浅谈作文素材的积累
浅谈作文素材的积累
浅谈作文素材的积累作文素材的积累，在写作中起着至关重要的作用。
而如何进行作文素材的积累，能够更好地提高自己的写作水平，实属不易。
本文将就作文素材的积累进行浅谈。
要坚持读书。
读书是作文素材积累的重要途径之一。
通过阅读各种经典的文学作品，我们可以接触到不同的主题和素材，增强我们的写作能力。
读历史书籍，可以了解各个时期的政治、社会以及文化背景，这些都是作文的宝贵素材。
读科普书籍，可以了解各个领域的最新研究成果和发展动态，也是写科技类作文的重要素材。
读报纸杂志，可以了解社会热点、时事新闻等，为写新闻评论和社会类作文提供素材。
除了读书，还要多看优秀的作文作品，学习别人的写作技巧和表达方式，不断丰富自己的素材库。
要善于观察生活。
生活中的点点滴滴都是作文的源泉。
我们可以多留意身边的人、事、物，将日常生活中的琐碎细节收集起来，成为作文的素材。
在校园中，我们可以观察同学们的学习状态、老师们的教学方法，这些都是可以用来写教育类作文的素材；在家庭中，我们可以观察家人之间的关系、生活习惯，这些都可以用来写亲情和家庭类作文的素材；在社会中，我们可以观察人们的行为举止、社会问题等，这些都是写社会类作文的素材。
所以，要做一个善于观察的人，关注身边的一切，多思考，多记录。
要关注社会和时事。
作文是与时俱进的，积累时事信息和社会热点是提高作文素材的重要途径之一。
我们可以通过看新闻、听广播、上网等方式，关注国内外的重大事件、社会问题等，并及时记录下来。
这些时事热点将成为我们写作的素材，能够让我们的作文更有针对性和现实感。
最近年课堂多媒体教育的兴起、社交网络的普及、环境污染等都是热门的话题，我们可以运用这些素材，写出与时代紧密联系的作品。
要加强思考。
没有思考，就没有好的作文。
我们应该对所收集到的素材进行梳理和思考，发掘其中的价值，形成自己的见解和观点。
素材只是一个起点，通过思考，我们可以对素材进行加工和运用，形成独特的思路和文采。
无论是对文学作品还是社会问题，都应该进行深入的思考，理清逻辑关系和内在联系，这样才能写出内容丰富、立意深刻的作文。
浅谈作文素材的积累
浅谈作文素材的积累作文素材的积累是每个学生在语文学习中都必须面对的问题。
好的作文素材可以让文章更加生动有趣，内容更加丰富多彩，同时也能让文章更具有说服力和影响力。
而如何积累作文素材，如何让素材更加丰富，这是每个学生需要探索的问题。
一、多读书多积累读书是积累作文素材最直接的方式。
通过阅读，我们可以了解更多的内容，积累更多的知识和经验。
无论是小说、散文、诗歌还是科普读物，都可以让我们得到灵感、获取素材。
在阅读中，我们可以积累到各种各样的人物形象、事件情节、生活片段、名人语录等丰富的素材，这些都可以成为我们写作的资源。
多读书还可以帮助我们扩大视野，了解不同的文化、历史和风土人情。
这些丰富的素材可以让我们的作文更加有深度和广度，同时也可以让我们更好地表达自己的观点和情感。
观察是积累作文素材的另一个重要途径。
走出家门，我们会发现生活中处处充满了素材。
从身边的家庭、学校、社会到大自然的山川河流、花草树木，都可以成为我们写作的素材。
在观察中，我们可以发现人们的行为举止、言谈举止，可以发现自然界的景色、气候变化，可以发现社会的风云变幻。
通过观察，我们可以积累到更加真实的素材，可以使我们的作文更加生动鲜活。
作文素材积累的过程也是一个不断总结的过程。
我们在积累了足够的素材后，还需要对这些素材进行分类、整理和总结。
只有通过总结，我们才能更加系统地掌握这些素材，才能更好地运用它们。
我们可以把素材按照不同的主题、场景、情感进行分类，从而更好地为写作服务。
总结还可以帮助我们发现自己的不足和欠缺，从而进一步完善自己的素材库。
通过总结，我们可以更有针对性地积累素材，更加有目的地寻找和发现作文素材。
