幼儿园：大班美术《大眼睛》教学设计
幼儿园大班美术活动教案《漂亮大眼睛》
幼儿园大班美术活动教案《漂亮大眼睛》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的脸庞》第三节《漂亮大眼睛》。
主要内容为引导幼儿观察、了解眼睛的结构，学会用画笔描绘出漂亮的大眼睛。
二、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的结构，掌握描绘大眼睛的基本方法。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高审美能力。
三、教学难点与重点重点：学会观察、描绘大眼睛。
难点：如何让幼儿把握眼睛的细节，使画面更生动。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、颜料、调色板、棉签。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示各种可爱的大眼睛图片，引导幼儿观察、讨论。
（2）邀请幼儿分享自己喜欢的眼睛图片，并说出原因。
2. 基本技能讲解（10分钟）（1）教师示范如何描绘大眼睛，讲解眼睛的结构及绘画技巧。
（2）让幼儿跟随教师一起练习画大眼睛，注意指导幼儿把握眼睛的细节。
3. 实践环节（10分钟）（1）让幼儿自己动手画一个大眼睛，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿发挥想象，为眼睛添加表情和装饰。
4. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对每个孩子的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
（1）回顾本节课所学内容，巩固眼睛的结构和绘画技巧。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿继续练习。
六、板书设计1. 《漂亮大眼睛》2. 内容：（1）眼睛的结构：眼眶、眼球、瞳孔、眼睫毛。
（2）绘画技巧：先画眼眶，再画眼球，画瞳孔和眼睫毛。
七、作业设计1. 作业题目：为自己喜欢的卡通人物画上一双漂亮的大眼睛。
2. 答案：根据自己喜欢的卡通人物形象，运用本节课所学的绘画技巧，画出一双生动、可爱的大眼睛。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践，让幼儿掌握了描绘大眼睛的基本方法。
但在教学过程中，要注意关注每个孩子的绘画进度，给予个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试为家人、朋友画大眼睛，提高他们的绘画水平。
《大眼睛》大班美术教案
《大眼睛》大班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教学内容主要围绕“大眼睛”的主题展开。
通过观察、讨论和创作，让幼儿了解眼睛的结构和功能，培养幼儿的观察能力和想象力。
教材涉及到的章节和内容有：眼睛的结构、眼睛的功能、创意画眼睛等。
二、教学目标1. 引导幼儿认识眼睛的结构和功能，提高观察能力。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美术的兴趣。
3. 培养幼儿的手工技巧，提高他们的动手能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握眼睛的基本结构，培养观察能力和想象力。
难点：如何引导幼儿将观察到的眼睛特点运用到创作中，以及培养幼儿的手工技巧。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、眼睛模型、彩笔、水粉、画纸等。
学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一张有趣的眼睛图片，引导幼儿观察并说出眼睛的特点。
2. 知识讲解：通过视频和眼睛模型，讲解眼睛的结构和功能，让幼儿了解眼睛的重要性。
3. 示范讲解：教师示范如何画眼睛，讲解绘画技巧，引导幼儿注意观察和表现眼睛的特点。
4. 创作环节：让幼儿根据自己的观察和想象，画出自己喜欢的眼睛。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿提高绘画技巧。
6. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容：眼睛的结构、眼睛的功能、创意画眼睛板书形式：图片、文字、线条等组合而成，简洁明了，易于幼儿理解。
七、作业设计作业题目：画出自己的眼睛，并描述眼睛的特点。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿参与度较高，大部分幼儿能掌握眼睛的基本结构，并能运用到创作中。
