24、企盼世界和平的孩子2
北师大版六年级语文上册导学案
六年级第一学期语文一、教材编排本册教材致力于综合性的学习活动，使学生在实践中综合运用学过的知识、形成的能力提高解决实际问题的能力，基本上实现能够自学语文，实现《课程标准》提出的‚全面提高学生的语文素养‛的目标。
本册教材以主题单元形式编排，由八个主题单元构成，共41篇课文。
其中精读课文24篇，略读课文17篇，八个语文天地，八个单元小结，四个单元中有‚金钥匙‛。
二、教材单元分析单元主题单元分析课时分配第二单元高尚本单元课文人物，所处的时代不同、身份有别，但他们身上的美德，却令人感动。
分别从各个不同角度来诠释‚品德修养‛和‚高尚情怀‛的深邃内涵。
一夜的工作 2穷人 2白桦林的低语 2杨震暮夜却金 1尊敬普通人 1语文天地 3第二单元美与丑以‚美与丑‛为主题，通过学习，引导学生自主、合作、探究学习，唤起学生对生活的感受，进一步激发学生学习语文的兴趣，提高语文综合素养。
丑石 2寓言二则 2做一个最好的你 2有些人 1丑公主 1语文天地 3第三单元母亲河这个单元以"母亲河"为主题，描写长江、三峡秋天的美景，抒发对母亲河的赞美之情。
也反映了黄河、长江存在的问题，号召人们保护母亲河。
长江之歌 2三峡之秋 2古诗二首 2黄河—中华民族的摇篮 1故乡的河 1语文天地 3第四单元体育本单元的五篇课文体裁不一，主旨也各不相同。
有散文、报告文学、文言文、说明文、歌词，课文在充分展现体育运动‚力与美‛的基础上，颂扬了体育精神的伟大。
体育颂 2把掌声分给她一半2学奕 2足球史话 1手拉手 1语文天地 3第五单元往事本单元前三篇课文都是叙述往事的记叙文，都是从孩子的视角看待生活中的人或事，以孩子的口吻叙述情节。
拓展阅读部分的两篇文章也具有浓郁的生活气息。
我的伯父鲁迅先生2花脸 2荷塘旧事 2报纸的故事 1报纸的故事 1语文天地 3第六单元战争本单元课文有古今中外。
塑造的人物有８０岁高龄的老士兵，有机智、聪明的少年，有壮士，有君王，既有个体形象，又有群体形象。
小学语文课文《企盼世界和平的孩子》
小学语文课文《企盼世界和平的孩子》1996年8月，在第八届国际科学与和平周的开幕式上，一个虎头虎脑的中国男孩宣读了他写给联合国秘书长的一封信："两年多来，我们全家人沉浸在失去亲人的巨大悲痛中。
我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的回眸。
他对我说：‘孩子，等爸爸回来，一定送你一顶蓝盔。
’我和妈妈相约，等爸爸凯旋那天，我们要带着最美的鲜花去迎接他。
";这个男孩叫雷棣，他的爸爸雷润民，作为联合国维和部队的一名军事观察员，两年前在中东执行任务时牺牲了。
当时，妈妈没敢把这个消息告诉他，直到一年以后的一天，妈妈递给他一份英文报纸，指着一篇报道说："把这篇文章看看";文章刚读一半，雷棣就放声大哭--那上面登着爸爸一年前殉难的消息。
痛哭，发高烧，高烧一连几天不退。
妈妈望着沉默的儿子，忍着巨大的悲痛说："记住，孩子，你爸爸是为维护和平牺牲的。
";雷棣一头扑进妈妈的怀里，泣不成声地说："妈妈，我会记住的。
";他和妈妈把爸爸骨灰盒请回来，放在爸爸生前读书的写字台上，那顶象征和平的蓝盔搁置其上，书桌上照片里的爸爸一如往日，用平静深情的目光望着他。
从此，雷棣好像一下子长大了。
像许多孩子一样，雷棣原来也很淘气。
上小学时，有一天他把一块西瓜皮涂了泥扔在马路上，想让过路的人不留神滑上一跤。
妈妈看到了，让他写检查。
雷棣写道："我不应该把西瓜皮扔在马路上，要是把人摔坏了，就麻烦了，还得带他去医院。
";妈妈一看心头火起--伤害了别人，还嫌人家麻烦自己。
为此，妈妈狠狠地教训了他一顿。
现在爸爸不在了，雷棣却变得懂事了。
晚上，他会悄悄为妈妈掖被角，看到妈妈不舒服，会再三叮嘱妈妈去医院。
