初中组宁波市第25届中小学生程序设计竞赛
教关委函[2011]8号
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教关委函[2011]8号关于开展第九届全国中小学信息技术创新与实践活动(教师部分)的通知各省、自治区、直辖市教育厅(教委)关工委、电教馆、发明协会;各有关单位:为学习贯彻全国教育工作会议精神,遵循《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的“强化信息技术应用。
提高教师应用信息技术水平,更新教学观念,改进教学方法,提高教学效果”精神,教育部关心下一代工作委员会、中央电化教育馆和中国发明协会决定共同主办第九届“全国中小学信息技术创新与实践活动(教师部分)”。
活动的承办单位为教育部中国信息技术教育杂志社。
“全国中小学信息技术创新与实践活动”是面向在校中小学师生开展的、运用信息技术、培养创新思维、提升实践能力与增强知识产权意识的一项活动。
活动的英文名称为:NETWORK ORIGINALITY COMPETITION(英文缩写为“NOC”,简称NOC活动)。
NOC活动自2002年在北京人民大会堂启动以来,已经成功地举办了八届,吸引了海峡两岸及港澳地区的近3000万名师生直接参与,关注活动的人数超过6500万人。
作为中国信息技术教育的创新盛事,NOC活动得到了国家有关部门的大力支持。
2007年,经国家科技部批准,国家科学技术奖励工作办公室正式设立“恩欧希教育信息化发明创新奖”(以活动英文缩写“NOC”的中文译音为设奖名称)。
这是迄今为止,根据《国家科学技术奖励条例》设立的、唯一一个面向广大学生和教育工作者、以促进“自主创新”为目的的重要奖项。
第九届NOC活动(教师部分)包括:发明创新、网络教研团队、教学实践评优、多媒体教学工具评优和校园网站应用绩效评比项目(活动内容见附件二)。
第九届NOC活动(教师部分)全国决赛时间暂定为2011年7月。
具体时间、地点另行通知。
全国决赛中获奖并符合专利申报条件的作品,全国组委会办公室将协助发明者办理专利申请和技术转让等事宜。
各地要充分认识在中小学运用信息技术、培养创新思维、提升实践能力与增强知识产权意识对实施科教兴国战略和人才强国战略的重要意义。
宁波市2014年中小学电脑制作活动评比类项目获奖名单

黄彩芬
二等奖
14
钓鱼
李加婕
象山港书院
张秀常
二等奖
15
我渴
刘彦彤
象山港书院
张秀常
二等奖
16
抵制雾霾行动起来
袁陈腾红
宁波市第十五中学实验校区
钱颖昳
二等奖
17
让“心”传承
顾开心
宁波市北仑区岷山中学
杨润凤
二等奖
18
马年如意(明信片设计)
姚静
鄞州区瞻岐镇中心初级中学
孟书会
二等奖
19
绿色行动
周健
三等奖
46
奇趣探险
戴诗雨、孙宇涵
江北区广厦小学
戴静娴
三等奖
47
我的梦想之来自星际的友谊
赵俊哲
高新区实验学校
梁健飞
三等奖
48
太空图书馆
郑佳仪
镇海区庄市中心学校
徐波
三等奖
49
日出
童德恺
宁海县前童镇中心小学
仇琴琴
三等奖
50
丫丫的网店
蔡卓琳
镇海区庄市中心学校
徐波
三等奖
51
梦想
王佳慧
慈溪市南门小学
陈铁女
三等奖
6
校园环保主题网站
朱嘉立、余乐
江北区洪塘中学
曾大利
三等奖
九、高中组电脑动画
序号
作品名称
作者姓名
所在学校
指导教师
奖项
1
一万个与一个
吴萌
象山港书院
张秀常
一等奖
2
健康生活
李嘉钰
宁波市第三中学
蒋浙萌
初中组竞赛规则:

初中组竞赛规则: (一)机器人打保龄球比赛规则
初中组:机器人打保龄球比赛规则 1、场地示意图
2、比赛场地规格: (1)机器人打保龄球比赛规则的场地为一块长240厘米,宽180 厘米的白色底板,底板上绘有深色地板砖线,线宽1厘米。线间距离为20厘米;另外一块130厘米×40厘米的浅红色区域为机器人的起始区域(见附图一、二)。 (2)场地设施主要由发球台、斜坡、保龄球、保龄球托板、保龄瓶、黑色围墙板等组成。具体为: A、发球台:为长方体形状的积木块一块,(长80厘米×宽50厘米×高30厘米)表面绘有20厘米×20厘米的地板砖线(见附图),其摆放位置见图示坐标位置。 B、斜坡为 1)、机器人上行坡:两直角边长分别为30厘米、60厘米、宽50厘米,白色(见附图),其摆放位置见图示坐标位置。
