高中数学选修4-5第一讲 不等式4
高中数学·选修4-5(人教版)第一讲几何平均不等式及绝对值三角不等式PPT课件

9
3 .
归纳升华
1.利用三个正数的算术—几何平均不等式常处理下
面两个类型的最值: (1)求函数 y=ax2+bx的最小值,其中 ax2>0,bx>0.
则
y
=
ax2
+
b x
=
ax2
+
b 2x
+
b 2x
≥
3
3
ax2·2bx·2bx
=
3 2
3 2ab2.当且仅当 ax2=2bx,即 x= 3 2ba时,等号成立.
(1)如果 a,b,c∈R,那么a+3b+c≥3 abc.(
)
(2)如果 a,b,c∈R+,那么a+3b+c≥3 abc,当且仅
当 a=b 或 b=c 时,等号成立.( )
(3)如果 a,b,c∈R+,那么 abc≤a+3b+c3,当且 仅当 a=b=c 时,等号成立.( )
(4)如果 a1,a2,a3,…,an 都是实数.那么 a1+a2
n
+…+an≥n· a1a2…an.( )
解析:(1)根据定理 3,只有在 a,b,c 都是正数才成
立.其他情况不一定成立,如 a=1,b=-1,c=-3,
a+b+c
3
3
3 =-1, abc= 3,故(1)不正确.
(2)由定理 3,知等号成立的条件是 a=b=c.故(2)不正
确.
(3)由定理 3 知(3)正确. (4)必须 a1,a2,…,an 都是正数,命题才成立. 答案:(1)× (2)× (3)√ (4)×
第一讲 不等式和绝对值不等式
1.1 不等式 1.1.3 三个正数的算术—
几何平均不等式
[知识提炼·梳理] 1.三个正数的算术—几何平均不等式 (1)如果 a1,a2,a3∈R+,则a1+a32+a3叫做这 3 个正 数的算术平均数,3 a1a2a3叫做这三个正数的几何平均数.
选修4-5 第一节 绝对值不等式

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[基本能力]
一、判断题(对的打“√”,错的打“×”)
(1)不等式|x|<a 的解集为{x|-a<x<a}.
()
(2)|x-a|+|x-b|的几何意义是表示数轴上的点 x 到点 a,b 的
距离之和.
()
(3)不等式|2x-3|≤5 的解集为{x|-1≤x≤4}.
()
答案:(1)× (2)√ (3)√
或x2>x+1,1-2x-1>0.
解得 x>14,所以原不等式的解集为x|x>14.
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(2)|x+3|-|2x-1|<x2+1. [解] ①当 x<-3 时, 原不等式化为-(x+3)-(1-2x)<x2+1, 解得 x<10,∴x<-3. ②当-3≤x≤12时,原不等式化为(x+3)-(1-2x)<x2+1, 解得 x<-25,∴-3≤x<-25. ③当 x>12时,原不等式化为(x+3)-(2x-1)<x2+1, 解得 x>2,∴x>2. 综上可知,原不等式的解集为x|x<-25或x>2.
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2.(2018·全国卷Ⅰ)已知 f(x)=|x+1|-|ax-1|. (1)当 a=1 时,求不等式 f(x)>1 的解集; 解:当 a=1 时,f(x)=|x+1|-|x-1|, 即 f(x)=- 2x,2,-x≤1<-x<1,1, 2,x≥1. 故不等式 f(x)>1 的解集为xx>12 .
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(2)若存在实数 x,y,使 f(x)+g(y)≤0,求实数 a 的取值范围. 解:∵g(x)=(x-1)2+x-4 12-5≥ 2 x-12·x-4 12-5=-1,显然可取等号, ∴g(x)min=-1. 于是,若存在实数 x,y,使 f(x)+g(y)≤0,只需 f(x)min≤1. 又 f(x)=|x+1-2a|+|x-a2|≥|(x+1-2a)-(x-a2)|=(a-1)2, ∴(a-1)2≤1,∴-1≤a-1≤1,∴0≤a≤2, 即实数 a 的取值范围为[0,2].
高中数学-选修4-5不等式的基本性质

性质6 若a > b>0 ,且 c >d>0,那么 ac > bd . 也就是说,两边都是正数的同向不等式相乘,所得 的不等式和原不等式同向。
即 乘法法则:同向可相乘
性质7 如果 a > b>0, 那么an bn.(n N, n 1)
也就是说,当不等式的两边都是正数时,不等式两 边同时乘方所得的不等式与原不等式同向
第一讲 不等式和绝对值不等式 1、不等式的基本性质
一、实数比较大小的理论依据
ab0 a b ab0 a b ab0 a b
要比较两个实数的大小,只要考察他们的差与0 的大小就可以了.
二、不等式的基本性质
性质1: 如果 a > b ,那么 b < a ;
如果 b < a ,那么 a > b.
题型3:利用不等式的性质求取值范围
例4:已知12 a 60,15 b 36,求a b 及 a的取值范围。
b
例5:已知f (x) ax2 c,且 4 f (1) 1, 1 f (2) 5,求f (3)的取值范围。
a>b b<a
性质2:如果 a > b ,且 b > c ,那么 a > c .
a > b ,b > c
等价命题是: c<b, b<a
a>c c<a
性质3:如果 a > b,那么 a + c > b + c。
(1) 等价命题:如果 a < b,那么 a + c < b + c
(2) 移项法则:如果 a + b > c,那么 a > c-b
第一讲 不等式和绝对值不等式 知识归纳 课件(人教A选修4-5)

A.必要不充分条件
C.充分必要条件 [解析] [答案] 时,则可能有a>b且c>d. A
B.充分不必要条件
D.既不充分也不必要条件
易得a>b且c>d时必有a+c>b+d.若a+c>b+d
利用基本不等式求最值问题一般有两种类型:①和为 定值时, 积有最大值;②积为定值时,和有最小值,在具 体应用基本不等式解题时, 一定要注意适用的范围和条 件:“一正、二定、三相等”. [例 2] ________. y2 x,y,z∈R+,x-2y+3z=0, xz的最小值为
3 1 1 1 1 1 + ≥3 ··. b3 c3 a3 b3 c3 1 1 1 3 即 3+ 3+ 3≥abc. a b c 1 1 1 3 所以 3+ 3+ 3+abc≥abc+abc, a b c 3 而abc+abc≥2 3 abc=2 3. abc·
1 1 1 所以 3+ 3+ 3+abc≥2 3. a b c
2|≤1+2|y-2|+2≤5,即|x-2y+1|的最大值为5.
答案:5
3.(2011· 陕西高考)若不等式|x+1|+|x-2|≥a对任意x∈R 恒成立,则a的取值范围是________.
解析:令 f(x)=|x+1|+|x-2|= -2x+1x≤-1, 3-1<x<2, 2x-1x≥2, ∴f(x)≥3. ∵|x+1|+|x-2|≥a 对任意 x∈R 恒成立,∴a≤3.
考情分析
从近两年的高考试题来看,绝对值不等式主要考查 解法及简单的应用,题目难度中档偏下,着重考查学生 的分类讨论思想及应用能力.
解绝对值不等式的关键是去掉绝对值符号,化成不
含绝对值的不等式,其一是依据绝对值的意义;其二是 先令每一个绝对值等于零,找到分界点,通过讨论每一 区间内的代数式的符号去掉绝对值.
