人教版加热高锰酸钾制取氧气
初中化学-实验室制取氧气(人教版精编讲义+习题)

201 年初中化学专属讲义课题:实验室制取氧气学生姓名:授课教师:201 年月日酒精灯试管铁架台带导管的单孔塞子集气瓶水槽玻璃片发生装置收集装置课题内容:制取氧气知识点一 氧气的实验室制取一、实验室高锰酸钾制取氧气1.实验原理:高锰酸钾 加热 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气2.实验步骤:① 查:检查装置的气密性。
② 装:将高锰酸钾装入干燥的试管,并在试管口放一团棉花,并用带导管的橡皮塞塞紧试管。
③ 定:将试管固定在铁架台上。
④ 点:点燃酒精灯,试管均匀受热后,就使酒精灯固定在试管底部加热。
⑤ 收:根据所选的收集装置来确定气体的收集方法。
⑥ 移:把导管移出水槽。
⑦ 熄:熄灭酒精灯。
3.验证和验满检验:用一根带火星的木条深入瓶内,如果木条复燃,证明瓶内的气体是氧气;验满:(用排水法收集)如果集气瓶口有气泡出现,说明气体收集满了。
(用向上排空气法收集)将带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明氧气收集满了。
4.注意事项:(1)试管口塞一团棉花:防止高锰酸钾粉末进入导气管,污染制取的气体和水槽中的水;(2)仪器组装:组装仪器时要按照先下后上,从左到右的顺序;(3)导气管稍伸入橡皮塞:有利于产生的气体排出;(4)试管口要略微向下倾斜:防止生成的水回流,使试管底部破裂;(5)当气泡连续均匀冒出时开始收集,刚开始冒出的气泡是空气;(6)排气法收集气体时,导管要伸入接近集气瓶底部:有利于集气瓶内空气排出,使收集的气体更纯;(7)实验结束后,先将导气管移出水面,然后熄灭酒精灯:防止水槽中的水倒流,炸裂试管。
二、双氧水(6%的过氧化氢水溶液)制取氧气1.实验原理:过氧化氢 二氧化锰 水 + 氧气2.实验步骤:(1)检查装置的气密性;(2)向锥形瓶中加入二氧化锰固体;(3)塞好带有长颈漏斗(或分液漏斗)和导管的橡皮塞;(4)向长颈漏斗(或分液漏斗)中加入双氧水,用排水法收集气体。
3.注意事项:(1)分液漏斗可以用长颈漏斗代替,但其下端应该深入液面以下,防止生成的气体从长颈漏斗中逸出;(2)导管只需略微伸入橡皮塞;装药品时,先装固体后装液体。
化学人教版九年级上册实验室制取氧气

6.先让导管撤离水槽. 7、熄灭酒精灯.
实验完毕,先把导管离开水面,后熄酒精灯原 因:防止水倒流进入试管,使试管炸破
裂
气体收集装置
排水法 不易溶于水或 难溶于水的气 体
向上排空气 向下排空气法 法 密度比空气小 密度比空气 的气体 大的气体
方法之二:向上排空气法
如何验证氧气已经 充满集二氧化锰 + 氧气
KMnO4
K2MnO4
MnO2
O2
装置图
(4) 在外焰 加热
(2)铁夹夹在 离管口约1/3
(1) 试管口略向下 倾斜
防止冷凝 水倒流, 使试管破 裂
避免高 锰酸钾 粉末进 入导管
(3)试
管口要塞 一团棉花
(1)连接装置,检查装置气密性 连接装置: 从左到右,自下而上 检查气密性的方法:先将 导管一端放入水中,用双 手紧握试管,如果导管口 有气泡冒出(或者松开手 后导管口形成一段水柱) 证明气密性良好。
B
3.实验室制取氧气时,装药品的大试管 C 口应 ( ) (A)朝下 (B)朝上 (C)略向下倾斜 (D)略向上倾斜 4.实验室采用排水法收集氧气时,需将 导气管伸入盛满水的集气瓶,这个操作应 在(D ) (A)加热固体药品前 (B)与加热固体药品同时 (C)开始有气泡放出时 (D)气泡连续并均匀放出时
2、装药品于试管中并塞好塞子
3、将试管固定在铁架台上: 4、点燃酒精灯加热:先预热,再集中加热,防止
受热不均匀试管破裂 5、用排水法收集气体,要等气泡连续并且均匀 地冒出时再收集 原因:刚加热时产生的
气泡是空气气泡,不是氧气! 气泡从集气瓶冒出时,气体集满。
收集满的氧气,应正放在桌面上,并用玻璃片 盖上 原因: 氧气密度比空气略大
人教版九年级化学上册第2单元3 制取氧气(共33张PPT)

(二)分解过氧化氢制取氧气
1、药品:过氧化氢溶液和二氧化锰
观察下列实验并填空:
反应式: 过氧化氢
水+ 氧气
编号 现象
分析
(1)
常温下过氧化氢分解很慢,放
带火星的木条不 出的氧气少,不足以使带火星
复燃
的木条复燃。
(2) 加入二氧化锰后, 二氧化锰加速了过氧化氢溶液
带火星的木条复 的分解,放出的氧气使带火星
燃
的木条复燃。
(3) 重新加入过氧化 氧气是过氧化氢产生的,二氧 氢溶液,带火星 化锰只起加快产生氧气的作用。 的木条又复燃
结论 二氧化锰能加快过氧化氢制氧气的速率, 二氧化锰本身未见变化。
【思考】
二氧化锰好象永远也用不完,二氧 化锰在这个反应中到底扮演了一个什 么角色呢?
