旅游市场学教案新

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旅游市场营销学教案

旅游市场营销学教案

旅游市场营销学教案一、教学目标通过本节课的学习,学生将能够:1. 理解旅游市场营销学的基本概念和原理;2. 掌握市场分析和市场定位的方法;3. 熟悉旅游产品策划和定价的流程;4. 了解旅游市场推广的手段和策略;5. 掌握客户关系管理的重要性和实施方法。

二、教学内容与方法1. 教学内容1.1 旅游市场营销学的概念与原理1.1.1 市场营销的定义与作用1.1.2 旅游市场营销的特点1.2 市场分析与市场定位1.2.1 市场分析的概念和步骤1.2.2 市场定位的方法和原则1.3 旅游产品策划与定价1.3.1 旅游产品策划的要素和方法1.3.2 旅游产品定价的考虑因素和方法1.4 旅游市场推广1.4.1 旅游市场推广的概念和渠道选择1.4.2 旅游市场推广的策略和工具1.5 客户关系管理1.5.1 客户关系管理的重要性和原则1.5.2 客户关系管理的实施方法和案例分析2. 教学方法2.1 授课法:通过讲解理论概念和原理,帮助学生建立起对旅游市场营销学的整体认识;2.2 案例分析法:通过实际案例,让学生了解市场分析、市场推广和客户关系管理的实施方法;2.3 小组讨论法:将学生分为小组,进行市场分析、产品策划和定价、市场推广等任务,培养学生的团队合作和解决问题的能力;2.4 角色扮演法:将学生分为不同角色,模拟客户与销售人员之间的互动,培养学生的沟通和销售技巧。

三、教学过程1. 导入环节(10分钟)引入旅游市场营销学的概念和重要性,介绍本节课的教学内容和目标。

2. 理论讲解(30分钟)2.1 旅游市场营销学的概念和原理2.2 市场分析与市场定位的方法2.3 旅游产品策划与定价的流程2.4 旅游市场推广的手段和策略2.5 客户关系管理的重要性和实施方法3. 案例分析(30分钟)选择一个旅游产品,进行市场分析、市场定位和市场推广策略的案例分析,引导学生理解和应用所学知识。

4. 小组讨论(20分钟)将学生分为小组,针对某一旅游产品进行市场分析、产品策划和定价等任务,培养学生的团队合作和解决问题的能力。

旅游目的地市场调研与分析教案

旅游目的地市场调研与分析教案

旅游目的地市场调研与分析教案一、引言旅游业是一个不断发展壮大的行业,作为旅游管理者,了解旅游目的地市场的情况非常重要。

本教案旨在教导学员如何进行旅游目的地市场调研与分析的方法和步骤,以提高他们的市场分析能力和决策能力。

二、市场调研1.市场调研的定义市场调研是指通过收集、整理、分析和解释市场数据和信息,以了解市场环境、市场需求、市场规模、竞争对手和消费者行为等,为决策者提供可信的市场情报,以便进行合理的市场推广和销售活动。

2.市场调研的步骤(1)确定市场调研目标:明确需要了解的问题和目标,如市场规模、市场需求、竞争对手等。

(2)制定调研计划:确定调研方法、调研对象、调研时间和调研预算等。

(3)收集市场数据和信息:通过采访、问卷调查、观察、网络搜索等方式,收集市场数据和信息。

(4)分析市场数据和信息:对收集到的市场数据和信息进行整理、分类和分析,揭示市场规律和趋势。

(5)撰写市场调研报告:根据分析结果,撰写市场调研报告,向决策者提供市场情报和建议。

三、市场分析1.市场分析的定义市场分析是指对市场进行综合分析,包括市场需求、消费者行为、竞争对手、市场趋势等方面的分析,以便为决策者提供科学的决策依据。

2.市场分析的要素(1)市场规模:分析市场的规模和增长趋势,以判断市场的潜力和可行性。

(2)市场需求:分析市场的需求结构和需求变化,以了解市场需求动态。

(3)消费者行为:分析消费者的购买决策过程、购买行为、购买偏好等,以便制定合理的市场推广策略。

(4)竞争对手:分析竞争对手的市场份额、产品特点、市场定位等,以寻找自身的优势和劣势,并采取相应的竞争策略。

(5)市场趋势:分析市场的发展趋势,包括经济因素、社会因素、技术因素等,以便及时调整市场策略。

四、教学方法1.理论授课:讲解市场调研与分析的概念、方法和步骤,以提高学员的理论知识水平。

2.案例分析:结合实际案例,进行市场调研与分析的实践操作,提高学员的实际操作能力。

《旅游市场营销案例分析》课程设计及教案

《旅游市场营销案例分析》课程设计及教案

《旅游市场营销案例分析》课程设计及教案一、课程设计1. 课程背景本课程旨在通过分析旅游市场营销的实际案例,帮助学生深入了解旅游市场的运作机制,掌握有效的市场营销策略,培养学生的市场分析与决策能力。

