幼儿面试教案模板
幼儿园教资面试体育教案模板
一、活动名称：幼儿园体育活动《快乐的小动物》二、活动目标：1. 通过模仿小动物的动作，培养幼儿的模仿能力和协调性。
2. 在游戏中，提高幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。
三、活动重难点：1. 重点：掌握小动物的基本动作，提高动作的协调性。
2. 难点：在游戏中，培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
四、活动准备：1. 小动物头饰（兔子、猴子、狗、猫等）若干。
2. 音乐《小动物之歌》。
3. 活动场地布置：用粉笔画出小动物的活动区域。
五、活动过程：（一）开始部分1. 教师带领幼儿做热身运动，如：跳绳、拍手、跑步等。
2. 教师简要介绍本次活动内容，激发幼儿的兴趣。
（二）基本部分1. 模仿小动物动作a. 教师示范小动物的基本动作，如：兔子蹦跳、猴子抓耳、狗摇尾巴、猫伸懒腰等。
b. 幼儿分组，每组选择一种小动物，跟随教师一起模仿动作。
c. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作。
2. 小动物运动会a. 教师将幼儿分成若干小组，每组代表一种小动物。
b. 进行接力比赛，每组幼儿依次完成小动物动作，将接力棒传给下一位队员。
c. 教师计时，评选出最快的小动物团队。
（三）结束部分1. 教师带领幼儿做放松运动，如：深呼吸、按摩等。
2. 教师总结本次活动，鼓励幼儿积极参与体育活动。
六、活动延伸：1. 在家庭中，家长可以引导幼儿模仿小动物的动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
2. 家长可以和幼儿一起观看有关小动物的动画片，丰富幼儿的动物知识。
七、教学反思：1. 在本次活动过程中，教师应关注每个幼儿的参与情况，确保每个幼儿都能充分参与。
2. 教师应注重培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感，提高幼儿的社交能力。
3. 教师在活动过程中，要关注幼儿的体能发展，确保活动安全、有趣。
幼儿园面试万能教案模板(共4篇)
幼儿园面试万能教案模板(共4篇)幼儿园面试万能教案模板(共4篇)篇一：幼儿园面试教案模板——音乐启蒙教学内容：音乐启蒙教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和感知能力；2. 培养幼儿对音乐节奏和韵律的理解能力；3. 锻炼幼儿动手能力和协调性；4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 音乐启蒙教材；2. 音乐乐器（如铃铛、小鼓等）；3. 音乐活动道具（如彩带、气球等）；4. 卡片或图片等辅助教具。
教学过程：1. 导入（10分钟）- 与幼儿互动打招呼；- 唱一首活泼的欢迎歌曲，并引导幼儿随着节奏拍手。
2. 正文（30分钟）- 利用音乐教材播放简单乐曲，让幼儿聆听，并模仿乐曲中的节奏拍打铃铛等乐器；- 引导幼儿用手指或小鼓模仿乐曲的节奏，进行练习；- 利用音乐道具如彩带和气球，引导幼儿随着音乐的节奏舞动，增强幼儿的协调性；- 给幼儿展示卡片或图片，通过对图形的解读，让幼儿学会根据音乐的节奏和韵律做出相应动作。
3. 拓展（10分钟）- 鼓励幼儿用自己的方式表达对音乐的感受，让幼儿有机会进行个人表演；- 分享幼儿喜欢的音乐，鼓励幼儿互相交流。
