关于学生创新研究的管理试行办法
南昌大学本科生创新创业学分实施管理办法(试行).doc
南昌大学部门函件南大教函〔2016〕20号关于印发《南昌大学本科生创新创业学分实施管理办法（试行）》的通知各学院：为进一步培养学生创新精神、增强创业意识、提高创新创业能力，经学校讨论，制定了《南昌大学本科生创新创业学分实施管理办法（试行）》。
现予以印发，请遵照执行。
教务处 2016年5月4日南昌大学本科生创新创业学分实施管理办法（试行）根据国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)、江西省人民政府办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（赣府厅发〔2015〕49号）及《南昌大学深化创新创业教育改革实施意见》（南大教字〔2015〕8号）文件精神，为进一步培养学生创新精神、增强创业意识、提高创新创业能力，学校全面修订创新学分实施管理办法，并制定本科生“创新创业”（以下简称双创）学分实施管理办法。
一、实施主体学院是双创的实施主体，各学院根据本学院学生情况，大力拓展、建设双创学分项目，加强双创项目的过程管理、成绩考核与学分认定等工作。
教务处等有关部门负责政策制定、运行保障、检查评价等工作。
二、选修途径及实施学生可通过选修双创课程、参与科研训练、参加创新创业训练计划、参加国（境）外研修项目、文艺类演出及体育类竞赛、参加省级及以上学科竞赛、创业实践、创业培训等获得学分。
（一）双创课程1.课程类别：学科竞赛类课程、实验模块类课程、创业实践类课程。
2.课程要求：申报开设的双创课程，旨在通过创新创业实践，培养学生创新意识、激发学生创新精神、提高创新创业能力。
课程活动由实践环节和课堂讲授组成，其中以实践环节（原则上占总学时比率>3/4）为主，以讲授为辅。
鼓励课程考核多样化，如设计、论文、实验、作业等。
课程可多班次、多门次开设，每个班学生人数原则上应超过30人。
（1）学科竞赛类双创学分课程是围绕学科竞赛开展的训练课程；实验模块类双创学分课程的教学内容应以创新性、综合性、设计性实验为主。
江苏大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生实施办法江苏
江苏大学推荐优秀应届本科毕业生江苏大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生实施办法免试攻读硕士研究生实施办法根据教育部《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（试行）》(教学〔2006〕14号) 文件精神，结合我校具体情况，制定本实施办法：第一条 组织机构：学校成立推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生（以下简称推免生）遴选工作领导小组，由分管本科教学工作的副校长任组长、分管研究生教学工作的副校长任副组长，成员由教务处、学工处、研究生处和监察处等有关职能部门领导组成，负责全校推免生遴选的组织和领导工作。
校推免生遴选工作领导小组办公室挂靠教务处，教务处处长任办公室主任。
各学院成立院推免生遴选工作小组，由分管教学工作的副院长和分管学生工作的副书记负责，具体开展本学院的推免生遴选工作。
第二条 推荐原则：（一）公平、公正、公开；（二）德、智、体全面衡量、择优选拔。
第三条 推荐条件：（一）纳入国家普通本科招生计划录取的应届毕业生（不含专转本、第二学士学位、独立学院学生）；（二）具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念坚定，社会责任感强，遵纪守法，积极向上，身心健康；（三）在校期间勤奋学习，刻苦钻研，实践能力强，成绩优秀，学术研究兴趣浓厚，有较强的创新意识、创新能力和专业培养潜力。
