保定市高考研讨会讲座立足于课堂教学的备考方案.ppt
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高考备考工作计划PPT
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确定备考策略
根据考试大纲的要求，结合学生的实际情况，确定备考策略，包括知识点的 复习、解题技巧的训练等。
制定课程计划
制定复习计划
根据分析的考试大纲和学生实际情况，制定详细的复习计划 ，包括复习的时间、内容、方式等。
安排教学进度
根据复习计划，合理安排教学进度，确保教学任务的顺利完 成。
组织教学活动
高考备考工作计划
目录
• 备考目标与战略 • 课程设计与教学计划 • 学生管理与心理辅导 • 备考进度与效果评估 • 应试技巧与策略培训 • 健康与安全保障
CHAPTER 01
备考目标与战略
确定备考目标
短期目标
提高考生在近几次模拟考试中 的成绩，确保考生在高考中取
得优异成绩。
中期目标
培养考生的综合素质，提高其在 学习、思维、表达等方面的能力 ，为考生未来的学习和职业生涯 打下基础。
考试数据分析
对模拟考试数据进行深入分析，帮助学生找出答题不足之处，指 导改进方向。
反馈与调整
及时给予学生反馈，针对存在问题进行针对性指导，帮助学生调 整答题策略和心态。
CHAPTER 06
健康与安全保障
保证学生身体健康
1 2
定期健康检查
组织定期的健康检查，及时发现和解决学生的 健康问题，确保学生在高考期间身体状况良好 。
设计教学活动
根据教学进度和学生的实际情况，设计有针对性的教学活动，如模拟考试、专题 讲座、小组讨论等。
实施教学活动
按照设计的教学活动，组织学生积极参与，并及时反馈学生的学习情况，做好教 学评估与调整。
CHAPTER 03
学生管理与心理辅导
学生日常管理
01
确定备考策略
根据考试大纲的要求，结合学生的实际情况，确定备考策略，包括知识点的 复习、解题技巧的训练等。
制定课程计划
制定复习计划
根据分析的考试大纲和学生实际情况，制定详细的复习计划 ，包括复习的时间、内容、方式等。
安排教学进度
根据复习计划，合理安排教学进度，确保教学任务的顺利完 成。
组织教学活动
高考备考工作计划
目录
• 备考目标与战略 • 课程设计与教学计划 • 学生管理与心理辅导 • 备考进度与效果评估 • 应试技巧与策略培训 • 健康与安全保障
CHAPTER 01
备考目标与战略
确定备考目标
短期目标
提高考生在近几次模拟考试中 的成绩，确保考生在高考中取
得优异成绩。
中期目标
培养考生的综合素质，提高其在 学习、思维、表达等方面的能力 ，为考生未来的学习和职业生涯 打下基础。
考试数据分析
对模拟考试数据进行深入分析，帮助学生找出答题不足之处，指 导改进方向。
反馈与调整
及时给予学生反馈，针对存在问题进行针对性指导，帮助学生调 整答题策略和心态。
CHAPTER 06
健康与安全保障
保证学生身体健康
1 2
定期健康检查
组织定期的健康检查，及时发现和解决学生的 健康问题，确保学生在高考期间身体状况良好 。
设计教学活动
根据教学进度和学生的实际情况，设计有针对性的教学活动，如模拟考试、专题 讲座、小组讨论等。
实施教学活动
按照设计的教学活动，组织学生积极参与，并及时反馈学生的学习情况，做好教 学评估与调整。
CHAPTER 03
学生管理与心理辅导
学生日常管理
01
科学备考,提高效率高三主题班会通用课件
2. 科学制定备考计划
PART · 2
2. 科学制定备考计划
设定明确的目标
制定合理的时间表
制定科学的学习计划
2. 科学制定备考计划
设定明确的目标
在制定备考计划之前，需要明确自己的目标，包括想要达到的 分数、希望进入的大学或专业等。明确目标可以帮助我们更有 针对性地制定备考计划，并保持动力和专注度。
在备考过程中，制定合理的监督和反馈机制，有助于及时发现 问题和调整学习计划。可以通过定期考试、小组讨论、老师的 指导和家长的监督等方式，进行学习情况的监督和评估。根据 反馈结果，
3. 高效学习方法与技巧
PART · 3
3. 高效学习方法与技巧
制定合理的学习计划
掌握科学的记忆方法
提高学习效率的技巧
2. 科学制定备考计划
制定科学的答题技巧训练计划
在备考过程中，除了学习和复习，还需要进行答题技巧的训练。 制定科学的答题技巧训练计划，包括选择题的解题技巧、解答 题的思路和答题时间的控制等。通过反复训练和模拟考试，提 高答题的准确性和速度。
2. 科学制定备考计划
