文化作业
福建师范网络,比较文化学作业

线上作业第一章一、名词解释1.文化:文化是人类的创造物,是人类生活和交往行为的表征.2.文化模式:文化模式是指一种文化的构造形态(例如等级制、风俗等),它预设社会行为的意义,并制约、规范了社会行为和社会精神活动。
3。
文化圈:文化圈属于一个空间范畴,即在某个地理空间内分布着一些彼此相关的文化丛或文化群.4.大众文化 : 大众文化这一概念最早出现在西班牙哲学家奥尔特加《民众的反抗》一书中。
主要指的是一地区、一社团、一个国家中新近涌现的,被大众所信奉、接受的文化。
5。
亚文化:亚文化是一个相对于总体文化的次属文化。
二、简答题1。
简述比较文化学的研究对象与方法。
答:比较文化学是对不同文化传统、文化发展史与文化形态的比较研究,是比较分析不同国家、不同民族的文化类型,以及对跨文化交际、国际间交往行为的研究.方法: (1)对历史文献的文本比较分析(2)社会学式的实践考察(即‘田野研究’)(3)计算机科学提供的智能化分析2。
简述文化与身份认同。
答:身份认同是对主体自身的一种认知和描述,包括很多方面,比如文化认同、国家认同。
由于文化主体之间的不同所以需要主体的身份认同,文化主体之间的相互作用导致了身份认同的嬗变。
身份认同主要是文化认同问题,主要由主体的个体属性、历史文化和发展前景组成。
身份认同感和身份认同度则表征个体在诸多文化个体间的身份确认度。
这个词语如今主要出现于哲学、文学、人类学、社会学、电影等方面。
建筑领域中除了用于建筑师作为文化个体来讨论,而对于建筑物则极少有引用。
三、论述题结合中国多民族文化的现实,论述文化的地域性特征。
答:(1)普遍性,人是以社会化形式存在的,文化是人类共同创造的社会化产物,是人类长期的社会经验和知识的积累。
它为人类的社会成员所共有和分享。
(2)时代性,人类的任何活动,都是特定历史条件下进行的,因此文化具有很强的时代色彩.(3)地域性,人类的文化创造活动都是在一定的地理条件下进行的,因此文化自然就其有地域的特点。
中学传统文化作业设计

中学传统文化作业设计传统文化是中华民族的宝贵财富,也是中学教育中重要的一部分。
为了让学生更好地了解和传承中华传统文化,学校设计了一份中学传统文化作业。
这份作业主要包括以下内容:一、古诗词鉴赏学生需要选择一首自己喜欢的古诗词,进行鉴赏和分析。
他们需要解读诗词的意境、修辞手法和文化内涵,理解其中的美学价值。
同时,还要能够用自己的语言进行表达,写下对诗词的理解和感悟。
二、传统节日习俗调研学生需要选择一个传统节日,对其习俗进行调研。
他们可以通过查阅资料、采访亲友或实地考察等方式,了解这个节日的起源、发展和庆祝方式。
在调研报告中,他们需要详细描述节日的传统习俗,解释其中的文化含义,并提出自己的看法和建议。
三、传统手工艺制作学生需要选择一个传统手工艺品进行制作。
他们可以选择剪纸、扎染、刺绣等传统手工艺,通过实际动手操作,体验传统工艺的魅力。
在制作过程中,他们需要学习相关的技巧和知识,并记录下制作的过程和心得体会。
四、古代文化名人研究学生需要选择一个古代文化名人进行研究。
他们可以选择孔子、李白、王羲之等历史上的文化名人,了解他们的生平事迹、思想成就和影响力。
在研究报告中,他们需要详细介绍这位文化名人的贡献和影响,并分析其思想对当代社会的启示。
五、传统艺术形式欣赏学生需要选择一种传统艺术形式进行欣赏。
他们可以选择京剧、曲艺、民乐等传统艺术形式,通过观看演出或听取专家讲解,了解其演变过程、表演技巧和艺术特点。
在欣赏报告中,他们需要详细描述所选艺术形式的特点和魅力,并表达自己的观后感和体会。
通过这份中学传统文化作业设计,学生既能够了解和传承中华传统文化,又能够培养对传统文化的兴趣和热爱。
