2我多想去看看

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一下语文 2 我多想去看看课件(部编)

7语文一下
我会读
xiǎng gào sù lù jīng ān mén 想告诉路京安门
guǎng fēi cháng zhuàng guān
广非常壮观
8语文一下
马路雪莲遥远
告诉
广场新疆
多想升旗
北京公路
9语文一下
遥远马路雪莲
多想
新疆广场
告诉公路
北京升旗
1语0文一下
升旗仪式
诉说弯弯的小路
想一想走进
长城天安门
广场
北京
1语1文一下
guo shou du
1语2文一下
guó shǒu dū
我国的首都是（北京）
我国的国旗是（五星红）旗
1语3文一下
我多想去看看
妈妈诉我，
我对妈妈说，
沿着弯弯的小路，我多想去看看，
就能走出天山。我多想去看看！
遥远的北京城，
2语5文一下
我对爸爸说：我多想去看看，我多想去看看！
2语6文一下
以“我多想……”开头，写下自己的愿望，再和同学们交流。
2语7文一下
2语3文一下
我多想去看看
妈妈告诉我，
我对妈妈说，
沿着弯弯的小路，我多想去看看，
就能走出天山。我多想去看看。
遥远的北京城，
有一座雄伟的天安门，
广场上升旗仪式非常壮观。
2语4文一下
爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说：我多想去看看，我多想去看看！
有一座雄伟的天安门，
广场上升旗仪式非常壮观。
1语4文一下

一年级下册课文2我多想去看看

THANKS
感谢观看
CATALOGUE
德育渗透与价值观培养
热爱祖国大好河山，培养民族自豪感
描绘祖国山河的壮美
课文中通过生动的描绘，向孩子们展示了祖国山河的辽阔与壮美，激发他们的爱国之情。
了解民族文化和历史
通过学习课文，孩子们能够了解到我国的民族文化和历史传承，从而增强民族自豪感。
鼓励孩子们表达爱国情感
教师可以引导孩子们通过绘画、写作等方式表达自己对祖国的热爱之情，培养他们的爱国情怀。
服务等活动，培养孩子们的责任感和奉献精神，让他们学会回馈社会。
06
CATALOGUE
艺术表现与审美体验
课文插图欣赏及创作谈
插图风格
课文插图采用儿童画风格，色彩鲜艳明快，符合儿童审美特点。
创作背景
插图中描绘了孩子们向往的远方和梦想的场景，与课文内容紧密相关。
欣赏重点
引导学生欣赏插图中的人物形象、场景描绘和色彩运用，感受插图的童趣和美感。
分析
这句话通过反复使用“我多想去看看 ”，强调了主人公的内心渴望和向往，同时也激发了读者的共鸣和好奇心。
相关知识点拓展与延伸
拓展知识点
除了本课要求掌握的生字词和重点句子外，学生还可以了解中国的首都北京以及天安门广场、升旗仪式等相关知识。
延伸活动
学生可以结合本课内容，进行相关的拓展活动，例如画一画自己心目中的北京城，或者写一篇关于自己想去北京看升旗仪式的小作文。
树立远大理想，勇敢追求梦想
1 2
启发孩子们的梦想
课文中的主人公怀揣着远大的梦想，教师可以借此启发孩子们思考自己的梦想和目标。
鼓励孩子们勇敢追求梦想
教师可以通过讲述成功人士的故事，激励孩子们勇敢追求自己的梦想，不畏困难和挑战。

部编人教版一年级语文下册第二单元课文2《我多想去看看》图文版

知识积累
比较句子体会意思： ①我多想去看看。 ②我很想去看看。
句① 和句②表达的意思差不多，但是句①中“多想”表达的语气更强烈，突出了 “我”想去看看的迫切心情。
知识积累
填上合适的词：清清的( 河水 ) 红红的( 苹果 ) ( 富饶 )的天山
弯弯的( 小路 ) (美丽 )的地方 (洁白 )的雪莲
资料袋
天安门升国旗时间
天安门广场规定每天日出时间升旗，以象征五星红旗与太阳一同升起。因为每天的日出时间不同，所以升旗的时间也不同。
资料袋
升国旗礼仪
标准做法是：起身站立，目视前方，双手下垂，神态庄严，聚精会神。严格地遵守升国旗的礼仪是维护国旗尊严，增强公民国家观念的体现，我们所有人都要按国旗法的要求以规范、统一的礼仪参加升国旗仪式。
造句：老家的大门已经破烂不堪。
字词学习
guǎng
guǎng chǎng kuān guǎng guǎng dà
组词：广场宽广广大
wǒ cháng cháng qùxiǎo qū de guǎng chǎng wán
造句：我常常去小区的广场玩。
我会认
xiǎng
爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走
chū běi jīng yáo yuǎn de xīn jiāng yǒu měi lìde tiān shān xuě shān shàng
出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上
shèng kāi zhe jiébái de xuě lián wǒ duìbàba shuō wǒ duō xiǎng qùkàn kàn
文章小结

部编版(2016)小学语文一年级下册课文(一)2 我多想去看看教案(5)

