五年级下册美术课件-10水墨诗心 ｜湘美版(2014秋) (共22张PPT)
主要工具：毛笔、墨汁、宣纸和水、颜料； 辅助工具：调色瓷碟（盘）、笔洗、画毡、 笔帘、镇尺、印章和印泥等。
中国画讲究留白，大片大片的留白，让 你有更多的想象空间。就是我们所崇尚的 “无声胜有声”“一切尽在不言中”。
这也是中国水墨画的特点：简洁生动、 立意新颖、意味深长。
欣赏名家、名画
• 李可染：中国现代 杰出中国画家。
2 、树叶的画法 ：点叶画法 夹叶画法。
3 、两棵树的画法：先画前面一棵树，再画后面的。
4 、石头的画法： 石分三面，山如扩大了的石头， 与石头的画法接近。
第二幅 ：山水之间，十里长亭，客人依依惜别。 岸上树木郁郁葱葱。（渭城朝雨浥轻尘，客舍 青青柳色新）
第三幅 ：江水之中，一叶孤舟，穿上渔翁垂钓， 岸上白雪皑皑。（孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪）
第一幅 ：云深处，松柳青。（松下问童 子，言师采药去）
第二幅 ：山水之间，十里长亭，客人依依惜 别。岸上树木郁郁葱葱。（渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新）。
第三幅 ：江水之中，一叶孤舟，穿上渔翁垂钓，岸 上白雪皑皑。（孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪）
• 画中描绘了“月”与 “影”了吗？
• 中国传统绘画并不直接模 仿自然现实的光影，这幅 画通过湿润的墨色来表现 晨露中梅树婆娑的姿态， 用飘然的雾蔼表现凌晨的 时间环境。这幅画凸显传 统文人画“以物喻情”， 用诗意的形象表现的特点。
请你根据自己 对以下四句古 诗的感悟，从 四幅作品中选 择相互匹配的 画面
（A） （B）
4
2
1.《寻隐者不遇》 贾岛 松下问童子，言师采药去。
2.《渭城曲》 王维 渭城朝雨悒轻尘，客色青青柳色新。
3.《江雪》柳宗元 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
4.《山行》杜牧 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（C） （D）
风
吹 下
在中国画中，诗与画 往往相辅相成。画家或依
雨 让诗意与画意相得益彰；
来 或画透诗味，不题诗却自
有诗意洋溢的画面。
• 齐白石的这幅画独 有情趣，于神似之 外求生韵，题诗文 辞清新，富有趣味， 与画结合，可谓双 美。
齐白石 冥思苦 想三天 三夜之 后，他 终于找 到了灵 感，提 笔完成 了这幅 绝品。
作为一个中国人，今天我们感受了中国传统文 化的艺术美，作为一个新时代的小学生，课后，我 们不妨也试着运用水墨来表现抒发出我们自己生活 中的喜、怒、哀、乐，用我们的传统艺术来表现今 天我们的五彩生活。
下面请同学们根据自己熟悉的一 首古诗词的意思，画一幅水墨画。
绘画点拨
1、 一棵树的画法：先画树干，再添加枝叶，用笔 中锋为主。
1
3
桂花 清 恽寿平
秋菊 朱屺瞻
你能用对应不同的诗句为《桂花》《秋菊》两幅作品命题吗？
小篷船 潘天寿
春水归舟 张大千
你能用文字表述潘天寿《小篷船》和张大千《春水归舟》 两幅画表现的意境吗？
思考
我们赏析一幅画时，应该从哪些方面入 手，感受、分析画面所表现的意境？
• 立意、表现手法
课堂总结
中国画数千年来作为中国灿烂文化的一部分， 随着各时代、各民族的画派、风格、艺术形式、表 现技法不断演变，提高，形成了具有自己民族传统 和独特的艺术风格，以及鲜明的时代特色的中国绘 画。
中国画简介
