标志设计

东 城 区 第 五 小 学 标 志
校徽诠释：
1、校徽主体由阿拉伯数字“5”演变而成，直线与曲线相 结合，造型简洁，生动流 畅，极富现代感。
2、红色主体像一位灵动的舞者，黄色椭圆象征着舞台， 喻示着“东城五小”将在 教育这个大舞台上大胆展现、 发挥自己。五条绿色的放射线，隐喻着德、智、 体。美、 劳“五育”并举；又像键盘上弹奏着的乐章。 3、整个标志由红、黄、绿三种颜色构成，强烈、醒目。
吉林电视台的标志是将 汉语拼音“JL"两个英文字 母变形组合成了吉林的“省 鸟”丹顶鹤，图形流畅，构 思精巧，丹顶鹤也有吉祥， 幸福之意。另外，该标志与 水平面呈45度上扬，象征吉 林经济文化蒸蒸日上，生活 充满希望。
“鱼米之乡”湖南卫视台标造型设计 别具一格，给人联想较多。 台标其简单流畅的椭圆形轮廓，左 下方自然形成一个缺口，形成鱼的“大 写意”，中心呈现一粒稻米的“写真” 的放大形状，象征着有“鱼米之乡”美 誉的湖南。从屏幕上看，金灿灿的台标 恰似一条纽带，代表着电视媒体的特定 内涵，意味着湖南卫视是让世界了解湖 南，让湖南走向世界的纽带。台标图案 同时蕴含着卫星运动的轨迹，东方的上 空又多了一颗璀璨的新星。湖南卫视台 标总体造型给人以稳定而不失活泼、严 肃而不是呆板的感受。
山东电视台 山东是黄河的入海口，因此他的标志 蜿蜒起伏就象九曲黄河一样，体现了浓郁 的地域特色。同时也是山东首字母“S”的 变形体，另外草书中人们也习惯将“山” 字写成“S”形。该标志如同彩带一样传递 着山东人民热情好客的精神。
四川电视台：
“川”即为水，顾名思义四川的名称由来一定 与水有关。沱江，岷江，乌江，与发源于陕西秦 岭南坡的嘉陵江共同构成了“四川”。 而四川电视台的标志是四川二字完美的结合 体。古时的计账先生习惯将“四”字以一个“圈” 的形式一气呵成，而台标“四”字的右边两划与 “四”字共同构成了“川”字，整个标志合起来 就是汉字“四川”。
新联小学
设计方法：
确立主题 设计图形 思考构成方式 订稿制作
作业（任选其一）
1、选择自己喜欢的数字进行设计不同的图样。 2、选择自己喜欢的字母进行设计不同的图样。 3、以班级为主题设计班级标志。 4、以学校为主题设计校徽。 要求：形象简洁 用色单纯 造型生动 形象直观 富有个性， 符合标志特点。
标志的特征 ------具有很强的概括性和象征性。 标志的作用 ------传递信息、美化生活、陶冶情 操的作用。
ห้องสมุดไป่ตู้
标志设计_
怎样设计才能制作出符合视 觉识别规律的标志？
分类
商品标志 企业标志
旅游标志
运动会标志
交通标志
安全标志
构成形式
具象图形构成的标志
意象图形构成的标志
文字构成的标志
江口镇中学校徽图案及说明
校徽创意: 精诚团结，安教乐教，托起明天的太阳。 尊师博学，创造美好明天 说明： 1、整体图案体现天地人合一的理念； 2、颜色：蓝色代表土地，绿色代表植物、生机，红色圆点代表天 空中冉冉上升的太阳； 3、蓝色、绿色符号代表“镇中”两字的汉语拼音“zhen zhong” 的开头两个字母“ZZ”意象； 4、绿色、蓝色飘带象征学校蒸蒸 日上，道路越走越宽阔，前途 光明； 5、绿色、蓝色弓型图案与红色圆形构成运动的抽象的人形象，体 现学校 “体育特长，全面发展”的办学理念。
标志设计
东风教育集团41学校 陈燕
小活动：
看谁记得的图形多 (5秒)

通过欣赏哪个电视台的台标让你印 象最深刻？原因？
思考:什么样的图形容易记住?
容易辨认的 特点鲜明，色彩对比强烈的
造型优美、简练、概括的
含义深刻的
标志:
是人们用来识别和传达信 息的象征性的视觉符号。
标志的概念 ------用一种文字或图形来代表另外 一种事物的符号。
文字和具象图形构成的标志
具象性
又称写实手法，是 运用生动具体的感 性形象经提炼、概 括等处理，直接表 明内容。
表现手法
意象性
又称写意手法，是 运用象征、比喻、 寓意、暗示等方式， 让观者通过联想、 会意达到对内容的 了解。
广东电视台台标
广东电视台台标图案以汉字“广”作为设计主体， 经变形组合而成。“广”字的笔画分别变形为字母“T、 V”和“红口”的外形，强烈表达出“广东电视台”这一 主题，整个台标图案呈三角形结构，象征广东以珠江三 角洲为代表的地域特征。“广”字上的园点似东方升起 的旭日，寓意广东电视台在中国共产党的领导下，为改 革开放积极进取、勇于开拓的精神。构成“广”字的线 条自然、流畅，洋溢着岭南文化自然清秀、秀丽的特色， “广”字的一横，寓意广东电视台以优秀的技术和编摄， 为广大电视观众提供健康活泼、丰富多彩的精神食粮。
新联小学校徽创意设计说明
寓意：光荣的人民教师用爱心培育着祖国的未来，托起未 来的希望，我们的新一代少年儿童在爱心的呵护中正茁壮成 长 1.红黄渐变彩条的下部形状代表“新联”中的“新”字 汉语拼音声母“X”。 2.红黄渐变彩条的中间变形为心形，代表了光荣的人民 教师的爱心。 3. 绿色幼苗上部变形为“新联”中“联”字的汉语拼音 声母“L”，绿色代表着希望，“幼苗”寓意着祖国的未来正 茁壮成长。 4.同时整个图案中红黄渐变彩条又将“幼苗”托起，象 征着光荣的人民教师用爱心培育着祖国的未来，托起未来的 希望。
湖 北 电 视 台
火凤凰蕴涵着丰厚的楚文化和地域 特色。楚人崇火，拜日，凤凰图腾虽不 起源于楚，但却与楚民族始祖火神紧密 相连，成为楚人崇拜的图腾之一。 湖北电视台将凤凰作为标志，他明 快而又流畅的线条以及红黄渐变的色彩 组合展示出凤凰冲天而起的情景。表达 了湖北人民奋力拼搏，自强不息，积极 进取的精神。同时“火凤凰”的轻描淡 写的二笔代表了字母“TV”，也代表了 流经湖北的长江与汉水。
关于在学校中征集校徽设计的通告
亲爱的同学们：
为充分展示我校丰硕的教育教学成果，树立我校形象，我校决 定在师生中征集校徽的设计，现将设计要求通告如下，望积极参与。 一、学校标志设计内容要充分体现我校爱校、爱学、爱教的鲜 明特色及积极向上、朝气蓬勃的精神风貌。 二、设计色彩明快、简洁大方、意蕴深远。 三、设计一律用彩笔画出，设计下方须注明作者班级姓名和作 品含义。 四、每班至少上交3幅设计，作品须于本周周五上交音体美办 公室。 东风教育集团41学校 2008.5