2. 课程目标- 理解旅游市场的基本概念和特点- 掌握旅游市场营销的基本原理和策略- 分析和解读旅游市场营销的具体案例- 培养学生的市场分析和决策能力3. 课程大纲本课程将按以下内容设置:- 第一章:旅游市场概述- 旅游市场的定义与特点- 旅游市场的主要参与者- 第二章:旅游市场营销基础- 市场细分与定位- 旅游产品和服务的定价与销售- 第三章:旅游市场营销策略- 品牌建设和推广- 渠道管理和分销策略- 第四章:旅游市场营销案例分析- 国内旅游市场案例- 国际旅游市场案例4. 教学方法和评估方式本课程将采用讲授、案例分析和小组讨论相结合的教学方法,鼓励学生主动参与和思考。

评估方式将包括课堂作业、小组展示以及期末论文的撰写。

二、教案示例1. 教学目标通过本节课的研究,学生应能够:- 理解旅游市场营销的概念和目标- 掌握旅游市场细分和定位的方法- 分析并评价旅游市场营销策略案例2. 教学内容和步骤- 引入:介绍旅游市场营销的基本概念和重要性。

引入:介绍旅游市场营销的基本概念和重要性。

- 讲解:讲解旅游市场细分和定位的概念及方法。

讲解:讲解旅游市场细分和定位的概念及方法。

- 案例分析:选取一个具体的旅游市场案例,分析其市场细分和定位策略。

案例分析:选取一个具体的旅游市场案例,分析其市场细分和定位策略。

- 讨论与总结:组织学生进行小组讨论,总结案例中的成功因素和改进空间。

讨论与总结:组织学生进行小组讨论,总结案例中的成功因素和改进空间。

3. 教学资源- PowerPoint演示文稿:介绍旅游市场营销的基本概念和方法。

- 旅游市场案例材料:选取具有代表性的旅游市场案例,供学生分析和讨论使用。

三、总结通过《旅游市场营销案例分析》课程的学习,学生将能够深入了解旅游市场的运作机制,掌握有效的市场营销策略,并能够运用市场分析和决策能力进行实际案例的分析和解读。

2024年旅游市场营销教案

2024年旅游市场营销教案

旅游市场营销教案一、教学目标1.让学生了解旅游市场营销的基本概念、特点和原则,掌握旅游市场营销策略的制定和实施方法。

2.培养学生分析旅游市场的能力,学会运用市场营销理论解决实际问题。

3.提高学生的创新意识和团队协作能力,为将来从事旅游市场营销工作奠定基础。

二、教学内容1.旅游市场营销概述(1)旅游市场营销的定义和特点(2)旅游市场营销的目标和任务(3)旅游市场营销的原则2.旅游市场营销环境分析(1)宏观环境分析(2)微观环境分析(3)SWOT分析3.旅游市场细分与目标市场选择(1)市场细分的原则和方法(2)目标市场选择策略(3)市场定位策略4.旅游市场营销策略组合(1)产品策略(2)价格策略(3)渠道策略(4)促销策略5.旅游市场营销计划与组织(1)旅游市场营销计划的制定(2)旅游市场营销组织结构(3)旅游市场营销计划的实施与控制三、教学方法1.讲授法:讲解旅游市场营销的基本概念、原理和方法。

2.案例分析法:分析旅游市场营销的成功案例,引导学生运用所学知识解决实际问题。

3.小组讨论法:分组讨论旅游市场营销策略的制定和实施,培养学生的团队协作能力。

4.情景模拟法:模拟旅游市场营销活动,让学生在实战中提升创新意识和实践能力。

四、教学安排1.课时安排:共计32课时,每周2课时,连续16周。

2.教学进度:第1周:旅游市场营销概述第2周:旅游市场营销环境分析第3周:旅游市场细分与目标市场选择第4周:旅游市场营销策略组合(一)第5周:旅游市场营销策略组合(二)第6周:旅游市场营销策略组合(三)第7周:旅游市场营销策略组合(四)第8周:旅游市场营销计划与组织第9-16周:实践环节,包括案例分析、小组讨论、情景模拟等五、考核方式1.平时成绩:30%,包括课堂表现、作业完成情况等。