多写作也是积累作文素材的最好方法。
只有在实际的写作中，我们才能把积累到的素材灵活地运用到文章中。
我们可以通过写作来检验和巩固自己的素材库，发现其中的不足和问题，从而进一步完善自己的素材库。
在写作过程中，我们也会不断创造新的素材。
有了这些创造的素材，我们的作文会更加独特、丰富，更具有个性和品味。
浅谈作文素材的积累
浅谈作文素材的积累作文素材是指写作过程中所需要的材料和内容，是作文的基础。
对于学生来说，拥有丰富的作文素材可以帮助他们写出更加丰富、生动的文章。
很多学生在写作文时常常遇到素材匮乏的问题，这就需要他们进行素材的积累。
那么，如何进行作文素材的积累呢？接下来，本文将对此进行浅谈。
一、多读书籍，积累知识要想积累丰富的作文素材，首先需要多读书籍。
书籍是知识的源泉，通过阅读不同的书籍，可以获得各种各样的知识和信息，这些知识和信息可以作为作文素材。
读一些名人传记可以了解不同名人的经历和成就，读历史书籍可以了解各种历史事件，读科普书籍可以了解各种科学知识等等，这些都可以为作文素材的积累提供帮助。
还可以通过参加各种课外活动，积累更多的知识。
比如参加各种学术讲座、参观博物馆、参与社区活动等等，这些活动可以开拓视野，了解更多的知识，从而积累更多的作文素材。
二、多观察生活，积累经验在日常生活中，我们可以通过观察和体验来积累作文素材。
生活中的点点滴滴都可以成为作文的素材。
家庭生活、校园生活、社会生活中的一些趣事，或者是自己的一些见闻、感受等等都可以成为作文素材。
还可以通过旅行、参加各种活动、和不同的人交流等方式来积累更多的作文素材。
要想积累丰富的作文素材，还需要多进行写作练习。
通过不断地写作，可以积累更多的写作经验，同时也可以积累更多的作文素材。
可以通过写日记、随笔、作文等方式来进行写作练习，这样可以将自己的所见所闻都记录下来，积累素材。
在写作过程中，也可以去参考一些经典的作文范文，从中学习一些好的写作技巧和素材积累方法。
四、多思考总结，提升素材质量在进行作文素材的积累时，需要多思考和总结。
不同的事物之间可能存在着一些规律和联系，可以通过深入思考和总结，将材料进行分类整理，这样可以更好地提升素材的质量。
在积累素材的过程中，还需要不断地进行思考和反思，总结自己的写作经验，这样可以帮助提升写作水平和素材的质量。
积累作文素材是一个长期的过程，需要在日常生活中多读书籍、多观察生活、多进行写作练习，并不断地进行思考和总结，才能够不断地提升素材的质量。
浅谈高中生作文素材的积累
浅谈高中生作文素材的积累作文素材对高中生的作文水平提高有着至关重要的作用。
一个优秀的作文，往往离不开丰富的素材积累。
高中生要想写出有深度、有高度的作文，就需要不断积累各种素材。
而素材积累非一朝一夕可成，需要在平时多加注意，在积累的同时还要不断地总结和归纳。
那么，如何才能寻找到丰富的作文素材呢？下面，我们就来浅谈一下高中生作文素材的积累。
1. 平时多读书阅读是积累作文素材最为有效的途径之一。
我们常说“近朱者赤，近墨者黑”，读书能够让我们接触到各种各样的人生故事、历史事件、社会现象等等，这些都是作文素材的来源。
在阅读的过程中，我们可以适当地进行摘抄和记录，将优美的语句、有趣的段落或是深刻的感悟收集起来，为以后的作文写作提供素材。
2. 关注社会热点社会热点事件往往是作文素材的宝库。
高中生在平时要多关注新闻、时事，对一些热门话题要保持敏感的视野。
通过对社会现象的思考和评论，可以为作文积累丰富的素材。
关注社会的环境问题、教育问题、医疗问题等等，这些都是可以成为作文素材的来源。
3. 倾听身边的故事每个人身边都有许多有趣的故事和感人的事迹，这些都可以成为作文素材。
在平时，我们可以多和身边的人交流，多听听长辈的故事，多了解朋友的经历，甚至可以将自己的一些经历进行记录。
这些故事中的人物、情节、场景等等都可以成为作文的写作素材。