2019-2020学年人教版高中数学选修4-5教材用书:第一讲不等式和绝对值不等式二绝对值不等式2.绝对值不

2.绝对值不等式的解法1.|ax+b|≤c,|ax+b|≥c(c>0)型不等式的解法只需将ax+b看成一个整体,即化成|x|≤a,|x|≥a(a>0)型不等式求解.|ax+b|≤c(c>0)型不等式的解法:先化为-c≤ax+b≤c,再由不等式的性质求出原不等式的解集.不等式|ax+b|≥c(c>0)的解法:先化为ax+b≥c或ax+b≤-c,再进一步利用不等式性质求出原不等式的解集.2.|x-a|+|x-b|≥c和|x-a|+|x-b|≤c型不等式的解法①利用绝对值不等式的几何意义求解,体现数形结合思想,理解绝对值的几何意义,给绝对值不等式以准确的几何解释是解题关键.②以绝对值的零点为分界点,将数轴分为几个区间,利用“零点分段法”求解,体现分类讨论的思想.确定各个绝对值符号内多项式的正、负性,进而去掉绝对值符号是解题关键.③通过构造函数,利用函数的图象求解,体现函数与方程的思想,正确求出函数的零点并画出函数图象(有时需要考查函数的增减性)是解题关键.|ax+b|≤c与|ax+b|≥c(c>0)型的不等式的解法解下列不等式:(1)|5x-2|≥8;(2)2≤|x-2|≤4.利用|x|>a及|x|<a(a>0)型不等式的解法求解.(1)|5x-2|≥8?5x-2≥8或5x-2≤-8?x≥2或x≤-6 5,∴原不等式的解集为x x≥2或x≤-65.(2)原不等式价于|x-2|≥2,①|x-2|≤4.②由①得x-2≤-2,或x-2≥2,∴x≤0或x≥4.由②得-4≤x-2≤4,∴-2≤x≤6.∴原不等式的解集为{x|-2≤x≤0或4≤x≤6}.|ax+b|≥c和|ax+b|≤c型不等式的解法:①当c>0时,|ax+b|≥c?ax+b≥c或ax+b≤-c,|ax+b|≤c?-c≤ax+b≤c.②当c=0时,|ax+b|≥c的解集为R,|ax+b|<c的解集为?.③当c<0时,|ax+b|≥c的解集为R,|ax+b|≤c的解集为?.1.解下列不等式:(1)|3-2x|<9;(2)|x-x2-2|>x2-3x-4;(3)|x2-3x-4|>x+1. 解:(1)∵|3-2x|<9,∴|2x-3|<9.∴-9<2x-3<9.即-6<2x<12.∴-3<x<6.∴原不等式的解集为{x|-3<x<6}.(2)∵|x-x2-2|=|x2-x+2|,而x2-x+2=x-122+74>0,∴|x-x2-2|=|x2-x+2|=x2-x+2.故原不等式等价于x2-x+2>x2-3x-4?x>-3.∴原不等式的解集为{x|x>-3}.(3)不等式可转化为x2-3x-4>x+1或x2-3x-4<-x-1,∴x2-4x-5>0或x2-2x-3<0.解得x>5或x<-1或-1<x<3,∴不等式的解集是(5,+∞)∪(-∞,-1)∪(-1,3).2.已知常数a满足-1<a<1,解关于x的不等式:ax+|x+1|≤1. 解:若x≥-1,则ax+x+1≤1,即(a+1)x≤0.因为-1<a<1,所以x≤0.又x≥-1,所以-1≤x≤0.若x<-1,则ax-x-1≤1,即(a-1)x≤2.因为-1<a<1,所以x≥2a-1.因为-1<a<1,所以2a-1-(-1)=a+1a-1<0.所以2a-1≤x<-1.综上所述,2a-1≤x≤0.故不等式的解集为2a-1,0.|x-a|+|x-b|≥c和|x-a|+|x-b|≤c型不等式的解法解不等式|x-3|-|x+1|<1.解该不等式,可采用三种方法:(1)利用绝对值的几何意义;(2)利用各绝对值的零点分段讨论;(3)构造函数,利用函数图象分析求解.法一:在数轴上-1,3,x对应的点分别为A,C,P,而B点对应的实数为12,B点到C点的距离与到A点的距离之差为 1.由绝对值的几何意义知,当点P在射线Bx上(不含B点)时不等式成立,故不等式的解集为x x>12.法二:原不等式?①x<-1,--++或②-1≤x<3,---+或③x≥3,--+①的解集为?,②的解集为x 12<x<3,③的解集为{x|x≥3}.综上所述,原不等式的解集为x x>12.法三:将原不等式转化为|x-3|-|x+1|-1<0,构造函数y=|x-3|-|x+1|-1,即y=3,-2x+1,-5,x≤-1,-1<x<3,x≥3.作出函数的图象(如下图所示),它是分段函数,函数与x轴的交点是12,0,由图象可知,当x>12时,有y<0,即|x-3|-|x+1|-1<0,所以原不等式的解集是x x>12.|x-a|+|x-b|≥c,|x-a|+|x-b|≤c(c>0)型不等式的三种解法:分区间(分类)讨论法、图象法和几何法.分区间讨论的方法具有普遍性,但较麻烦;几何法和图象法直观,但只适用于数据较简单的情况.3.解不等式|2x-1|+|3x+2|≥8.解:①当x≤-23时,|2x-1|+|3x+2|≥8?1-2x-(3x+2)≥8?-5x≥9?x≤-95,∴x≤-95;②当-23<x<12时,|2x-1|+|3x+2|≥8?1-2x+3x+2≥8?x+3≥8?x≥5,∴x∈?;③当x≥12时,|2x-1|+|3x+2|≥8?5x+1≥8?5x≥7?x≥75,∴x≥75.∴原不等式的解集为-∞,-95∪75,+∞.4.设函数f(x)=x+1a+|x-a|(a>0).(1)证明:f(x)≥2;(2)若f(3)<5,求a的取值范围.解:(1)证明:由a>0,得f(x)=x+1a+|x-a|≥x+1a--=1a+a≥2,所以f(x)≥2.(2)f(3)=3+1a+|3-a|.当a>3时,f(3)=a+1a,由f(3)<5,得3<a<5+212.当0<a≤3时,f(3)=6-a+1a,由f(3)<5,得1+52<a≤3.综上所述,a的取值范围是1+52,5+212.含绝对值不等式的恒成立问题已知不等式|x+2|-|x+3|>m.(1)若不等式有解;(2)若不等式解集为R;(3)若不等式解集为?,分别求出m的取值范围.解答本题可以先根据绝对值|x-a|的意义或绝对值不等式的性质求出|x+2|-|x+3|的最大值和最小值,再分别写出三种情况下m的取值范围.法一:因|x+2|-|x+3|的几何意义为数轴上任意一点P(x)与两定点A(-2),B(-3)距离的差.即|x+2|-|x+3|=|PA|-|PB|.又(|PA|-|PB|)max=1,(|PA|-|PB|)min=-1.即-1≤|x+2|-|x+3|≤1.