4. 总结（5分钟）- 让幼儿回顾今天学到的内容，分享自己的体会；- 表扬幼儿的表现，鼓励他们在日常生活中继续展示对音乐的热爱。
篇二：幼儿园面试教案模板——识字启蒙教学内容：识字启蒙教学目标：1. 培养幼儿对字母的感知和辨认能力；2. 通过游戏和互动，激发幼儿学习识字的兴趣；3. 培养幼儿的观察力和集中注意力。
教学准备：1. 字母卡片或拼图；2. 彩色画笔和纸；3. 盲人文化教具（如盲文卡片等）；4. 图片书或绘本。
教学过程：1. 导入（10分钟）- 引导幼儿观察周围环境，寻找并辨认环境中的字母；- 唱一首简单的字母歌谣，用手指指出歌谣中的字母。
2. 正文（30分钟）- 给幼儿展示字母卡片，引导幼儿学习发音和辨认字母形状；- 利用彩色画笔和纸，让幼儿亲自动手书写字母，并辅助幼儿理解字母的构造；- 引入盲文卡片，让幼儿体验盲人文化，通过触摸和辨认盲文卡片学习字母。
幼师面试小班试讲教案模板
课时：1课时教学目标：1. 知识目标：理解故事内容，能够复述故事中的主要情节。
2. 技能目标：通过模仿和表演，提高幼儿的语言表达能力和动作协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿的同情心，懂得分享和帮助他人。
教学重点：1. 理解故事情节，学会复述。
2. 通过角色扮演，感受故事中角色的情感。
教学难点：1. 情感投入地表演故事角色。
2. 学会与同伴合作，共同完成故事表演。
教学准备：1. 教学课件或故事绘本《小兔子找朋友》。
2. 兔子头饰若干。
3. 音乐《找朋友》。
教学过程：一、导入环节（5分钟）1. 热身活动：播放音乐《找朋友》，引导幼儿跟随音乐做简单的动作，活跃课堂气氛。
2. 提问导入：教师提问：“小朋友们，你们有朋友吗？你们是怎么找到朋友的？”引发幼儿思考和讨论。
二、基本环节（25分钟）1. 故事讲述：- 教师通过课件或绘本讲述故事《小兔子找朋友》。
- 讲述过程中，注意停顿，让幼儿猜测故事情节。
- 故事结束后，提问幼儿：“故事里的小兔子为什么找不到朋友？最后它是怎么找到朋友的？”2. 角色扮演：- 教师分发兔子头饰，请幼儿选择自己喜欢的角色进行扮演。
- 教师引导幼儿根据故事情节进行表演，注意动作和表情的配合。
3. 复述故事：- 教师引导幼儿复述故事中的主要情节，如：“小兔子在森林里遇到了谁？它为什么会哭？”- 鼓励幼儿用自己的语言表达故事内容。
三、巩固环节（10分钟）1. 小组合作：- 将幼儿分成若干小组，每组选择一个故事情节进行表演。
- 小组成员共同商讨表演内容，并分配角色。
2. 展示环节：- 各小组展示表演，教师给予评价和鼓励。
四、总结环节（5分钟）1. 情感总结：教师引导幼儿总结故事中的情感，如：“小兔子最后找到了朋友，它为什么会这么开心？”2. 生活启示：教师结合故事内容，引导幼儿思考如何与人相处，学会分享和帮助他人。
教学反思：本节课通过讲述故事、角色扮演和小组合作等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中理解故事内容，提高语言表达能力和动作协调能力。
幼儿教师资格证面试教案模板(共4篇)
幼儿教师资格证面试教案模板（共4篇）第1篇：幼儿语言教师资格证面试教案幼儿语言教师资格证面试教案：诗歌《我想》设计意图:我班幼儿对动物十分感兴趣，大部分幼儿对一些动物的特征都有了一定的认识，设计此活动的目的是使幼儿进一步了解动物的特征。
