浅谈国有企业培训工作的有效开展

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浅谈提高企业培训效果的有效途径

浅谈提高企业培训效果的有效途径

浅谈提高企业培训效果的有效途径摘要:培训已成为人力资源开发和管理的一个主要课题,也是增强企业竞争力和留住人才的重要手段,但是企业往往在培训上总是达不到理想的效果。

本文通过分析目前企业培训效果的现状,发现培训工作存在的问题,并就提高企业培训效果的有效途径提出几点建议。

关键词:培训工作效果有效途径市场经济的不断发展,员工素质的竞争和学习能力的竞争直接影响到企业的核心竞争力。

培训则成为企业人力资源开发的重要构成,员工知识、技能已经工作积极性都可以通过培训进行有效地提升,还可以充分发掘员工的创造力、培养员工的创新精神,对于提升企业的核心竞争力有着重要的作用。

往往企业为了造就高素质员工投入了大量的精力做培训,然而却效果甚微,或者培训的收益存在差距,这已成为企业人力资源开发的一大难题。

1 企业培训工作的现状目前许多企业的培训工作还不够规范,致使培训的效果与预期的目标脱节,主要表现在以下几个方面:1.1 员工对培训的兴趣不高企业虽然很重视培训,但由于培训计划不周密或者培训过程中不注意细节,无法调动员工培训的兴趣,许多学员上课注意力不集中,经常迟到或早退,甚至学习过程不连贯,以致企业花大力气搞的培训付诸东流。

1.2 培训对改善工作绩效作用不大企业培训的目的就是改善员工行为与工作绩效,以提高工作效率和企业利润,然而经过培训后,企业却看不到任何员工行为与绩效的改善,培训是无果而终。

1.3 培训体制不健全。

很多的企业并没有建立完善的培训效果评估体系,对培训效果进行测评的方法单一,评估纪录往往缺乏系统的管理,造成了培训与实际生产服务脱节。

2 培训效果不佳的原因企业培训效果不够理想,是由多种因素造成的。

究其原因主要有:2.1 认识上存在诸多误区一直以来,企业对于员工培训工作持有根本性的错误认识,主要包括:一是培训无用论,认为培训纯属浪费时间和金钱,没有效果;二是有限效果论,认为培训效果不明显,从而减少培训投入来降低企业成本;三是认为培训存在风险,认为通过培训,员工素质和技能得到了提高,就会导致人员流出成本增加,担心人员流失。

国有企业员工教育培训管理制度

国有企业员工教育培训管理制度

国有企业员工教育培训管理制度1. 引言国有企业员工教育培训是提高员工素质和能力的重要手段,有助于提高企业竞争力和促进员工个人发展。

为了规范国有企业员工教育培训工作,提高教育培训效果,制定本管理制度。

2. 目的本制度的目的是:•完善国有企业员工教育培训管理机制;•规范教育培训计划、实施和评估;•提高员工素质和能力,促进企业发展。

3. 教育培训计划3.1 制定教育培训计划的原则•结合企业发展战略和员工培养需求制定教育培训计划;•充分考虑员工个人发展需求;•突出目标导向和实效性;•综合运用内部培训和外部培训资源。

