五子棋游戏程序的设计报告
五子棋游戏项目报告
五子棋游戏项目报告一、引言五子棋作为一种古老而经典的棋类游戏，向来以来都备受人们的爱慕。
本项目旨在开辟一款简单易用、界面美观的五子棋游戏，以满足玩家的需求。
在这篇报告中，我们将介绍项目的背景、目标、设计思路、实现过程以及最终成果。
二、背景五子棋作为一种纯策略类游戏，不仅可以锻炼玩家的思维能力，还能提升逻辑思维和决策能力。
然而，市面上的五子棋游戏大多功能单一、界面简陋，无法满足用户的期望。
因此，我们决定开辟一款全新的五子棋游戏，以提供更好的游戏体验。
三、目标本项目的目标是开辟一款具有良好用户界面、简单易用且功能完善的五子棋游戏。
我们希翼通过设计精美的界面、智能化的对战模式和多样化的游戏设置，吸引更多的用户参预，并提供一种愉悦的游戏体验。
四、设计思路在游戏设计方面，我们首先确定了游戏的核心功能，即实现基本的五子棋规则和对战模式。
其次，我们注重用户界面的设计，力求简洁美观，提供良好的用户体验。
最后，我们考虑了游戏的可玩性和趣味性，增加了一些额外的功能，如悔棋、提示等，以增加游戏的趣味性和挑战性。
五、实现过程在项目的实现过程中，我们采用了敏捷开辟的方法，将整个项目分为多个小的模块，每一个模块由小组成员负责开辟和测试。
我们使用Python语言进行开辟，并利用Pygame库来实现游戏界面和交互功能。
通过不断的迭代和测试，我们逐步完善了游戏的各项功能，并解决了一些潜在的bug。
六、游戏功能1. 游戏模式：提供人机对战和人人对战两种模式，玩家可以根据自己的喜好选择。
2. 难度选择：在人机对战模式下，提供简单、中等和难点三个难度级别，以满足不同玩家的需求。
3. 悔棋功能：在游戏进行中，玩家可以选择悔棋，以便更好地调整战局。
4. 提示功能：在人机对战模式下，玩家可以选择使用提示功能，以获取更好的下棋策略。
5. 记录功能：游戏会自动保存每一局的对战记录，方便玩家回顾和分享。
七、成果展示经过数月的努力，我们成功地开辟出了一款功能完善、界面美观的五子棋游戏。
c五子棋课程设计报告
c五子棋课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 学生理解五子棋的基本规则，掌握棋盘布局、棋子走法等相关知识。
2. 学生了解五子棋的历史背景，了解我国棋文化的发展。
3. 学生掌握基本的五子棋策略，如防守、进攻、布局等。
技能目标：1. 学生能够熟练进行五子棋对弈，具备一定的竞技水平。
2. 学生能够运用所学策略进行棋局分析，提高解决问题的能力。
3. 学生能够通过五子棋锻炼思维，提高逻辑思维和判断能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对五子棋的兴趣，激发学习棋类游戏的热情。
2. 学生在五子棋学习过程中，培养团队协作精神，增进同学间的友谊。
3. 学生通过五子棋学习，体会竞技精神，树立正确的竞争观念。
课程性质分析：本课程为兴趣选修课程，结合五子棋的竞技性和趣味性，旨在提高学生的逻辑思维和竞技水平。
学生特点分析：五年级学生具备一定的认知能力和自学能力，对新鲜事物充满好奇，喜欢竞技类游戏。
教学要求：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的学习兴趣。
2. 教师应注重理论与实践相结合，让学生在实践中掌握五子棋技能。
3. 教师应关注学生在学习过程中的情感体验，培养学生的竞技精神和团队协作能力。
二、教学内容1. 五子棋基本知识：- 棋盘与棋子：介绍五子棋的棋盘布局、棋子走法及胜负判定规则。
- 历史背景：讲解五子棋的起源、发展及在我国棋文化中的地位。
2. 五子棋基本策略：- 防守策略：教授学生如何防守对手的进攻，保持棋局平衡。
- 进攻策略：指导学生运用有效进攻手段，制造对手的困境。
- 布局策略：讲解如何合理布局棋子，为后续棋局发展奠定基础。
3. 五子棋实战技巧：- 棋型分析：教授学生识别不同棋型，提高棋局分析能力。
- 残局破解：训练学生解决棋局中出现的复杂局面，提高实战水平。