制定良好的生活习惯
在备考期间，良好的生活习惯对于提高学习效率非常重要。制 定良好的生活习惯，包括规律作息、合理饮食和适度运动等。 保持身体健康和精神状态良好，有助于提高学习效率和备考成 绩。
4. 心理调适与压力管理
要点2: 制定合理的学习计划
高三备考需要合理安排学习时间和任务，制定一个详细的学习 计划是必不可少的。学生可以根据自己的实际情况，将学习内 容划分为小块，制定每日、每周的学习目标，并合理安排时间。 同时，要合理分配休息时间，避免过度劳累，保持良好的学习 状态。
4. 心理调适与压力管理
2012年高考10月保定研讨会ppt
（一）文学类文本阅读
对应原考纲中的大阅读，具体要求有变化。
阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现 手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现 力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。 1．分析综合 C （1）分析作品结构，概括作品主题。 （2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。 2．鉴赏评价 D （1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。 （2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。 （3）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。
三、巧做积累归纳，记背化整为零。
1．语音、文言实词、文言虚词等考点以主观题形式测试， 以测试带动这部分知识的积累工作。 这三个考点要求积累的知识量相当大，所占分值也不轻， 文言实词、虚词除在选择题中会考核外在翻译题里也会考核， 所以不容轻视。一轮复习时，我们从复习参考书中编印了“容 易读错的字音表”“常见多音字表”“高考120个文言实词词 义表”“高考18个文言虚词用法及例句表”，要求学生利用课 余时间对有答案的复习参考书进行复习，堂上则以填空的形式 检测学生记背的情况，每周安排一次测试，如果是字音则每次 测试60个，如果是文言实词则每次测试10个，搭配一个文言 虚词，测试不过关者用课余时间再测，直至达标为止。 2．语音、近义词辨析、熟语运用等考点，要求学生做好知 识归纳工作。 我们要求每位学生设制纠错改正簿，在高三的所有测试 中，凡是这几个考点出错的都要将相关知识分类记入簿内，平 时要经常翻看，经常记背。
二、巧借他人经验，有选择地运用。
我们很重视各级各类的教学研讨培训会， 每次参加均做好详细记录，回校后马上根据我 校学生的实际情况借鉴运用会上的理论及经 验。
对应原考纲中的大阅读，具体要求有变化。
阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现 手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现 力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。 1．分析综合 C （1）分析作品结构，概括作品主题。 （2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。 2．鉴赏评价 D （1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。 （2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。 （3）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。
三、巧做积累归纳，记背化整为零。
1．语音、文言实词、文言虚词等考点以主观题形式测试， 以测试带动这部分知识的积累工作。 这三个考点要求积累的知识量相当大，所占分值也不轻， 文言实词、虚词除在选择题中会考核外在翻译题里也会考核， 所以不容轻视。一轮复习时，我们从复习参考书中编印了“容 易读错的字音表”“常见多音字表”“高考120个文言实词词 义表”“高考18个文言虚词用法及例句表”，要求学生利用课 余时间对有答案的复习参考书进行复习，堂上则以填空的形式 检测学生记背的情况，每周安排一次测试，如果是字音则每次 测试60个，如果是文言实词则每次测试10个，搭配一个文言 虚词，测试不过关者用课余时间再测，直至达标为止。 2．语音、近义词辨析、熟语运用等考点，要求学生做好知 识归纳工作。 我们要求每位学生设制纠错改正簿，在高三的所有测试 中，凡是这几个考点出错的都要将相关知识分类记入簿内，平 时要经常翻看，经常记背。