学习理解诗歌内容，感受诗歌中稚拙美，激发幼儿大胆想象，尝试仿编诗歌。
目标:1.观察动物的明显特征，理解诗歌内容。
2.感受诗歌中的稚拙美，学习创编诗句。
3、感受人与动物和谐相处的美好情感。
活动重点:理解、掌握诗歌的内容。
活动难点:创编诗歌，发展幼儿的创造性思维。
准备:森林环境设置，小象、小猴子、小鹿公仔各一个，诗歌内容一张，音乐磁带，录音机。
过程:一、创设森林情景，激发幼儿学习兴趣，初步感知诗歌的内容。
1.活动导入师:小朋友，我们都知道，动物园里有很多小动物，今天老师要带你们去一个地方，这个地方比动物园里面的动物还要多，你们知道是哪里吗?幼:森林。
师:你们想去吗?幼:想。
师:好，因为森林在很远很远的地方，所以我们要坐汽车去，现在请小朋友系好安全带，双手搭在前面一个小朋友身上，坐车的时候要注意安全,头和手都不能伸出窗外，准备好了吗?幼:准备好了。
师:好，我的汽车开动啦，请小朋友坐好!(播放愉快的音乐，带孩子进入活动室。
)2.出示小动物，感知诗歌内容。
师:小朋友，我们已经到达大森林啦，森林里的景色漂亮吗?幼:漂亮。
师:请小朋友告诉老师，森林里有什么?幼儿自由回答师:小朋友都回答的非常正确，那我们今天到森林里面做客，要跟小动物打招呼，你们会吗?幼:会。
师:好，请你跟小象打招呼。
幼:小象，好。
小象:小朋友，好。
师:小朋友，你们喜欢小象吗?幼:喜欢。
师:哦，请问你为什么喜欢小象呢?幼儿自由回答师:小朋友，你们知道小象的鼻子可以做什么吗?幼儿自由回答师:假如你有一个长鼻子你想干什么?幼儿自由回答师:小朋友都很棒。
师:如果我是小象，我就会用鼻子和小象握握手。
(做出握握手的动作)你们想跟小象握握手吗?幼:想。
幼儿园万能教案模板 试讲
幼儿园万能教案模板试讲第1篇：幼儿园面试试讲教案幼儿园面试试讲教案幼儿园语言领域试讲教案教学名称：小班语言活动“有趣的红、蓝、绿”教学目标：1.学会用红红的、蓝蓝的、绿绿的造句 2.发展幼儿的想象力、创造性及语言表达能力 3.提高幼儿的竞赛意识和快速反应能力教学准备：知识准备：了解了很多红、蓝、绿颜色的物体物质准备：字卡六张（红色、蓝色、绿色、红红的、黄黄的蓝蓝的）一张竞赛评分表、图片三张（小草、大树、树叶）大图片两张教学重点：培养幼儿的语言表达能力学会用红红的、蓝蓝的、绿绿的造句教学难点：提高幼儿的竞赛意识和快速反应能力教学过程：一、直接导入今天老师请来了三个颜色宝宝，你们想不想知道它们是那三个颜色宝宝呢？二、基本部分（一）（出示图片）它们是什么颜色呢？今天我们要玩一个游戏，名字叫“有趣的红、蓝、绿”现在老师要把我们小五班分成三组每一种颜色就代表一个小组，游戏要求我们小五班的小朋友说出与颜色有关的东西，说对了就在评分表里画上一朵小红花。
最后那组小红花多，就是胜利者。
教师做示范“我一看到了绿色，就马上想到了小草、树叶、大树”那你们看到绿色、红色和蓝色又会想到什么呢？在回答问题前要举手（幼儿讨论）哪组小红花多就先鼓掌祝贺。
其他两组也不要气馁，我们也一起来鼓励一下自己吧。
（二）用红红的、蓝蓝的、绿绿的造句颜色宝宝看我们小五班的小朋友都这么棒，所以他用自己的颜色画了很多漂亮的画，想和我们小五班的小朋友一起分享，但是老师希望小朋友在看画时能用红红的、蓝蓝的、绿绿的形容词来说出画上的物体，下面我们来看一下颜色宝宝画的是什么，（出示大图片）现在老师来做示范，比如老师看到这幅画中有一棵树，我们可以这样说：“绿绿的大树”听明白了吗？还是刚刚哪三组，哪组说的多哪组就是胜利者，我们会有相应的奖品，老师希望每个小朋友都能送给颜色宝宝一句话。