4. 教学进度安排：- 第一周：五子棋基本知识学习，了解棋盘、棋子及历史背景。
- 第二周：基本策略学习，掌握防守、进攻和布局策略。
- 第三周：实战技巧训练，提高棋局分析和实战能力。
五子棋策划书
五子棋策划书一、项目背景。
五子棋是一种古老的策略棋类游戏，深受广大玩家喜爱。
随着互联网的发展，五子棋游戏也逐渐成为了一种受欢迎的线上游戏。
本策划书旨在开发一款优质的五子棋游戏，为玩家提供高品质的游戏体验。
二、项目目标。
1. 开发一款界面友好、操作简单的五子棋游戏，吸引更多玩家参与。
2. 提供多种游戏模式，包括人机对战、在线对战等，满足玩家不同的游戏需求。
3. 设计精美的游戏界面和音效，增强游戏的趣味性和可玩性。
三、项目内容。
1. 游戏开发，开发一款支持Android和iOS平台的五子棋游戏，包括游戏规则、界面设计、人机对战和在线对战功能等。
2. 美术设计，设计游戏界面、棋子样式、动画效果等，提升游戏的视觉体验。
3. 音效设计，制作游戏背景音乐、音效等，增强游戏的听觉体验。
四、项目进度。
1. 游戏开发，预计开发周期为3个月，包括规则设计、程序编码、测试调试等。
2. 美术设计，预计设计周期为2个月，包括界面设计、棋子样式设计、动画效果设计等。
3. 音效设计，预计设计周期为1个月，包括背景音乐制作、音效制作等。
五、项目预算。
1. 游戏开发，预计开发成本为30万人民币。
2. 美术设计，预计设计成本为15万人民币。
3. 音效设计，预计设计成本为8万人民币。
六、项目营销。
1. 游戏上线后，通过线上广告、社交媒体推广等方式，吸引玩家下载游戏。
2. 定期举办线上比赛、活动，增加玩家互动和参与度。
3. 不断更新游戏内容，保持玩家的兴趣和活跃度。
七、项目风险。
1. 开发周期延长，可能会受到技术难题、人员变动等因素影响，导致开发周期延长。
2. 竞争压力，市场上已有多款五子棋游戏，竞争压力较大。
3. 用户反馈，游戏可能存在bug、不足之处，需要及时修复和改进。
八、项目收益。
1. 游戏下载量增加，带来一定的广告收入和游戏内购买收入。
2. 举办线上比赛、活动，吸引更多玩家参与，增加游戏的知名度和用户粘性。
3. 不断更新游戏内容，增加玩家的留存率，为游戏带来稳定的收益。
五子棋游戏程序设计
五子棋游戏程序设计五子棋游戏程序设计1、引言在本文档中，我们将介绍一个五子棋游戏的程序设计方案。
五子棋是一种非常古老的策略性棋类游戏，玩家通过在一个棋盘上下子，目标是先在横、竖、斜线上连成五个子的一方获胜。
2、需求分析在这一部分，我们将详细描述五子棋游戏的功能需求和技术限制。
2.1 游戏规则- 棋盘是一个 15x15 的格子矩阵，玩家轮流在格子中下子。
- 黑方和白方交替进行下子。
- 当任意一方在横、竖、斜线上连成五个子时，获得胜利。
- 如果棋盘填满且没有任何一方连成五个子，则游戏平局。
2.2 用户界面- 游戏应提供一个交互式的用户界面，玩家可以通过鼠标或键盘进行操作。
- 游戏界面应友好，清晰地显示当前的棋盘状态和玩家轮次。
- 游戏应提供一些额外的功能（如悔棋、重新开始等）来增加用户体验。
2.3 技术限制- 本程序设计使用面向对象的方法实现。
- 棋盘的显示和用户交互部分应采用图形界面。
- 游戏应具备较好的性能，可以在合理的时间内响应用户操作。
3、模块设计在这一部分，我们将详细描述五子棋游戏的各个模块，并给出相应的设计方案。
3.1 棋盘模块- 这个模块负责管理棋盘的状态和提供相关的操作方法。
- 棋盘可以表示为空、为黑子、为白子的状态，并提供下子和撤销子的方法。
- 这个模块还需要提供检查胜利条件的方法。
3.2 玩家模块- 这个模块负责管理玩家的状态和提供相关的操作方法。
- 玩家可以选择下黑子或白子，并提供下子的方法。
- 这个模块还需要提供获取玩家输入的方法。
3.3 用户界面模块- 这个模块负责显示棋盘和处理用户交互。
- 用户界面应提供可视化的棋盘，并允许玩家通过鼠标选择下子的位置。
- 这个模块还需要处理玩家的输入，并将其转发给棋盘和玩家模块。
4、测试计划在这一部分，我们将描述五子棋游戏的测试计划，以确保游戏的正确性和稳定性。
