让孩子懂得承担责任
让孩子为自己多承担一点责任!
让孩子为自己多承担一点责任！12-20许多父母把无限的爱都倾注到了孩子身上，对孩子的关怀可以说是无微不至，孩子的衣服从来就没有自己洗过，吃完饭就把饭碗推到一边，玩过的玩具随手就扔，被子要让妈妈代叠，洗脚要让妈妈打好温水，写作业要让妈妈给念题目，上学时书包也要让妈妈给背……孩子们就这样过着衣来伸手、饭来张口、养尊处优的生活，本来是他们应该自己做的事情全都由家长代劳了，应该自己负的责任全都由家长承担了，难怪孩子们只懂得索取而不懂得付出，普遍缺乏责任感了！因此，培养孩子的责任感首先就要求家长放弃对孩子的溺爱，让孩子去做一些他力所能及的事情，让孩子学会自我服务，让孩子去为自己多承担一些责任，比如玩完的玩具要自己收拾好，自己的房间要自己打扫，穿脏了袜子自己去洗干净，起床后要自己整理床铺，早晚洗漱要自己照顾自己，家庭作业要自己独立完成，自己说过的话不能食言，自己应当做的事情必须有始有终。
提高孩子对责任的认识。
他们之所以没有责任感，首先是对责任认识不足。
我们有必要把他们应该做的事情，如学习、做家务的目的告诉他们，使其认识到活动的意义。
如生存、自我实现、报效祖国等，以端正态度。
同时，要逐步培养并不断强化他们的责任意识。
我们可以经常和他们交谈、讨论一些典型的范例、故事，使他们懂得：在这个世界上，自己不但享受着别人创造的精神与物质财富，而且他们还肩负着为社会创造精神和物质财富的责任。
一个不尽社会责任的人，是一个对人类无益的人。
要联系实际，向他们讲哪些是他们对家庭、学校、社会应尽的责任，怎样才能履行这些责任。
专家分析我们很多父母因为爱孩子，不让孩子参与家务劳动。
让孩子参与家务劳动的目的不在于减轻家务负担，而是从小让孩子知道，他属于这个家庭，自己对其他人负有责任，他不能无偿地接受别人的劳动，孩子要做力所能及的家务劳动，像打扫房间卫生、洗衣服、洗碗及浇花等。
否则他没有参与感，没有属于这个集体的意愿。
“好好学习，不用干活”是绝对错误的。
培养孩子的责任感有哪些方法
培养孩子的责任感有哪些方法孩子的责任感对其成长和发展起着重要作用。
有一句话说得好：“责任感是从小培养的。
”家庭和教育环境是培养孩子责任感的主要场所，下面将介绍一些方法，帮助家长和教育者有效地培养孩子的责任感。
1. 亲身榜样父母是孩子的第一任教师，他们的言行举止直接影响孩子。
为了培养孩子的责任感，父母应该成为孩子的榜样，展现出对责任的认真态度。
无论是对待家庭琐事、完成工作任务还是对待义务和承诺，父母都应该积极负责。
孩子会从他们身上学到应尽的责任。
2. 分担家务让孩子参与家务是培养责任感的有效途径之一。
可以根据孩子的年龄和能力，给他们分配一些家务任务。
比如，帮助整理房间、洗碗、扫地等。
通过参与家务，孩子会意识到自己在家庭中的重要性，养成承担责任的习惯。
3. 培养宠物养宠物也是培养孩子责任感的好方法。
给孩子养一只小动物，如金鱼或小狗，让他们负责喂养和照顾宠物。
这样，孩子会明白宠物的生命需要被关注和保护，从而培养起责任感。
4. 自主安排学习时间给孩子一定的自主权，让他们自主安排学习时间。
鼓励他们合理规划学习任务，制定学习计划，并按照计划完成任务。
这样的做法可以培养孩子的自我管理能力和责任感。
5. 义务参与社区活动鼓励孩子积极参与社区活动或志愿者工作。
可以选择一些孩子感兴趣的社区活动，如清洁环境、植树造林等。
通过参与这些活动，孩子可以了解到社会责任感的重要性，从而培养自身的责任感。
6. 讲究约定和承诺培养孩子的责任感，必须让他们懂得约定和承诺的重要性。
在和孩子约定事情的时候，要确保孩子明白自己的承诺，并要求他们信守诺言。
