中小企业员工培训现状的研究
中小企业培训的现状、问题与对策
中小企业培训的现状、问题与对策中小企业培训的现状、问题与对策1·引言：中小企业在经济发展中扮演着重要的角色，但由于种种限制，中小企业在培训方面存在着一系列问题。
本文将详细讨论中小企业培训的现状、问题，并提出相应的对策。
2·中小企业培训的现状：2·1 经费限制：中小企业通常面临有限的经费用于培训活动。
2·2 人力资源短缺：中小企业的人力资源相对较少，导致培训人员和相关专业知识的缺乏。
2·3 缺乏培训计划和策略：中小企业往往缺乏对培训计划和策略的全面规划和执行。
2·4 文化和意识问题：一些中小企业的营运文化不注重培训，员工对培训的积极性较低。
3·中小企业培训存在的问题：3·1 培训内容不合理：中小企业培训往往只注重技术方面，而忽视了员工的综合素质和软实力的培养。
3·2 培训方式单一：中小企业培训大多采用传统的面对面培训，缺乏创新的培训方式。
3·3 培训效果难以评估：中小企业培训的效果常常难以评估，缺乏科学的评估指标和方法。
4·中小企业培训的对策：4·1 加大财政支持：应加大对中小企业培训的财政支持，提高中小企业的培训经费。
4·2 建立培训基地：建立中小企业培训基地，提供专业培训师资和培训设施，帮助中小企业实施培训计划。
4·3 拓宽培训渠道：使用互联网等新兴渠道进行培训，提供线上培训课程和资源。
4·4 建立培训评估体系：建立科学的培训评估体系，对中小企业培训的效果进行定量和定性评估。
附件：附件1：中小企业培训经费申请表格法律名词及注释：1·中小企业：根据我国《中小企业促进法》，中小企业是指在我国法律、行政法规和国家的产业政策范围内，依法独立经营、自负盈亏、具有独立的法人资格或其他组织形式，按照人数、资产总额、销售收入等标准确定的企业。
2·培训计划：中小企业为提高员工素质而制定的一项计划，包括培训目标、内容、方式、时间等。
中小企业员工培训现状与对策分析
中小企业员工培训现状与对策分析随着市场竞争的加剧和技术进步的不断推动，中小企业（SMEs）在如今的经济环境中扮演着重要的角色。
然而，这些企业往往面临着员工培训的挑战。
本文将探讨中小企业员工培训的现状，并提出一些可行的对策以应对这一挑战。
一、中小企业员工培训现状1. 缺乏培训预算与大型企业相比，中小企业往往具有有限的财务资源。
因此，他们在员工培训方面往往无法投入足够的资金。
这导致许多员工无法接受专业的培训，从而无法提高他们在职业生涯中所需的技能。
2. 缺乏培训资源很多中小企业缺乏内部培训资源，无法提供高质量的培训课程。
他们可能没有专门的培训部门或教育专家，也没有相应的培训计划和教材。
这使得员工难以得到规范和系统化的培训。
3. 培训内容与实际需求不符由于中小企业的运营方式可能与大型企业不同，传统的培训课程可能无法满足他们的实际需求。
很多培训机构提供的课程更加偏向大型企业的管理理念和经验，无法与中小企业的特点相匹配。
这使得中小企业的员工难以从培训中获取实际应用价值。
二、中小企业员工培训的对策1. 制定培训预算中小企业需要意识到员工培训是提高企业竞争力和员工职业发展的重要手段。
因此，他们应该制定合理的培训预算，将培训投资纳入到企业的长期发展规划中。
与此同时，中小企业可以通过与培训机构建立合作关系，分享培训资源和成本，降低培训费用。
2. 建立内部培训机制中小企业可以考虑建立内部培训机制，例如设立专门的培训部门或委任培训负责人。
这样可以更好地组织和规划员工培训，并为员工提供持续和系统化的培训。
同时，通过内部培训，中小企业还可以培养内部讲师，实现知识和经验的内部共享。
3. 引入创新的培训方式中小企业可以结合在线教育和远程培训等创新方式，降低培训成本并提高培训效果。
通过利用互联网技术，中小企业可以提供在线课程、视频教学和远程辅导等形式的培训，为员工提供灵活、便捷的学习机会。
此外，还可以通过开展内部培训活动和经验分享会等形式，提高学习的互动性和实践性。
中小企业员工培训存在的问题及解决对策
中小企业员工培训存在的问题及解决对策中小企业员工培训存在的问题及解决对策⒈引言在现代竞争激烈的商业环境中，中小企业作为经济的重要组成部分，对于员工培训的需求越来越迫切。
然而，中小企业在员工培训方面存在一些问题，本文将就这些问题进行详细探讨，并提出相应的解决对策。