他非常关心国际政治，关注中央电视台播发的国际新闻，每当看到那些在战乱中妇女儿童受伤害的情景，情绪就十分激动。
他知道爸爸是为了保护这些妇女儿童牺牲的，他知道世界上还有许多地方的人民在饱受战争的苦难。
企盼世界和平的孩子说课稿
《企盼世界和平的孩子》说课稿一、说教材《企盼世界和平的孩子》是北师大版小学语文教材六年级上册第七单元以“地球家庭”为主题的第一篇讲读课文。
课文叙述了中国男孩雷棣在得知父亲雷润民为维护世界和平捐躯的消息后，发愤学习、自强不息，决心完成父亲未完成的事业——为世界和平作贡献。
课文重点记叙了雷棣发愤读书学习及决心靠自己的努力实现愿望这两件事，饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。
“责任”“成长”等主题也蕴含其中，通过深入学习，能够培养学生勇于承担责任、自强不息的精神品质。
本文是这个单元的开篇课文，学好本文，有助于深入理解本单元主题——“地球家庭”，让学生明白：我们共同生活在一个美丽的蓝色星球上，相互依存，谁也离不开谁，热爱和平、维护和平是我们共同的愿望。
同时，为学习下一个教学单元“战争”作好铺垫。
二、说学情小学六年级的学生，通过五年的学习，学生朗读能力较强，也具备一定的阅读理解分析能力。
不过他们社会阅历浅，生活积累和情感体验少。
加之，由于长期生活在和平、优裕的环境中，他们很难将小家的不幸、国家的灾难、地球的和平与自己的实际生活相联系。
因此，我决定在教学中尽可能利用多媒体资源创设生动、可感的教学情景，让学生能更具体地感受“世界并不太平”，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”，正确认识当今世界局势，树立热爱和平、维护和平的思想观念。
三、说教学目标根据本课的内容，结合单元教学要求与学生学情的分析，我将本节课的学习目标确定如下：1.正确、流利、有感情地朗读课文，整体感知课文内容，初步把握人物形象。
2.了解雷棣企盼世界和平的原因及其发愤读书、自强不息的动力；3.树立学生热爱和平、维护和平的思想观念。
学习重点：正确、流利、有感情地朗读课文，整体感知课文内容，初步把握人物形象。
学习难点：树立学生热爱和平、维护和平的思想观念。
四、说教法与学法：新课标提出，阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中有所感悟和思考。
小学语文鄂教版1-6年级目录
鄂教版小学语文一年级上册拼音部分古诗诵读：一去二三里语文乐园（一）1.好朋友2.自立歌3.影子古诗诵读：登鹳雀楼语文乐园（二）4.晨光5.请星星6.星夜古诗诵读：静夜思语文乐园（三）7.明天要秋游8.闹钟9.捉迷藏古诗诵读：画语文乐园（四）10.我很快乐11.戴上眼镜的小老鼠12.丁一小写字古诗诵读：夜宿山寺语文乐园（五）13.太阳的话14.太阳的颜色15.给奶奶送阳光古诗诵读：梅花语文乐园（六）鄂教版小学语文一年级下册1.四季的歌2.滑滑梯3.有趣的作业古诗诵读：春晓语文乐园（一）识字（一）4.不懂就要问5.梅兰芳学艺6.三只小板凳古诗诵读：咏柳语文乐园（二）7.明天再练吧9.找梦古诗诵读：悯农语文乐园（三）识字（二）10.风11.我爱门前的小池塘12.绿娃娃古诗诵读：绝句语文乐园（四）13.谢14.献给妈妈的诗15.今天我很忙古诗诵读：春游湖语文乐园（五）识字（三）16.科学家的问题17.金色的草地18.小花猫找汗古诗诵读：小池语文乐园（六）19.李子核21.迷路的小鸭子古诗诵读：早发白帝城语文乐园（七）识字（四）22.白云飘23.奇妙的桥24.糖果雨古诗诵读：宿新市徐公店语文乐园（八）鄂教版小学语文二年级上册1.美丽的愿望2.长眼睛的小树3.三个小伙伴古诗诵读：游子吟语文乐园（一）识字（一）4.升国旗5.瀑布6.