这样不仅可以让孩子养成言行一致的习惯，也能让他们明白责任感的责任。
7. 勇敢承担后果孩子在成长的过程中难免会犯错误，重要的是让他们学会为自己的行为负责。
当孩子犯错时，不要过度保护和纵容，而是要让他们勇敢面对错误的后果，并通过反思和改正来成长。
这样，他们会明白行为带来的后果，并形成正确的责任观念。
幼儿园老师如何培养孩子的责任感
幼儿园老师如何培养孩子的责任感作为幼儿园老师，培养孩子的责任感是一项非常重要的任务。
通过适当的教学方法和教育活动，幼儿园老师可以帮助孩子们发展出良好的道德品质和责任感。
下面将会介绍一些有效的方法，帮助老师们更好地完成这项任务。
一、培养孩子的自我控制能力自我控制是培养孩子责任感的前提。
幼儿园老师可以通过简单的教学活动来帮助孩子们掌握自我控制能力，例如教唱歌曲、讲故事等。
同时，老师们还应该通过日常工作中的互动和交流，引导孩子们掌握自我控制的方法，例如不要在错误的时候大声喊叫、不要追赶其他小伙伴等。
二、教育孩子承担责任教育孩子承担责任非常重要。
孩子们需要了解做某件事情所需要承担的责任，这包括需要注意安全、认真完成任务等。
幼儿园老师可以借助实际案例，介绍一些积极的责任承担者的事例，例如消防队员、医生等，以此引导孩子们学习承担责任的概念。
同时，老师们还可以在日常教育中设置小任务，鼓励孩子们自主承担起小任务，例如打扫卫生、整理教室等。
三、鼓励孩子自发表现责任感鼓励孩子自发表现责任感也是非常重要的。
鼓励孩子们从自我感受出发，表达对周围环境的愿望和需求，例如我想为我的小花草浇水、我想为班级整理文具柜等。
同时，还可以通过互动和角色扮演等方式，引导孩子们正确表现责任感，例如让小朋友们互相照顾，帮助一位小伙伴拾起遗失物品等。
四、让孩子了解自己的行为会产生什么后果让孩子了解自己的行为会产生什么后果也很重要。
例如，把玩具丢进垃圾桶、不听老师的指令会产生不良的后果，因此孩子们应该要注意他们的行为。
在实际案例中，可以通过讲故事的方式引导小朋友们思考，例如小鸟掉进了深井、小兔子没有按时回家等，通过讲述这些故事，孩子们可以认识到行为的后果。
总而言之，幼儿园老师在培养孩子责任感的过程中，需要注重引导孩子们掌握自我控制能力，引导孩子们理解责任承担的概念，鼓励孩子自发表现责任感，让孩子了解自己的行为会产生什么后果。
通过采取适当的教学方法和教育活动，幼儿园老师可以成功帮助孩子们养成优秀的责任感，建立起良好的道德品质。
学习做家务 培养孩子的责任感和独立性
学习做家务培养孩子的责任感和独立性学习做家务：培养孩子的责任感和独立性家务是生活的一部分，而学习做家务对于孩子的成长至关重要。
通过参与家务，孩子可以培养责任感和独立性，帮助他们更好地适应现实生活，培养积极向上的价值观。
本文将探讨学习做家务的重要性以及如何有效地培养孩子的责任感和独立性。
第一部分：学习做家务的重要性1.1 提高责任感通过学习做家务，孩子需要承担起完成一定任务的责任。
他们必须按时完成家务，并保持整洁有序的家居环境。
这种责任感的培养可以帮助他们养成良好的时间管理和组织能力，并培养出坚持不懈的工作态度。
1.2 培养团队合作精神家务不仅涉及个人责任，还需要家庭成员之间的合作。
通过分工合作，孩子学会了与他人合作，互相支持，共同完成任务。
这将帮助他们培养团队合作精神，提高沟通和相互依赖能力。
1.3 建立良好的生活习惯学习做家务可以帮助孩子养成良好的生活习惯。
他们将懂得保持清洁，整理物品，摆放物品的规则和方法。
这些习惯将贯穿他们的一生，并在各个领域带来积极的影响。
第二部分：培养孩子的责任感和独立性的方法2.1 制定明确的家务分工家长可以根据孩子的能力和年龄，制定明确的家务分工。