2.期中考试:30%,闭卷形式,主要考查学生对旅游市场营销基本概念、原理和方法的掌握。

3.期末考试:40%,开卷形式,要求学生结合实际案例,撰写旅游市场营销策划方案。

代晴:旅游市场教案

代晴:旅游市场教案
教学难点
对旅游市场的概念的理解
教学方法
探究法、讨论法、问题法、启发法、讲解结合
学法分析
教学过程通过引导启发,使学生对所学的知识经历一个“兴趣——探究——发现——归纳”的过程,在愉悦的环境中让学生自主学习,主动探究,使自己成为知识的探索者和发现者。
教学手段
多媒体课件
新课学习条件
理论要求
1.有一定本科目的相关基础知识
任务考核
1.学生对课前资料的准备情况
2.学生在活动中的表现情况
3.回答问题语言表达的准确性、概括性
教学备注
俗话说:三个臭皮匠赛过一个诸葛亮。本次活动利用小组合作探究汇报的方式,是考虑到小组内一定有基础好的和基础不好的学生,有想动和不想动的学生,安排组长分配各自任务,让他们在相互讨论合作中完成任务即可以弥补相互间的不足也可以培养团队合作精神,达到培养学生间互助合作和激发学生思维能力的目的。在探讨问题的过程中还能让学生集思广益,各展其才,充分调动每一位学生的学习主动性和积极性。
新课教学流程
教学环节
教学过程
学生活动
教师活动
新课导入
(分钟)
通过案例设置问题导入新课
分析案例
设疑导入
激发兴趣
实施项目完成任务
检查学生工作页的准备情况
课前完成工作页
鼓励表扬
任务一
理解旅游市场的概念:
1.旅游市场的概念?
学生阅读、理解概念,教师点拨,概括总结
旅游市场:旅游市场的概念有广义和狭义之分。
广义的旅游市场是指在旅游产品交换过程中所反映的各种经济行为和经济关系的总和。
专业旅游管理班级09旅游项目负责人周军日期2010.5.24
学习领域
第五模块————旅游市场

旅游市场的教案

旅游市场的教案

旅游市场的教案教案标题:探索旅游市场教学目标:1. 了解旅游市场的基本概念和特点;2. 掌握旅游市场的组成要素和运作机制;3. 分析旅游市场的发展趋势和影响因素;4. 培养学生对旅游市场的创新思维和市场营销能力。

教学重点:1. 旅游市场的定义和特点;2. 旅游市场的组成要素和运作机制;3. 旅游市场的发展趋势和影响因素。

教学难点:1. 分析旅游市场的发展趋势和影响因素;2. 培养学生的创新思维和市场营销能力。

教学准备:1. 多媒体设备和投影仪;2. 教学PPT或课件。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 利用多媒体设备展示一段旅游市场的视频或图片,引起学生对旅游市场的兴趣;2. 提出问题,激发学生思考:你们对旅游市场有什么了解?你们觉得旅游市场的特点是什么?二、概念解释与讲解(15分钟)1. 介绍旅游市场的定义和特点;2. 分析旅游市场的组成要素,包括旅游产品、旅游需求、旅游供给、旅游中介等;3. 解释旅游市场的运作机制,包括旅游市场的信息传递、交易和评价机制。

三、案例分析与讨论(20分钟)1. 提供几个实际的旅游市场案例,让学生分析案例中的旅游市场特点和组成要素;2. 引导学生讨论旅游市场的发展趋势和影响因素,例如科技进步、经济发展、文化交流等。

四、创新思维培养(15分钟)1. 分组活动:将学生分成小组,要求每个小组提出一个创新的旅游产品或服务,并进行简要介绍;2. 鼓励学生发挥创造力,结合旅游市场的特点和趋势,提出具有竞争力的创新创意。

五、市场营销能力培养(15分钟)1. 介绍市场营销的基本概念和原则;2. 引导学生思考如何将创新的旅游产品或服务进行市场推广和销售;3. 分析市场营销策略对旅游市场的影响和作用。