必修课和限选课平均学分绩点在本专业前15%。
全国大学英语四级考试成绩在500分以上或英语六级考试425分以上（艺术类除外），英语专业学生专四成绩良好以上，江苏省或全国计算机等级考试成绩达到学校规定的要求；（四）诚实守信，学风端正，无任何考试作弊和剽窃他人学术成果记录；（五）品行优良，无任何违法违纪受处分记录；（六）对有特殊学术专长或具有突出培养潜质者，经三名以上本校本专业教授联名推荐，经学校推免生遴选工作领导小组审查，可不受综合排名限制，但学生有关说明材料和教授推荐信要进行公示；（七）具备下列条件之一者，优先推荐：1．校级三好学生标兵；2．省级及以上优秀学生干部、三好学生；3. 在高等数学、大学物理、工程力学等课程竞赛中获国家三等奖及以上或省级一等奖及以上奖励；4．在机械创新设计、电子设计、数学建模、节能减排、广告艺术设计等全国学术科技竞赛、发明创造竞赛中获国家二等奖及以上或省级一等奖及以上奖励。
兰州交通大学大学生创新性实验计划管理办法(试行)
兰州交通大学大学生创新性实验计划管理办法（试行）一、总则1．为了提高本科生的人文和科学素养，培养本科生的创新精神、创业精神和实践能力，带动我校学生进行科学研究与发明创造，提高动手能力和研究方法，根据教育部“高等学校教学质量与教学改革工程”和“国家大学生创新性实验计划”的有关文件精神，进一步推动实验教学改革，提高实验教学质量，结合我校多年开放创新性实验和科技活动的基础，制订本办法。
2．我校大学生创新性实验计划实施遵循的原则是“兴趣驱动、自主实验、重在过程”，旨在通过组织本科生参加创新性实验计划，使其体验和了解科学研究整体过程，激发学生对科学研究的兴趣，实现个性化培养的目标。
参与该计划的大学生要对科学研究或创造发明有浓厚兴趣。
在兴趣驱动、导师指导下完成实验过程；要自主设计实验、自主完成实验、自主管理实验；要注重创新性实验项目的实施过程，强调项目实施过程中大学生在创新思维和创新实践方面的收获。
3．我校大学生创新性实验计划以实验室为载体，学生为主体的创新性实验计划活动。
二、组织与管理1．兰州交通大学大学生创新性实验计划实行校级和院级两级管理。
2．兰州交通大学大学生创新性实验计划校级管理暂由实验室管理处负责研究解决资源利用、经费支持、项目合作等重大决策性问题。
3．兰州交通大学大学生创新性实验计划院级管理由各院主管院长和实验室主任负责学生的项目管理工作。
4．兰州交通大学大学生创新性实验计划日常管理由实验室管理处负责，负责组织项目申报、评审、运行、验收、总结等日常管理工作，监督项目资助经费的使用情况，为学生创新研究提供各类资源。
5．各学院以开放实验室、创新性实验基地为基础，由实验室主任负责，具体开展大学生创新性实验计划的实施。
三、项目申报1．凡我校全日制本科学生均可申请“兰州交通大学大学生创新性实验计划”。
项目组成员原则上以一至三年级学生为主。
项目执行时限为2年及其以下。
2．申请者要求品学兼优、学有余力，有较强的独立思考能力和创新意识，对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚的兴趣，具备从事科学研究的基本素质和能力。
大学生创新创业训练计划项目管理办法
昆明理工大学文件昆理工大校教字〔2012〕20号昆明理工大学关于印发《大学生创新创业训练计划项目管理办法（试行）》的通知各院、部、处、室、馆、中心及直属部门：《昆明理工大学大学生创新创业训练计划项目管理办法（试行）》已经学校2012年第六次校长办公会研究通过，现印发给你们，请遵照执行。
二O—二年五月八日昆明理工大学大学生创新创业训练计划项目管理办法（试行）第一章总则第一条根据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高函〔2011 〕6 号）和《云南省教育厅转发教育部关于做好“本科教学工程” 国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（云教函〔2012 〕84 号）精神，“十二五”期间，教育部实施国家级大学生创新创业训练计划。
