分段、归纳段意阅读综合练习
分段与概括段意、课后练习
分段与概括段意分段方法：1、按事情的发展顺序划分一般记事的文章，都会把事情的发生的起因、经过、结果写清楚。
在分段时只要把握这一点，就能准确的划分段落。
2、按照时间顺序划分有些文章是以时间的先后顺序记叙的，文章中有明显的表时间变化的词语，划分段落时，就可以以这些表示时间的词语为标志来划分，吧记叙文或描写同一时间的内发生的事情或物件归在一起。
3、按照地点空间的转换划分一般参观访问记、游记以及写景状物的文章，往往是按照作者的观察顺序、地点的不同来安排材料，文章中都表明地点转换的词语、句子。
4、按照文章的构段方式分段这种划分段落一般适用于采用“总分总”式构段方式的文章，如：课文《桂林山水》一文先总述“桂林山水甲天下”，然后分述桂林山水各方面的特点，最后总述桂林山水相映的美丽画面。
因此，按照这样的构段方式可分为三段。
5、按事物的不同性质划分有些写人的文章，常常要通过几件事来刻画人物几个方面的特点。
分段时，我们可以把一件事作为一段。
有些景物或说明文介绍一个事物的文章都要写到这个事物的几个方面。
分段时，我们可以把这件事的一个方面的内容作为一段。
概括段落大意的方法有：１、取舍法取舍法就是抓住文章主要内容，舍去次要内容概括段意的方法。
运用取舍法，首先要对全段进行认真阅读，认真想想，这段写了几个意思，人后进行分析比较那层意思是主要的那层意思是次要的，最后区主要内容改段落大意。
2、中心句摘取法中心句摘引法就是摘引段落中中心句概括段落大意的方法。
运用取舍法。
这种方法适用于先总写后分写，或先分写后总写的段落。
概括段意把总写的句子摘引下来。
除了以上两种情况，有的文章中承上启下的过渡句一般就是前后两段文章的段落大意。
3、自然段意归并法自然段意归并法就是把组成一个意义段的若干个自然段的段意归并在一起，来概括段意的方法。
运用这种方法。
运用这种方法要做到语言精练，用词，表达意思完整。
【例题】富饶的西沙群岛西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。
小学五年级语文分段阅读练习题(含部分答案)
小学五年级语文分段阅读练习题(含部分答案)几个月前，爸爸不知怎么下的决心，买了一台电冰箱。
小小的渔村轰动了，大人、小孩都来看XXX。
有来看样式的，赞不绝口；有来听价钱的，看样子也想买一台；也有询问用法的。
爸爸乐呵呵地回答乡亲们这样那样的问题。
渔村离镇上足有七八里路，菜买多了要变质，买少了有时又没吃的。
有了电冰箱，妈妈再不用为买菜的事发愁了。
冰箱里装满了肉呀菜呀，还有爸爸爱喝的啤酒，弟弟喜欢喝的冷饮。
我和弟弟还自己动手做棒冰。
吃着自家的冰箱冷冻的棒冰，真是凉在嘴里，甜到心上了。
‖一天，查电表的阿姨来了，阿姨一报度数妈妈皱眉了：“电冰箱买得起，电费可付不起呀！”吃饭的时候，我们一家四口议论开了。
妈妈的意思是把冰箱卖了，买台洗衣机。
爸爸说：“是得买，但不能卖掉电冰箱。
”弟弟说：“买台彩电，黑白电视看厌了。
”爸爸说：“过一阵子准买。
”我说：“买录音机。
等上了中学，我好去学英语。
”爸爸又点了点头。
妈妈说：“这也买，那也买，好像咱们家真的发财了！”爸爸说：“今年鱼塘搞承包，搞得好，到年底，一个男劳力的收入可能超过5000元。
这不是发财了吗？”几杯酒下肚，爸爸脸上泛着红光，越说越高兴。
