县中医院人才培养五年规划
中医院中长期发展规划(2021-2025)
中医院中长期发展规划(2021-2025)1.提高中医药服务水平。
加强中医药诊疗技术和药物研制创新，推进中医药标准化建设，提高中医药诊疗水平和药物质量，增强中医药服务的竞争力。
2.加强人才队伍建设。
实施中医药传承与创新人才工程，加强医院内部培训和外部交流，提高医护人员的专业水平和服务意识，为医院发展提供强有力的人才支持。
3.推进信息化建设。
建设医院信息化平台，实现医疗信息化管理，提高医疗服务效率和质量，为患者提供更加便捷的医疗服务。
4.加强医院管理。
建立健全医院管理制度，加强医院内部管理和监督，提高医院运营效率和经济效益，为医院可持续发展提供保障。
5.拓展服务领域。
加强中医药养生保健及医疗康复等服务发展，拓展医院服务领域，提高医院服务能力和市场竞争力。
在实现上述发展目标的过程中，医院将坚持以人为本，以患者为中心，以科技创新为动力，以质量服务为保障，全面推进现代化综合性中医医院建设，为人民群众提供更加优质、高效的医疗服务。
加强基础设施建设和硬件设备更新，改善医院就诊环境，扩大医院规模。
目前，我院北院位于城区中心，但占地面积小，业务用房紧张，设施陈旧，严重制约了医院的发展。
因此，我们争取县委县政府和县XXX的支持，积极向上争取项目，将XXX进行整体搬迁。
预计新址规划用地80亩，采用一址二院设计，一侧占地60亩建立一所现代化的综合性中医医院，预计投入1.3亿元；一侧占地20亩建立一所集中医康复和健康养老为一体的疗养院，预计投入5000万元。
我们力争在2017年内完成XXX整体搬迁项目的选址工作，并在2022年完成新址搬迁工作。
重点发展糖尿病科、颈肩腰腿痛科、中风病科、针灸科等中医专科（专病）。
我们将以中医专科（专病）建设为促进医院发展的重点和突破口，不断巩固、完善和提高现有的中医专科，同时集中力量，积极申报重点专科，以实现本院在国家级重点专科建设上获得突破。
我们将坚持中医特色，发挥中医专长，加强专科专病建设，特别是加强中医结石病、肛肠病等重点专病专科建设，争取利用五年时间，使之成为县中医院的拳头科室。
中医药人才培养计划和实施方案
中医药人才培养计划和实施方案一、前言中医药作为中华民族传统医学的重要组成部分，在我国有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。
随着时代的发展和社会的进步，中医药在临床实践中的地位日益凸显，为保护和传承中医药文化、培养高素质的中医药人才势在必行。
因此，制定一套科学有效的中医药人才培养计划和实施方案成为当前迫切需要解决的问题。
二、目标和原则1.目标：通过中医药人才培养计划和实施方案，培养出适应现代社会需求、具备中医药专业知识和实践技能的高素质中医药人才，提高中医药在临床医疗、科研和教育等领域的应用水平。
2.原则：（1）继承创新原则：既要承袭中医药传统文化的精华，又要与现代医学相结合，注重创新思维和实践能力的培养。
（2）知识技能并重原则：既要注重学生的理论学习和专业知识的全面掌握，又要注重实践技能的培养和训练。
（3）个性发展原则：注重培养学生的创新精神和个性发展，鼓励学生发挥潜能，培养专业人才。
（4）全员参与原则：通过全体教职员工、学生和行业相关单位的共同努力，实现中医药人才培养计划和实施方案的有效落地。
三、中医药人才培养计划中医药人才培养计划包括以下几个方面的内容：1.课程设置与教学目标（1）基础课程：包括中医学、中药学、中医方剂学、中医临床基础等课程，旨在培养学生中医基本理论知识和临床实践能力。
（2）专业课程：包括中医针灸、中医推拿、中医养生等课程，旨在培养学生中医药传统技能和康复医疗能力。
（3）实践课程：包括临床实习、药物实验、实验操作等课程，通过实践环节的设置，提高学生实际操作能力和问题解决能力。
