大班《学做解放军》健康教育活动
幼儿园大班教案《学做解放军》含反思
幼儿园大班教案《学做解放军》含反思幼儿园大班教案《学做解放军》含反思幼儿园大班教案《学做解放军》含反思1活动目标：1、初步感受进行曲坚强、有力的风格，用动作模仿解放军神气挺拔的姿态。
萌发热爱崇拜解放军的情感。
2、熟悉歌曲旋律，理解歌词，初步学习弱拍后半拍起唱，学唱第一段。
3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4、学会歌唱本首歌曲。
活动准备：解放军帽子、一把枪活动过程：1、准备活动：手腕转动、师生问好（由弱到强的演唱）2、感受歌曲坚强、有力的进行曲风格，喜欢解放军。
——复习演唱《弯弯的小船》，引导幼儿三拍中的第一拍唱得稍强些。
——说说这首曲子是什么样的感觉？（温柔、抒情、每个音都很连贯）——这里有一首请你来听一听是什么样的感觉？（弹奏旋律）——听到这样的音乐想到什么？——请你听着音乐学做解放军神气的`样子，表现出他们很有力量。
3、理解并学习第一段歌词，渗透弱起半拍。
——（老师一边表演解放军，一边示范唱歌，让幼儿理解歌词。
）请你来看解放军表演。
——你喜欢这个表演吗？再看一次表演，听清楚老师唱了什么？——你听到了什么？（学说歌词）——我们来玩一个游戏。
老师请小朋友数1234，嘴巴里数到3时4在心里数，老师听到你们数到3就说歌词。
我们来试试。
（第二遍教师数幼儿说歌词）4、学习由弱拍后半拍起唱。
——请小朋友仔细的听老师开头怎么起唱的。
（歌曲的开始没有马上唱稍微停了一下，是弱拍起唱的，我们要注意听前奏，当听到老师数123后马上唱出来）——我们要象解放军一样整齐的起唱。
（幼儿跟老师学习演唱三遍）——我们一起来做解放军，一边唱一边自己编动作好吗？——用有力坚强的声音来唱歌。
教学反思：这首歌曲非常形象生动，很能激发幼儿的激情，通过两个教育活动，取得了较好的活动效果。
1、在难点的把握上我抓得较及时到位。
在第一教时的歌词教学中就用游戏的方法渗透弱起拍，为了让幼儿能理解弱起拍的表现，我用示范的方法和孩子互动，孩子马上明白了，既而互换角色互动，为学唱弱起拍作了充分的准备。
幼儿园大班体育游戏学做解放军(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班体育游戏学做解放军(三篇)目录：幼儿园大班体育游戏学做解放军一幼儿园大班体育游戏小兵小兵向前冲二幼儿园大班体育游戏小小建筑师三幼儿园大班体育游戏学做解放军一设计意图：在一次音乐活动《学做解放军》中，我惊奇地发现孩子们对解放军这个角色充满了尊敬与信仰。
让他们谈一谈解放军有哪些本领时更是滔滔不绝，一副威武神气的样子。
于是针对孩子的这种需要，我便设计了一项有关解放军的体育游戏，并结合了我们当地有利的农村自然资源，自制了有关稻草的系列玩具。
活动目标：1、充分利用稻草及其制品，进行体育锻炼。
2、发展幼儿跑、跳、爬、平衡等基本技能。
3、培养幼儿热爱解放军及勇敢无畏，战胜困难的精神。
活动准备：1、若干草席、草绳、草盖、独木桥、高矮不等两堆草垛。
2、安排好两块场地。
（热身运动场地和训练场）活动过程：一、热身运动：教师：“今天我是指挥官，你们想做什么？”（解放军）师幼一起做热身运动。
二、训练场上练本领1、引导观察，提出要求：师：“训练场上有什么？”（绳子、草席、独木桥------）“小小解放军选你自己想练的东西，想各种方法练本领。
2、幼儿自由选择器材练本领，教师指导，重点观察指导独木桥的走法。
（侧走、后退走、爬------）3、集中、互相交流玩法。
师：“你刚才玩了什么？怎么玩的？谁和他玩的不一样？”4、集中练习过独木桥。
师：“刚才我看见××本领很大的，他和你们过独木桥的方法不一样，请他试试看。
”（1）请个别幼儿示范过独木桥的的方法，并集体跟他学一学。
（2）幼儿自由地想各种方法练习过独木桥。
三、游戏：运“手雷”教师：“小小解放军们，刚刚接到一个任务，要把这箱手雷飞快地运到前方战场上的篮子里去”1、提要求：每人拿一个手雷，想各种方法飞快地走过独木桥。
运的时候要小心，一个接一个地走过独木桥，把手雷拿好，轻轻拿，轻轻放，不然手雷会爆炸的。
运好一个飞快地跑回来运第二个。