让孩子们知道他们需要承担的具体责任，并为他们提供必要的指导和培训。
家务分工的明确性可以帮助孩子们更好地理解和完成自己的责任。
2.2 培养孩子的自主性家长可以给孩子们适当的自主权，让他们自己安排和管理自己的家务任务。
例如，让他们自主选择完成任务的时间和顺序。
这种自主性的培养有助于培养孩子的独立性和自律能力。
2.3 注重奖励和激励适当的奖励和激励可以帮助孩子们更积极地参与家务，并培养他们的责任感。
家长可以设立奖励机制，如小奖品或星星奖励系统，以激励孩子们完成家务任务。
同时，及时给予肯定和鼓励，让孩子们感受到自己的努力所带来的成就感。
2.4 培养孩子的时间管理能力学习做家务需要孩子们合理安排时间和任务。
家长可以帮助他们制定合理的时间表，并教授他们如何高效利用时间完成任务。
如何培养孩子的责任感和正直品质
如何培养孩子的责任感和正直品质在当今社会，家长们普遍关注如何培养孩子的责任感和正直品质。
这两种品质是塑造一个孩子成为有担当、有原则的人的重要基石。
责任感让孩子学会承担自己的行为后果，正直品质则是建立在诚实、正义和公平的基础上。
本文将探讨如何在日常生活中培养孩子的责任感和正直品质。
1. 以身作则父母是孩子最好的榜样。
要想培养孩子的责任感和正直品质，首先要从自身做起。
父母应该做到言传身教，言出必行。
只有父母自己做到诚实守信、勇于承担责任，孩子才会从他们身上学到正确的道德观念和行为准则。
2. 建立积极奖惩机制在家庭教育中，建立积极奖惩机制对于培养孩子的责任感和正直品质至关重要。
父母可以通过奖励鼓励孩子承担家务、按时完成作业等责任行为，同时对于不诚实、推卸责任等不良行为进行适当惩罚，让孩子明白责任与行为之间的因果关系。
3. 培养孩子的自信心自信是培养责任感和正直品质的重要前提。
只有自信的孩子才能敢于承担责任、坚守原则。
父母可以通过鼓励、肯定孩子的努力和成就来提升孩子的自信心，让他们在成长过程中树立正确的人生观和价值观。
4. 培养孩子的独立性独立性是责任感和正直品质的重要表现之一。
父母应该适时地给予孩子适当的自主权，让他们学会独立思考、独立决策，从而培养他们承担责任、坚持原则的能力。
5. 引导孩子正确处理错误在孩子成长过程中，错误和挫折是难以避免的。
父母在引导孩子正确处理错误时，应该注重引导而非指责，让孩子意识到错误带来的后果，并学会从中吸取教训，勇于承担责任并主动纠正错误。
6. 培养孩子的同理心和善良品质责任感和正直品质需要建立在同理心和善良品质的基础上。
父母可以通过引导孩子多关心他人、乐于助人，培养他们善良宽容的品格，从而使责任感和正直品质更加深入人心。
7. 培养孩子正确看待金钱与物质金钱与物质是社会生活中不可或缺的一部分，但并非衡量一个人价值的唯一标准。
父母应该引导孩子正确看待金钱与物质，在追求物质享受的同时注重道德修养和精神追求，树立正确的人生观和价值观。
幼儿园老师如何教育孩子责任
幼儿园老师如何教育孩子责任责任是每个人都需要拥有的品质。
作为幼儿园老师，我们应该为孩子们树立榜样，教育他们如何养成责任心。
下面将从教育孩子责任的重要性、幼儿园老师的职责、教育孩子责任的方法、实践这些方法所需要注意的事项等方面，详细探讨幼儿园老师如何教育孩子责任。
一、教育孩子责任的重要性1.1 建立孩子的自信心懂得责任和承担责任的孩子通常会比其他孩子更自信和独立，因为他们知道自己能够处理自己的事情，而不必依赖别人。
1.2 建立孩子的独立性孩子们学会责任意味着他们需要从父母和老师那里获得更少的帮助，因为他们知道自己可以承担自己的任务。
1.3 建立孩子的合作意识责任与合作息息相关。