⒉培训需求分析⑴员工技能缺乏中小企业员工普遍存在技能不足的问题，这可能是由于项目压力大、人员流动性高等因素导致的。
⑵培训资源不足中小企业通常缺乏足够的培训资源，如培训预算、培训设施、培训师资等问题。
⑶培训内容与岗位要求不匹配中小企业在制定培训计划时，往往忽视了岗位要求的变化，导致培训内容与实际工作需求不匹配。
⒊培训方案设计⑴培训计划制定中小企业应该制定有针对性的培训计划，根据具体岗位要求和员工需求确定培训内容及时间表。
⑵培训资源整合中小企业可以利用外部资源，如专业培训机构、在线教育平台等来满足培训需求。
⑶培训评估与反馈中小企业应建立完善的培训评估机制，定期对培训效果进行评估，并根据反馈改进培训方案。
⒋培训实施问题及解决对策⑴培训时间冲突中小企业员工工作任务繁重，难以腾出时间参加培训。
解决对策可以是灵活安排培训时间，如晚上或周末进行培训。
⑵培训内容单一中小企业往往只重视专业技能的培训，忽视了软技能和综合素质的提升。
解决对策可以是增加多元化的培训内容，全面提升员工能力。
⑶培训效果不明显中小企业培训结束后很少对培训效果进行跟踪和评估，导致培训效果不明显。
解决对策可以是建立培训效果跟踪机制，及时评估并改进培训方案。
⒌法律名词及注释⑴培训合同指雇主与培训机构之间签订的培训协议，明确培训目标、内容、费用等细节。
⑵劳动法是为了保护劳动者合法权益，保障劳动关系稳定而实施的法律制度。
⒍附件本文档涉及的附件包括：●培训计划表●培训评估报告范本●培训资源整合指南。
中小企业员工培训存在的问题及解决对策
中小企业员工培训存在的问题及解决对策中小企业员工培训存在的问题及解决对策⒈简介在中小企业中，员工培训是提高员工能力和企业竞争力的重要环节。
然而，与大型企业相比，中小企业在员工培训方面面临着一系列问题。
本文将详细探讨中小企业员工培训存在的问题，并提出相应的解决对策。
⒉问题分析⑴培训需求不清晰：中小企业通常没有明确的培训需求分析机制，无法准确把握员工培训的重点和方向。
⑵资金和资源有限：相较大型企业，中小企业通常缺乏充足的培训预算和资源，难以提供高质量的培训内容和形式。
⑶培训方式单一：中小企业倾向于使用传统的面对面培训方式，无法灵活应对不同员工的学习需求和时间限制。
⑷缺乏培训评估机制：缺乏有效的培训评估机制，中小企业难以确定员工培训的成果和效果。
⒊解决对策⑴建立培训需求分析机制：中小企业应建立起明确的培训需求分析机制，通过调研、访谈等方式了解员工的实际培训需求，避免培训目标模糊。
⑵寻求外部合作和资源共享：中小企业可以与行业协会、培训机构等建立合作关系，共享培训资源，降低培训成本。
⑶探索多元化培训方式：中小企业应积极尝试多元化的培训方式，如在线培训、远程培训等，以便更好地满足员工的学习需求和时间限制。
⑷建立培训评估机制：中小企业应建立有效的培训评估机制，通过问卷调查、学习成果考核等方式评估培训结果，及时调整培训策略。
⒋附件本文档涉及的附件包括：●培训资源共享合作协议范本●培训评估表格样本⒌法律名词及注释●中小企业：根据中华人民共和国《中小企业促进法》，中小企业是指依法注册的、具有独立经营决策权的企业，其从业人数和年度销售额或营业收入不超过一定标准的企业。
●培训需求分析：指通过调研、访谈等方式，分析、了解员工的实际培训需求，以制定符合员工需要的培训计划。
●培训资源共享：中小企业与其他组织或机构建立合作关系，通过共享外部培训资源，降低自身培训成本。
●培训评估：通过问卷调查、学习成果考核等方式，评估员工培训的成果和效果，为进一步改进培训策略提供依据。
中小企业员工培训问题及对策研究
通过AI技术对员工的学习效果进行评估，及时给予反馈和建议， 帮助员工调整学习策略，提升学习效果。
AI辅助教师角色
AI技术可以作为教师角色的有力补充，为员工提供答疑解惑、学 习指导等支持服务。
构建学习型组织，促进员工持续学习与发展
建立学习文化
倡导全员学习、持续学习的理念，营 造浓厚的学习氛围，激发员工的学习 热情。
CHAPTER 06
结论与建议
研究结论总结
中小企业员工培训存在诸多问题，如培训缺乏系统性、培训内容与实际工作需求脱 节、培训方式单一等。
中小企业员工培训问题的成因主要包括企业重视程度不足、培训资源匮乏、员工参 与度不高等。
针对这些问题，本研究提出了相应的对策建议，包括制定系统的培训计划、优化培 训内容、丰富培训方式等。