2.教学方法与手段（1）以案例为主导：通过真实的病例和案例分析的方式，让学生了解疾病的发生、发展和治疗过程，培养学生的临床思维和问题解决能力。
（2）实践操作：通过实验室实践操作、药材辨识和煎煮技巧等实践性课程，培养学生的实践技能和操作能力。
（3）灵活教学：根据学生的不同特点和需求，采用多种教学手段，如讲座、讨论、实验、实习等，灵活调整教学方法。
医疗中心人才培养五年实施规划
医疗中心人才培养五年实施规划
1. 引言
本实施规划旨在为医疗中心提供一个有效的人才培养框架，以
确保中心在未来五年内拥有足够的高素质医疗人才。
本规划将重点
关注人才选拔、培养和留任三个方面，制定详细的计划和措施。
2. 人才选拔
为了保证医疗中心吸引到优秀的医疗人才，我们将采取以下措施：
- 与相关高校和医学院建立合作关系，招聘优秀的毕业生；
- 推行公开招聘制度，确保选拔过程的公正性和透明度；
- 设立评审委员会，对应聘人员进行全面评估和选拔。
3. 人才培养
为了提高医疗人才的专业水平和综合素质，我们将采取以下措施：
- 设立培训计划，包括定期举办专业技术培训和继续教育课程；
- 推行导师制度，为新进医护人员提供指导和培训；
- 鼓励医护人员参与学术交流和科研活动，提升他们的学术能力。
4. 人才留任
为了留住医疗中心的优秀人才，我们将采取以下措施：
- 提供具有竞争力的薪资和福利待遇；
- 创建良好的工作环境和文化氛围，鼓励员工发展个人和团队能力；
- 设立职业发展规划，为医护人员提供晋升和成长机会。
5. 实施与监督
为了确保本规划的有效实施，我们将采取以下措施：
- 成立专门的人才培养工作组，负责规划的具体实施；
- 设立监督机构，定期评估和监控人才培养效果；
- 建立反馈机制，收集医护人员的意见和建议，不断改进人才培养策略。
结论
通过本规划的实施，我们相信医疗中心将能够培养出更多的优秀医疗人才，提高医疗服务水平和质量。
我们将不断努力，为中心的可持续发展提供有力的人才支持。
定远县中医院人才培养计划及措施
定远县中医院中医药人员队伍建设规划为了进一步提高全院卫生技术人员旳总体素质，增进医院旳发展，更好地为群众提供优质旳中医药医疗卫生服务，结合医院旳实际，制定本规划。
一、医院旳人才现状近年来，为提高人员素质，更好旳服务患者，医院加大了继续教育和人员进修旳工作力度，举办了多层次业务培训，并邀请上级医院出名专家、专家来院授课，为医院旳人才成长营造了一种较好旳环境。
人才建设获得一定旳进展，基本满足了既有临床旳人才需求。
随着医院旳发展，既有人才资源与医院发展之间旳矛盾逐渐暴露出来。
1、既有人员旳整体素质仍不能满足医院发展旳需要，业务能力亟需进一步提高；2、高层次学科带头人严重短缺，直接影响医院临床工作旳开展，给医院旳可持续发展带来隐患；3、人员旳构造也不尽合理，中医人员偏少，专业局限，难以发挥中医药特色，制约了医院旳进一步发展；因此，进一步加强医院人才旳培养，大力开发医院旳人力资源是医院建设旳一项极其重要旳工作。
二、人才培养旳指引思想和目旳（一）指引思想人才培养要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指引，全面贯彻科学发展观，牢固树立尊重知识、尊重人才旳思想，坚持人才兴院、人才强院旳理念，按照全面提高和重点培养相结合，培养人才和引进人才相结合，构造调节和合理配备相结合旳工作思路，切实搞好医院人才旳培养、教育和使用，充足调动医院人才旳积极性，为医院旳发展提供强有力旳人才保障。
（二）培养目旳1、积极推动全员职工培训。
全面提高医院职工旳学历层次。
医院在职卫生技术人员全员培训率要达到90%以上。
2、培养2-3名具有坚实理论基础，丰富临床经验和较高学术造诣旳学科带头人；3、培养3－5名具有理论基础比较夯实，临床经验比较丰富，中医特色突出旳中医专科（专病）人才；三、重要任务高度注重专科（专病）人才培养。
