写作指导：如何积累作文素材
如何积累作文写作素材(优秀8篇)
如何积累作文写作素材(优秀8篇)如何积累作文写作素材篇1人生需要积累，爱迪生曾经说过：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”因此，我们要确立自己的目标，一点一点的积累，才能走向成功。
生活中，我们都有过类似的境遇，当确立好一个目标后，我们起步走，目标是辉煌夺目的，而通往目标的路却是那么的漫长，崎岖，我们都说：“为什么成功总是那么难?”是啊，世上没有不费吹灰之力就可得到的成功，成功是需要我们去刻苦，努力，一点一滴的积累，不忍受一定的苦楚，任何人也不能摘取成功的花朵。
中国古代也有过一些这样的人物，唐代诗人李白，杜甫，清代的蒲松龄，还有近代的一些大师，鲁迅，郭沫若，老舍，这些人，他们并不是天生就懂，而是每天勤奋好学，一点一滴的积累，逐渐成为今天的辉煌，他们的背后也曾经有太多太多的另人辛酸的往事，古人能做到，为何我们却不能做到呢?古今中外也有一些人，如契柯夫，罗曼.罗兰，贝多芬，他们之所以能成为文学家，音乐家，是因为他们有一种坚强的毅力在推动着他们，这种毅力不是与生俱来的，也是经过了重重磨难最终形成的。
倘若有这样一个人，整天无所事事，好吃懒做，这样的人，可想而知，他的遭遇是不言而喻的。
人生需要积累，孙权劝学中曾说过这样一句话：“积土成山，风雨兴焉，积水成渊，绞龙生焉，积善成德，而神明自得，圣心备焉，”由此可见，积累是尤为重要的。
如果没有那一步步的积累，怎会有千里之行，如果没有那一条条小溪的积累，怎会有波澜壮阔?如果没有那一本本书里的积累又怎么会有渊博的学识，所以，人生需要积累。
如何积累作文写作素材篇2“有一分劳动就有一分收获，日积月累，积少成多。
”鲁迅的这句名言带给了我深刻的启迪：成功源自于积累。
杰克·伦敦依靠自修与点滴的积累才促使他成为一个大文豪，恰恰印证了“积薄而为厚，聚少而为多”的这句古训名言，正是因为杰克·伦敦不断地积累才让他走向铺满鲜花的康庄大道，让他走向了成功。
“积沙成塔，集腋成裘”这是一条最原始的谚语，但却铸就了几代人的成功。
小学生作文素材积累与写作技巧
小学生作文素材积累与写作技巧
一、小学生作文素材的积累
小学生作文素材的积累是写好作文的关键。
在日常生活中，我
们可以通过观察周围的事物，收集各种各样的素材。
比如，可以观
察自然界的景色，描写四季的变化；可以观察人物的行为举止，描
写人物的性格特点；还可以观察社会现象，描写社会的发展变化。
通过不断积累素材，我们可以拥有丰富的写作素材，写出更加生动、有趣的作文。
二、小学生作文的写作技巧
小学生作文的写作技巧包括以下几点：
1. 选好题目：选好一个有趣、有意义的题目是写好作文的第一步。
可以从日常生活中的小事入手，或者从自己的经历和感受出发，选取一个能引起读者兴趣的题目。
2. 构思大纲：在写作之前，可以先构思一个大纲，确定作文的
主题、内容和结构。
可以按照“开头-中间-结尾”的顺序来构思，确
保作文有条理、层次清晰。
3. 用词准确：在写作过程中，要注意用词准确、生动。
可以使
用一些形象、生动的词语来描述事物，让作文更加生动有趣。
4. 注意语法：在写作过程中，要注意语法的正确性。
可以多读
一些范文，学习一些常用的句型和表达方式，提高自己的写作水平。
5. 多练习：写作是一个需要不断练习的过程。
可以多写一些作文，不断积累经验，提高自己的写作能力。
通过以上几点写作技巧的掌握，相信小学生们可以写出更加优
秀的作文，展现自己的写作才华。
作文素材积累
作文素材积累前言作文是学生们在学习过程中经常遇到的一项任务，但是很多学生常常苦于找不到合适的素材来进行写作。
因此，积累作文素材成为了一个重要的学习方法。
本文将为大家分享一些积累作文素材的方法和技巧。
方法一：观察身边身边的环境是最直接的素材来源。