水乡歌古诗诵读：望庐山瀑布7.数星星的孩子8.徐悲鸿画马9.爱问的霍金古诗诵读：长歌行语文乐园（三）识字（二）10.篓子里的青虫11.会上树的鱼12.自然界的时钟古诗诵读：绝句语文乐园（四）13.雨后14.滚铁环15.刮脸古诗诵读：寻隐者不遇语文乐园（五）识字（三）16.观察日记17.湖18.黄山奇石古诗诵读：山行19.失物招领20.青蛙卖泥塘(上)21.青蛙卖泥塘(下)古诗诵读：逢雪宿芙蓉山主人语文乐园（七）识字（四）22.王二小23.小草的生命24.夸父追日古诗诵读：回乡偶书鄂教版小学语文二年级下册1.让我们荡起双桨2.友谊桥3.色彩的游戏古诗诵读：黄鹤楼送孟浩然之广陵语文乐园（一）4.小作家5.米佳的愿望6.变成什么好古诗诵读：杂诗7.池水不忘挖井人8.难忘的泼水节9.朱德的扁担古诗诵读：竹石语文乐园（三）10.江上渔者11.听雨说话12.快乐的泉水古诗诵读：赠花卿语文乐园（四）13.丑小鸭14.最后的玉米15.将军和蜘蛛古诗诵读：小儿垂钓语文乐园（五）16.画满画儿的圆月亮17.面包房里的猫(一)18.面包房里的猫(二) 古诗诵读：花影语文乐园（六）19.网上呼救20.新式房屋21.不怕丢失的钥匙古诗诵读：采莲曲语文乐园（七）22.树真好23.大树的孩子24.画森林古诗诵读：赋得古原草送别语文乐园（八）鄂教版小学语文三年级上册1.信2.泉水3.这条小鱼在乎故事诵读：所见语文乐园（一）4.日记一则5.煮书6.红马的故事古诗诵读：鹿柴语文乐园（二）7.大地巨人8.大自然的声音9.五彩池古诗诵读：敕勒歌语文乐园（三）10.齐白石的画11.卢沟桥的狮子12.罗马速写古诗诵读：舟夜书所见语文乐园（四）13.守信14.不瞒真相15.信任古诗诵读：乐游原语文乐园（五）16.“我喜欢昆虫”17.动物的远游18.青蛙和蛇古诗诵读：蜂语文乐园（六）19.山茶花20.微笑着面对一切21.一次著名的冲刺古诗诵读：望天门山语文乐园（七）22.夏天和冬天23.雷鸟太太的时装（一）24.雷鸟太太的时装（二）古诗诵读：赠刘景文语文乐园（八）鄂教版小学语文三年级下册1.春的颂歌2.风筝3.美丽的槐乡古诗诵读：村居语文乐园（一）4.老师领进门5.和时间赛跑6.发愤立志古诗诵读：江畔独步寻花7.小孩与大海8.海底世界9.躺在波浪上看书古诗诵读：春日语文乐园（三）10.“这个规矩不能有”11.一条大鱼12.诚实和信任古诗诵读：大林寺桃花语文乐园（四）13.杏儿熟了14.给自己写信的人15.朋友之间古诗诵读：峨眉山月歌语文乐园（五）16.第一朵杏花17.科利亚的木匣18.处处皆学问古诗诵读：宿建德江语文乐园（六）19.点金术20.七色花21.黑眼睛的大红鱼古诗诵读：牧童语文乐园（七）22.聪明的徐文长23.晏子使楚（一）24.晏子使楚（二）古诗诵读：晓出净慈寺送林子方语文乐园（八）鄂教版小学语文四年级上册1.诗人2.语言的魅力3.书本里的蚂蚁古诗诵读：四时田园杂兴语文乐园（一）4.儿童和平条约5.太阳，你好6.检阅古诗诵读：初秋行圃语文乐园（二）7.自己的花是让别人看的8.阳光洒下来9.父爱深深古诗诵读：九月九日忆山东兄弟语文乐园（三）10.蝉11.看松鼠做巢12.天鹅古诗诵读：望洞庭语文乐园（四）13.为中华之崛起而读书14.小萝卜头的故事15.童年读《水浒传》古诗诵读：子夜吴歌语文乐园（五）16.伯牙断琴17.爱因斯坦与小女孩18.山和海的书信古诗诵读：别董大语文乐园（六）19.观潮20.听泉21.三潭印月古诗诵读：饮湖上初晴后雨语文乐园（七）22.女蜗补天23.木兰从军24.军神古诗诵读：元日鄂教版小学语文四年级下册1.少年2.小松树3.小溪流的歌古诗诵读：游园不值语文乐园（一）4.给家乡孩子的信5.万年牢6.巨人的花园古诗诵读：泊船瓜洲语文乐园（二）7.寓言两则8.熟能生巧9.莫泊桑拜师古诗诵读：清明语文乐园（三）10.我站在铁索桥上11.