师范读——学生自由读——指名读
2.请同学们看到第2自然段，有个句子和这句很像，你能找出来吗？
（指名读，出示句子）
爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。
学生自由读——指名读
过渡语：
长句子我பைடு நூலகம்会读了，来个更长点的挑战一下，一起看到第一自然段第二句：
3.出示句子，边听老师读，学生小小声跟读
遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
指名介绍：
遥远的北京城雄伟的天安门（图片展示）
师引读：
北京离广州很远，离新疆也很远呢，那就是......遥远的北京城。
北京城里有......雄伟的天安门。
每天早晨，天安门前都有......壮观的升旗仪式。我们一起来看看吧。（观看视频）
师补充说明视频：迎着朝阳，国旗护卫队踢着正步，护送国旗到升旗台。周围有来自世界各地的游客，在他们的注目下，国旗伴随着国歌徐徐升起。这是多么壮观的场面啊！一起来读......壮观的升旗仪式。
2.认识“想”字：
想字的心字底表示什么？（用心去想）汉字的偏旁都是有意思的。
再看上面的这个字，念“xiāng”，读音和想很像。汉字里有很多这样特点的字，用这样的特点来识字就更容易了。
3.了解新疆和北京：
1老师也想去看看新疆和北京，小朋友能不能告诉我它们分别在地图的哪里呢？（请生指，出示课件）
2谁对新疆和北京有一点了解呢？请你来介绍一下。（请生介绍）
1男生：想见——告诉——天安门——北京
2女生：非常——小路——告诉——广场
过渡：谢谢小朋友，他俩都顺利到达了。认完生字，下面我们来学习课文。
二、再读课文，把句子读流利
1.请同学们再次自由朗读课文，要求：把句子读流利。

统编版一年级语文下册2我多想去看看课件(共23张PPT)

huì
会
我会写
笔顺组词会面会面不会
造句：等我一会，我立刻就到。
不要写成“去”。
zǒu
走
笔顺
组词走路走开走来造句：我行走在宽阔的马路上，
心情特别好。
běi
北
笔顺组词北方北风西北造句：我们在夜晚仰望北斗星。
jīng
京
笔顺组词京城北京进京造句：北京是我国的首都。
ɡěi yīn jié jiā yùn mǔ huò shēnɡ mǔ 给音节加韵母或声母。
（ x ）iǎnɡ （ ɡ ）ào
想
告
l（ ù ）路
（ ɡ ）uǎnɡ （ zh ）uànɡ （ ɡ ）uān
广
壮
观
zài zhènɡ què de yīn jié hòu miàn dǎ
说一说弯弯的_茄__子__。弯弯的_新__月__。宽宽的_河__流__。宽宽的_桥__面__。
板书设计
我
多新疆子
想
去
看看
北京孩子
北京天安门新疆天山
看升旗仪式
看洁白的雪莲
北热京爱新祖疆国风情景最美真
课堂小结
这篇课文贴近儿童的生活，符合儿童的认知特点。语言质朴，感情真挚，讲述了两个孩子的共同心愿是——走出故乡，去看看外面的风景。抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。
在正确的音节后面打“√”。
xiǎnɡ（ √ ）想 xǎnɡ（）
sù（ √ ）诉 shù（）
chánɡ（ √ ）常 cánɡ（）
zhuànɡ（ √ ）壮 zhuàn （）

部编人教版语文一年级下册《我多想去看看》PPT优秀课件

yáo yuǎn de xīn jiānɡ yǒu měi lì de tiān shān
遥远的新疆，有美丽的天山，
xuě shān shànɡ shènɡ kāi zhe jié bái de xuě lián
雪山上盛开着洁白的雪莲。
点明雪莲生长的环境
点明雪莲的颜色及美丽之处
2 我多想去看看
助读资讯
新疆天山中国境内的东天山，长达1760千米，
占天山总长度的3/4以上，横亘新疆全境，是准噶尔盆地和塔里木盆地的天然地理分界。
雪莲菊科凤毛菊属雪莲亚属的草本植物，是一种高山稀有的名贵药用植物。
天安门广场位于北京城的中心，南北长880米，
东西宽500米。天安门广场北段是雄伟壮丽的天安门城楼，天安门正对面飘扬着中华人民共和国国旗，广场中央矗立着人民英雄纪念碑，纪念碑南面是庄严肃穆的毛主席纪念堂，东侧是中国国家博物馆，西侧是人民大会堂。
字词识记
xiǎnɡ
多想
ān mén
天安门
zhuànɡ ɡuān
壮观
读一读
ɡào sù
告诉
ɡuǎnɡ
广场
běi jīnɡ
北京
fēi chánɡ
非常
识记方法
▲ 熟字 + 部件京=亠+口+小安=宀+女想=木+目+心观=又+见
▲ 熟字比较诉听厂广门们壮士
▲ 字谜识记
➢ 再次见面
观
➢ 有口就问
比一比陈述句
◆ 我想去看看！
感叹句
★ 我想去看看，我想去看看！感情逐句强烈
运用反复手法的感叹句