(1)若不等式有解,m只要比|x+2|-|x+3|的最大值小即可,即m<1,m的取值范围为(-∞,1);(2)若不等式的解集为R,即不等式恒成立,m只要比|x+2|-|x+3|的最小值还小,即m<-1,m的取值范围为(-∞,-1);(3)若不等式的解集为?,m只要不小于|x+2|-|x+3|的最大值即可,即m≥1,m的取值范围为.6.把本例中的“-”改成“+”,即|x+2|+|x+3|>m时,分别求出m的取值范围.解:|x+2|+|x+3|≥|(x+2)-(x+3)|=1,即|x+2|+|x+3|≥1.(1)若不等式有解,m为任何实数均可,即m∈R;(2)若不等式解集为R,即m∈(-∞,1);(3)若不等式解集为?,这样的m不存在,即m∈?.课时跟踪检测(五)1.不等式|x+1|>3的解集是( )A.{x|x<-4或x>2} B.{x|-4<x<2}C.{x|x<-4或x≥2} D.{x|-4≤x<2}解析:选 A |x+1|>3,则x+1>3或x+1<-3,因此x<-4或x>2.2.满足不等式|x+1|+|x+2|<5的所有实数解的集合是( )A.(-3,2) B.(-1,3) C.(-4,1) D.-32,72解析:选C |x+1|+|x+2|表示数轴上一点到-2,-1两点的距离和,根据-2,-1之间的距离为1,可得到-2,-1距离和为5的点是-4,1.因此|x+1|+|x+2|<5解集是(-4,1).3.不等式1≤|2x-1|<2的解集为( )A.-12,0∪1,32B.-12,0∪1,32C.-12,0∪1,32D.-12,0∪1,32解析:选 D 由1≤|2x-1|<2,得1≤2x-1<2或-2<2x-1≤-1,因此-12<x≤0或1≤x<32.4.若关于x的不等式|x-1|+|x+m|>3的解集为R,则实数m的取值范围是( )A.(-∞,-4)∪(2,+∞) B.(-∞,-4)∪(1,+∞)C.(-4,2) D.解析:选 A 由题意知,不等式|x-1|+|x+m|>3恒成立,即函数f(x)=|x-1|+|x+m|的最小值大于3,根据绝对值不等式的性质可得|x-1|+|x+m|≥|(x-1)-(x+m)|=|m+1|,故只要满足|m+1|>3即可,所以m+1>3或m+1<-3,解得m>2或m<-4,故实数m的取值范围是(-∞,-4)∪(2,+∞).5.不等式|x+2|≥|x|的解集是________.解析:∵不等式两边是非负实数,∴不等式两边可以平方,两边平方,得(x+2)2≥x2,∴x2+4x+4≥x2,即x≥-1,∴原不等式的解集为{x|x≥-1}.答案:{x|x≥-1}6.不等式|2x-1|-x<1的解集是__________.解析:原不等式等价于|2x-1|<x+1?-x-1<2x-1<x+1?3x>0,x<2?0<x<2.答案:{x|0<x<2}7.已知函数f(x)=|x+1|+|x-2|-|a2-2a|,若函数f(x)的图象恒在x轴上方,则实数a的取值范围为________.解析:因为|x+1|+|x-2|≥|x+1-(x-2)|=3,所以f(x)的最小值为3-|a2-2a|.由题意,得|a2-2a|<3,解得-1<a<3.答案:(-1,3)8.解不等式:|x2-2x+3|<|3x-1|.解:原不等式?(x2-2x+3)2<(3x-1)2?<0?(x2+x+2)(x2-5x+4)<0?x2-5x+4<0(因为x2+x+2恒大于0)?1<x<4.所以原不等式的解集是{x|1<x<4}.9.解关于x的不等式|2x-1|<2m-1(m∈R).解:若2m-1<0,即m≤12,则|2x-1|<2m-1恒不成立,此时,原不等式无解;若2m-1>0,即m>12,则-(2m-1)<2x-1<2m-1,所以1-m<x<m.综上所述:当m≤12时,原不等式的解集为?;当m>12时,原不等式的解集为{x|1-m<x<m}.10.已知函数f(x)=|2x-1|+|2x+a|,g(x)=x+3.(1)当a=-2时,求不等式f(x)<g(x)的解集;(2)设a>-1,且当x∈-a2,12时,f(x)≤g(x),求a的取值范围.解:(1)当a=-2时,不等式f(x)<g(x)化为|2x-1|+|2x-2|-x-3<0. 设函数y=|2x-1|+|2x-2|-x-3,则y=-5x,x<12,-x-2,12≤x≤1,3x-6,x>1.其图象如图所示.从图象可知,当且仅当x∈(0,2)时,y<0,所以原不等式的解集是{x|0<x<2}.(2)当x∈-a2,12时,f(x)=1+a.不等式f(x)≤g(x)化为1+a≤x+3,所以x≥a-2对x∈-a2,12都成立.故-a2≥a-2,即a≤43.从而a的取值范围是-1,43.本讲高考热点解读与高频考点例析考情分析从近两年的高考试题来看,绝对值不等式主要考查解法及简单的应用,题目难度中档偏下,着重考查学生的分类讨论思想及应用能力.解绝对值不等式的关键是去掉绝对值符号,化成不含绝对值的不等式,其一是依据绝对值的意义;其二是先令每一个绝对值等于零,找到分界点,通过讨论每一区间内的代数式的符号去掉绝对值.真题体验1.(湖南高考)若实数a,b满足1a+2b=ab,则ab的最小值为( )A. 2 B.2C.2 2 D.4解析:选 C 由1a+2b=ab,知a>0,b>0,所以ab=1a+2b≥22ab,即ab≥22,当且仅当1a=2b,1a+2b=ab,即a=42,b=242时取“=”,所以ab的最小值为2 2.2.(重庆高考)设a,b>0,a+b=5,则a+1+b+3的最大值为________.解析:令t=a+1+b+3,则t2=a+1+b+3+2++=9+2++≤9+a+1+b+3=13+a+b=13+5=18,当且仅当a+1=b+3时取等号,此时a=72,b=32.∴t max=18=3 2.答案:3 23.(重庆高考)若函数f(x)=|x+1|+2|x-a|的最小值为5,则实数a=________. 解析:由于f(x)=|x+1|+2|x-a|,当a>-1时,f(x)=-3x+2a--,-x+2a+-,3x-2a+作出f(x)的大致图象如图所示,由函数f(x)的图象可知f(a)=5,即a+1=5,∴a=4.同理,当a≤-1时,-a-1=5,∴a=-6.答案:-6或44.(全国乙卷)已知函数f(x)=|x+1|-|2x-3|.(1)画出y=f(x)的图象;(2)求不等式|f(x)|>1的解集.解:(1)由题意得f(x)=错误! 故y=f(x)的图象如图所示.(2)由f(x)的函数表达式及图象可知,当f(x)=1时,可得x=1或x=3;当f(x)=-1时,可得x=13或x=5.