五年级下册信息技术教案2.5丰富幻灯片内容｜浙江摄影版 (新)

5 丰富幻灯片内容

教学目标

1.知识与技能:

学生学会添加新幻灯片的方法,知道利用“主题”和“版式”美化幻灯片。

2.过程与方法:

通过任务驱动与尝试,掌握添加幻灯片、运用主题、放映幻灯片的方法。

3.情感态度与价值观:

在幻灯片的放映与展示过程中,学会欣赏他人作品,初步建立评价规则。

2学情分析

本课是学习PowerPoint的第二课,之前已经学习用过word制作电子板报,并安排了一个课时认识PPT窗口的界面,设计演示文稿的封面。学生已经能够将word 中的文字、图片操作迁移到PPT的演示文稿设计中。

3重点难点

重点: 掌握添加新幻灯片、运用主题的方法。

难点:灵活恰当地运用布局与主题。

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】激趣引入

学生介绍兴趣爱好。

认真欣赏肉肉PPT。

活动2【讲授】

任务构建新知

任务一:

打开文件夹“植物”中的植物.ppt,添加一种你喜欢的植物,附上图片和文字。要完成任务一,我们首先要学会添加一张新幻灯片,点击按钮“新建幻灯片”,幻灯片有多种布局,我们可以选择一种合适的布局。然后再把文字和图片放进去。(教师操作演示)

这就是今天第一个新知识——添加幻灯片。

任务二:

一组幻灯片讲求风格基本一致,怎样对幻灯片进行统一设置呢?那就要请同学们打开书本第16页,学习“运用主题”进行一组幻灯片的统一设置,也就是完成我们的任务二:美化你喜欢的植物幻灯片。

(要求:以小组为单位,在5分钟内,完成整组的任务二,学会的可以教其他人,注意纪律,由小组长填写学习反馈表并汇报组员的完成情况。)

教师组织小组长进行学习表反馈,并总结存在的问题,操作演示。

任务三:

虽然存在小小的问题,但有些同学们完成的非常棒,现在请几位同学展示一下你们的任务完成情况。

细心的同学们都看到刚刚他们是如何展示自己的幻灯片了吗?点击“幻灯片放映”,一种是从头开始,一种是从当前页开始。这就是我们要完成的任务三:展示你喜欢的植物幻灯片,也是今天的第三个新知识——放映幻灯片。

现在,请同学们根据任务二的反馈及时修改自己的幻灯片,并完成任务三:展示你喜欢的植物幻灯片。

活动3【练习】

巩固新知

同学们通过自己的努力都已经挑战成功,顺利完成三个任务,接下来的时间是同学们通过学到的新知识完成终极任务,每组要推选一名优秀者进行小组间比赛,要求如下: 终极任务:3月12日植树节,三年级的小学生要来园艺展览馆听讲座,请你为园艺讲解员制作一份关于“树”的演示文稿。

要求: (1)至少包含3种树的介绍;

(2)文字、图片布局合理、美观;

(3)播放流畅。

(4)(素材在“树”的文件夹中) 教师巡视指导。

活动4【作业】

评价总结

教师总结:通过任务的完成我们学会了添加新的幻灯片、运用“设计”-“主题”美化了幻灯片,丰富了幻灯片的内容,还能够把作品展示给大家看呢!

