对初中数学学习的再认识
对学好初中数学的一点体会
对学好初中数学的一点体会学好初中数学是每个学生都需要努力追求的目标之一，它不仅是学业发展的基础，也是培养逻辑思维和解决问题能力的重要途径。
在我学习初中数学的过程中，我积累了一些体会和方法，下面分享给大家。
首先，建立良好的数学学习态度是学好初中数学的第一步。
数学是一门需要耐心和毅力的学科，我们要树立对数学学习的兴趣和信心。
可以通过阅读数学故事或名人传记，参加数学竞赛等方式培养兴趣，同时要坚信自己有能力学好数学。
其次，掌握好数学基本知识和基本概念非常重要。
初中数学中包含了大量的定义、定理和公式，掌握好这些基本知识对于理解和解题是至关重要的。
我们可以通过课堂学习、课后复习、辅导书等多种途径来加强对基本知识的掌握。
同时，理解和记忆是相辅相成的，我们可以通过归纳总结、画思维导图、做知识卡片等方式提高记忆效果。
第三，理清数学知识的逻辑结构也是学好初中数学的关键。
数学是有机整体，像一座庞大的数学建筑，每一层都需要稳固的基础。
在学习的过程中，我们要注重学习数学知识的逻辑关系，理清各个知识点之间的联系，做到知新而不忘旧，逐层递进。
通过构建数学知识体系，我们才能加深对知识的理解，并且在解题时能够运用灵活。
第四，多进行数学思维训练也是学好初中数学的重要途径。
数学是一门注重思维的学科，它需要我们进行分析、推理、抽象和归纳等思维活动。
我们可以通过解题、列式、证明等方式来进行思维锻炼。
在解题过程中，我们要善于发现问题的关键点，寻找解题方法，培养解决问题的能力。
第五，注重数学学习方法的培养也是学好初中数学的关键。
数学学习方法既包括学习技巧，也包括学习策略。
我们可以根据自己的情况，选择适合自己的学习方法。
比如，可以通过每日计划来合理安排学习时间、阶段性总结来弥补知识漏洞、寻找适合自己的解题方法等。
同时，要坚持养成良好的学习习惯，比如按时完成作业、及时复习巩固等。
第六，注重实践和应用也是学好初中数学的重要途径。
数学虽然是一门理论学科，但是它的应用非常广泛。
初中数学学习心得总结
初中数学学习心得总结数学是一门需要理解和运用的学科，对于初中生来说，学好数学是很重要的。
通过这一学期的学习，我总结了一些数学学习心得，希望能够对大家有所帮助。
一、培养数学思维数学思维是数学学习的基础，要想在数学中取得好成绩，首先要培养自己的数学思维能力。
数学思维包括逻辑思维、抽象思维、空间思维等多个方面，需要通过大量的练习和思考来提升。
可以通过解决数学问题、参加竞赛等方式来培养数学思维，这样能够帮助我们更好地理解和运用数学知识。
二、掌握基础知识数学的基础知识很重要，对于初中生来说，要把握好数学的基本概念、公式和定理。
这些基础知识是后续学习的基础，只有将其牢固掌握，才能更好地理解和应用高级的数学知识。
因此，我们要注重基础知识的学习和积累，可以通过课堂学习、课后作业等方式来加深理解和记忆。
三、多做题，多思考数学学习最好的方法就是多做题，多思考。
通过大量的练习，我们能够更深入地理解和掌握数学知识，培养解决问题的能力。
在做题的过程中，我们要注重思考，尝试用不同的方法和角度解决问题。
这样可以帮助我们拓宽思维，提高解题的效率和准确性。
四、注重思维方法在学习数学过程中，我们要注重培养一些解题的思维方法。
比如，对于解方程的题目，可以通过逆向思维或者代入法来解决；对于几何问题，可以通过画图等方法来辅助解题。
这样的思维方法可以帮助我们更好地理解和解决问题，提高数学学习的效果。
五、积极参加竞赛数学竞赛对于学生的数学学习有很大的帮助，可以提高我们的数学思维和解题能力。
参加竞赛可以锻炼我们的应试能力，培养我们在一定时间内解决问题的能力。
同时，竞赛也是一个检验自己学习成果的机会，可以让我们及时发现和解决自己的问题。
六、关注数学的应用数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和工具。
我们要关注数学在生活中的应用，学会将数学知识应用到实际问题中去解决。
通过了解数学的应用，我们能够更好地理解和掌握数学知识，提高数学学习的兴趣和动力。
对学好初中数学的一点体会
对学好初中数学的一点体会初中数学作为中学阶段的重要学科之一，其重要性不言而喻。
数学作为一门科学，不仅有着广泛的应用价值，而且可以锻炼我们的思维能力，提高我们的逻辑思维能力、分析能力和创新能力。