4.1 单元测试- 棋盘模块应进行单元测试，测试其提供的下子和撤销子的方法是否正确。
五子棋策划书
五子棋策划书一、活动背景。
五子棋是一种古老而经典的策略棋类游戏，它不仅考验着玩家的智慧和技巧，更是一种能够增进人际交流和友谊的游戏。
为了丰富大家的业余生活，增进社区居民的交流，我们计划举办一场五子棋比赛活动。
二、活动目的。
通过举办五子棋比赛活动，旨在增进社区居民之间的交流和友谊，提高大家的团队合作意识和策略思维能力，同时也为广大五子棋爱好者提供一个展示自己棋艺的舞台。
三、活动时间和地点。
时间，2022年5月1日。
地点，社区活动中心。
四、活动内容。
1. 五子棋比赛，分为初赛、复赛和决赛三个阶段，采用淘汰赛制度，设立个人组和团体组，每组设置奖项和奖金。
2. 五子棋教学，为了吸引更多的居民参与到比赛中来，我们将在活动前举办五子棋教学班，让更多的人了解和熟悉这项游戏。
3. 五子棋交流，比赛期间将设置五子棋交流区，供参赛选手和观众交流棋艺、分享经验。
五、活动宣传。
1. 社区广播，通过社区广播宣传活动的时间、地点和内容。
2. 海报宣传，在社区活动中心、小区大门口等显眼位置张贴宣传海报。
3. 社交媒体，通过微信、微博等社交媒体平台发布活动信息，吸引更多的参与者。
六、活动预算。
1. 场地租赁费用。
2. 比赛奖金和奖品费用。
3. 宣传费用。
4. 工作人员费用。
5. 其他杂项费用。
七、活动评估。
通过活动后的问卷调查、参赛选手和观众的反馈等方式，对活动进行评估，总结经验，为今后的类似活动提供参考。
八、活动组织。
为了确保活动的顺利进行，我们将成立一个活动组织小组，负责活动的策划、宣传、组织和执行工作。
以上就是我们对于五子棋比赛活动的策划书，希望能够得到大家的支持和参与，共同打造一场精彩的五子棋盛会。
五子棋程序实习报告
一、实习背景随着计算机技术的不断发展，编程已成为现代生活的重要组成部分。
为了提高自己的编程技能，培养自己的实际动手能力，我选择了五子棋程序设计作为实习项目。
五子棋是一种古老的中国传统棋类游戏，具有极高的趣味性和挑战性。
通过本次实习，我学习了Java编程语言，掌握了五子棋游戏的算法和实现方法，提高了自己的编程水平。
二、实习目标1. 熟练掌握Java编程语言的基本语法和常用类库；2. 掌握五子棋游戏的设计和实现方法；3. 学会使用面向对象编程思想进行程序设计；4. 培养自己的团队协作和沟通能力。
三、实习内容1. 系统设计在系统设计阶段，我首先分析了五子棋游戏的规则和特点，明确了游戏的基本功能，包括：棋盘显示、落子、判断胜负、悔棋等。
然后，我设计了五子棋游戏的基本架构，包括以下几个模块：（1）棋盘模块：负责棋盘的显示和落子操作；（2）落子模块：负责实现玩家的落子操作；（3）判断胜负模块：负责判断游戏是否结束，以及判断胜负；（4）悔棋模块：负责实现玩家的悔棋操作。
2. 算法设计五子棋游戏的算法主要包括以下几个部分：（1）棋盘表示：使用二维数组表示棋盘，每个元素代表一个棋子，其中0表示空位，1表示玩家1的棋子，2表示玩家2的棋子；（2）落子算法：根据玩家的落子位置，在棋盘上放置对应的棋子；（3）判断胜负算法：从落子位置开始，向四个方向（上、下、左、右）查找连续的五个相同的棋子，如果找到，则判断为胜利；（4）悔棋算法：撤销上一步的落子操作，将棋盘恢复到上一步的状态。
3. 编码实现在编码实现阶段，我按照设计文档和算法要求，使用Java编程语言完成了五子棋游戏的基本功能。
具体实现如下：（1）棋盘模块：使用JFrame创建一个窗口，使用JPanel绘制棋盘，使用鼠标监听器实现落子操作；（2）落子模块：在棋盘模块的基础上，增加一个方法，用于处理玩家的落子操作；（3）判断胜负模块：编写一个方法，用于判断游戏是否结束，以及判断胜负；（4）悔棋模块：编写一个方法，用于撤销上一步的落子操作。
五子棋策划书
五子棋策划书一、项目背景。
五子棋是一种古老而经典的棋类游戏，深受广大玩家喜爱。
它不仅能够锻炼玩家的思维能力和战略意识，还能够增进人际交往和团队合作能力。
因此，我们计划举办一场五子棋比赛，旨在推广五子棋文化，增强玩家交流，提升棋艺水平。