对中小企业的建议和对未来研究的展望
建议中小企业提高对员工培训的重视程度，将培 训纳入企业战略发展规划，制定长期、系统的培 训计划。
建议中小企业采用多种培训方式，如线上学习、 线下实践、工作坊等，激发员工的学习兴趣和参 与度。
建议中小企业根据员工实际工作需求和职业发展 目标，优化培训内容，提高培训的针对性和实效 性。
中小企业员工培训问题 及对策研究
CONTENTS 目录
• 引言 • 中小企业员工培训现状及问题 • 中小企业员工培训对策研究 • 中小企业员工培训实践案例 • 中小企业员工培训的未来发展趋势 • 结论与建议
CHAPTER 01
引言
研究背景和意义
中小企业在国民经济中的地位日 益重要，成为推动经济发展的重
案例分析、角色扮演等。
课程实施与评估
按照课程设计，实施培训课程 ，并通过考试、反馈等方式对
中小企业员工培训现状与对策分析
中小企业员工培训现状与对策分析摘要：中小企业是我国国民经济的重要组成部分，员工培训是提高中小企业核心竞争力的重要手段。
本文通过对中小企业员工培训现状的分析，揭示了中小企业在员工培训方面存在的问题，并提出了相应的对策建议，以期为中小企业提供有益的参考。
一、引言中小企业在我国经济发展中具有举足轻重的地位，其发展状况直接影响着我国经济的整体水平。
员工培训作为提高企业核心竞争力的重要手段，越来越受到中小企业的高度重视。
然而，由于中小企业在资源、资金、人才等方面的限制，使得其在员工培训方面存在一定的困境。
因此，分析中小企业员工培训现状，找出存在的问题，并提出相应的对策，对于中小企业的发展具有重要意义。
二、中小企业员工培训现状1.培训意识逐步提高：随着市场竞争的加剧，中小企业越来越认识到员工培训的重要性，逐步提高培训意识，加大培训投入。
2.培训内容多样化：中小企业培训内容涵盖了专业技能、管理能力、团队协作、创新意识等方面，以满足企业发展的不同需求。
3.培训方式灵活多样：中小企业根据自身实际情况，采用内部培训、外部培训、在岗培训、脱产培训等多种方式开展员工培训。
4.培训效果评价体系逐步完善：中小企业开始关注培训效果的评价，通过设置合理的评价指标，对培训效果进行评估，以提高培训质量。
三、中小企业员工培训存在的问题1.培训投入不足：受限于资金、资源等因素，中小企业在员工培训方面的投入相对较少，难以满足员工培训的需求。
2.培训体系不完善：中小企业尚未建立起完善的培训体系，导致培训内容、方式、效果等方面存在一定的随意性和不稳定性。
3.培训资源分散：中小企业培训资源相对分散，缺乏整合，导致培训效果不佳。
4.培训需求分析不足：中小企业在开展员工培训时，往往缺乏对员工培训需求的深入分析，导致培训内容与实际需求不符。
5.培训师资力量薄弱：中小企业培训师资力量相对薄弱，难以满足高质量培训的需求。
四、中小企业员工培训对策建议1.加大培训投入：中小企业应充分认识到员工培训的重要性，加大培训投入，确保培训工作的顺利开展。
中小企业员工培训的问题与对策研究
缺乏有效的培训评估机制
总结词
中小企业在员工培训结束后往往缺乏有 效的评估机制，无法准确衡量培训效果 。
VS
详细描述
由于缺乏科学合理的评估方法和标准，中 小企业在培训结束后无法对培训效果进行 准确评估，也无法及时发现问题和改进不 足之处，导致培训效果不佳。
03 中小企业员工培训对策研究
加大培训投入
04 中小企业员工培训案例分析
案例一：某科技公司的员工培训计划
总结词
缺乏系统性和针对性
详细描述
该科技公司员工培训计划缺乏系统性，没有根据员工的实际需求和岗位特点制定针对性 的培训内容，导致培训效果不佳。
案例二：某餐饮企业的员工培训实践
总结词
培训方式单一
详细描述
该餐饮企业采用传统的讲授式培训方式，缺 乏实践操作和互动环节，员工参与度低，培 训效果不理想。
培训资金投入
中小企业的资金有限，但为了提 高员工的专业技能和素质，需要 合理分配资金，加大培训投入。
培训时间安排
除了资金投入，还需要合理安排 培训时间，确保员工有足够的时 间参与培训。
优化培训内容与方式
培训内容针对性
针对不同岗位和员工需求，制定个性化的培训内容，提高培训效果。
培训方式多样性
采用线上、线下、实践等多种培训方式，提高员工参与度和兴趣。
02 中小企业员工培训存在的问题
培训投入不足
总结词