故f(x)>1的解集为{x|1<x<3},f(x)<-1的解集为x x<13或x>5.所以|f(x)|>1的解集为x x<13或1<x<3或x>5.5.(江苏高考)设a>0,|x-1|<a3,|y-2|<a3,求证:|2x+y-4|<a.证明:因为|x-1|<a3,|y-2|<a3,所以|2x+y-4|=|2(x-1)+(y-2)|≤2|x-1|+|y-2|<2×a3+a3=a.6.(全国丙卷)已知函数f(x)=|2x-a|+a.(1)当a=2时,求不等式f(x)≤6的解集;(2)设函数g(x)=|2x-1|.当x∈R时,f(x)+g(x)≥3,求a的取值范围.解:(1)当a=2时,f(x)=|2x-2|+2.解不等式|2x-2|+2≤6得-1≤x≤3. 因此f(x)≤6的解集为{x|-1≤x≤3}.(2)当x∈R时,f(x)+g(x)=|2x-a|+a+|1-2x|≥3,即x-a2+12-x≥3-a2.又x-a2+12-x min=12-a2,所以12-a2≥3-a2,解得a≥2.所以a的取值范围是“a+c>b+d”是“a>b且c>d”的( )A.必要不充分条件B.充分不必要条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件易得a>b且c>d时必有a+c>b+d.若a+c>b+d时,则可能有a>b且c>d.A基本不等式的应用利用基本不等式求最值问题一般有两种类型:①和为定值时,积有最大值;②积为定值时,和有最小值,在具体应用基本不等式解题时,一定要注意适用的范围和条件:“一正、二定、三相等”.已知x,y,z∈R+,x-2y+3z=0,则y2xz的最小值为________.由x-2y+3z=0,得y=x+3z2,则y2xz=x2+9z2+6xz4xz≥6xz+6xz4xz=3,当且仅当x=3z时,等号成立.3设a,b,c为正实数,求证:1a3+1b3+1c3+abc≥2 3.因为a,b,c为正实数,由平均不等式可得1a3+1b3+1c3≥331a3·1b3·1c3.即1a3+1b3+1c3≥3abc,当且仅当a=b=c时,等号成立.所以1a3+1b3+1c3+abc≥3abc+abc,而3abc+abc≥23abc·abc=2 3.所以1a3+1b3+1c3+abc≥23,当且仅当abc=3时,等号成立.含绝对值的不等式的解法1.公式法|f(x)|>g(x)?f(x)>g(x)或f(x)<-g(x);|f(x)|<g(x)?-g(x)<f(x)<g(x).2.平方法|f(x)|>|g(x)|?2>2.3.零点分段法含有两个以上绝对值符号的不等式,可先求出使每个含绝对值符号的代数式值等于零的未知数的值,将这些值依次在数轴上标注出来,它们把数轴分成若干个区间,讨论每一个绝对值符号内的代数式在每一个区间上的符号,转化为不含绝对值的不等式去解.解下列关于x的不等式:(1)|x+1|>|x-3|;(2)|x-2|-|2x+5|>2x.(1)法一:|x+1|>|x-3|,两边平方得(x+1)2>(x-3)2,∴8x>8.∴x>1.∴原不等式的解集为{x|x>1}.法二:分段讨论:当x≤-1时,有-x-1>-x+3,此时x∈?;当-1<x≤3时,有x+1>-x+3,即x>1,此时1<x≤3;当x>3时,有x+1>x-3成立,∴x>3.∴原不等式的解集为{x|x>1}.(2)分段讨论:①当x<-52时,原不等式变形为2-x+2x+5>2x,解得x<7,∴原不等式的解集为x x<-52.②当-52≤x≤2时,原不等式变形为2-x-2x-5>2x,解得x<-35.∴原不等式的解集为x-52≤x<-35.③当x>2时,原不等式变形为x-2-2x-5>2x,解得x<-73,∴原不等式无解.综上可得,原不等式的解集为x x<-35.不等式的恒成立问题对于不等式恒成立求参数范围问题,常见类型及其解法如下:(1)分离参数法运用“f(x)≤a?f(x)max≤a,f(x)≥a?f(x)min≥a”可解决恒成立中的参数范围问题.(2)更换主元法不少含参不等式恒成立问题,若直接从主元入手非常困难或不可能时,可转换思维角度,将主元与参数互换,常可得到简便的解法.(3)数形结合法在研究曲线交点的恒成立问题时,若能数形结合,揭示问题所蕴含的几何背景,发挥形象思维与抽象思维各自的优势,可直观地解决问题.设有关于x的不等式lg(|x+3|+|x-7|)>a.(1)当a=1时,解此不等式.(2)当a为何值时,此不等式的解集是R?(1)当a=1时,lg(|x+3|+|x-7|)>1,?|x+3|+|x-7|>10,?x≥7,2x-4>10或-3<x<7,10>10或x≤-3,4-2x>10,?x>7或x<-3.∴不等式的解集为{x|x<-3或x>7}.(2)设f(x)=|x+3|+|x-7|,则有f(x)≥|(x+3)-(x-7)|=10,当且仅当(x+3)(x-7)≤0,即-3≤x≤7时,f(x)取得最小值10.∴lg(|x+3|+|x-7|)≥1.要使lg(|x+3|+|x-7|)>a的解集为R,只要a<1.。
3.1不等式的基本性质(1)(人教A版选修4-5)

练习
比较x2+y2与xy+x+y-1的大小.
【解题回顾】用作差比较法比较两个实数的大小,步骤 是:作差——变形——判断符号.常见的变形 手段是通分、因式分解或配方等;变形的结果 是常数、若干个因式的积或完全平方式等.
• 例2、比较
练习题
• 1. 已知 x≠0 , 比较 (x2 +2)2 与 x4+x2 +4的大小.
用数学式子表示为:
a b a b 0; a b a b 0; a b a b 0.
a b a b 0; a b a b 0; a b a b 0.
上式中的左边部分反映的是实数的大小顺 序,而右边部分则是实数的运算性质,合起来 就成为实数的大小顺序与运算性质之间的关系。 这一性质不仅可以用来比较两个实数的大小, 而且是推导不等式的性质、不等式的证明、解 不等式的主要依据。
第一讲 不等式和 绝对值不等式
一 不等式
1
不等式的基本性质
(第一课时)
• 观察以下四个不等式:
• • • •
a+2 > a+1----------------(1) a+3>3a-------------------(2) 3x+1<2x+6--------------(3) x<a------------------------(4)
作业
一、课本 P10 2
二、补充
1.比较 ( x 5)( x 7)与( x 6) 的大小.