新浙摄版信息技术五年级下册计划和教案

小学信息技术五年级下册教学计划一、教材分析本册教材是由浙江摄影出版社出版，共分为四个单元15课内容，其主要内容是：1、我们的信息生活；2、我的数字名片；3、动画天地；4、演示文稿宣礼仪。二、学生分析：五年级学生在以前学习的基础上，对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识，最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚，对于进一步的教学有一个良好的基础。此外他们现在处于小学高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到平等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识，且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高。三、本册的教学目标：作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又吸收现代教育技术的有益经验。所以在教学过程中主要是体现操作性、应用性，培养学生发现问题和解决问题的能力。此外，又因为信息技术这门课的内容非常灵活，需要学生能举一反三，所以在课堂上尽量让学生自由发挥。四、教学措施与方法： 1、运用任务驱动的教学方法进行教学。 2、教学时采用教师边讲边演示的形式向学生介绍知识。 3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为学生服务）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）。 4、加强自身业务知识和实践能力的培训. 5、教学要切合小学生实际，充分考虑小学生中年龄段的兴趣、知识、认知结构等特点，语言要通俗易懂，不必涉及过多过深的专业术语，通过各种手段，培养学生学电脑、用电脑的兴趣，调动学生主动参与，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。要钻研新教材、教参和配套光盘，提倡集体备课，发挥集体智慧，又不失个人风格。注意教法研究和学法指导，切忌空讲少练，充分调动学生参与教学活动，发挥学生的主体作用，让学生尽可能多动手操作。五、教学进度表

小学五年级信息技术(下册)全册教案

第1节欣赏电脑动画 [教学内容]： 1、初步认识Flash动画文件与Flash影片文件的播放。 2、欣赏Flash动画。 3、动画原理与动画原理的实验。 4、计算机动画和常用的计算机动画制作软件。 [教学目标]： 1、通过本章节内容的学习，使学生了解动画原理和动画片的特点；知道计算机动画以及在当前个人计算机上常用的计算机动画制作软件。 2、使学生具有在个人计算机上播放Flash动画的能力；具有正确区分两种不同类型的Flash 文件的能力。 [教学重点和难点]：通过多个Flash动画文件的播放，激发学生对计算机动画的浓厚兴趣，是本章节教学的重点。[教学时间]： 2课时 [教学过程]：第1课时一、组织教学 1、组织学生戴好脚套，按顺序进入机房，按指定的座位就座。 2、启动学生机并由教师机控制。二、激趣引入随着电视技术的普及，动画片越来越多受到孩子们的喜爱，喜爱之余，你有没有想过，自己成为动画片的播放者和制作者呢？好，让我们就从现在开始吧！三、示范并指导学生如何打开FLASH动画文件？步骤：1、在WINDOWS 98桌面上双击FLASH 5快捷方式图标，进入FLASH 5工作平台。 2、选择“文件”----“打开”---“动画文件”。 3、FLASH动画文件与影片文件的播放。四、FLASH两种文件的区分以及特点。 FLASH动画文件格式的文件体积小，图像质量好，支持多种多样的文件格式，以及简单操作和插件播放形式。五、学生练习 1、启动FLASH 5，进入FLASH 5界面。 2、打开“帮助”----“范例”，播放FLASH动画,自己欣赏。

第2课时一、组织教学检查上机常规。二、新课 1、用Acdsee演示动画原理。 2、总结：动画就是会动的画，他是利用人类眼睛的“视觉暂留”现象，而使一幅幅静止的画面连续播放，看起来像是在动。 3、动画片的特点：学生看书第3页----第5页，了解《团圆》的故事情节。 4、解释动画片的特点：给予创作者更多的创作自由，可以打破现实生活的局限，充分发挥人类的想像力，更加具有幽默性。 5、计算机动画：一般而言，使用计算机制作出的动画，被称为计算机动画。计算机动画的制作必须根据动画原理，结合科技与艺术，突破表态、平面影像，创造出栩栩如生的动画。 6、常用的计算机动画制作软件有哪些： ①Animator Pro 二维平面计算机动画制作软件 ②3D Studio MAX 三维立体计算机动画制作软件 ③Flash 网页计算机动画制作软件四、完成第6页的“议一议”。第2节动画制作好帮手-----FLASH 第3课时 [教学内容]： 1、初步认识Flash动画文件与Flash影片文件的播放。 2、欣赏Flash动画。 3、动画原理与动画原理的实验。 4、计算机动画和常用的计算机动画制作软件。 [教学目标]： 1．通过本章节内容的学习，使学生掌握启动与突出FLASH软件的方法. 2．使学生具有在个人计算机上播放Flash动画的能力；具有正确区分两种不同类型的Flash 文件的能力。 3、熟悉FLASH窗口。 4、掌握创建、保存、FLASH 文件的方法。 5、学会制作简单的动画 [教学重点和难点]：通过多个Flash动画文件的播放，激发学生对计算机动画的浓厚兴趣，是本章节教学的重点。[教学时间]：4课时