3.2 制定教育培训计划的程序1.调研员工培训需求:通过员工调研、个人发展规划等方式,了解员工的培训需求和意愿。

2.制定教育培训计划:根据员工培训需求和企业发展战略,制定年度教育培训计划,包括培训内容、形式、方式、时间等。

3.审批教育培训计划:教育培训计划需经相关部门审核和领导批准,确保与企业发展战略相一致。

4.实施教育培训计划:按照计划组织教育培训活动,并记录培训情况。

5.评估教育培训计划:对教育培训计划进行定期评估和总结,以便不断改进。

4. 教育培训实施4.1 教育培训方式国有企业员工教育培训可以采用以下方式:•内部培训:由企业内部专家、领导或员工开展的培训活动,如讲座、研讨会等。

•外部培训:由外部专家或培训机构组织的培训活动,如培训班、工作坊等。

•在线培训:通过网络平台或应用程序进行的培训活动,如在线课程、视频教程等。

4.2 培训资料和资源教育培训中使用的培训资料和资源应具有以下特点:•准确、可靠:教育培训资料应来源于权威渠道,确保准确性和可靠性。

•更新、适用:培训资料需要定期更新,以适应不断变化的工作环境和技术要求。

•多样、易用:教育培训资源应具有多样性,包括文档、视频、案例等形式,易于员工使用和获取。

4.3 培训效果评估对教育培训的效果进行评估,有助于提高培训质量和效果。

评估内容可以包括:•培训内容的实际应用情况;•员工的学习效果和能力提升情况;•培训对企业绩效的影响。

浅谈国有企业经营管理人员的教育培训工作

浅谈国有企业经营管理人员的教育培训工作

实教学 资源 , 以此为基础 , 设一个崭新的具有现代化意识的教育培训工作 建
F台 。 。
临许多以往不 曾遇到的新情况、 新问题、 新矛盾 , 世界 格局多极化趋势 、 经济 全球化深入发展 ; 学技术 日新月异 、 识创新突 飞猛进 : 科 知 各种 思想文化相 互激荡, 综合国力竞争空前激烈。 这些 都对各 级干 部的思想理论素质和 知识
全面建 设小康社会, 大力实旖 ‘ 人才强企 ” 战略 , 努力造就一大批适应国 革开放和现代化建设需要的国有企业经营管理人员队伍服务 。
有企业 改革和发展需要的高素质人才 , 不断夯实人才 资源基 础, 全面提升国 有企业核 心竞争力, 是建设高素质 企业 干部队伍 的重要环 节和手段, 是党巩
人文 与科 学
浅谈 国有企 业经营管理人 员的教 育培训 工作
中 国石 油抚 顺 石 化 公 司 工会 赵 兴 斌 1 3 0 1 08

摘 要: 在新形势下进一步加 强和改进 国有企业经 营管理人 员教育培训工作是 一项重大而紧迫的任务 。无论是从 国 内外市场竞争的需要 出发 , 还是从 国有企业现实发展的需要 出 , 或是从 国有企 业经营管理人 员 自身的需要 出发 , 发 抑 都需要我们进一步探 索和研 究国有 企业经营管理人 员教育培训工作的科
三、 立足传统教育方式 , 改进教 育培 训手段

是要加强教育培训针对性。培训 内容安排上要立足 国有企业经营管
结构提出了新 的要求, 形成了严峻的挑战 。面对新要 求和挑战 , 具有历史责 理人员实际需求 , 拓宽和丰富培训 内容 。 要针对新形势下国有企业经营管理 任感和使命感 的各级干部, 自觉产生 了进一步提 高 c身素质和能力的强烈 人员多样 化的学习需求和 当前经济 社会发展 中的热点、 a 焦点、 难点 问题么 , 缺 需要什 么学什么” 的原则精 心设计培训 班次和培训内容, 到按 需施教、 做 分级分类 、 讲求实效, 尽可能使培训内容满