但在手工制作环节，部分幼儿表现出耐心不足的现象。
在今后的教学中，应注意培养幼儿的耐心和动手能力。
拓展延伸：可以让幼儿回家后，观察家人的眼睛，并画下来，进行家庭作业的展示。
重点和难点解析1. 实践情景引入的策略：在实践情景引入环节，展示一张有趣的眼睛图片，可以迅速吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。
大眼睛美术教案幼儿园关于眼睛优秀教案
大眼睛美术教案幼儿园关于眼睛优秀教案一、教学内容本节课选自幼儿园大眼睛美术课程，涉及教材的第四章《我们的身体》第三节《认识眼睛》。
详细内容包括：了解眼睛的结构，学习通过观察描绘眼睛，掌握运用色彩表现眼睛的技巧。
二、教学目标1. 让学生了解眼睛的结构，认识到眼睛的重要性，学会保护眼睛。
2. 培养学生的观察能力和动手能力，提高学生的美术素养。
3. 引导学生关注生活中的美，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：眼睛结构的描绘，色彩的运用。
教学重点：认识眼睛的结构，学会观察和描绘眼睛。
四、教具与学具准备教师准备：教学PPT、眼睛结构图、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一组眼睛图片，引导学生观察眼睛的特点，引出本节课的主题。
2. 新课内容：（1）讲解眼睛的结构，让学生了解眼睛的组成部分。
（2）示范如何观察和描绘眼睛，引导学生注意眼睛的细节。
（3）讲解色彩的运用，让学生学会如何为眼睛上色。
3. 实践环节：（1）学生分组观察眼睛，进行描绘练习。
（2）学生在画纸上为眼睛上色，教师巡回指导。
六、板书设计1. 眼睛的结构2. 观察和描绘眼睛的步骤3. 色彩的运用七、作业设计1. 作业题目：为自己或家人的眼睛画一幅画。
2. 答案要求：结构清晰，色彩搭配和谐，具有一定的美感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后观察家人的眼睛，了解不同年龄、性别、民族的眼睛特点。
（2）组织一次以“保护眼睛”为主题的班会，提高学生的护眼意识。
（3）开展眼睛绘画比赛，激发学生的创作热情。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排；2. 教学目标的设定；3. 教学难点与重点的确定；4. 教学过程的设计与实施；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学内容的选择与安排教学内容的选择应紧密结合幼儿的认知水平和兴趣点。
本节课围绕“眼睛”展开，旨在让幼儿了解眼睛的结构，培养观察和描绘能力。
《大眼睛》大班美术教案
《大眼睛》大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材为《幼儿美术教育与活动指导》第四章“奇妙的色彩”中的第二节“大眼睛”。
详细内容包括：引导幼儿观察并描述眼睛的特征，探索色彩的调配，运用不同的颜色绘制眼睛，培养幼儿的色彩感和观察能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述眼睛的基本结构特征。
2. 培养幼儿对色彩的感知和调配能力，提高绘画表现力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：眼睛结构的描绘和色彩的调配。
重点：观察眼睛的特征，运用不同的颜色绘制眼睛。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示眼睛图片，绘画示范视频，彩色笔、水粉等绘画材料。
2. 学具：画纸、画笔、水粉、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示眼睛图片，引导幼儿观察并描述眼睛的特征。
讨论眼睛的颜色和结构，激发幼儿对眼睛绘画的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过示范视频，讲解眼睛的绘画步骤和技巧。
指导幼儿学习色彩的调配，运用不同的颜色绘制眼睛。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据观察和示范，自行绘制一幅“大眼睛”作品。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。
4. 展示与评价（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，鼓励其他幼儿给予评价。
教师对幼儿的作品进行点评，提出改进建议。
六、板书设计1. 《大眼睛》2. 内容：眼睛的特征：圆形、有瞳孔、眼白、眼角等。