五年级下册信息技术教案(全册)

五年级下册信息技术教案课题开学教育教学目标 1.新学期信息技术课堂常规教育，使学生树立组织纪律观念，培养学生遵守课堂常规的意识，提高信息技术课堂教学的效率。 2.明确上机规则，保持机房秩序，不拥挤，对学生进行安全教育。教学重点、难点 1.课堂常规。 2.明确上机规则，保持机房秩序，提高信息技术课堂教学的效率。教具多媒体电脑教学过程一、简介本册教材主要内容。 1.“校园星星杯足球赛”电子板报 2.“欧洲杯足球赛”电子板报 3.“儿童天地”电子板报 4.“百草园”电子专刊二、讲述信息技术课堂常规 1.上课铃响后，在教室安静地等待老师来上课。 2.按照老师安排快速的列队并有序进入机房 3.启动好计算机，做好课前准备，安静地等老师开始上课。 4.上课认真听讲，积极发言，勤动脑，多练习。三、上机规则 1.学生须按时上机，不得迟到、早退。 2.只准携带上机必需的资料进入机房，无关物品严禁带入。 3.保持室内安静清洁，自觉维护机房卫生。严禁打闹喧哗，吸烟、吐痰及乱扔杂物、乱刻乱画；学生下机时应自觉将微机凳摆放整齐。 4.只能使用老师给学生安排的计算机，不准动机房其它设备，计算机有问题举手报告老师。 5.尽可能少开启关闭计算机，必要时尽量使用复位启动。 6.不准删除硬盘上的任何文件；爱护机器，操作时不准重击键盘。 7.不得将机房任何物品私自带走。四、安排学生的上机座位五、教师带领学生演练进出机房的方法。六、检查计算机学生开启计算机，检查安排给自己的计算机是否正常。

布置作业：预习：打开关闭Excel，认识Excel操作界面。第一章认识Excel 2003 课题：第一节启动Excel 课型：新授课教学内容：电子表格的启动与组成教学目标：(思想、知识、能力)1.了解什么叫MicrosoftExcel2.掌握如何启动Excel电子表格3.掌握Excel窗口的组成教学重、难点：Excel启动，Excel窗口的组成教法、学法讲演辅结合教学程序认知操作一、复习提问1.怎样开机,关机?2.学校机房计算机如何登录入网? 二、新知1.Excel的自我介绍Excel的特长:进行数据处理，对处理结果进行分析,统计,排序等.2.启动Excel的方法a.单击“开始”按钮b.将鼠标指向“程序”c.单击二级菜单中的“MicrosoftExcel”3.电子表格的组成见kp2下图:工作薄工作表单元格活动单元格标题栏菜单栏工具条状态栏工作区行列标签编辑栏工作表标签工作表控制钮三、小结:1.启动电子表格的方法2.电子表格的窗口组成学生练习：一、开机二、登录入网三、启动Excel注:我校计算机,可直接在桌面上找到打开它的快捷方式,双击之亦可启动电子表格.四、对照KP2下图及KP3表熟悉Excel窗口的组成启发学生：怎样能使任一个单元格成为活动单元格？五、关机课题：第二节Excel2003 窗口组成课型：新授课教学内容：认识单元格及单元格的选取教学目标：(思想、知识、能力)1.知道单元格的地址的表示方法2.掌握单元格的选取教学重、难点：单元格地址表示方法,单元格的选取教法、学法讲述法教学程序认知操作一、复习提问1.什么是Excel?功能如何?2.Excel由哪些部分组成?

