数学课学习小组积分表
小组课堂表现评价标准
高效学习小组课堂积分标准1.每次按要求完成上交目标本，加2分。
2.课前分小组坐好，准备好三本二笔加1分。
3.他人展示过程中、他人点评时都认真、全心投入、不说话，加2分。
目标明确、专注扎实，不讲跟所学无关的话，加3分。
5.主动答复不正确不得分，正确加2分。
老师提问答复不正确，减1分，答复正确加1分。
6.开始和结束讨论时都迅速起立，移动凳子不出声；讨论过程中都站好、不趴在桌子；讨论积极热烈，声音洪亮，加3分。
7.展示积极迅速，按规定时间完成，加2分。
8.点评过程中都坐姿端正、面向点评同学，点评准确有效，加2分。
9.课堂学习中被老师点名表扬的小组每人加1分，被批评的小组每人减1分，被批评的个人扣2分。
10.每次默写、听写单词词组按正确数的双倍、句子按正确数的四倍积分，测验按卷面成绩等量加分。
附则：值日班长由组员轮流承担〔轮到前由本组组长指定，值日所耽误的听课内容由组长帮助弥补〕，全程负责观察各小组的学习表现并记录、打分，有扣分项目应注明原因，当天结束将当日积分表累计后交值周班长〔由学科班长指定〕；值周班长由副组长轮流承担，将周一至周七的积分累计后交学科班长；学科班长按月累计积分并公布积分报学科教师评定晋级。
小组长对每一个小组成员评价：首先要在每一节课结束前，对每个同学的课堂表现和学习目标达成率进行打分量化、排队、公布，并对每个成员的学习过程、学习表现进行总结，搞好记录，对本节课表现不足的地方要实事求是地指出，以利于不断改良。
最后要评选出本节课最正确学习个人。
学科组长每天对小组成员进行综合评价，一周一汇总、一公布，激励每位同学都以极度的热情全心投入学习，做最好的自己。
①学科组长每天及时从课堂表现、学习目标达成率、学案使用和清底整理、典型题本使用和整理、自主学习表现等方面对本组成员进行综合评价，并做好记录。
按时收齐本组同学的学案，依据学案完成情况、书写是否认真标准、做学案是否积极主动和能否独立思考等给每位同学按A、B、C、D进行组内评价。
小组合作学习积分表必胜小组
季倪凯
小组周积分 说明:组员（个人)周积分=100分+实得分—实扣分 合 计
小组周积分=100分+每个成员实得分和—每个成员实扣分和
积分表
月 日）
周积分
周积分
周积分
周积分
周积分
兴隆小学 三 年级二班小组合作学习组员积分表
小组： 必胜小组 组长： 马洁 评比内容：语文
组 员 星 期
星期一 星期二 马洁 星期三 星期四 星期五
（
月
日—— 计算机
月 体育
日）
数学
纪 律
英语
音乐
美术
卫 生 课堂表现 作业及时 家庭作业 其 他
组 员
星 期
星期一 星期二
纪 律Biblioteka 卫 生 课堂表现 作业及时 家庭作业 其 他
常斓骞
星期三 星期四 星期五
组 员
星 期
星期一 星期二
纪 律
卫 生 课堂表现 作业及时 家庭作业 其 他
张浩然
星期三 星期四 星期五
组 员
星 期
星期一 星期二
纪 律
卫 生 课堂表现 作业及时 家庭作业 其 他
刘芃
星期三 星期四 星期五
组 员
星 期
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
纪 律
卫 生 课堂表现 作业及时 家庭作业 其 他
学习小组评分标准
学习小组评分标准学习小组评分标准学习小组的评分标准是我们6班全体同学智慧的结晶。
由同学们委托大组长制定，用于规范全体同学的学习生活行为习惯。
目的是做到奖惩分明，团结奋进。
倡导独立自主，培养创新精神。
学习小组目标：学习小组口号：1一．纪律1．上课及晚修讲话经警告后还讲的，一人一次扣一分。
2．故意喧哗的，一人一次扣2分。
3．随意走动的，一人一次扣1分。
4．迟到的一人一次扣0.5分。
5．旷课的一人一次扣1分。