国画一词起源于汉代，中国绘画称为“中 国画”，简称“国画”。主要指的是用毛笔、 墨、国画颜料画在绢、宣纸、帛上并加以装裱 的卷轴画。
水墨画简介
1、什么是水墨画？ 水墨画是中国画的一种，作画讲究立意，借
景抒情，往往还在画面中留白，表达虚实相生的 意境。 2、水墨画常用的工具是那些？你能正确的说出它们 的使用方法吗？
• 在这幅画中，诗与 画相辅相成，在画 上题字，让诗意与 画意相得益彰，而 画中也透着诗意， 使诗意洋溢画面。
“秋风吹下红雨来”出
自清初画僧石涛的诗句，
李 可
这句诗用了比喻手法。作 品描绘了哪个季节？从哪 些地方可以看出风吹和红
染 雨？画家用什么方法来表
现风和雨？秋色中的牧童
秋 表现出怎样的心情？
画面没有蛙。何言蛙声？
诗、画就妙在一个 “出”字。山涧泉 水自远处来，小蝌 蚪在湍急的水流中 欢快的游动着，告 别了它们的妈妈， 自然让人联想到蛙 和蛙的叫声，可说 是意在画外。画面 墨块和线条交相呼 应，营造出欢快热 闹的气氛。
根据你对以下古诗的感悟，从书本四幅作 品中选择相互匹配的画面
第一幅 ：云深处，松柳青。（松下问童子，言师 采药去）
中国画讲究留白，大片大片的留白，让 你有更多的想象空间。就是我们所崇尚的 “无声胜有声”“一切尽在不言中”。
这也是中国水墨画的特点：简洁生动、 立意新颖、意味深长。
欣赏名家、名画
• 李可染：中国现代 杰出中国画家。
2 、树叶的画法 ：点叶画法 夹叶画法。
3 、两棵树的画法：先画前面一棵树，再画后面的。
4 、石头的画法： 石分三面，山如扩大了的石头， 与石头的画法接近。
第二幅 ：山水之间，十里长亭，客人依依惜别。 岸上树木郁郁葱葱。（渭城朝雨浥轻尘，客舍 青青柳色新）
第三幅 ：江水之中，一叶孤舟，穿上渔翁垂钓， 岸上白雪皑皑。（孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪）
第一幅 ：云深处，松柳青。（松下问童 子，言师采药去）
第二幅 ：山水之间，十里长亭，客人依依惜 别。岸上树木郁郁葱葱。（渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新）。
第三幅 ：江水之中，一叶孤舟，穿上渔翁垂钓，岸 上白雪皑皑。（孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪）
• 画中描绘了“月”与 “影”了吗？
• 中国传统绘画并不直接模 仿自然现实的光影，这幅 画通过湿润的墨色来表现 晨露中梅树婆娑的姿态， 用飘然的雾蔼表现凌晨的 时间环境。这幅画凸显传 统文人画“以物喻情”， 用诗意的形象表现的特点。
请你根据自己 对以下四句古 诗的感悟，从 四幅作品中选 择相互匹配的 画面
（A） （B）
4
2
1.《寻隐者不遇》 贾岛 松下问童子，言师采药去。
2.《渭城曲》 王维 渭城朝雨悒轻尘，客色青青柳色新。
3.《江雪》柳宗元 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
4.《山行》杜牧 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（C） （D）
风
吹 下
在中国画中，诗与画 往往相辅相成。画家或依
雨 让诗意与画意相得益彰；
来 或画透诗味，不题诗却自
有诗意洋溢的画面。
• 齐白石的这幅画独 有情趣，于神似之 外求生韵，题诗文 辞清新，富有趣味， 与画结合，可谓双 美。
齐白石 冥思苦 想三天 三夜之 后，他 终于找 到了灵 感，提 笔完成 了这幅 绝品。
作为一个中国人，今天我们感受了中国传统文 化的艺术美，作为一个新时代的小学生，课后，我 们不妨也试着运用水墨来表现抒发出我们自己生活 中的喜、怒、哀、乐，用我们的传统艺术来表现今 天我们的五彩生活。