二、活动内容。
1.比赛形式，采用个人赛和团体赛相结合的形式，既能够锻炼个人棋艺，又能够增进团队合作。
2.比赛规则，遵循国际通用的五子棋规则，确保比赛的公平公正。
3.奖项设置，设置个人赛和团体赛的前三名奖项，以及最佳团队合作奖、最佳新人奖等特别奖项，鼓励更多玩家参与比赛。
三、活动目标。
1.推广五子棋文化，让更多人了解并喜爱这项古老的棋类游戏。
2.增进玩家之间的交流，促进友谊的建立和团队合作的发展。
3.提升玩家的棋艺水平，激发他们对五子棋的兴趣和热爱。
四、活动流程。
1.报名阶段，通过线上或线下渠道进行报名，收集参赛选手信息。
2.赛前培训，为参赛选手提供五子棋基础知识和战术技巧的培训，提升他们的比赛水平。
3.比赛阶段，按照个人赛和团体赛的形式进行比赛，设置专业裁判进行比赛监督和裁决。
4.颁奖典礼，在比赛结束后举行颁奖典礼，表彰获奖选手并进行精彩的表演和互动环节。
五、活动预期效果。
1.提升五子棋在社会上的知名度和影响力，吸引更多人参与到五子棋活动中来。
2.促进玩家之间的交流和互动，增进友谊，形成良好的棋类游戏氛围。
3.激发玩家对五子棋的热爱，提升他们的棋艺水平，培养更多优秀的五子棋选手。
六、活动实施方案。
1.筹备团队，成立专业的策划团队，负责活动的整体策划和执行。
2.赞助合作，积极寻求赞助商和合作伙伴，争取更多支持和资源。
3.宣传推广，通过多种渠道进行活动的宣传推广，吸引更多玩家参与。
4.活动执行，严格按照策划方案和流程进行活动的实施和管理，确保活动的顺利进行。
七、活动预算。
1.场地租赁费用。
2.奖品及纪念品采购费用。
3.宣传推广费用。
4.工作人员费用。
5.其他杂项费用。
八、活动风险及对策。
五子棋实验报告范文
五子棋实验报告范文
一、实验背景
五子棋是中国最流行的棋类益智游戏之一，要求两位玩家在棋盘上交
叉放置黑白双方棋子，当其中一方形成一条至少由五个棋子构成的连珠线，即为胜利方。
五子棋的规则简单易懂，能够把握，它是一款古老的棋类游戏，在中国有着悠久的历史，是一款备受欢迎的经典游戏。
二、实验任务
本次实验的任务是在计算机上实现一个五子棋游戏，两个人可以在计
算机上进行游戏，胜利者可以得到输入的分数。
三、实验方法
1、设计游戏界面：设计游戏界面，实现简单明了的游戏界面，能够
清晰的表达你的思路，方便玩家理解游戏规则，进行游戏；
2、实现游戏功能：实现游戏功能，游戏中有二个玩家可以接受玩家
的落子位置，每个玩家都可以在可以落子的地方落子，每次落子之后，游
戏会自动检测是否满足胜利条件，并判断此次落子是否有效；
3、胜负判断：判断游戏中谁是胜利者，判断方法为检测棋盘上是否
有五颗连珠，一方有五颗连珠，即为胜利者；
4、结果输出：当有一方取得胜利时，结果会自动输出，输出胜利方
以及输赢情况。
四、实验结果
1、游戏界面：本次实验设计出了简单的游戏界面，游戏界面分为棋盘部分和信息部分。
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计算机学院网络工程专业《程序设计综合课程设计》报告（2011/2012学年第一学期）学生姓名：学生班级：网络工程学生学号：指导教师：2011年12月30日双人五子棋目录第一章课程设计目的和要求 (1)1.1课程设计的目的 (1)1.2课程设计的要求 (1)第二章课程设计任务内容 (2)2.1课程设计的主要内容 (2)2.2系统设计原则 (2)第三章设计说明 (3)3.1游戏分析和介绍 (3)3.1.1游戏分析 (3)3.1.2游戏介绍 (3)3.2重点模块说明 (3)3.2.1棋盘界面Showboard() (3)3.2.2下棋Play() (4)3.2.3覆盖棋盘Recoverboard() (7)3.2.4游戏结束后初始化棋盘Unitboard() (7)3.2.5保存棋盘CopyB() (8)3.3函数清单 (8)3.4接口 (9)第四章软件使用说明 (10)4.1测试 (10)4.2限制条件 (13)第五章课程设计心得体会 (14)附录一程序流程图 (15)附录二程序代码 (16)附录三参考文献 (26)第一章课程设计目的和要求1.1课程设计的目1,学习综合运用C语言课程和其他相关课程的知识，提高分析解决实际问题的能力，进一步巩固、加深和拓宽所学的知识，进一步加强结构化程序设计的思想，加深对高级语言基本语言要素和控制结构的理解。