4. 积极参与活动参与各种各样的活动也是积累作文素材的好方法。
参加学校的文艺活动、社会实践、志愿者活动等等，都可以让我们触及到各种各样的人和事，这些都是可以成为作文素材的来源。
在活动中，我们可以认识到不同的人和文化，可以看到各种各样的社会现象，这些都对写作素材的丰富性有着很大的帮助。
5. 多思考多总结在日常生活中，我们要多思考，多总结。
对于所见所闻，我们要多加思考和归纳。
在思考的基础上，我们可以适当地对所积累的素材进行分类和整理，从而让素材的使用更加得心应手。
通过总结，我们还可以不断地完善自己的素材库，避免素材的重复和单一。
浅谈作文素材的积累
浅谈作文素材的积累作文是学生学习语文的重要组成部分，也是培养学生语言表达能力和思维能力的重要途径。
而作文素材的积累对于写好一篇作文至关重要，因为素材的好坏直接影响到作文内容的丰富与深刻。
那么，究竟如何进行作文素材的积累呢？本文将就这一问题展开讨论。
积累常识知识。
作文的素材包括了各个领域的知识，所以对于学生来说，要积极备课并且注重课堂上的学习。
不仅要关注教科书上的知识点，还要注意平时的各种知识性文章，譬如报纸、文摘、杂志等等。
通过多读多学的方式，可以丰富自己的常识储备，这样在写作文的时候就会有更多的素材可以运用。
积累所见所闻的素材。
学生在平时的生活中会接触到很多新鲜的事物，这些所见所闻也是很好的作文素材。
平时要留意身边的事物，对所见所闻的新知识和新事物要有好奇心，要善于观察和思考。
这样不仅能够拓展自己的思维，还能够积累更多的作文素材，使自己的作文更加有深度和思想性。
积累名人故事和历史故事。
名人故事可以是历史上的名人，也可以是现代社会上的成功人士。
他们的成功之路，他们的坎坷经历，他们的感人事迹都能成为作文素材。
历史故事是可以给我们提供很多的载体，历史故事不仅包括了历史上的大事件，还包括了历史上的小人物。
这些故事可以成为我们作文的脉络，可以为我们的作文锦上添花。
积累当下社会热点和问题。
社会热点和问题是和我们生活息息相关的，是最有话题性的素材。
在写作文的时候，借助社会热点和问题，可以让作文更具时代感和生活性。
无论是对时事新闻的关注还是对社会问题的思考，都可以为我们的作文提供丰富的素材。
而对于学生来说，这也是一种学习社会知识的好方法，可以增进对社会的认识和理解。
作文素材的积累是一个融入日常生活、学习、思考和观察的过程，是一个不断积累的过程。
在作文素材的积累上，学生要主动积极，善于发现问题，善于思考，善于总结。
老师也可以在教学中对学生进行相关的指导，让他们在课堂上能够灵活运用所学的知识，并在日常生活中多留意各种积累作文素材的机会，使得自己的作文素材更加丰富和深刻。
浅谈高中作文素材的积累
浅谈高中作文素材的积累高中时期是一个学生面临重大挑战和变化的阶段。
除了学习知识和应对各类考试之外，高中作文也成为学生们必须面对和应对的重要任务之一。
而要写出一篇丰富、有深度的高中作文，积累素材是非常重要的。
本文将浅谈高中作文素材的积累，探讨如何有效地积累作文素材。
一、平时积累生活素材生活是最丰富的素材库。
高中生活中所经历的事情、所观察的人和事，都是宝贵的写作素材。
学生可以多留心身边的一切，并尝试记录下来。
比如，可以在每天的日记中记录下自己的想法、感受或所见所闻，日积月累，就会有许多可以借鉴的素材。
此外，还可以观察身边的人物行为，思考他们的动机和心理，这也是一种很好的素材积累方法。
二、读书积累文学素材阅读是开拓视野和积累素材的最佳方式之一。
高中生应该培养良好的阅读习惯，多读一些经典文学作品和各类优秀的散文、杂文，从中汲取灵感和素材。
例如，可以选择读一些名著，如《红楼梦》、《西游记》等，体验其中的人物形象、情节和背后的社会背景，这些都是丰富作文素材的来源。
三、关注社会热点积累社会素材社会热点是高中作文时常要涉及的话题。