下面请同学们根据自己熟悉的一 首古诗词的意思，画一幅水墨画。
绘画点拨
1、 一棵树的画法：先画树干，再添加枝叶，用笔 中锋为主。
1
3
桂花 清 恽寿平
秋菊 朱屺瞻
你能用对应不同的诗句为《桂花》《秋菊》两幅作品命题吗？
小篷船 潘天寿
春水归舟 张大千
你能用文字表述潘天寿《小篷船》和张大千《春水归舟》 两幅画表现的意境吗？
思考
我们赏析一幅画时，应该从哪些方面入 手，感受、分析画面所表现的意境？
• 立意、表现手法
课堂总结
中国画数千年来作为中国灿烂文化的一部分， 随着各时代、各民族的画派、风格、艺术形式、表 现技法不断演变，提高，形成了具有自己民族传统 和独特的艺术风格，以及鲜明的时代特色的中国绘 画。
中国画简介
国画一词起源于汉代，中国绘画称为“中 国画”，简称“国画”。主要指的是用毛笔、 墨、国画颜料画在绢、宣纸、帛上并加以装裱 的卷轴画。
水墨画简介
1、什么是水墨画？ 水墨画是中国画的一种，作画讲究立意，借
景抒情，往往还在画面中留白，表达虚实相生的 意境。 2、水墨画常用的工具是那些？你能正确的说出它们 的使用方法吗？
• 在这幅画中，诗与 画相辅相成，在画 上题字，让诗意与 画意相得益彰，而 画中也透着诗意， 使诗意洋溢画面。
“秋风吹下红雨来”出
自清初画僧石涛的诗句，
李 可
这句诗用了比喻手法。作 品描绘了哪个季节？从哪 些地方可以看出风吹和红
染 雨？画家用什么方法来表
现风和雨？秋色中的牧童
秋 表现出怎样的心情？
画面没有蛙。何言蛙声？
诗、画就妙在一个 “出”字。山涧泉 水自远处来，小蝌 蚪在湍急的水流中 欢快的游动着，告 别了它们的妈妈， 自然让人联想到蛙 和蛙的叫声，可说 是意在画外。画面 墨块和线条交相呼 应，营造出欢快热 闹的气氛。
根据你对以下古诗的感悟，从书本四幅作 品中选择相互匹配的画面
第一幅 ：云深处，松柳青。（松下问童子，言师 采药去）
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湘教版五年级美术下册《第三课 《 第十课 水墨诗心
第十课水墨诗心教学目的1.情意领域：借助于名画的形式画出对生活的感受；2.认识领域：把名人名作用水墨画的形式加上自己的想像画出来，巩固水墨画技法；3.操作领域：学生通过欣赏学习和自己的想像，参照艺术家的原作，用水墨画进行表现。
教学重点：巩固水墨画的基础技法，欣赏并尝试用水墨画的形式临摹改编名画。
教学难点：根据个人对原做的感受，大胆地利用色彩、内容、技法的变化创造变体画。
教学准备：师：范图、示范工具，生：水墨画工具。
第一课时水墨诗心一、名画赏析1.李可染先生画的《秋风吹下红雨来》，这只是他众多的牧牛图中的一幅。
漫天飞扬的红叶，概括出整个秋天的景色，一个牧童悠然骑在牛背上，牛用一块重墨，使主体突出。
这虽然表现的是普通的农家生活，但在画家的笔下，却满是诗情画意，充分体现了画家热爱生活，热爱大自然的真挚感情。
2.《蛙声十里出山泉》创作于1951年，是齐白石老人91岁时为我国著名文学家老舍画的一张水墨画。
纵129厘米，横34厘米。
老舍与齐白石是一对好朋友。
有一次，老舍先生到齐白石先生家做客。
他从案头拿起一本书，随手翻到清代诗人查慎行的一首诗，有意从诗中选取了一句‚蛙声十里出山泉‛，然后想请齐白石先生根据这句诗作幅画，用画去表现诗中听觉器官感受到的东西。
齐白石先生欣然接受，但这确实有一定的难度，它涉及到艺术上一个深层话题。
（据说齐白石先生经过了几天的认真思考）。
最终，齐白石老人凭借自己几十年的艺术修养，以及对艺术的真知灼见，经过深思熟虑，终于完成了任务，创作出了这幅著名的《蛙声十里出山泉》。
齐白石把‘蛙声’这一可闻而不可视的特定现象，通过酣畅的笔墨表现出来。