资金和时间投入不足是中小企业员工培训面临的主要问题之 一。
详细描述
由于中小企业规模较小，资金和资源有限，往往难以像大型 企业那样投入大量资金和时间进行员工培训。这导致培训计 划难以实施，培训效果不佳。
培训内容与实际需求脱节
总结词
中小企业员工培训问题与对策研究文献
中小企业员工培训问题与对策研究文献《中小企业员工培训问题与对策研究文献》1. 引言在现代社会，中小企业在经济发展中扮演着举足轻重的角色。
然而，中小企业在人才培养方面面临一系列挑战，员工培训成为一个亟待解决的问题。
本文将从深度和广度上进行全面评估，并撰写一篇有价值的文章，以探讨中小企业员工培训的问题与对策研究。
2. 中小企业员工培训问题2.1 资金限制在中小企业中，由于资金有限，很难投入大量资金用于员工培训。
这导致员工的专业技能无法得到有效提升。
2.2 缺乏有效的培训计划由于缺乏系统的培训计划，中小企业的员工培训往往缺乏条理性和有效性，难以达到预期目标。
2.3 员工发展空间不足中小企业通常规模较小，导致员工的职业晋升空间有限，缺乏发展动力。
3. 中小企业员工培训对策研究3.1 制定合理的培训计划中小企业可以根据自身实际情况，制定系统性的培训计划，为员工提供全面的技能提升。
3.2 利用外部资源中小企业可以与专业培训机构合作，利用外部资源进行员工培训，以填补自身的短板。
3.3 激励员工发展中小企业可以通过晋升机制、薪酬福利等方面激励员工，营造良好的发展氛围。
4. 总结和回顾通过对中小企业员工培训问题与对策的研究，我们深刻认识到中小企业在员工培训方面所面临的种种挑战。
然而，通过制定合理的培训计划、利用外部资源以及激励员工的发展等对策，中小企业能够有效解决员工培训问题，培养出更加优秀的员工队伍。
5. 个人观点和理解作为一名中小企业员工培训的研究者，我深刻地理解中小企业所面临的员工培训难题。
我认为，只有通过持续不断的努力和创新，中小企业才能在员工培训方面获得持续的发展和进步。
我将继续致力于这一领域的研究，为中小企业的发展贡献自己的力量。
6. 结语通过本文的全面评估和深度探讨，相信读者对中小企业员工培训问题与对策有了更深入的了解。
希望本文所提出的观点和建议能够为中小企业的员工培训工作提供一定的借鉴和帮助。
至此，该文章已经完成，总字数大约为3500字。
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目录1中小企业员工概述------------------------------------------------------------------- - 2 - 1.1 中小企业的概况------------------------------------------------------------------------------------------- - 2 - 1.2 员工培训的含义------------------------------------------------------------------------------------------- - 2 - 1.3 员工培训的意义------------------------------------------------------------------------------------------- - 2 - 1.4 员工培训的重要性---------------------------------------------------------------------------------------- - 3 -1.5 培训的主要形式------------------------------------------------------------------------------------------- - 4 -2 我国中小企业员工培训问题及成因分析------------------------------------------------- - 4 - 2.1中小企业管理者对员工培训的重要性认识不够，培训缺乏科学的需求分析，投资不足 ------- - 5 - 2.1培训效果评估难以量化、培训成果难以转化---------------------------------------------------------- - 5 -2.3培训方法单一，缺少企业内的专业培训开发人员 ---------------------------------------------------- - 6 -3 中小企业员工培训问题的解决对策----------------------------------------------------- - 7 - 3.1 提高中小企业管理者的认识及管理能力。