大家议论的结果：电冰箱不卖了，别的一样一样买。
过一两年，你们要的工具置齐了，你们想想，那时还缺啥呢？”爸爸问。
是呀，房子是新造的，自来水装了，电冰箱有了，家具是成套的。
等有了彩电、洗衣机、录音机，那时我家还缺啥呢？弟弟眨着眼睛看着我，我看着妈妈，不知说什么好。
爸爸的脸变得严肃起来，他说：“月红呀，你爷爷一个字不识，在旧社会吃了大半辈子的苦；你爸爸只念过小学，目前要学也赶不上了。
”爸爸用盼望的目光凝视着我：“你说，咱们家到底还缺啥呢？”缺少知识。
”我心里一动，脱口而出，“缺少一个养鱼专家！”听了我的话，爸爸笑了，妈妈也笑了。
‖1．解释句子中加粗词语的意思。
①有来看样式的，赞不绝口。
赞不绝口：②“过一两年，你们要的东西置齐了。
”置：2．按分好的三段写出每段大意。
划分段落层次,概括段意
三.根据文章中心取主舍次法
归纳段意，一定要抓住每段的主要意思，选准角度，语言要明确、完整、简洁。为了做到这点，可指导学生用“去旁枝，抓主干”的方法进行归纳。
几个自然段合起来成为一段时，要舍弃次要内容，抓住主要内容来归纳段落大意。舍弃次要内容后，保留的主要内容应明确、完整、简要。怎样才能做到“明确、完整、简要”呢？
马克思是共产主义理念的奠基人。他受反动政府的迫害，长期流亡在外，生活很穷苦。但他毫不在意，仍然坚强地进行研究工作和革命活动。恩格斯把马克思的生活困难看做自己的困难，省吃俭用，把节省下来的钱不断地寄给马克思。1863年初，马克思一家到了一一贫如洗的地步。马克思打算让大女儿和二女儿停学，找个地方做工去，自己和燕妮、小女儿搬到贫民窟去住。恩格斯得知这个消息后，连忙打电报劝说马克思别这么做，又迅速筹集又一笔钱，汇给了马克思，使马克思一家暂时渡过了难关。马克思在给恩格斯的信中写道：“亲爱的恩格斯，你寄来的100英镑我收到了。我简直没法表达我们全家人对你的感激之情。”
专看文学书，也不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学，理化，史地，生物学，以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有，研究文学固然不明白，自己做起文章来也胡涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻进文学里。譬如说罢，古人看见月缺花残，黯然泪下，是可恕的，他那时自然科学还不发达，当然不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪，那他就是胡涂虫。不过我向来没有留心儿童读物，所以现在说不出哪些书合适，开明书店出版的通俗科学书里，也许有几种，让调查一下再说罢。
②这段短文是按照什么顺序来组织材料的？应对方法：
4按组织材料的逻辑关系来划分
有些文章中的段落（段落中的语句）之间常常有一定的逻辑关系（如例文四），这时我们可以按照段落（语句）之间的总——分、分——总、总——分——总的关系或先概括、后具体的关系划分段落层次。
快速归纳段意能力训练题及答案
快速归纳段意能力训练（1）1.秋天，果子熟了。
阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头，红彤彤的枣像一颗颗玛瑙似的逗人喜爱，满树的苹果像一张张孩子的笑脸，葡萄架下，成串的葡萄有红的、青的、紫的、闪着迷人的光彩。