色彩调配：基本颜色（红、黄、蓝）的搭配，画出丰富的颜色。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅“我的大眼睛”作品。
2. 答案：根据课堂所学，运用不同的颜色和技巧，绘制一幅具有个性的眼睛作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学目标是否达到，幼儿在绘画过程中是否存在困难，如何调整教学方法以提高效果。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，让幼儿与家长共同绘制眼睛作品，增进亲子关系。
组织一次“大眼睛”主题画展，展示幼儿的绘画成果，提高幼儿的自信心和成就感。
2024年《大眼睛》大班美术教案
2024年《大眼睛》大班美术教案一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《色彩与情感》第三节《大眼睛》。
详细内容包括：引导幼儿观察生活中的人物眼睛，了解眼睛的结构和表情，通过绘画表现自己眼中的“大眼睛”，培养幼儿的观察能力和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的结构，知道眼睛是心灵的窗户，能通过眼睛表达情感。
2. 培养幼儿观察生活中的人物眼睛，学会用画笔表现眼睛的细节。
3. 提高幼儿的色彩搭配能力，培养他们的审美观念。
三、教学难点与重点重点：观察眼睛的结构，学会用画笔表现眼睛的细节。
难点：如何引导幼儿观察眼睛的情感表达，以及色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、毛巾等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、毛巾等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示不同表情的眼睛，让幼儿观察并讨论眼睛的情感表达。
2. 讲解：讲解眼睛的结构，引导幼儿了解眼睛是心灵的窗户。
3. 示范：现场示范如何画眼睛，讲解画眼睛的技巧和注意事项。
4. 实践：幼儿动手画眼睛，教师巡回指导。
5. 展示：展示幼儿的作品，互相评价，教师点评。
六、板书设计1. 《大眼睛》2. 内容：眼睛的结构：瞳孔、虹膜、眼白、睫毛等。
画眼睛的技巧：先画轮廓，再画细节，上色。
色彩搭配：注意冷暖色调的搭配，表现眼睛的情感。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己眼中的“大眼睛”。
2. 答案：参照课堂示范，画出具有个人特色的“大眼睛”。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在画眼睛方面的困难，为下次课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中多观察人物的眼睛，了解不同年龄、性别、职业等眼睛的特点，提高观察能力和表现力。
同时，可以引导幼儿尝试用其他材料（如手工纸、废旧材料等）创作眼睛作品，丰富表现手法。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的示范和指导。
3. 板书设计的内容。
大眼睛美术教案幼儿园关于眼睛优秀教案
大眼睛美术教案幼儿园关于眼睛优秀教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的构造和功能，提高他们对眼睛保护的认识。
2. 培养幼儿观察、表现、创造美的能力。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点难点：眼睛的构造和功能的表现。
重点：学会运用线条、色彩描绘眼睛，培养幼儿观察力、表现力和创造力。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物模型、画纸、画笔、彩泥等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过谜语“大眼睛，亮晶晶，猜猜是什么？”引导幼儿思考，激发他们的学习兴趣。
（2）展示眼睛实物模型，让幼儿观察眼睛的构造和特点。
2. 新课讲解（10分钟）（1）讲解眼睛的构造和功能，让幼儿了解眼睛的重要性。
（2）通过PPT展示不同动物的眼睛，让幼儿观察、讨论它们的异同。
3. 实践环节（10分钟）（1）分发画纸、画笔等材料，让幼儿动手绘制眼睛。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 小组活动（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组选择一种动物的眼睛进行观察和描绘。
（2）鼓励幼儿互相交流、讨论，共同完成作品。