浙江教育出版社信息技术五年级下册教案

浙江教育出版社信息技术五年级下册教案一、教材简介本教案是针对浙江教育出版社出品的《信息技术》五年级下册教材而制定的教学计划。该教材旨在帮助学生全面了解信息技术的基本知识和应用能力。通过本教案的引导，学生将学习到如何使用计算机和互联网，以及基本的编程概念和技巧。二、教学目标 1.了解计算机和互联网的基本概念和原理； 2.掌握使用常见办公软件进行文字处理、幻灯片制作和表格处理； 3.学习基本的编程思维和编程技巧； 4.培养学生运用信息技术进行问题解决和创新的能力。

三、教学内容与方法单元一：计算机基础知识本单元旨在帮助学生了解计算机的基本知识和原理。教学内容包括计算机的基本组成部分、计算机的工作原理以及计算机的操作系统等。教学方法： - 利用多媒体教学工具展示计算机的组成部分和工作原理； - 通过互动讨论加深学生对计算机操作系统的理解； - 组织学生进行小组活动，设计并展示一个简单的计算机模型。单元二：网络与互联网应用本单元旨在帮助学生了解网络和互联网的概念、功能和应用。教学内容包括网络的基本原理、互联网的发展历程以及互联网上常见的应用服务等。教学方法： - 利用实例和图示展示网络和互联网的基本原理； - 引导学生使用浏览器进行网上搜索和浏览，并讲解搜索引擎的使用技巧； - 分组讨论并展示一个利用互联网开展研究的课题。

单元三：文字处理和演示文稿制作本单元旨在帮助学生学会使用文字处理软件和演示文稿软件。教学内容包括文字处理软件的基本功能和操作，以及演示文稿软件的设计和制作。教学方法： - 讲解文字处理软件的基本功能和操作技巧，并通过实例进行演示； - 引导学生设计并制作一个个人介绍的演示文稿； - 组织学生进行小组活动，设计并展示一个团队合作项目的演示文稿。单元四：表格处理和数据统计本单元旨在帮助学生学会使用表格处理软件进行数据统计和分析。教学内容包括表格处理软件的基本功能和操作技巧，以及如何对数据进行统计和图表展示。教学方法： - 讲解表格处理软件的基本功能和操作技巧，并通过实例进行演示； - 引导学生设计并制作一个日常生活消费统计表； - 分组讨论并展示一个根据真实数据进行数据分析的项目。

浙江摄影出版社五年级下信息技术计划及教案

信息技术五年级下教学计划一、班级情况分析：二、教材分析：

1、单元训练重点、难点重点：1 、信息技术的发展过程 2、体验多媒体作品的优点，激发学生对演示文稿的创作热情。 3、幻灯片对象的自定义动画设置。 4、礼仪资料的搜索与下载。

难点：1 、古代信息技术与现代信息技术的比较。 2、在幻灯片中对文本框的操作 3、合理设置对象的动画、声音效果及对象的出场顺序。 2、提高教学质量的措施： 1、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度，做到熟练第掌握所学的知识。六：教学进度表：

开学第一课学前准备，始业教育预设教学目标： 1 ．进一步明确计算机机房管理细则和使用须知。 2．通过教师讲解和分析使学生认识到使用机房必须遵守的规定和良好的使用习惯。 3．意识到有效利用计算机必须养成良好的应用习惯； 4．培养学生对学习计算机的兴趣。预设教学内容：使用计算机的良好习惯；复习计算机的打字操作。预设教学重点：进一步明确信息技术课堂的制度预设教学难点：了解并熟记使用计算机的良好习惯预设课时安排： 1 课时预设教学准备：班级学生名册预设教学过程：一、师生问好，课前导入 1．同学们好，开学第一节课，我们先来调查一下有多少同学做好了课前准备，鞋套带了吗？（做好记录） 2．了解班级学生情况。（有没有学生调出，有没有学生调入，一一对学生名册进行更正与登记，并让新同学了解一些基本信息。） 3．还记得信息技术课是以怎样的队伍吗？（指名学生说）在排队去机房的路上需要注意什么？确认新同学排队的位置和机房的座位。