二、巧借他人经验，有选择地运用。
我们很重视各级各类的教学研讨培训会， 每次参加均做好详细记录，回校后马上根据我 校学生的实际情况借鉴运用会上的理论及经 验。
高考研讨会系列准确把握考试说明,增强复习针对性和有效性课件新人教版
整合优质资源，组建专家团队，研究考 试评价，把握高考命题规律，命制高考模拟 试卷，开发考试评价软件
新课程标准修订（义务教育）：
“双基”
基本知识 基本技能
基本知识
“四基” 基本技能
基本活动经验
基本学科思想
物理学研究最基本的物质结构、最基本的 运动规律、最基本的相互作用。
高考命题一定要立足于此作为载体。
（2）能找出其中相关的条件和起主要作用 的因素，进行合理简化，建立恰当的物理 模型。
（3）能够把一个复杂问题分解为若干较简单 的问题，并找出它们之间的联系。
（4）能够提出解决问题的方法，运用物理知 识综合解决所遇到的问题。
4.应用数学处理物理问题的能力：
应用数学处理物理问题的能力涵盖所有可以用到的数学 表达方式及基本的数学规律、思想和பைடு நூலகம்法。这是定量解决物 理问题所必需的。
高考注重考查学科核心、主干知识，注重
考查物理学科能力，要有利于高校选拔新 生（学习潜能、科学素养）——高校课程 内容
方法学学、科习学素潜习养能经是是验掌学指指以握会学学及物物科习学的高理理科基校知方思本课识法想知程和识应方、具法技有等能的；、学 习潜力，即独立形学成习科的学能意力识、搜集和整理信 息的能力、观察具问有题科、学提精出神问题、探讨和解
D. 先逐渐减小至某一非零的最小值，再逐渐增大
如何看待这些题目？
（2011新课标）为了测量一微安表头μA的内阻，某同学设计了如
图器完所和成示电下的阻列电箱实路，验。步S和图骤S中中1分，的别填A是0空是单：标刀准双电掷流开表关，和R单0和刀R开N分关别，是μEA 是滑电动池变。阻
（1）将S拨向接点1，接通S1，调节 _______，使待测表头指针偏转到适当位置，
新课程标准修订（义务教育）：
“双基”
基本知识 基本技能
基本知识
“四基” 基本技能
基本活动经验
基本学科思想
物理学研究最基本的物质结构、最基本的 运动规律、最基本的相互作用。
高考命题一定要立足于此作为载体。
（2）能找出其中相关的条件和起主要作用 的因素，进行合理简化，建立恰当的物理 模型。
（3）能够把一个复杂问题分解为若干较简单 的问题，并找出它们之间的联系。
（4）能够提出解决问题的方法，运用物理知 识综合解决所遇到的问题。
4.应用数学处理物理问题的能力：
应用数学处理物理问题的能力涵盖所有可以用到的数学 表达方式及基本的数学规律、思想和பைடு நூலகம்法。这是定量解决物 理问题所必需的。
高考注重考查学科核心、主干知识，注重
考查物理学科能力，要有利于高校选拔新 生（学习潜能、科学素养）——高校课程 内容
方法学学、科习学素潜习养能经是是验掌学指指以握会学学及物物科习学的高理理科基校知方思本课识法想知程和识应方、具法技有等能的；、学 习潜力，即独立形学成习科的学能意力识、搜集和整理信 息的能力、观察具问有题科、学提精出神问题、探讨和解
D. 先逐渐减小至某一非零的最小值，再逐渐增大
如何看待这些题目？
（2011新课标）为了测量一微安表头μA的内阻，某同学设计了如
图器完所和成示电下的阻列电箱实路，验。步S和图骤S中中1分，的别填A是0空是单：标刀准双电掷流开表关，和R单0和刀R开N分关别，是μEA 是滑电动池变。阻
（1）将S拨向接点1，接通S1，调节 _______，使待测表头指针偏转到适当位置，
主题班会《努力备考 迎接考试》教学PPT课件
划答题、反思检查这四个步骤按部就班的去对待每一道试题。如果能够按照这四个步骤去对待 每一道题目， • 那么你的心态也就很快平静了，思路慢慢打开，心情也就舒畅多了，也不会患得患失了。
四、考试技巧
• 看着眼熟的题更要留心
• 遇到熟题或是似曾相识的题目，我们以一定要小心，更要 认真审题，看看是不是真的是原来的熟题，要克服定势防止 粗心。
四、考试技巧
• 不求每题都做，但求做一题对一题：
• 考场上做题不要纠结，一定记住最核心的目标 • “尽最大的努力发挥自己，争取最高的成绩”。 • 俗话说的好，“不怕大题不得分，就怕题题都失分”。我们不