2
2.如果x 0,比较 ( x 1) 2 与( x 1) 2 的大小. 3.已知 a 0,比较 (a 2 2a 1)( a 2 2a 1)
高中数学 第一讲 不等式和绝对值不等式复习课学案 新人教A版选修4-5-新人教A版高二选修4-5数学

第一讲 不等式和绝对值不等式复习课学习目标 1.梳理本讲的重要知识要点,构建知识网络.2.进一步强化对基本不等式的理解和应用,尤其注意等号成立的条件.3.巩固对绝对值三角不等式的理解和掌握,进一步熟练绝对值三角不等式的应用.4.会解绝对值不等式.1.实数的运算性质与大小顺序的关系:a >b ⇔a -b >0,a =b ⇔a -b =0,a <b ⇔a -b <0,由此可知要比较两个实数的大小,判断差的符号即可. 2.不等式的基本性质 (1)对称性:a >b ⇔b <a . (2)传递性:a >b ,b >c ⇒a >c . (3)可加性:a >b ⇔a +c >b +c .(4)可乘性:如果a >b ,c >0,那么ac >bc ; 如果a >b ,c <0,那么ac <bc .(5)乘方:如果a >b >0,那么a n >b n(n ∈N ,n ≥2). (6)开方:如果a >b >0n a >nb n ∈N ,n ≥2). 3.基本不等式(1)定理1:如果a ,b ∈R ,那么a 2+b 2≥2ab (当且仅当a =b 时,等号成立). (2)定理2:如果a ,b >0,那么a +b2≥ab (当且仅当a =b 时,等号成立).(3)引理:若a ,b ,c ∈R +,则a 3+b 3+c 3≥3abc (当且仅当a =b =c 时,等号成立). (4)定理3:如果a ,b ,c ∈R +,那么a +b +c3≥3abc (当且仅当a =b =c 时,等号成立).(5)推论:若a 1,a 2,…,a n ∈R +,则a 1+a 2+…+a n n≥na 1a 2…a n .当且仅当a 1=a 2=…=a n时,等号成立;(6)在应用基本不等式求最值时一定要注意考虑是否满足“一正,二定,三相等”的要求. 4.绝对值不等式的解法解含绝对值的不等式的基本思想是通过去掉绝对值符号,把含绝对值的不等式转化为一元一次不等式,或一元二次不等式.去绝对值符号常见的方法(1)根据绝对值的定义.(2)分区间讨论(零点分段法).(3)图象法.5.绝对值三角不等式(1)|a|的几何意义表示数轴上的点到原点的距离,|a-b|的几何意义表示数轴上两点间的距离.(2)|a+b|≤|a|+|b|(a,b∈R,ab≥0时等号成立).(3)|a-c|≤|a-b|+|b-c|(a,b,c∈R,(a-b)(b-c)≥0时等号成立).(4)||a|-|b||≤|a+b|≤|a|+|b|(a,b∈R,左边“=”成立的条件是ab≤0,右边“=”成立的条件是ab≥0).(5)||a|-|b||≤|a-b|≤|a|+|b|(a,b∈R,左边“=”成立的条件是ab≥0,右边“=”成立的条件是ab≤0).类型一不等式的基本性质的应用例1 “a+c>b+d”是“a>b且c>d”的( )A.必要不充分条件B.充分不必要条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案 A解析易得当a>b且c>d时,必有a+c>b+d.若a+c>b+d,则可能有a>b且c>d. 反思与感悟利用不等式的性质判断不等式或有关结论是否成立,再就是利用不等式性质,进行数值或代数式大小的比较,常用到分类讨论的思想.跟踪训练1 如果a∈R,且a2+a<0,那么a,a2,-a,-a2的大小关系是( )A.a2>a>-a2>-aB.-a>a2>-a2>aC.-a>a2>a>-a2D.a2>-a>a>-a2答案 B解析由a2+a<0知,a≠0,故有a<-a2<0,0<a2<-a.故选B.类型二 基本不等式及其应用命题角度1 用基本不等式证明不等式 例2 已知a >b >c >d ,求证:1a -b +1b -c +1c -d ≥9a -d. 证明 ∵a >b >c >d ,∴a -b >0,b -c >0,c -d >0, ∴⎝ ⎛⎭⎪⎫1a -b +1b -c +1c -d (a -d ) =⎝ ⎛⎭⎪⎫1a -b +1b -c +1c -d ·[(a -b )+(b -c )+(c -d )] ≥331a -b ·1b -c ·1c -d·33(a -b )(b -c )(c -d )=9. ∴1a -b +1b -c +1c -d ≥9a -d. 反思与感悟 不等式的证明方法很多,关键是从式子的结构入手分析,运用基本不等式证明不等式时,要注意成立的条件,同时熟记一些变形形式. 跟踪训练2 设a ,b ,c 均为正数,证明:(ab +a +b +1)(ab +ac +bc +c 2)≥16abc . 证明 (ab +a +b +1)·(ab +ac +bc +c 2) =(b +1)(a +1)(b +c )(a +c ) ≥2b ·2a ·2bc ·2ac =16abc , ∴所证不等式成立.命题角度2 求最大、最小值例3 若x ,y ,z ∈R +,x -2y +3z =0,则y 2xz的最小值为________.答案 3解析 由x -2y +3z =0,得y =x +3z2,则y 2xz =x 2+9z 2+6xz 4xz ≥6xz +6xz 4xz=3, 当且仅当x =3z 时取“=”.反思与感悟 利用基本不等式求最值问题一般有两种类型(1)和为定值时,积有最大值;(2)积为定值时,和有最小值,在具体应用基本不等式解题时,一定要注意适用的范围和条件:“一正、二定、三相等”.跟踪训练3 当0<x <π2时,函数f (x )=1+cos2x +8sin 2xsin2x 的最小值为( )A .2B .2 3C .4D .4 3答案 C解析 f (x )=2cos 2x +8sin 2x 2sin x cos x =cos x sin x +4sin xcos x.∵x ∈⎝⎛⎭⎪⎫0,π2,∴cos x >0,sin x >0.故f (x )=cos x sin x +4sin xcos x ≥2cos x sin x ·4sin xcos x=4,当且仅当cos x =2sin x >0时,等号成立.故选C.类型三 含绝对值的不等式的解法 例4 解下列关于x 的不等式. (1)|x +1|>|x -3|; (2)|x -2|-|2x +5|>2x . 解 (1)方法一 |x +1|>|x -3|,两边平方得(x +1)2>(x -3)2,∴8x >8,∴x >1. ∴原不等式的解集为{x |x >1}. 方法二 分段讨论:当x ≤-1时,有-x -1>-x +3,此时x ∈∅; 当-1<x ≤3时,有x +1>-x +3, 即x >1,∴此时1<x ≤3;当x >3时,有x +1>x -3,∴x >3. ∴原不等式的解集为{x |x >1}.(2)分段讨论:①当x <-52时,原不等式变形为2-x +2x +5>2x ,解得x <7,∴不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪x <-52.②当-52≤x ≤2时,原不等式变形为2-x -2x -5>2x ,解得x <-35,∴不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪-52≤x <-35. ③当x >2时,原不等式变形为x -2-2x -5>2x , 解得x <-73,∴原不等式无解.综上可知,原不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪x <-35. 反思与感悟 含有两个以上绝对值符号的不等式,可先求出使每个含绝对值符号的代数式值等于零的未知数的值,将这些值依次在数轴上标注出来,它们把数轴分成若干个区间,讨论每一个绝对值符号内的代数式在每一个区间的符号,转化为不含绝对值的不等式去解.这种方法通常称为零点分段法.