2)、保龄球赛道坡:两直角边长为30厘米、40厘米,宽50厘米棕黄色(见附图),其摆放位置见图示坐标位置。
3)、机器人下行坡:两直角边长分别为30厘米、100厘米,宽30厘米白色(约30度,见附图),其摆放位置见图示坐标位置。
C、保龄球:2个颜色为黑色、黄色,直径为8厘 米的塑料玩具保龄球(或普通的网球),摆放位置见图示坐标位置。 保龄球重:25克摆放位置见图示坐标位置。 D、保龄瓶:塑料保龄瓶(玩具瓶)10个,瓶高:15厘米;瓶重:30 约克(或用“太子奶”饮料空瓶装水制作)。保龄瓶摆放位置见图示坐标位置。 E、保龄球垫托:直径为4厘米、高2厘米圆托,浅色,保龄球置于圆托上,保龄球垫托摆放位置见图示坐标位置。 F、保龄球道及场地四周镶有10厘米高、2厘米厚的木质深色围墙板。 G、机器人起始点为30厘米×120厘米的浅红色区域。 H、地板砖线宽为1厘米,黑色。 3、机器人设计与器材要求: (1)可以使用本届比赛限定教育机器人套装器材设计、搭建、制作机器人,但机器人的创意、设计、结构搭建与程序设计必须由学生独立完成。并体现他们的创造性与创新精神。机器人部件之间的衔接可以使用胶水、螺丝钉等材料固定。 (2)机器人体积大小、重量不限。 (3)电子器件:可编程处理器一个,马达、传感器(端口)使用数量各不超过3个。 (4)搭建机器人的“积木块”不限。本届竞赛要求参赛者对他们的机器人进行个性化的装饰。 (5)使用电池的电压不超过9V。 (6)各代表队须自备电脑和竞赛所需的机器人套装器材并带齐常用工具、电源接线板、转换插头等。 4、竞赛要求: (1)单项竞技赛各组别的出场参赛顺序,按照各省、自治区、直辖市电话区号由小到大排序进行比赛。单号使用1号场地;双号使用2号场地。 (2)任务要求:机器人从起始区域出发,上坡至发球台上,分两次抓取黑、红颜色的保龄球后,将球投入保龄球赛道内,撞击保龄瓶,然后沿机器人下行坡下行,并回到起始区域止,当机器人身体的任何一部分进入起始区域后,计时结束,则一个回合结束,参赛队员经裁判员许可取回机器人。 (3)任务结束,参赛队员可将机器人放回指定地点,不得增加或减少部件、转换程序、重新调整机械结构、安装运输物等,比赛人员迅速离场。 (4)本回合的任务要求必须在2分钟内结束,超时为任务失败。 (5)单项竞技比赛将取消决赛,按照三轮比赛中的最好成绩排名确定奖项。 (6)机器人在起始区域的摆放位置,应该是其身体的任何一部分不得越过起始区域的边线。 5、计分: 机器人完成任务的得分加上完成全部任务所用时间的得分为每一回合的得分成绩; (1)任务得分: 从起始区域至上坡道下——10分 爬坡中保龄球台上——20分; 每抓起一个保龄球并投掷成功——30分; 击倒保龄瓶的数目——每击倒一个保龄瓶计5分; 下坡回到起始区——20分; 任务得分的基本要求是:每项任务的得分必须建立在前一项任务得分的基础上。 完成全部任务的时间得分:每1秒钟为1个分值,精确到百分之一秒。 任务失败: (2)没有完成任务 A、机器人只完成部分任务,根据完成部分任务的分值计分; B、机器人没有完成一项任务,则分值为零分。 (3)完成任务超时 A、只根据完成任务的分值计分,不计算时间分; B、扣除超时占用的负时间分值。 (4)竞赛成绩得分相同,以机器人技术设计最好并且重量最轻者(不包含电池)为优胜。 竞赛期间,凡是规则中未尽事宜由竞赛裁判委员会解释。
2002~2003学年度获得各项奖励学生名单

