矿相学课程设计
采矿学课程设计范本
采矿学课程设计范本一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握采矿学的基本概念、原理和技能，能够运用所学知识分析和解决实际问题。
具体包括：1.知识目标：学生能够理解采矿学的基本概念、矿床成因、勘探方法、开采技术、矿井设计等内容，掌握矿产资源评价、矿山环境保护等基本原理。
2.技能目标：学生能够运用所学知识进行矿产资源的评价和开发，具备矿山设计和环境保护的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对矿产资源的珍惜和保护意识，使学生在面对矿产资源开发与环境保护的矛盾时，能够做出符合可持续发展的决策。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括采矿学的基本概念、矿床成因、勘探方法、开采技术、矿井设计等。
具体安排如下：1.矿床学：介绍矿床的定义、分类、成因和分布规律，使学生掌握矿床的基本特征。
2.矿产资源评价：教授矿产资源的评价方法，包括储量计算、品位评价和经济效益分析等。
3.矿山开采技术：讲解地下矿床的开采方法、矿井设计、采矿机械设备等。
4.矿山环境保护：介绍矿山环境保护的原则、方法和措施，使学生具备保护环境的能力。
5.实践环节：安排实地考察矿山，使学生更好地理解采矿学的理论和实践。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程采用多种教学方法，包括：1.讲授法：教师讲解采矿学的基本概念、原理和技能，引导学生掌握课程内容。
2.案例分析法：通过分析具体的矿山案例，使学生学会运用所学知识解决实际问题。
3.实验法：安排实验课程，让学生亲身参与矿物的鉴定、矿床模型制作等实践操作。
4.讨论法：学生就矿山开发与环境保护等热点问题进行讨论，培养学生的思辨能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的采矿学教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：推荐学生阅读相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，生动展示矿山景象，提高学生的学习兴趣。
矿场课课程设计模板
矿场课课程设计模板一、教学目标本课程的教学目标是让学生了解和掌握矿场的基本知识，包括矿场的类型、矿物的特征和矿场的开发与保护。
知识目标要求学生能够识别不同的矿物，了解矿场的形成和分布规律，掌握矿物的提取和加工方法。
技能目标要求学生能够运用所学知识对矿物进行鉴定和分析，能够进行简单的矿物实验和操作。
情感态度价值观目标要求学生培养对矿物的兴趣和好奇心，提高对矿场资源的保护意识，培养科学探究的精神和团队合作的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括矿场的类型和特征、矿物的识别和提取方法以及矿场的开发与保护。
具体包括以下几个方面的内容：1.矿场的类型和特征：介绍不同类型的矿山，如金属矿山、非金属矿山和能源矿山，以及它们的特征和形成过程。
2.矿物的识别和提取方法：教授矿物的物理和化学性质，如何通过观察和实验来识别矿物，以及常见的矿物提取和加工方法。
3.矿场的开发与保护：介绍矿场的开发过程和环境影响，如何进行矿场的规划和设计，以及矿场保护的措施和方法。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式。
包括：1.讲授法：教师通过讲解和演示，向学生传授矿场的知识和理论。
2.讨论法：学生通过小组讨论和交流，深入探讨矿场的相关问题，培养思考和表达能力。
3.案例分析法：通过分析具体的矿场案例，让学生了解矿场的实际情况和解决方法。