6．扰乱课堂秩序的，一人一次扣2分。
7．上课睡觉的，一人一次扣1分。
上课趴桌子的，一次一人扣0.5分。
8．上课玩手机的，一人一次扣1分。
9．上课及上晚修时与同学吵架的，一人一次扣2分。
10. 与同学打架的，一人一次扣5分。
11.上课及晚修传纸条聊天的，一人一次扣1分。
12.课堂上或在同学争吵时起哄的，一人一次扣2分。
13.还没到讨论时讨论的，一人一次扣1分。
14.用脏话骂人的，一人一次扣0.5分。
15.老师上课时看课外读物的，一人一次扣0.5分。
16.课内吃东西的，一人一次扣1分。
17.校园内穿拖鞋的，一人一次扣0.5分。
18.早操或体育课班干部叫下去排队后，最慢并且拖拉的，一人一次扣1分。
二．学习1. 学科竞赛：凡在各类征文比赛及学科竞赛中获国家级奖励的，给予个人奖励5分，获省级奖励给个人加3分，获市级加1分。
2.在全年级中，个人考试成绩与前一次考试成绩相比，进步20名—30名内的加5分，进步10名—20名内的加3分，退步20—30名外的减3分。
3.在班级里，总成绩排名在全班前3名的，给小组加3分，个人加1分。
4.在全年级里，单科成绩排在前50名的给小组加3分，个人加1分；单科成绩排在前10名的给小组加5分。
个人加3分。
5.学习小组间的平均分位于全班第一名的给小组加5分，第二名的加3分，第三名的加1分，最后一名倒扣2分。
6.在学校内获各项奖励中第一名的，给小组加5分，个人加3分；第二名给小组加3分，个人加2分；第三名给小组加2分，个人加1分。
小组量化表格
石家庄市41中北校2021级8班小组量化表日期：星期：2021级8班常务反馈表科目：节次：日期：星期：2021级8班常务反馈表科目：节次：日期：星期：2021级8班常务反馈表科目：节次：日期：星期：2021级8班常务反馈表科目：节次：日期：星期：2021级8班常务反馈表科目：节次：日期：星期：2021级8班常务反馈表科目：节次：日期：星期：2021级8班学习反馈表项目：星期：2021级8班学习反馈表项目：星期：2021级8班学习反馈表项目：星期：2021级8班学习反馈表项目：星期：87小组合作学习管理办法及奖惩机制合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的教学策略，洋思教学模式和杜郎口自主学习模式的精髓都是“学生自学”，同时，学习方式的转变也是本次课程改革的显著特征，改变原有的单纯接受式的学习方式，建立和形成探究式学习方式，成为教学改革的核心任务。
为充分调动学生学习的参与性和积极性，让学生能真正成为课堂的主人，现试行本办法。
一、合作小组的组建：1．分组：按优、良、中、差生合理搭配，同时兼顾性别、视力、身高、特长等，保证各小组有各学科优秀学生。
根据本班学生的多少，可4人小组，也可以分为6人小组，做到优势与劣势的整合。
2．排位：由传统的插秧为方阵式、便于1帮1或多帮1。
如下图： 3．小组长的选拔：①组长要有较强的责任心； ②组长成绩比较优秀；③组长要有较强的语言表达能力； 二、合作小组的管理分工及职责： （一）组长的职责：1、组织督促小组学生一起完成学习任务2、给小组学生分配具体的学习任务并帮助学生确定知识的展示的方式3、负责本组的上课纪律4、评价本小组学生的上课表现 （二） 小组内学生评价细则1、每个组准备二个考评本，设正负两个组长 。
2、正组长负责学习，副组长负责管理纪律，一节课一考评，一天一统计，一天一评比。
用“正”字统计自己负责的5位同学一天参与小组合作学习及展示的成绩，排名次。
考评共分五项：①课堂发言：发言一次加一分（正字画一笔得一分），得到老师的特殊表扬加二分；回答错误不加分。
小组合作学习积分表
团结合作，积极进取；帮助别人，快乐自己。
数学学习小组积分表