因此，关注社会热点、掌握时事动态，可以为作文素材的积累提供源源不断的素材来源。
可以通过阅读报纸杂志、关注新闻网站和社交媒体，了解最新的社会热点事件。
在平时应该给自己留出一些时间，仔细思考这些事件的背后原因、发展趋势以及所带来的影响，这样就可以为写作提供有深度的素材。
四、关注科学技术积累科技素材科技进步是社会发展的推动力之一，因此，关注科学技术领域的最新进展也是素材积累的重要方面。
当科技的发展给人们生活带来的改变，会引发许多有趣的思考问题，这些问题都可以成为高中作文的内容。
要善于利用科技资源，通过阅读科技新闻、科普读物、参与科技讨论会等途径，增加科技领域的素材积累。
五、观察自然积累自然素材自然界中充满了美丽和奇妙，观察自然是一个广阔的素材存储库。
高中生应该多到户外走走，观察大自然的变化和生命的奇妙。
浅谈高中生作文素材的积累
浅谈高中生作文素材的积累作文是高中语文学科的重要组成部分，也是学生语言表达能力的重要体现。
而作文素材的积累则是写好作文的基础，尤其对于高中生而言，积累丰富的素材更是至关重要。
那么，如何积累作文素材呢？本文将从阅读、观察、思考和实践四个方面来浅谈高中生作文素材的积累。
一、阅读阅读是作文素材积累的重要途径。
通过大量的阅读，可以丰富学生的知识面和见识，同时也能够吸收各种不同的观点和思想，为作文素材的积累奠定坚实基础。
高中生应该广泛涉猎各种文学作品，包括小说、散文、诗歌等，也可以适当阅读一些新闻报道、评论文章、科技期刊等，以便全面积累各方面的素材。
经典的名著也是素材积累的宝库，比如《红楼梦》、《西游记》等，这些作品中的人物形象、故事情节、以及作者的思想都能够给作文素材提供充分的灵感和想象。
二、观察观察是作文素材积累的另一个重要途径。
高中生应该具备敏锐的观察力，善于发现身边的事物和人物，以及社会上的各种现象和矛盾。
在日常生活中，可以观察自然界的风景、人群的行为举止、城市的变化等，这些都可以成为作文素材。
还可以观察一些历史事件、社会问题、科技进步等，这些都是可以被借鉴的素材来源。
观察的细致和敏锐将使得作文素材更加生动和具体，也更容易引起读者的共鸣。
三、思考思考是作文素材积累的内在源泉。
高中生应该具备批判性思维和创造性思维，不仅要关注现象的表面，更要深入思考事物的本质和内在联系。
在阅读新闻报道时，可以思考其中的社会问题和价值取向；在观察自然景色时，可以思考其中的自然规律和人文情感。
而对于一些抽象的问题，比如人生意义、人与自然的关系、人与社会的关系等，也可以通过深入思考来积累作文素材。
思考是头脑的活动，也是灵感的源泉，只有通过思考，作文素材才能够得到更好的提炼和升华。
四、实践实践是作文素材积累的生动载体。
高中生应该积极参与各种社会实践活动，并在其中体验和感受生活的方方面面。
可以参加志愿者活动、参与社区服务、去旅行或者参观博物馆等，这些都可以为作文素材提供生动的素材来源。
怎样积累作文素材
怎样积累作文素材作文素材是创作作文的基础，好的素材能让一篇作文更加生动、丰富。
很多同学在写作文时都会遇到一个问题，那就是素材不够丰富，导致作文内容单一、缺乏亮点。
所以，如何积累作文素材成为了一个备受关注的话题。
下面，我们就来谈谈怎样积累作文素材。
一、多读书籍读书是积累作文素材的最好途径。
书籍不仅能够提供丰富的信息和知识，还能够帮助我们开拓视野、丰富思想，形成自己的见解和观点。
特别是文学作品，其中蕴含着丰富的情感和生活哲理，能够为我们作文提供丰富的素材。
书籍也能够培养我们的审美情趣，提高我们的语言表达能力，为我们的作文打下坚实的基础。
二、注重观察生活生活是最丰富多彩的素材来源。
我们可以通过观察生活中的人、事、物，来积累作文素材。
我们可以关注身边发生的小故事，记录下来，作为作文的素材。
我们可以留意身边的风土人情，用心感受身边的美好和温馨，这些都能够成为我们作文的素材。