每天我们都在不断地与周围的人和事物进行互动，这些互动过程中蕴藏着大量的素材。
例如，可以观察家人、朋友、老师及同学之间的相处方式，从中汲取思维和情感的灵感。
另外，还可以注意到日常生活中的新闻事件、社会问题以及自然景观等，这些都可以作为作文素材的来源。
方法二：阅读广泛阅读是获取素材的重要途径。
通过阅读可以获得大量的知识和信息，同时也可以汲取到各种各样的思想和观点。
阅读不仅可以提高我们的思维能力和表达能力，还可以拓宽我们的视野。
例如，读一些名人传记或者成功故事可以从中得到启示和思考；读一些经典文学作品可以学习作者的写作技巧；读一些历史书籍可以了解历史事件的背景和影响等。
通过广泛阅读，我们可以积累到丰富的作文素材。
方法三：思维导图思维导图是一种图形化的工具，可以帮助我们整理和归纳素材。
利用思维导图，我们可以将我们接触到的素材进行分类和梳理，从而更好地整合和运用这些素材。
例如，我们可以以某个主题为中心，将与该主题相关的关键词、事件等写在思维导图的核心部分，然后分别展开各个关键词所代表的素材。
这样，我们就可以更系统地积累和整理作文素材。
方法四：记录生活片段生活中的点点滴滴都蕴含着独特的素材。
因此，我们可以时刻保持对生活的观察，将一些有趣或者有深意的片段记录下来。
这些片段可以是一句话、一段对话、一次经历等等。
在记录的时候可以选择使用手机、笔记本或者专门的笔记应用等工具。
当积累了足够多的片段后，我们可以根据需要进行整理，从中提取出适合作文的素材。
方法五：参加活动、实践参加各种活动和实践是积累作文素材的有效途径。
通过亲身参与，我们不仅可以感受到不同的文化和价值观，还可以了解到各种实际问题和社会现象。
作文素材积累摘抄(优秀6篇)
作文素材积累摘抄（优秀6篇）如何积累作文素材篇一作文要有材料，材料来自积累。
学生手中掌握了丰富的作文材料，习作时就会有事可叙，有人可写，有景可摹，有情可抒，作文的难就转化为易，心理上的惧怕也就变为喜欢了。
教师应怎样指导学生通过多种渠道积累作文材料呢?一、背诵积累。
指导学生熟读背诵教材中优秀篇章、精彩片断、优美语句，能使学生从中得到较多的语言储备，是积累作文材料的有效方法。
学生读而不背，作文时就会感到笔力不足，词语贫乏。
因此，教师应充分利用小学年龄段是一生中记忆的最佳时期这一特点，对学生加强背诵指导，强化记忆，帮助他们积累起终生受用不尽的材料。
一般说来，教学每册教材，教师要做到：①选择一些写人、叙事、绘景、状物的优秀课文，让学生整理背诵掌握全篇。
②对于不便全篇背诵的课文，可选择其中片断，指导学生背诵。
并要他们抄录在自己的小本子上，利用课余饭后，一早一晚，进行吟诵、品味、内化。
③指导学生摘录课文中的佳句，在理解的基础上牢记。
这样，学生不仅能从中熟悉各种各样的句式、段式、篇章结构方法，了解句与句、句与段、段与段、段与篇之间的联系，巩固学习成果，而且便于把书本里的'东西变为自己的东西，作文时想用某些句式、段式结构方法，也就如探囊取物了。
二、生活积累。
生活好比源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈溪水才能长流不竭。
帮助学生积累生活，是学生作文之溪长流不竭的重要前提。
因此，教师要：①指导观察，让学生运用教材中学到的观察方法，观察自然，观察社会，观察生活，留心身边的事情，从中捕捉和积累作文材料，提高观察分析事物、认识自然和社会的能力。
②组织多种形式的活动，如参观、旅游、劳动、科技活动等，每次活动都要有目的。
活动前要有准备，活动中要细心指导学生感受生活，活动后要认真帮助学生回顾总结。
③引导学生通过电视、电影、广播等视听途径积累材料。
经常有目的、有选择地组织学生看爱国影片、儿童节目、《新闻联播》、《人与自然》等，以扩大学生的见闻，丰富学生的生活。
作文素材积累