多么美啊，秋天的果园！一阵凉风吹来，树枝摇晃，果儿点头，散发出、甜甜的香味。
本段段意：（）A、秋天果子熟了B、多么美啊，秋天的果园！C、柿子挂在枝头2、贴鼻子游戏真有趣。
课外活动的时候，老师在教室的黑板上画了一个没有鼻子的大头娃娃。
轮到我们组给大头娃娃贴鼻子了。
第一个上去贴的是小军，小组长用绿绸带给他蒙上眼睛，扶着他转了三圈，小军拿着一个红鼻子慢慢地走到画前，比画了一会儿，才把鼻子贴上。
“哈哈！”大家哈哈大笑。
小军扯下绸带一看，原来把鼻子贴在右眼上，自己也忍不住大笑起来。
本段段意（）A 、贴鼻子游戏真有趣B、大家高兴地贴鼻子C、老师和我们一起做游戏3、小刚是个好孩子。
早上起来，他自己穿衣服，洗脸，还不忘系上红领巾。
吃过饭，小刚马上拿来抹布擦桌子、洗碗。
放学后小刚又在家里扫地，倒垃圾。
星期天，小刚还洗手帕，洗袜子。
自己会做的事，小刚就自己做。
本段段意（）A、小刚早上自己穿衣服B、小刚自己的事情自己做C、小刚是个好孩子4、鸟儿大多是捕虫能手。
啄木鸟凌晨三点多就开始工作，每在要给自己的小鸟送三四百次虫子。
一只山雀每天吃掉的昆虫重量和它本身差不多。
一窝燕子一个夏天可以消灭一百万个虫子。
一只猫头鹰每年能为人类节省两千斤粮食呢！本段段意（）A、啄木鸟是捕虫能手B、猫头鹰是捕虫能手C、鸟儿大多是捕虫能手5、夏天树林里，叶子在不断地散发大量的水分。
树林越茂密，空气中散发出的水分越多，就越使人感到凉爽。
另外，阳光很少能透进树林里，所以树林里比别处凉爽。
本段段意（）A、夏天树林里使人感到凉爽B、告诉人们夏天树林里比别处凉爽的原因C、夏天树林里空气流动快快速归纳段意能力训练（2）1、我国到处有泉水，许多地方还有热的泉水，叫做温泉。
小学语文段落层次、概括段意专项练习(带答案)
1. 摘句法。 在文章中，有一些句子高度概括了全段的主要内容，比如首句、尾句或中心句等，我们可以直
其次是可以看看世界旅行记，借此就知道各处的人情风俗和物产。我不知道你们看不看电影；我 是看的，但不看什么“获美”“得宝”之类，是看关于非洲和南北极之类的片子，因为我想自己将来 未必到非洲或南北极去，只好在影片上得到一点见识了。
答案：（1）不要只看一个人的信；（2）不要只看文学书；（3）可以看世界旅行记和有益的电影。 这三层都是围绕怎样读书写的，所以段意可归纳为：鲁迅谈怎样读书。
事的缘故。不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，பைடு நூலகம்采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
专看文学书，也不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学，理化，史地，生物学，以为这些都无 足重轻，后来变成连常识也没有，研究文学固然不明白，自己做起文章来也胡涂，所以我希望你们不 要放开科学，一味钻进文学里。譬如说罢，古人看见月缺花残，黯然泪下，是可恕的，他那时自然科 学还不发达，当然不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪，那他就是胡涂虫。不过我向来没 有留心儿童读物，所以现在说不出哪些书合适，开明书店出版的通俗科学书里，也许有几种，让调查 一下再说罢。