2,全面系统的学习面向对象程序设计的基本概念、基本语法和编程方法，与同学合作设计整套程序，并且独立完成一定工作量的程序设计.3,掌握程序设计中的常用算法和C语言的程序技巧,培养良好的程序设计风格。
4,运用所学的知识了解五子棋游戏的制作结构，将所学的知识运用于实践中。
1.2课程设计的要求1,与同学合作设计、编制、调试出一款双人五子棋游戏，并单独完成其中一定量的函数模块。
2,要求该游戏具有趣味性和可操作性，能够正常运行。
其中用到C++语言中的各种语句、结构。
（如其中需要注意全局变量和局部变量的申明，数组的使用等）3,双人五子棋要求能够进入欢迎界面，二人对弈，当有五颗同色棋子相连时，判断出输赢等一系列游戏流程。
第二章课程设计任务内容2.1课程设计的主要内容任务内容就是设计一款老少皆宜、能够锻炼个人策略谋划能力、较为传统的五子棋。
棋盘为16*16，棋子放在交叉点儿上，两人各执一色，轮流下棋，先将横、竖、斜线上的五个同色棋子练成不间断的一排则胜出。
2.2系统设计原则1,系统性。
系统作为统一整体而存在，因此，在设计中，要从系统的角度考虑。
系统的代码要统一，传递语言要尽可能一致。
2,可靠性。
可靠性是指系统抵御外界干扰的能力及外界干扰时的恢复能力。
3,规范性。
游戏的运用以吸引玩家的乐趣为前提，一方面，系统设计应尽量避免不必要的复杂化，另一方面模块应尽量简洁，以缩短处理流程。
第三章设计说明3.1游戏分析和介绍3.1.1 游戏分析该五子棋程序基本上实现了五子棋游戏的功能，有双方下棋之前的欢迎界面及下棋过程中的棋盘界面，还有最终会判断出输赢。
同时，该游戏采用了二维坐标实现的，明了易懂，方便玩家在游戏过程中的基本操作，使游戏更加简便。
细节方面，该程序有实时储存功能，随时记录。
另外考虑到游戏挺简单的，就没有设置悔棋的相关模块。
3.1.2 游戏介绍该游戏是简单的双人五子棋，所实现的功能是能够显示欢迎界面，选择是否进行游戏，进入游戏界面以后，玩家开始下棋。
玩家输入坐标则会在棋盘上显示棋子，（若是输入的坐标超出棋盘或者该位子已经有子则会提示玩家重新输入坐标位子），若输入<0,0>则退出游戏。
3.2重点模块说明3.2.1 棋盘界面Showboard()出现棋盘的界面，对棋盘上每一个点进行定位，并在棋盘上显示相关的信息。
相关代码如下：int Showboard()//棋盘界面{system("CLS");cout << " ";for(int s=1;s<=16;s++){if(s>=10) cout << s-10 << " ";else cout << s << " ";}cout << endl;for(i=0;i<16;i++){printf("%2d",i+1);for(j=0;j<16;j++)cout << map[i][j];if(i==6) cout << "退出：输入: 0 0 ";if(i==8) cout << "步数(Step)：" << Step;if(i==12) cout << "制作人：吴忆芸余迎香。
";if(i==14) cout << "请输入棋子的纵坐标、横坐标下子！" ;cout << endl;}return(1);}3.2.2下棋Play()在这个小游戏中，黑方先下棋，然后可以轮流进行。