同时,通过实际操作和调研,学生能够提高自己的动手能力和独立思考能力。
这份作业设计不仅能够促进学生的全面发展,还能够培养他们对中华传统文化的自豪感和归属感,为中学教育注入更多的传统文化元素。
传统文化网上作业答案和青岛文化网上作业答案

传统文化作业练习一第一章、第二章一、填空1、中国传统文化是指1840 (鸦片战争以前)的文化。
2、广义的文化是指人类创造的一切物质的和精神的成果的总和。
3、狭义的文化是指社会意识形态,如哲学、宗教、教育、历史文学、艺术等。
4、儒家学派代表人物是孔子、颜子、曾子、子思、孟子、荀子等。
5、“仁”的概念是孔子学说的核心,也是礼的内在基础。
6、墨家学派的创始人是墨子,他的思想核心是兼爱。
7、庄周梦蝶体现了道家思想精神。
8、汉代官方哲学的最大代表是汉代哲学家董仲舒。
9、玄学家们把《老子》、《庄子》和《周易》称为“三玄”10、宋明理学的创始人是周敦颐。
二、选择题1、商代文字记录材料主要是保存在甲骨、铜器、及其他器物的刻辞里,其中以 A 上的刻辞为最多。
A、甲骨B、铜器C、其他器物D、纸张2、被后人奉为“亚圣”的是 B 。
A、孔子B、孟子C、董仲舒D、朱熹3、《孙子兵法》是 B 学派的经典著作。
A、法家学派B、兵家学派C、名家学派D、阴阳五行家学派4、理学的集大成者是 C 。
A、周敦颐B、张载C、朱熹D、程颢5、“疱丁解牛”的故事说明只有顺应自然来接人待物,才能得心应手,游刃有余,这反映了中国传统哲学“天人之辩”中 B 的思想。
A、天人交相胜的观点B、天道自然的思想C、天人相分的观点D、重人事,轻天道的观点6、先秦时代讲动变最深刻、最丰富的著作是。
A、《论语》B、《庄子》C、《易传》D、《孟子》7、“白马非马”体现了传统哲学的 C 之辩。
A、天人之辩B、动静之辩C、名实之辩]D、形神之辩8、孔子的“讷于言而敏于行”体现了传统哲学的 A 之辩。
A、知行之辩B、形神之辩C、动静之辩D、天人之辩9、范缜以刀刃比喻形体,以刀刃的锋利比喻精神说明锋利乃为刀刃所派生。
这体现了传统哲学的 C 。
A、名实之辩B、知行之辩C、形神之辩D、动静之辩10、 A 说:“朝闻道,夕死可以”。
A、孔子B、老子C、荀子D、孙膑三、名词解释1、文化文化有广义和狭义两种概念,广义的文化是指人类创造的一切物质的和精神的成果的总和。
中国传统文化导论形考作业1

中国传统文化导论形考作业1
一、填空题(每空1分,共10分)
1.中国传统文化中,“礼”和“”并列为对人伦关系的概括,是中国传统文化“”的体现。
2.《诗经》中的诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三部分,“颂”主要描述的是____的生活和情感。
3.孟子提出的“性善论”认为人的天性是善良的,但需要通过____来保持和提升这种善良。
4.中国古代文学中,____是重要的诗歌形式之一,它以四言为主,讲求韵律和文采。
5.中国传统建筑中,____是宫殿建筑的主要形式,体现了中国古代建筑的艺术风格和特点。
6.中国传统音乐中,____是指用琴、筝、箫等乐器演奏的音乐,注重音乐的情感表达和意境创造。
7.中国传统文化中,“仁”被视为最高的道德准则之一,它强调的是对他人的____和关爱。
8.唐诗是中国古代文学的瑰宝之一,其代表诗人有李白、杜甫、白居易等,其中李白被誉为“____”。
9.中国传统医学中,针灸是重要的治疗方法之一,通过刺激人体的____来调节身体机能和治疗疾病。
10.中国传统文化中,“和”的理念体现在人与自然、人与社会、人与人之间的关系上,强调的是一种____的境界。
二、简答题(每题10分,共30分)
1.简述中国古代文学的主要特点。
2.简述中国传统文化中“孝”的内涵及其在现代社会的意义。