（二）作品内容介绍：简略的笔墨在一远山的映衬下，从山涧的乱石中泻出一道急流，未画青蛙，只画几只蝌蚪在逆水游动，旁边是山石。
六只蝌蚪在急流中摇曳着小尾巴顺流而下，它们不知道已离开了青蛙妈妈，还活泼地戏水玩耍。
人们可以从那稚嫩的蝌蚪联想到画外的蛙妈妈，因为失去蝌蚪，它们也在大声鸣叫。
五年级下册美术《10. 水墨诗心》 湘美版
里
营造出欢快热闹气氛）
出
山
泉
吴 昌
1：画中描写了“月”和“影”吗？
硕
2：月影在哪儿？（墨色浓淡表 现的光影体现月的位置）
梅
花
月
3：以物喻情”，用诗意的形象表
影
现的特点，在“月”与“影”，
图
“梅” ：“与“人”之间展开丰富
轴
的联想。
桂 花 清 代
恽 寿 平
人闲桂花落，夜静春山空。（唐 王维 《鸟鸣涧》） 安知南山桂，绿叶垂芳根。（唐 李白《咏桂》）
秋 菊 朱 屹 瞻
采菊东篱下，悠然见南山。（东晋 陶渊明） 待到重阳日，还来就菊花。（唐 孟浩然 《过故人庄》）
诗画小游戏：根据画面猜诗句。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
两 岸 猿 声 啼 不 住 ， 轻 舟 已 过 万 重 山 。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
牧 童 骑 黄 牛 ， 歌 声 振 林 樾 。
作业：尝试用简短的文字说出下
列两幅作品的诗意。
小篷船 潘天寿
春水归舟 张大千
这两幅作品的意境一样吗？
《小篷船》以线为主的造型手段，表现了杨柳江岸的和煦春风，绿水行舟 的安详景象，《春水归舟》以浓重的破彩渲染了浓浓春意。
秋 风 吹
3：秋色中的牧 童表现什么样的 心情？
下
4：画家用什么笔法来
红
表现“树林”和“落
雨
叶”的？
来
5：在墨色上你又有什么 发现？
1:画面没有蛙，何来蛙声？
齐
白
石
小结：诗和画都妙在一个“出”字，
湘教版小学美术五年级下册《水墨诗心》课件
*看款识：蛙声十
里出山泉
* 围绕主题拓展想
象。
1864 1957
*看画家创作意图。 *看整体效果：笔
墨、线条疏密等。
《次实君溪边步月韵》
清.查慎行
雨过园林暑气偏,繁星多上晚来天。 渐沉远翠峰峰淡,初长繁阴树树圆。
萤火一星沿岸草,蛙声十里出山泉。
新诗未必能谐俗,解事人稀莫浪传。
齐 白 石 （ － ）
诗和画都妙在一个“出”字。 山涧泉水自远处来，小蝌蚪 在湍急的水流中欢快的游动 着，告别了他们的妈妈，自 然让人联想到蛙的叫声。画 面墨块和线条交相呼应，营 造出欢快热闹的气氛。
（ 中 国 画 ） 吴 昌 硕
梅 花 月 影 图 轴
1903
吴昌硕(1844--1927)， 浙江省孝丰县鄣吴村 （今湖州市安吉县） 人，是晚清著名画家、 书法家、篆刻家，为 “后海派”中的代表， 是杭州西泠印社首任 社长。 吴昌硕与虚 谷、蒲华、任伯年齐 名的“清末海派四 杰”。
江山如此多娇
傅抱石
中国的诗和画都善于寄情于物，寓景于情，借自然之景，写心中之境，表达人的 情感。这幅画以毛泽东词《沁园春.雪》中的句子为主题，画
画面没有表现篱笆和青草， 款识和画面相辅相成，诗 书画印融为一体。
五月石榴红似火
石鲁
泼辣的笔墨、充满张力的线条营 造出火红热烈的气氛。
南齐“谢赫六法”（画品）
一、气韵生动：指绘画的内在神气和韵味，达到一 种鲜活的生命之洋溢的状态，可以说“气韵生动” 是“六法”的灵魂。 二、骨法用笔：主要的是指作为表现手段的“笔墨” 的效果，例如线条的运动感、节奏感和装饰性等。 三、应物象形：刻画出对象的形态外观 四、随类赋彩：是说着色与所画的物象相似 五、经营位置：构图 六、传移模写（或作“传模移写”）：学习绘画艺 术的方法：临摹。