（幼儿讨论）小朋友也可以用我们一开始在游戏找到的一些红色、绿色、蓝色也用红红的、蓝蓝的、绿绿的来说一句话。
幼儿园教资面试游戏万能教案模板
一、教案名称：《趣味动物列车》二、教学目标：1. 通过游戏活动，让幼儿学习使用“我是，坐上火车快快跑”的句式进行表述。
2. 培养幼儿在集体面前大胆讲话的能力。
3. 培养幼儿注意倾听他人讲话，养成良好的倾听习惯。
三、活动准备：1. 课件：火车图片、动物图片。
2. 火车头饰、各种动物头饰。
3. 音乐：《火车开了》。
四、活动过程：（一）导入1. 播放音乐《火车开了》，引导幼儿进入活动氛围。
2. 教师提问：“小朋友们，你们听到什么声音？谁来了？”3. 教师出示课件（火车）：听！什么声音？开来了一列小火车，火车上有许多小动物，你们猜！会是谁呢？（二）示范讲解，学说句式1. 利用课件学习短句：“猜一猜，谁坐在火车上？小朋友猜对后，出现小动物。
”2. 演示介绍第一列车厢：“听一听，小青蛙说什么？（我是青蛙呱呱叫，坐上火车快快跑）”3. 幼儿集体、个别练习。
（三）利用“小动物开火车”游戏，巩固句式1. 交代游戏名称，介绍游戏场景。
2. 幼儿自选角色（小猫、小羊、小鸭、公鸡），老师扮火车头。
3. 明确游戏规则：坐上火车前要说一句好听的话。
4. 师生共同游戏。
（四）游戏“小朋友开火车”，创编讲述内容1. 幼儿交流讨论自己有什么本领。
要求用“我是，我会”进行表述。
2. 介绍游戏名称。
3. 交代游戏规则：（1）有本领的小朋友可以先坐上火车。
（2）坐上火车后，要用自己会的内容进行讲述。
五、活动总结1. 教师引导幼儿回顾游戏过程，总结游戏中的收获。
2. 鼓励幼儿在日常生活中运用所学句式，大胆表达自己。
六、注意事项：1. 教师在活动中要关注每个幼儿的参与情况，确保每位幼儿都能参与游戏。
2. 游戏过程中，教师要引导幼儿注意倾听他人，培养良好的倾听习惯。
3. 游戏难度要适中，确保幼儿在游戏中既能学到知识，又能体验到游戏的乐趣。
本教案旨在帮助幼儿学习句式、培养表达能力和倾听习惯。
在实际教学过程中，教师可根据幼儿的实际情况对教案进行适当调整。
幼儿园面试适合的教案模板
一、活动目标1. 认知目标：认识彩虹的七种颜色，了解彩虹的形成原理。
2. 技能目标：学会用彩泥制作彩虹，锻炼动手能力和色彩搭配能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发想象力，感受合作带来的快乐。
二、活动重难点1. 活动重点：认识彩虹的七种颜色，了解彩虹的形成原理。
2. 活动难点：学会用彩泥制作彩虹，培养幼儿的动手能力和色彩搭配能力。
三、活动准备1. 物质准备：彩虹挂图、彩泥、调色盘、画笔、剪刀、胶水、彩虹头饰等。
2. 经验准备：幼儿对彩虹有一定的认知，能说出彩虹的七种颜色。
四、活动流程（一）开始部分1. 导入：教师带领幼儿观看彩虹挂图，引导幼儿观察彩虹的颜色和形状。
2. 提问：你们知道彩虹是由哪些颜色组成的吗？彩虹是怎么形成的呢？（二）基本部分1. 认识彩虹颜色：a. 教师讲解彩虹的七种颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
b. 幼儿跟随教师一起念彩虹颜色歌，加深记忆。
2. 了解彩虹形成原理：a. 教师通过动画或图片向幼儿讲解彩虹的形成过程。
b. 提问：彩虹是怎么形成的？为什么会出现彩虹？3. 制作彩虹：a. 教师示范用彩泥制作彩虹的方法，强调色彩搭配和形状。