教育孩子责任可以促进孩子意识到他们在共同努力中的重要性，以及每个人都对项目或目标的达成承担一定的责任。
1.4 建立孩子的自我管理能力学习责任的过程也意味着孩子需要学会自我管理。
他们需要了解他们的职责，自己安排时间和为自己的任务负责。
这将为他们日后的学习和工作打下基础。
二、幼儿园老师的职责2.1 能够总结和分析每个孩子的行为作为幼儿园老师，我们应该了解每个孩子的特点和行为，包括孩子的兴趣爱好、居住环境、身体状况、家庭成员等，这样才能更具针对性地教育孩子责任。
2.2 要愿意耐心倾听孩子的想法和感受当孩子说话或交流时，我们应该认真倾听他们的感受和需要，这样才能更好地了解每个孩子的思想和行为，帮助他们养成好习惯。
2.3 建立一个能够让孩子自我发展的环境一个让孩子自由发展的环境是培养责任心的关键。
孩子应该能够从错误中学习、从自己的经验中发现自己的力量，学会接受自己的错误并从中学习。
三、教育孩子责任的方法3.1 培养孩子的团队合作精神教育孩子互相合作和团队合作的精神是养成孩子责任意识的一个好方法。
让孩子自己选择合作项目或团队，使他们意识到成为小组的一部分是至关重要的。
3.2 鼓励孩子保持诺言教育孩子应该始于承诺。
我们可以让孩子在我们的监护下完成一些小任务，让他们承诺完成这个任务并告诉他们承诺的重要性。
孩子的家务分担培养责任感和团队合作精神
孩子的家务分担培养责任感和团队合作精神孩子的家务分担：培养责任感和团队合作精神家务不仅仅是成年人的责任，对于孩子来说，家务分担是培养责任感和团队合作精神的重要途径之一。
通过参与家务，孩子们能够学会承担责任、培养独立性、增强合作意识，并且能够提升他们的自尊心和自信心。
本文将探讨孩子参与家务分担的重要性，以及如何通过这一过程培养他们的责任感和团队合作精神。
一、为什么要让孩子参与家务分担？让孩子参与家务分担并不是为了减轻家长的负担，而是为了培养孩子的责任感和团队合作精神。
首先，家务分担能够使孩子学会独立和自理能力。
通过做家务，孩子们能够学会自己整理衣物、收拾房间、整理书包等，这样的经历有助于他们培养独立性，并且能够养成良好的生活习惯。
其次，家务分担能够提高孩子们的责任感。
当孩子们参与家务分担时，他们开始意识到自己在家庭中的责任和作用。
他们需要按时完成任务，保持家居整洁，这种责任感会渗透到其他方面，例如学习、社交等方面，从而塑造孩子们良好的品格。
最后，家务分担能够培养孩子们的团队合作精神。
家庭是一个团队，每个成员都需要扮演自己的角色。
当孩子们参与家务分担时，他们需要与家人合作，并相互支持。
在这个过程中，他们学会了倾听和尊重他人的意见，学会了分工合作，这对于他们日后的人际交往和团队合作能力有着重要的影响。
二、如何让孩子参与家务分担？1. 制定明确的家务分工表为了让孩子们参与家务分担，家务分工表起到了重要的指导作用。
家长可以根据孩子的年龄和能力，制定相应的家务分工表，明确每个人需要承担的责任。
例如，小孩可以负责整理玩具、摆放书籍，大一点的孩子可以负责洗碗、擦桌子等。
通过明确分工，孩子们可以清楚地知道自己的任务，同时也能够激发他们参与家务的积极性。
2. 培养孩子的自主性和创新性在家务分担的过程中，家长应该给予孩子一定的自主权。
例如，让孩子们自己决定如何整理书包、如何摆放玩具等。
这样能够培养孩子们的创新性和解决问题的能力，同时也能够激发他们的自信心。
如何培养孩子的责任感
如何培养孩子的责任感孩子的责任感是一个家庭教育的重要方面。
责任感可以让孩子具备自律的能力，培养他们的独立性和自信心，同时也能让他们在日后的成长中更加成功。
那么，作为家长，我们应该如何培养孩子的责任感呢？1. 为孩子树立榜样家长是孩子最重要的榜样之一，他们会模仿和学习家长的言行举止。