4.实验法：学生通过实验和观察，亲身体验和验证矿物的特征和提取方法。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威的矿场教材，提供系统的矿物知识和解题方法。
2.参考书：提供相关的参考书籍，供学生深入学习和拓展知识。
3.多媒体资料：制作多媒体课件和教学视频，生动展示矿场的图像和信息。
4.实验设备：准备实验器材和设备，让学生能够进行实地操作和观察。
五、教学评估本课程的评估方式将采用多元化的形式，以全面客观地评价学生的学习成果。
《矿相学》实验
《矿相学》实验实验一矿相显微镜的使用、矿物的反射率和反射色一．目的1．了解反光显微镜的结构，掌握反光显微镜的使用方法。
2．掌握矿物的反射率和反射色的观察方法。
二．实验内容1．了解反光显微镜的结构，学会反光显微镜使用方法。
2．在镜下直接观察标准矿物黄铁矿、方铅矿、黝铜矿、闪锌矿的反射率，比较它们亮度的差别。
3．用简易比较法观察磁铁矿、黄铜矿、辉钼矿、毒砂的反射率，并确定其反射率等级。
4．观察描述下列矿物的反射色，并对相似反射色的矿物进行比较。
黄色——黄铁矿、黄铜矿、磁黄铁矿。
玫瑰色——斑铜矿、自然铜。
蓝色——铜蓝无色（白——灰色）毒砂、方铅矿、闪锌矿、石英。
实验二矿物的双反射和反射多色性一． 目的1．掌握双反射及反射多色性的观察方法2．观察常见几种矿物的双反射及反射多色性二． 实验内容1．观察辉钼矿、辉锑矿、石墨、方解石的双反射现象2．观察铜蓝、石墨的反射多色性实验三矿物的均质性和非均质一．目的1．学会正交偏光法和不完全正交偏光法鉴定均质和非均质矿物。
2．鉴定部分常见矿物的均质性非均质性及偏光色。
二．实验内容1．用正交偏光法和不完全正交偏光法鉴定下列均质和非均质矿物：均质性矿物：方铅矿、闪锌矿、黄铁矿强非均质性矿物：铜蓝：偏光色为火橙—棕红—橙黄辉钼矿：偏光色为淡紫色—蓝灰色毒砂：偏光色为淡蓝绿—淡玫瑰色辉锑矿：偏光色为蓝—黄粉—褐色磁黄铁矿：偏光色为黄灰—绿灰—蓝灰赤铁矿：偏光色为蓝灰—灰黄色弱非均质性矿物：黑钨矿：偏光色为黄—灰色实验四矿物的内反射一．目的1．学会观察矿物的内反射。
2．学会“亮线”法测定相邻矿物的抗磨硬度二．实验内容1．用正交偏光法观察下列矿物的内反射现象，并描述内反射的颜色：孔雀石，蓝铜矿，雌黄，辰砂，石英，方解石2．用“亮线”法比较斑铜矿—黄铜矿的相对硬度。
采矿学课程设计范文
采矿学课程设计范文一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握采矿学的基本概念、原理和方法，培养学生对采矿事业的兴趣和责任感。
具体来说，知识目标包括了解采矿学的基本概念、掌握采矿工艺的基本原理和方法、了解采矿对环境的影响及可持续发展策略；技能目标包括能够运用所学知识分析采矿问题、能够进行简单的采矿设计和计算、能够运用现代技术进行采矿信息的收集和管理；情感态度价值观目标包括培养学生的团队合作意识、培养学生的创新精神和社会责任感。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括采矿学的基本概念、采矿工艺的基本原理和方法、采矿对环境的影响及可持续发展策略。
具体来说，我们将讲解采矿学的基本概念，如矿床、矿石、采矿等，以及采矿工艺的基本原理和方法，如露天采矿、地下采矿、选矿等。
同时，我们还会介绍采矿对环境的影响，如土地破坏、水资源污染等，并探讨可持续发展策略，如环保型采矿技术、资源回收利用等。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标，我们将采用多种教学方法，如讲授法、案例分析法、实验法等。
讲授法主要用于讲解采矿学的基本概念和原理，案例分析法用于分析采矿对环境的影响及可持续发展策略，实验法用于让学生亲身体验采矿工艺的过程。
通过多样化的教学方法，我们旨在激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施，我们将准备丰富的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