六、总结与评价(5分钟)1. 总结旅游市场的基本概念、特点和组成要素;2. 回顾学生的创新创意和市场营销策略;3. 对学生的表现进行评价和鼓励。

教学延伸:1. 鼓励学生进行实地考察,了解当地旅游市场的实际情况;2. 组织学生参与旅游市场相关的实践活动,如组织旅游推广活动或参观旅行社等。

我们的旅游市场教案

我们的旅游市场教案

我们的旅游市场教案教案标题:探索我们的旅游市场教案目标:1. 了解旅游市场的基本概念和特点。

2. 掌握旅游市场的组成和运作机制。

3. 了解旅游市场对经济和社会的影响。

4. 培养学生的创新思维和团队合作能力。

教案内容:一、导入(5分钟)1. 引入旅游市场的概念,让学生思考旅游对他们生活的重要性。

2. 提出问题:你们曾经参加过哪些旅游活动?你们对旅游市场有什么了解?二、知识讲解(15分钟)1. 介绍旅游市场的定义和基本概念。

2. 分析旅游市场的组成要素,包括旅游产品、旅游需求和旅游供给。

3. 解释旅游市场的运作机制,包括旅游企业、旅行社和旅游目的地的角色。

三、案例分析(20分钟)1. 分组讨论:请学生分成小组,每组选择一个旅游目的地进行研究。

2. 学生通过互联网、书籍等资源,了解所选旅游目的地的特点、旅游产品和供给情况。

3. 每个小组向全班展示他们的研究结果,并讨论该目的地在旅游市场中的地位和竞争优势。

四、讨论与总结(15分钟)1. 引导学生回顾案例分析中的学习成果,讨论旅游市场对经济和社会的影响。

2. 引导学生思考如何创新旅游产品和服务,以满足不断变化的旅游需求。

3. 总结本节课的重点内容和学习收获。

五、拓展活动(10分钟)1. 邀请一位旅游从业者或相关专家到班级进行讲座,分享他们的经验和见解。

2. 组织学生参观当地旅游景点或旅行社,让他们亲身体验旅游市场的运作过程。

教案评估:1. 小组讨论和展示:根据小组的研究成果和展示内容,评估学生对旅游市场的理解和分析能力。

2. 讨论参与度:评估学生在讨论环节中的积极参与程度和思考深度。

3. 拓展活动反馈:收集学生对讲座或参观活动的反馈意见,评估他们对实际旅游市场的认识和体验。

教案扩展:1. 可以组织学生进行更深入的旅游市场研究,包括市场调查和竞争分析。

2. 可以引导学生设计和实施自己的旅游产品或服务,培养他们的创新和创业能力。

3. 可以组织学生参加模拟旅游市场的角色扮演活动,让他们亲身体验市场竞争和决策过程。

旅游市场营销教案

旅游市场营销教案

旅游市场营销教案教案标题:旅游市场营销教案教案目标:1. 了解旅游市场营销的基本概念和原理。

2. 掌握旅游市场营销的策略和方法。

3. 培养学生的市场分析和营销规划能力。

4. 培养学生的团队合作和沟通能力。

教学重点:1. 旅游市场营销的基本概念和原理。

2. 旅游市场营销策略的制定和实施。

3. 市场分析和营销规划的方法和工具。

教学难点:1. 如何根据市场需求制定旅游产品和服务。

2. 如何进行市场分析和竞争对手分析。

3. 如何制定有效的营销策略和推广计划。

教学准备:1. 教师准备PPT和相关教学资料。

2. 学生准备笔记本和学习材料。

教学过程:一、导入(5分钟)教师通过引入旅游市场营销的概念和意义,激发学生对该课程的兴趣,并与学生讨论旅游市场营销的重要性和挑战。

二、知识讲解(15分钟)1. 旅游市场营销的基本概念和原理。

- 旅游市场的定义和特点。

- 旅游市场营销的定义和目标。

- 旅游市场营销的原理和流程。

2. 旅游市场营销策略的制定和实施。

- 市场细分和目标市场的选择。

- 旅游产品和服务的定位和差异化。

- 价格、渠道、促销和推广策略的制定和实施。

三、案例分析(20分钟)教师提供一些旅游市场营销的案例,让学生分组讨论并分析这些案例中的市场策略和营销方法。

学生可以通过小组讨论来分享各自的观点和分析结果。

四、市场分析和营销规划(20分钟)1. 市场分析的方法和工具。

- 市场调研和数据收集。

- SWOT分析和竞争对手分析。

- 目标市场的选择和定位。

2. 营销规划的步骤和要素。