4．贴课堂表现表，进一步说明整节课需要注意的地方。二、排队、知晓上课路线 1．按照班级学生的学号以及班级位置对各个班级的学生进行排队调整，并带队到计算机教室，让学生了解从教室到计算机教室的路线，以及路上的注意事项。 2.根据具体情况对各个班级的座位号进行调整，并调整队伍，做好记录。 3. 到机房找到自己的座位，开机操作。教师巡视，指出不正确的地方，强调课堂纪律。四、课堂小结今天我们一起进一步学习了计算机房的使用制度，对自己的文件夹也进行了整理，还写了你的新学期新打算，希望大家以全新的姿态来迎接新学期的挑战，做最好的自己。今天这节课就上到这里，下课。第一课生活在信息中学习目标： 1、知识目标：认识信息，知道信息有视频、图像、声音、文字等表现形式； 2、技能目标：通过教学，能收集生活中所需的信息； 3、情感目标：培养学生发现身边信息的习惯，并学会保护信息、分辨虚假信息的能力；教学重点： 1、了解什么是信息、知道生活中信息的表现形式； 2、利用网络找到所需信息，并能分辨真假信息；教学难点：对于信息概念的理解教学准备：课件、了解学生邮箱地址并发送电子邮件、电子任务卡的发放；教学时间：一课时教学过程：

五年级下册信息技术教案(全册)

课题：第四节保存工作簿课型：新授课教学内容：工作簿与工作表比较、保存工作簿教学目标：(思想、知识、能力)一、理解工作簿与工作表含义及区别联系。二、掌握保存工作簿的名称、保存工作簿的方法。教学重、难点：保存工作簿教法、学法讲练结合教学程序认知操作一、复习提问１．怎样在单元格中输入数据？２．怎样清除单元格中的内容？３．怎样快速移动与复制单元格？二、新授：１．工作簿与工作表一个工作簿中可以包括多个工作表，并不是一个工作表对应一个Excel文件，而是一个工作簿对应一个Excel文件。２．保存工作簿☆工作簿名称：系统默认为Book1…名，可自命名。☆保存工作簿a.选择“文件”菜单中的“保存文件”命令，或单击工具栏中的“保存文件”按钮。b.第一次保存会出现“另存为”对话框。在其中设置要保存的工作簿所在的目录与文件名。以后再存盘就不会出现“另存为”对话框了。 c.如果想存在另外的地方或是想改变名另存一份，则可选择“文件”菜单中的“另存为”命令。三、小结：保存工作簿的方法学生练习：一、开机二、入网三、启动Excel电子表格，复习输入数据、清除内容、快速移动与复制单元格的操作。四、在任一工作表中进行如下操作：在A1.B1.C1.A2.B2.C2单元格中分别输入98、67、87、54.90、88。五、将刚才的工作簿保存在C:\MyDocuments文件夹中，文件名为“数据表一” 六、将“数据表”文件另入D:盘中,文件名为“数据表二” 七、关闭Excel 八、关闭计算机 5

五年级下册信息技术教案(全册)