跟踪训练4 已知函数f (x )=|x -a |,其中a >1. (1)当a =2时,求不等式f (x )≥4-|x -4|的解集;(2)已知关于x 的不等式|f (2x +a )-2f (x )|≤2的解集为{x |1≤x ≤2},求a 的值. 解 (1)当a =2时,f (x )+|x -4|=|x -2|+|x -4|=⎩⎪⎨⎪⎧-2x +6,x ≤2,2,2<x <4,2x -6,x ≥4.当x ≤2时,由f (x )≥4-|x -4|,得-2x +6≥4,解得x ≤1; 当2<x <4时,f (x )≥4-|x -4|,得2≥4,无解; 当x ≥4时,由f (x )≥4-|x -4|,得2x -6≥4,解得x ≥5. 所以f (x )≥4-|x -4|的解集为{x |x ≤1或x ≥5}. (2)记h (x )=f (2x +a )-2f (x ), 则h (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-2a ,x ≤0,4x -2a ,0<x <a ,2a ,x ≥a .由|h (x )|≤2,解得a -12≤x ≤a +12.又已知|h (x )|≤2的解集为{x |1≤x ≤2},所以⎩⎪⎨⎪⎧a -12=1,a +12=2,解得a =3.类型四 恒成立问题例5 设函数f (x )=|x +1|+|x -4|-a . (1)当a =1时,求函数f (x )的最小值;(2)若f (x )≥4a+1对任意的实数x 恒成立,求实数a 的取值范围.解 (1)当a =1时,f (x )=|x +1|+|x -4|-1≥|x +1+4-x |-1=4,∴f (x )min =4.(2)f (x )≥4a+1对任意的实数x 恒成立⇔|x +1|+|x -4|-1≥a +4a对任意的实数x 恒成立⇔a +4a≤4.当a <0时,上式成立; 当a >0时,a +4a≥2a ·4a=4,当且仅当a =4a,即a =2时上式取等号,此时a +4a≤4成立.综上,实数a 的取值范围为(-∞,0)∪{2}.反思与感悟 不等式恒成立问题,通常是分离参数,将其转化为求最大、最小值问题.当然,根据题目特点,还可能用①变更主次元;②数形结合等方法.跟踪训练5 已知f (x )=|ax +1|(a ∈R ),不等式f (x )≤3的解集为{x |-2≤x ≤1}. (1)求a 的值;(2)若⎪⎪⎪⎪⎪⎪f (x )-2f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x 2≤k 恒成立,求k 的取值范围.解 (1)由|ax +1|≤3,得-4≤ax ≤2, ∵f (x )≤3的解集为{x |-2≤x ≤1},∴当a ≤0时,不合题意. 又当a >0时,-4a ≤x ≤2a,∴a =2.(2)令h (x )=f (x )-2f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x 2=|2x +1|-|2x +2|,∴h (x )=⎩⎪⎨⎪⎧1,x ≤-1,-4x -3,-1<x <-12,-1,x ≥-12,∴|h (x )|≤1,∴k ≥1,即k 的取值范围是[1,+∞).1.给出下列四个命题:①若a >b ,c >1,则a lg c >b lg c ;②若a >b ,c >0,则a lg c >b lg c ;③若a >b ,则a ·2c>b ·2c;④若a <b <0,c >0,则c a >cb. 其中正确命题的个数为( ) A .1 B .2 C .3 D .4答案 C解析 ①正确,c >1,lg c >0;②不正确,当0<c ≤1时,lg c ≤0;③正确,2c>0;④正确,由a <b <0,得0>1a >1b ,故c a >cb.2.设6<a <10,a2≤b ≤2a ,c =a +b ,那么c 的取值范围是( )A .9<c <30B .0≤c ≤18C .0≤c ≤30D .15<c <30答案 A解析 因为a 2≤b ≤2a ,所以3a2≤a +b ≤3a .又因为6<a <10,所以3a2>9,3a <30.所以9<3a2≤a +b ≤3a <30,即9<c <30.3.不等式4<|3x -2|<8的解集为_______________________________________.答案 ⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪-2<x <-23或2<x <103 解析 由4<|3x -2|<8,得⎩⎪⎨⎪⎧|3x -2|>4,|3x -2|<8⇒⎩⎪⎨⎪⎧3x -2<-4或3x -2>4,-8<3x -2<8⇒⎩⎪⎨⎪⎧x <-23或x >2,-2<x <103.∴-2<x <-23或2<x <103.∴原不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪-2<x <-23或2<x <103. 4.解不等式3≤|x -2|<4.解 方法一 原不等式等价于⎩⎪⎨⎪⎧|x -2|≥3, ①|x -2|<4. ②由①得x -2≤-3或x -2≥3, ∴x ≤-1或x ≥5. 由②得-4<x -2<4, ∴-2<x <6.∴原不等式的解集为{x |-2<x ≤-1或5≤x <6}.方法二 3≤|x -2|<4⇔3≤x -2<4或-4<x -2≤-3⇔5≤x <6或-2<x ≤-1. ∴原不等式的解集为{x |-2<x ≤-1或5≤x <6}.1.本讲的重点是均值不等式和绝对值不等式,要特别注意含绝对值不等式的解法. 2.重点题型有利用不等式的基本性质、均值不等式、绝对值三角不等式证明不等式或求函数最值问题;解绝对值不等式.3.重点考查利用不等式性质,均值不等式求函数的最值,含参数的绝对值不等式有解、解集是空集或恒成立问题.一、选择题1.若a >b ,则下列不等式中一定成立的是( ) A .a >2b B .-b a>-1 C .2a >2bD .lg(a -b )>1答案 C解析 ∵y =2x 是增函数,又a >b ,∴2a >2b. 2.设a ,b 为正实数,以下不等式恒成立的为( ) ①ab >2aba +b; ②a >|a -b |-b ; ③a 2+b 2>4ab -3b 2; ④ab +2ab>2.A .①③B .①④C .②③D .②④答案 D解析 ①不恒成立,因为a =b 时取“=”; ②恒成立,因为a ,b 均为正数; ④是恒成立的,因为ab +2ab≥22>2.3.若a >b ,b >0,则下列与-b <1x<a 等价的是( )A .-1b <x <0或0<x <1aB .-1a<x <1bC .x <-1a 或x >1bD .x <-1b或x >1a答案 D解析 -b <1x <a ,当x <0时,-bx >1>ax ,解得x <-1b;当x >0时,-bx <1<ax ,解得x >1a,故选D.4.不等式|x +3|-|x -3|>3的解集是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪x >32 B.⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪32<x ≤3 C .{x |x ≥3} D .{x |-3<x ≤0}答案 A解析 ①由⎩⎪⎨⎪⎧x ≤-3,-(x +3)+(x -3)>3,无解;②由⎩⎪⎨⎪⎧-3<x <3,x +3+x -3>3,得32<x <3; ③由⎩⎪⎨⎪⎧x ≥3,x +3-(x -3)>3,得x ≥3.综上,不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪x >32. 5.“a <4”是“对任意实数x ,|2x -1|+|2x +3|≥a 成立”的( ) A .充要条件 B .充分不必要条件 C .必要不充分条件 D .