实行中医专科（专病）人才培养计划。
具有中级以上职称旳人员，要拟定自身旳业务主攻方向，逐渐把精力转移到专科（专病）研究旳方向上来。
中医医院优秀青年人才培养计划实施方案
ⅩⅩ县中医医院优秀青年人才培养计划实施方案“ⅩⅩ县中医医院优秀青年人才培养计划”旨在选拔一批优秀青年医务人员，通过重点资助扶持，促进青年学术骨干的快速成长，培养一批在本领域有一定影响的优秀青年人才，并为国家、省等各类人才计划储备力量。
一、指导思想和基本原则坚持以科学发展观为指导，以学科建设为平台，加速培养一批医德高尚、具有宽广的学术视野、杰出的学术能力、临床、教学和科研业绩显著的优秀青年人才，从而加快提升我院学科建设水平和医疗质量，增强医务人员队伍科研整体实力和社会服务能力。
坚持德才兼备的方针和人才选拔的高标准、重业绩的原则，既考虑过去对学科建设的贡献，又注重未来学科建设的发展需要。
坚持近期需要和长远发展相结合的原则，选拔时既注重重点学科和优势学科，又兼顾具有发展潜力的新兴学科和基础相对薄弱学科的发展需要，与我院学科建设的发展规划相协调。
坚持突出重点和分层次培养原则，把培养未来省学科带头人、校、院重点学科带头人作为重点，同时注重学术带头人、学术骨干等其他层次人才的培养。
坚持择优选拔的原则，把竞争机制引入人才的遴选、培养、管理等环节。
遵循人才成长规律，建立和完善人才选拔培养的公平竞争、科学考评、动态管理等运行机制。
注重人才潜能的发挥，充分调动医务人员的主动性和创造性。
二、培养目标（一）总体目标至2020年，培养一支10名左右由青年学科带头人、学术带头人组成的、能够跟踪国内外科技发展前沿、在国家、省医药卫生领域中起骨干作用的高层次拔尖人才。
其中1-2人成为广东省青年学科带头人，1-2人成为广州市重点学科带头人，3-5人成为院重点学科带头人。
（二）各层次人才培养目标青年学科带头人培养目标：使其成为我院省级重点学科和市级重点学科建设和发展需要的医德高尚、业务精湛、在本学科领域中具有较高学术水平和学术造诣、能准确把握学科发展方向的学术攻坚人才，对学科团队具有较强的组织管理和协调能力，在我院今后的临床、教学、科研和学科建设中发挥带头作用。
中医医院中长期人才发展规划纲要
** 中医院中长期人才开展规划纲要〔2021-2021年〕根据我县卫生人才工作面临的人才总量缺乏、整体素质不高、构造不尽合理等问题，我院开展了"如何吸引高层次中医药专业技术人才，推动**中医事业大开展"这一主题调研活动，目的是围绕抓住培养、吸引、用好与留住人才几个关键环节，对培养后继人才，引进紧缺人才，用好存量人才，挖掘潜在人才，储藏未来人才等人才资源的开发利用与建立工作相关问题作一些初步的探讨，为今后我院卫生工作的可持续开展提供科学决策的依据。
为加快我院卫生科技人才的引进与培养，建立一支高素质的科技人才队伍，不断提高我院的医疗质量与效劳水平，现对我院卫生科技队伍建立提出如下规划。
一、医院中医人才资源现状：〔一〕人才资源的数量与构造。
从我院目前专业技术队伍现状来看，高层次人才十分短缺，目前高级职称技术人员仅有35人，研究生学历两人，全院中医专业技术人才共68人，人才的匮乏，已经制约了中医事业的开展，从长远利益来讲，很难顺应医疗市场的要求，最终会在剧烈的医疗市场合做中被淘汰。
因而，加强中医人才的开发是摆在我们面前的重要任务，也是医院今后开展的需要。
〔二〕中医人才队伍建立的主要问题1、中、高层次中医人才缺乏。
2、中医人才断层现象较突出。
副高职称及中级职称局限于接近退休人员中，40岁以下人员职称较低。
3、人才开发、培养能力差。
即派出进修归来人员开展的新技术、新业务与派出人员的数量不成比例；培养后的效果与不培养前相差不多，即投入大，产出少。
4、人才资源专业构造不合理。
制约医院重点科室的开展。