b. 幼儿分组，互相讨论、交流，开始制作彩虹。
c. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 展示作品：a. 幼儿展示自己的彩虹作品，互相欣赏、评价。
b. 教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿发挥想象力。
（三）结束部分1. 教师带领幼儿一起唱彩虹歌曲，感受彩虹的美丽。
2. 整理活动场地，清理彩泥、工具等。
3. 带领幼儿离开活动室，结束本次活动。
五、活动延伸1. 家园共育：鼓励家长与幼儿一起观察彩虹，记录彩虹的颜色和形状。
2. 区域活动：在美工区设置彩虹主题，让幼儿继续制作彩虹作品。
3. 主题课程：结合彩虹主题，开展科学探究活动，如：光的折射、颜色的混合等。
幼教招聘教案模板模板范文
---一、教案基本信息1. 活动名称：幼教招聘教案2. 活动时间：40分钟3. 活动地点：面试室4. 适用对象：应聘幼教岗位的教师5. 活动目标：- 了解应聘者的教学理念、教育方法及对幼儿教育的认识。
- 评估应聘者的沟通能力、应变能力和团队协作精神。
- 体验应聘者的教学设计能力和课堂组织能力。
二、活动准备1. 教学场地：准备一个模拟教室，包括黑板、粉笔、多媒体设备等。
2. 教学材料：教学案例、教案、教学资源等。
3. 教学评估工具：评分表、观察记录表等。
三、活动流程1. 开场介绍（5分钟）- 面试官自我介绍，简要介绍面试流程和注意事项。
- 对应聘者进行自我介绍，包括姓名、教育背景、工作经历等。
2. 教学案例分析（15分钟）- 面试官提供一份教学案例，要求应聘者在规定时间内进行教学设计。
- 教学案例应包含教学目标、教学内容、教学过程、教学评价等要素。
3. 教学设计展示（10分钟）- 应聘者根据教学案例进行教学设计展示，包括教学目标、教学内容、教学过程、教学评价等。
- 面试官对展示内容进行提问，了解应聘者的教学设计思路。
4. 课堂模拟（10分钟）- 应聘者进行课堂模拟，展示自己的教学能力和课堂组织能力。
- 面试官观察应聘者的课堂表现，包括教学语言、教学方法、课堂互动等。
5. 互动问答（10分钟）- 面试官针对应聘者的教学理念、教育方法、对幼儿教育的认识等方面进行提问。
- 应聘者回答问题，展示自己的专业素养和应变能力。
6. 总结评价（5分钟）- 面试官对应聘者的表现进行总结评价，并提出改进建议。
- 应聘者表示感谢，并表示愿意接受面试结果。
四、活动反思1. 面试官对活动进行反思，评估活动效果，总结经验教训。
2. 应聘者对活动进行反思，总结自己在活动中的表现，找出不足之处。
---五、教学评估1. 教学设计能力：评估应聘者对教学案例的分析能力、教学目标的设定能力、教学内容的组织能力、教学过程的安排能力、教学评价的设计能力。
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幼儿面试教案模板【篇一：学前教育面试教案汇总】学前教育面试教案汇总【学前教育面试说课或试讲在事业单位教师、普岗教师、昆明教师、特岗教师考试中教师资格试讲中常常会抽到美术类或语言类的说课稿或教案，所以面试中的必须要准备充沛的专业知识】幼儿园大班美术教案(画味道)一、教学目标通过尝味、说味、画味活动，启发幼儿发挥想象，大胆地运用语言及不同的线、形、色大胆构图表达自己的感受。
培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。