3.简述中国传统文化中“义”的含义及其在现代社会的价值。
中华文化传统主题的作业

中华文化传统主题的作业中国传统文化的精髓随着时间的推移,中华文化深深地扎根于中国人民的心中,成为国家的瑰宝。
这一文化传统凝聚了数千年的历史积淀和智慧。
它是中华民族自豪感的体现,也是世界瞩目的独特财富。
中国传统文化重视道德伦理。
古代的先贤们强调人与人之间的和谐关系,提倡仁爱之道。
孔子曾说:“己所不欲,勿施于人”,这句箴言通过一代又一代的传播,成为中国人行为准则的基石。
在此精神的熏陶下,中国人民坚持道德的底线,注重家庭的和睦,邻里之间的互助,在社群中形成了一种积极向上的生活态度。
中国传统文化崇尚中庸之道。
中庸,指平衡、适度和和谐。
这种思想深深植根于中国历史和文化中,使得中国人在面对变迁和困难时保持着平衡和稳定。
中庸之道也体现在中国人的生活方式中。
中国人注重养生和保健,尊重自然规律,追求身心的平衡和谐。
中国的传统医学,如中医药,以平衡阴阳和调和五行为核心,强调疾病的预防和健康的维护。
中国传统文化以家庭为核心。
中国人崇尚家庭的亲密关系,重视血缘和亲情的联系,家庭被视为一个人生的根基和依托。
家庭中的孝道和家族的合作精神,使得中国家庭在困难时能够互相扶持和渡过难关。
中国人认为,家庭是人生的港湾,只有有了家庭的温暖和支持,人们才能够充实和愉快地生活。
中国传统文化尊重古代智慧。
中国古代文化中蕴含着丰富的哲学思想和技艺,在古籍中记录下了先贤们智慧的结晶。
儒家、道家、墨家等思想流派,都对中国人的思维方式和自我认知产生了重要影响。
同时,中国的传统艺术如书法、绘画、音乐等,都在提升文人的审美水平和身心的寄托方面起到了至关重要的作用。
中国传统文化具有丰富的内涵和独特的魅力。
它不仅是中国人民的骄傲,也为世界提供了一种多元共生、和谐共存的参考。
我们应当珍惜和传承中华文化的精髓,让它在现代社会中焕发出新的光彩。
《中国传统文化》作业参考答案

《中国文化传统》作业参考答案一、填空题1.自然崇拜、图腾崇拜、鬼神崇拜、祖先崇拜、生殖崇拜2.《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》3.《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》4.《道德经》、81章5.韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏澈、曾巩6.民族、民权、民生7.民主、科学8.关汉卿、马致远、白朴、郑光祖9.经、史、子、集10.顾炎武、黄宗羲、王夫之11.天台宗、唯识宗、华严宗、禅宗12.周敦颐、邵雍、张载、程颢、程颐13.三国演义、西游记、水浒传、红楼梦14.徐光启15.先秦子学、两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学、明清实学、近代新学16.金、木、水、火、土17.风、雅、颂二、名词解释1. 三纲八目:明明德、亲民、止于至善;格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下,是《大学》提出关于儒家内圣外王的基本理念。
2. 道统论是韩愈提出的按照佛教“法统”建构起来的自尧舜以至孔孟的儒家仁义之道的传授系统。
3. 老子提出的哲学命题,人法地,地法天,天法道,道法自然,指道作为天地万物的规律和法则,体现出自然而然的状态。
4. 宋明理学中以陆九渊、王阳明为主要代表人物的强调心为本原的儒学流派,主张“心外无理”、“心外无事”、“心外无物”。
5.二十世纪一十年代,以《新青年》为主要舆论阵地,以民主与科学为口号,以反对旧伦理,建立新道德,反对文言文,主张白话文等为主要内容的思想启蒙运动。