国家级大学生创新创业训练计划是“十一五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”中“国家大学生创新性实验计划” 工作的延续与深化。
为进一步深入实施我校“大学生创新创业训练计划”项目（以下简称创新项目），构建创新人才培养体系，加强大学生自主创新兴趣和能力培养，特制定本管理办法。
第二条国家级大学生创新创业训练计划包括创新训练计划项目、创业训练项目和创业实践项目三类。
参与创新训练项目的学生，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件的准备和项目的实施、数据处理与分析、报告撰写、成果（学术）交流等工作。
参与创业训练项目的学生团队在导师指导下，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行，进行一定程度的验证试验，撰写创业报告等工作，团队中的每个学生在项目实施过程中承担一项或多项具体的任务。
参与创业实践项目的学生团队在学校导师和企业导师的共同指导下，采取前期创新训练项目（或创新性实验）的结果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。
第三条我校实施“大学生创新创业训练计划”项目遵循的原则是：“以学生特长、兴趣为出发点，体现创新、追求实效”。
大学生科技创新(活动)项目实施管理办法1.04
大学生科技创新（活动）项目实施管理办法（附科技兴趣小组管理办法）第一章总则第一条大学生科技创新创业活动是提高大学生科学素养，培养大学生创新精神、创业精神和实践能力的一个重要载体，是我院人才培养的重要组成部分，纳入大学生人才培养方案。
大学生科技创新创业活动通过“南化院大学生科技创新（活动）项目”实施，遵循具有良好综合素质的创新性人才培养规律，实行点面结合，基本训练、综合能力训练和创新创业实践相结合。
第二条“南化院大学生科技创新（活动）项目”的建设宗旨是：构建创新创业教育平台，构筑大学生科技创新体系，使大学生在大学阶段就得到科研项目的训练和科学素养的培养，积极倡导和鼓励大学生自主性学习和研究性学习，强化大学生创新精神、挑战意识和团队合作意识的教育，培养学生科技团队的领军人物和高水平的学生创新研究团队，进一步推动我院教学、科研和社会服务三大功能的发展，形成高职教育多样化的创新人才培养体系，切实提高大学生创新创业创造能力和科研实践动手能力。
第三条“南化院大学生科技创新（活动）项目”的实施，同时也为择优向院外推荐参加各类大学生科技项目打下坚实的基础，提供充分的项目申报及验收的准备。
包括1、各类大学生科技项目申报、科技成果（专利）评选与推广；2、省教育厅优秀毕业设计（论文）评选（个人、团队）、大学生科技创新训练计划立项评选（并完成项目验收结题）；3、“挑战杯”中国大学生创业计划大赛、大学生课外学术科技作品竞赛；4、省级、国家级大学生专业学术科技竞赛（如数学建模、电子设计、机器人、机械创新设计、电脑网络设计等大赛）；5、积极鼓励大学生通过参加“南京化工职业技术学院科技兴趣小组”，开展多种科技创新活动。
（见附件一）第二章组织机构第四条在院党委的领导下，南化院大学生科技创新活动领导小组的组成：组长由分管学生工作的院领导担任，副组长由分管科技、教学的院领导担任，成员包括院团委、学工处、科技处、教务处、高教所、财务处等部门负责人、学院大学生科学技术协会主席。
四川农业大学大学生创新性实验计划实施管理办法
四川农业大学“大学生创新性实验计划”实施管理办法大学生创新性实验计划是“本科教学质量与教学改革工程"的重要组成部分.为培养学生的创新精神和创新能力，切实推进创新性实验计划开展,规范大学生创新性实验项目管理,特制定本办法。
