中等职业学校学生安全教育读本专题二
中职生安全教育知识读本校本课程教材
中职生安全教育知识读本第一单元校园安全风华正茂的中等职业学校学生，是技能型人才和高素质劳动者的后备军。
校园是中职生学习、生活的主要场所。
一、珍惜生命安全第一1、安全人是人的基本需要人的需要有三个层次：生存需要、关系需要、成长需要。
生存需要是最基本的需要，包括衣、食、住、行等生理需要和保证生命存活等方面的安全需要。
关系需要要包括被他人理解和认可，满足归属感，希望得到友爱等社交的需要。
成长需要包括人类潜能的发展、自我尊重和我实现的愿望等需要。
中职生是技能型人才和高素质按劳动者的后备军，作为未来的从业人员，对这三个层次的需要往往都有追求。
其中，生存的需要是最基本的需要。
只有活着，才会有衣、食、住、行等方面的需要，才会有对收入、工作环境等工作条件追求，才会对关系、成长有所需求。
有生命安全的保证，是人的基本需要。
安全是人的基本需求，也是每个人应有的权利，应当也必须受到自己和他人的尊重。
人最宝贵的是生命，生命只有一次，珍爱生命是做人的首要法则。
热爱生活，就是珍爱生命，就要从现在做起、从身边做起、从点滴做起。
中职生应当充分利用在校学习的大好时光，结合自己所学专业的特点，形成安全意识，掌握相关的安全知识，养成符合即将从事的职业对从业者的要求的安全习惯。
为今后有一个成功的职业生涯做好准备，让自己的生命更有价值。
2、没有规矩不成方圆每个人都有重要的事情要做，但是最重要的事情是珍爱自己的生命和别人的生命。
我们会在不经意间伤害别人、伤害公众利益，我们也会在疏忽之际，被突如基本的祸害打倒，离开生养我们的人世。
危险时时有、处处有。
不守规矩往往要付出生命代价，我们不应把遵章守法当作刻板的行为，当作可有可无的东西，更不应把遵守各种安全要求看成“多此一举”。
请牢记：遵守规矩在一定的场合就是珍爱生命。
血的教训，刻骨铭心。
逝者已去，来者可鉴，珍爱生命这个沉重的话题，令人深思。
没有规矩，不成方圆。
其实交通事故的预防方法很简单，就是养成注意交通安全的习惯。
中职安全教育读本检测题2级答案
安全教育读本检测（二）一、名词解释题（共3小题，每小题5分，共15分）1. 职业中毒2. 粉尘3. 崩塌三、简答题（共3小题，每小题15分，共45分）4.简述触电后如何急救。
5. 简述突发公共事件的预警。
6.实验室中的创伤该如何处理？四、论述题（共1小题，40分）7. 论述学生宿舍起火的原因和起火后的处理办法。
安全教育读本检测（二）答案1．职业中毒是指劳动生产过程中，由生产性毒物引起的中毒。
职业中毒的发生必须具有某些条件：生产环境中存在某种有毒有害化学物质，而且，这种化学物质要达到可导致人中毒的浓度或数量，生产者必须接触一定的时间且吸收了达到或超过中毒量的有毒物质。
2.粉尘是指能够较长时间漂浮在空气中的微小固体微粒。
职业健康中的“粉尘”专指在生产过程中所形成的粉尘，也叫生产性粉尘。
即在人类生产活动中，如矿山开采、粉碎、金属切削、研磨、电焊、铸造等过程中产生的，能够较长时间漂浮在生产环境中的固体颗粒。
3.崩塌是指陡峭斜坡上的岩土体在重力作用下突然脱离母体崩落、滚动，最后堆积在坡脚或沟谷的地质现象。
4.发现有人触电后，切不可盲目救助伤员，如果伤员得不到正确的救治，可能会导致更为严重的后果。
因此，我们有必要了解一些紧急救护知识。
（1）发现有人触电后立即切断电源，或用不导电物质（如干燥的木棒、竹竿等）使伤员尽快脱离电源。
（2）检查伤员是否有呼吸和心跳。
（3）当发现伤员还有呼吸和心跳时，还要检查伤员有无其他损伤，如有外伤、灼伤，均须同时处理。
（4）在现场抢救过程中，不要随意移动伤员。
（5）在移动伤员或将其送往医院的过程中，应继续抢救。
5.突发事件预警级别按照严重性和紧急程度，分为特别严重（Ⅰ级）、严重（Ⅱ级）、较重（Ⅲ级）和一般（Ⅳ级）四个预警级别，并依次用红色、橙色、黄色和蓝色预警表示。
预警信息包括突发公共事件的类别、预警级别、起始时间、可能影响范围、警示事项、应采取的措施和发布机关。