第 章 第 节 日期：
年级 班
组 组长
组员
小组成员编号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
小组成员姓名
预习完成情况
课堂展示情况
当堂达标情况
作业完成情况
单元测试情况
备注 个人总分 本组总分
加分要求：预习、作业完成优秀加2分，良好加1分，未完成的不加分；1号 展示一次加1分，2、3号展示一次加2分，其他同学展示一次加3分，当堂达 标、单元测试成绩优秀加3分，及格加2分，不及格不加分。 扣分要求：上课期间老师提问的基础性知识没有回答上来的，一次扣1分， 其余扣分项视情况而定，扣分情况记录在备注栏。
团结合作，积极进取；帮助别人，快乐自己。
数学学习小组积分表ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第 章 第 节 日期：
年级 班
组 组长
组员
小组成员编号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
小组成员姓名
预习完成情况
课堂展示情况
当堂达标情况
作业完成情况
单元测试情况
备注
个人总分
本组总分
加分要求：预习、作业完成优秀加2分，良好加1分，未完成的不加分；1号 展示一次加1分，2、3号展示一次加2分，其他同学展示一次加3分，当堂达 标、单元测试成绩优秀加3分，及格加2分，不及格不加分。 扣分要求：上课期间老师提问的基础性知识没有回答上来的，一次扣1分， 其余扣分项视情况而定，扣分情况记录在备注栏。
班级小组学习积分表
班级小组学习积分表
张晶，赵子业
积分规则：1.每组每节课每个组员踊跃回答问题且回答对的加一分，回答错不扣分2.早自习迟到的每人扣一分，早读记录不好者每人扣一分，计入组内扣分3.晚自习要求与早自习一样。
小组
姓名
早自习
语文
数学
英语
物理
化学
政治
历史
地理
晚自习1
晚自习2
晚自习3
总分
一组
杜佳伟，张明丽
徐曼，程港，崔猛，
孙锐，郎雪静
二组
贾鑫楠，刘淼，
马腾，刘彤，李港，邢红阳，霍雪丽来自三组赵添毅，张德强，李
亚楠，赵思洋，宋锦
媛，车忠昊，庄佳龙
四组
刘晨，刘文源，
毛征，张云鹏，
张喆，陈新
五组
王东帅，杨帆，
舒萌，赵兴，
小组课堂合作学习评价表
学生评价量表(小组课堂合作学习评价) 表1 第组小组课堂合作学习评价表组长发言人记录员操作员表2 小组合作学习评价表班级________ 小组长________ 发言人_______评价标准：A.课堂活动中积极参与，与小组成员团结协作，效果好。
5分B.能较好参与课堂活动，团结合作，效果还好。
4分C.遵守课堂纪律，与小组同学相互配合。
3分D.不能做到以上三点。
2分说明：在班级内组成合作学习小组。
小组活动完毕后，由小组长负责组织大家进行自评和互评，并记录在“小组合作学习评价表”。
次数：表示在小组内加分几次。
加分1次得1分。
表3 小组合作学习的有效性观察评价表观察内容：小组合作学习的有效性观察对象：各小组内的学生日期：班级：教师：表4 小组合作学习活动记录表表5 学生参与小组合作学习评分细则三十三团中学学校小组合作评价细则小组合作学习是一种富有成效的教学方式和学习策略，通过加强小组建设和小组自治，营造浓厚的小组互助学习的氛围，构建自主互助的学习型课堂，让课堂充满生命的灵动，使学生在自主、探究、合作的课堂中生动活泼成长。
一、评价过程及方法1、小组评价，以班级自主管理为主实行周汇总、月小结，充分利用周会课对班内各小组学习生活进行评比总结，优胜小组在班内表扬栏公示，每月评出的优秀小组班级予以奖励，并在班会上进行公开表扬，公示。
2、优秀小组的评选依据：（1）、小组评分从卫生、日常行为习惯、课堂表现、学业成绩四个方面进行。