总则第一条大学生创新性实验计划的宗旨是鼓励和支持大学生尽早开展科学研究、技术开发和社会实践等活动，探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以本科学生为主体的创新性实验改革,进一步调动学生学习的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，不断提高创新实践能力。
第二条大学生创新性实验计划的实施原则:“立足兴趣、鼓励创新、培养能力、突出重点、注重实效”。
按照“自主选题、自主设计、自主实验、自主管理”的要求，通过“自由申请、公开立项、择优资助、规范管理"的程序，以项目为研究载体，在导师指导下，注重学生自主实验和过程训练.第三条学校高度重视实验计划的开展与实施工作，通过加强研究性教学、推进研究性学习、搭建实验计划项目学生交流平台等多种形式，努力营造创新文化氛围，并为计划的实施提供支撑条件。
申报与评审第四条申报及评审1。
对科学研究或创造发明有浓厚兴趣的大二、大三年级学生均可以个人或项目小组(项目小组不得超过4人)形式报名。
项目申请人填写《大学生创新性实验计划项目申请表》,选择一名相关学科的教师为指导教师，经导师同意后上报所在学院。
导师应具有副高以上职称或博士学位.个人项目指导教师为1人，集体项目指导教师原则上不超过2人.2.学院对申报项目进行初审，择优确定参加学校评审的项目名单.学校“大学生创新性实验领导小组”组织专家对学院推荐的项目进行评审（书面评议和答辩环节),经校内公示后,发文公布并实施。
第五条立项应坚持可行性、创新性和实用性原则，注重培养学生的实践能力、创新精神，充分利用各类实验设施开展课题研究.第六条项目范围：发明、创作、设计等项目;应用性、创新性研究项目；教师科研课题中的子项目；未参加国家有关竞赛的前期研究项目；社会调研项目；其他有价值的研究与实践项目。
信阳师范学院普通本科学生实践创新学分认定与管理办法(试行)
信院字…2013‟90号信阳师范学院普通本科学生实践创新学分认定与管理办法（试行）第一章总则第一条为全面贯彻落实教育部等七部委《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号）和《信阳师范学院关于进一步加强实践育人工作的实施方案》（信院字[2013]29号）精神，鼓励学生积极参与科研训练、学科技能竞赛、创新性实验、社会实践等活动，培养学生的创新精神和实践能力，特制定本办法。
第二条实践创新学分是指学生在校学习期间，参加学校认可的课外或校外实践创新活动而获得的学分。
— 1 —第三条为规范实践创新学分的管理，学校将实践创新纳入人才培养方案，制定实践创新学分认定标准。
根据学生在实践创新活动中所取得的成绩，给予相应的学分。
第四条同一实践创新项目以最高分值计，不累加计算；集体项目与个人项目重复的，以最高分值计，不重复计算。
第五条集体项目（含二人及以上合作成果）计算学分值提高到个人项目计算学分值的120%，项目成员的具体分值分配比例，依据个人实际贡献大小酌情计算。
第二章实践创新学分的构成第六条可认定实践创新学分的成果包括：科研训练、学科技能竞赛、创新性实验、就业创业、校园文化、社会实践及职业技能水平认证等活动项目取得的成果。
（一）科研训练科研训练主要包括学生主持或参与完成的科研项目、公开发表论文（含论著、文艺作品、新闻作品等）、参加学术交流、获得专利成果等。
（二）学科技能竞赛学科技能竞赛主要包括大学数学、大学物理、大学英语及大学计算机等基础课程的竞赛；“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生英语竞赛、全国信息技术应用水平大赛、全国大学生广告艺术大赛、全国大学生艺术展演、全国大学生计算机设计大赛、河南省高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛、河南省高等学校互联网应用大赛等学科技能竞赛项目。