国企企业培训计划

国企企业培训计划

国企企业培训计划引言企业是社会经济生活中的重要组成部分,对于国有企业来说,其发展对于国家整体经济稳定和发展具有重要意义。

为了适应市场需求的变化,提高员工素质和业务水平,国有企业需要通过培训来提高员工的综合素质和业务水平,为企业的发展奠定基础。

本文将从国企企业培训的意义、目标和实施方法等方面进行阐述,旨在为国有企业建立科学合理的培训机制提供借鉴。

一、培训的意义1.提高员工综合素质国有企业的培训意义重大,通过培训可以提高员工的综合素质,包括职业素养、综合能力、人际交往等方面。

在市场经济环境下,具备较高的综合素质对于员工的个人发展和企业的发展都具有重要意义。

2.提高企业业务水平通过培训可以提高员工的专业水平和业务水平,使企业在市场竞争中具有更强的竞争力。

同时,通过培训可以不断更新企业的管理理念和方法,提高企业的运作效率和管理水平。

3.激发员工工作激情通过培训可以激发员工对工作的热情和积极性,增强员工的工作动力和归属感,提高员工的工作效率和工作质量。

4.促进企业文化建设培训可以促进企业文化建设,强化企业的核心价值观和企业精神,增强员工的责任感和使命感,为企业的发展提供强大的内生动力。

5.适应市场需求通过培训可以使企业更好地适应市场需求的变化,灵活调整企业的经营策略和生产方式,提高企业的市场竞争力。

二、培训的目标1.提高员工的综合素质培训的目标之一是提高员工的综合素质,包括职业素养、人际交往、沟通能力等方面。

员工能够更好地适应企业工作和与客户的沟通交流,为企业的发展提供有力支持。

2.提高员工的业务水平培训的另一个目标是提高员工的专业水平和业务技能。

通过培训,员工可以不断更新自己的专业知识和技能,提高自己在岗位上的工作表现,为企业的发展提供更大的动力。

3.提高企业的管理水平培训的目标还包括提高企业的管理水平。

通过培训可以不断更新企业的管理理念和方法,提高企业的运作效率和管理水平,使企业更好地适应市场需求的变化。

浅谈国有企业培训管理创新的几点思考

浅谈国有企业培训管理创新的几点思考

浅谈国有企业培训管理创新的几点思考作者:孙英来源:《经济与社会发展研究》2013年第06期摘要:对国有企业实现培训是提高国有企业员工素质,提高企业长远经济效益的最佳方式。

本文论述了国有企业培训管理的困境,和其培训管理创新的误区,并为解决这些误区和问题提出了可行性的建议。

关键词:国有企业;企业培训;管理创新一、国有企业培训管理创新的必要性(一)国有企业管理的困境。

良好的企业培训使能够保证企业持续增长的不竭动力。

企业的竞争力不仅仅是体现在企业产品的更新换代上面,企业员工对企业核心文化的了解更是企业软实力的一部分。

国有企业是我国经济的重要组成部分,在经济发展中起到支柱的作用。

但是国有企业在市场经济进一步深化、影响这个国家的同时,国有企业面临的压力也不小。

国有企业获得优秀的社会资源,获得来自政策的亲睐,优质的就业条件吸引着有竞争力的人才,但是仍然面临着如何将一系列的优秀资源整合在一起,发挥更大功效,而不是成为国有企业运行缓慢、效益低下的枷锁这一难题。

管理的作用显得尤为重要,迫切需要对管理这一过程采取有效的措施,发挥其优化资源组合,提高经济效益的天然优势。

所以,对国有企业的管理实现培训是其内在要求。

(二)实行国有企业培训管理创新的作用。

1.科学合理的企业培训给国有企业员工灌输企业的核心文化和知识,增强主人翁意识,是综合整理企业人力资源的优化表现。

国有企业的员工不仅仅享受一些来自国有垄断企业的隐性福利,同时应该对国有企业的经济效益做出自己的贡献。

通过对国有企业员工的培训,可以引导国有企业员工不固守陈规,主动追求新技术和新知识的获取,这对于堪称手捧铁饭碗的国有企业员工来说,实际上是一种挑战。

正是因为国有企业工作的稳定性,让其员工的危机意识和竞争意识有所欠缺。

企业培训是一个唤醒国有企业员工竞争意识,提升员工素质的有效方式。

国有企业员工培训是员工了解国有企业政策和管理方法最有效的途径。

2.管理庞大的国有企业运行系统要求将管理这一优化资源(人力资源、财产等有形的或是无形的资源)的过程的作用最大化。

浅谈如何有效开展煤矿企业安全培训

浅谈如何有效开展煤矿企业安全培训

浅谈如何有效开展煤矿企业安全培训摘要:随着社会的逐渐发展,我国以及社会越来越重视煤炭生产的安全。

而与此同时,在进行煤炭安全生产的过程中,安全培训也成了一个热点话题。

为了使我国煤矿能够稳步的发展,企业必须将安全培训作为一项十分重要的内容。

安全培训是一项专业的工作,必须要打造专业的人才来推进煤矿的安全生产工作。

在进行安全培训的过程中,可以使从业人员的责任意识得到提高,在操作的过程中规范操作行为使操作的过程更加安全。

但是,在进行实际的培训过程中,会有诸多因素来影响培训,从而导致安全培训工作的效果并不理想。

所以为了能够顺利地推进安全培训工作,必须要做好相应的措施,来推进培训工作的顺利进行。

关键词:煤矿企业;安全培训引言对于一个企业的发展而言,它主要是通过对各个不同方面的因素而引发的。

其中我们必须要重视的一个方面就是企业当中所有施工人员自身的素质问题。

当前的很大一部分优秀的企业不断发展壮大的主要因素都是因为企业当中职工自身对于相关内容的学习能力得到有效地培养和提升,并且还需要对职工的学习以及培训进一步加强。

在职工进行培训学习的时候,如果可以将自己的素质得以有效地提高和改善,就可以在很大程度上促进企业进一步开展相关工作任务。

1煤矿企业安全培训的重要性部分矿井施工人员的文化水平相对较低、安全观念较差,特别是矿井内部存在操作人员教育程度较低、安全意识比较薄弱、安全技能较低、安全方面的资质证书考取率较低等问题,但是在较短的时间中提升工人的文化程度比较困难。