二、教学准备各种味道的食品，如：奶塘、柠檬、苦瓜、辣味牛肉干、黄连、姜糖、穿心凉糖、话梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。
2、活动室布置成演播厅场景。
3、画纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料、棉签等作画工具。
4、作画时用的轻松的音乐磁带和游戏结束时用的激昂的音乐磁带各一盒。
三、教学过程幼儿进入演播厅，自由结伴分别入座红、黄、蓝队师：小朋友们好！欢迎你们来到“猜一猜，画一画”节目的演播现场。
我是主持人小樊姐姐，首先让我来介绍一下我们的来宾：这是红队，欢迎你们!这是黄队，欢迎你们!这是蓝队，欢迎你们!下面，就让我们进入第一个环节“我猜，我猜，我猜猜猜”（幼儿：ye!）（一）尝尝味道，说说味道、猜猜味道1. 师：今天的“我猜，我猜，我猜猜猜”要请你们来猜味道，你们知道都有哪些味道吗？（幼儿回答）“我这儿有一个百宝箱，里面就装着各种味道，现在我要请几位小朋友上来到百宝箱丽尝味道，等你尝好了味道就告诉大家你的感受，但是你不能直接说出你吃的是什么东西，是什么味道的，而是要告诉大家你的感受是什么样的，你会想到什么事情，猜对的小朋友所在的队就可以加上100分! 2.教师启发性示范。
3.幼儿进行游戏。
4.教师小结各队得分情况。
下面我们就进行第二个环节“我画，我画，我画画画“（幼儿：ye）（二）尝尝味道，想想味道，画画味道3.启发幼儿抓住自己的感觉大胆发挥想象，大胆落笔，创造性地表现自己所要表达的味道。
（三）说味道1.把画按红黄蓝队贴在记分牌上。
2.每位brp/p幼儿都上来介绍自己的画。
3.幼儿互相观摩、交流、评价谁画的味道最生动最有趣。
师“现在每个人手上都有两颗爱心，一颗代表100分，你可以把爱心送给你认为画得最有趣的最好的画。
“ 4、请嘉宾加分并点评。
五、在音乐声中结束师：现在分数出来了，红队---分，黄队---分，蓝队---分，今天的冠军队是—队，让我们一起来祝贺他们。
把味道画出来真有趣，我们回家后再尝尝别的味道，然后再把它画出来，好吗？今天的节目就到这，谢谢大家的参加，再见！（四）课后延伸1. 在日常生活中发现更多的味道，并尝试用多种形式表现出来。
2.尝试着画其他感觉，如声音、冷、热等。
【在事业单位教师、普岗教师、昆明教师、特岗教师考试中教师资格试讲或说课中语言上语调要抑扬顿挫。
要有重音，轻音，拖音，有节奏性。
不要有口头禅。
例如：嗯、啊、呢、是吧，对吧等。
】幼儿园中班半日活计划(我爱爷爷奶奶)一、活动目标1.乐意尝试各种运动器具，鼓励他们玩出各种玩法。
2.有兴趣地将器具组合着玩，有一定的创造性。
二、活动准备自选运动小器械若干（皮球、自制器具、圈等）三、活动指导（一）准备：热身、舒展身体1.小螃蟹八条腿，爬呀爬吐泡泡，噗噗。
（引导幼儿踩着圈圈走）2.我们的小手能做什么啊？（引导幼儿用拍皮球、跳绳等姿势充分舒展开身体，师幼示范相结合）（二）分散活动1.自选活动（1）观察幼儿选择器械的情况，鼓励他们一物多玩，玩出新花样。
（2）随时增加幼儿玩的新花样，让其他幼儿也来尝试。
（3）提醒出汗的幼儿用小毛巾擦汗，擦不到的地方想办法请好朋友帮帮忙。
（2）集体游戏：英语游戏walking ,jump ,running ,now let’s stop !(引导幼儿用小手做一个动作，停住不能动，成为木头人)（三）生活活动 1.目标（1）引导幼儿洗手时有意识地将袖口挽起，不弄湿衣袖。