光荣榜2002~2003学年度获得各项奖励学生名单:一、获国家、省级奖励:广东省优秀学生:杨淳佳广东省三好学生:肖跃第十九届全国中学生物理竞赛(广东赛区)奖项:二等奖:林伟曾楚铕三等奖:吴为丹许于春黄凯特陈煊陈秀丰肖健雄吴传文陈悦晖许作舟中国化学学会2002年全国高中学生化学竞赛(广东赛区)奖项:二等奖:陈淑如赵建明林绍杰三等奖:谢琳潘颖炜中国生物学会2002年全国高中学生生物联赛(广东赛区)奖项:二等奖:黄俊柅三等奖:章楷琛李绵第三届全国中小学生电脑制作活动竞赛(广东赛区)奖项:一等奖:肖健雄(高中组程序设计)一等奖:郑亮亮(高中组程序设计)二等奖:李伟铿(高中组网页制作)三等奖:陈其孜(高中组电脑绘画)全国普及法律常识办公室组织的“争做遵纪守法小公民”征文比赛:一等奖:詹美林(作品:《遵纪守法,从身边小事做起》)第二届广东省中小学生学习航天航空科技知识征文比赛奖项:二等奖:肖健雄第17届广东省青少年科技创新大赛:三等奖:黄钰妮王岚王诗涛第17届广东省青少年科技创新大赛科学幻想绘画:二等奖:蔡怡斐2003年全国初中数学联合竞赛:全国三等奖:赖建沆(市二等奖)2003年全国初中化学竞赛:二等奖:温晰陈轩-1-三等奖:张锷广东省中学生现场作文竞赛初中组:二等奖:肖妍琳广东省传统项目学校田径比赛:学校田径队获金、银、铜牌各一枚。
教育艺术杂志社主办的第三届手拉手中国青少年作文大赛:二等奖:刘泓第一届广东省少年儿童发明奖:计算机科学作品潮州市一等奖:黄浩杰第十八届广东省青少年科技创新大赛科学幻想绘画比赛:李奕东《未来的资源》获三等奖二、获2002年潮汕星河奖名单:李炫:获第十三届潮汕星河奖学业一等奖李黄煌:获第十三届潮汕星河奖学业一等奖张帆驰:获第十三届潮汕星河奖学业一等奖谢泽林:获第十三届潮汕星河奖学业二等奖肖健雄:获第十三届潮汕星河奖科技二等奖三、潮州市市级奖励名单:市级优秀学生干部、“三好生”、优秀团员:优秀学生干部:肖健雄黄凯特杨淳佳蔡树蓁王义烔谢琳翁振佳林石楷蔡润辉程佳凌沈熙黄钰妮刘塽张锷黄静佳“三好生”:肖跃吴佳贤杨煊吴俊陈烁杭刘真陈俊榕潘锦谢瑾黄静燕翁翠芬卢莹章林冰温晰王诗涛佘桂娜优秀团员:吴溯李绵陈洁陈少锐杜健陈盼庄奕吴诺林继玲苏昕郑焕钊2003年全国初中数学联合竞赛:潮州市三等奖:张锷吴垠吴键温晰2003年潮州市初中生作文现场赛:一等奖黄志扬陈铠南-2-二等奖陈欢许安婍三等奖吴思瀚林锂依洪师菡谢晓绵2002年潮州市运动会田径比赛获奖项目:田径队获团体总分第二名高中男子:100M第一名:陈依煌200M第二名:陈依煌100M第六名:林铮800M第二名:郭宜1500M第三名:郭宜110M栏第二名:陈烁400M栏第三名:陈烁跳高第二名:陈锐鹏4×100M第二名:4×400M第三名:(超市纪录)高中女子:100M第一名:余小洁200M第一名:余小洁100M第三名:吴佳新200M第四名:吴佳新跳高第三名:陈娟跳远第四名:陈娟潮州市中学生乒乓球比赛:学校乒乓球队获男子团体冠军、女子团体亚军,并包囊男子单打冠、亚军。
2002~2003学年度获得各项奖励学生名单

光荣榜2002~2003学年度获得各项奖励学生名单:一、获国家、省级奖励:广东省优秀学生:杨淳佳广东省三好学生:肖跃第十九届全国中学生物理竞赛(广东赛区)奖项:二等奖:林伟曾楚铕三等奖:吴为丹许于春黄凯特陈煊陈秀丰肖健雄吴传文陈悦晖许作舟中国化学学会2002年全国高中学生化学竞赛(广东赛区)奖项:二等奖:陈淑如赵建明林绍杰三等奖:谢琳潘颖炜中国生物学会2002年全国高中学生生物联赛(广东赛区)奖项:二等奖:黄俊柅三等奖:章楷琛李绵第三届全国中小学生电脑制作活动竞赛(广东赛区)奖项:一等奖:肖健雄(高中组程序设计)一等奖:郑亮亮(高中组程序设计)二等奖:李伟铿(高中组网页制作)三等奖:陈其孜(高中组电脑绘画)全国普及法律常识办公室组织的“争做遵纪守法小公民”征文比赛:一等奖:詹美林(作品:《遵纪守法,从身边小事做起》)第二届广东省中小学生学习航天航空科技知识征文比赛奖项:二等奖:肖健雄第17届广东省青少年科技创新大赛:三等奖:黄钰妮王岚王诗涛第17届广东省青少年科技创新大赛科学幻想绘画:二等奖:蔡怡斐2003年全国初中数学联合竞赛:全国三等奖:赖建沆(市二等奖)2003年全国初中化学竞赛:二等奖:温晰陈轩1三等奖:张锷广东省中学生现场作文竞赛初中组:二等奖:肖妍琳广东省传统项目学校田径比赛:学校田径队获金、银、铜牌各一枚。