催化剂
在化学反应中能改变其他物质的化学反应 的速率,而本身的质量和化学性质在反应 前后都没有发生变化的物质叫催化剂(又 叫触媒)。
2、反应原理:
氯酸钾 KClO3
二氧化锰 加热
二氧化锰 加热
氯化钾 + 氧气 KCl + O2
3、实验装置: (固固加热型)
4、实验步骤
1查、 查装置的气密性 茶
2装、 装入药品
庄
3定、 固定在铁架台上 定
4点、 点燃酒精灯
点
5收、 收集气体
收
6离、 7熄、
将导管撤离水槽 利
熄灭酒精灯
息
三个反应有何共同特征? 与化合反应有什么不同?
检查有无灯 芯和酒精
试管口要略 向下倾斜
必需使用 胶皮管
实验注意事项
(1)为什么要在试管口放一团棉花?
答:为了防止加热时 高锰酸钾粉末进入导 管,使导管堵塞。
人教版初三化学实验整理实验三:加热高锰酸钾制取氧气

实验三:加热高锰酸钾制取氧气1.药品高锰酸钾(暗紫色固体)。
2.反应原理加热高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气3.实验装置仪器名称:A--酒精灯;B--试管;C--集气瓶;D--水槽;E--铁架台;特别提醒:高锰酸钾稍微加热就可以释放出氧气,但加热时常出现氧气流把粉末吹到导管中的现象,故用高锰酸钾制取氧气时,要在试管口放一团棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,将导管堵塞。
(1)发生装置的选择①依据反应物状态和反应条件若反应物为固体且反应需要加热,则选用固固加热型。
若反应物为固体和液体且反应在常温下即可进行,则选用固液常温型。
②加热高锰酸钾的发生装置加热高锰酸钾制取氧气时,因高锰酸钾为固体,反应条件为加热,放选择固固加热型发生装置。
(2)收集装置的选择①依据气体密度和气体溶解性若气体难溶于水或不易溶于水,且不与水反应,则可选用排水法收集。
若气体的密度比空气的大且不与空气中的成分反应,则可用向上排空气法收集。
若气体的密度比空气的小且不与空气中的成分反应,则可用向下排空气法收集。
排水法收集到的气体较纯净,排空气法收集到的气体较干燥。
②氧气的收集装置氧不易溶于水且不与水反应,可采用排水法收集,收集装置如左图氧气的密度比空的密度大,可采用向上接空气法收集,收集装如右图特别提醒用排水法收集气体时,导管伸到集气瓶口即可;用排空气法收集气体时,导管必须伸入到集气瓶底部,以便排尽集气瓶内的空气。
5.注意事项(1)仪器的组装要按先下后上,从左到右的顺序进行。
(2)将药品平铺在试管底部的目的是增大受热面积,便于均匀受热。
(3)试管口放一团棉花是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。
(4)试管内的导管略露出橡胶塞即可,便于气体导出。
(5)试管口略向下倾斜是为了防止冷凝水回流使试管炸裂。
(6)集气瓶充满水后倒放入水槽中(瓶口要在水面下)。
(7)应注意当导管口有气泡连续并比较均匀冒出时,才能收集氧气否则收集的氧气中混有空气。
人教版初中九年级上册化学《高锰酸钾制氧气的实验注意事项》课件

1.实验室采用排水法收集氧气时,需将导 气管伸入盛满水的集气瓶,这个操作应在 ( D) (A)加热固体药品前 (B)与加热固体药品同时 (C)开始有气泡放出时 (D)气泡连续并均匀放出时
2.实验室制取氧气时,装高锰酸钾 的大试管口应 ( C) (A)朝下 (B)朝上 (C)略向下倾斜 (D)略向上倾斜
导入 知识讲解 课堂练习 小结
1.实验室用高锰酸钾制取氧气的反应原理吗?