6. 小的创伤可用消毒镊子或消毒纱布把伤口清洗干净，并用 3.5％的碘酒涂在伤口周围，包起来。
中职学生安全教育读本课程精品课件第二单元实训安全
燃气着火后，在拨打火警电话“119”，并说明地点、门牌号码、着火原因等情况的同时，可 采取一些应急措施：迅速关闭入户总阀门，切断气源，断气灭火；当火势较大无法关闭阀门时，用 干粉灭火器扑打火的根部，火灭后迅速关闭入户阀门，并立即通知燃气公司；当阀门失灵时，应先 用湿毛巾、肥皂、黄泥等将漏气处堵住，再将气瓶转移到室外，泄掉余气，切记杜绝一切火源；当 室内充满烟雾，火势较大时，要边扑救周围火焰，边寻找钢瓶，将钢瓶火扑灭，切断气源，同时用 水冷却钢瓶，并将其转移到安全处；当钢瓶站立燃烧时，一般不会发生爆炸，可迅速扑救，若钢瓶 倒于地面或减压阀朝向地面燃烧时，人员不可盲目接近，可利用掩护物对钢瓶进行冷却，以防爆炸， 并等待消防人员前来处理。
中等职业学校有不少专业对应的岗位是特种作业，在这些岗位上实训，安全方面有更高的要 求。参加实训的中职生至少必须做到两方面：第一，实训前，认真学习该工种的安全规定，再三 琢磨该工种操作的技术要领，反复按规范模拟操作动作；第二，实训时，必须在持有《特种作业 人员操作证》的教师或师傅的指导下练习，绝对不能单独作业，不要以自己的一知半解逞能。
安全教育读本
第二单元 实训安全
目录 CONTENTS
第一节 实训安全要求 第二节 用电安全 第三节 用火安全 第四节 机械安全 第五节 职业病及其预防 第六节 办公室和计算机安全 第七节 实验室安全
单元导读
学校是学生学习的主战场，教师既要指导学生科学文化知识的学习，又 要组织学生进行劳动、技能的训练。中职生不但要在生产实习、模拟仿真实 训中强化技能训练，更要在实训操作中强化安全意识，养成遵守安全规程的 习惯，为今后的职业生涯做好准备。
一、基本要求
（1）实训期间，必须树立“安全第一”的思想，必须服从领导、指导教师、带训师傅的指 挥，必须严格遵守劳动纪律，必须严格执行有关安全规定。
中职生安全教育 项目二 社会安全篇
➢ 案例警示 [案例 1] 2022年7月11日，某中职学校学生谢某骑自行车带着同学赵某进校，因进校后正好是下坡且谢某骑 车速度过快，在进校约 30 米左右的地方摔倒，致使坐在后座的赵某不幸身亡。 [案例 2] 某中职学校学生陈某骑车去购物，行至下坡路处即开始滑行，这时对面驶来一辆大货车，驾驶员发 现自行车速度很快，左右摇晃，便紧急鸣笛并靠右停车。陈某听到汽车鸣笛后，急忙捏车闸，发现 车闸失灵，忙伸出右脚蹬击后车轮圈。由于陈某在高速滑行中采取上述措施，造成自行车左右摇晃 得很厉害，最终迎面撞上了已停靠在路右边的大货车，造成陈某重伤，经医院抢救无效死亡。
遵守基本的交通法规。
校园内骑车时不猛拐、 不逆行、不分心、不带 人，改变行驶方向时应 及时给予手势
四、掌握交通பைடு நூலகம்全常识
➢ 在路上行走
• 不要在倒车的机动车后方抢行;下了公交车后不要从车头横穿马路。 • 在路边等信号灯的时候，要注意与拐弯的车辆保持至少 2 米的离，因为车辆
拐弯时存在内轮差，也就是车辆转弯时内前轮转弯半径与内后轮转弯半径之 差，而这部分区域司机从后视镜中是看不到的。 • 雨雪天出行，过马路要格外注意，因为在这种天气情况下刹车距离会变长， 车辆不容易受控制;要注意观察路面和周围环境是否有隐藏的危险，特别要 注意路边有高大树木或者有供电线路、电缆从空中穿过的区域，以及路边有 变压器、郊区有高压线路的地方。 • 穿越居民区、胡同或从正在施工的建筑物旁通过时，应注意观察住户窗户上 是否摆放有物品和是否有人在活动，建筑物施工场地是否设有安全标志线和 安全设施，尽量不要从工地上直接穿过去。 • 不与机动车抢道，不突然横穿马路，不戴着耳机、看着手机过马路。 • 不在马路上玩滑板等。 • 在设有护栏或隔离墩的道路上不要横穿马路;不倚坐人行道、车行道和铁路 道口的护栏。 • 不进人有“禁止行人通行”“危险”等标志的地方。 • 不在车道上招呼出租车或营运车辆;不在道路上扒车，强行拦车等。
中等职业学校《学生安全教育常识》