那么，要学好初中数学，我们需要具备哪些素质呢？本文将从自己学习初中数学的角度出发，分享一些学好初中数学的心得体会。
一、认识数学，理解思想数学作为一门科学，其本质是一种思维方式，一种理性思考和推理问题的方式和方法。
与其他学科不同的是，数学不仅注重计算结果，更重要的是解决问题的思路和方法。
所以，我们要学好初中数学，首先要了解数学的概念和思想，掌握数学的基本方法和技巧。
同时，我们还要掌握这些方法和技巧在实际问题中的应用，理解数学在实际生活中的作用和意义，增强对数学学习的兴趣和信心。
二、积极主动，勤奋学习学好初中数学需要付出大量的时间和努力，需要在学习中保持积极主动的态度。
因此，在正常的课堂学习过程中，我们需要主动听讲，积极思考，做到认真听讲，勤于思考和讨论。
此外，要善于总结和归纳问题，掌握基本的数学技巧，加强自己的计算能力。
不要拘泥于课上教材或练习册，要独立思考和探索，更要利用网络和其他资源来找到更多的学习资料和信息。
三、结合实际，强化应用学好初中数学不仅在于掌握基本概念和技巧，更重要的是要能够将其应用于实际生活中。
在学习过程中，我们需要根据自己的实际情况，结合实际问题进行思考和练习，善于发现和解决问题。
切勿将数学视为一种无实际用途的学科，而是要理解数学对实际生活和各行业的作用和贡献。
四、坚持思考，敢于尝试学习初中数学需要坚持思考，不要急于求成，尝试多种方法来解决问题。
要时刻保持一颗探索和创新的心态，在学习过程中不断尝试新的解决方法和技巧，不断突破自己的思维定式，提高自己的思考能力。
同时，也要多交流，与他人分享自己的体会和经验，向他人学习优秀的解决思路和方法，加强自己的思维和判断能力。
总之，学好初中数学需要全面提高自己的数学素质，要有坚实的数学基础、积极主动的学习态度、扎实的计算能力和灵活的思考方法，注重实践运用和创新思维，不断探索和突破自己的思维瓶颈。
如何才能更好地理解初中数学概念？
如何才能更好地理解初中数学概念？该如何才能更好地明白初中数学概念？初中数学是高中数学的基础，相对于学生今后的数学学习至关重要。
而现在，许多学生在自学初中数学时十分困惑和艰难，没法完全明白数学概念。
该如何才能更好地理解初中数学概念，让自学变得更快更有意思呢？一、看重基础，夯实根基初中数学概念建立在小学数学知识的基础之上，如果没有打好基础，后面的学习会举步维艰。
所以，必须重视基础知识的学习，以保证对小学阶段的数学概念理解深刻。
例如，要理解初中代数中的方程概念，就需要对小学阶段的加减乘除运算有起码的掌握。
二、注重理解，避免死背初中数学概念并非孤立的，而是相互联系、相互依存的。
如果只靠死记硬背公式和定理，很难真正明白其内涵和应用。
在学习过程中，要注重理解概念的本质，并尝试用自己的语言解释概念，将抽象的概念转变为具体的例子，进而加深印象。
三、联系生活，感受数学的魅力数学来源于生活，也应用于生活。
在学习数学概念时，要主动寻找生活中与之相关的实例，例如，学习圆的概念时，可以观察车轮、锅盖等圆形物体，感受到圆的特征和性质。
将数学概念与生活联系起来，可以使抽象的概念变得更加形象生动，更容易理解和掌握。
四、善于思考，积极主动提问在学习过程中，要积极思考，遇到看不懂的地方及时提出问题。
别害怕问问题，只有通过提问才能更好地理解概念。
同时，也要学会独立思考，尝试用不同的角度去理解问题，并去寻找解决问题的多种方法。
五、勤于练习，巩固知识理解概念需要通过反复练习来巩固。
要积极完成课本习题，并尝试做一些拓展思维的练习，补缺补漏，加深对概念的理解和运用。
在练习的过程中，要注重思考解题思路，总结解题技巧，努力提高自己的数学能力。
六、诚求帮助，突破难点如果遇到学习上的困难，千万不要放弃，要及时寻求老师和同学的帮助。
可以向老师提问、与同学讨论、查阅资料等来解决问题。
同时，也要利用网络资源，学习一些优质的数学教学视频和课程，帮助自己更好地理解概念。
【初中数学】对初中数学学习的一点看法
【初中数学】对初中数学学习的一点看法1.根据孩子的学习情况选做一些难度合适的课外题进行巩固和提高。
一套题目做下来后能拿七十分左右的题目效果是最好的，都是九十分以上，题目有点简单，做了以后提高不大，学习知识的效率不高；都是50来分或更低，对孩子来说题目难度太大，打击孩子学习积极性，学习效果也不好。
2.一些孩子愿意读一些课外数学书，一些家长让他们的孩子读一些课外数学书。
当孩子看例子时，一定要让孩子先在草稿纸上做，然后看解决方案，直接看解决方案，即使理解不太深刻，效果也不是最好的。