2、幼儿拿手雷，一个换一个进行，教师观察指导。
大班体育游戏教案及教学反思《学做解放军》
大班体育游戏教案及教学反思《学做解放军》教学背景在幼儿园体育活动中，游戏是幼儿非常喜欢的一种形式，通过体育游戏，可以让幼儿在轻松愉悦的环境中学习，提高他们的身体素质，培养团队合作意识和社交能力。
本次教学活动旨在通过游戏的形式，帮助幼儿认识解放军的生活和训练，提高他们的身体素质和团队合作能力。
教学目标1.认识解放军的生活和训练，并了解他们的军事素质。
2.提高幼儿的身体素质，在体育游戏中锻炼体能和协调能力。
3.培养团队合作意识和社交能力，在游戏中学会互相协作和支持。
教学准备1.游戏道具：小手枪、绳子、小球等。
2.教学材料：解放军生活和训练的图片、视频和书籍等。
3.教学环境：室外或室内较大的教学场地。
4.参与者：大班幼儿园的学生。
教学过程第一步：导入教师首先向幼儿简要介绍解放军，并展示训练和生活的相关图片和教具，引发幼儿对主题的兴趣。
第二步：热身锻炼在活动开始之前，教师向幼儿展示一些基础体育动作，让幼儿进行热身锻炼，包括踢球、向上跳等活动。
第三步：游戏时间游戏一：枪战地带1.整理游戏区域将游戏区域划分为两个区域，要求幼儿按照规定的位置自由移动，准备进入比赛状态。
2.游戏规则将幼儿划分为两组，分别代表两支军队。
幼儿手持小手枪，自由活动，并向另一个团队射击，被射中者出局。
3.督战教育在游戏过程中，教师可以向幼儿们传授小军事战术技能，如掩护、协同作战等。
并且，鼓励幼儿们互相扶持，传递胜利到每个人手中。
游戏二：绳索接力1.整理游戏区域将游戏区域分成若干条跑道，保证每条跑道长度相同。
2.游戏规则将幼儿划分为若干小组，每个小组由若干人组成，每个小组都要在规定时间内完成绳索接力。
即，传圈板到队友手里，队友再传给下一个队友，直到最后一个人完结比赛。
3.督战教育在比赛过程中，教师向幼儿展示解放军的训练视频和图片，并引导幼儿们模仿并学习，加强身体协调性。
第四步：收官总结与反思教学总结本次教学活动通过体育游戏的形式，让幼儿们在愉悦的环境中了解了解放军的生活和训练，锻炼了身体素质，并培养了团队合作和社交能力。
幼儿园大班主题活动：学做解放军1
幼儿园大班主题活动：学做解放军1
教学目标：
1. 培养幼儿对中国解放军的初步认识和尊重之情。
2. 通过模拟解放军的日常活动，提升幼儿的身体协调性和团队协作能力。
3. 培养幼儿的纪律意识和责任感。
教学内容：
1. 解放军的职责和重要性介绍。
2. 解放军的日常生活和训练活动展示。
3. 模拟解放军的队列训练、敬礼等基本动作。
教学准备：
1. 解放军的相关图片和视频资料。
2. 制作或购买小尺寸的解放军制服和装备（如帽子、玩具枪等）。
3. 准备适合进行队列训练的场地和音乐。
教学过程：
1. 引入主题：通过播放解放军的视频和展示图片，引导幼儿了解解放军的职责和重要性。
2. 讲解示范：教师详细讲解并示范解放军的基本动作，如立正、稍息、敬礼等。
3. 实践操作：幼儿穿上小尺寸的解放军制服，跟随教师的指导进行队列训练和基本动作的练习。
4. 团队合作：组织幼儿进行模拟的“救援行动”，让他们体验团队协作的重要性。
教学延伸：
1. 在美术活动中，让幼儿画出自己心中的解放军形象。
2. 在阅读时间，选择一些关于解放军的故事书供幼儿阅读。
教学总结：
回顾本次活动的内容，强调解放军的职责和他们对社会的贡献，鼓励幼儿在生活中学习解放军的优秀品质，如勇敢、守纪、团结等。
教学评估：
1. 观察幼儿在活动中的参与度和专注力，评估他们对解放军的理解程度。
2. 通过幼儿在队列训练和模拟活动中的表现，评价他们的身体协调性和团队协作能力。
3. 在活动后与幼儿进行交流，了解他们对解放军的认识和感受，以及他们在活动中的收获。
幼儿体育教案《学做解放军》3篇
幼儿体育教案《学做解放军》幼儿体育教案《学做解放军》精选3篇（一）幼儿体育教案《学做解放军》一、教学目标1.了解解放军的基本形象和基本动作。
2.培养幼儿对解放军的敬仰和热爱之情。
3.提高幼儿的体育协作能力和团队意识。
二、教学内容1.解放军队形展示。
2.解放军基本动作示范。
3.小队活动。
三、教学重点和难点1.掌握解放军队形的基本形象。
2.掌握解放军的基本动作。
3.培养幼儿的体育协作能力和团队意识。