（三）创新性实验创新性实验主要指学生主持或参与完成由学校立项的综合— 2 —性、开放性、设计研究性实验项目。
课外创新实践学分实施细则范本(4篇)
课外创新实践学分实施细则范本第八条学校和院（系）组织的课外创新实践活动，按课程进行管理，由承办单位制定活动大纲或管理办法，并指定项目负责教师。
在公布活动结果或成绩后两周内，由学生所在院（系）按相应课外创新实践学分标准审核认定后登记学分，一般在每年的____月份和____月份认定并登记。
第九条学生自行开展的课外创新实践活动，达到学分认定标准的，由学生本人在获得相关证明材料____个月（寒、暑假除外）内，向所在院（系）提交书面申请和相关证明材料原件；院（系）在学生提出申请的当个学期，根据学校课外创新实践学分认定标准审核认定后登记学分，并做好证明材料的存档工作。
第十条同类、同项但不同级别的多次活动和奖励，获得的学分不累加，按最高学分记____次。
第十一条学生取得的课外创新实践学分，记入学生课外创新实践环节成绩栏，超过6学分的部分可以记载，但不可能冲抵课程和其它环节学分。
第十二条课外创新实践学分纳入学生成绩管理子系统，各院（系）每学期都必须将“课外创新实践”环节加入到教务管理系统“开课计划”中，课外创新实践学分认定后，由成绩管理人员按学分认定学期和认定学分数记入创新实践环节。
课外创新学分，成绩均记为良好。
第十三条学生在课外创新实践活动，定期了解、追踪自己创新实践学分的认定和获得情况，如有错漏，应及时报告或查问，追溯期以一年为限。
第四章附则第十五条本细则由教务处负责解释。
第十六条本细则自____年____月____日起，从我校____级本科学生开始实施，原《仲恺农业技术学院关于课外创新学分实施细则》（试行）同时废止。
课外创新实践学分实施细则范本（二）第八条学校和院（系）组织的课外创新实践活动，按课程进行管理。
由主办单位制定活动大纲或管理办法，指定负责教师，在公布活动结果或成绩后两周内，由学生所在院（系）按相应课外创新实践学分认定标准审核认定后登记学分。
第九条学生自行开展的课外创新实践活动，达到学校或院（系）认可的学分标准，由学生本人在获得相关证明材料____个月（寒、暑假除外）内向院（系）提出书面申请，并提交相关证明材料原件，学生所在院（系）原则上应在学生提出申请的当学期，根据学校或院（系）课外创新实践学分认定标准审核认定后登记创新实践学分，并做好课外创新实践学分证明材料的存档工作。
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关于学生创新研究的管理试行办法
“创新是一个民族进步的灵魂，是个国家兴旺发达的不竭动力。
”当今时代呼唤创新人才，这就要求教育必须适应新时代对人才素质要求的不断提高。
厦门大学生命科学学院1999年底成立以来，在理论课和实验课教学等方面进行了一系列的深化教学改革。
为了进一步改变现行教学模式单一的传统观念，探索人才培养模式，给本科学生创造一个培养创新精神和创新能力的环境，学院自成立以来就将学生创新研究工作列为重要的教学改革举措，并开始筹办学生创新实验室，目前学生创新实施室已经基本建成。
为了建立一套适合于培养创新人才并能够付之实施的具体措施和管理办法，搞好学生创新研究工作，激发学生的创造活力，提高学生的创造激情，营造出培养创新人才的优良环境，兹制定以下《关于学生创新研究的管理试行办法》。
由于学生创新研究工作刚刚起步，还有许多想不到的问题和困难，希望本《试行办法》能够被全体师生所理解，更希望今后在大家的协助下通过实践得到不断完善。
1、管理机构
由学院“学生创新研究工作小组”负责组织实施和管理工作。
由学生会学习部在学生与老师之间起纽带作用。
学院实验教学部负责管理学生创新实施，同时安排学生参与学生创新实验室协助管理，负责实施室的日常事务。
2、课题申请
参加创新研究的学生完全出于自愿和兴趣，由若干学生（本科生和研究生）组成课题小组，选定课题组长，其同查阅文献、制定研究课题及计划。