而在Play()这个函数中会调用各个函数，如最初的欢迎界面Interface()，每颗棋子的保存CopyB()，判断棋子的位子是否合法bool legal() bool Overflow()，判断同色五颗棋子是否连成一条线judgewin()相关代码如下：int Play(){char a0[3]="◇";char a1[3]="●";Showboard();cout << "黑方下:"<<endl;while(cout<<"输入纵坐标:",cin >> x,cout<<"输入横坐标:",cin >> y){if(x==0&&y==0){Recoverboard();Interface();break;}if(Overflow()) continue;if(legal()){x--;y--;if(flag==1)//输入的是白棋{map[x][y][0]=a0[0];map[x][y][1]=a0[1];Step++;Showboard();if(judgewin()){cout << "\n绿方胜利了！\n" ;cout << "游戏结束了! ---是否重来?(y/n)";cin >> Switch;{unitboard();Play();}elsereturn 1;}cout << "黑方下:"<<endl;flag=0;}else{map[x][y][0]=a1[0];map[x][y][1]=a1[1];Step++;Showboard();if(judgewin()){cout << "\n黑方胜利了！" << endl;cout << "游戏结束了! ---是否重来?(y/n)";cin >> Switch;{unitboard();Play();}elsereturn 1;}cout << "绿方下:"<<endl;flag=1;}}else{cout << "It already have a chessman!Please Reenter:\n此位置已有子!请重新输入：";}}}3.2.3 覆盖棋盘Recoverboard()当一盘棋下完选择重来的时候，会出现一个最初的棋盘界面覆盖掉目前存在的棋盘，从而使棋盘达到清屏的效果，但是却能够保存所下的棋的步数。
相关代码如下：void Recoverboard()//覆盖棋盘,使棋盘恢复到原始状态{Step=0;for(i=0;i<16;i++)for(j=0;j<16;j++){map[i][j][0]=copymap[i][j][0];map[i][j][1]=copymap[i][j][1];}}3.2.4 游戏结束后初始化棋盘Unitboard()相关代码如下：int unitboard()//游戏结束后界面初始化{for(int i=0;i<16;i++)for(int j=0;j<16;j++){map[i][j][0]=copymap[i][j][0];map[i][j][1]=copymap[i][j][1];}return 1;}3.2.5 保存棋盘CopyB()这个函数看起来貌似可以没有，但是，却是不可缺少的。
它所实现的是对棋盘的保存，若是没有这个函数，最终将判断不出胜负。
相关代码如下：void CopyB()//调用字符数组保存原始棋盘{for(i=0;i<16;i++)for(j=0;j<16;j++){copymap[i][j][0]=map[i][j][0];copymap[i][j][1]=map[i][j][1];}}3.3函数清单char map[16][16][8]//绘制16*16的棋盘copymap[16][16][8]//在重新玩一局游戏的时候显示最初的空棋盘Showboard()//棋盘界面棋盘界面//最初的欢迎界面unitboard()//游戏结束后棋盘初始化judgewin()//判断输赢Play()//下棋Recoverboard()//覆盖棋盘legal()//判断棋子是否合法Overflow()//判断棋子是否在棋盘内部3.4函数接口图3-1第四章软件使用说明4.1测试如下所示，是运行过程中的各种界面显示：1,如图所示是五子棋的欢迎界面图4-12,选择“1”时则出现如下棋盘界面图4-23,选择“2”时，出现如下界面图4-34,进入棋盘界面下棋，当该位子已经有子的时候，界面显示如下图4-45,进入棋盘界面下棋，当输入的坐标超出棋盘时，界面显示如下：图4-56,当五颗同色的棋子相连的时候，界面显示如下：图4-67,选择“y”时，回到空棋盘，显示如下：图4-78,当选择“n”时，会出现如下界面：图4-84.2 限制条件这个游戏由于比较小，而且是双人对战，所以没有设计悔棋这一步骤。
这是一个相当大的限制。
另外，只能是人人对战，而实现不了人机对战。