倔强的小红军12.小英雄雨来古诗诵读：送元二使安西13.神奇的机器人14.秦兵马俑15.荷兰的风车古诗诵读：浪淘沙语文乐园（五）16.看戏17.吆喝18.中国结古诗诵读：墨梅语文乐园（六）19.变幻多彩的地球20.豆花庄的小家伙们21.特殊的葬礼古诗诵读：题西林壁语文乐园（七）22.纪晓岚吟诗23.印度王公的大米（一）24.印度王公的大米（二）古诗诵读：枫桥夜泊语文乐园（八）鄂教版小学语文五年级上册1.我的写作梦2.太阳路3.我的房间古诗诵读：十五夜望月语文乐园（一）4.《长征组歌》两首5.话说长江6.雷锋之歌7.向五星红旗敬礼古诗诵读：石灰吟语文乐园（二）8.迟到9.秋天的怀念10.背袋里装的是什么古诗诵读：秋思语文乐园（三）11、黄河源12.藏北草原13.索溪峪的“野”古诗诵读：观书有感语文乐园（四）14.武夷山和阿里山的传说15.刷子李16.格列佛游记古诗诵读：寄扬州韩绰判官语文乐园（五）17、用目光倾听18.雪地贺卡19.快乐王子古诗诵读：客中作语文乐园（六）20.奇异的激光21.太空医院22.最后一只白鹭鸶古诗诵读：登幽州台歌语文乐园（七）23.心愿24.健忘的教授25.友谊的航程古诗诵读：终南望余雪语文乐园（八）鄂教版小学语文五年级下册1.海上日出2.暴风雨3.青海湖，梦幻般的湖古诗诵读：江南春语文乐园（一）4.背课文5.钟楼读书6.意外古诗诵读：江畔独步寻花语文乐园（二）7.祖国，我终于回来了8.丰碑9.我骄傲，我是中国人古诗诵读：渔歌子语文乐园（三）10.盘古开天辟地11.嫦娥奔月12.月球之旅古诗诵读：寒食语文乐园（四）13.我的老师14.傻二哥15.童年的小花狗古诗诵读：约客语文乐园（五）16.游天然动物园17.隔窗看雀18.刺猬古诗诵读：书湖阴先生壁语文乐园（六）19.皇帝的新装20.智斗21.小兵张嘎古诗诵读：滁州西涧语文乐园（七）22.歌词两首23.写给异国弟弟的信24.企盼世界和平的孩子古诗诵读：四时田园杂兴语文乐园（八）鄂教版小学语文六年级上册1.少年旅行队2.跟祖父学诗3.夏午诗词诵读：舟过安仁语文乐园（一）4.伟大的出征5.北京欢迎你6.我爱你，中国的汉字诗词诵读：碛中作语文乐园（二）7.献给老师的花束8.爷爷的芦笛9.祝你生日快乐诗词诵读：秋夜将晓出篱门迎凉有感语文乐园（三）10.海的颜色11囚蚁12.童年的发现诗词诵读：暮江吟语文乐园（四）13.三峡游14.松坊溪的冬天15.壶口瀑布诗词诵读：凉州词语文乐园（五）16.想象17.太阳请假到时候18.生态金字塔诗词诵读：江村即事语文乐园（六）19.匆匆20.种一片太阳花21.浮冰上诗词诵读：己亥杂诗语文乐园（七）22.中国的花23.养花24.梅花魂25.菊和莲诗词诵读：题画兰语文乐园（八）鄂教版小学语文六年级下册1.花脸2.我爱篮球3.自行车古诗诵读：题临安邸语文乐园（一）4.延安，我把你追寻5.井冈翠竹6.沿着红军走过的路古诗诵读：出塞语文乐园（二）7.在山的那边8.我的小桃树9.犟龟古诗诵读：乡村四月语文乐园（三）10.河边的卵石说些什么话11.奇妙的田螺12.如果人类也有尾巴古诗诵读：观猎语文乐园（四）13.二泉映月14.清明上河图15.魅力古诗诵读：惠崇《春江晚景》语文乐园（五）16.我的故乡在北京17.美丽的晋祠18.可爱的地球古诗诵读：闻官军收河南河北语文乐园（六）19.空城计20.鲁智深行侠桃花庄21.“诺曼底”号遇难记古诗诵读：西江月语文乐园（七）22.少年闰土23.雪24.我的伯父鲁迅先生古诗诵读：冬夜读书示子聿。
小学鄂教版语文五年级下(第十册)全册教案鄂教版语文五年级下(第十册)第八单元教案
第八单元整组备课单元内容简析：本单元围绕“和平友爱”这一话题安排了三篇课文。
《歌词两首》，流露出对人类大同，世界是个大家庭的美好情感。