如果你能自己做书中的例子，你也应该看看解决方案，看看方法是否与书中的相同，哪个更巧妙。
如果你真的做不到，在理解了解决问题的过程之后，你必须回去重新理解解决问题的方法和想法，并分析你做不到的原因。
3.对于课外班或者考试、看书的时候自己不会做的题，还有非常重要的一点，那就是在听完老师讲解之后或者看完书上的解答之后，要去想这样一个问题：老师或者书上的作者为什么会想到那个方法，如何才能想到那样的巧妙方法。
有的孩子听课时感觉老师的方法很巧妙，感觉也是全部听懂了，但是其实有的孩子并没学会思考，考试时还是不会去分析具体的问题，题目稍作改变，又不会了。
举个例子说明这个问题。
在做几何题时，有的题目只要知道如何加辅助线，题目就非常简单了。
知道了在具体的题目中在什么地方加辅助线并不重要，重要的是如何才能想到在这个地方加辅助线。
这样才真正学会了思考，做这道题目收获才会更大。
4.有些孩子在批改本上又犯了错误。
我认为应该根据情况来考虑。
对于粗心和错误的问题，没有必要再这样做，这是浪费时间。
对于原方法无法解决的问题，在知道如何解决后，最好在错误的书上再次解决。
如果有一个非常聪明的方法来解决一些问题，即使他们做得正确，最好做笔记或课后再做一遍。
5.尽量避免简单的重复。
有的家长认为孩子某些内容没掌握好，会让孩子把这些内容的一些做过的题目重新再做一遍。
这样简单的重复一是孩子兴趣不大，二是效率太低。
对学好初中数学的一点体会
对学好初中数学的一点体会学好初中数学，对于中学生来说是一个重要的任务。
初中数学是数学学习的基础，是接下来高中数学和大学数学的基础。
在我学习初中数学的过程中，我积累了一些体会和经验。
首先，要明确学习数学的目标。
数学是一门抽象的学科，需要用逻辑思维和抽象思维解决问题。
初中数学学科侧重于培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
因此，我们要明确学习数学的目标，即学习数学的目的是为了能够应用数学知识解决实际问题。
其次，要掌握基本概念和基本运算。
初中数学的学习是建立在基本概念和基本运算的基础之上的。
我们要学好初中数学，首先要牢记各种数学概念和运算法则，并能够灵活运用它们解决问题。
例如，要掌握整数、有理数、代数式、方程等基本概念，掌握加减乘除、幂运算、开方等基本运算。
然后，要注重思维的训练。
初中数学不仅注重知识的掌握，更注重培养学生的思维能力，包括逻辑思维、创造性思维、问题解决能力等。
在解决数学问题的过程中，我们要注重启发学生的思维，引导学生思考问题的本质和规律。
例如，在解决代数方程时，可以通过引导学生将问题转换成方程、通过探索方程的解的特点等方式来培养学生的解决问题的思维能力。
此外，要注重实践和应用的训练。
初中数学不仅要求学生掌握基本知识和思维方法，还要求学生能够将所学的知识和方法应用于实际问题的解决中。
在学习数学的过程中，我们要注重联系实际，尽量将数学知识与实际问题相结合，培养学生的实际应用能力。
例如，在学习比例和相似的概念时，可以引导学生运用比例和相似的思想解决日常生活中的实际问题，如计算图形的放大缩小比例、计算折扣和打折利率等。
此外，要注重培养学习兴趣和学习方法。
学好初中数学不能只依靠死记硬背，更需要培养学生的学习兴趣和学习方法。
在学习数学的过程中，我们要注重培养学生的兴趣，激发学生学习数学的热情。
同时，我们还要教会学生科学的学习方法和技巧，如做好笔记、积极参加课堂讨论、勤于思考问题等。
这些方法和技巧对提高学生的学习效果和学习兴趣都非常重要。
初中数学学习心得(精选4篇)
初中数学学习心得(精选4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、应急预案、演讲致辞、规章制度、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, emergency plans, speeches, rules and regulations, contract agreements, document letters, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!初中数学学习心得(精选4篇)2024初中数学学习心得篇1数学本一直是我比较拿手的学科，从小就一直没什么大问题，不过自从上了初中之后，这一句面就彻底被颠覆了。