在这种状况下,强化安全教育,提升矿井相关工人特别是实际从事生产工人的安全观念,可以保证矿井单位内部职工知识结构逐渐的优化,强化公司职工知识体系的组件,培育高素养的员工,保证矿井施工的安全性在公司运营期间,安全观念是员工安全素养的前提,并且是职工安全观念的关键体现。

有数据显示,良好的安全意识与高素养的职工能够在公司运转期间展现关键的效用,可以保证公司持续问题的发展与进步。

浅谈企业如何有效开展培训工作

浅谈企业如何有效开展培训工作
浅谈 企业力股份有限公司 800 30 0
工 作 的认 识 出 现 r缺 位 。只有 伞 丽认 识 到 并 重 视 培 训 工 作 , 才 可 能 真 正 开 展 好 培 训 。 培 训 不 单 单 是 提 高 员工 的 工 作 技 能 , 使其能够适应或胜任工作 岗位。其实培训 工 作 的有 效开 展 还 有 以下 几 点 功 能 : 1 培训可以增强企业竞争力 随 着 知识 和 技 术 的 更 新速 度 加 快 , 业需要不断创新和弓进新设备 、新技术、 I 新 工 艺 ,这 就 要 不 断 地 对 员工 进 行 培 训 。 像 微软 、 B 、 托 罗拉 等 世 界 50 , IM 摩 0 强 非 常 重视 员工 培 训 ,纷 纷 建 立 了 自 己的培 训 学院,才使 得公司在全球竞争 中处于优势 地位。
成。
2 培训是提高员工素质 , 建立人才储备 的
良好 手 段 企业 通 过培 训可 以提 高 员工 的综 合 素 【 关键词 】 心 理 上 、精 神 上 产 生 满 足 质和工作能力,使其不断提高工作效率和 极 性 。使 员 培 训 ;有 效 ;体 系 ;学 习型 企业 感 、成 就 感 , 而激 发 其进 一 步 参 加培 训 从 工作质量。进而增强员工对 业决策的理 : 的热情 。 解和执行力。同时也为企业的长远 发展提 4 培训后 的评价 形 目前 我 国企业 在 开展 员工 培训 供人 才保 障 和 人 才 储 备 , 成 人 力资 源 的 要使培训具有成效 , 就必须进行培训 优势 。 工作 中的几点 问题 效果评价。培训评 价起着信息反馈作 用 , 进 入 2 t纪 以来 , 业对 员工 的培 训 1廿 = 介 通 过调 查 、收 集 受 训 苕和仃 关人 员对 培 训『 无论 是 从投 入 力度还 是 重 视程 度 等 方面 部 三 、构建科学的培 训体 系 ,促使学习 项 目 的 看 法 , 考 察 员 工 在 受 训 后 工 作 态 取 得 了一 些成 就 。但 在 具 体的 培 训 实 践过 型企 业 的形成 亏 程 巾 ,也 』显 ,一 些 问题 ,最 终 影 响 到培 ] 在 绝 大 多数 情 况 下 , 有 高 层 管 理 者 度 、行 为 }成效 是 否 发 生 变 化等 信 息 。来 只 考量 培 训 后 的状 况 与 目标之 间的 差距 ,发 训效 果 。 主 要 表现 为 以 几 个 面 : 对培训工作重视和支持 ,员工培训工作才 1 培训 投入力度仍不足 . -作 JI l l 能得以有效开展 。