（2）洗好手能主动地关上水龙头，节约用水。
2.重点指导（1）指导幼儿用拉、卷等方法将袖口挽起。
（2）提醒幼儿用正确的方法洗手。
（四）学习活动1.近期目标（1）能大胆选择自己喜欢的区域，对游戏材料感兴趣，并愉快地玩。
（2）乐意探索我们的身体，能用语言表达自己所发现的小秘密。
2.材料：找秘密：磁铁、巧取物体、测量娃娃、量具盛米、辨别味道、蜡烛燃烧、电筒发亮、摸一摸、万花筒等聪明屋：实物配对、脚丫排队、夹夹子、数字套圈、手配对、拼图、棋类、穿线板、钓鱼等巧手做：画画表情、制作电话机、扭扭绳、彩泥、剪纸、制作电冰箱等看说乐：动物房子、小图书、动物头饰、故事图片、识字卡片、小手棋等3.过程重点指导:观察“找秘密”区域中幼儿操作情况，了解幼儿对材料的使用，引导幼儿探索身体能动的关节，用笔进行记录，鼓励幼儿碰到困难不轻易放弃。
分享交流（1）说说今天发现了什么秘密？（2）碰到什么困难或问题需要大家帮忙、解答的吗？【面试说课、试讲者中有很多是刚从学校毕业的老师，因为平时听惯了大学教授的讲课，而习惯于这种授课方式，如果在面试说课或试讲之前没有接受授课指导，及容易在面试过程中出现保留大学老师讲课风格，忽视听课对象需求的情况。
大学的授课风格与小学、中学的授课风格有很大的不同，如果面试说课或试讲者的讲课内容侧重扩大知识面或是就一个问题深入讲解太多，都是不合适做小学或是中学老师的，试讲或说课是很难通过的，育萃面试专家提醒。
】活动内容：我爱爷爷奶奶一、设计思路当今的孩子都是独生子女，家里的长辈们都是围绕着一个孩子在转，特别是祖父母辈的老人更是溺爱有加，无疑养成了大多数的孩子以自我为中心，认为爷爷奶奶照顾自己、关心自己是理所当然的，他们不懂得如何去珍惜这份爱和关怀，更不懂得自己也应该为爷爷奶奶做点力所能及的事情来亲近、关心自己的爷爷奶奶。
这是孩子情感的缺口。
于是，在敬老节来临之际，我们结合主题，以敬老节送爷爷奶奶礼物为情感线索，以“我爱爷爷、奶奶”为切入口，让孩子们观察、了解爷爷奶奶的不方便、需要我们帮助些什么、如何为爷爷奶奶做点什么，使孩子们发自内心地为爷爷奶奶送上一份敬老节的礼物，从而激发孩子们亲近、体贴、关爱爷爷奶奶的美好情感，让他们从情感上得到充分的满足，同时这也是一个对孩子们关心、亲近爷爷奶奶的美好情感促进和发展的良好教育契机。
相信这个美好的情感对孩子们的未来发展将是不可或缺的重要部分。
二、活动目标1.在制作礼物、送礼物过程中，激发幼儿关心、亲近爷爷奶奶的美好情感。
2.尝试沿着轮廓线包礼物。
三、活动准备包装好的礼物盒、蜡笔、画纸、蝴蝶结、纸剪各式礼物、示范图四、活动过程（一）看礼物1.离敬老节还有几天呀？2.我这几天呀想了想，奶奶小时候真喜欢我，每天都给我烧最好吃的菜，还送我上幼儿园呢，所以啊，我特别想在敬老节送给奶奶一件礼物！3.猜猜我会送什么呢？4.拆开第一层，这是一件长长的礼物。
拆开第二层，这件礼物摸起来又是软软的。
拆开第三层，这件礼物天冷的时候可以围在脖子里暖暖的。
是什么呀？【篇二：幼儿园面试健康教案】水果宝宝爱洗澡活动目标：1、引导幼儿知道水果要干净后在吃。
2、促进幼儿掌握正确的洗水果的方法。
3、感受自我劳动带来的乐趣。
活动准备：1、准备各种水果2、布袋，小盆3、幼儿提前把袖子挽起来。
活动过程一、导入部分1、教师先将各种水果放入布袋中。
2、教师：“小朋友你们都吃过哪些水果?请小朋友们来说一说你所知道的水果的名字。
”二、展开部分1、教师出示有水果的“神秘袋”。