初中数学学习心得
初中数学学习心得
在初中数学学习过程中，我发现以下几点心得：
1. 建立良好的数学基础：初中数学涉及到很多基本概念和方法，所以要牢固掌握小学阶段的数学基础知识。
如果基础不扎实，将会对后续的学习造成困难。
2. 多做题多练习：数学是一门实践性很强的学科，只有通过大量的练习，才能掌握各种解题方法和技巧。
做题不仅是检验自己的学习成果，也是巩固知识的重要途径。
3. 注重思维的培养：初中数学不仅仅是求解题目，更重要的是培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
通过分析和思考题目，锻炼自己的逻辑思维能力，提高解决问题的能力。
4. 学会归纳总结：数学是一门有规律的学科，学习过程中应该时刻总结归纳。
尤其是学习一些定理和公式时，要深入理解其背后的原理和规律，这样才能更好地应用于解题过程。
5. 合理利用辅助工具：在学习数学的过程中，可以合理利用辅助工具，如尺子、计算器等。
这些工具可以帮助我们更好地理解题目，更高效地解决问题。
总而言之，初中数学学习需要建立良好的基础，多做题多练习，注重思维培养，学会归纳总结，合理利用辅助工具等。
通过不断地学习和实践，相信每个人都能够取得不错的成绩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
对初中数学学习的再认识
作者：庄志辉
来源：《考试周刊》2013年第15期
为了培养适应现代社会发展的合格人才，从90年代起，我国中小学逐步由“应试教育”转变为“素质教育”。
这就对学科的教学与学习提出了新的要求。
现代数学教育要求教师让学生不仅要“学会”，更重要的是“会学”；不仅要熟练掌握数学知识，更重要的是通过数学学习发展思维，形成能力。
因此，在现代教育思想下，需要对数学再认识，积极培养数学兴趣，全面提高数学素质。
数学教师在教学过程中可能会有这样的情形：认为重难点的地方层层细化，条分缕析，结果学生印象还是不深刻，效果不好。
或者有些问题一说学生就明白，可一做题又不会了——产生这些现象的原因是什么？我认为关键是课堂上没能引起学生主动、深刻、独立地思考。
课堂上学生的学习只停留在记忆、模仿的肤浅层面，没有对他们的认知结构造成冲击、震撼。
简言之，学生没有主动思考，进行有效学习。
一、数学的作用
随着科学技术的迅速发展，特别是信息技术的不断完善，数学的作用已不再局限于工业技术领域，而是广泛地渗透到经济、生态、人口、社会等更为复杂的领域。
因此，我们应明确现代教育思想下数学作用的三大特点，即技术作用、文化价值和德育功能。
1.数学是一种普遍适用的技术。
它为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础。
数学教育的一个重要目的就是要求学生掌握数学技术，充分发挥数学的技术作用。
2.数学又是一种文化，它不能孤立于社会文化这个大系统。
数学教育在传授知识、发展思维和培养能力的同时，还应充分注意其应有的文化价值。
它是人在生活、劳动和学习中必不可少的工具，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。
要求学生应接受数学的观点、信念和态度教育，掌握数学的思维方法，培养数学意识和数学精神。
3.加强数学教育中的德育教育，寓德于教，充分发挥数学教育的德育功能。
车尔尼雪夫斯基说：“要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。
”数学也是培养人的重要途径。
数学史在教学中的渗透可以激发学生的民族自豪感，进行爱国主义教育；数学解题有利于培养学生克服困难、纠正错误的勇气，严肃认真、一丝不苟的工作态度，以及坚强的毅力；数学思维对于正直诚实的道德品质有积极的作用；数学审美可以培养学生的高尚情操与正确的价值观念；数学意识的培养又可以形成道德规范；通过数学学习还可以培养责任感和辩证唯物主义观点等。
可见，数学的作用不仅在数学应用本身，更重要的是可以促进学生的全面发展，提高现代人才的综合素质。
二、培养数学兴趣
乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。
”兴趣是一种心理因素，由兴趣所产生的求知欲与探求心理是影响学习自觉性的内部动力。