而且，通过观察生活，我们可以看到社会的各种问题和现象，这些都可以成为我们作文的写作题材。
三、积累阅读笔记在学习阅读的过程中，我们可以积累一些阅读笔记。
在读书时，我们可以记录下自己的感想、读后感、对书中人物、情节、主题的理解等，这些都可以作为作文的素材。
通过积累阅读笔记，我们不仅可以丰富自己的思想，还能够培养自己的阅读能力和写作技巧。
四、多写日记五、参加社会实践参加社会实践是积累作文素材的重要途径。
通过参加社会实践，我们可以接触到不同的人、事、物，了解到社会的各种问题和现象，这些都能够成为我们作文的素材。
参加社会实践也可以培养我们的实践能力和创新能力，促进我们的思维发展和作文能力的提高。
积累作文素材是一个长期的过程，需要我们在日常生活中多加注意和努力。
只有不断地积累素材，不断地提高自己的阅读、观察、思考和写作能力，才能够为我们的作文打下坚实的素材基础，让我们的作文更加丰富多彩。
希望同学们能够在日常生活中多加关注，多加积累，不断提高自己的写作水平。
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浅谈作文素材的积累
作文是学生以书面形式表情达意的言语活动，具有高度的综合性和创造性，因此它要求于学生的是很多的。
就内容方面讲，学生必得具备一定的知识、经验，以及对生活的正确的态度、认识，深刻的体验、感情；就语言形式方面讲，需得有对字、词、句、篇、语法、逻辑、修辞、百科知识等各方面基础知识的综合运用能力；同时，学生还必须具有敏锐的观察力、丰富的想象力、清晰的思考力、良好的记忆力。
因此，长期以来，作文一直是衡量一个人的思想水平、知识水平和语文水平的重要尺度，作文教学也就当仁不让地成为了语文教学环节中最重要的一环。
那么，优秀的作文素材从何而来？多年来，我一直思考这个问题，也从多方面作了一点探索，虽有老生常谈之嫌，但这确实是写出“言之有物、言之有情”的作文的必由之路。
下面就以下几点谈谈我的做法：
一、作文素材来自学习
学习是学生生活的主要内容，包括听课、完成作业、做实验、思考问题、请教老师，学习是个艰苦而充满乐趣的过程，所以教师很有必要提示学生只要多加思考、总结，学习生活是“有米”为炊的。
比如，教师可以提问的方式提醒他们：你是怎样爱上英语的？你的长跑成绩是怎样提高的？你从今天的课堂讨论中感悟到了哪一项人生哲理？你喜欢哪个老师的课，为什么？你还记得昨天语文课上发生的那个小插曲吗？课间班中闹的小笑话有意义吗？某某今天上课的精彩
发言怎么样，他当时表情是什么样的？在学习生活中，只要我们开动脑筋，善于思考，展开想象的翅膀，学会对身边事进行分析，定能从中领悟出许多道理。
正是这领悟的过程为我们提供了作文素材，也正是这领悟使人迸发出灵感的火花，从而创作出优美的文章。
总之，启发学生们留心观察身边发生的小事，将这些学习生活中的素材写出来那就是很好的文章了。
二.作文素材从活动中寻找
学生每天除了上课外，还有一些活动。
如综合性活动课中有目的地了解民风民俗，像运动会、歌咏比赛、演讲比赛；还有一些社会活动，如过年过节探亲访友、出门旅游；再就是家庭活动，包括尊敬长辈，做一些力所能及的家务劳动，家庭成员之间互相关心、和睦亲情等。
教师可以从这几方面去提示学生留意寻找素材。
记得去年母亲节，为了让学生积极主动参与家务劳动、积累生活素材。
我曾布置一篇作文，题目是《我给妈妈——》作为节日的礼物献给妈妈。
要求必须亲自去做，再写出来。
结果大多数同学作文写得较为生动感人，连平日一写作文就头疼的学生也不觉得无话可说了。
通过这次活动，同学们不但受到教育，认识到自己对父母关心太少，而且作文上也受到启发，原来生活中可写的事情很多。
通过这些有益训练，让他们不再对身边事熟视无睹，能做到“目中有人、眼中有物”。
明白只要做个有心人，多参与社会活动就会有些写不完的题材。