晚饭后，进入第三个乐章。我和妹妹看书，写日记，爸爸妈妈在灯下认真地检查着我们的作业， 有问题就会及时和我们讨论，辅导我和妹妹。
题型二： ①本文是按照_______________顺序来组织材料的。
②本文的写作顺序是什么？
应对方法：
2 按时间的推移来划分 还有些记事的文章（例文二）是以时间的先后顺序来组织材料的，这类文章我们可以抓住文章中 明显表示时间变化的词语来分段。 解析： 清晨，7 点整，第一乐章开始。
五年级-语文阅读理解--分段练习-概括段意—中心句
五年级-语文阅读理解--分段练习-概括段意—中心句—中心句我家还缺啥几个月前;爸爸不知怎么下的决心;买了一台电冰箱。
小小的渔村轰动了;大人、小孩都来看希罕。
有来看样式的;赞不绝口；有来听价钱的;看样子也想买一台；也有询问用法的。
爸爸乐呵呵地回答乡亲们这样那样的问题。
‖渔村离镇上足有七八里路;菜买多了要变质;买少了有时又没吃的。
有了电冰箱;妈妈再不用为买菜的事发愁了。
冰箱里装满了肉呀菜呀;还有爸爸爱喝的啤酒;弟弟喜欢喝的冷饮。
我和弟弟还自己动手做棒冰。
吃着自家的冰箱冷冻的棒冰;真是凉在嘴里;甜到心上了。
‖一天;查电表的阿姨来了;阿姨一报度数妈妈皱眉了：“电冰箱买得起;电费可付不起呀！”吃饭的时候;我们一家四口议论开了。
妈妈的意思是把冰箱卖了;买台洗衣机。
爸爸说：“是得买;但不能卖掉电冰箱。
”弟弟说：“买台彩电;黑白电视看厌了。
”爸爸说：“过一阵子准买。
”我说：“买录音机。
等上了中学;我好去学英语。
”爸爸又点了点头。
妈妈说：“这也买;那也买;好像咱们家真的发财了！”爸爸说：“今年鱼塘搞承包;搞得好;到年底;一个男劳力的收入可能超过5000元。
这不是发财了吗？”几杯酒下肚;爸爸脸上泛着红光;越说越高兴。
大家议论的结果：电冰箱不卖了;别的一样一样买。
“过一两年;你们要的东西置齐了;你们想想;那时还缺啥呢？”爸爸问。
是呀;房子是新造的;自来水装了;电冰箱有了;家具是成套的。
等有了彩电、洗衣机、录音机;那时我家还缺啥呢？弟弟眨着眼睛看着我;我看着妈妈;不知说什么好。
爸爸的脸变得严肃起来;他说：“月红呀;你爷爷一个字不识;在旧社会吃了大半辈子的苦；你爸爸只念过小学;现在要学也赶不上了。
”爸爸用期望的目光注视着我：“你说;咱们家到底还缺啥呢？”“缺少知识。
”我心里一动;脱口而出;“缺少一个养鱼专家！”听了我的话;爸爸笑了;妈妈也笑了。
‖1．解释句子中加粗词语的意思。
①有来看样式的;赞不绝口。
赞不绝口：②“过一两年;你们要的东西置齐了……”置：2．按分好的三段写出每段大意。
小学五年级语文分段阅读练习试题(含部分答案)
小学五年级语文分段阅读练习试题(含部分答案 )一、我家还缺啥几个月前，爸爸不知怎么下的信心，买了一台电冰箱。
小小的渔村惊动了，大人、儿童都来看希罕。
有来看款式的，赞口不停；有来听价格的，看样子也想买一台；也有咨询用法的。
爸爸乐呵呵地回答同乡们这样那样的问题。
‖ 渔村离镇上足有七八里路，菜买多了要变质，买少了有时又没吃的。
有了电冰箱，妈妈再不用为买菜的事忧愁了。
冰箱里装满了肉呀菜呀，还有爸爸爱喝的啤酒，弟弟喜爱喝的冷饮。
我和弟弟还自己着手做棒冰。
吃着自家的冰箱冷冻的棒冰，真是凉在嘴里，甜到心上了。
‖一天，查电表的阿姨来了，阿姨一报度数妈妈皱眉了：“电冰箱买得起，电费可付不起呀！”吃饭的时候，我们一家四口谈论开了。
