 0.32÷1.6＝0.2 1.96÷0.2＝9.8 0.39×0.2＝0.078 0.28×0.3＝0.084
(4)既是 56 的因数，又是 7 的倍数，这些数可能是( 7、14、 28、56 )。
(5)如果 N 表示自然数，那么偶数可以表示为( 2N )，奇数 可以表示为( 2N＋1 )。
3．阳阳在文具店买了一些橡皮和日记本，付给售货员 40 元， 找回 7 元。你能很快地帮他判断找回的钱对不对吗？
1.2×0.25＝0.3 3.5×0.3＝1.05 0.88÷2.2＝0.4 7.2×0.3＝2.16 0.24×2.5数，花的钱数也一定是偶 数，所以找回的钱数也应是偶数。
4．从下面四张数字卡片中取出三张，按要求组成三位数。(每 组至少写 3 个)
(答案不唯一)
2501
(1)奇数： 201、501、251 ； (2)偶数： 102、150、152 ； (3)5 的倍数： 125、215、120 ； (4)3 的倍数： 120、102、210 ；
2 因数与倍数
第3课时 练习课
基础练习
1．填空。 (1)自然数中，最小的奇数是( 1 )，最小的偶数是( 0 )。 2019 至少减去( 4 )就是 5 的倍数。 (2)两个连续偶数的和是 66，这两个偶数是( 32 )和( 34 )。 (3)2、3、5 的倍数中，最小的数是( 30 )，最小的三位数是 ( 120 )，最大的三位数是( 990 )。