教材和参考书将提供采矿学的基本概念、原理和方法的系统介绍，多媒体资料将展示采矿工艺的现场图片和视频，实验设备将用于让学生亲身体验采矿工艺的过程。
通过这些教学资源的运用，我们旨在丰富学生的学习体验，提高学生的学习效果。
五、教学评估本节课的教学评估将采取多元化方式进行，以全面、客观地评价学生的学习成果。
评估方式包括平时表现、作业、考试等。
平时表现将根据学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等表现进行评估；作业将包括课后习题、小论文、实践报告等，用以巩固学生的理论知识；考试则是对学生综合运用知识的能力进行评估。
矿山的课程设计
矿山的课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解矿山的形成、种类、开采和保护等方面的知识，掌握一定的矿山地质学基本概念和技能，培养学生的实践能力和创新精神，提高学生对矿山资源的合理利用和环境保护的意识。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解矿山的基本概念、形成原因、开采方法及其对环境的影响；掌握矿山地质学的基本原理和知识。
2.技能目标：学生能够运用地质学知识对矿山进行简单的评价和分析；具备一定的实地考察和数据处理能力。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到矿山资源的重要性，理解合理利用和保护矿山资源的意义，培养热爱科学、关注社会、珍惜资源的情感态度和价值观。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括矿山地质学基本概念、矿山的形成与演化、矿山开采技术、矿山环境保护等方面。
具体安排如下：1.矿山地质学基本概念：矿山的定义、分类及其特征；矿山地质学的基本原理和研究方法。
2.矿山的形成与演化：矿床的形成过程、成因类型及其演化规律；主要矿物的特征和识别方法。
3.矿山开采技术：矿山开采的基本方法及其适用条件；矿山开采对地质环境的影响。
4.矿山环境保护：矿山环境问题的产生原因及危害；矿山环境保护的措施和技术。
三、教学方法为提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，包括讲授法、案例分析法、实地考察法等。
具体方法如下：1.讲授法：通过讲解矿山地质学的基本概念、理论和方法，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：分析典型的矿山案例，使学生了解矿山开采和环境保护的实际情况。
3.实地考察法：学生参观矿山，亲身体验矿山开采和环境保护的工作。
四、教学资源本课程将充分利用校内外资源，包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
具体资源如下：1.教材：选用权威、实用的矿山地质学教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的课件、视频等资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：购置必要的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
矿相学课程设计