妈妈的意思是把冰箱卖了，买台洗衣机。
爸爸说：“是得买，但不可以卖掉电冰箱。
”弟弟说：“买台彩电，黑白电视看厌了。
”爸爸说：“过一阵子准买。
”我说：“买录音机。
等上了中学，我好去学英语。
”爸爸又点了点头。
妈妈说：“这也买，那也买，仿佛我们家真的发达了！”爸爸说：“今年鱼塘搞承包，搞得好，到年末，一个男劳力的收入可能超出 5000 元。
这不是发达了吗？”几杯酒下肚，爸爸脸上泛着红光，越说越快乐。
大家谈论的结果：电冰箱不卖了，其他同样同样买。
“过一两年，你们要的东西置齐了，你们想一想，那时还缺啥呢？”爸爸问。
是呀，房子是新造的，自来水装了，电冰箱有了，家具是成套的。
等有了彩电、洗衣机、录音机，那时我家还缺啥呢？弟弟眨着眼睛看着我，我看着妈妈，不知说什么好。
爸爸的脸变得严肃起来，他说：“月红呀，你爷爷一个字不识，在旧社会吃了大部分辈子的苦；你爸爸只念过小学，此刻要学也赶不上了。
”爸爸用希望的眼光凝视着我：“你说，我们家究竟还缺啥呢？”“缺乏知识。
”我内心一动，信口开河，“缺乏一个养鱼专家！”听了我的话，爸爸笑了，妈妈也笑了。
‖1．解说句子中加粗词语的意思。
①有来看款式的，赞口不停。
赞口不停：②“过一两年，你们要的东西置齐了??”置：2．按分好的三段写出每段粗心。
快速归纳段意能力训练题及答案
快速归纳段意能力训练（1）1.秋天，果子熟了。
阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头，红彤彤的枣像一颗颗玛瑙似的逗人喜爱，满树的苹果像一张张孩子的笑脸，葡萄架下，成串的葡萄有红的、青的、紫的、闪着迷人的光彩。
多么美啊，秋天的果园！一阵凉风吹来，树枝摇晃，果儿点头，散发出、甜甜的香味。
本段段意：（）A、秋天果子熟了B、多么美啊，秋天的果园！C、柿子挂在枝头2、贴鼻子游戏真有趣。
课外活动的时候，老师在教室的黑板上画了一个没有鼻子的大头娃娃。
轮到我们组给大头娃娃贴鼻子了。
第一个上去贴的是小军，小组长用绿绸带给他蒙上眼睛，扶着他转了三圈，小军拿着一个红鼻子慢慢地走到画前，比画了一会儿，才把鼻子贴上。
“哈哈！”大家哈哈大笑。
小军扯下绸带一看，原来把鼻子贴在右眼上，自己也忍不住大笑起来。
本段段意（）A 、贴鼻子游戏真有趣B、大家高兴地贴鼻子C、老师和我们一起做游戏3、小刚是个好孩子。
早上起来，他自己穿衣服，洗脸，还不忘系上红领巾。
吃过饭，小刚马上拿来抹布擦桌子、洗碗。
放学后小刚又在家里扫地，倒垃圾。
星期天，小刚还洗手帕，洗袜子。
自己会做的事，小刚就自己做。
本段段意（）A、小刚早上自己穿衣服B、小刚自己的事情自己做C、小刚是个好孩子4、鸟儿大多是捕虫能手。
啄木鸟凌晨三点多就开始工作，每在要给自己的小鸟送三四百次虫子。
一只山雀每天吃掉的昆虫重量和它本身差不多。
一窝燕子一个夏天可以消灭一百万个虫子。
一只猫头鹰每年能为人类节省两千斤粮食呢！本段段意（）A、啄木鸟是捕虫能手B、猫头鹰是捕虫能手C、鸟儿大多是捕虫能手5、夏天树林里，叶子在不断地散发大量的水分。
树林越茂密，空气中散发出的水分越多，就越使人感到凉爽。
另外，阳光很少能透进树林里，所以树林里比别处凉爽。
本段段意（）A、夏天树林里使人感到凉爽B、告诉人们夏天树林里比别处凉爽的原因C、夏天树林里空气流动快快速归纳段意能力训练（2）1、我国到处有泉水，许多地方还有热的泉水，叫做温泉。