------------------------------------------------------------ - 7 - 3.2 加强中小企业内部有关制度建设，保证培训效果“有意义” ------------------------------------- - 7 - 3.3 积极拓展培训制度内涵。
------------------------------------------------------------------------------- - 7 - 3.4创造自觉学习的氛围-------------------------------------------------------------------------------------- - 8 - 参考文献----------------------------------------------------------------------------- - 8 -中小企业员工培训现状的研究1中小企业员工概述1.1 中小企业的概况20世纪90年代以来，作为我国吸纳就业的主渠道，广大的中小企业创造了大量的就业岗位，吸纳了大量国企下岗失业人员、农村转移剩余劳动力和应届毕业生，对我国失业率水平的整体控制起到了核心作用。
其吸纳就业的原因主要是中小企业的运作机制顺应了市场经济的运行要求，实现了劳动力供求行为的市场化。
[1]1.2 员工培训的含义员工培训是指一定组织为开展业务及培育人才的需要，采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动，其目标是使员工不断的更新知识，开拓技能，改进员工的动机、态度和行为，是企业适应新的要求，更好的胜任现职工作或担负更高级别的职务，从而促进组织效率的提高和组织目标的实现。
[2]1.3 员工培训的意义(1)培训能增强员工对企业的归属感和主人翁责任感。
就企业而言，对员工培训得越充分，对员工越具有吸引力，越能发挥人力资源的高增值性，从而为企业创造更多的效益。
(2)培训能促进企业与员工、管理层与员工层的双向沟通，增强企业向心力和凝聚力，文化是企业的灵魂，它是一种以价值观为核心对全体职工进行企业意识教育的微观文化体系。
(3)培训能提高员工综合素质,提高生产效率和服务水平,树立企业良好形象，增强企业盈利能力。
(4)适应市场变化、增强竞争优势，培养企业的后备力量,保持企业永继经营的生命力。
1.4 员工培训的重要性职工培训，是组织人力资源管理与开发的重要组成部分和关键职能，是组织人力资源资产增值的重要途径，也是企业组织效益提高的重要途径。
具体表现在四个方面。
(1)职工培训是培育和形成共同的价值观、增强凝聚力的关键性工作。
一个企业人才队伍建设一般有两种：一种是靠引进，另一种就是靠自己培养。
所以企业应不断地进行职工培训，通过培训，可以增强职工对组织的认同感，增强员工与员工、员工与管理人员之间的凝聚力及团队精神。
(2)职工培训是提升员工技术、能力水准，达到人与“事”相匹配的有效途径。
职工培训的一个主要方面就是岗位培训，其中岗位规范、专业知识和专业能力的要求被视为岗位培训的重要目标。
职工培训工作显得尤为重要，实践证明它也是达到预期目标的一条有效途径。
(3)职工培训是激励员工工作积极性的重要措施职工培训是一项重要的人力资源投资，同时也是一种有效的激励方式，例如：组织业绩突出的职工去外地参观先进企业，鼓励职工利用业余时间进修予以报销费用等。
(4)职工培训是建立学习型组织的最佳手段学习型组织是现代企业管理理论与实践的创新，是企业职工培训开发理论与实践的创新。
企业要想尽快建立学习型组织，除了有效开展各类培训外，更主要的是贯穿“以人为本”提高职工素质的培训思路，建立一个能够充分激发职工活力的人才培训机制。