中等职业学校学生安全教育常识目录第一部分：交通安全常识第二部分：消防安全常识第三部分：用电安全常识第四部分: 社会生活安全常识第五部分: 网络安全常识第六部分:校内外集体活动安全常识第七部分: 饮食卫生常识第八部分: 传染病的预防与控制前言抓好中小学的安全保护工作，是学校素质教育的重要内容，是做好基础教育工作的前提条件。
首先学校、家庭、学生都要有强烈的安全意识，重视安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生健康成长。
对中学生来说，一定要多学习一些有关安全教育方面的常识，加强安全意识，多掌握一些安全方面的知识和逃生的技能。
才能远离危险，减少意外伤害的发生。
第一部分：交通安全常识一、道路交通安全常识1、指挥灯信号的含义（1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行；（2）红灯亮时，不准车辆、行人通行；（3）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人，可以继续通行；（4）黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。
2、行人必须遵守下列规定：（1）须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走；（2）横过车行道，须走人行横道。
（3）不准穿越、倚坐道口护拦。
（4）不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
（5）列队通过道路时，每横列不准超过2人。
儿童的队列，须在人行道上行进。
3、横穿马路注意事项：横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
（1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停” 。
（2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
（3）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
（4）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。
（5）不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。
中职生安全教育读本
中职生安全教育读本第一章安全意识的培养安全是每个中职生应该时刻关注的重要问题。
作为中职生，我们处于成长的关键时期，面临着各种潜在的安全隐患和风险。
因此，培养良好的安全意识是非常重要的。
1.1 安全意识的重要性安全意识是指对自身安全和他人安全的关注和认识。
它能够让我们在面临危险和紧急情况时能够冷静应对，有效预防和减少事故的发生。
良好的安全意识还能够帮助我们在日常生活中避免一些不必要的风险，保护自己和他人的生命财产安全。
1.2 安全知识的学习为了培养良好的安全意识，我们需要学习相关的安全知识。
这些知识包括火灾、地震、交通事故、溺水等常见的安全问题。
了解这些知识可以让我们在遇到危险时知道如何应对，从而减少伤害的发生。
1.3 安全常识的掌握除了安全知识的学习，我们还需要掌握一些基本的安全常识。
比如，如何正确使用电器和火源，如何避免交通事故，如何正确使用消防器材等。
这些常识的掌握可以帮助我们在日常生活中更好地保护自己和他人的安全。
第二章交通安全中职生通常需要经常外出上学或参加各种活动，因此交通安全是我们必须重视的问题。
2.1 步行交通安全步行是中职生最常用的交通方式之一。
在步行过程中，我们要遵守交通规则，走人行道或人行横道，不闯红灯，不在马路上玩耍等。
同时，我们还要注意观察周围的交通情况，保持警惕，确保自己的安全。
2.2 骑车交通安全很多中职生喜欢骑自行车上学或外出。
在骑车过程中，我们要佩戴头盔，遵守交通规则，不超速行驶，不闯红灯，不乱穿马路等。