课题开学教育教学目标 1.新学期信息技术课堂常规教育，使学生树立组织纪律观念，培养学生遵守课堂常规的意识，提高信息技术课堂教学的效率。 2.明确上机规则，保持机房秩序，不拥挤，对学生进行安全教育。教学重点、难点 1.课堂常规。 2.明确上机规则，保持机房秩序，提高信息技术课堂教学的效率。教具多媒体电脑教学过程一、简介本册教材主要内容。 1.“校园星星杯足球赛”电子板报 2.“欧洲杯足球赛”电子板报 3.“儿童天地”电子板报 4.“百草园”电子专刊二、讲述信息技术课堂常规 1.上课铃响后，在教室安静地等待老师来上课。 2.按照老师安排快速的列队并有序进入机房 3.启动好计算机，做好课前准备，安静地等老师开始上课。 4.上课认真听讲，积极发言，勤动脑，多练习。三、上机规则 1.学生须按时上机，不得迟到、早退。 2.只准携带上机必需的资料进入机房，无关物品严禁带入。 3.保持室内安静清洁，自觉维护机房卫生。严禁打闹喧哗，吸烟、吐痰及乱扔杂物、乱刻乱画；学生下机时应自觉将微机凳摆放整齐。 4.只能使用老师给学生安排的计算机，不准动机房其它设备，计算机有问题举手报告老师。 5.尽可能少开启关闭计算机，必要时尽量使用复位启动。 6.不准删除硬盘上的任何文件；爱护机器，操作时不准重击键盘。 7.不得将机房任何物品私自带走。四、安排学生的上机座位五、教师带领学生演练进出机房的方法。六、检查计算机学生开启计算机，检查安排给自己的计算机是否正常。布置作业：预习：打开关闭Excel，认识Excel操作界面。第一章认识Excel 2003

课题：第一节启动Excel 课型：新授课教学内容：电子表格的启动与组成教学目标：(思想、知识、能力)1.了解什么叫MicrosoftExcel2.掌握如何启动Excel电子表格3.掌握Excel窗口的组成教学重、难点：Excel启动，Excel窗口的组成教法、学法讲演辅结合教学程序认知操作一、复习提问1.怎样开机,关机?2.学校机房计算机如何登录入网? 二、新知1.Excel的自我介绍Excel的特长:进行数据处理，对处理结果进行分析,统计,排序等.2.启动Excel的方法a.单击“开始”按钮b.将鼠标指向“程序”c.单击二级菜单中的“MicrosoftExcel”3.电子表格的组成见kp2下图:工作薄工作表单元格活动单元格标题栏菜单栏工具条状态栏工作区行列标签编辑栏工作表标签工作表控制钮三、小结:1.启动电子表格的方法2.电子表格的窗口组成学生练习：一、开机二、登录入网三、启动Excel注:我校计算机,可直接在桌面上找到打开它的快捷方式,双击之亦可启动电子表格.四、对照KP2下图及KP3表熟悉Excel窗口的组成启发学生：怎样能使任一个单元格成为活动单元格？五、关机课题：第二节Excel2003 窗口组成课型：新授课教学内容：认识单元格及单元格的选取教学目标：(思想、知识、能力)1.知道单元格的地址的表示方法2.掌握单元格的选取教学重、难点：单元格地址表示方法,单元格的选取教法、学法讲述法教学程序认知操作一、复习提问1.什么是Excel?功能如何?2.Excel由哪些部分组成?

浙摄版三年级下学期信息技术第9课丰富幻灯片内容(教案)