高锰酸钾(―加热―)锰酸钾+二氧化锰+氧气
2.实验室用高锰酸钾制取氧气的实验装置?
(1)发生装置(选择依据?) (2)收集装置(收集方法及选择依据?)
制备装置
收集装置
操作步骤:
查装 定 点
1.查:装置气密性
收移熄
方法:先将导管一端伸入水中, 然后用手紧握试管,观察水中的 导管口有没有气泡冒出。
4.点:(酒精灯加热药品)
给试管加热时为什么要先预热?药品为什么要平铺在试管底部?
为了防止受热不均匀是试管炸裂。为了增大药品的受热面积。
5.收:(开始收集) 为什么导管口开始有气泡冒出时,不能立即收集氧气? 什么时候开始收集?
因为开始冒出的气泡是空气这时收集的气体不纯。所以 当气泡连续而均匀地放出时,开始收集氧气。
3.判断下图是否有错误?如果有,请指出错误并加以改 正。
铁夹应夹在 试管中上部
Байду номын сангаас
试管口要略向下倾斜
应加酒精
导管口只能插在 集气瓶口附近
应对准药品加热
A 装置气密性检测方法及现象
你
B 试管口要略向下倾斜的目的试管口放一团棉花的作用
学
人教版九年级化学第二课时 加热高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气课件牛老师

高•• 为 在 制 2锰.酸_实氧_由钾_验 气__―_室 ,_加―__热_还 其_→____可 文锰__氯酸__采 字_物酸钾_用表钾_质+_加达―二_生二氧加_热式―氧_化热成→_为_锰化___氯氯____锰____化酸____+钾钾____氧____+____气____氧____气_和______二_______氧________化________锰___;__其____他____物_的_质。混的合反物应的叫方做法分来解
8
能力提升
• 7量.的下二图氧为化实锰验)分室别用制等取质氧量气的的高数锰据酸分钾析(K示Mn意O图4)和。氯下酸列钾依(据KC图lO3示)(另信加息少所 得出的分析正确的是( )
• A.同B 时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾 • B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料 • C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生氧气的质量增加 • D.反应时间较长的是高锰酸钾
第二单元 我们周围的空气
课题3 制取氧气
第二课时 加热高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气
夯实基础
名师点睛 新知要点 基础训练
综合提升
基础过关 能力提升
3
夯实基础 名师点睛
1.加热高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气 (1)反应原理 高锰酸钾―加―热→锰酸钾+二氧化锰+氧气 氯酸钾―二氧―化→锰 氯化钾+氧气
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• (4)如图装置是一种多功能瓶。当它充满水时,相当于用排水法收集氧 气 气,时此 ,时 相氧 当气 于b 应 用从排导空管气法___收__集(填氧“气a,”或此“时b氧”,气下应同从)进导入管;__当__它_进充入满。空
a
►为你理想的人,否则,爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候,我们愿意原谅一个人,并不是我们真的愿意原谅他,而是我们 不愿意失去他。不想失去他,惟有假装原谅他。不管你爱过多少人,不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后,你不是学会了怎样恋爱,而是学会了,怎 样去爱自己。
人教版九年级化学第二单元课题3制取氧气知识归纳