湘教版小学美术五年级下册《水墨诗心》课件
湖南美术出版社小学五年级下册
10.水墨诗心
齐白石（1864 —1957）
这句诗你联想的了什么？
蛙声十里出山泉
1951 齐 白 石
题不倒翁
乌纱白扇俨然官， 不倒原来泥半团。 将汝忽然来打破， 通身何处有心肝。
• 秋风吹下红雨来
李可染（1907—1989）
我会连
1、松下问童子，言师采药去
2、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新 3、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 4、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
①选择适宜的诗句，画一幅自己喜爱的水 墨画作品。 ②发挥想象力、创造力，不过多强调技法、 技巧，凡是有新意的作品，均以肯定。
江南可采莲。 莲叶何田田， 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱睛柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
傅 抱 石 （ 中 国 画 ）
咏柳 唐 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
同一首诗，不同的作者来 表现，会有不同的意趣。
猜一猜：这幅画表现的什么诗句？
这幅画是什么构图方式？
梅 花 月 影 吴 昌 硕 （ 晚 清 ）
小伙伴的作品欣赏
小伙伴的 作品
习作要求：
走进大自然， 用一双善于发现美的眼睛，拿起画笔，描绘我们 的生活。 老师相信同学们的 生活一定会充满诗情画意
Hale Waihona Puke 。通过本课的学习你有哪些收获？
谢谢大家！
！
作业展评
• 运用了什么笔墨语言？（中锋、侧锋；浓 墨、淡墨；点、线、面） • 表现了哪句诗的意境？
10.水墨诗心
齐白石（1864 —1957）
这句诗你联想的了什么？
蛙声十里出山泉
1951 齐 白 石
题不倒翁
乌纱白扇俨然官， 不倒原来泥半团。 将汝忽然来打破， 通身何处有心肝。
• 秋风吹下红雨来
李可染（1907—1989）
我会连
1、松下问童子，言师采药去
2、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新 3、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 4、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
①选择适宜的诗句，画一幅自己喜爱的水 墨画作品。 ②发挥想象力、创造力，不过多强调技法、 技巧，凡是有新意的作品，均以肯定。
江南可采莲。 莲叶何田田， 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱睛柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
傅 抱 石 （ 中 国 画 ）
咏柳 唐 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
同一首诗，不同的作者来 表现，会有不同的意趣。
猜一猜：这幅画表现的什么诗句？
这幅画是什么构图方式？
梅 花 月 影 吴 昌 硕 （ 晚 清 ）
小伙伴的作品欣赏
小伙伴的 作品
习作要求：
走进大自然， 用一双善于发现美的眼睛，拿起画笔，描绘我们 的生活。 老师相信同学们的 生活一定会充满诗情画意
Hale Waihona Puke 。通过本课的学习你有哪些收获？