- 目标设定和策略选择。

- 营销组合的制定和实施。

- 监控和评估营销效果。

五、小结与讨论(10分钟)教师对本节课的重点内容进行总结,并与学生进行互动讨论,回答学生提出的问题。

六、作业布置(5分钟)教师布置相关的作业,如阅读相关文献、案例分析或小组项目等,以巩固学生对旅游市场营销的理解和应用能力。

教学反思:本节课通过引入旅游市场营销的概念和意义,结合案例分析和市场分析的方法,帮助学生理解和掌握旅游市场营销的基本概念、原理和策略。

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旅游市场学第一编总论参考书目:1、《市场学》,李景泰等,南开大学出版社;2、《旅游市场营销》,宋刚,首都经济大学出版社;3、《旅游营销学》,黄辉实,同济大学出版社;4、《旅游管理》,中国人民大学影印资料;5、《市场营销》,中国人民大学影印资料;6、《旅游学刊》,中国旅游学院;7、《市场营销案例实例与评析》,宋小敏等编著,武汉工业大学出版社。

相关网站:(1);(2)http:// ;(3)http:// ;(4)http:// ;(5)http:// 。

第一章旅游市场学导论教学内容:1、1、市场、市场学、市场营销的概念2、2、市场学科的发展3、3、市场营销观念及其演进4、4、市场营销观念在旅游业中的运用5、5、旅游市场学研究对象、研究方法教学重点:市场营销的概念,市场营销观念及其演进教学难点:现代市场营销观念在旅游业中的运用以及旅游营销工作与其他行业营销工作的异同。

第一节市场学发展简史一、什么是市场学市场学又称市场营销学,Marketing。

是指导企业进行营销活动或研究企业营销活动规律的一门经营管理科学。

具体就是研究企业在适当的时间与空间,以恰当的价格,通过适当的促销手段,向特定消费者有效提供一定产品和服务的规律、方法的科学。

二、市场与市场营销(一)市场市场有狭义和广义之分:狭义的市场是指商品交换的场所,它体现了商品买卖双方和中间商之间的关系。

而广义的市场则体现为影响、促进商品交换的一切机构、部门与商品买卖双方的关系,即某一特定产品的供求关系。

(二)市场营销市场营销(Marketing):市场营销是在一系列动态环境因素影响下,旨在方便和加速交换的一切个人与组织的活动。

主要包括4个方面:(1)市场营销的主体既包括营利性的企业,也包括非营利性的组织和个人。

(2)一个组织或企业为了实现自己的经营目标,就要通过营销调研、营销计划和营销执行与控制等一系列营销管理活动,以完成企业任务。

(3)市场营销的对象不仅是市场需要的产品或劳务,还包含思想、观念问题和人物的营销。

(4)由于影响买卖双方完成交换的诸因素,如政治、法律、制度、社会、经济和技术等都是变量,因此,市场营销是在一个动态环境中的活动。

市场营销的结果:价值与使用价值同时得到实现••三、市场学的发展••第一阶段:市场学的萌芽期,20世纪初至20年代。

••研究代表:1905年美国宾夕法尼亚大学克罗伊西讲授《产品的市场营销》;1912年肖在《经济学杂志》上发表“关于市场分配的若干问题”;1916年韦尔德出版《农产品营销》••第二阶段:市场学的形成期(20世纪20年代至40年代末)••研究代表:克拉克的《市场营销学原理》,梅纳得、贝克曼和韦德勒合著的《市场营销学原理》。

主要阐述勒市场学的任务、作用及市场学的定义,并认为市场学的研究重点是扩大市场经营范围、降低市场经营费用。

••第三阶段:市场学的成熟期(20世纪50年至今)••研究方法和手段增强,并形成了许多分支学科。

第二节市场营销观念的演进一、市场营销观念是指企业决策者在组织和谋划企业的整体实践活动中所依据的指导思想、思维方式,也可以说是一种关于组织整体企业活动的管理哲学。

二、市场营销观念的演进1、1、生产观念和产品观念背景:产品比较短缺、供不应求特点:企业以生产为中心,不考虑市场需求,企业“能够生产什么就生产什么,生产什么就卖什么”图示:生产者消费者2、2、推销观念背景:产品积压、过剩,难以销售特点:经营者全力以赴的投身于推销工作,加强推销机构,研究推销技术,增加推销方法和培训推销人员。