6. 春秋战国时期兴起的一场思想文化运动,包括儒、墨、道、名、法、阴阳诸家,体现了先秦社会政治、经济、文化等各领域的深刻变革,涉及天人、名实、常变、古今、义利、善恶等方面,是古代哲学发展的第一个高峰。
7.晚清张之洞提出的以中学为体,以西学为用的关于中西古今关系的文化理论。
8.孟子发挥孔子关于仁的思想,提出的以民贵君轻、王霸之辨为主要内容的政治学说。
9.孔子提出的作为日常生活中不偏不倚的常道的辩证思维方法。
茶文化在线作业答案分析

茶文化在线作业第一次作业1.(2.5分)“其性精清,其味淡洁,其用涤烦,其功致和。
”出自哪部茶学著作?A、《大观茶论》B、《茶经》C、《茶述》D、《茶录》我的答案:C2.(2.5分)茶字萌芽于哪个朝代?A、隋朝B、汉朝C、唐朝D、明朝我的答案:B3.(2.5分)茶字是由哪个汉字演变出来的呢?A、荼B、槚C、茗D、茶我的答案:A4.(2.5分)煮茶法的形成与是在下列哪个朝代?A、隋朝B、汉朝C、唐朝D、明朝我的答案:C5.(2.5分)黄茶的最大特点是?A、黄汤黄叶B、高香持久C、绿叶红镶边D、汤色清亮我的答案:A6.(2.5分)《神农百草》中记载了神农尝百草中毒,吃了一种植物得以解毒,这种植物是()A、北沙参B、莲子C、茶叶D、金银花我的答案:C7.(2.5分)白茶最初是怎样形成的?A、绿茶制作失误形成的B、发酵过度C、发酵过轻D、偶然发现的白叶茶树采摘而成的茶我的答案:D8.(2.5分)俗称的乌龙茶是哪一类茶?A、青茶B、黄茶C、绿茶D、花茶我的答案:A9.(2.5分)以下不属于乌龙茶的选项是?A、大红袍B、铁观音C、大叶乌龙D、正山小种我的答案:D10.(2.5分)现今饮茶取水要点中,下列选项说的不正确的是?A、泡茶用水最好要“活”B、泡茶用水最好要“甘”C、泡茶用水最好要“清”D、泡茶用水最好要是南零泉水我的答案:D11.(2.5分)哪一个朝代紫砂茶具开始出现的呢?A、秦朝B、魏晋南北朝C、宋朝D、唐朝我的答案:C12.(2.5分)我们日常饮用绿茶适合用什么器皿?A、塑料杯B、金杯C、铁碗D、玻璃杯我的答案:D13.(2.5分)乌龙茶适用多少度水温冲泡?A、100度沸水B、80度左右C、75度左右D、85-90我的答案:A14.(2.5分)藏族同胞特色调饮饮茶方式是?A、三道茶B、奶茶C、酥油茶D、盐茶我的答案:C15.(2.5分)擂茶是哪一类人的特色饮茶方式?A、客家人B、傣族人C、锡伯族人D、藏族人我的答案:A16.(2.5分)茶马古道有几条主线?A、1条B、2条C、3条D、很多条我的答案:B17.(2.5分)文学史上第一篇以茶为题材的散文是?()A、孙楚的《出歌》B、西晋杜育的《荈赋》C、王微的《杂诗》D、晋宋时期的《搜神记》我的答案:B18.(2.5分)一碗喉吻润,两碗破孤闷。
《企业文化》作业1

《企业文化》作业1一、单项选择题(只有一个正确答案)1、战后世界各国企业管理出现的新变化是:()A.以物、以事、以任务为中心的管理B.靠权力管理C.以人为本为核心的管理D.以纪律和监督的强制性管理2、企业文化理论的提出时间:()A.20世纪30年代B.20世纪80年代C.19世纪30年代D.19世纪80年代3、以下理论中不是企业文化发展基础的是()A.人学理论B.领导理论C.学习理论D.人力资本理论4、不属于领导者与下属关系的病态类型的是()A.幻想型风格B.严格型风格C.强迫型风格D.戏剧型风格5、企业文化中最核心内容是()A.企业价值观B.企业精神C.企业伦理道德规范D.企业风貌与形象6、不属于企业精神特点的是()A.个性精神B.团体精神C.实践性D.统一性7、企业伦理道德规范不包括()A.企业与企业之间的道德规范B.企业与社会之间的道德规范C.企业与员工之间的道德规范D.