四、教学准备1.解放军队形、基本动作的图片或视频。
2.标志牌、发令枪、鼓。
3.幼儿园教室或室外场地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）老师引导幼儿进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸运动等。
2. 引入新知（5分钟）通过观看解放军队形和基本动作的图片或视频，向幼儿介绍解放军的形象和基本动作。
3. 学习解放军队形（15分钟）（1）老师向幼儿展示解放军队形，解释其基本形象和特点。
（2）老师教授解放军队形，让幼儿模仿学习。
4. 学习解放军基本动作（15分钟）（1）老师向幼儿展示解放军基本动作，解释其动作要领。
（2）老师示范解放军基本动作，让幼儿模仿学习。
5. 小队活动（20分钟）（1）老师根据班级人数组织成若干小队，每个小队由一名领队带领。
（2）每个小队按照解放军队形，排成队列，在指令下进行比赛。
（3）老师通过发令枪或鼓的声音控制小队的起始、转向、停止等动作。
（4）进行比赛，看哪个小队能最快速地完成任务。
6. 游戏总结（5分钟）老师总结本节课的学习内容和幼儿的表现，鼓励幼儿继续努力学习。
六、教学反思通过本节课的教学，幼儿了解了解放军的基本形象和基本动作，培养了他们对解放军的敬仰和热爱之情。
小队活动锻炼了幼儿的体育协作能力和团队意识。
教学效果较好，但可能需要加强幼儿对解放军背后的历史背景和意义的了解。
幼儿体育教案《学做解放军》精选3篇（二）教案主题：幼儿体育活动——《拣豆豆》教学目标：1. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
大班体育活动《学做解放军》健康教案反思
大班体育活动《学做解放军》健康教案反思一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《模仿与角色扮演》，详细内容为第二十三节《学做解放军》。
通过模仿解放军的训练项目，培养幼儿勇敢、坚强的品质，同时锻炼幼儿的体能和协调能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解解放军的日常生活，知道解放军保卫国家的重要性。
2. 通过模仿解放军的训练，培养幼儿的团队合作精神和勇敢、坚强的品质。
3. 提高幼儿的身体素质，增强体能和协调能力。
三、教学难点与重点教学难点：模仿解放军训练项目，培养幼儿的团队合作精神和勇敢、坚强的品质。
教学重点：让幼儿了解解放军的日常生活，锻炼幼儿的体能和协调能力。
四、教具与学具准备1. 教具：解放军训练图片、视频，口哨，训练场地布置。
2. 学具：小红旗，体能训练器材，沙包，接力棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用解放军训练图片和视频，让幼儿了解解放军的日常生活和训练项目，激发幼儿的兴趣。
2. 热身活动（5分钟）3. 训练项目一：模仿解放军列队训练（10分钟）教师示范如何列队，并讲解动作要领。
幼儿分组进行列队训练，教师巡回指导。
4. 训练项目二：模仿解放军体能训练（15分钟）利用体能训练器材，如沙包、接力棒等，让幼儿模仿解放军进行体能训练。
教师指导并鼓励幼儿。
5. 训练项目三：团队合作游戏（10分钟）举行“小红旗接力赛”，让幼儿分组进行比赛。
培养幼儿的团队合作精神。
教师带领幼儿回顾本节课的训练内容，对幼儿的表现进行点评，并进行放松活动。
六、板书设计1. 教学内容：大班体育活动《学做解放军》2. 教学目标：了解解放军、培养团队合作、增强体能3. 训练项目：列队训练、体能训练、团队合作游戏七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍解放军的日常生活和训练项目，并展示今天学到的列队动作。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过模仿解放军训练项目，让幼儿了解解放军的日常生活，培养幼儿的团队合作精神和勇敢、坚强的品质。
大班主题活动教案《学做解放军》
