新苏教版五年级语文下册课件：第15课 埃及的金字塔

请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 本文主要从哪几个方面向我们介绍了埃及的金字塔？ 串珠问题： 1.作者在介绍金字塔的外形时主要运用了什么说明方法？ 2.在没有先进工具的情况下，古埃及人是怎样建造金字
塔的？
3.从文中哪些地方可以看出金字塔“是古埃及人民智慧 的结晶”？
点
听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音， 理解词语意思。
2.在没有先进工具的情况下，古埃及人是怎样建造金字 塔的？
古埃及人把石头放在木橇上，用人或牲畜来拉，
把大石头运到建造金字塔的地点。砌金字塔时，先砌 好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡， 然后顺着倾料的土坡把石块拉上第二层，这样一层层 砌上去。塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后
人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。
“巍然屹立”“傲对碧空”写出了什么？ “巍然屹立”“傲对碧空”写出了金字塔高大雄伟 的特点。
这就是举世闻名的埃及金字塔。
“举世闻名”突出了金字塔的历史地位，因为在世
界上，提到埃及就会想到金字塔。
积累： 写出几个形容很有名的成语。 示例：驰名中外 闻名遐迩 名扬四海 ________________________________________________ 家喻户晓 众所周知 赫赫有名 ________________________________________________
法的作用。（难点）
埃及
位于北非东部，领土还包括苏伊士运河以东、亚 洲西南端的西奈半岛。埃及既是亚、非之间的陆地 交通要冲，也是大西洋与印度洋之间海上航线的捷 径，战略位置十分重要埃及是中东人口最多的国家，
也是非洲第二人口大国，在经济、科技领域长期处
于非洲领先地位。古埃及是世界四大文明古国之一， 是世界上最早的王国。
利的刀片都插不进去”说明金字塔的精巧和坚固。
据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层 同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二
层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。
塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这 座土山移走，让金字塔显露出来。 “据说”一词能否删去？为什么？ “据说”一词不能删去。“据说”一词体现了作者
埃及金字塔
金字塔是古埃及法老的陵墓，主要流行于埃及
古王国时期，陵墓基座为四方形，四面则是四个相 等的三角形(即四棱锥)，是“古代世界八大奇迹”之 一。埃及共发现金字塔70多座，最大的是胡夫金字 塔。它的近处有法老哈夫拉的金字塔和他所建的斯
芬克斯石雕像(狮身人面像)。
半包围结构：廓、厦 上下结构：宏 左右结构：埃、坟、砌、吨、锥 品字形结构：矗
勤劳勇敢的四大文明古国人民创造
了令人惊叹的伟大文明。说到中国，人 们必然会想到举世闻名的建筑“万里长
城”。说到埃及，人们又必然会想到同
样举世闻名的建筑“金字塔”。今天我 们一起走进非洲沙漠，一起到神秘古老 的埃及去看一看。
15 埃及的金字塔
课题解读： 埃及金字塔是一种方锥形建筑物，一般 认为，金字塔是古埃及法老（国王）的陵墓。
本文主要介绍了埃及金字塔外观宏伟、结构精巧
的特点以及建造金字塔所采用的方法，赞扬了古埃及 人民的勤劳和杰出的智慧。
埃及金字塔见闻 巍峨的金字塔，是世界古代建筑的一个奇迹，也是 埃及的象征。 在埃及尼罗河沿岸，有大大小小的金字塔遗址近80 座，它们都是具有四五千年历史的庞然大物，给人以一
种神秘之感。这些金字塔犹如篇幅浩繁的“史书”，蕴
角锥( zhuī)形
矗(chù )立
厦
shà(大厦) xià(厦门)
缝
féng(缝补 fèng(缝隙
缝衣) 门缝)
宏伟：(规模、计划等)宏大雄伟。
矗立：高耸地立着。
木橇：本课指用木头做成的能运载重物的运输工具。 巍然屹立：形容山或建筑物雄伟、耸立的样子。 举世闻名：全世界都知道，形容非常有名。 摩天大厦：高耸入云的大楼。
击 听朗读
第一部分(第1自然段)：交代埃及金字塔的地理位置 及概貌。 第二部分(第2、3自然段)：介绍埃及金字塔的历史、 外观和结构特点。
第三部分(第4ห้องสมุดไป่ตู้5自然段)：介绍宏伟而精巧的金字塔
是如何建造起来的。 第四部分(第6自然段)：写金字塔是埃及的象征，也 是古埃及人民智慧的结晶。
在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到
1.学习目标
2.相关资料 3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙 5.课文解读
7.课文结构 8.课文主旨 9.课堂拓展 10.教材课后习题解答 11.当堂检测
6.读懂课文的金钥匙答案 12.课后作业布置
1.有感情地朗读课文，从课文中感受古埃及人民的勤劳
与智慧。
2.认识7个生字，会写9个生字。 3.引导学生深入语言文字，体会金字塔工程雄伟、精巧 的特点。（重点） 4.了解课文列数据、作比较等说明方法，并体会这些方
用词的严谨。因为这种砌塔的方法只是后人根据当时可
能拥有的工具推测、想象出来的，还没有确凿的证据。
本文主要从哪几个方面向我们介绍了埃及的金字塔？ 本文介绍了埃及金字塔的概貌及所处的地理位置；金 字塔的历史、外观和结构特点；金字塔是如何建造的。
1.作者在介绍金字塔的外形时主要运用了什么说明方法？
作者在介绍金字塔的外形时主要运用了列数字和 作比较的说明方法。
因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所
以称为金字塔。
为什么称这些坟墓为“金字塔”？ 运用因果关系，点明“金字塔”名称的来历。 由于坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖 顶，它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称
其为“金字塔”。
这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧
密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都 插不进去。 这句话说明了什么？ “几千年过去了”说明金字塔的历史悠久，“连锋
3.从文中哪些地方可以看出金字塔“是古埃及人民智慧
的结晶”？ 金字塔外观宏伟，建造工程十分浩大；金字塔结 构精巧，时至今日，石缝间仍插不进锋利的刀片；金 字塔矗立在起伏的黄沙中已有四五千年，仍十分坚固，
这在世界上非常罕见。
埃 及 的 金 字 塔
位置概貌 外观结构 如何建造
举世闻名 智慧结品
埃及象征