作文素材积累作文，是学生们在学习生活中经常接触到的一种文体。
而作文素材的积累，则是写好作文的关键。
那么，如何进行作文素材的积累呢？下面就让我们一起来探讨一下。
首先，作文素材可以从日常生活中获取。
我们可以观察身边发生的事情，感受身边的人和事，从中获取灵感和素材。
比如，我们可以观察自然景色，感受自然的美好，写下自己的感受和体会；也可以观察身边同学或老师之间的交流，写下他们的言行举止，以及自己的感受和反思。
这样的素材是最真实、最生动的，能够让作文更加贴近生活、贴近读者。
其次，作文素材可以从阅读中获取。
阅读是获取知识和情感的重要途径，也是获取作文素材的重要来源。
我们可以阅读各种文学作品，从中获取各种人物形象、情节设计、语言表达等方面的素材；也可以阅读各种资讯类文章，从中获取各种社会现象、热点事件、人物故事等方面的素材。
通过阅读，我们可以开阔视野，拓展思维，获取丰富的作文素材。
另外，作文素材还可以从学习中获取。
学习是学生们的主要任务，也是获取作文素材的重要途径。
我们可以从各种学科知识中获取素材，比如历史故事、科学发现、文化传统等；也可以从课外阅读、实践活动中获取素材，比如参加社会实践、参观博物馆、体验生活等。
通过学习，我们可以获取系统、深入的作文素材，为作文的写作提供丰富的内容支撑。
最后，作文素材的积累需要不断地总结和整理。
我们可以将获取的素材进行分类、归纳、整理，建立自己的素材库。
比如，可以建立自然景色、人物形象、社会现象等各种分类，将获取的素材进行归档保存。
这样，当我们写作文时，就可以方便地从素材库中获取所需的素材，提高写作的效率和质量。
总之，作文素材的积累是一个系统、持续的过程，需要我们不断地观察、阅读、学习和整理。
只有不断积累丰富的素材，我们才能在作文中有更多的选择，写出更加生动、丰富、有深度的作品。
希望大家能够通过不断的积累，提高作文写作的水平，写出更加优秀的作品。
语文写作素材积累及运用技巧
语⽂写作素材积累及运⽤技巧 想要写好作⽂，同学们平时除了要多积累素材，在写作中还要学会活⽤素材，以下是⼩编搜索整理的关于⾼考语⽂写作素材积累及运⽤技巧，供参考学习，希望对⼤家有所帮助! 如何积累素材? 1.利⽤好你的零碎时间 利⽤课间的零碎时间，阅读⼀些⽐较短的⽂章，看见好词好句进⾏摘抄。
然后下晚⾃习之前，抽10分钟，阅读并思考你摘抄的内容，想想这些素材适合怎样的题材，如何拓展，如何做到新颖让⼈眼前⼀亮的感觉。
2.不要忘了诗和远⽅ ⾼考语⽂题型有诗歌鉴赏，做完这类题后，可以抽些时间，把你喜欢的诗词摘抄下来。
别⼩看⼀些典故，可能它就是很好但⼜很少⼈运⽤的素材。
引经据典，也是作⽂⾼分的关键。
相信这些素材会让你的作⽂更加有意境。
3.⼴告词也能擦出思维的⽕花 我记得我⾼三的时候，也只有中午睡觉前和晚上睡觉前能看看⼿机。
现在的⼴告是⽆处不在，它们以各种巧妙的⽅式植⼊到我们⽣活中。
每当我打开⼀个APP，或者打开微博、微信，都会有⼏个印象深刻的⼴告词。
若你细⼼体会，其实这些⼴告词可以运⽤到作⽂的题⽬或者论点上。
4.平凡的⽇常其实也可以不平凡 作⽂最好⽣活化，⼀篇好的作⽂继续需要有古今中外的例⼦，但更需要你⽇常中独⼀⽆⼆的感受。
记录⼀些你觉得有意思的⽇常，不仅可以⽤到作⽂上，毕业后也是⼀份美好的回忆。
5.新闻只积累关键词 新闻是认识度较⼴泛的，所以运⽤新闻素材时不需要把事情的前因后果全部描述。
⽤关键词轻描淡写带过就可以，最重要的是你的思维和分析。
6.那么究竟如何分类呢 我的摘抄本选择了活页本，这样可以贴⼏个标签，很好的进⾏灵活分类。
我是这么分类的。
主要三⼤类：碎⽚类、整体类、技巧类 碎⽚类：名⼈名⾔、⼴告词、优美词句、古诗词、新闻关键词… 整体类：古今中外故事、⽇常故事、⼈物传记… 技巧类：⽐喻、排⽐、开门见⼭、形容词的精化、⽂章结构的调整⽅法、写作前列提纲的⽅法… (除了三⼤类有标记，剩下的⼩类都是混在⼀起积累的，运⽤过的我会打个勾，经常⽤的觉得⼜好的经过每次的修改后，那么关键时候就⽤它了，⼜熟练⼜是精华) 如何活⽤素材 ⼀、特殊化，陈材新⽤ ⽣活中的反常(特殊)现象，容易产⽣轰动效应。