教育艺术杂志社主办的第三届手拉手中国青少年作文大赛:二等奖:刘泓第一届广东省少年儿童发明奖:计算机科学作品潮州市一等奖:黄浩杰第十八届广东省青少年科技创新大赛科学幻想绘画比赛:李奕东《未来的资源》获三等奖二、获2002年潮汕星河奖名单:李炫:获第十三届潮汕星河奖学业一等奖李黄煌:获第十三届潮汕星河奖学业一等奖张帆驰:获第十三届潮汕星河奖学业一等奖谢泽林:获第十三届潮汕星河奖学业二等奖肖健雄:获第十三届潮汕星河奖科技二等奖三、潮州市市级奖励名单:市级优秀学生干部、“三好生”、优秀团员:优秀学生干部:肖健雄黄凯特杨淳佳蔡树蓁王义烔谢琳翁振佳林石楷蔡润辉程佳凌沈熙黄钰妮刘塽张锷黄静佳“三好生”:肖跃吴佳贤杨煊吴俊陈烁杭刘真陈俊榕潘锦谢瑾黄静燕翁翠芬卢莹章林冰温晰王诗涛佘桂娜优秀团员:吴溯李绵陈洁陈少锐杜健陈盼庄奕吴诺林继玲苏昕郑焕钊2003年全国初中数学联合竞赛:潮州市三等奖:张锷吴垠吴键温晰2003年潮州市初中生作文现场赛:一等奖黄志扬陈铠南1二等奖陈欢许安婍三等奖吴思瀚林锂依洪师菡谢晓绵2002年潮州市运动会田径比赛获奖项目:田径队获团体总分第二名高中男子:100M第一名:陈依煌200M第二名:陈依煌100M第六名:林铮800M第二名:郭宜1500M第三名:郭宜110M栏第二名:陈烁400M栏第三名:陈烁跳高第二名:陈锐鹏4×100M第二名:4×400M第三名:(超市纪录)高中女子:100M第一名:余小洁200M第一名:余小洁100M第三名:吴佳新200M第四名:吴佳新跳高第三名:陈娟跳远第四名:陈娟潮州市中学生乒乓球比赛:学校乒乓球队获男子团体冠军、女子团体亚军,并包囊男子单打冠、亚军。
青少年机器人竞赛VEX 机器人挑战赛项目规则-扭转乾坤(初中组、高中组、职教组)

b.可能损坏其它参赛机器人的。
c.造成与其他机器人或网纠缠风险的。
d.可能对上场的参赛选手、赛事工作人员或其他人员造成潜在安全风险的。
d.不接触网。
e.不接触高筐,或高筐下方的任何支撑结构。
注:在高筐内得分的飞盘不再视为在领地内得分。
图 14高亮显示领地内得分的飞盘
在图 14中:飞盘 B, D, E, F, G,和 I 均在领地中得分;飞盘 H 不得分,因为它被与领地同色联队的机器人完全支撑;飞盘 A, C, J, 和 K 不得分,因为它们接触领地外的灰色泡沫垫。
注:若某个机器人未试图逃脱,则该机器人未被围困。
违规- 违反竞赛规则的行为。
轻微违规– 不会导致 DQ 的违规。意外的、短暂的或其他不影响赛局的违规通常是轻微违规;轻微违规通常会导致主裁判在赛局期间发出口头警告,这是在违规升级为重大违规之前通知赛队他们正在违规。
重大违规-导致 DQ 的违规。
除非另有说明,所有影响赛局的违规均为重大违规。规则中有相关说明,严重或或故意的违规行为也可能是重大违规行为;在一场赛局或赛事中的多次轻微违规可能会由主裁判决定升级为重大违规。
5.5 自动时段奖励分和自动获胜分
5.5.1自动时段奖励分:自动赛时段结束后,得到最多双色筒和飞盘分值的联队获得10分自动时段奖励分。
5.5.2自动获胜分:自动赛时段结束后,占据两个双色筒并在与其联队同色的高筐中至少有两个得分的飞盘的联队获得自动获胜分。
注:自动比赛时段与操作手控制时段的记分原则相同。
赛局– 一个设定的时间段,包含自动赛时段和手动控制时段,在这段时间内,赛队使用特定版本的扭转乾坤规则通过比赛获取分值。
自动赛时段– 这是一局比赛开始时的 15-30秒间随机时段,此时机器人的运行和反应只能受传感器输入和参赛选手预先写入机器人主控器的命令的影响。
海淀区第十三届中小学生单片机竞赛规则

年海淀区第十三届中小学生单片机竞赛规则一、作品项目作品分组和组组:传统作品项目组:远程通信技术秀展示,学生采用远程通信技术(如蓝牙、等)设计一件单片机作品,使用智能化终端(手机、平板等设备)与单片机交互完成特定功能并展示。
鼓励学生自主完成作品,能够完成远程遥控、交互等功能,并能设计出功能完善、美观的交互界面(如手机界面设计等)。
现场不提供等无线环境,请自行解决通信环境问题。