既不充分也不必要条件 答案 B解析 ∵|2x -1|+|2x +3|≥|2x -1-(2x +3)|=4, ∴当a <4时⇒|2x -1|+|2x +3|≥a 成立,即充分条件成立;对任意实数x ,|2x -1|+|2x +3|≥a ⇒a ≤4,不能推出a <4,即必要条件不成立. 二、填空题 6.若对任意x >0,xx 2+3x +1≤a 恒成立,则a 的取值范围为________.答案 ⎣⎢⎡⎭⎪⎫15,+∞ 解析 令f (x )=xx 2+3x +1=1x +1x+3, ∵x >0,∴x +1x≥2,∴f (x )≤12+3=15,当且仅当x =1x ,即x =1时等号成立,即f (x )的最大值为15. 若使不等式恒成立,只需a ≥15即可. 7.已知不等式|x +2|-|x |≤a 的解集不是空集,则实数a 的取值范围是________. 答案 [-2,+∞)解析 ∵||x +2|-|x ||≤|x +2-x |=2,∴2≥|x +2|-|x |≥-2,∵不等式|x +2|-|x |≤a 的解集不是空集,∴a ≥-2.8.定义运算“⊗”:x ⊗y =x 2-y 2xy(x ,y ∈R ,xy ≠0),当x >0,y >0时,x ⊗y +(2y )⊗x 的最小值为________.答案 2解析 因为x ⊗y =x 2-y 2xy ,所以(2y )⊗x =4y 2-x 22xy. 又x >0,y >0,故x ⊗y +(2y )⊗x =x 2-y 2xy +4y 2-x 22xy =x 2+2y 22xy ≥22xy 2xy =2,当且仅当x =2y 时,等号成立. 9.不等式14(3|x |-1)≤12|x |+3的解集为________. 答案 {x |-13≤x ≤13}解析 当x <0时,不等式为14(-3x -1)≤-12x +3, 解得-13≤x <0,当x ≥0时,不等式为14(3x -1)≤12x +3, 解得0≤x ≤13,∴不等式的解集为{x |-13≤x ≤13}.10.若f (x )=2|x +1|-|x -1|且f (x )≥22,则x 的取值范围是________.答案 ⎣⎢⎡⎭⎪⎫34,+∞ 解析 ∵f (x )=2x 是增函数,∴f (x )≥22,即|x +1|-|x -1|≥32,①⎩⎪⎨⎪⎧ x ≥1,2≥32,∴x ≥1,②⎩⎪⎨⎪⎧ -1<x <1,2x ≥32,∴34≤x <1, ③⎩⎪⎨⎪⎧ x ≤-1,-2≤32,无解.综上x ∈⎣⎢⎡⎭⎪⎫34,+∞. 11.已知函数f (x )=|x -a |,若不等式f (x )≤3的解集为{x |-1≤x ≤5},则实数a 的值为________.答案 2解析 由f (x )≤3,得|x -a |≤3,解得a -3≤x ≤a +3.又已知不等式f (x )≤3的解集为{x |-1≤x ≤5},所以⎩⎪⎨⎪⎧ a -3=-1,a +3=5,解得a =2,所以实数a 的值为2.三、解答题12.已知函数f (x )=|x +a |+|x -2|.(1)当a =-3时,求不等式f (x )≥3的解集;(2)若f (x )≤|x -4|的解集包含[1,2],求a 的取值范围.解 (1)当a =-3时,f (x )=|x -3|+|x -2|=⎩⎪⎨⎪⎧ -2x +5,x ≤2,1,2<x <3,2x -5,x ≥3.当x ≤2时,由f (x )≥3,得-2x +5≥3,解得x ≤1;当2<x <3时,f (x )≥3无解;当x ≥3时,由f (x )≥3,得2x -5≥3,解得x ≥4;所以f (x )≥3的解集为{x |x ≤1或x ≥4}.(2)f (x )≤|x -4|⇔|x -4|-|x -2|≥|x +a |,当x ∈[1,2]时,|x -4|-|x -2|≥|x +a |⇔4-x -(2-x )≥|x +a |⇔-2-a ≤x ≤2-a , 由条件得-2-a ≤1且2-a ≥2,即-3≤a ≤0.故满足条件的a 的取值范围为[-3,0].13.(2017·全国Ⅲ)已知函数f (x )=|x +1|-|x -2|.(1)求不等式f (x )≥1的解集;(2)若不等式f (x )≥x 2-x +m 的解集非空,求m 的取值范围.解 (1)f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ -3,x <-1,2x -1,-1≤x ≤2,3,x >2.当x <-1时,f (x )≥1无解;当-1≤x ≤2时,由f (x )≥1,得2x -1≥1,解得1≤x ≤2;当x >2时,由f (x )≥1,解得x >2.所以f (x )≥1的解集为{x |x ≥1}.(2)由f (x )≥x 2-x +m ,得m ≤|x +1|-|x -2|-x 2+x ,而|x +1|-|x -2|-x 2+x ≤|x |+1+|x |-2-x 2+|x |=-⎝⎛⎭⎪⎫|x |-322+54≤54. 当且仅当x =32时,|x +1|-|x -2|-x 2+x =54, 故m 的取值范围是⎝⎛⎦⎥⎤-∞,54. 四、探究与拓展14.已知关于x 的不等式|2x +1|-|x -1|≤log 2a (其中a >0).(1)当a =4时,求不等式的解集;(2)若不等式有解,求实数a 的取值范围.解 (1)令f (x )=|2x +1|-|x -1|,当a =4时,f (x )≤2,当x <-12时,f (x )=-x -2≤2,得-4≤x <-12; 当-12≤x ≤1时,f (x )=3x ≤2,得-12≤x ≤23; 当x >1时,f (x )=x +2≤2,此时x 不存在.所以不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪ -4≤x ≤23.(2)设f (x )=|2x +1|-|x -1|=⎩⎪⎨⎪⎧ -x -2,x <-12,3x ,-12≤x ≤1,x +2,x >1,故f (x )∈⎣⎢⎡⎭⎪⎫-32,+∞,即f (x )的最小值为-32, 若f (x )≤log 2a 有解,则log 2a ≥-32,解得a ≥24, 即a 的取值范围是⎣⎢⎡⎭⎪⎫24,+∞. 15.已知不等式|2x -3|<x 与不等式x 2-mx +n <0的解集相同.(1)求m -n ;(2)若a ,b ,c ∈(0,1),且ab +bc +ac =m -n ,求a +b +c 的最小值. 解 (1)|2x -3|<x ,即-x <2x -3<x ,解得1<x <3, ∴1,3是方程x 2-mx +n =0的两根,∴由根与系数的关系,得⎩⎪⎨⎪⎧ m =4,n =3.∴m -n =1.(2)由(1)得ab +bc +ac =1,∴(a +b +c )2=a 2+b 2+c 2+2ab +2bc +2ac =a 2+b 22+b 2+c 22+a 2+c 22+2.∵a 2+b 22≥ab ,b 2+c 22≥bc ,a 2+c 22≥ac , ∴a 2+b 22+b 2+c 22+a 2+c 22≥ab +bc +ac =1. ∴(a +b +c )2=a 2+b 22+b 2+c 22+a 2+c 22+2≥3(当且仅当a =b =c =33时取等号), ∴a +b +c 的最小值是 3.。
人教A版高考总复习一轮文科数学精品课件 选修4—5 不等式选讲 第1节 绝对值不等式

4 + 2,- <
2
1
4, ≥ .
2
<
1
,
2
(2)取临界状态,设 Q(x,0),P
1
,4
2
0-4
,令
1
2
=1,解得
7
x=-2,
即过点P,Q的直线斜率是1.
由函数f(x)=|x-2|知f(x+a)=|x+a-2|=|x-(2-a)|,
函数f(x+a)=|x-(2-a)|的图象的对称轴是直线x=2-a.
5
,
2
5
x>2时,f(x)=x+1+2x-5-7=3x-11,
(2)当a<0时,y=f(x)的图象向右平移-a个单位长度得到y=f(x+a)的图象,
此时对任意x<1,y=f(x+a)总在y=f(x)的上方,不满足条件.