因此，作为家长，我们应该以身作则，展示出对责任的重视和承担。
例如，遵守自己的诺言，履行自己的职责，这些都能给孩子树立一个良好的榜样，让他们从小就明白责任的重要性。
2. 分配家务活给孩子孩子从小就应该学会分担家务，这不仅能培养他们的责任感，还能让他们养成良好的生活习惯。
家长可以根据孩子的年龄和能力合理地分配一些家务活给他们，例如整理房间、洗碗、帮忙做饭等。
通过参与家务，孩子会逐渐明白自己的责任和义务，并且从中体会到劳动的辛苦与收获。
3. 培养孩子的独立性孩子的独立性也是培养责任感的重要一环。
家长应该鼓励孩子主动承担一些小任务，让他们尝试独立完成。
例如，让孩子自己整理书包、洗漱，或者让他们自己管理自己的学习时间表等。
通过这些小任务，孩子会逐渐明白自己的行动会对自己和他人产生影响，并且学会承担相应的责任。
4. 建立奖惩机制适当的奖惩机制能够帮助孩子更好地理解和认同责任感的重要性。
家长可以制定一些简单的奖励措施，例如给予表扬、奖励小礼物等，来鼓励孩子积极承担责任。
同时，针对孩子的不当行为，也要设立一些适度的惩罚，让孩子明白不承担责任的后果。
5. 培养孩子的决策能力孩子在日常生活中也应该获得一定的决策权，这样能够培养他们的责任感和自主性。
在一些适当的场合，让孩子自行决策，例如选择自己的日常衣着，确定自己的午餐菜单等。
通过这些小的决策，孩子会更加明白自己的选择会对他人和自己产生影响，从而培养起责任感。
总结起来，培养孩子的责任感是一个长期而有挑战的任务。
家长需要以身作则，给孩子树立正确的榜样；合理分配家务活给孩子，让他们从小就懂得承担责任；培养孩子的独立性，让他们能够主动承担一些小任务；建立奖惩机制，让孩子明白责任和行为的关系；同时，培养孩子的决策能力，让他们在日常生活中体验责任的重要性。
家长如何培养孩子的责任心
家长如何培养孩子的责任心责任心是指一个人对自己和他人的行为，言语以及结果负起责任的能力。
良好的责任心教育可以帮助孩子成长为一个正常、独立而有成就感的人。
因此,在孩子成长的过程中，培养他们的责任心显得十分重要。
那么，家长应如何去培养孩子的责任心呢？一、榜样教育孩子是父母行为和言语的镜子，很多时候，他们看到我们是怎么处理事情的，就会模仿我们。
因此，家长需要以身作则，自己先表现出负责的行为和言语。
例如，当父母答应孩子做某件事情时，要保证自己做到，不能说一套做一套，否则孩子的责任心培养效果会打折扣。
二、在孩子小的时候就开始培养责任心家长应该从孩子还很小的时候开始培养他们的责任心，例如，让他们自己收拾玩具、自己换衣服、自己整理书包，这些小事情都能让孩子懂得责任感。
同时，在培养孩子责任心的过程中，需要注重方法，家长可以指导并陪同孩子一起完成任务，或者用相机记录下孩子的表现，然后跟他一起回顾和吸取经验。
三、让孩子承担责任不少家长习惯为孩子包办一切，这并不是一种好的教育方式。
让孩子自己做决定，然后承担自己的决定所带来的后果，是培养其责任感的非常重要的方法之一。
比如，家长可以让孩子决定自己喜欢吃的食物，然后让他们自己购买，并且在享用这些食品时注意卫生，通过这样的训练，孩子们会意识到自己的决定会影响到身边的人，同时也要承担自己的决定所带来的后果。
四、培养孩子的独立性独立性是培养责任心的重要一环。
家长应该从孩子小的时候就让他们学会自己洗衣服、自己做饭等，有了独立的生活能力，孩子们就会更懂得自己的生活负责，同时也更加懂得感恩，理解这些生活能力的来源及其责任所在。
五、鼓励孩子参与社会活动参与社会活动可以让孩子意识到自己的行为不仅仅影响到家庭，更会影响到社会、大众利益。