“只要我推销什么,顾客就买什么”图示:生产者消费者销售3、3、市场营销观念背景:市场竞争日益激烈,产品生命周期日渐缩短,消费者需求变化日益多样化。

特点:企业以消费者需求为中心,“消费者需要什么就生产什么,就销售什么”。

市场需求最大的满足就是企业利润最大的满足。

图示:生产者消费者4、4、生态市场观念背景:地球资源日益减少,环境问题越来越突出,并受到各国政府和社会团体的关注特点:企业生产的产品及要满足市场需求的多样化,又要符合生态环保的要求,企业在利润最大化的同时,也要有环境生态效益。

图示:市场生态环境5、 5、社会市场营销观念背景:20世纪70年代以来,由于人们消费需求的变化造成大量生产消耗,带来了资源短缺、环境污染、通货膨胀等世界性的社会问题,加上人口总数的增长,是社会、经济、环境等各方面都隐藏着危机。

特点:该观念关注的是消费者需求,企业利润和社会利益三者之间的平衡,认为企业的任务应在社会经济发展、消费者的欲望与需求、企业的效益与发展和企业职工利益四个方面都得到满足。

图示: 消费者 社会环境 6、大市场营销观念背景:政府加强对经济的干预,实行贸易保护政策,造成国家地区间的市场封锁,使市场通路受阻。

特点:强调企业不仅要在市场营销观念指导下通过企业的经营管理,适应外部市场环境的需要去争取市场,也要在某些方面通过自己的经营管理去改变市场外部环境,使其朝着对企业有利的方面转化,以利于企业的发展。

图示:企业 外部环境政治力量和公共关系树立企业良好形象生产者导向与消费者导向观念比较:第三节市场营销观念在旅游业中的运用一、市场营销观念对旅游营销的意义旅游营销:吸引旅游者、度假者到旅游景点、旅游胜地和城市中来。

旅游市场的竞争需要营销观念的指导旅游经营观念是旅游业的发展、兴衰的关键二、旅游业中市场营销观念的运用旅游是一种经历联合促销事件促销名人促销总之,旅游企业或组织的市场营销战略要以社会、企业和旅游者三者利益的结合为基础。

三、旅游营销工作与其他行业营销工作的异同••相同点:营销工作以市场为基础,目的均是促进顾客的消费和购买。

••差异:1、旅游营销是多部门的、综合性的营销。

•• 2、旅游营销包括内部营销和外部营销。

四、旅游市场学的研究对象和方法1、早期市场营销学的研究对象4、旅游市场营销学的研究方法对旅游市场营销学的研究应建立在定量分析与定性分析的基础上。

一方面要应用数学、统计学、系统论、控制论、运筹学、和计量经济学等应用学科的基本理论。

另一方面要依靠决策者的经验、逻辑思维和胆识,运用政治的、经济的、心里的分析方法。

作业:阅读“旅行社与景区的联合经营,2003中国景区与旅行社合作论坛(四川)”(《中国旅游报》,2003年1月22日13版),根据所学写读后感。

第二章 旅游者购买行为分析 教学内容: 6、 1、 旅游者购买行为的含义与分类 7、 2、 影响旅游者购买行为的因素 8、 3、 旅游者的购买过程 9、 4、 旅游组织的购买行为与购买过程流通领域经营者 顾客销售产品信息反馈 现代市场营销学研究示意图市场调研教学重点:旅游者购买行为及其影响因素,旅游者购买过程与购买行为模式以及它们对旅游营销的影响。

教学难点:旅游者购买行为模式第一节旅游者购买行为概述一、旅游者购买行为的含义旅游者购买决策行为是指旅游者购买旅游产品的活动及与这种活动有关的决策过程所表现的行为方式。