一定把所有的试题都做完，只要能够把我们做的全做对就可 以得到高分，质量比数量更重要，千万不要白做了些无用功 从而导致浪费了精力， • 没有得到分数，白费力气，这是考试一大忌。
正确认识考试
考试，是最好的学习方式！！！考试就是最 好的提取——它比做作业更好，因为人在一定 的压力之下会激发更多的潜能，学习的效率 更高。！
No Image
第二部分
考试心态
面对考试的心态
一、保持自信的心态，乐观作战
自信是赢得考试胜利的基础心态。它是将挫折 转化为动力的重要桥梁。一个人只有适当自信，才 不会在某一次考试失利中否定自己，才不会因为某 一次失败就对自己产生怀疑。相反，它会激起自身 斗志，然给我们始终保持奋勇向前的动力。
• 熟题当作生题做，生题按程序做，绷紧这根弦，就可避免低 级错误的出现。考试时，绝不能被似曾相识的题目所迷惑， 还应该按照审题、抓题干的关键词、看清要求、找准解题依 据、设计书写的布局这样的程序去完成，做完后还要反复检 查复看。
四、考试技巧
• 答题时，书写要规范，卷面要整洁
• 答题时，字迹要清楚，不要潦草。做解答 题、证明题、计算题时尽量做到每行只有 一个式子或者一个推理句式，不要一句话 连着一句话。那样老师看不清，尤其对于 那些按步给分的题会影响自己的得分。
四、考试技巧
• 看着眼熟的题更要留心
• 遇到熟题或是似曾相识的题目，我们以一定要小心，更要 认真审题，看看是不是真的是原来的熟题，要克服定势防止 粗心。
四、考试技巧
• 不求每题都做，但求做一题对一题：
• 考场上做题不要纠结，一定记住最核心的目标 • “尽最大的努力发挥自己，争取最高的成绩”。 • 俗话说的好，“不怕大题不得分，就怕题题都失分”。我们不
一定把所有的试题都做完，只要能够把我们做的全做对就可 以得到高分，质量比数量更重要，千万不要白做了些无用功 从而导致浪费了精力， • 没有得到分数，白费力气，这是考试一大忌。
正确认识考试
考试，是最好的学习方式！！！考试就是最 好的提取——它比做作业更好，因为人在一定 的压力之下会激发更多的潜能，学习的效率 更高。！
No Image
第二部分
考试心态
面对考试的心态
一、保持自信的心态，乐观作战
自信是赢得考试胜利的基础心态。它是将挫折 转化为动力的重要桥梁。一个人只有适当自信，才 不会在某一次考试失利中否定自己，才不会因为某 一次失败就对自己产生怀疑。相反，它会激起自身 斗志，然给我们始终保持奋勇向前的动力。
• 熟题当作生题做，生题按程序做，绷紧这根弦，就可避免低 级错误的出现。考试时，绝不能被似曾相识的题目所迷惑， 还应该按照审题、抓题干的关键词、看清要求、找准解题依 据、设计书写的布局这样的程序去完成，做完后还要反复检 查复看。
四、考试技巧
• 答题时，书写要规范，卷面要整洁
• 答题时，字迹要清楚，不要潦草。做解答 题、证明题、计算题时尽量做到每行只有 一个式子或者一个推理句式，不要一句话 连着一句话。那样老师看不清，尤其对于 那些按步给分的题会影响自己的得分。
高考研讨会汇报PPT课件
2,9,13,15,20,24, 5,10,16,17, 26,27,28,31,34 18, 32,
29,
3,30
7,11,12,18, 22,
4. 从命题角度看——注重语篇结构 一卷的七选五出现了从句选项，看起来似乎是简单了，但涉及 的从句引导词while 的理解，whatever 从句的理解。 七选五题在选项设置方面重逻辑上联系，轻词语提示。
体现新《课程标准》词汇 Text 1 W: James, you've been watching TV for the whole evening. What's on? M: It's a science program on the origin of the universe. I'll give a presentation on it in my class tomorrow. Text 6 ... M: Cool. Is it what you studied years ago? M: No, I majored in chemistry then. Text 9 ... W: Thank you. I like the carpet. The color is nice, isn't it? M: Yes, and this apartment is in good condition. Here is your lounge.