谢谢大家！
！
作业展评
• 运用了什么笔墨语言？（中锋、侧锋；浓 墨、淡墨；点、线、面） • 表现了哪句诗的意境？
五年级下册美术课件-第10课：水墨诗心(16)-湘美版
山石的画法
勾——形象、姿态 皴——纹理、结构 擦——毛糙、质感 染——色泽、整体感 点——苔草、生机
《山水小品》陈子庄 树木画得轻松、活泼。 画面轻松活泼、自由自在。
小练笔
用你的方法来画
一块“山石”或一棵 “小树”
“茬” 大家来找
（chɑ）
也能夸一夸哦！谁画得好？哪里好？
大展身手
作业菜单：
1. 根 据 练 笔 的 作 业 进 行 添 画 ， 创 作水墨山水画。
2作注.水根意墨据：山范形水作态画，。、加上笔自墨己、的意想境法 创
3.根据资料图，组合创作出水墨
贴一贴，投个票
要求：
1.大胆贴出自己的作品。 2.给自己喜欢的作品投红票。 3.不喜欢的投绿票。Fra bibliotek大功告成
说一说：
1.自己的作品满意吗？（哪里最满 意？） 2.最喜欢哪幅作品？为什么？ 3.哪幅作品有小建议？ 4.有什么小困难？有什么小妙招？
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
（简单生动） （虚无缥缈） （具体丰富）
2.访问艺术家
作者：石涛（清代画
家）中国画一代宗师。
法名原济，本姓朱，名 若极。字石涛，又号苦 瓜和尚、大涤子等。
效仿艺术家
——老师画
眼：观察、发现（形态） 心：感受、提炼（虚实） 手：取舍、表现（笔墨）
“茬” 找找老师的
(五下)美术优秀课件-10水墨诗心 ｜湘美版 PPT(15页)
水 墨 诗 心
欣赏中国画
用一句话说说下面两幅画的区别
“国画”知识知多少？
任务：欣赏20-21页的国画 议一议是怎样画出来的？
流程：自学1+组学3+展示3 评价：全员参与，学态良好
什么是国画？
• 国画，又称“中国画”，我国传统的绘画
（区别于‘西洋画’）。
• 它是用毛笔、墨和中国画颜料在特制的宣 纸或绢上作画，题材主要有人物、山水、
花鸟，技法可分工笔和写意两种，富于传 统特色。
它是用中国所独有的毛笔、水墨和颜料
依照长期形成的表现形式及艺术法则而创 作出的绘画。
比一比
任务：水墨动物画和西洋动物画有什么 区别?
流程：自学1+师讲3 评价：仔细听、认真看
• （一）中国画盛用线条，西洋画线条都不 显著。
• （二）中国画不注重透视法，西洋画极注 重透视法。
长期以来，水墨画在中国绘画史上占 著重要地位。
中国水墨画是以恬淡、优雅、隽永为
特征的。中国历代文人们，努力使自己 的作品，充满一种远离尘世的、高远的 贵族气息。
动物题材也一直受到国画家们的重
视，为我们留下了关于国画表现动物的 ，藏锋
纸墨
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。 6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。 7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
欣赏中国画
用一句话说说下面两幅画的区别
“国画”知识知多少？
任务：欣赏20-21页的国画 议一议是怎样画出来的？
流程：自学1+组学3+展示3 评价：全员参与，学态良好
什么是国画？
• 国画，又称“中国画”，我国传统的绘画
（区别于‘西洋画’）。
• 它是用毛笔、墨和中国画颜料在特制的宣 纸或绢上作画，题材主要有人物、山水、
花鸟，技法可分工笔和写意两种，富于传 统特色。
它是用中国所独有的毛笔、水墨和颜料
依照长期形成的表现形式及艺术法则而创 作出的绘画。
比一比
任务：水墨动物画和西洋动物画有什么 区别?