5. 展示与评价（10分钟）（1）每组展示作品，介绍眼睛的特点和创作过程。
（2）教师和其他幼儿给予评价，提出建议和鼓励。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿继续观察生活中的眼睛。
六、板书设计1. 大大眼睛的魅力2. 副奇妙的眼睛3. 板书内容：（1）眼睛的构造（2）眼睛的功能（3）绘画表现方法七、作业设计1. 作业题目：观察家人的眼睛，画出他们的眼睛。
2. 答案要求：真实描绘家人眼睛的形状、颜色，表现出眼睛的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿了解眼睛的构造和功能，培养了他们的观察力、表现力和创造力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：（1）开展“爱护眼睛”主题活动，提高幼儿保护眼睛的意识。
《大眼睛》教学设计5则范文
《大眼睛》教学设计5则范文第一篇：《大眼睛》教学设计《大眼睛》教学设计教学目标：1、通过观察了解人类眼睛的形状、特征、色彩、构造等一些知识。
2、学会刻画亮眼睛的形状、色彩、特征及神态。
3、通过欣赏音乐、观看图片、刻画、讨论交流感受眼睛所表达出的人的精神内涵和保护眼睛的意义。
教学重难点：重点：人的亮眼睛的形状、色彩、特征和神态的刻画。
难点：亮眼睛的不同的表达方法，眼睛情感意义的表达。
课前准备：教师：歌曲《黑眼睛》、示范作品。
学生：画纸、彩笔等。
教学过程：一、组织教学二、创设情境，欣赏导入1、教师：同学们，今天老师带来一首很动听的歌曲送给大家。
学生欣赏歌曲《黑眼睛》。
2、教师：同学们，歌中最多的提到的是什么？我们都有一双明亮的黑眼睛，大家都说眼睛是我们人类心灵的窗口，知道为什么吗？3、学生讨论眼睛的作用。
4、教师：你们都用明亮的双眼看到了什么呢？学生交流自己看到的事物。
三、出示课题1、教师：我们的眼睛有这么大的作用，你们了解你们的眼睛吗？今天，就让我们一起来了解，画画我们的眼中风景吧。
2、教师板书出示课题：大眼睛四、师生讨论1、教师：请同学们互相观察一下同坐的眼睛，再来说说你看见了什么？2、学生互相观察同学的眼睛接着结合自己了解的有关眼睛的知识说说自己的观察结果。
/ 2五、教师示范1、教师示范，画出上下眼皮和眼珠的位置，表现出不同的眼中景物。
2、学生观看教师表现的过程，想象与教师交流眼中看到的内容。
六、学生创作1、教师提醒学生：构图大方，重点刻画眼睛，注意“眼中世界”的刻画。
2、学生创作，教师巡视指导。
（重点刻画眼睛）七、激励评价1、学生展示自己的作品，进行自评，看看谁画的眼睛最亮、最有神。
2、教师选择有个性的、有创意的设计给大家欣赏并进行点评，提高大家的审美情趣。
3、教师小结：预防近视、珍爱光明。
同学们，让我们保护好自己的亮眼睛，更好的观察、享受我们美丽的世界吧！/ 2第二篇：眼睛教学设计“眼睛和眼镜”教学设计●教学目标一、知识与技能：1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的.2.了解眼镜是怎样矫正视力的.二、过程与方法：1.通过观察实验和实践，培养学生理论联系实际，实事求是，求真务实的科学态度.2.培养学生的观察能力、思维能力、参与组织能力和实践能力.三、情感态度与价值观：1.通过活动，培养学生珍惜生命，关爱健康的意识，使其能自觉注意保护视力.2.通过活动，培养学生将科学技术应用于日常生活的意识.●教学重点培养学生用前面所学凸透镜成像规律的知识，加深对眼睛的了解.●教学难点将科学知识应用于日常生活的意识的培养.●教学方法观察法、讨论法.●教学用具挂图、眼睛模型、投影仪、课件、光具座、凸透镜、光屏、蜡烛、眼镜.●教学过程一、创设情境、引入新课滚动放映一组与眼睛有关的一组图片和视频，最后画面定格在一幅带眼镜的卡通画面上：让学生在欣赏画面的同时，认识到眼睛是人体中一个既复杂又奇妙的器官，它帮助我们认识身外的世界，判断物体的大小、距离、质感、颜色及长宽等等,但在我们周围许多人的眼睛出现了问题：汇报上一节课布置的近视率的调查结果：结果表明，近视已是我们同学们中存在的很普遍的视力问题。
大眼睛美术教案幼儿园关于眼睛优秀教案
大眼睛美术教案幼儿园关于眼睛优秀教案一、教学内容本节课选自大眼睛美术教材的第三章《认识我们的五官》，详细内容围绕眼睛的结构、功能和绘画表现方法进行讲解。
通过学习，让幼儿了解眼睛的重要性，学会用画笔描绘出富有表现力的眼睛。
二、教学目标1. 了解眼睛的结构和功能，提高幼儿对五官的认识。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力，提高绘画表现能力。
三、教学难点与重点难点：眼睛结构的描绘和表情的展现。
重点：了解眼睛的功能，学会用画笔描绘出富有表现力的眼睛。
四、教具与学具准备教具：大眼睛美术教材、挂图、画笔、颜料、画纸等。