哪里不会,记哪里 把每一份努力都用在刀刃上!第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气基础知识清一、实验室制取氧气的方法1实验室加热高锰酸钾(暗紫色固体)或加热氯酸钾(白色固体)和二氧化锰(黑色粉末状固体)混合物制取氧气1、 反应原理高锰酸钾 →锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 KMnO 4 →K 2MnO 4 + MnO 2 + O 2氯酸钾 → 氯化钾 +氧气 KClO 3→ KCl + + O 2 2、 实验装置 实验装置分为发生装置和收集装置(1)发生装置——)固体和固体之间需要加热的反应采用如图所示的发生装置。
高锰酸钾、氯酸钾和二氧化锰都是固体;反应需要加热,故采用此种装置。
加热高锰酸钾制氧气 加热氯酸钾和二氧化锰制氧气特别提醒:加热高锰酸钾制氧气时,要在试管口放一小团棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。
试管口略向下,防止冷凝水倒流至试管底部使试管炸裂。
(2)收集装置——①排水法——凡是难溶或微溶于水且不与水发生反应的气体都可以用此法收集操作时注意事项:集气瓶中要预先装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立于水槽中,注意集气瓶内不要留有空气。
排水法收集气体时,实验刚开始产生气泡不能立即收集(最先排放出来的是空气),当集气瓶中的水排完, ②排空气法向上排空气法 向下排空气法加热加热(3)多功能瓶的使用 ②)如图①:密度大于空气的气体从)先将瓶内装满水,气体从)如果要测定某气体的体积,特别提醒:①仪器的组装要按先下后上、从左到右的顺序进行;②药品平铺在试管底部的目的是增大受热面积,便于均匀受热;③试管口放一团棉花是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;④试管内的导管略露出橡胶塞即可,便于气体导出;⑤试管口略向下倾斜是为了防止冷凝水回流使试管炸裂;⑥集气瓶充满水后盖上毛玻璃片,倒放在水槽中;⑦应注意当导管口有气泡连续并比较均匀冒出时,才能收集氧气,否则收集的氧气中混有空气;⑧集满氧气的集气瓶应盖上玻璃片,正放,因为氧气的密度比空气的略大,正放可减少氧气逸散;⑨停止加热时,应先将导管从水槽中撤出,再熄灭酒精灯,以防止水槽中的水倒吸,炸裂试管。
人教版初中化学第二章第三节 制取氧气 (解析版)

第二章我们周围的空气第三节制取氧气学习目标1、理解并掌握实验室制取氧气的原理2、理解并掌握制取气体的装置选择3、催化剂的概念和特点4、掌握气体的收集方法知识集结知识元实验室制取氧气的反应原理知识讲解1.用高锰酸钾、氯酸钾制取氧气(1)药品:高锰酸钾(暗紫色固体)、氯酸钾(白色固体)与二氧化锰(黑色粉末)(2)原理:①加热氯酸钾(有少量的二氧化锰):表达式:氯酸钾(KClO3)氯化钾(KCl)+ 氧气(O2)注意:MnO2在该反应中是催化剂,起催化作用②加热高锰酸钾:表达式:高锰酸钾(KMnO4)锰酸钾(K2MnO4)+ 二氧化锰(MnO2)+ 氧气(O2)(3)装置:加热固体制气体(加热氯酸钾的为一类)(4)操作步骤:(连)查、装、定、点、收、离、熄。
①连接装置:先下后上,从左到右的顺序。
②检查装置的气密性:将导管的一端浸入水槽中,用手紧握试管外壁,若水中导管口有气泡冒出,证明装置不漏气。
松开手后,导管口出现一段水柱。
③装入药品:按粉末状固体取用的方法(药匙或纸槽)④固定装置:固定试管时,试管口应略向下倾斜;铁夹应夹在试管的中上部⑤加热药品:先使试管均匀受热,后在反应物部位用酒精灯外焰由前向后加热。
⑥收集气体:a.若用排水集气法收集气体,当气泡均匀冒出时再收集,刚排出的是空气;水排完后,应用玻璃片盖住瓶口,小心地移出水槽,正放在桌面上(密度比空气大)(防止气体逸出)b.用向上排空法。
收集时导管应伸入集气瓶底部(为了排尽瓶内空气)用排水法收集时,导管放在集气瓶口⑦先将导管移出水面⑧再停止加热(5)易错事项:a)试管口要略微向下倾斜:防止生成的水回流,使试管底部破裂。
药品应平铺在试管底部b)导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞:有利于产生的气体排出。
c)用高锰酸钾制取氧气时,试管口塞一团棉花:防止高锰酸钾粉末进入导气管,污染制取的气体和水槽中的水。