为了促进学科之间的交叉，鼓励其他学院的学生参与我院学生的创新研究课题。
课题小组可向学院“学生创研究工作小组”领取“课题申请书”，按要求认真填定，并在规定时间内交回。
3、课题立项
创新科研小课题由学生自行设计，课题研究时间不超过一年，以便每年都能让不同的学生参与创新研究锻炼。
所选的课题应该与学生所具有的时间、知识范围、实际能力和实施条件相适应。
鼓励和支持同学们提出新思想、新理论、新方法、树立牢固的创新思想，保
持强烈的创新意识，切实提高创新能力。
要把是否有创新思想作为项目立项的首要标准，逐步实现研究项目从模仿、跟踪到创新的转变，小科研课题可以是老师现有科研究课题的延伸部分，也可以是学生来自社会实践调查中所获得的信息、或企业急需解决的生产实际问题、或是学生自己的设想。
为了促进学生了解教师现有的科研课题以及国内外相关科研动态，学生会学习部和学院“学生创新研究工作小组”将联系老师，定期举办讲座。
同学们也可以根据自己感兴趣的课题，向相关的老师了解国内外相关科研动态。
鼓励学生参加社会实践，通过社会实践所产生的创新研究项目将给以重点支持。
4、课题审批
学院“学生创新研究工作小组”将组织相关领域老师对课题的创新性和可行性进行评审，挑选一定数量的课题，给予经费资助。
在课题评审时，将特别注重课题的创新性和重要意义，所选课题可以是尚未有人涉及的，也可以是别人研究过但没有得到解决的问题，并且可能有所突破地解决一些理论或实际问题。
5、经费支持
对评审后批准立项的创新研究项目，学院将给以定额的研究经费支持。
在核心刊物级别以上发表的学术论文，由学院资助版面费。
研究经费统一达到学院实验教学部，每个创新研究项目设立独立经费本以方便使用和管理。
研究经费主要用于领取实验药品及购买实验材料，经费管理依照厦门大学财务管理规定。
学院的实验教学部和实验测试中心目前配备有常用实验仪器及贵重仪器，研究课题组成员应按照有关管理方法使用所需要的实验仪器设备。
6、技术支持
实验教学部的创新实验室是为学生创新科研课题而设立的专门实验室，因此，创新科研课题应当在创新实验室进行具体实验工作。
学院对创新研究项目的技术支持包括：
i.学院将向准备申请或已经立项参加创新研究的学生，开放学院阅览室。
ii.创新实验室属于开放实验室，学生科研课题的有关实验应当是不占用正常的教学时间，因此，创新实验室管理人员将通过与学生共同协商，达到实验室开放使用。
iii.实验教学部应尽可能为学生提供必须的实验仪器研究条件，及时向参加实
验的学生进行仪器使用的培训。
iv.为学生解答疑难问题是每一位教师的义务。
学生应根据老师对某一个创新研究项目的指情况，有关论文或成果中加以致谢等肯定。
7、进展检查
创新研究课题成员应定期进行讨论和交流，解决研究过程中所出现的问题，制定实验内容和方法等后续研究计划，每学期定时提交研究进展报告。
“学生创新研究工作小组”将根据情况组织教师对研究项目进行进展检查，对不能达到研究预期目标或违反规定的项目，将视其情况进行处理。
8、项目验收
当研究项目完成时，由项目小组写出总结，提出验收申请。
“学生创新研究工作小组”组织校内外老师、专家或研究人员对项目成果或论文进行认真评定。
确定其研究成果，严把质量关。
经验收合格后，研究项目才能得以结题。
9、激励机制
为了给创新人才提供公平竞争的良好的环境条件，使创新人才能够得到激励、发现和培养，同时在学生中产生示范效应。
I.学院将支持完成项目的评奖和有关论文的发表，并对获奖项目给以一定的奖励。
II.对完成创新研究项目并获得省级以上奖励的学生，在推荐免试保送研究生室给予优先考虑。
III.对参加创新研究的学生，将根据所获得成绩以及参与程度，以一定系数折算加入学生综合测评成绩。
IV.利用生命科学学院的丰富资源的影响力，将具有应用前景的研究成果介绍给校外的创业园和企业，促进其推广转化。
厦门大学生命科学学院
学生创新研究小组
2000年10月。