《大班主题活动教案《学做解放军》》一、主题背景解放军在我国有着崇高的地位，他们英勇无畏、纪律严明，是孩子们心中的英雄。
通过开展“学做解放军”主题活动，让幼儿了解解放军的日常生活和训练，培养幼儿的纪律性、团队意识和勇敢精神，激发他们对祖国的热爱之情。
二、主题活动目标1.认知目标：让幼儿了解解放军的基本情况，知道解放军的职责和重要性。
2.技能目标：培养幼儿的团队协作能力、纪律性和勇敢精神。
3.情感目标：激发幼儿对解放军的敬仰之情，培养他们热爱祖国的情感。
三、主题活动内容1.主题活动一：认识解放军活动目标：让幼儿了解解放军的基本情况，知道解放军的职责和重要性。
活动过程：a.教师通过图片、视频等方式介绍解放军的职责、军种、军衔等基本知识。
b.邀请一位解放军叔叔到班上与孩子们互动，让孩子们亲身体验解放军的生活。
c.组织幼儿讨论解放军的英勇事迹，培养幼儿的敬仰之情。
2.主题活动二：学做解放军活动目标：培养幼儿的团队协作能力、纪律性和勇敢精神。
活动过程：a.教师组织幼儿进行军事训练，包括列队、正步走、跑步等。
b.开展团队游戏，如拔河、接力等，培养幼儿的团队协作能力。
c.组织幼儿进行模拟战斗，让他们亲身体验解放军的勇敢精神。
3.主题活动三：解放军在我心中活动目标：激发幼儿对解放军的敬仰之情，培养他们热爱祖国的情感。
活动过程：a.教师组织幼儿绘画、手工制作等，展示解放军的形象。
b.邀请家长参加亲子活动，共同制作解放军题材的手工作品。
c.组织幼儿讲述自己心中的解放军故事，分享自己的感受。
四、主题活动评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对解放军的认知和情感。
2.检查幼儿在军事训练中的表现，评价他们的团队协作能力和纪律性。
3.评价幼儿在绘画、手工制作等环节的创意和表达能力。
通过本次“学做解放军”主题活动，孩子们对解放军有了更加深刻的了解，培养了他们的团队协作能力、纪律性和勇敢精神。
同时，激发了幼儿对解放军的敬仰之情，培养了他们热爱祖国的情感。
大班主题学做解放军教案及反思
一、主题来源为了培养幼儿的爱国情怀，增强幼儿的国防意识，我们大班开展了“学做解放军”的主题活动。
通过此活动，让幼儿了解解放军的基本知识和英勇精神，培养幼儿勇敢、坚毅的品质。
二、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解解放军的基本特征和军人应有的品质。
2. 技能目标：培养幼儿的队列队形、操练等基本军事技能。
3. 情感目标：激发幼儿对解放军的敬仰之情，培养幼儿的爱国情怀。
三、活动内容1. 学习解放军的基本知识和特征。
2. 学习解放军的队列队形和操练。
3. 开展军事游戏，体验解放军的生活。
四、活动准备1. 教具：解放军图片、视频、军事游戏道具等。
2. 环境：设置模拟军营的环境，营造浓厚的军事氛围。
五、活动过程1. 引入：通过解放军的图片和视频，引导幼儿了解解放军的基本知识和特征。
2. 学习队列队形和操练：教师示范，幼儿跟随练习，掌握基本的队列队形和操练。
3. 军事游戏：组织幼儿开展军事游戏，体验解放军的生活，培养幼儿的勇敢和坚毅品质。
5. 课后延伸：鼓励幼儿回家后，与家人分享学做解放军的经历，进一步巩固活动效果。
六、教学资源为了丰富教学内容和形式，我们可以利用多种教学资源，如：1. 解放军相关的故事书籍和图片。
2. 解放军训练和执行任务的短视频。
3. 军事装备模型或图片，如坦克、飞机等。
4. 队列队形和操练的音乐及指导视频。
5. 军事主题的游戏和活动道具，如迷彩服、头盔、水枪等。
6. 地图和军事沙盘，用于讲解战略和战术。
七、教学方法1. 讲授法：讲解解放军的基本知识和精神风貌。
2. 示范法：教师演示队列队形和操练，幼儿跟随练习。
3. 实践法：通过军事游戏和模拟活动，让幼儿亲身体验解放军的生活。
4. 互动法：鼓励幼儿之间分享感受，讨论学做解放军的意义。
5. 情境教学法：创设模拟军营环境，增强幼儿的代入感。
八、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和团队协作能力。
2. 结果评价：评估幼儿在队列队形、操练和游戏中的表现，以及他们对解放军知识的掌握程度。