参赛作品可在教师辅导下,由学生独立完成。
作品设计不在现场完成,仅在现场展示和介绍。
要求:.作品所用单片机芯片型号不限。
.参赛选手应在竞赛当天携带作品实物到比赛现场演示,作品要有“科学性、创新性、实用性、知识性、稳定性”。
学生现场讲解作品,回答评委提问。
.作品由学生独立设计、实现,每作品最多报两人,不得跨区跨组别组队申报。
须在年月日前提交作品评比申报表、至少格式为的实物照片和程序清单,作品评比申报表和程序清单限用不高于版本为的软件撰写,年月日前未交全上述三份资料或资料格式错误的选手,不得参赛。
作品评价表:二、现场编程(个人项目)现场编程比赛分小学组(限四、五、六年级)、初中组和高中组。
竞赛题目采取现场随机抽取的方法产生,选手根据题目要求连接电路和编写程序,实现指定功能。
、比赛器材组(非计算机编程的平台)组(计算机编程的平台)平台需包括以下元件和工具:元件包括发光二极管(红、黄、绿各支)、红绿双色发光二极管(支)、双位数码管(支,可逐段显示)、按键(个)、热敏电阻(个,负温度系数)、光敏电阻(个,亮电阻可小至Ω以下,用手遮挡暗电阻可达Ω)、喇叭、三极管(型支)、电位器(支,变化围Ω)、欧电阻(支)、电阻(支),各元件为标准分立元件,插接面包板完成实验,不得焊接在上。
工具包括标准孔面包板(无焊接)、控制器及编程器(套),单针面包板插线(条)、单根杜邦导线(条)。
组学生自备计算机及编程软件。
每名选手自备一套比赛器材,进入赛场前需检查、调试自备器材及工具,比赛计时开始前设备需保持初始状态,所有单片机及外围实验板上不得连接任何导线,可以提前为单片机连接电源供电,便于清程。
青少年机器人竞赛SuperAI超级轨迹赛比赛规则(小学组、初中组、高中组)

第二十二届江苏省青少年机器人竞赛SuperAI超级轨迹赛比赛规则(讨论版)(小学组、初中组、高中组)1、超级轨迹赛简介新纪元2120年,两支带着人类火种的星际探索队,经过漫长艰辛的星际之旅,在宇宙深处Y1799星球胜利会师,并决定在这颗美丽又陌生的星球为人类重新建设一个繁华充满生机的星际家园。
通过前期的生产生活必要设施的建设,新家园已经初具规模,为进一步提高生产生活水平,人类将组建星际联盟共同守护新家园,并将驾驶全新飞船穿越星际,开启新一轮星际探索之旅。
本次比赛要求青少年参赛选手在比赛现场使用自行制作机器人编写程序,并进行调试和比赛任务。
本赛项主题为“星际联盟”。
星际探索及联盟建设的过程将以任务的形式呈现,在普及科学知识的同时,锻炼和提高参与者的思维能力、反应能力、动手协调能力和团队精神。
2、组队方式比赛分为小学、初中、高中等三个组别,以团队方式完成,每支队伍由1-2名参赛选手和1-2 名指导老师组成,参赛选手为截止到2023年6月在校学生。
注:参赛选手及指导老师定义详见《江苏省青少年机器人竞赛总则》。
3、比赛场地3.1 比赛场地图1比赛场地示意图3.2 赛场规格3.2.1 机器人比赛场地由地图和任务模型组成,图1为比赛场地的示意图,实际场地以比赛现场公布为准,其中场地尺寸为长3000mm、宽2000mm。
3.2.2 场地中不规则分布有两条由宽20mm至30mm黑色轨迹线和白底组成的飞行航道,飞行航道是机器人活动的主要区域,部分飞行航道是不连续的。
3.2.3在比赛场地左侧有两个长250mm×宽250mm的启动区,是机器人启动的区域,比赛开始后机器人由此处出发前往各个任务区域,并到达联盟区。
3.2.4在比赛场地中有一个长500mm×宽250mm 的联盟区,这里是两台机器人行进的终点区域。
3.2.5 两条飞行航道各分布2个固定任务区,任务区标记有如“1、2”的标识,对应任务模型由裁判粘贴基本在选定的任务区内。
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宁波市第25届中小学生程序设计竞赛初中组初赛试题一、选择题(每题1.5分,共30分。