同时，我们还要检查自行车的刹车、车灯等设备是否正常，确保自行车的安全。
2.3 乘坐公共交通工具的安全中职生经常需要乘坐公共交通工具出行。
在乘坐公共交通工具时，我们要站稳扶好，不乱扔废弃物，不在车厢内奔跑等。
同时，我们还要保护好自己的财物，避免被盗窃。
第三章食品安全食品安全是每个中职生都应该关注的问题，因为食品安全与我们的健康密切相关。
3.1 选择安全食品在选择食品时，我们要选择正规渠道购买的食品，不购买过期食品和没有合格标志的食品。
中职生安全教育读本
中职生安全教育读本随着社会的发展和进步，中等职业学校的学生群体日益庞大，他们将成为我国未来各行各业的中坚力量。
然而，中职生在学习专业知识的同时，也面临着许多安全隐患和风险。
为了保护中职生的人身安全和健康，提高学生们的安全意识和自我保护能力，本文将为广大中职生提供一本安全教育读本，帮助他们更好地应对各种安全挑战。
第一章：校园安全1.1 学校安全责任制度1.2 灾害事故预防与应急处理1.3 防范电信诈骗和网络安全1.4 防范校园欺凌和暴力事件1.5 安全意识培养与自我保护技能第二章：交通安全2.1 交通法规与交通规则2.2 步行和骑行安全2.3 公共交通工具安全2.4 安全驾驶和乘车技巧第三章：生活安全3.1 防火与用电安全3.2 防盗与防诈骗3.3 饮食卫生与食品安全3.4 安全用药和健康保健3.5 突发事件应急处理技巧第四章：实习实训安全4.1 实习实训场所安全4.2 工作装备安全与使用技巧4.3 职业病防护与安全意识4.4 职业伦理与职业道德第五章：网络安全5.1 网络言论规范与网络道德5.2 防范网络诈骗与网络攻击5.3 个人信息保护与网络隐私5.4 健康使用互联网与网络资源中职生安全教育读本旨在帮助中职生全面了解和掌握各个方面的安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。
本读本内容详实、实用，涵盖了校园安全、交通安全、生活安全、实习实训安全和网络安全等多个方面。
读本中的每一章节都以中职生的实际需求为出发点，结合常见的安全问题和案例，通过生动的语言和具体的实例，向中职生传递安全知识和技能。
通过学习本读本，中职生将能够更加全面地认识到各种安全风险和隐患，并学会正确应对和处理各种突发事件。
同时，读本也强调了中职生的安全责任，鼓励他们积极参与到安全工作中，发挥自己的作用，为校园安全和社会安全做出贡献。
中职生安全教育读本是中职生们必备的安全知识手册。
通过学习本读本，中职生将能够提高自我保护能力，增强安全意识，预防和减少安全事故的发生，为自己的人身安全和身心健康保驾护航。
中职生安全教育读本
中职生安全教育读本安全是每个中职生应该重视和关注的问题。
为了提高中职生对安全教育的认知和理解，保障他们的人身安全和学习环境的安全，我们编写了这本《中职生安全教育读本》。
本读本将从校园安全、网络安全、交通安全和生活安全四个方面进行阐述，帮助中职生充分了解安全知识，增强自我保护意识，提高防范能力。
一、校园安全校园是学生学习和成长的地方，保障校园安全是学校的重要任务。
中职生应该遵守校规校纪，不携带违禁品进入校园，不与他人打闹、打架，并主动维护校园秩序。
在实验室、工作室等特殊场所，要严格遵守操作规程，保障实验和实训的安全进行。
同时，中职生也要学会正确使用电器设备，合理利用火源，防止火灾事故的发生。
二、网络安全随着互联网的普及，网络安全问题日益突出。
中职生要提高警惕，防范网络欺诈、网络谣言等不良信息的侵害。
要保护个人隐私，不随意透露个人信息，确保账号密码的安全。
在使用社交媒体、游戏平台等网络平台时，要明辨是非，不参与违法犯罪活动，不传播不良信息。
三、交通安全交通事故是造成中职生伤亡的主要原因之一。
中职生应该遵守交通规则，不闯红灯，不占用非机动车道，不酒驾、毒驾，不超速行驶。
在乘坐公共交通工具时，要礼让老人、妇女、儿童等弱势群体，排队上车，不推搡、挤压他人。
中职生还应该学会正确使用自行车、电动车等交通工具，佩戴安全头盔，确保自身和他人的安全。