5、卫技人才配置使用有待完善一是有的卫技人员专业知识与其所从事的专业不吻合、不相一致，因此导致一方面卫技人员所学专业知识未能得到充分发挥，另方面对卫技人员所从事的新技术、新工程需要重新进修与培训，从全院而言造成重复培训与人力资源的浪费。
二是卫技人才资源未能很好整合与利用，卫技人员专业未能科学配置与利用。
县人民医院人才培养五年规划
县人民医院人才培养五年规划
县人民医院人才培养五年规划
为了进一步提高全院卫生技术人员的总体素质，促进医院的发展，更好地为群众提供优质的医疗卫生服务，依据川人发xx号《xx省卫生医疗机构专业技术职务结构比例管理试行意见》以及xx市卫生局有关文件精神，结合医院的实际，制定本规划。
一、医院的人才现状
医院现有床位编制xx张，人员编制xx人，实有编制人员xx人，聘用人员xx名，卫生专业技术人员xx人，其中正高职称x名、副高职称xx名、中级职称xx名、初级职称xx名，硕士研究生xx人，大学本科学历xx人，大学专科学历xx人，中专学历xx人，其它管理人员xx人。
随着医院的发展，现有人才资源与医院发展之间的矛盾逐步暴露出来。
主要是：1、医院现有正式在编人员数量严重不足，人才的供需矛盾比较突出，需要的卫生专业人才缺口较大，按卫生部（【78】卫医字第1689号）文件规定，床位与卫技人员比按1：1.4－1.5，医院按1：1.45计算480张床位可配置696人；2、现有人员的整体素质仍不能满足医院发展的需要，业务能力亟需进一步提高；3、高层次学科带头人短缺，直接影响医院临床工作的开展，给医院的可持续发展带来隐患；4、人员的结构也不尽合理，高、中级职称人员比例不合理，按川人发[xx]96号文件规定三级乙等医院正高专业技术职务岗位占专业技术人员的3－5%，可设13－22名正高，我院现只有3名，副高职称7－13%可设30－57名，我院现有35名，中级职称32－37%可设。
中医院中长期发展规划(2021-2025)
中医院中长期发展规划(2021-2025)中医院中长期发展规划（2021-2025）自建院以来，我院在县委和各级主管部门的正确领导下，经过多年的发展，医院环境不断优化，功能不断完善，综合实力不断增强，现壮大成为拥有南院、北院及针灸医院，目前医院建筑面积平方米，业务用房建筑面积平方米，固定资产 1.5亿元，是一所集中医、中西医相结合的综合性医院。
根据《关于中医药发展战略规划纲要》及《省“十四五”中医药发展规划》的文件精神，为更好的发扬利用中医药，充分发挥中医药特色优势，明确医院发展目标，结合医院实际，制定我院中长期发展规划。
一、指导思想坚持为深化医改服务，进一步发挥特色优势。
坚持为人民健康服务，进一步提升服务能力。
坚持为经济社会发展服务，进一步拓展服务领域。
坚持为构建特色医药卫生体系服务，进一步提供事业发展的强大支撑。
完善中医药事业发展政策机制和规划体系。
推进公立中医医院改革，深化中医药科技体制改革。
弘扬国医大师精神，实施中医药传承与创新人才工程。
全面实施基层中医药服务能力提升工程，加快中医药养生保健及医疗康复等服务发展。
抢抓省、县有关扶持和促进中医药事业发展的重大机遇，紧紧围绕建设“中医特色突出、综合服务功能强、专科优势明显的现代化综合性中医医院”的发展目标，始终遵循“增强综合优势，突出中医特色”的发展思路，坚持西医综合医疗与中医药特色优势并重，大力培植中西医重点专科和特色优势学科，向服务要市场，向人才要动力，向管理要效益，全面推进规范化管理，全方位创新发展，在扩总量、调结构、转方式、促发展过程中，加快推进现代化综合性中医医院建设，实现“二次创业”与跨越发展的任务目标。
二、发展目标未来医院发展的总体目标，就是围绕建成区域内医院有特色，学术有建树，人才有储备，发展有潜力，功用较齐全的现代化中医院的目标。
落实科学发展观，强化能力建设（急危重疑难病人诊治能力、专科专药能力、科学管理能力）。