因此 ,企业领导人必须 现 培 ̄li 中仔 在 的 问题 ,从 而 更 有效 地 促使员工达到预定 目标 , 并为下一阶段培 培 iI 的有 效 开 展 ,需 要 企 业在 资 从战略高度重视 员工培训 。这 是构建科学 J. I T作 训 计 划 的制 定提 供 依 据 。 金的 投 入方 面 作 保 障 。投 入的 多少 从一 个 的培 训 体 系 首 先 需要 解 决 的 问题 。 一 世 界 著 名杂 志 财 富 曾 经预 言 :“ 当 侧 面 会 影 响 到 培 训工 怍开 展 的 广 度 和 深 企业的培训体系主要 由以 F四个部分 今 时 代 最 成 功 的 、 将 是 那 些 基 于 学 习 J , 度。 据 对 2 2家国 有 企业 的调 查 , 员工 培 构 成 : 8 型 的企 业 , 别 是 那 些 善 丁 学 习 的 知 识 型 特 训 投 入经 费只 占 上资总 额 的 ! 2 远 低 于 1 培训前 的需求评估 . 企业、 知识 型 员工 ” 。可见企 业培 育学 习型 发达 国 家 1% l‰ 的 水 0 5 开 展 任 何一 项 培 训 工 作 , 先 要 做 的 首 2 培训I 的 介 文 化 非常 重 要 。学 习 型 的 企 、 化 文 体系的构建亟待完善 就是确定需要进行什么培训 ,根据 目怀 、 表 现 为 员工 不断 学 习 , 造 新 的商 业 机遇 , 创 现 代企 业 管 理 机 制 中 ,制 发 的 建设 和 阶段和需求来源的水同,对培训需求进行 使 公 司 和 每 个 人均 得 到受 益 , 时 也 在 企 同 体 系 的 建立 是 科 学 管 机 制 的有 效 保证 。 科 学 的 评 估 。一 l面将 企 业的 发 展 目标和 方 而企 、侄培 训体系方面的构建是保证培训 工 作瓶 颈 作 为需 求分 析 来 源 。从 组 织 、上 业营造 出一种浓厚 而强烈的学 习氛 围。 J l , 毋 庸 置 疑 ,组 织 为 了增 强 竞 争 力 ,实 T怍有效开展得充要条件。据 一 份权威机 作和个 人三个角度进行培 训需求分析。以 构 的调 查 报 告 显 示 :只 钉 5 的企 业 进 行 此 来制 定 科 学有 效 的培 训 计 划 。另 一 方面 现 自己的 目怀 ,必 须站 在 战 略 的高 度 上 来 % 过 规 范 的培 训 需 求 分 析 ;仅有 8 的 企 业 把人 /岗位作为培训需求分析 的方 向。在 重视 和 强调 培 训 。而有 效 的培 训 与 开 发 员 o 0 工 的能 力 ,对 企业 的发 展 具 有 十分 重 要 的 设有完善的培训体 系;而 7%的企业承认 需求分析的基础上 ,选择采用能力提升性 5 丁 自己 的培 il1 流 于 形 = T ̄ 度 t 式 的培 训 还 是 工 作 岗位 胜任 性 的培 训 ,并拟 战略 意 义,它 将 员 _的 个 人 发展 与追 求 同 企业的发展 目标有机地 结合起来 ,达到企 定 出培 训方 案 。 业 与 个 人 的双 赢 局 面 。真 止 使学 习型 组 织 2 建立培训 目标 二 、对 培训功 能 的全面认 识