矿相学课程作业（设计）作业题目：矿相学课程设计——个旧锡矿学院：资环学院班级：资勘091班学生姓名：**学号： **********指导老师：谢宏老师2013-1-21目录前言 (3)一、课程设计的目的与任务 (3)二、简要说明矿床类型，矿床地理位置 (4)三、资料来源与作业情况 (6)第一章矿床地质简介 (7)第一节个旧锡矿地质特征 (7)一、地层 (8)二、构造 (9)三、岩浆岩 (12)第二节个旧锡矿体特征 (13)第三节个旧锡矿床矿化阶段综述 (15)第二章矿石特征 (16)第一节矿石成分 (16)第二节矿石结构构造 (23)第三章矿化期、矿化阶段和矿物的生成顺序 (26)第一节矿化期及矿化阶段 (26)第二节矿物的生成顺序和世代 (27)第四章矿石的工艺特简析 (30)第五章结束语 (34)参考文献 (36)前言矿相学主要是用矿相显微镜研究矿石的一门学科。
其研究范围包括金属矿物学和矿石学的主要成分。
矿相学是在实验室研究矿物的基础工作，重要是应用矿相显微镜对金属矿物及矿石的鉴定和研究。
一：本次课程设计的目的与任务1：本次课程设计的目的矿相学是我们地质勘查工作开展的重要基础课程，是我们地质工作中的一个重要环节，因此本次课程设计的主要目的包括：（1）、学会并熟练掌握矿相显微镜的使用和调节。
（2）、学会在矿相显微镜下观看不同矿物的光学性质（反射率、双反射率、反射多色性、均非性、观看偏光图、内反色）等现象，以及在矿相显微镜下测定不同矿物的矿物的硬度等级并且对比不同矿物的硬度。
（3）、熟悉和掌握所学习的矿物鉴定的两种方法：矿物鉴定方法和矿物系统鉴定方法。
（4）、学会观察矿物的结构和构造，能够从结果和构造中辨别出不同矿物的生成顺序，认识他们成矿并且确定成矿期。
2：本次课程设计的任务本次矿相作业是以云南个旧锡矿为例，在矿相显微镜下观察不同时期形成的矿物及其围岩。
把云南个旧铅锌矿矿片和薄片的光学性质和矿物的含量、构造和结构、成矿作用和成矿时期记录，并且素描一些在薄片中的典型结构，最后编写报告。
矿相学实验指导书
《矿相学》实验指导书昆明理工大学《矿相学》实验指导书编者：李元黎应书国土资源工程学院二○○六年十二月前言矿相学是矿产资源勘查专业的专业基础课，是一门实践性很强的学科。
它是利用矿相显微镜和其他仪器研究不透明金属矿物的学科。
矿相学是在结束结晶学、矿物学、岩石学、矿床学等课程学习的基础上进行教学的。
矿相学主要研究矿石的矿物成分、结构构造、矿物晶粒的内部结构，划分成矿阶段，确定矿物生成顺序。
进而为研究矿床成因，矿产勘查和矿石加工等提供科学的依据。
因此，它是从事矿产地质工作的人员必须掌握的基本技能。
本次修编《矿相学实验指导书》是在我系多年教学的基础上，根据教学大纲的要求，结合实验室现有的设备条件，在宋焕斌、张文源、李俊一九九七年编著的《矿相学实验指导书》的基础上完成的，插图由2005级研究生徐恒同学用计算机重绘。
本书可供矿产资源勘查专业的学生使用，也可供矿物加工专业的学生参考。
由于编者水平有限，不当之处，敬请批评指正。
编者2006年12月目录实验一矿相显微镜 (1)实验二矿物的反射率 (5)实验三矿物的反射色及内反射 (6)实验四矿物的双反射、反射多色性及偏光性质 (7)实验五矿物的硬度及其它物理性质 (9)实验六未知矿物的综合鉴定和快速鉴定 (14)实验七矿石结构、矿物晶粒内部结构及矿物生成顺序实验八矿物含量的测定 (19)实验一矿相显微镜一、目的要求1.熟悉矿相显微镜(又称反射偏光显微镜或反光显微镜)的结构、安装、调节和使用；2.观察并确定黄铁矿、方铅矿、黝铜矿和闪锌矿反射率的大小顺序；3.测定矿相显微镜的振动方向。
二、实验内容与步骤(1))矿相显微镜的工作原理矿相显微镜与岩石显微镜的主要区别在于前者多了一个特殊装置－垂直照明器。
来自光源的光线经过垂直照明器到达被观测矿物的表面，再经过矿物光面的反射后到达显微镜的目镜，这是与岩石显微镜的光学原理所不同的。
垂直照明器的中心部位装有一个反射器。
如图所示：左图是玻片式反射器，右图是棱镜式反射器，二者的作用都是将进光管中进来的光线向下反射，从光源(1)发出的光线，经过光圈、透镜、滤色镜、偏光镜等一系列的光学装置后，到达反射器(7)上，这些光线一部分透过反射器。
钢铁冶金岩相矿相学课程标准(最新)