d)排气法收集气体时,导气管要伸入接近集气瓶底部:有利于集气瓶内空气排出,使收集的气体更纯。
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步骤:查—装—定—点—收—离—熄
5.收----收集气体 (可以使用排水法、向上排空法)
6.离----把导气管从水槽中取出 7.熄----熄灭酒精灯
氧气的密度比 空气大
(注意4:先移导管再熄灭酒精灯:防止水槽中的 冷水倒吸进热的试管引起试管炸裂 )
2020/1/29
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口查 茶 诀
2020/1/29
谢谢观看
3.定----先上后下,从左到右
(注意2:铁夹夹在离管口约1/3处试 ,管口略 向下倾斜)
4.点----点燃酒精灯加热 (注意3:先预热,一定要让试管均匀受热,否 则会因冷热不均炸裂试管)
原因:防止在管 口冷凝水倒流回 热的试管引起试 管破裂
2020/1/29
氧气不易溶于水 不与水发生反应
主要步骤有:①装药品,②检查气密性,③固定装置,④加热,⑤收集气体,⑥将导 管拿出水面,⑦⑦ C.②①③④⑤⑥⑦ D.①②③④⑤⑦⑥
2.⑤
内形成一段稳定的液柱,则装置不漏气)
2020/1/29(图片来源)高锰酸钾制氧气操作步骤步骤:查—装—定—点—收—离—熄
2.装----装药品 (注意1:将高锰酸钾装入干燥试管,并在试管 口放一团棉花,然后用带单口的橡皮塞塞紧试 管)
塞棉花原因 防止高锰酸钾粉末进 入导管并堵塞导管, 使所治气体无法较好 排出
收集装置:由于氧气不易溶于水,且不与水 发生化学反应,所以可以选择排水法收集气 体的装置。 由于氧气的密度比空气大,且不 与空气中的成分发生化学反应,所以可以选 择向上排空气法收集气体的步骤:查—装—定—点—收—离—熄
1.查----检查装置的气密性 (把导管的一端放入盛有水的烧杯中 ,双手紧贴容 器外壁,观察现象: 若导管口有气泡产生 ,且松开手后,烧杯中的导管
2020/1/29
3.一氧化氮(NO)在常温下是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,能跟空气中的氧气迅速发生 化学反应生成红棕色的二氧化氮(NO2)气体。实验室要收集一瓶排空气法
C、用排水法或向上排空气法
D、用向下排空气法
记得哦要复习
制取氧气
教学目标
1. 高锰酸钾制取氧气原理与操作步骤
什么是高锰酸钾
高锰酸钾:(别名:灰锰氧 PP粉 ) 化学式:KMnO4 紫红色晶体 性质:见光易分解故需避光存于阴凉处,严 禁与易燃物及金属粉末同放。高锰酸钾以二 氧化锰为原料制取,有广泛的应用,在工业 上用作消毒剂、漂白剂等,在实验室,高锰 酸钾因其强氧化性和溶液颜色鲜艳而被用于 物质的鉴定,酸性高锰酸钾溶液是氧化还原 滴定的重要试剂。在医学上,高锰酸钾可用 于消毒、洗胃。
将导气管倒插入集气瓶底,收集气体, 一开始的气体不是纯净气体,需要稍等 一会才收集,当检验集气瓶已经收集满 后,拿出导气管,平移推动玻璃片火星的木条 放在放在瓶内, 若木条复燃,证 明瓶内是氧气。
2020/1/29
验满: 1.向上排空气法: 将带火星的木条放在放在瓶口, 若木条复燃,说明瓶内的氧气已 满。 2.排水法: 当大量气泡从瓶口冒出时,说明 该瓶内的氧气已满。
2020/1/29(图片来源)反应原理2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
高锰酸钾氢 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气
反应仪器
气体产生装置: 试管,铁架台,导管,酒精灯
收集装置: 水槽,集气瓶
2020/1/29
发生装置:由于反应物是固体,反应需要加 热,所以选择加热固体制备气体的装置。 l
3
装庄 定定 点点 收收 离利 熄息
氧气的收集方法
方法一: 排水法 先将集气瓶中充满水,用玻璃片盖住瓶 口,然后将集气瓶倒置于水槽中.当导 管口有气泡连续、均匀地放出时,再把 导管口伸入集气瓶内,等气体充满集气 瓶后,再 用玻璃片盖住瓶口,把集气瓶 移出水槽,正放在桌面上。
2020/1/29
方法二: 向上排空气法