浅谈国有企业党员教育培训内容、方式创新的实践和探索

浅谈国有企业党员教育培训内容、方式创新的实践和探索

析、 探讨 我 矿党 员教 育培 训 工 作 , 要 有 以下 几 点 : 主


组 织 有 力 。 度 健 全 制
近年 来 , 们 牢 牢 把 握 “ 的 执 政 能 力 建 设 和 先 进 性 建 设 ” 我 党
这 条 主线 , 持 党 要 管 党 、 严 治 党 的 方 针 , 突 出 抓 好 党 员 干 坚 从 以 部 的政 治 理 论 学 习 、 务 技 能 学 习 、 业 文 化 学 习 善 落 实 党 委 中心 组 学 习 制 度 , 全 了 学 习 考 我 健
勤 、 习档 案 、 习通 报 制度 , 定 符 合 实 际 的 学 习 计 划 , 针 对 学 学 制 有
支 部 和 优 秀 共 产 党 员 以 他 们 创 先 争 优 的实 践 工 作 ,从 不 同侧 面 汇 报 了具 体 做 法 和 收 到 的 成 效 。他 们 的感 人 事 迹在 全 矿 党 员 中
实 达 到 提 升 思 想 境 界 和 提 高 实 际 工 作 本 领 为 根 本 要 求 ,全 面 加 强 了党 员 教 育 培 训 工作 ,有 效 发 挥 了各 级 党 组 织 的 战 斗 堡 垒 作 用 和 广 大 党 员 的先 锋 模 范作 用 ,为 矿 井 和 谐 稳 定 发 展 提供 了 强 有 了 的思 想 、 织 和 政 治 保 证 。 组
时考 ” 针 对 部 分 离 退 休 党员 行 动 不 便 的 特 点 , 们 采 取 送 学 上 。 我 门 的方 法 , 保 他 们 了解 党 的 方 针 政 策 和 集 团 公 司 的形 势 任 务 , 确
最 大 限 度 地 消 除 教 育 活 动 的 “ 白点 ” 保 证 了学 习效 果 。 空 ,
委从全 矿 3 8个 党 支 部 和 8 0名 党 员 中推 选 出 2个 先 进 党 支 部 0 和 6名 优 秀 共 产 党 员 , 织 了创 先 争 优 学 习 报 告 会 , 些 先 进 党 组 这
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浅谈国有企业培训工作的有效开展权 姣 陕西延长石油集团(有限)责任公司摘 要:在培训工作日益受到重视的当下,国有企业的培训工作仍在探索自身的发展道路。

要么全部外包而使培训费用大增,培训内容无法与企业实际有效结合;要么使大量人力物力限于日常的培训具体事务中,无法从战略层面管理层面更好的全局把控。

要使培训工作更加有序有效的开展,笔者认为一要密切紧贴业务,二要和绩效及时挂钩,三要重视培训效果的反馈和评估。

关键词:国有企业 培训 建议与策略培训不仅是发展员工能力的一个有效途径,同时也是吸引、激励、留住人才的一个有效方法。

我国企业在员工培训上形成了一套基本规范的体系,但在实际工作中还存在许多问题,培训往往流于形式,虽然一直在坚持,却始终没有多少成效,国企尤其如此。

因此,展开对我国企业员工培训的研究具有特别重要的现实意义。

一、国企培训工作现状我国国有企业培训经费投入普遍偏低。

比如陕西某一大型国有企业,培训费为当年工资总额的1.5%。

在西方发达国家,企业要将总收入的1.5%~3.0%用于员工的培训,这与私企及发达国家的企业培训费用投入差距太大。

从企业发展和人才竞争的实际需要看,培训经费的低投入必然严重影响员工素质的提高,需要引导企业从人才战略和可持续发展的高度认识这一问题,加大培训投入力度。

企业不太重视培训效果的跟踪和评价,即使有评价也大多流于形式,无法起到真正测试培训学员培训效果的作用。

总的来说,我国国有企业培训的效果均不太理想,一是上至领导下至员工对此都不是很重视,认为耽误自己日常工作;二是企业经费投入不足或者没有用在刀刃上,外包的一大部分费用被外界培训机构收取,自身有培训机构的虽可节省部分中间费用,但培训人员忙于日常培训带班,没有精力从战略及管理层面全盘考虑;三是培训与各部门业务无法紧密贴合,涉及到具体部门业务的培训,容易因沟通,行业,责任推诿等因素而效果降低;四是培训内容不够聚焦,大多是为了培训而培训,没有代表性的精品课程,职工对培训部门的认可度也不高。

二、国企培训问题的症结所在1.企业培训计划不能有效与员工本身需求结合。

目前一些国有企业的培训计划,没有考虑如何充分调动员工参加培训的积极性,没有考虑员工个人的发展因素、员工本人的意愿、员工个人的素质,“为培训而培训”。

企业在落实培训计划中,有时为了凑人数把应该参加甲理论培训的人送去参加乙理论的培训,使培训的知识不能充分地运用到实际工作中去,造成培训资源的浪费。

2.缺乏有效的人力资源培训的激励制约机制。

人力资源培训工作薄弱,除了投入不够外,另一个重要原因是缺乏有效的培训激励制约机制,职工参加培训只是听任于行政命令,职工中特别是文化程度偏低、年龄偏大的职工不愿培训,躲避培训的现象严重。