四、生活安全生活中的安全问题与中职生的日常生活息息相关。
中职生应该养成良好的卫生习惯，保持宿舍、教室等公共场所的整洁。
在日常饮食方面，要注意食品安全，避免食用过期或不洁食品。
在户外活动时，要注意天气变化，避免中暑、受寒等不适。
同时，中职生还应学会基本的急救知识，能够在紧急情况下正确处理伤病。
通过《中职生安全教育读本》，希望中职生能够深入了解各方面的安全知识，增强安全意识，提高防范能力。
同时，学校和家庭也要加强对中职生的安全教育，共同为中职生的安全保驾护航。
只有在一个安全稳定的环境中，中职生才能够更好地学习和成长，为自己的未来打下坚实的基础。
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（一）洪灾灾害危机的危害与应对
第一节 气象灾害危机的危害与应对
2005年6月1日，贵阳遵义、铜仁等地遭受洪涝灾害。5月31日夜至6月1日8时，贵州 省出现的大范围强降水天气过程，致使贵阳市的清镇、花溪、乌当，铜仁地区的松桃、印 江，遵义市的汇川、凤岗、绥阳等县（区、市）遭受不同程度洪涝灾害。
据初步统计，贵阳、遵义、铜仁、毕节等地的15个县（市、区）、10.5万人遭受不同 程度洪涝灾害，倒塌房屋25间，死亡4人、失踪7人，直接经济损失6 200余万元。
根除它，甚至无法预知它何时到来，但是，我
们却可以采取一些办法进行有力的防范，以使
我们所面临的财产及人身伤害程度减到最小。
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第一节 气象灾害危机的危害与应对
（一）洪灾灾害危机的危害与应对
1．洪灾的危害 洪灾是由于江、河、湖、水库水位猛涨，堤坝漫溢或溃决，使洪水入境而造成的灾害。 洪灾除对农业造成重大灾害外，还会对工业甚至生命财产造成损失，是威胁人类生存的十大 自然灾害之一。
2．洪灾灾害应对 若已落入水中，则应迅速抓住周围可利用的漂浮物，如树木、木板、塑料板等在
水上漂浮；应尽量远离洪水水道，以免被湍急的水流冲走。同时也要远离漂浮有汽油、 柴油的水域，以免引起呼吸道和肺部感染。
下水抢救落水者时，应从其背后靠近，拖住其后颈，采用仰泳将落水者带到船边 或岸边。注意不要被落水者拽住，否则双方都有生命危险。
第一节 气象灾害危机的危害与应对
2004年3月10日下午3时50分左右，淅淅沥沥的春雨正落在新加坡裕廊体育场碧 绿的草坪上，新麒二队的队员们正在裕廊体育场进行着一堂普通的训练课。突然，空 中响起一声闷雷，队中身材高大的中国球员姜涛顿时四肢伸展着倒在绿茵场上，旁边 的人看到一股焦烟从他身上冒起。
事发之后，有人马上给姜涛做人工呼吸，但却无济于事。之后有救护车飞速赶来， 把他送到最近的医院抢救。可是，医院的心电图显示，姜涛没有任何反应。救护人员 于下午4时零5分证实他已死亡。据医生事后断定，姜涛已经在被闪电击中的一刹那当 场死亡。警方把此案列为“非自然死亡”处理。
贵阳市清镇有6个乡镇3.2万人受灾，倒塌房屋4间，直接经济损失约150万元。暴雨造 成该市青龙街道办事处扁坡村发生山洪，造成4人死亡、1人失踪。遵义市汇川区高坪镇高 坪河两岸140余户被淹，最大水深达1米。铜仁地区松桃县寨英镇落满村发生山体滑坡，造 成2户居民的2栋房屋被掩埋，失踪6人、重伤1人。
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第二节 地质灾害危机的危害与应对
• 崩塌灾害危机的危害与应对 • 地震灾害危机的危害与应对
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（一）崩塌灾害危机的危害与应对
1．崩塌的危害
搜集木盆、木块等漂浮材料作为救生设备以备急需；洪水到来时，将难以找到饮用水， 所以在洪水到来之前，可用木盆、水桶等盛水工具储存干净的饮用水。
应尽量多穿些衣服防寒保暖，然后迅速撤离到山坡高地或地基结构坚实的建筑物上， 也可爬到枝干较粗的树上等待营救。