例如，可以带孩子一起参加慈善活动，参观社会公益机构等，通过这样的活动，孩子们会懂得自己应该为社会贡献一份力量，同时也会增强自己的责任感。
在家长的培养下，孩子们的责任心能得到很好的锻炼和提升。
【如何让孩子有责任心】如何培养孩子责任心
【如何让孩子有责任心】如何培养孩子责任心1如何让孩子有责任心1、让孩子去承担家庭中的责任作为家庭中的一名成员，孩子既应该享受权利，也应承担一定的家庭责任，包括建立家庭中的岗位，承担一定数量的家务劳动。
父母可通过鼓励、期望、奖惩等方式，督促孩子履行职责，培养责任心。
如果一个孩子在家庭层次的责任心难以确立，将来走上社会也难以向社会层次的责任心过渡。
2、培养孩子的责任心在美国，从幼儿园开始，孩子就轮流担任教师的助手，帮助老师组织各种活动，以培养他们的责任感和能力，孩子们都很愿意参与，并为自己日渐增长的能力感到自豪。
3、鼓励孩子做事情要有始有终，承担责任孩子好奇心强，什么都想去摸摸、去试试，但是随意性很强，做事总是虎头蛇尾或有头无尾。
所以教给孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸妈妈也要有检查、督促以及对结果的评价，以便培养孩子持之以恒，认真负责的好习惯。
例如，当孩子要养些花草动物时，家长在答应前，可以让孩子承诺定时浇水或给小动物喂养等。
4、培养孩子的耐心心理学家提出了用“等一下再享受”的原则来培养孩子的责任感。
例如放学回家后要先完成作业再看电视或玩耍;让孩子学会忍耐，先面对痛苦解决问题，事后享受的快乐才会更大。
否则尽管他们智力不比人差，成绩却因不肯用功而落后。
5、让孩子体验成功孩子通过努力取得了一定成绩时，家长要给予积极肯定。
家长的表扬与肯定会让孩子体验到成功的喜悦，树立自信心，增强其成功感和自豪感，使孩子明白自己能做很多的事、自己应该做很多事并且能做得很好。
6、父母首先要有责任心和责任感父母自身对家庭、对社会的责任心如何，对孩子来说是一面镜子，父母的责任心水平可以折射出孩子的责任心。
一个对家庭、社会毫无责任感的父母，不可能培养出有责任心的孩子。
2培养孩子责任心家长应该怎么做1、让孩子意识到具有责任心的重要性孩子往往只关注自己感兴趣的事情，因此要让孩子学会除了做好自己有兴趣的事外，也要做好繁杂不感兴趣的事。
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让孩子懂得承担责任
在当前的学校教育中，我们面对的大多是独生子女 ，很多父
母忽视了子女责任感的教育。我们经常看到有的孩子早上到校迟
到了；忘了带学习用具；忘了带家庭作业本，说原因是家长没给
他收拾好，或没有按时叫他起床。不难想象，这样的孩子在家中
的待遇是多么优越，有父母的精心照顾，他们可以不管一切，有
了差错，责任也是父母的。他们贯于享受别人为自己的服务，而
不懂得关心他人。培养他们的责任意识，使他们学会关心别人，
学会认真投入是很重要的。虽然其根本原因还在于做父母的缺乏
对孩子责任心的培养意识,学校教育有不可推卸的责任。作为从
教多年的班主任，我深深认识到责任教育的重要性，也在这方面
做了一些尝试。
一、加强常规教育，培养学生的责任意识。
首先，我们教育学生对自己的学习负责。引导上课专心听讲，
积极发言，能虚心求教，敢于质疑等。其次，我们在课堂教学中
还注重学生的的读写姿势、用眼卫生等习惯的养成，逐步培养学
生对自己的身心健康负责。教育学生对他人负责，自己的事情自
己做，尽量不给他人添麻烦。如在家整理自己的生活、学习用品，
不给父母添麻烦；在校不乱扔纸屑杂物，不给值日同学添麻烦。
培养学生的责任意识，并长期训练，逐步养成习惯。
二、重视班干部的培养，让孩子懂得承担责任