尽管有的培训计划安排得很详细,由于缺乏一套培训与岗位(工资)晋升、晋级相联系(不培训或不达到一定的培训效果不得上岗)的制度,并没有从根本上将职工培训的“要我学”变为“我要学”。

3.培训形式单一,师资队伍缺乏。

大多数培训以理论教学、课堂教学为主,对职工的现场操作能力的培训力度不够,考核也不严。

在人力资源培训的教师队伍建设上,缺乏深度和广度,大多数往往满足于从本企业的技术人员和技师中抽调任课,由于其自身工作任务重,授课往往缺乏系统性,“应付式”的教学比较普遍,很少有企业与大专院校和培训企业联系,聘请有经验的教师,以有针对性地解决员工和企业真正的培训需求。

4.培训控制不力,效果评价滞后。

在现实工作中,大多数企业在培训活动中,没有进行控制或不能进行有效的控制,将培训活动放任自流,即使已经发现效果欠佳,也不积极进行适当的调整。

培训活动结束后,效果评价方式往往十分单一,一般就是书面考核,这只能考核受训者是否从中学到了知识;而实际工作中的考核又没有严格的考核体系,就只凭管理者的观察等主观感受,有的根本就是培训完了就了事,没有任何的考核或要求。

因此,培训是否取得了成功,能否为企业带来预期的收益,就无从知晓。

事实上,培训组织者、培训师及受训者都了解培训后无人问津,因此没有压力和动力,其培训效果可想而知。

三、国企培训改进方法根据田俊国先生在《上接战略下接绩效,培训就应该这样搞》一书中的思路,国企培训要想做出成绩,要想深入人心,就一定要上接战略下接绩效,要先思考透彻以下三个问题:我们的事业是什么?我们的客户是谁?我们提供的服务是什么?至于具体的改进方法,有以下几点:1.课程紧贴业务。

业务部门任务完不成,就抱怨培训不够。

培训部门忙前忙后组织培训,业务人员又不积极参与。

一到年底总结,培训部就成为受气包……企业培训就是这样陷入恶性循环。

要解决员工的培训热情以及改变对培训部门的看法,提高培训工作的效率,就要先把准业务部门的脉,搜集一线案例,根据实际需求研发培训课。

要做有针对性的培训计划,就必须从企业年度整体战略计划的研读开始,培训部门的人和业务部门的人坐在一起,分析业务策略,从中分析出急需提升的能力,再据此设计培训计划,以及培训课程的大体方向。

这样制定出的培训计划,一定会紧贴业务,成为员工最需要最迫切的培训需求。

2.推出精品课程。

要把有限的培训经费和资源做到合理化最优化的配置,最好的办法就是聚焦。

这就要求我们课程的定位必须精准,不能为了培训而培训,不能因为计划有这个课程,开课前临时四处打听老师,或者在没有老师的情况下内部人员凑合上课。

要想培训效果好,就一定要有精品课程,让学员听完后印象深刻,对培训的老师,进而对培训部门改观,提高以后的培训热情。

坚决摒弃以往那种随意找一个老师就去培训的状况,既花费了培训经费也浪费了职工时间。

3.转变授课方式。

目前国企大部分的培训体系不健全,模式单调僵硬。

要让学员培训时效果最大化,就要转变授课方式,让培训课程更具吸引力。

这就要求培训讲师要选择适当有效的培训方法,如讲授法、演示法、案例法、讨论法、视听法、角色扮演法等。

各种培训方法都有其自身的优缺点,为了提高培训质量,达到培训目的,往往需要各种方法配合起来,灵活使用。

同时要明确每门课究竟应该涵盖哪些知识点?解决哪些问题?培养什么技能?2016年·9月·上期经营管理者学 术理 论经营管理者 Manager' Journal1774.加强效果评估。

加强效果评估,先要在课堂上让学员反复练习,把“学”和“习”接轨,让学员在课堂上对各种可能出现的状况都加以演练,直到学员有强烈的意愿和十足的信心,我们才有理由相信他会在工作中应用。