流程：自学1+师讲3 评价：仔细听、认真看
• （一）中国画盛用线条，西洋画线条都不 显著。
• （二）中国画不注重透视法，西洋画极注 重透视法。
长期以来，水墨画在中国绘画史上占 著重要地位。
中国水墨画是以恬淡、优雅、隽永为
特征的。中国历代文人们，努力使自己 的作品，充满一种远离尘世的、高远的 贵族气息。
动物题材也一直受到国画家们的重
视，为我们留下了关于国画表现动物的 ，藏锋
纸墨
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。 6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。 7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
五年级下册美术课件-第10课：水墨诗心(6)-湘美版
4、绘画时由近及远的顺序，做到近实远虚，墨色浓 淡变化，笔法的变化。
5、润色时，要将颜料适当加水，达到水墨交融的效 果。
自评：自己先介绍作品。
互评：请一位同学来评一评，最符合诗句意境 的作品是哪一幅，为什么？
画面中笔法墨色变化运用较好的是哪一幅？构 图与创意较好的是哪一幅？
从立意明确、能够给人联想，画 面完整、造型生动、能够运用所学技 法、个性表现突出等方面给予评价。
一！”我腼腆的笑了笑。 • “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，
大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我， 眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。 • 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生…… • 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
一！”我腼腆的笑了笑。 • “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，
大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我， 眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。 • 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生…… • 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。 • 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。 • 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第
五年级下册美术课件-第10课：水墨诗心(41)-湘美版
欣赏：说说从这些画里 看出了哪句古诗？
根据 自己喜江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
《秋风吹下红雨来》
●你看到了什么？ ●描绘了什么季节？ ●从哪些地方看出 笔●法“：中风锋吹、侧”锋和“红 雨”？
墨色：焦、重、浓、淡、清
构图：借物抒情
● 《蛙声十里出山泉》是齐白石老人的一幅重要作品。仅这幅画的创作就非同一般。 它是一个文学家和一个书画家在艺术领域对高层次艺术理论的共同探讨。一次，老 舍先生到齐白石先生家做客，他从案头拿起一本书，随手翻到清代诗人查慎行一首 诗，有意从诗中选取一句‘蛙声十里出山泉’，想请齐白石先生用画去表现听觉器 官感受到的东西。这确实有一定的难度。它涉及到艺术上一个深层话题，亦是一个 难题。齐白石了解后，据说经过几天的认真思考。可见白石老人已经领悟这不是一 般的课题，而是让他去触及艺术领域中的更深层课题，这是一个严峻的考验。而对 这样的考验，白石老人凭借自己几十年的艺术修养，以及对艺术的真知灼见，经过 深思熟虑，终于完成了任务，把‘蛙声’这一可闻而不可视的特定现象，通过酣畅