《钢铁冶金岩相矿相学》课程标准一、课程概述1、课程性质与作用《钢铁冶金岩相矿相学》是冶金技术专业的一门必修的专业基础课，本课程构建于《烧结生产与操作》、《球团生产与操作》等课程基础上，后续课程为《炼铁生产与操作》。
本课程主要面向原料分析车间，以显微镜鉴定技术为学习对象，主要培养学生应用显微镜鉴定冶金矿石及冶金产品的专业能力，并能够鉴定不同原料配比、不同生产工艺参数条件下形成的烧结矿球团矿矿物组成和结构，同时注重培养学生分析解决实际问题的方法能力和团结协作的社会能力。
2、课程的基本理念以产学互动、实境育人为人才培养模式，以工作过程为导向，项目驱动为课程实施结构，以学生为主体，以促进学生综合职业能力发展为目标，校企全程共建。
（1）面向全体学生，注重素质教育、能力培养本课程面向冶金技术专业全体学生，注重专业基础素质教育，激发他们的学习兴趣，提高他们的逻辑思维能力，增强他们的理论联系实际的能力，培养他们的创新精神。
（2）加强校企合作，进行课程开发本课程在项目设定、教学过程、课程评价和教学资源开发等方面都有企业专家参与，保证本课程建设切合实际，符合生产现场的实际需要，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。
（3）注重过程评价，促进学生发展构建能激励学生学习兴趣和自主学习能力的评价体系。
该评价体系包括形成性评价和终结性评价。
在教学过程中以形成性评价为主，注重培养和激发学生的学习积极性、自主学习能力和自信心；终结性评价应注重检验学生对知识掌握和应用的能力。
评价要有利于促进学生的知识应用能力和健康人格的发展；促进教师不断提高教育教学水平；促进本门课程的不断完善与发展。
（4）开发课程资源，拓展学习渠道本门课程力求合理利用和积极开发课程资源，结合学校现有教学设备等给学生提供更贴近现场实际，能反映新技术、新工艺、新设备的课程资源。
3、课程设计思路和依据（1）课程设计思路传统的《钢铁冶金岩相矿相学》缺乏实验设备，偏重理论知识的培养，未按工作过程或任务设置课程内容，课内实践项目少，上课全部由教师讲解，学生就业上岗后感觉所学内容与实际工作联系不紧密。
矿相学课程设计1
四、矿化期、矿化阶段及矿物生成顺序
图7 黄铁矿的两个世代 两个世代的黄铁矿粒度相差悬殊 可见毒砂与黄铁矿接触界线平直 光片22 10×5 （-）
黄铁矿 磁黄铁矿 石英
图8 共生边结构 磁黄铁矿与黄铁矿晶体接触界线较为平直 光片22 10× （-）10
黄铁矿 毒砂 磁黄铁矿 石英 方铅矿
四、矿化期、矿化阶段及矿物生成顺序
三、矿石的结构与构造
图1 他形填隙结构 黄铜矿充填在黄铁矿和磁黄铁矿的晶间缝隙 光片22 10×5 （-）
磁黄铁矿 黄铁矿 黄铜矿 石英
三、矿石的结构与构造
图2 交代溶蚀结构 闪锌矿交代方铅矿和磁黄铁矿呈交代溶蚀结构 光片22 10×20 （-）
闪锌矿 石英 方铅矿 磁黄铁矿 黄铁矿 黄铜矿
三、矿石的结构与构造
最小颗粒 粒径 0.04 0.04
平均颗粒 粒径 0.80 0.41
闪锌矿
黄铜矿 方铅矿 毒砂
1.6
0.4 0.02 0.4
0.2
0.01 0.4 0.2
0.66
0.05 0.20 0.3
非金属矿物
石英
2
0.04
0.35
表三 矿石矿物主要鉴定特征
矿物 名称 反射色 反射率
Ⅲ级
刻划 硬度
均质性（ 偏光色） 强非 均质性
谢谢
双反射及反 射多色性
内反射
无
形态特 征
磁黄 铁矿 黄铁 矿 闪锌 矿 黄铜 矿 方铅 矿 毒砂 石英
乳黄色微 带粉褐色
中硬度
显著双反 射
他形粒状 、双晶发 育较好 正方体 自形晶 他形颗粒 集合体 他形填隙 状、细小 乳滴状 他形粒状 ，常具黑 三角孔 菱形切面 发育
矿相学3
三、均质性与非均质性、偏光色、非均质视偏转角和旋向的观测方法
在矿相显微镜下对矿物进行一般鉴定时，主要需要对矿物的均质性与非均质性及偏光性作定性观测。首先是将矿物划分为均质与非均质两大类，若为非均质矿物，再进一步按非均质效应的强弱予以视测分级和对偏光色及旋向作定性的观测。
二、矿物的均质性与非均质性