告知中国礼仪（中国文化）
语篇
话题2018 二卷
话题2018三卷
阅读A篇 暑期活动
旅游广告
阅读B篇 水果甜品
加拿大城市道森市
阅读C篇 青少年阅读
中国著名建筑师王澍
阅读D篇 闲谈的益处
备战高考主题班会PPT课件
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6
计划好每一天 控制好每一天 无悔于每一天
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7
积极的人，像太阳，照到哪里哪里 亮；消极的人，像月亮，初一十五不 一样。想法决定我们的生活和学习， 有什么样的想法，就有什么样的未来。
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8
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去， 由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次 地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，他叹了 一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌 碌而无所得。”
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20
因此，争取“做最后的胜利者” 才是我们在人性丛林中行走的最高战 略目标。为了达到这个战略目标:首先， 不要过于看重某一次胜利。如果能取 胜尽量取胜，当然不必要放弃，因为 胜利可以增强我们的自信心、提高士 气;如果这个胜利的意义不是很大，跟 取得“最后的胜利”相冲突或无关系， 且又消耗体力、脑力，那么我们完全 可以放弃这个胜利。
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23
•评分规则:“是”为1分,“否” 为0分.各题得分相加,统计 总分
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24
• 对下列各题作出“是”或“否”的回答 • 1.因为发生了某些没有预料的事,你感到心烦 • 2.你感觉到你不能控制你生活中的重要事情 • 3.你常常感到紧张和压力 • 4.你常常不能成功地应付生活中有威胁性的
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40
介绍几种复习方法: 1.回想复习法
就是在看完一遍书后，回想一下书中的内容， 然后试着用自己的语言把书中的内容复述一遍。
这种方法实际上是在自己检查自己，逼着自己 进行思维活动。
语文高考研讨经验介绍：科学谋划,高效备考ppt
⑶检查与讲评
五必： 五讲：
一是讲答案。 二是讲思路。 三是讲病因。 四是讲扩展。 五是讲信心。
有发必收、有收必看、有看必批、 有批必评、有评必补。特别重视二卷批阅。
步步为营，全面复习，讲透练熟。
基 础 知 识 1、语音。整理易错的600——700个 字音，可以让学生注音，而不是重 复地做选择题。
2006年高考语文试题的特点
1、试题结构保持稳定。 2、能力立意的命题进一步落实 。 3、题型朴实，出现“回归经典”的趋势。 4、巧妙融入了对考生学习品质的考查。 5、作文在回归中寻求突破。
备考指导思想
注重基础， 发展能力， 强化管理。
依 纲 循 本 周 密 计 划
——提高备考的时效性。
每个阶段的复习要达到什么目标、 做什么、怎么做、时间安排、甚至 对学生进行哪些方面的心理辅导和 训练，复习前都必须计划好。并且 在复习前，要向学生说明，让学生 心中有数，自觉配合老师，做好教 与学同步，发挥共振的功效。
河北衡水中学 王文霞
★团结协作铸就辉煌 ★把握脉搏明确方向 ★依纲循本周密计划 ★抓住一轮成就梦想
团 结 协 作 铸 就 辉 煌
生“ 希团 望结 ，蕴 协含 作力 产量 生， 智凝 慧聚 ”诞
◆ “六个统 一”： 思想统一 目标统一 进度统一 资料统一 习题统一 自助统一。 ◆ 集体教研 ◆ 推门课制度 ◆ 考后合作
3、语病。 六种语病——语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱
表意不明
高考示例 典型语病位。
诗歌鉴赏
1、知识要心中有数。内容、语言和手法。 2、注意运用课本上的诗歌，夯实扩展。 3、以语言为媒介，捕捉和答题有关的信息。 4、学会具体分析。
5、诗歌选材：体裁诗词曲。时代不只是局限于唐 宋元，还有晋代、明清、近代。如湖南《红楼梦》 两首薛宝钗林黛玉《咏白海棠》山东卷近代诗人 王罔运 《晚上空泠峡》