每小题只有唯一一个正确答案)1、在宁波市中小学生程序设计比赛复赛(上机编程)时,以下不能使用的编程语言是:(A)Turbo Pascal (B)Free Pascal (C)C (D)C++2、在Free Pascal中按功能键F7或F4时,以下叙述正确的是:(A)F4逐条语句执行(包括子程序),F7运行至光标位置(B)F7逐条语句执行(包括子程序),F4运行至光标位置(C)F4逐条语句执行(不包括子程序),F7运行至光标位置(D)F7逐条语句执行(不包括子程序),F4运行至光标位置3、使用高级语言编写的程序称之为:(A)源程序(B)编辑程序(C)编译程序(D)链接程序4、如果自己的程序进入了死循环,应当按什么键终止?(A)Ctrl+C (B)Ctrl+D (C)Alt+C (D)Alt+D5、参加宁波市中小学生程序设计比赛复赛(上机编程)时,以下哪种行为是允许的?(A)访问互联网或局域网(B)使用U盘或光盘(C)使用自带的草稿纸(D)考试时发现机器有问题,举手示意监考人员处理6、参加宁波市中小学生程序设计比赛复赛(上机编程)时,你有一个程序被判0分。
你发现程序其实是正确的,但存在以下问题,提出申诉,以下哪个申诉会被接受?(A)源程序文件名和存放源程序的目录名错误(B)只是存放源程序的目录名错误,源程序文件名是正确的(C)存放源程序的目录名正确,源程序文件名是错误的(D)根据比赛规则,以上申斥都不会被接受7、在Free Pascal语言,以下关于各种数据类型占内存空间大小的描述错误的是:(A)每个integer型占2个字节(B)每个longint型占4个字节(C)每个boolean型占2个字节(D)每个extended型占10个字节8、使用数组逐层保存完全二叉树结构,则以下叙述正确的是:(A)逻辑结构为完全二叉树,物理结构为数组(B)物理结构为完全二叉树,逻辑结构为数组(C)逻辑结构和物理结构均为完全二叉树(D)逻辑结构和物理结构均为数组9、关键码相同的二个元素,原来在排在前面的还能保证排在前面,这种排序算法我们称它是稳定的。
冒泡排序、选择排序、插入排序、快速排序中,一般意义上是稳定的有几种:(A)1 (B)2 (C)3 (D)410、在Free Pascal中编辑当前源程序时,可以使用快捷键Ctrl+F7增加调试程序时监视的变量,但如果不小心错按为Ctrl+F6时,会将当前源程序窗口隐藏起来。
此时,可以使用菜单命令“Windows/List”调出Windows List对话框,在该对话框中选中隐藏的当前正在编辑的源程序,然后按下面哪个命令按钮可以显示当前正在编辑的源程序?(A)Ok (B)Not Hide (C)Show (D)Delete11、当n>=10000时,以下四个程序段运行后count的值最大的是:count:=0;while n>=1 do beginfor j:=1 to n docount:=count+1;n:=n div 2;end;count:=0;for i:=1 to n do beginm:=trunc(n/i);for j:=1 to m docount:=count+1;end;(A)(B)count:=0;k:=trunc(sqrt(n));for j:=1 to k do beginfor i:=1 to j*j docount:=count+1;end;count:=0;n:=4*n;k:=trunc(sqrt(n));for j:=1 to k do beginfor i:=1 to j docount:=count+1;end;(C)(D)12、结构化程序设计的三种基本控制结构为顺序结构、选择结构和循环结构,以下说法正确的是:(A)三种结构都是基本结构,内部不能再有其它结构(B)三种结构都是基本结构,内部除了允许嵌套同一种结构外,不能再有其它结构(C)选择结构和循环结构内部可以嵌套有其它结构,顺序结构不可以嵌套其它结构(D)三种结构内部都可以嵌套其它结构13、以下属于计算机的基本指令的是:(A)数值和逻辑运算指令(B)存储和输入输出指令(C)控制和转移指令(D)以上都是14、以下属于汉字输出时使用的编码的是:(A)国标码(B)区位码(C)字形码(D)五笔字形15、以下存储介质中,一般说来存取速度最快的是:(A)硬盘(B)内存(C)U盘(D)光盘16、HTTP协议的默认端口是:(A)8080 (B)80 (C)25 (D)1517、有二个图像A和B,其中A比B能更好地表现图像的色彩和层次,B在放大或缩小时不易失真,那么A和B应该属于:(A)位图、位图(B)矢量图、位图(C)位图、矢量图(D)矢量图、矢量图18、用来描述网页中的文本、图像、超链接和表格等基本元素的语言是:(A)BASIC (B)Pascal (C)FrontPage (D)HTML19、标准ASCII码最多能表示的字符个数是:(A)128 (B)64 (C)256 (D)820、下列属于信息的是:(A)《宁波日报》(B)数码相机(C)2010年温歌华冬奥会实况直播(D)音乐光盘二.问题求解(每题5分,共10分)1、一副扑克牌除去大小王外,有52张牌。
其中有黑桃(Spade)、红心(Heart)、方块(Diamond)、梅花(Club)四种花色,每种花色点数从小到大各有13张,它们是:2、3、4、5、6、7、8、9、10、J、Q、K、A。
在上述52张中任取5张,取得炸弹(four of a kind,即四张点数相同的牌加一张另外点数的牌)的取法数有13*48=624种;取得辅鲁(full house,即三张点数相同另加二张点数相同牌)的取法数有多少种?请注意,二种取法中,只要有一张牌花色不同或点数不同,这二种取法就是不同的。
2、有若干堆硬币,甲乙二人参加游戏,游戏规则如下:(1)由甲开始,二人轮流取硬币,每次取时只能从某一堆中取若干个硬币,可以把该堆硬币全部取完,最少可以只取一个硬币,但不能不取硬币。
(2)最后取完最后一个硬币的人为胜者。
比如一开始有二堆硬币,第一堆1枚,第二堆2枚,有几种取法:(1)甲取第一堆1枚,乙取第二堆1枚,甲取第二堆1枚,甲获胜!(2)甲取第一堆1枚,乙取第二堆2枚,乙获胜!(3)甲取第二堆1枚,乙取第一堆1枚,甲取第二堆1枚,甲获胜!(4)甲取第二堆1枚,乙取第二堆1枚,甲取第一堆1枚,甲获胜!(5)甲取第二堆2枚,乙取第一堆1枚,乙获胜!显然,当甲先取第二堆1枚时,甲能获胜!当甲采取其它取法时,当乙取对时,甲会失败的。
但如果一开始二堆硬币数都为2枚,则甲无论在哪一堆中取多少个,乙可以在另外一堆中取同样多个,乙获胜,甲失败。
现在有四堆硬币,第1堆有1枚硬币,第2堆有2枚硬币,第3堆有4枚硬币,第4堆有5枚硬币。
问甲先取,在大家都使用最佳方法的情况下,甲能否获胜?如果甲能获胜,请写出第一次在第几堆取多少枚硬币才能获胜?如果不能获胜,则只要写上“No”。
三.阅读程序,求程序运行输出结果(每题8分,共32分)第1题:Program cz2010_1;var a,b,c,d,n,i,j:longint;find:boolean;f:array[0..19]of longint;beginn:=-1;i:=1;while n<19 do begini:=i+1;find:=false;for j:=2 to trunc(sqrt(i)) doif i mod j=0 then beginfind:=true;break;end;if not find then beginn:=n+1;f[n]:=i;end;end;readln(a,b,c,d);n:=n+1;a:=((f[a]*f[b]-f[c]*f[d]) mod n+n) mod n;b:=((f[b]* f[c]-f[d]* f[a]) mod n+n) mod n; c:=((f[c]* f[d]-f[a]* f[b]) mod n+n) mod n; d:=((f[d]* f[a]-f[b]* f[c]) mod n+n) mod n; writeln(a,' ',b,' ',c,' ',d);end.