如何利用阅读积累丰富的作文素材
如何利用阅读积累丰富的作文素材作文素材是写作过程中必不可少的资源，它可以使你的作文更加丰富有趣，也可以增加你的写作能力。
阅读是获取作文素材的重要途径之一，下面将介绍如何利用阅读积累丰富的作文素材。
一、广泛涉猎各类读物在积累作文素材时，不能局限于某一种类型的读物，需广泛涉猎不同领域的书籍、杂志、报纸等。
首先，要多读一些名家名著，例如文学作品、历史书籍等，这些作品不仅能够提升你的写作水平，还能够拓宽你的文化视野。
其次，要关注时事热点，阅读时事新闻可以了解社会动态，同时可以从中获取一些极具争议的话题作为作文素材。
此外，还可以关注科技、环境、教育等多个领域的专业书籍，以便在写作时能够有针对性地运用相关的专业术语和知识。
二、做好阅读笔记在阅读过程中，要养成做好阅读笔记的习惯。
当读到一些有价值的观点、精彩的词句或者新鲜的事例时，应及时将其记录下来。
可以使用标签、便签纸或者笔记本等工具，无论是电子版还是纸质版都可以根据个人喜好选择。
同时，要注重归档整理，将不同的素材按照主题、领域或者类型分类，以便后续的写作时能够方便地查找和应用。
阅读笔记的制作过程也是一种思索和总结的过程，可以帮助我们更深入地理解和记忆所读内容。
三、挖掘细节和深度阅读不仅要注意整体把握，还要注重细节和深度。
有时候，一个细小的细节或者一个深刻的见解都可以成为作文素材的亮点。
因此，要善于挖掘细节，捕捉作者的意图，并能够对其进行深入的分析和思考。
同时，在阅读时要关注文章的情节发展、人物形象描写、语言运用等方面，这些都是写作中可以借鉴和运用的要素。
此外，还要注意与其他文章的联系和对比，这可以提供更多的思考和启示。
四、注重积累词汇和表达方式阅读不仅可以帮助积累素材，还可以拓展词汇量和表达方式。
在阅读过程中，要特别关注一些生僻词汇、固定搭配、典故等，将其收入词汇宝库，并能够在写作时巧妙地运用起来。
同时，要留意作者的表达方式，学习借鉴他们的写作技巧和修辞手法。
怎样积累作文素材
怎样积累作文素材作文素材是创作作文的基础，好的素材能让一篇作文更加生动、丰富。
很多同学在写作文时都会遇到一个问题，那就是素材不够丰富，导致作文内容单一、缺乏亮点。
所以，如何积累作文素材成为了一个备受关注的话题。
下面，我们就来谈谈怎样积累作文素材。
一、多读书籍读书是积累作文素材的最好途径。
书籍不仅能够提供丰富的信息和知识，还能够帮助我们开拓视野、丰富思想，形成自己的见解和观点。
特别是文学作品，其中蕴含着丰富的情感和生活哲理，能够为我们作文提供丰富的素材。
书籍也能够培养我们的审美情趣，提高我们的语言表达能力，为我们的作文打下坚实的基础。
二、注重观察生活生活是最丰富多彩的素材来源。
我们可以通过观察生活中的人、事、物，来积累作文素材。
我们可以关注身边发生的小故事，记录下来，作为作文的素材。
我们可以留意身边的风土人情，用心感受身边的美好和温馨，这些都能够成为我们作文的素材。
而且，通过观察生活，我们可以看到社会的各种问题和现象，这些都可以成为我们作文的写作题材。
三、积累阅读笔记在学习阅读的过程中，我们可以积累一些阅读笔记。
在读书时，我们可以记录下自己的感想、读后感、对书中人物、情节、主题的理解等，这些都可以作为作文的素材。
通过积累阅读笔记，我们不仅可以丰富自己的思想，还能够培养自己的阅读能力和写作技巧。
四、多写日记五、参加社会实践参加社会实践是积累作文素材的重要途径。
通过参加社会实践，我们可以接触到不同的人、事、物，了解到社会的各种问题和现象，这些都能够成为我们作文的素材。