意在画外 的 笔 墨 表 现 出 来 。 当 老 舍 先 生 打 开 齐 白 石 的 画 看 完 之 后 ， 高 兴 得 拍 案 叫 绝 。 只 见 老 人用简略的笔墨在一远山的映衬下，从山涧的乱石中泻出一道急流，六只蝌蚪在急 流中摇曳着小尾巴顺流而下，它们不知道已离开了青蛙妈妈，还活泼地戏水玩耍。 人们可以从那稚嫩的蝌蚪联想到画外的蛙妈妈，因为失去蝌蚪，它们还在大声鸣叫。 虽然画面上不见一只青蛙，都使人隐隐如闻远处的蛙声正和着奔腾的泉水声，演奏 出一首悦耳的乐章，连成蛙声一片的效果。白石老人以诗人的素养、画家的天才、 文人的气质创造了如此优美的意境，把诗情画意融为一体，准确地表现了诗中的内 涵，达到了中国画‘诗中有画、画中有诗’的高境界。”还有一种说法是:画青蛙， 只画几只蝌蚪逆水而游动，旁边是山石。据说这是老舍出题，有好多画家参与，最 后公认齐白石的最好。为什么呢? 原来，欣赏艺术作品(包括文学作品，特别是诗 歌)，都离不开鉴赏者的生活经验，人们依据作品所寄托的意象，也就是画面的形 象，唤起生活积累，展开联想和想像，从中就会感受到一种艺术美，将画面还原成 生活现实。具体来说，由画面上那几只蝌蚪，我们想到，蝌蚪是青蛙的卵变成的， 自然就想起青蛙;青蛙在交配前，都有一段谈情说爱的日子，他们不停鸣叫，这就
湖南美术出版社小学五年级美术下册《水墨诗心》基于标准的教学课件
问
童 子
意境近处的树和人表达了
言
诗句中的趣味，让人仿佛也
师
采
向往隐居山林的生活。
药
去
名作赏析
画中描绘了“月”与“影”了吗？
中国传统绘画并不直接模仿自然现 实的光影，这幅画通过湿润的墨色 来表现晨露中梅树婆娑的姿态，用 飘然的雾蔼表现凌晨的时间环境。 这幅画凸显传统文人画“以物喻 情”，用诗意的形象表现的特点。
《秋菊》 现代 朱屺瞻
你能用对应不同的诗句为《桂花》《秋菊》两幅作品命题吗？
作品赏析
李可染水墨画作品
作品赏析
同学作品
作品欣赏
创作步骤
1、分析诗意。 2、想象诗境。 3、确定主景。 4、精心构图。 5、大胆用笔。
艺术实践
请根据你喜欢的古诗，通过水墨的方式来表现 你所感受到的生活情境。 要求：
1、画面中主体突出，画面要完整。 2、墨色要有深浅变化。 3、画面体现诗的意境。
大自然仿佛为我们呈现许多的美丽传 说！希望我们在今后的学习中，能够更多的 用诗情画意来描绘我们丰富美好的生活!
《秋风吹下红雨来》
画家用中锋、侧锋表现树干，点 画法表现落叶，在墨色上浓淡不同，表 现近实远虚，干湿变化来表现树木的纹 理。漫天飞扬的红叶，概括出整个秋天 的景色，一个牧童悠然骑在牛背上，牛 用一块重墨，使主体突出。这虽然表现 的是普通农家的生活，但在画家笔下却 满是诗情画意。
根据自己对以下古诗的感悟，从四幅作品中选择相互匹配的画面
《秋风吹下红雨来》
思考：
1、画中描绘了哪个季节？ 2、如果你是画中这位秋色中骑在牛背上的牧童。 在这样的环境里，你是怎样的心情？
3、李可染画家用什么来表现诗句中的“秋风” 和“红雨”？
【新版】湘教版五年级美术下册《水墨诗心》作品欣赏【创新课件】
何 处 有
欲 断 魂
雨 纷 纷
杜 牧
。，。，
赠汪伦
唐 李白
李白乘舟欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
悯农 唐 李绅 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
追黄蝶 篱落疏勺一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
静夜思
唐 李白
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
水墨诗心
作品欣赏
咏鹅
唐 骆宾王
鹅、鹅、鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
七步诗
三国 曹植
煮豆燃豆萁 豆在釜中泣 本是同根生 相煎何太急
山行 杜牧 远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
牧 童 遥
借 问 酒
路 上 行
清 明 时
清 明
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指家人节
杏 花 村
蚕妇 宋 张俞 昨日入城市， 归来泪满巾。 遍身罗绮者， 不是养蚕人。
绝句
宋 李清照
生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。
望庐山瀑布
唐 李白
日照香炉生紫烟 遥看瀑布挂前川 飞流直下三千尺 疑是银河落九天