1.欣赏数学美的魅力是培养数学兴趣的有效途径。
“哪里有数，那里就有美”。
数学可以陶冶情操，激发学生的学习兴趣。
数学中的美的因素极为丰富，精练的数学语言，体现了数学的简洁美；图形的对称，数学结构的统一体现了数学的和谐美；学生观察力、想象力、创造性思维等多种能力构成了学生的创造力，由此产生了创造美的愿望，体现了数学的创造美和奇异美。
如奇数的概念，即“不能被2整除的整数”，这句话精练、严谨、准确，既不能少一个字更无需多一字；数学王子高斯巧算1到100连续自然数之和的运算方法等数学问题等数学问题的巧妙解法都体现出数学的简洁美。
在数学学习中，只要我们留意，随时都可以发现数学美，体会到数学美，由此就会产生学习数学的浓厚兴趣。
2.自主学习习惯的养成，能促进数学兴趣的培养。
教师的任务不仅仅是传授知识，还要教会学生学习的方法，培养他们的自学能力，使他们能够独立地学习知识，应用知识。
良好的自学习惯，不仅是学生眼前学习的需要，更是未来升学和就业的需要。
因此，在数学学习中既要靠课堂，又要靠课外自学，进一步钻研数学课本，反复消化、巩固、扩展和深化所学知识，使学生养成自主学习的良好习惯。
这样学习就有了主动性和积极性，对知识学习的兴趣就会更浓。
3.增强学生的学习能力是培养数学兴趣的保证。
学习能力是直接影响学习效率、使学习任务得以顺利完成的心理特征，它也影响着数学学习的兴趣。
一个学习能力不强的学生他（她）对知识的学习就不会产生更大的兴趣。
因此在培养学习兴趣的同时，还需学生学会思考、善于思考，从中发展和提高学习能力。
三、提高数学素质
现代数学教育要求培养出来的学生，不仅要掌握基本的数学知识，具有严密的数学推理能力和熟练的计算能力，而且要求学生掌握科学的思维方法，优良的学习品质，不断提高解决实际问题的能力，进而提高学生的数学素质。
1.数学知识、数学语言和数学运算技能是提高数学素质的基础。
这就要求教师应重视“三基”的教学，要抓好学生基础知识的学习、加强基本技能的训练和基本能力的培养。
2.科学而灵活的思维是提高数学素质的核心。
“问题是数学的心脏，思维是解决问题的关键”。
因此提高学生的数学素质离不开发展学生的思维，使学生掌握科学的思维方法，能灵活地解决数学问题。
可以肯定一个不会思考，不进行思维训练的学生是不可能学好数学的。
科学的思维方法需要在数学知识的学习和数学问题的解决过程中不断地训练与完善。
如中学数学中的“0”和“1”的妙用可以培养学生思维的变通性和灵活性；数学思想方法的学习和数学解题可以培养学生的归纳思维能力及探索能力，等等。
3.强化数学应用与创新意识。
数学素质的提高还需要强化数学应用与创新意识，而且近年来的高考数学题目中，应用题已占了相当大的比例，大多与当前市场经济、价值规律、人口增长，土地使用，粮食增产等问题息息相关。
因此，现代的数学学习要求学生自觉地应用数学知识去观察，分析和解决生产生活中的实际问题，当然，解决数学实际应用题是数学解题的最高境界，是对学生的创新精神和实践能力的检验，也是学生的数学综合素质的最终体现。
4.注重非智力因素的培养。
非智力因素包括学习态度、注意力、毅力、兴趣、动手能力等。
非智力因素虽然不属于数学思维能力的组成部分，但是人的思维是伴随着情感、意志、兴趣等心理活动的。
人的思维能力能否充分发挥，与其非智力因素的优劣存在着必然的联系。
所以，学生在数学学习中应积极培养非智力因素，以促进数学素质的提高。
5.培养注意力高度集中的学习品质。
学习过程中，将注意力集中到学习上来是创设最佳学习情境、争取最佳学习效果的重要手段之一。
而导致一部分学生数学成绩不理想、不想学，失去信心的原因之一就是因为这部分学生在课堂学习时注意力不集中，思想易开小差、走神。
长此以往，结果可想而知。
出现这种情况，有学生的责任，也有老师的责任。
要避免这种现象发生，使学生的学习向预期的方向发展，就要求数学教师在上课时不仅要把课上好，还要密切观察学生的学习状态，发现“敌情”，及时纠正，把一些不良现象扼杀在萌芽状态。
在备课时，不仅要精心备课、设计教案，还要针对学生实际，做到有的放矢。
在课堂教学中，设置问题要有梯度，让学生能够从中获得乐趣。
只要在课堂上每个人都能参与其中，就能防止学生开小差现象的发生。
总之，在现代教育思想下，学生要学好数学，首先应明确数学的应用；其次应端正态度，积极培养数学兴趣，享受学习数学的乐趣；最后要勤奋学习，学会思考，灵活思维，培养能力，全面提高数学素质。