完善中医药服务功用，提高中医药应对公共卫生事件的应急能力和防病水平，加快医院发展进程。
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洪江市第一中医医院人才培养五年规划
为了进一步提高全院卫生技术人员的总体素质，促进医院的发展，更好地为群众提供安全、有效、方便、价廉的中医药医疗卫生服务，依据《中华人民共和国中医药条例》、《湖南南省中医药条例》，结合医院的实际，制定本规划。
一、指导思想
人才培养要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，牢固树立尊重知识、尊重人才的思想，坚持人才兴院、人才强院的理念，按照全面提高和重点培养相结合，坚持中医医院的办院理念与方向，积极引进和培养中医类别人才，大力塑造“铁杆中医”队伍，打造中医药学科带头人队伍，通过结构调整和岗位合理配置相结合的工作思路，切实搞好医院人才的培养、教育和使用，充分调动医院人才的积极性，为医院的发展提供强有力的人才保障。
二、培养目标
1、积极推进全员职工培训。
全面提高医院职工的学历层次。
医院在职卫生技术人员全员培训率要达到90%以上，卫生技术人员的学历75%达到本科以上，15%达到专科水平。
鼓励45岁以下具备本科学历的临床医师攻读中医研究生。
2、根据学科发展需要，培养1-2名左右在医院有较大影响、理论基础扎实，临床经验丰富的学科带头人；
3、通过师承教育和国家、省人才培养计划，培养3名左右热爱中医事业、中医功底深厚、临床经验丰富的中医药领军人才；
4、通过进修学习和师承教育，培养10名左右具有较好中医理论基础和坚实中医经典知识的中医药队伍。
三、主要任务
1、要加强高层次人才队伍建设。
对医院现有副主任医师以上职称人员，要实施高层次人才培养计划。
培养的重点是加大理论研修、临床实践、学术交流及科研工作的力度。
在理论研修上，要结合本人的学术特色和专业，精读本专业相关的书目。
在临床实践上，定期安排中医高级职称人员到省级以上中医院跟师学习，打造中医领军人才队伍。
安排学科带头人到全国重点学科或重点专科点进修深造，提高本专业解决疑难病症的能力。
在学术交流和科研上，提倡跨省、跨地区交流，鼓励与上级和同级医疗机构合作，进行基础和临床课题研究。
2、高度重视专科（专病）人才培养。
实施中医专科（专病）人才培养计划。
具有中级以上职称的人员，要确定自身的业务主攻方向，逐步把精力转移到专科（专病）研究的方向上来。
要结合自身特点，重点加大本专科相关理论的研修，全面掌握和熟悉本专业的古典医著及文献资料，同时要了解和掌握本专业的现代医学知识及发展趋势，在临床实践方面要到省内相应的重点专科（专病）点进修提高，不断提高自身临床处置
各种疑难病、多发病的实际能力，在科研方面鼓励与上级和同级专业人员共同进行基础与临床课题研究。
3、要切实抓好住院医师的规范化培训。
住院医师规范化培训要重点突出以下几个方面：一是要强化基础理论的培训，主要完成住院医师规范化培训规定的课程设置，并要有相应的读书笔记。
二是强化基本技能的训练，要采取院外培训和院内轮训相结合的办法，熟悉和掌握临床各科以及影像、功能检查及检验等医技科室的基本技能。
三是要重视基本知识的培训，重点了解和掌握医院的各项医疗制度、基本医疗流程以及门诊和住院部管理的相关知识。
对所有走上临床岗位的中医药人员，立即为他们安排固定的中医带教老师，在一段时间内通过跟师抄方、读经典、中医考核等手段培养他们对中医药深厚的感情，树立从事中医药事业的信心。
4、要积极引进人才。
引进次临床经验丰富的人才是加快医院发展的一项重要举措，引进人才的重点是医院临床急需并在短期内又难以培养的具备专业特长的主治医师以上职称人员。
同时，还将有计划地引进一些大专院校毕业生。