成功的企业将职工培训作为企业不断获得效益的源泉1.5 培训的主要形式（1）聘请专业人士讲授法：属于传统的培训方式，优点是运用起来方便，便于培训者控制整个过程。
（2）视听技术法：通过现代视听技术（如投影仪、DVD、录像机等工具），在固定地点对员工进行培训。
（3）讨论法：按照费用与操作的复杂程序又可分成一般小组讨论与研讨会两种方式。
研讨会多以专题演讲为主，中途或会后允许学员与演讲者进行交流沟通。
（4）案例研讨法：通过向培训对象提供相关的背景资料，让其寻找合适的解决方法。
这一方式使用费用低，反馈效果好，可以有效训练学员分析解决问题的能力。
另外，近年的培训研究表明，案例、讨论的方式也可用于知识类的培训，且效果更佳。
（5）角色扮演法：授训者在培训教师设计的工作情况中扮演其中角色，其他学员与培训教师在学员表演后作适当的点评。
（6）互动小组法：也称敏感训练法。
此法主要适用于管理人员的人际关系与沟通训练。
让学员在培训活动中的亲身体验来提高他们处理人际关系的能力。
（7）企业内部电脑网络培训（或INTER－NET）法：是一种新型的计算机网络信息培训方式，投入较大。
[3]2 我国中小企业员工培训问题及成因分析员工手册共分9章67条详细对企业与员工各自应履行的权力与义务进行了界定。
企业人的现状整体来看不容乐观，职工年龄老龄化，平均素质在初、高中，由于接受教育的有限，致使员工之间利益分明，目标准确，进取、创新意识不强，无大局观念，进而阻碍了企业发展。
综合来看，许多企业每年都会组织各种形式的培训和学习，但效果并不理想，企业的绩效也不能得到相应的提升。
时间一长，员工参加培训的积极性降低，甚至把培训当成负担，使培训管理部门成为了矛盾的制造者和企业的成本投入中心。
2.1中小企业管理者对员工培训的重要性认识不够，培训缺乏科学的需求分析，投资不足许多中小企业经营者认为员工培训是一项“不经济”的投资行为。
为数不少的中小企业经营者认为做员工培训并不划算。
一是看不到“立竿见影”的效果，投入产出不成比例，有的甚至认为员工的成长与能力的提高是员工个人的事情;二是员工培训有一定的风险，培训好的人才另谋高就，会使企业陷入两难境地。
基于以上考虑，许多经营者认为解决用人问题还是招聘更合适。
现阶段许多企业已逐步开始认识到培训的重要性，但企业往往对培训的需求和目标缺乏科学，细致而全面的分析，这就使得培训具有很大的盲目性和随意性。
在实践中我们经常会发现这样的现象：有些企业往往怕麻烦而忽略需求分析；许多企业往往只有在出现问题时才会安排培训。
企业没有将培训目标与本企业的发展目标和战略相联系，更没有将培训目标与员工的职业生涯发展规划相结合。
这就是造成培训效果不佳的基本原因。
2.1培训效果评估难以量化、培训成果难以转化大部分企业将精力放在培训计划的制定、培训资金的投入与培训方法的改善，但往往却忽略培训的评估工作。
培训后的效果一般只停留在对讲师讲课的内容、互动性、感染力以及会场的准备情况做一个简单评估。
培训作为企业的一项投资，其收益如何对企业会产生较大的影响。
因此必须有适当的手段对培训作评价，每一次培训工作结束后都必须检查培训是否达到了预期的要求和目标，培训的效果如何，培训的收益与投入相比结果如何。
由于缺乏系统的、完善的和科学的评估体系，培训无法具有长期性和系统性，也无法得到预期的效果。
实际上一个企业开展员工培训所面对的最大挑战不是培训什么、谁来培训以及如何培训，而是确保如何使受训者所学知识应用于实际工作中去。
现实的统计数据是：企业的培训仅产生10％～20％的转化率，有80％～90％的培训资源被浪费了。
同时这种转化需要企业领导的支持，需要企业提供资金、技术，需要相关设备的配套，需要相关政策的扶持以及其他因素的支持。
这些相关因素的缺乏严重制约了现阶段国内企业培训成果的转化。
[4]2.3培训方法单一，缺少企业内的专业培训开发人员企业员工培训一直采用最简单的课堂式教学，单纯的理论灌输。
同时我们很多的培训师也还习惯于单纯的理论讲授，还没有熟练掌握现代的教学手段和教学方法，培训内容与实际相脱节，培训效率低下。
这种现象在不少企业都存在，这里有两个误区：其一是有的领导认为培训管理人员应该重点培训那些经过挑选、有发展潜力的人员。
每次不管培训什么内容都让他们参加，从而忽视了所有管理人员的培训，其二是认为单位的现时工作最主要。