（2）、“卫生”与“日常习惯”由班内卫生委员和委员评价，“课堂表现”由任课教师评价、“学业成绩”由在每次学业成绩测试后测算。
（3）、记分采取小组累积计分的方式。
（4）、周积分计算：按照小组的周累计分数排名1——5名分别记5——1分。
月积分计算：周累计积分的和。
学期积分计算：几个月的累计积分加成绩积分。
二、评分细则卫生-------每天值日由卫生委员监督完成。
1、各值日组要按时清理卫生，不按时者扣1分。
小组合作学习及加分扣分细则2
小组合作学习及加分扣分细则加分内容1.准备铃响后小组人全部回座位并准备好上课用品，加1分。
左珉羽到讲台组织纪律，并给最先准备好的小组加分。
2.上课积极回答问题，并得到老师表扬加1分。
3.年级统考总分进入年级前20名加10分。
21-40名加8分。
41-60名加6分。
61-80名4分,81-100名2分,单科同。
4.各科作业得到老师书面奖（A+ 优+ 或90分以上含90分）加2分6.清洁卫生得流动红旗上周做清洁小组每人加1分7.行为规范得流动红旗全班每人加1分。
8.各类大型活动（校级或者以上）得第一名加6分，得第二名加4分，第三名加2分，参加者加1分。
集体第一名参与者每人加6分，第二名参与者每人加4分，第三名参与者每人加2分，参与者加1分。
9.考试成绩有提高者，5分加1分，10分加3分，20分加5分，以此类推。
10.语文分数连续3次保持100分以上加10分，90分及以上者加5分，数学连续3次保持110分以上加10分，100分以上者加5分，英语连续3次117分以上者加5分。
11.在规定的时间内，语文，英语听，默，背全对者加2分/科次。
12.帮组维护班级荣誉，支持班级活动，乐于为班级奉献并得到表扬者加2分/次。
扣分内容1.每周个人上午，中午共迟到一次扣1分，迟到两次扣2分。
三次以上家长写书面说明并检讨。
2.准备铃响后回座位，不听纪律委员者扣1分/人。
3.各类作业每科/次未交或未完成者扣1分。
4.上课违纪，讲话，老师点名批评，值日生记名（3人议定），做与课堂无关的活动，未参与小组学习活动者扣1分。
5.入团后未佩戴团徽扣1分。
6．未穿校服者或随意在校服上涂鸦者扣2分6.下课在教室疯闹，扣3分。
损坏公物者扣3分，并赔偿。
7.乱丢垃圾，扣1分。
值日生检查座位下有垃圾者扣1分。
8、违反班规，辱骂、欺负同学或将零食带进教室（饮用水除外）扣1分。
9.考试退步，分数达到15分以上者扣2分/科，20分以上者3分/科。
10.两操被点名批评或记名者扣1分。
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地派小学六年级数学小组合作学习组员积分表
组长诚实填写，是老师的好助手，带头管好纪律，是组员的好榜样，在小
积分总分最高加5分，反之扣5分。
小组周积分=60底分+每个成员实得分和—每个成员实扣分（再加或扣组长表现分）
①倾听情况：认真倾听的加1分，老师讲课或他人回答问题时，扰乱或出声打断的扣
②课堂发言：发言一次加1分，得到老师的特殊表扬加2分；一般回答错误不扣分，故意的扣1分。
③组内讨论：积极参与组内讨论的，一节课1分，表现比较突出的加2分；不积极不参与或很明显的聊题外话被老师点名的扣1分。
④违纪：纪律差的每次扣除1分，吃喝东西玩东西的扣1分，老师点名批评二次以上的同学，第三次开始扣2分。
⑤作业情况：作业不按时交的，一次扣1分，组长没尽催督责任的，也扣1分，该组员每迟交一天扣1分，马虎完成或经老师点名没按时重做的，每点一次扣1分。
⑥在课堂上说粗话、脏话的，每说一次扣1分，换位、走过位置、打架等每次扣3分。
断的扣1分，。
错误不扣分，故意的扣分；不积极不参与或很批评二次以上的同学，扣1分，该组员每迟交等每次扣3分。
表
，在小组周成员实得分和—每。