态度类的技能就要让学员用自己的语言,结合自己的经历阐释;动作技能和智慧技能要学员当堂反复练习至少四遍以上;现场集中培训要压缩信息类知识的比重。

不要怕花费时间,反复强化,直到把技能练熟练,让学员下课后有强烈的练习冲动,才能达到良好的培训效果。

通常一个技能,在课堂上要练习三到四遍,甚至把课程分为几个阶段,每个阶段对同一技能设计不同花样的练习。

课后要求学员写出课程体会,并针对具体自身业务提出改进方案。

同时在2-3个月后对其进行复查,以确保课程培训效果。

5.培养专职讲师。

管理即培训,很多优秀的管理者都是优秀的讲师,要求专家当讲师,规定专家每年上够一定课时的课程,内部上课的时间和效果评估将作为专家认证和职级晋升的重要依据。

这样才会调动内部讲师的积极性,提高他们的地位,才会有越来越多的内部优秀职工愿意当讲师,分享他们的成功经验。

6.紧密结合绩效。

培训与用人、薪酬的紧密结合,是企业培训工作良性循环的保障。

具体地说,就是要建立有效的培训与用人、薪酬相结合的机制,制订相配套的政策措施,完善培训、考核、聘用、晋升、待遇一体化的用人制度,形成培训的激励机制。

这样才会最大程度的激发员工的培训热情,促使他们不断提升自我。

参考文献:[1]《国有企业员工在职培训存在的问题及对策建议》http:// /lunwenfanwen/61982.html.[2]《国有企业人力资源培训中存在的问题》. cn/s/blog_7d0e11040100tro3.html.[3]《浅谈国有企业员工培训》董二云 / content/2016-01-05/414880.html.[4]《如何做好国有企业的培训工作》/ article_5730.html.[5]《上接战略,下接绩效,培训就该这样搞》 田俊国 北京联合出版公司 .作者简介:权姣(1984.10—),女,汉族,陕西西安人,硕士,经济师,陕西延长石油(集团)有限责任公司。

家政服务培训模式与就业探析王子元 聊城大学东昌学院摘 要:本文围绕家政服务从业人员的特点、家政服务行业的现状概况、如何建立家政服务培训模式、如何通过就业促进办学四个方面展开讨论,对家政服务培训的模式与就业进行了分析,并提出了一些作者的见解,希望能够对我国今后的家政服务行业发展提供可借鉴的理论建议。

关键词:家政服务 培训 就业家政服务是目前我国市场经济下的一种新型服务项目,同时也是家务劳动市场化的结果。

近几年随着我国社会经济的快速发展,城市居民的生活水平在逐渐发生着变化,家务劳动市场化的步伐也是愈发向上,社会对于家政服务的需求量呈现逐步扩张的趋势。

在这种社会需求的推动之下,家政服务从业人员的专业技能及综合素质显得尤为重要。

一、家政服务从业人员的特点家政服务从业人员群体大部分由民工构成,他们具有以下特点:首先是在性别及年龄。

结构上,家政服务从业人员以妇女为主,年龄跨度为16至35岁之间;其次是在文化程度方面,大部分外出务工的家政服务人员为初中文化程度以下;最后是在职业特长方面,基本没有接受过专业系统的职业技能培训,在职业技能方面有所欠缺,并不具备相应的职业道德及个人修养。

二、家政服务行业的现状概况1.家政服务从业人员的现状。

随着社会对家政服务业需求的扩张,我国从事家政服务行业的人数也在日益攀升,主要涵盖的领域包括日常家务料理、老人照看、婴幼儿看护、学前儿童陪护、孕产妇护理、病人陪护、家庭教育等几个方面。

家政服务的计费方式也分为全日制及钟点工几个类型。

其用工类型及相应的工资水平总体概况如下:住家保姆每周单休,平均月薪为2000元左右;全日制保姆每日工作时长为8小时,每周单休,平均月薪为2400元左右;钟点工薪资是按照小时计算,平均每小时收入为20-30元;月子照料保姆的平均月薪处于最高水平,据统计显示2015年我国各地区月子保姆的平均月收入为5000元,且在二胎政策放开的形势下,月子保姆供不应求,收费呈现持续上涨的趋势。

2.家政服务企业的现状。

我国家政服务企业数目不断攀升,与社会需求相适应,经过十余年的发展,已经有很多家政服务企业的员工数超过1000名,规模较大。

但大多数家政服务企业规模较小,总人数低于500人,且服务项目较少,服务形式单一,服务方式也逐渐从传统的中介服务过度为员工制。

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