当a>0时,y=f(x+a)的图象最多平移到与y=f(x)的图象交于点(1,-2)的位置,
立;
(2)性质:|a|-|b|≤|a±b|≤|a|+|b|;
(3)定理2:如果a,b,c是实数,那么|a-c|≤|a-b|+|b-c|,当且仅当 (a-b)(b-c)≥0 时,
等号成立.
微点拨由绝对值不等式定理还可以推得以下几个不等式
①|a1+a2+…+an|≤|a1|+|a2|+…+|an|,
②||a|-|b||≤|a+b|≤|a|+|b|,
所以g(x)max=-4,
因此m≥-4,
即实数m的取值范围是[-4,+∞).
规律方法 在不等式有解或成立的情况下,求参数的取值范围,可以采取分
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探究 你能从几何的角度解释 定理 吗?
a 如果把实数 , b作为线段 长度那么可以这样来解 aH 释定理 :
借助几何画板 解释定理 .
A I K
b
D
G
F
b
J
B
a
C
b
E
图 . −
以 a ≥ b 为例 , 如图 . − , 在正方形 ABCD 中, AB = a ; 在正方形 CEFG 中, EF = b.那么 S 正方形 ABCD + S 正方形 CEFG = a + b . 矩形 BCGH 和矩形 JCDI 的长
( ) 决一些最大 小 值 利用基本不等式可以解 问题.
角形的休闲 某居民小区要建一座八
H G
D A
(图 , 场所 它的主体造型平面图 . −
构成的面积为
)
Q
P N F
C B
ABCD和EFGH 是由两个相同的矩形 平方米的十字型地 MNPQ上建一座花 域.计划在正方形 坛, 造价为每平方米 元, 在四个相
(基本不等式 如果a, b > )
, 那么
a . ≥ ab. 当且仅当 = b时, 等号成立
证明 因为a + b =
= ab , 所以
( a ) + ( b) ≥
≥ ab .
a⋅ b
a+b
当且仅当 a = b , 即a = b 时, 等号成立 .
如果 a, b 都是正数 , 我们就称
a+b
为a, b
均为 a , 宽为 b, 它们的面积和是 S 矩形 BCGH + S 矩形 JCDI = ab. 矩形 BCGH 和和矩形 JCDI 的公共部分是正
方形 JCGK , 它的边长 D F 等于 b, 其面积与正方 G H K a 形 CEFG 相等. 所以 , b 上述两个矩形的面积 J C E B b a 和 ab 就 等 于 图 中 阴 图 . − 影部分的面积 ,它不大 , 它不大 于正方形 ABCD 与正方形 CEFG 的面积的和 ,
; , 的面积最大 ( ) 在所有面相同的矩形中正方形 . 的周长最短
x 分析 设矩形的长为 ,宽为y,那么该矩形的周长 xy , : 为 ( x + y),面积为 .这样问题就转化为
求证: ( ) 在所有周长相同的矩形 , 正方形 中
( ) 如果 ( x + y) (从而x + y) 为定值那么正数x, ,那么正数
(x + y ) ≥
当且仅当 x = y 时, 等号成立 , 即当且仅当 矩形是正方形时, 周长 值 S.
( x + y ) 取得最小
一般地 , 从基本不等式可以得到 下面结论 : 对两个正实数 x, y , 如果它们的和 S 是定值 , 则当且仅当 x = y时, 它们的积 P取得最大值 ;
如果它们的积 P是定值 , 则当且仅当 x = y时, 它们的和 S取得最小值 .
基本不等式
(a, b ∈ R) ,为了方便同学们学习 ,下面将它
, . 以定理的形式给出并给出证明
我们已经学过 重 要 不等式a + b ≥ ab
定理
如果a, b ∈ R, 那么a + b ≥ ab,当
且仅当 = b时, 等号成立 a ,等号成立 .
证明 因为a + b − ab = (a − b ) ≥ ,当且仅 a = b时等号成立, 所以,当且仅当a = b时, 等号 成立.
即 a + b ≥ ab.当且仅当 a = b时, 两个矩形成为
A I
b
两个正方形 , 阴影部分面 积 等于正方形 ABCD 与正 方形 CEFG 面积和 , 即 a + b = ab.
, 就可以得到 将定理 作简单的恒等变形 以下的基本不等式 (basic inequality ).
定理 a+b
y 有什么关系时 最大? xy ( ) 如果 xy 为定值那么正数x, y 有什么关系时 , ( x + y) (从而x + y) 最小? 由于基本不等式恰好涉 及两个正数的和与积之 , . 间的数量关系所以可以利用基本不等 式证明 动画解释上述分析过程 .
解 设矩形的长为x , 宽为 y .
( )设矩形周长为定值l , 即
M E
图 . −
( ) , 同的矩形上图中阴影部分铺花岗岩地坪造价为每 平方米 (图中四个三角形 )上铺草 元, 再在四个空角 . 坪, 造价每平方米 元
( )设总造价为 元, AD长为x米, 试建立S关于x的函数 S
; 关系式
( )当x为何值时 最小并求出这个最小值 S , .
−x x + = × x + 解 ( )设DQ = y米, 则 x x + = + x x + xቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ = ,
斜边OC大于直角边CD, a+b 所以 > ab .
A
O
D
B
图 . −
当a = b时, Rt∆ABC斜边AB上的中线OC和高CD a+b 重合, 所以 = ab .
综上所述可知, 基本不等式的几何意义是 : 直角 三角形斜边上的中线不小于斜边上的高 .
? 探究 你能给出基本不等式的 其他几何解释吗
例
由此可知,当AD约为 . 最小值 元.
米时, 休闲场所总造价S取
几何画板动画实验演示
−x 从而 y = . 于是 x S= x + × xy + × y
×
D A
−x H G x
Q
P N F
C B
M E
图 . −
( )由基本不等式可知
x +
≥
D
H G
Q
P N F
C B
x
x × x + = ,
A
M E
图 . −
所以 S ≥
=
.
当且仅当
x =
x
, 即x ≈ . 时, 等号成立.
的 几何平均( geometric mean ) , 于是 , 基本 不等式可以表述为 :
的 算术平均(arithmetic mean ) , ab 为 a, b
小于( 即大于或 两个正数的算术平均不 等于) 它们的几何平均.
下面我们讨论一下基本不等式的几何意义.
. 动画解释基本不等式
在图 . − 中, CD是 Rt∆ABC 中斜边 AB 上的高 , OC 是斜边 AB上的中线, AD = a, BD = b. 于是,
A O
C
D
B
图 . −
OC =
AB =
(a + b ) .
因为∠DCA + ∠A =
,
∠ B + ∠A =
, 所以 ∠DCA = ∠B.
AD CD 于是, Rt∆DCA ~ Rt∆DBC , 从而 , = CD BD
a CD 即 .所以 CD = ab . = CD b
C
当a ≠ b时, 在Rt∆OCD中,
x+ y 根据基本不等式 l 可得 ≥ xy .
l
x + y = l为定值.
≥ xy ,
于是, 矩形的面积 xy ≤
, 当且仅当x = y时,
等号成立 , 即当且仅当矩形是正方 形时 , 面 积 xy 取得最大值 l .
( ) 设矩形面积为定值 S , 即 xy = S 为定值 .
x+ y 根据基本不等式 矩形的周长 ≥ xy , xy = S,