员工与员工之间的道德规范8、塑造企业形象的基础不包括()A.质量B.信誉C.顾客满意度D.信任9、企业经营活动首先坚持的原则是()A.公平原则B.公正原则C.诚实原则D.开放原则10、企业文化整合的直接条件()A.企业文化创新B.企业文化选择C.企业文化冲突D.企业文化传播11、企业文化运动的必然趋势()A.企业文化变革B.企业文化选择C.企业文化冲突D.企业文化传播12、评价企业文化的根本标准()A.是否使经营思想变革B.是否使管理观念更新C.是否使管理方法改进D.是否有助于提高企业的经营效率13、对企业管理者而言,评价企业文化的重点是()A.企业文化的长短B.企业文化生命周期各阶段的临界点C.企业文化的缔造者D.群体文化与个体文化的冲突14、以下内容对企业的生存和发展起着决定性的作用()A.企业文化B.企业管理理念C.企业环境D.企业精神15、企业文化建设的最高水准()A.超越自我、追求卓越B.经济发展快速C.员工满意度增加D.顾客满意度极高16、企业文化的本质内容()A.企业的经济效益B.企业的文化变革C.企业的团队建设D.企业的精神文明17、市场经济时代,企业文化最重要的观念()A.市场观念B.团队观念C.集体观念D.经济观念18、企业文化健康成长的前提和保障条件()A.良好的经济环境B.良好的法律环境C.良好的人文环境D.良好的政治环境19、从社会文化角度出发培育企业价值观,需要坚持的原则,说法错误的是()A.以人为本B.以事业为本C.以经济效益为本D.以诚信为本20、企业文化最闪光最有魅力的部分一般源于企业的()A.成功经验B.卓越发展C.优良传统D.经济效益二、多项选择题(至少有2个答案是正确的)1、当前发达国家公司出现以下发展趋势:()A.公司经营的国际化趋势B.大型跨国公司的合作化趋势C.公司经营的独立化趋势D.世界各国文化的一体化趋势2、企业文化作为一种微观文化现象,具有的属性:()A.客观属性B.亚文化属性C.“两分”属性D.本质属性3、以下企业管理理论的称为里程碑的理论是:()A.科学管理理论B.行为科学理论C.企业文化管理理论D.认知管理理论4、企业文化的本质特征:()A.个异性B.共识性C.非强制性D.相对稳定性5、以下属于企业价值观的层次构成的是()A.员工个人价值观B.群体价值观C.社会价值观D.国家价值观6、企业伦理道德通过以下方面体现()A.企业主体的品德B.企业的服务行为C.企业经营的客体D.企业的人际关系7、塑造良好企业形象的原则是()A.个性化原则B.整体性原则C.差异化原则D.基础性原则8、企业形象的特征()A.整体性特征B.对象性特征C.效用性特征D.相对稳定性和可变性特征9、企业精神的表达方式()A.准确深刻B.个性特色C.简单生动D.严谨高效10、企业文化内部正统与异端的对立和冲突分为()A.变成病态文化B.失去文化上的优势C.主文化过时、陈旧,亚文化没有击败主文化D.观念、认识原因造成群体文化与个体文化冲突11、企业文化整合是()A.完整的、齐全的企业所形成的各个层次的文化整合B.具体的、个别的企业所形成的各个层次的文化整合C.抽象的、一般的企业文化所形成的文化整合D.创新的、变革的企业所形成的各个层次的文化整合12、企业价值革命涉及()A.企业精神的变革B.企业价值观的变革C.企业经营思想的变革D.管理哲学和管理思想的变革13、关于企业文化变革,说法正确的是()A.企业文化变革是客观的、有规律的B.是企业文化发展的必然趋势C.对企业文化的发展有着促进作用D.也可能引起企业文化的逆转14、企业文化的评价标准()A.企业文化的教化功能是否发挥作用B.企业文化的革新功能是否发挥作用C.企业文化的维系功能是否发挥作用D.企业文化的激励功能是否发挥作用15、经济环境与企业文化的关系()A.经济环境决定企业文化B.