课题：《丰富幻灯片内容--制作正文内容幻灯片》教学目标： 1、让学生能在Powerpoint演示文稿制作软件（新幻灯片）中添加图片、文字、标注等。 2、培养学生熟练使用Powerpoint中部分工具的能力；培养学生的设计意识,审美意识,创新意识和动手操作能力。 3、通过学习学生能独立完成制作,感受成功,培养学生对《信息技术》学科的浓厚兴趣。教学重点：在新幻灯片中添加图片、文字、标注。教学难点：对文本框、标注、图片等的设置及调整。教学准备：多媒体电脑,制作正文内容幻灯片的具体流程（每位学生一份）；制作幻灯片时需要添加的图片、文字等素材。教学过程：一、情境感知,揭示课题：先让学生观看老师准备的幻灯片（就是用这节课要学习的知识设计的）,引发学生思考：这样的幻灯片是怎么做出来的？老师揭示课题,今天这节课老师就来教大家学习做“这样”的幻灯片。好不好？二、教师演示操作： 1. 启动Powerpoint。 “开始”→“程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office Powerpoint”,打开Powerpoint制作软件。 2. 设置幻灯片：（当打开Powerpoint软件,它会自动出现一张新幻灯片）,此时我们可以单击左侧的幻灯片1,在“幻灯片版式”面版中,单击“内容版式”中的“空白”版式。（这时幻灯片变为空白幻灯片） 3. 在幻灯片中添加图片： ①．单击菜单栏中的“插入”→“图片”→“来自文件”命令。 ②．在“插入图片”对话框中,选择合适的图片,单击“插入”按钮。 ③用鼠标拖曳,适当调整图片大小。 4. 在幻灯片中添加文字：【注：在“Powerpoint程序”中不能直接输入文字,需要先插入文本框,在文本框内才能添加文字】 ①．单击菜单栏中的“插入”→“文本框”→“水平”命令。

五年级下册信息技术教案(全册)

课题开学教化教学目标 1.新学期信息技术课堂常规教化，使学生树立组织纪律观念，培育学生遵守课堂常规的意识，进步信息技术课堂教学的效率。 2.明确上机规那么，保持机房秩序，不拥挤，对学生进展平安教化。教学重点、难点 1.课堂常规。 2.明确上机规那么，保持机房秩序，进步信息技术课堂教学的效率。教具多媒体电脑教学过程一、简介本册教材主要内容。 1.“校园星星杯足球赛〞电子板报 2.“欧洲杯足球赛〞电子板报 3.“儿童天地〞电子板报 4.“百草园〞电子专刊二、讲解并描述信息技术课堂常规 1.上课铃响后，在教室宁静地等待老师来上课。 3.启动好计算机，做好课前打算，宁静地等老师开始上课。 4.上课细致听讲，主动发言，勤动脑，多练习。三、上机规那么 1.学生须按时上机，不得迟到、早退。 2.只准携带上机必需的资料进入机房，无关物品严禁带入。 3.保持室内宁静清洁，自觉维护机房卫生。严禁打闹喧哗，吸烟、吐痰及乱扔杂物、乱刻乱画；学生下机时应自觉将微机凳摆放整齐。 4.只能运用老师给学生支配的计算机，不准动机房其它设备，计算机有问题举手报告老师。 5.尽可能少开启关闭计算机，必要时尽量运用复位启动。 6.不准删除硬盘上的任何文件；爱护机器，操作时不准重击键盘。 7.不得将机房任何物品私自带走。四、支配学生的上机座位五、老师带着学生演练进出机房的方法。六、检查计算机学生开启计算机，检查支配给自己的计算机是否正常。布置作业：预习：翻开关闭Excel，相识Excel操作界面。

第一章相识Excel 2003 课题：第一节启动Excel 课型：新授课教学内容：电子表格的启动及组成教学重、难点：Excel启动，Excel窗口的组成教法、学法讲演辅结合教学程序认知操作一、复习提问1.怎样开机,关机2.学校机房计算机如何登录入网二、“开始〞“程序〞“MicrosoftExcel〞3.电子表格的组成见kp2以下图:工作薄工作表单元格活动单元格标题栏菜单栏工具条状态栏工作区行列标签编辑栏工作表标签工作表限制钮三、学生练习：一、开机二、登录入网三、启动Excel注:我校计算机,可干脆在桌面上找到翻开它的快捷方式,双击之亦可启动电子表格.四、比照KP2以下图及KP3表熟识Excel窗口的组成启发学生：怎样能使任一个单元格成为活动单元格？五、关机课题：第二节Excel2003 窗口组成课型：新授课教学内容：相识单元格及单元格的选取