这样既锻炼了自身的能力，提高自身素质，又为作文提供了真实可靠的素材，可谓一举两得。
三.从交际中积累素材
学生除了丰富多彩的校园生活外，还有很多时间要参加社会交往活动，与人交往。
在交往中可以锻炼一个人的听力、思维能力及表达能力。
而这些能力正是写好作文所必备的基本功，交际是人与人之间交流思想、传播信息的重要途径，也是获得写作素材的重要渠道，谈话可以包括同学、朋友之间的讨论，师生之间、长辈与晚辈之间的谈心，还包括在街谈巷议中的议论、新闻、故事等，教师可引导学生关注这些谈话，挖掘谈话中隐含的深层次的东西，成为可利用的素材。
如一个学生在一篇作文中这样开头“今天，我听说三年级班一个学生家里很困难，他们全班同学都给他捐了钱呢！…”由此引发出人人献出一点爱，世界将变成美好人间的主题。
很有说服力。
而这些无不是从交往见闻中得来。
经过积累，提炼而成为他们写作的极好材料。
因此，在交往见闻中注意锻炼自己，培养自己观察生活的能力，将为我们的作文获得宝贵的素材。
四.从观察中寻找素材
生活中不是缺少美，而是缺少发现。
往往身边有很多值得写的内容，可是却没有留意观察，而是熟视无睹，不以为意，结果在写作文时只能是拿别人写过的内容来写。
一写《我的妈妈》便是“我半夜发烧了，妈妈背我上医院”，题材太旧、千篇一律。
没有真情实感，有位女学生从小丧母，平时作文写的并不好，感到作文难得很。
可是有一次她在打扫除间隙，偷回到教室做作业，当她发现老师径直向她走来时，已做好了挨批的准备，可老师却伸手拂去了她打扫除时粘在头上的蜘蛛网并用温和的语气和她说话，事后她欣然写出了《爱在弹指
间》的优秀作文，并在《作文报》上发表。
由于她写的是切身感受。
对所定内容熟悉，感受较深，写起来就比较顺手，词也有了，句也通了。
具体到平日观察些什么，我觉得应从两方面入手：
①、观察自然。
如对风、雨、阴晴、日出日落、春秋四季、花鸟虫鱼、山川河流等的观察，我曾布置学生观察去年冬天第一场雨，学生通过观察写出十分生动的片断。
这样多记录、多积累材料，写作时才能描摹出逼真生动的景观，教师在这方面也要注意引导、点拨。
②、社会观察。
如对人们的生活方式、衣食住行、人与人之间的关系，以及社会热点问题进行关注，会有很多素材，都应细致观察，注意的是要对观察对象多比较，不要看到一小点就写，要深入挖掘其内在的、本质的东西，不能以偏概全。
当然观察训练是要有一个循序渐进的过程的，若能在观察的基础上随时进行记录，由只言片语到片断成章，定能为积累作文材料打下良好的基础。
五.从课外阅读中获得写作素材
作文材料不仅限于直接经验，有很多来自于间接经验。
那就是广泛的阅读。
常言道：熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。
坚持多读书，在读书中不断接受祖国语言文字的熏陶，并不断积累，无论是一个好词、一个寓意深刻的成语、一个优美的句子、一个精彩的片段、一篇有教育意义的文章，都可以成为我们积累的素材。
而且，我们可以把语句、片段摘录下来，甚至把整篇好文章剪下来，日积月累，便成了一本很好的“作文选”。
它将为学生提供用之不竭的素材。
通过读书，
学生还可以学习各种写作方法、文章结构等，为我们的作文提供了指导。
总之，多读书看报、看电视、上网都能扩大学生视野，增加人生阅历、启迪心智。
平日多向学生推荐一些精美文章来阅读，如《青年文摘》、《读者》、《微型小说》、《阅读与作文》、《读者俱乐部》等书刊，在读书中体验不同人生，感悟人生哲理，提高写作水平。
总之，只要教师多引导，有步骤、有计划地坚持经常训练，通过恰当点拨，使学生养成良好的观察积累习惯。
就会在平时多留心身边的人和事，写作的时候这些材料就能纷纷涌来，带有浓厚生活气息的优秀作文就不愁写不出来了。
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。