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第一节 气象灾害危机的危害与应对
（一）洪灾灾害危机的危害与应对
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（二）雷电灾害危机的危害与应对
1．雷电的危害
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第一节 气象灾害危机的危害与应对
雷电是伴有闪电和雷鸣 的一种放电现象。雷电一般 产生于对流旺盛的积雨云中， 因此常伴有强烈的阵风和暴 雨，有时还伴有冰雹和龙卷 风。
第一节 气象灾害危机的危害与应对
（二）雷电灾害危机的危害与应对
当人遭受雷电击的一瞬间，电流迅速通过人体，严重者可导致心跳、呼吸停止，脑组 织缺氧而死亡。另外，雷击时产生的火花也会造成不同程度的皮肤烧灼伤。雷电击也可使 人体出现树枝状雷击纹、表皮剥脱、皮内出血等，还会造成耳鼓膜或内脏破裂等。
第一节 气象灾害危机的危害与应对
（一）洪灾灾害危机的危害与应对
2．洪灾灾害应对 当洪灾到来，我们可从以下几个方面加以应对： 将家中衣被等御寒物放至高处保存；将不便携带的贵重物品做防水捆扎后埋入地下或 置放高处，票款、首饰等物品可缝在衣物中。保存好尚能使用的通信设施，可与外界保持 良好的通信联系。
雷击易发生在以下场所或设施上： （1）缺少避雷设备或避雷装置不合格的高大建筑物、储罐。 （2）没有良好接地的金属屋顶。 （3）潮湿或空旷地区的建筑物、树木。 （4）由于烟气的导电性，烟囱特别易遭雷击。 （5）建筑物上有无线电设施而又没有避雷装置，以及没有良好接地的地方。
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（二）雷电灾害危机的危害与应对
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第一节 气象灾害危机的危害与应对
（二）雷电灾害危机的危害与应对
2．雷电灾害应对
在雷电天气，我们应着重做好以下防范措施： （1）关闭家用电器，拔掉电源插头，防止雷电从电源线入侵。 （2）不要靠近窗户，尽可能远离电灯、电线、电话线等引入线。在没有安装避雷装置的 建筑内应避开钢柱、自来水管和暖气管道。雷雨天尽量少洗澡，切忌使用太阳能热水器。 （3）身处室外时，尽量寻找低洼之处（如土坑）藏身，或者立即下蹲，降低身体高度。 不要在空旷的野外停留。尽量远离孤立的大树、高塔、电线杆、广告牌等。不要在户外 使用手机。 （4）若有人员被雷击中，应立即采用心肺复苏法抢救。 （5）雷雨天气尽量少外出，避免出行。
校园安全教育
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气象灾害危机的 危害与应对
目录
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地质灾害危机的 危害与应对
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第一节 气象灾害危机的危害与应对
• 洪灾灾害危机的危害与应对 • 雷电灾害危机的危害与应对
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洪灾、地震等，都是来自大自然的威胁。
对于自然界的灾害，也许目前我们还没有办法
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（一）洪灾灾害危机的危害与应对
第一节 气象灾害危机的危害与应对
我国大约有三分之二的国土面积存在着不 同类型和不同程度的洪水灾害。作为防洪重点 的东部平原地区，如辽河中下游、海河北部平 原、长江中游（江汉平原、洞庭湖区、鄱阳湖 区以及沿江一带）、珠江三角洲等，它们在地 理上都有一个共同特点，即位于湖泊周围的低 洼地、江河两岸或入海口地区。另外，东南沿 海一些山区和滨海平原的接合部，也属于洪灾 危险程度较大的区域。