进一步充实医院的重点科室，切实保障针推科、内科、外科、骨伤科始终具备有一定的人才优势。
在未来五年中，拟引进针推、内科、外科、骨伤科、护理专业技术人员50名，其中中医医人员比例大于60%。
5、继续加强医技科室人才的培养。
医技科室人才培养的重点是加强理论学习，熟练掌握本专业的技能，并积极开展新技术，同时，要提高本专业的检查、检验水平，为临床诊断提供可靠的依据。
6、重视和加强护理人员的培养。
护理人员培养要突出“三基”训练，强化无菌操作的意识，同时要及时掌握护理工作的新方法，把基础护理、临床护理、生活护理提高到一个新水平，为病人创造良好的治疗和生活条件。
四、政策措施
（一）切实加强医院人才培养工作的领导，增加经费投入。
人才培养事关医院的兴衰，高质量的人才是医院的核心竞争力。
为此，医院要成立人才培养工作领导小组，形成医院领导和相关职能科室各司其职的人才培养工作机制，从组织管理上保障人才培养工作顺利进行。
同时，医院从全年业务收入中拿出0.5%的经费用于人才培养；认真做好名老中医药专家学术经验继承工作。
相关职能科室要分别制定《人才培训大纲》，以及《人才培训实施细则》，确保医院人才培养工作的顺利进行。
（二）建立和完善人才培养的评价和考核体系。
首先，要制定《人才培养考核评价标准》，考核评价的重点是理论研修、临床实践和科研能力，考核标准的制定要按照以上三个方面细化制定具体的标准。
考核的方法采取考试和评
审，答辩与评审相结合的评价方式，建立以能力和业绩为导向的人才评价机制。
其次，要建立和健全卫生技术人员的技术档案，将个人的技术自传、论著、考核考试的成绩、进修学习的鉴定、定期技术评定材料等列入档案内容，作为晋升晋级的重要依据。
使医院人才培养工作逐步走上制度化、科学化的轨道。
充分调动广大职工学习专业知识的积极性，逐步使医院形成良好的学习氛围。
第三，强化对中医类别人员的考核工作，要求中医人员定期学习一定的中医经典、中医专科知识、中医医案，发表相应的中医类别文章，在临床工作中，要做好中医优势病种诊疗方案的执行，中药饮片使用率在60%以上，并以此作为晋升晋级的重要依据。
（三）深化人事、分配制度的改革，为医院人才培养工作注入新的活力。
深化人事制度改革的重点是研究专业技术岗位、管理岗位、工勤岗位结构比例的控制标准，完善以岗位聘用为核心的管理制度。
要把人才的评价考核结果同岗位聘用有机结合起来，真正做到“能者上、庸者下”，打破岗位聘用只能上不能下的僵化模式，要逐步形成有序竞争的生动局面，提高医院的内在活力。
深化分配制度改革的重点是强化收入分配宏观调控，建立分配激励和约束机制。
加强医院绩效考核，以及绩效工资总额分类管理，切实把职工的职业素质、工作责任、技术能力、工
作质量、服务水平、工作效率等方面的考核作为职工收入分配的重要参数。
结合单位内部的分配，合理拉开绩效工资的差距。
鼓励职工“讲学习、重能力、比贡献”，为医院发展提供强大的动力。
（四）、积极引进人才，为医院的发展储备人才。
随着医院规模的不断扩大，人才的需求量将会有较大幅度的增加。
积极引进人才是解决医院目前人才供求矛盾的重要措施。
引进人才的关键是要严格选才标准，决不搞滥竽充数。
结合医院现有人才的实际情况，今后五年，重点引进一批具有坚实理论基础、丰富临床经验、良好医德修养的临床骨干，提高医院医疗技术水平，促进医院发展。
（五）、增加医院编制，为引进人才提供条件。
医院现有的编制已远远不能满足医院发展的需要。
因此，争取增加医院的编制已成为医院发展的重要条件。
要积极争取相关部门的支持，逐步把医院编制增加到与医院规模相适应的标准，为引进人才提供必要的条件。
在争取扩编的同时，要改革医院目前的劳动用工制度，逐步建立灵活、便捷的用工机制，积极推行多种形式的合同制用工，为医院多渠道吸纳人才资源创造条件。
洪江市第一中医医院医务科
二0一六年一月二十九日。