【输入】:2 3 5 7【输出】:______________第2题:Program cz2010_2;var a:array[1..30]of char;s,n,i,x,y,z:longint;c:char;begins:=0;readln(x,y);while not eoln do beginread(c);if c<='9' thens:=s*x+ord(c)-ord('0')elses:=s*x+ord(c)-ord('A')+10; end;readln;write(s,‟ …);n:=0;while s>0 do beginn:=n+1;z:=s mod y;if z>9 thena[n]:=chr(z-10+ord('A'))elsea[n]:=chr(z+ord('0'));s:=s div y;end;for i:=n downto 1 do write(a[i]); writeln;【输入2】:16 133A2B【输出2】:__________ __________ 【输入1】:7 2126【输出1】:__________ __________ end.第3题:Program cz2010_3;var fu,a,num,b,tot,k,n:longint;shu:boolean;c:char;beginnum:=0;a:=0;fu:=1;shu:=false;b:=0;while not(eoln) do begin //当一行输入未结束时 read(c);if c='-' then fu:=-1else if (c<='9') and (c>='0') then beginval(c,k);num:=10*num+k;shu:=true;endelse if shu then beginshu:=false;if (fu=1) and (num>0) then inc(a);if fu=-1 then inc(b);inc(tot,num*fu);inc(n);num:=0;fu:=1;end;end;if shu then beginshu:=false;if (fu=1) and (num>0) then inc(a);if fu=-1 then inc(b);inc(n); inc(tot,num*fu);num:=0;fu:=1;end;writeln(tot/n:0:3,' ',a,' ',b);close(input);close(output);end.【输入】54hiy-24 51【输出】____________第4题:Program cz2010_4;var f:array[1..46]of longint;a:array[1..100]of longint;x,y,z,i,j,n,count:longint;function find(i,h,x:longint):longint; var m:longint;beginif i<3 then exit(0);m:=h+f[i-1]-1;count:=count+1;if x=a[m] then exit(m);if x<a[m] then exit(find(i-1,h,x)) else exit(find(i-2,m+1,x)); end;beginf[1]:=1;f[2]:=1;for i:=3 to 46 do f[i]:=f[i-1]+f[i-2];readln(n,x,y,z);for i:=1 to n do a[i]:=3*i-1;i:=1;while f[i]-1<n do inc(i);for j:=n+1 to f[i]-1 do a[j]:=maxlongint; count:=0;j:=find(i,1,x);writeln(j,' ',count);count:=0;j:=find(i,1,y);writeln(j,' ',count);count:=0;j:=find(i,1,z);writeln(j,' ',count);end.【输入】8 14 7 17___________________________四.程序填空(第1题每空2分,第2题每空3分,共28分)1、多项式乘法二个只含有一个未知数x的多项式相乘,得到的结果也是含有未知数x的多项式。