企业文化决定经济环境C.经济环境对企业文化有影响D.企业文化对经济发展有促进作用16、市场经济时代,现代企业文化所蕴藏的意识()A.创新意识B.竞争意识C.质量意识D.效率意识17、法律环境分为()A.大环境B.小环境C.硬环境D.软环境18、关于思想政治工作与企业文化之间的关系说法正确的是()A.二者既相互联系、相互作用,又有所区别B.二者发挥的作用的性质和范围不同C.二者同处于精神文明领域D.二者之间是从属关系19、儒商概念的含义()A.“守信与重义”B.“天人合一”C.“修身与报国”D.“仁爱与竞争”20、中国传统经商文化对企业文化建设的帮助()A.树立高尚的人生追求B.做“取财有道”的商人C.做好社会责任的工作D.学得经商的真本领三、解释概念1、企业精神。
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中西方文化差异
一、中西文化背景的差异
中国传统文化主要受到儒家思想和佛教、道教文化的影响,注重个人修养和道德力量,追求人与自然的和谐相处,精神的超脱,达到“天人合一”的境界。
同时以“仁”和“孝”为社会核心,更倾向于自给自足的内向型文化。
而以美国文化为代表的西方文化,其思想基础产生于古希腊罗马文化和欧洲文艺复兴时期,受基督教影响深远,追求个人的自由和权利。
他们注重于对自然的探索和求证,从物质层面去考量人的各种自然和社会属性。
以“爱”为社会核心,属于开放性的外向型文化。
二、中西方思想观差异
①人生观、利益观
相对于个人权益,中国人更看重集体利益,包括家族利益、国家利益,主张控制自己的欲望,往往把个人利益和集体利益,国家利益联系在一起,富于爱国和献身精神,但却容易忽视个体利益,经常委曲求全,将回报寄托在来生和后代,牺牲自我。
而西方人更重视个体利益,认为如果连个体利益都无法保障,更谈何集体利益,追求人权,崇尚自由。
②科学观
在科学方面,中国在历史上创造和积累了许多宝贵的科学技术、经验,而在探索过程中中国人更相信先人的经验和权威,所谓的“古人云”和“有关专家”的思维,缺乏创新和探索精神。
而且受到传统思维的限制,在对科学经验的传递上注重于家族传承和行业保密,凡事留一手,缺乏与众分享、交流的勇气。
而西方人重视实践和理论,富于探险精神,倡导理性思维,通过正规的学院式教育对科学成果进行普及和推广,极大的促进了科学发展。
③民主、法制观
中国人注重精神的自由,在整个封建社会二千多年的历史中,基本都是封建集中制的不断加强,在中国人心中,法律只是道德的补充,“法令所以导民也,刑法所以禁奸也。
文武不备,良民惧然身修者,官未曾乱也。
奉职循礼,已可以为治,何必威严哉?”中国人提倡自我的完善,在对行为的约束方面,中国人主张用礼、道德来约束,通过先贤的教诲和学习提高自己的修养,控制和压抑一切“不符合道德”的欲望,讲究克己复礼,不提倡用法律法规来约束,对法律的重视不是很够。
这种结果导致了人格的缺陷,缺乏个性,也是封建统治盛行的根由。
而西方人认为“天赋人权”,政府的权力是人民赋予的,在对于社会和个人的规范方面,主张用“法制”,通过制度、组织和行政机构来约束,道德则处于从属的地位。
④问题观
中国人看重人情方面的情谊,即所谓的人情世故,喜欢整体、长远去考虑问题,往往使一件原本简单的事情复杂化,最终搞的无法进行,甚至是偏离主题,不了了之。
而西方人相对来说想的比较简单些,一码归一码,处理问题爽快而有效率,也有利于形成正直的社会风气。
由于历史渊源,风俗习惯,生存环境,宗教信仰等不同,导致了中西文化存在着很大的差异,但是东西文化的差异不能说谁优谁劣。
在当今世界一体化趋势不可逆转的情况下,民族、地区文化需要得到更大的保护,但更重要的是要“兼容并包”和“改革创新“,从而使中西方文化得到长足的发展。