本章是讨论垂直入射光照条件下，矿物在正交偏光中所呈现的光学现象。这些现象主要包括均质性与非均质性、非均质旋转角和非均质视旋转角、偏光色及旋向等。
所谓垂直入射光，是指在实际观察中使用垂直和近于垂直的光线。
正交偏光可以分为两种情况，一种是严格的正交偏光，两一种是不完全的正交偏光。严格的正交偏光可以用黄铁矿等均质矿物在高倍显微镜下用锥光法检查。
一、偏光图的形成原理
1、反射旋转的基本概念
入射光线通过高倍物镜时，被聚敛成圆锥形光束，除中心部分光线为垂直入射外，其他部分为各种角度的斜射光。
垂直入射于均质物体表面上的平面偏光，反射时不发生振动方向的变化。但以平面偏光倾斜入射时，其反射光将产生两种现象：一为反射光振动面的旋转，简称“反射旋转”，即反射光的振动方面将与入射光的振动面在方向上不一致，二为反射光因产生非为0和π的周相差而发生椭圆偏化，形成反射椭圆偏光。
（2）非均质性
为非等轴晶系的晶质矿物之主要属性，由于这些矿物晶体结构和光学上的异向性，除位于消光方位外，他能改变入射偏光的性质，使反射偏光的振动方向不同于原入射偏光的振动方向；吸收性矿物还能改变入射直线偏光的性质为椭圆偏光，从而使一部分光线能透过上偏光镜，当转动载物台使矿物方位改变时，部分透过上偏光镜的光线，也随着改变而发生亮度和颜色的变化。这种在正交偏光下呈现的光学现象称为非均质效应，具有此种光学性质的矿物称为非均质性矿物。
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矿化期
矿化阶段
汽水-热液矿化期
硅酸盐阶段
石英-硫化物阶段
石榴子石 石英 闪锌矿 黄铁矿 黄铜矿 磁黄铁矿
I1
I2
五、结束语
该矿石产自XXX，为气水-热液矿床中金属硫 化物矿床，矿石中含有金属矿物磁黄铁矿、黄铁矿、 黄铜矿、闪锌矿，非金属矿物有石英、石榴子石。 含有Fe、Cu、Zn、S、Si、O等元素。
磁黄铁矿、黄铁矿主要用于提取硫，制造硫 酸，当磁黄铁矿含有Cu、Ni时，可综合利用，可 用于含重金属废水的净化处理。黄铜矿是分布最广 的铜矿物，是炼铜的主要原料，闪锌矿主要用于提 炼污染锌空。气在。工业提炼过程中会产生SO2等有害气体，
矿相学课程设计
目录
一、绪言 二、矿物的描述 三、矿石的结构和构造 四、矿化期、矿化阶段及矿物生成顺序 五、结束语
一、绪言
1、光片号：HTS-1 2、矿床产地：XXX
矿床成因类型:气水-热液矿床中金属硫化物矿 床
3、光片中所含矿物（见表1）
表1 矿石矿物含量表
矿物种类
矿物名称
磁黄铁矿
金属矿物
黄铁矿 黄铜矿
磁黄铁矿 光片 10×10（黄-）铁矿
黄铜矿
四、矿化期、矿化阶段和矿物生成顺序
矿化期:汽水--热液矿化期 矿化阶段：由于有硅酸盐矿物石榴子石，硫化物磁黄铁 矿、黄铁矿、黄铜矿、闪锌矿，因此，可以划分为两个矿 化阶段。
矿化阶段一：生成硅酸盐矿物石榴子石 矿化阶段二：石英最早生成，被金属矿物所交代，其次 闪锌矿生成，被磁黄铁矿所交代，同时磁黄铁矿交代黄铁 矿和黄铜矿呈港湾状结构，黄铜矿又交代黄铁矿，在闪锌 矿中呈乳滴状，因此，黄铜矿具有两个时代。在此阶段矿 物的生成顺序为：石英-闪锌矿-黄铁矿-黄铜矿-磁黄铁矿。 综上所述，作出矿物生成顺序表如下：
黄铜矿呈不规则状和细小乳滴状两种形态出现，不规则状 多分布在黄铁矿边缘，交代黄铁矿，细小乳滴状包在闪锌矿 中。
闪锌矿 ZnS 显微镜下呈灰色微带褐色调，反射率IV级，中等硬度，不显双反射， 有红褐色内反射，均质性。最大颗粒直径为1mm，最小颗粒直径为 0.06mm，平均颗粒直径为0.02mm，在矿石中含量为2%。 闪锌矿呈近六边形粒状含在石榴子石中，与黄铜矿，磁 黄铁矿形成乳滴状结构。
非金属矿物
闪锌矿 石英
石榴子石
化学分子式
Fe1-xS (X=0.05~0.14)
FeS2
CuFeS2
ZnS
SiO2 R2+3R3+2(SiO4)3 R2+:Ca、Mg、Fe、
Mn... R3+:Al、Fe、Cr...