班干部是老师的得力助手，培养好班干部，对做好班级工作
至关重要。我对班干部明确分工，在重视相关方法指导的同时，
引导他们懂得做好自己该做的事，人人为班级出力，这就是责任。
鼓励他们在学习生活中大胆工作，各负其责，使他们在实践中得
到锻炼。为了教育全体学生，我还采取轮流办法，让每个学生有
当班干部的机会，学生通过当班干部，克服了胆小、怕羞的弱点，
又培养了自信心，表现出了认真、主动、负责的特点。除此之外，
班级工作实行小组轮换制，以小组为单位，定期出黑板报，各自
有分工。学生在具体的活动中，明确了分工职责，责任感得到了
良好培养。班里最辛苦的工作是清理卫生。在清理劳动中，我将
班级成员分别安排在责任区的每一部分，做到“人人有任务、任
务负责制”。不仅负责清扫，而且负责责任区的卫生保持与监督。
孩子经过亲手清扫的责任区，决不会容许一点垃圾破坏它的整
洁。我抓住教育的契机，引导学生树立“我为人人，人人为我”
的思想，希望别人珍惜自己的劳动成果，首先要珍惜他人的劳动
成果，讲究卫生。引导孩子理解、体谅别人、养成合群的好习惯；
使他们从别人对自己的态度和评价中，意识到自己的行为是否合
适，并及时纠正错误。这样不仅锻炼了孩子们的劳动能力，而且
培养了他们的团队精神，深化了责任意识；不仅有利良好班风的
形成，更有利于孩子们的发展，使他们终生受用。
三、榜样引路，强化责任意识。
孔子说：“见贤思齐，见不贤而内自省。”人们的品德行为往
往是通过观察，模仿示范者榜样而学习得来的，孩子也不例外，
因为榜样的力量是无穷的。因此我首先在语文学习中，借助课文
中的英雄事迹对孩子进行榜样教育人们的品德行为往往是通过
观察，模仿示范者榜样而学习得来的，孩子也不例外，因为榜样
的力量是无穷的。除了挖掘教材内容，对学生进行责任教育。还
借助名人的事迹引导学生懂得做人要勇于承担责任。如前任美国
总统里根小时候的这个故事：11岁的他在踢足球时，不小心踢
碎了邻居家的一块玻璃，人家要他索赔12.5美元（当时的12.5
美元约今天的人民币3000元）闯了大祸的里根向父亲认错后，
父亲便让他对自己的过失负责。当时，里根为难的说：“我没钱
赔人家。”父亲说“这12.5美元我借给你，一年后你还我。”从
此，里根开始了艰苦的打工生活，经过半年的努力，他终于挣足
了这笔钱，还给了父亲...... 这样的故事容易引起学生情感的
共鸣，懂得做人应主动为自己的行为后果承担责任。
四、结合学校和班级活动，实践之中培养学生的责任感。
实践经验告诉我们：学生的责任感在具体的行为情景中才能
得到更好的培养。所以，我们寓责任感培养于各种活动中，借助
各种活动，体验责任意识。如开展主题活动“我为集体添光彩”、
“对自己的事情负责”，“今天我是值日生”，鼓励学生积极参加
“学校田径运动会”、“校园文化艺术节”等活动，以“班荣我荣”
为己任，为集体的荣誉奉献自己的一份力。在班级创设一种责任
氛围，号召并鼓励大家要对自己负责，对班集体负责；创设一种
“家”的氛围，让孩子把班集体当成是自己的一个大家，同学是
亲人，同学之间要象亲人一样互相帮助，互相关爱，要懂得每个
同学的一言一行代表是一个班集体。学会去关爱，去承担责任。
并在每学期开学初确定班级的奋斗目标，鼓励孩子们都积极努
力，为首先目标而努力，不仅能形成良好的积极向上的班风，而
且还能增强班集体成员间的凝聚力。
“冰冻三尺非一日之寒”学生的责任感不是通过一件事、两
件事就能形成的。让我们怀着对事业的高度责任心，在具体的实
例中引导学生理解责任感，以身示范让学生在潜移默化中体验责
任感，在一件件小事中实践责任感，在活动中强化学生责任感，
促使学生全面发展，走向光辉灿烂的明天。