统编版小学一年级下册语文第2单元 2.我多想去看看第1课时

1.认真阅读第1自然段，思考：课文中“我” 多想去哪里看看呢？
作为一名新疆的小朋友，“我” 想去北京看看。
2.初读课文第2自然段，想一想：“我”想去哪里呢？
作为一名北京的小朋友，“我”想去新疆天山看一看。
课堂小结
这节课你有什么收获？
1.认识了“想、告、诉、安”等生字，会写“会、走、北、京”等字。 2.知道了北京多壮观、新疆多美丽。
击
播
放
造句：我想走出大山，去看看
外面的世界。
书写指导：上面一个“土” ，两竖分开写，写在竖中线上。
běi
点击播放
结构：左右结构部首：匕组词：北京北方西北造句：北京是我国的首都。
书写指导：注意书写笔顺。竖弯钩起笔比竖稍高一些。
jīng
结构：上中下结构部首：亠
点
组词：北京京剧东京
击
播
放
造句：我多想回老家看看爷爷
奶奶。
书写指导：两个“夕”上下对齐，两个点收笔靠近竖中线。
huì 知书写
结构：上下结构部首：人
点
击
播放
组词：开会会议再会
造句：我会努力学习的。
书写指导：撇、捺要舒展，“云”在下面，“云” 的第一横在横中线上起笔。
zǒu
结构：上下结构部首：走
点
组词：走开走出走动
字词乐园
我会读
xiǎng gào sù jiù jīnɡchéngān
后鼻
想
音
告诉就京城安
ɡuǎn fēi chángzhuàngguānkuān
前
ɡ广非常状观宽
鼻音
识字方法
加一加：

一下语文《2.我多想去看看》学历案

我多想去看看【内容出处】《我多想去看看》抒发了少年儿童向往外面世界的美好心愿，出自部编版一年级下册第二单元第二课，本单元围绕“心愿”这一主题编排。

【课标要求】1.认识“想、告”等11个生字，会写“会、走”等6个字。

2.正确朗读课文，读准字音，能读好带有感叹号的句子。

3.积累词语，鼓励学生将学到的词语运用于表达中。

4.读懂课文，能提取明显信息，乐于和小伙伴交流阅读感受。

5.感受儿童的美好愿望，激发对祖国山河的热爱之情。

【学习目标】1.认识“想、告”等11个生字，会写“会、走”等6个字。

2.能正确朗读课文，积累短语，读好带有感叹号的句子。

3.通过诵读和交流，体会“我”想去看看外面世界的强烈感情，激发对祖国山河的热爱之情。

设计说明：结合教材内容、语文要素及编者意图，寻找语文课程标准与之匹配的要求作为本科学习目标的确立依据。

同时，对课程标准中的与之匹配的目标进行细化。

识字写字部分：（1）识字。

运用多种方法识记生字。

如：①“京”可以根据“惊”字，用减一减的方法识记；②“北”与“比”，“走”与“足”，“广”与“厂”可以通过比较记忆；③“告”字可用字谜“一口咬掉牛尾巴”记忆。

借助“想”字巩固认识偏旁心字底。

（2）写字。

要写的字中，“走”先写“土”，再写下面部分，注意第二笔与第四笔的竖不连写。

“广”字的横不要写得太长，第二笔竖撇要与平撇相区别。

指导朗读部分：读朗读时，第一、二句语速舒缓，体现“我”沉浸在遐想之中，留下想象空间。

“遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观”是个长句子，要指导学生读通顺。

“我多想去看看，我多想去看看”采用了反复的修辞手法，朗读时语气要强烈，突出“多想”，表达出“我”向往北京的强烈情感。

通过指导朗读，激发学生热爱首都北京、热爱祖国山河的思想感情。

理解运用部分：可利用插图帮助学生理解课文。

在初读感知课文的基础上,让学生说说每幅图分别对应哪一个自然段。

将文字和画面对应起来,有利于学生整体把握课文内容。

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奎文区孙家小学备课卡（课时）
生：开车读。

读的好的加一颗星。

小组评价的方式。

师：同学们读的都不错，那下面老师开着飞机带着大家去旅行，请认真读一下这次的字的短语。

生：自由读，教师示范读。

每个词语读两遍。

师：同学们真厉害，词语、短语都读的很好，这次词语都在文中，请你再认真的回顾一下课文，大声地朗读一遍。

生：自由朗读。

三、深入主题
师：老师把课文的第一段带来了，谁来试着有感情的读一遍。

生：王雅欣读
师：王雅欣同学读的真好，那我们跟随王雅欣的脚步一起来读一遍，师起头。

生：齐读。

师：从这一段话中，你能感受到文中的“我”想去看看吗？
生：能，
师：从哪句话看出来的，
生：我多想去看看，我多想去看看!
师：这是一句感叹句，那谁能把“我”的那种渴望读出来，
生：赵家屹，邓家乐，
师：通过他俩的朗读，老师已经能感受到他们是很渴望去看看。

老师起头，大家一起来读一遍。