百分含量 34.5% 28.5% 5% 2% 16%
14%
二、矿物的描述
磁黄铁矿 Fe1-xS (X=0.05~0.14) 显微镜下呈乳黄色微带粉褐色，反射率呈III级， 中等硬度，显双反射（乳黄带棕-棕色带红），无 内反射，强非均质性（浅蓝灰-褐黄灰）。最大颗 粒直径1.8mm，最小颗粒直径0.1 mm，平均颗粒直 径0.57mm，在矿石中的含量为34.5%。 磁黄铁矿呈他形粒状和乳滴状两种形态出现， 他形粒状大面积交代黄铁矿和黄铜矿呈交代港湾结 构，细小乳滴包在闪锌矿之中。
石榴子石呈他形粒状出现。
三、矿石的结构和构造
矿石构造：侵染状构造
该矿片中金属矿物含量小于80%，金属矿物集合体的粒 径大多小于2mm，且无定向排列。
矿石结构
交代港湾结构 磁黄铁矿交代黄铁矿和黄铜矿呈港湾状结构，说明磁黄铁矿的形成晚于黄铁 矿和黄铜矿（见图1）。 乳滴状结构 黄铜矿和磁黄铁矿呈乳滴状分布于闪锌矿中，这说明这三种矿物同时形成 （见图2）。 交代残余结构 黄铁矿被磁黄铁矿交代，在磁黄铁矿中残余下一些岛屿状或不规则状残余体， 说明黄铁矿的生成早于磁黄铁矿（见图3）。 交错结构 在黄铁矿的边缘或裂隙中，有黄铁矿的细脉交错穿插，说明黄铁矿的生成早 于黄铜矿（见图4）。
图1交代港湾结构
磁黄铁矿交代黄铁矿和黄铜矿呈港湾状结构
磁黄铁矿
光片
10×5(-) 黄铁矿
黄铜矿
图2乳滴状结构 黄铜矿和磁黄铁矿在闪锌矿中呈乳滴状
光片 10×10（-）
磁黄铁矿
黄铜矿
闪锌矿
图3交代残余结构
黄磁铁黄矿铁被矿磁黄铁矿交代呈岛屿状
光片 10×5（-）
黄铁矿
图4交错结构 黄铜矿在黄铁矿裂隙中呈脉状穿插
石英 SiO2
显微镜下呈深灰色，高硬度，不显双反射，有内反射 （无色-乳白色），均质性。最大颗粒直径2.6mm,最小颗 粒直径0.8mm,平均颗粒直径1.1mm，在矿石中含量16%。
石英呈他形粒状出现，被金属矿物所交代。
石榴子石 R2+3R3+2(SiO4)3
显微镜下呈暗灰色，高硬度，不显双反射，有内反射 （红褐色，黄色，米白色等），均质性。最大颗粒直径 2.1mm,最小颗粒直径0.3mm,平均颗粒直径1.6mm,在矿石 中的含量14%。
黄铁矿 FeS2
显微镜下呈淡黄色，反射率I级，高硬度，不显双反射， 无内反射，均质性。最大颗粒直径2.4mm,最小颗粒直径 0.02mm，平均颗粒直径0.04mm。在矿石中的含量为28.5%。
黄铁矿呈他形粒状出现，被磁黄铁矿和黄铜矿所交代。
黄铜矿 CuFeS2
显微镜下呈铜黄色，反射率呈Ⅱ级，弱非均质性，中等硬 度，表面较光滑。最大颗粒直径为0.6mm，最小颗粒直 0.02mm,平均颗粒直径为0.19mm，在矿石中的含量为5%。