学具：画笔、颜料、画纸、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用挂图展示不同表情的眼睛，引导幼儿观察、讨论，激发兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍眼睛的结构和功能。
（2）讲解绘画眼睛的技巧和方法。
3. 示范（5分钟）现场演示如何绘画一个有表情的眼睛，边示范边讲解。
4. 实践（10分钟）幼儿根据所学知识，自行绘画一个有表情的眼睛。
5. 互动（5分钟）让幼儿相互展示作品，分享绘画心得，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 眼睛的结构和功能。
2. 绘画眼睛的技巧和方法。
3. 课后作业及拓展延伸。
七、作业设计1. 作业题目：绘画一个快乐的大眼睛。
2. 拓展延伸：观察家人的眼睛，绘画出他们的眼睛，并尝试表现出不同的情绪。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、示范、实践等环节，让幼儿掌握了眼睛的结构、功能和绘画表现方法。
课后，教师应关注幼儿作业完成情况，及时进行点评和指导。
同时，鼓励幼儿在生活中观察、发现，将所学知识运用到实际中，提高绘画表现力。
在后续教学中，可加入其他五官的学习，让幼儿全面了解和表现人物形象。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教学过程中的实践环节。
3. 作业设计。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的设定（1）难点：眼睛结构的描绘和表情的展现。
补充说明：眼睛结构的描绘要求幼儿掌握眼球、眼睑、睫毛等部分的形状和位置关系。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班美术《大眼睛》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Big class art "Big Eyes"
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
大班美术《大眼睛》
活动目标：
1、互相观察眼睛，对自己的眼睛产生兴趣。
2、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。
3、鼓励幼儿大胆创作，体验绳子替代画面中一部分表现出的不同，培养幼儿作画兴趣。
活动准备：
画纸、勾线笔、油画棒、毛线、胶水、剪刀等
活动过程：
一、通过猜谜，引起兴趣
1、猜谜引起兴趣：上片毛、下片毛，中间一颗黑葡萄。
2、引导幼儿互相观察同伴的眼睛，看看眼睛里有些什么东西：
请小朋友，和边上的朋友面对面坐好，看看你们的眼睛里有什么？
二、感知眼睛的作用
1、你们都有一双明亮的眼睛，你们知道眼睛有什么用吗？
2、你们能用明亮的眼睛看到什么？（幼儿回答）
3、根据幼儿的回答小结：眼睛有很大的本领，可以看见人、花、草、树木、房子、汽车、各种玩具、水果等。
4、你们再看看眼睛看见的东西显示在眼睛的哪个部分(虹膜)。
ppt
5、介绍眼睛的重要组成部分。
三、讲解、示范
1、今天我们就要来画一画本领很大的大眼睛，首先我们要在纸上用勾线笔画出一只大眼睛。
注意咯，这只大眼睛留在整张纸上，不能画小。
在画的同时呢，还要给画面上端和底部留些空白，为什么呢？因为我们还缺少了一个眼睛的重要部位（睫毛）。
2、我们的眼睛真漂亮、真有用，能看见许多美好的东西，今天我们来把自己眼睛看到的东西画下来。
让幼儿看看图上的大眼睛。
提问:眼睛看见的东西应该画在哪里？除了虹膜其他地方还需要画吗？嗯对，彩色的世界就是在虹膜里。
3、欣赏春夏秋冬的美丽画面。
4、比如眼睛看见了苹果，就在这里画苹果，看见了汽车就画上汽车，看谁的眼睛看见的东西最多。
眼睛喜欢看颜色漂亮的东西，所以你们画的东西要注意颜色的搭配。
四、幼儿作画，老师巡回指导。
鼓励幼儿大胆作画，启发幼儿画出眼睛看到的各种各样
东西，提醒幼儿注意画面的整洁，颜色的搭配和物体比例大小的把握。
总结评价：看看我们眼中的世界。
五、局部替换
如老师准备了一件同样也有着大本领的宝贝，让小朋友们想想，我们眼睛里哪个部分可以替换成这件宝贝呢？睫毛替换成绳子。
可以有那些造型的睫毛呢？卷卷的，直直的……
教师引导绳子替换时的方法，注意事项。
幼儿再次作画。
六、幼儿相互评价。
根据幼儿作品眼中的世界，睫毛的变化，相互欣赏伙伴的作品。
活动延伸
如果没有眼睛，或眼睛生病了会怎么样？所以我们要爱护眼睛。
我们要怎样保护眼睛呢？（看电视不能看久，不能做的太近，不能在太阳下看书，不能躺着看书，看电视。
平时游戏时要注意不能抠到了、打打了眼睛，不能让尖锐的东西刺到了眼睛等等）
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。