参加社会实践也可以培养我们的实践能力和创新能力，促进我们的思维发展和作文能力的提高。
积累作文素材是一个长期的过程，需要我们在日常生活中多加注意和努力。
只有不断地积累素材，不断地提高自己的阅读、观察、思考和写作能力，才能够为我们的作文打下坚实的素材基础，让我们的作文更加丰富多彩。
希望同学们能够在日常生活中多加关注，多加积累，不断提高自己的写作水平。
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写作指导：如何积累作文素材
近几年的高考作文发展态势走向清晰地告诉人们：要切实“关注社会、关注人生、关
注大事、关注人文”。
具体地说，就是要求考生能撰写出具有“五性”的素质佳作，即
“时代性、社会性、应用性、思辩性、哲理性”。
假如你是高二学生，希望自己在明年高考作文得分上有较大突破，那么从现在起应该
做好以下三件实事：
要对写作素材进行积累
杜甫言“读书破万卷，下笔如有神”，陆游语“汝果欲学诗，工夫在诗外”，他俩的
弦外之音就是朱熹在《观书有感二首》中所道由的“问渠哪得清如许?为有源头活水来”
的真义。
笔者建议同学们可以从中外名著的阅读、报刊杂志的剪贴、人群交谈的收集、影视欣
赏的采撷、新闻信息的聆听、专题报告的吮吸、哲理散文的札记等诸多方法中，去广泛积
累储存，使自己在音乐、舞蹈、绘画、戏剧、建筑、书法、篆刻、科技、财经、文体的大
文化、大文学、大艺术中快速升华，提高个人观察社会、感悟人生、阐发理念的能力。
对音乐素材的人文积淀
欣赏音乐不仅可以提高我们的审美情趣，在紧张学习的空闲时间里，细心聆听维也纳
古典乐派代表人物弗朗兹·海顿、莫扎特和贝多芬等音乐大师的美妙音乐，阅读有关他们
的人物传记及乐曲介绍，加以充实自己。
对口头表述进行训练
前苏联阿·托尔斯泰在他的《论戏剧创作·剧本》中有这样一句精彩的话：“让你珍
惜语言，让每一个字都像利箭一样，一直射到观众的心坎上!”笔者理解为：每个人要学
会说话，并且要说出精彩的话。
当今社会对“说”提出了更高的要求，一个“不会说或说不好”的人，应该是“学能
的畸型儿、人才的偏颇者”。
因此，希望同学们要抓紧不到一年的时间，在课内外、校内外、家内外、社内外主动积极、想方设法地开口说话，让自己在问题的探究、群体的辩论、活动的演讲、课间的谈说、师生的对话、双亲的交流、外人的接触上都能展示出言之有物、物之有情、情之有理的个人口才，让大家慢慢对你的口头表述感到口服、心服、佩服、敬服。
比如在语文课前的“演讲”活动中，自己要充分把握这一表现机遇，从素材、立论、
语言、感情、评说、典例、层次等方面做好切实准备，把个人的演讲作为一次口头作文训
练的最佳途径，作为逻辑思维严格外显的重要形式之一。
倘若在任何场合的说话，都能采
取类似“演讲”活动这样的态度的话，这对转化为文字的精彩撰写将打下坚实的基础!
古人有云：“为文章”要“陶冶万物”，“如灵丹一粒，点铁成金也”。
其言之意蕴
是希望我们撰文要“去陈言”，务必创新。
同学们在高三语文学习阶段，应更加注重动手动笔，要经常运用简洁明快的点评、阐述、补叙、概括、解说、描绘、赏析等技巧手段，对生活中的事、人、物、景、状、情、
理加以有序有意的记叙、说明、议论、描述、抒情。
当然，在语言文字的表达中，不论是
遣字造句，还是表情达意，均该坚持求质不求量、求好不求快、求精不求粗、求深不求浅、求新不求俗的原则。
比如例举对李白《赠汪伦》七绝诗的赏析表达，应该细细品味诗情真感、文字内意，力求写出精炼雅致的鉴赏简评。
笔者试涂拙文如下：《赠汪伦》这首“离
别诗”，有二大艺术特色：其一，将真挚情谊化无形为有形，寓意深厚浓烈;其二，巧妙
设置送别场景，并只闻其声不见其人，更显炽热眷恋!写好之后，反复默读，反复思索，
反复修改。
只要认真切实地好好写作，一定能让自己在文字表达的功力上有所提升!
感谢您的阅读，祝您生活愉快。