二、旅游者购买行为的分类1、按照旅游购买决策单位的不同,旅游购买行为可以划分为旅游消费者的购买行为和组织机构的旅游购买行为。

其中组织机构的购买的旅游购买行为也可以依据购买决策单位的不同再次分为两种,即一般组织机构的旅游购买行为和专卖商的旅游购买行为。

2、按照旅游者购买的参与程度不同,旅游购买行为可以划分为由低度参与到高度参与地当日往返旅游购买行为、段程旅游购买行为和远程旅游购买行为。

三、旅游购买行为分析的意义1、旅游购买行为分析是了解市场的重要内容。

2、旅游购买行为分析是制定营销规划的基础。

第二节影响旅游购买行为的因素分析一、影响旅游者购买行为因素旅游者的购买行为之间差异很大,旅游者的个人特质、心理是旅游者购买行为的最直接影响因素,单影响旅游者购买行为的还有更深层次的外部因素,即社会因素、文化因素、环境因素等,总结如下表所示:影响旅游者购买行为的因素二、旅游者购买行为模式(一)边际效用模式经济理论认为,旅游购买者的购买行为是理性行为。

理性旅游者会在产品的价格及自己的收入之间进行最合理的购买决策,以便最大限度地满足自身的需要。

在既定价格下,消费者总是力求使每一元钱购买的商品能使自己的边际效用最大化。

产品的效用是产品对消费者使用欲望的满足的能力,边际效用是指每增加一单位产品的消费所导致的效用的增加量。

随着购买产品的增加,产品的边际效用总是递减的。

(二)行为科学的旅游购买行为模式1、“需要-动机-行为”模式2、“刺激-反应”模式行为主义心里学认为,人的行为是外部刺激作用的结果。

行为是刺激的反应,当行为的结果能满足人们需求时,在这样的刺激下,行为就倾向于重复;反之,行为则倾向于消退。

三、旅游者购买行为调查: • (一)旅游者需求调查的内容 • • 1、旅游者规模及构成 – – a.经济发展水平与人口特征 – – b .收入与闲暇– – c.旅游者数量与特征(国籍、年龄、性别、职业、地区分布等)– – d.旅游者对旅游产品(吃、住、行、游、购、娱)及产品质量、价格、服务等方面要求。

• • 2、旅游动机调查 • • 3、旅游行为调查 • • (二)调查方法• • 1、文案调查法(间接调查) • • 2、实地调查法 • • a.询问法 • • b.观察法 • • (三)案例• • 龙胜旅游总体规划调查问卷及分析情况: 三、旅游者购买行为调查:• (一)旅游者需求调查的内容 • • 1、旅游者规模及构成 – – a.经济发展水平与人口特征 – – b .收入与闲暇– – c.旅游者数量与特征(国籍、年龄、性别、职业、地区分布等)– – d.旅游者对旅游产品(吃、住、行、游、购、娱)及产品质量、价格、服务等方面要求。

刺激因素 沟通渠道 信息吸收与加工 动机 旅游购买行为的“刺激-反应”模式• • 2、旅游动机调查 • • 3、旅游行为调查 • • (二)调查方法• • 1、文案调查法(间接调查) • • 2、实地调查法 • • a.询问法 • • b.观察法 • • (三)案例• • 龙胜旅游总体规划调查问卷及分析情况: 第二节 第三节 旅游者的购买过程 一、旅游者的购买过程旅游者的购买过程一般分为5个阶段:问题识别(Problem Recognition )、信息搜集(Information Search )、可选方案评估(Alternative Evaluation )、购买决策(Purchase Decision )组织讨论:根据自己或熟人外出旅游经历,说明一般的旅游者购买过程。

第三节 组织结构的购买行为分析一、 一、 影响组织机构旅游购买因素三、组织机构的旅游购买过程组织机构的旅游购买过程一般分为5个步骤:公司问题识别( Problem Recognition )、建立购买标准(Establishing Specification )、寻找供应商(Identifying Supplier )、选择供应商(Selecting Supplier )以及购后评估与反馈(Post -purchase Evaluation and Performance Feedback Evaluation )第三章 旅游市场与市场细分化 教学内容:组织机构特点、购买人员的个人因素 外部环境、中间商的市场与竞争者因素 旅游营销人员及营销活动影响旅游中间商(代理商)公司情况(经营宗旨、制度、组织结构)和购买中心(成员)个人特点 经营环境因素(宏观经济、政治、技术、社会文化)和竞争者因素 一般组织机 构 内部因素 外部因素组织 影响因素 机构1、市场及旅游市场含义2、旅游市场要素组成3、市场细分的概念及划分方法4、目标市场及其选择教学重点:旅游市场细分的标准与划分方法;目标市场选择的策略教学难点:目标市场策略第一节第一节旅游市场一、市场及旅游市场的一般含义狭义的市场:商品交换的场所广义的市场:不仅是商品交换的场所,而且是整个交换关系的总和。

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