2、教师：“今天老师给小朋友们带来了“神秘袋”，里面有很多水果。
老师想请小朋友们摸一摸，这里有没有你们喜欢的水果”。
3、教师:“请你说一说，你摸到了什么水果？”4、教师依次让幼儿摸“神秘袋”里的说过，并说出水果的名称。
5、教师：“水果很好吃，但水果表面不干净，需要洗干净才可以吃。
”6、教师：“老师想吃苹果了，可是苹果身上脏脏的怎么办呀！”（鼓励大胆的幼儿自己说出，吃水果前要洗干净才能吃。
）7、老师与幼儿一起总结：给水果宝宝洗澡。
8、教师拿出盆子，与幼儿一起去接水洗水果。
三、结束部分1、教师鼓励幼儿：看一看，谁的水果洗的最干净。
2、教师与幼儿一起分享洗干净的水果。
四、活动延伸教师与家长沟通，让幼儿在家里也要讲卫生，吃水果前记得洗水果。
五、温馨提示1、教师说一说吃水果的好处。
2、教师引导幼儿，吃水果前要把水果洗干净了再吃。
【篇三：幼儿教师招考面试五大领域说课稿模版大全】幼儿教师招考面试五大领域说课稿模版大全幼儿园教师招考面试散文诗语言领域说课稿模版《春姑娘的悄悄话》各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是：大班语言活动《春姑娘的悄悄话》。
一、说教材：诗歌《春姑娘的悄悄话》选自幼儿园大班语言教材，这是一首散文诗充满儿童情趣的作品，她以生动的童话语言描绘了春天万物复苏、生机勃勃的景象，诗歌中迎春花、翠柳、小河、小狗熊、森林、百灵鸟等作为春的使者让它们充满自豪感，让人仿佛置身于春天美丽的大自然之中，可以呼吸到春天的气息，不由自主地感觉自己像春天一样浑身充满活力。
散文诗诗歌虽短小，却充满了趣味，想象力丰富而美丽，动态感强。
春姑娘悄悄地来了！春姑娘来到田野上对着迎春花说了一句悄悄话，迎春花立刻滴答滴答地吹起了小喇叭。
燕子、小河、小狗熊、森林、百灵鸟听了春姑娘的悄悄话立刻发生了什么样的变化呢？这都和幼儿的生活，幼儿的想象紧紧相扣。
《纲要》指出：要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿对作品的体验。
诗歌拟人化、富有人情味的语言风格给幼儿清楚明了的记忆和想象线索，便于幼儿理解和感受，能够充分发挥幼儿的想象力。
符合大班幼儿的学习特点。
幼儿亲身感受到了春天的美丽，而且意犹未尽。
学习散文诗歌《春姑娘的悄悄话》应运而生，孩子们通过学习散文诗可以再次感受春天的美丽和勃勃生机，并萌发一种积极向上的激情。
《纲要》在语言领域中提出：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境以及鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语文表达能力和思维能力。
同时要培养幼儿认真倾听他人说话的习惯。
根据这一目标和要求，结合幼儿的年龄特点和语言发展水平，制定以下目标：1、引导幼儿通过看图理解散文诗内容，感受春天美丽的景色和勃勃生机带给我们的快乐。
2、能用喜爱、充满趣味的语气说一说，并能认真倾听别人描述春天美的话句。
3引导幼儿通过观察春天的变化理解诗歌，并通过比较，知道滴答滴答、哗啦哗啦、嫩绿嫩绿、摇摇摆摆、叽叽喳喳、蹦蹦跳跳、在理解诗歌的基础上尝试仿编诗歌。
根据目标，我把活动的重点定为：引导幼儿理解诗歌内容，感受春天美丽的景色。
活动的难点：在理解散文诗的基础上仿编散文诗。
在这个过程中，我主要通过启发提问、动作表演、观看课件、游戏等方式让幼儿理解并掌握诗歌格式，以突破难点。