《写给异国弟弟的信》通过一封书信体现了一个中国小朋友给予身处战乱中的异国小难民无私的援助，表达了小朋友们渴望平息战争，渴望早日和平，过上幸福安定生活的美好心愿。
《企盼世界和平的孩子》写的是中国驻联合国维和部队的军事观察员雷润民，在中东执行任务时不幸光荣牺牲，其子雷棣从此立志，为捍卫世界和平，自强不息，很快成长为一个优秀学生的感人故事，赞扬了他为实现理想，发愤立志，刻苦学习的优秀品质。
古诗诵读为《四时田园杂兴》，语文乐园（八）中安排了读有关词语，了解祖国语言文字灵活多变的特点；积累运用关联词语；读记经典古诗文名句，并从中懂得一定道理；读短文，让学生读懂文章的主要意思，了解并学习钢笔楷书。
本次习作的主题是“我成功了”，让学生练习写叙事的记叙文，学会抓住自己的内心活动，把内容写具体，表达自己的真情实感，培养学生在与同学交流的过程中修改作文的习惯。
教学单元课文时，围绕“和平友爱”这个话题，要注意教学的整体性，加强阅读与生活的联系。
课前留心观察生活，搜集相关资料，奠定感受体验的基础。
课中，让学生充分读书，整体感知课文内容，注意各部分的联系，注意从语言文字入手，引导学生对重难点词句进行反复揣摩体会，从而理解课文的内容，体会文章表达的感情。
课后，引导学生走出课堂，走向生活，搜集爱心故事，关注国际形势，关注目前饱受战争之苦的人们，做和平的小使者，宣传和倡导和平，用实际行动为世界友爱和平作出贡献。
单元教学目标：知识与技能：1、学会本组课文中的27个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
理解课文内容。
3、培养学生观察、思维、想象、合作的能力。
4、培养学生质疑问难的能力。
5、学习作者表达的方法，体会文章所表达的思想感情。
过程与方法：1、引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。
2、培养学生正确的写字姿势和良好的写字习惯。
《企盼世界和平》教学反思
《企盼世界和平的孩子》教学反思《企盼世界和平的孩子》这篇课文叙述了中国男孩雷棣在得知父亲雷润民为维护世界和平捐躯的消息后，发愤学习、自强不息，决心完成父亲未完成的事业——为世界和平作贡献。
本节课的重难点是让学生感悟课文内容，体会雷棣热爱和平的美好愿望和自强不息的精神。
为突破本课重难点，使学生学习变被动为主动，由我学会变为我会学，我采用了如下教学手段：一、教学因课件而精彩课文内容对于小学生来说是跨越时空的，这对学生的理解，感悟有很大的难度。
如何化难为易，让学生很快进入文本与小作者进行心与心的沟通，情与情的交融应该是教师首先必须解决的问题。
上课之前我一方面布置学生采用多种方法（上网、查阅图书、收看电视……）了解国内国际大事，关注国际局势，对战争有初步地了解。
另一方面自己也在网上查阅很多教师的优秀教案，然后根据学情和我自己的教学实际创设教学情境，有力地突出本文教学重点、突破教学难点，我决定利用远程教育资源中的媒体资源——凄凉、哀怨的音乐；声、情并茂的朗读；催人泪下的画面……这对于学生进入文本，感悟，体验小作者的内心世界无疑是催化剂，所以我很快就将这一部分内容下载到我的电脑里面。
然后又从其他网站下载了这一课的成品课件。
我发现这些课件中的一些图片还是可用的，图片展示的是战争后的一些惨不忍睹的场面，我想这对于渲染气氛、垫定学生情感基调很有作用。
教学过程中，课件发挥了很好的助教功能。
当我们一起配乐朗读的时候，全场师生都沉浸在对残酷无情的战争的痛恨之中。
二、抓住重点句子品读感悟，走进人物的内心情感。
语文教学，读是根本，学生只有与文本进行直接的对话，才能获得独特的体验和感受。
但语文课只有“读”，没有“悟”，学生的“读”往往会流于形式，而成为课堂最华丽的装饰。
这节课上，不仅有感情的“读”，还有结合文本的“悟”。
如在学习交流父亲牺牲后雷棣成长经历的五件事时，我先让学生自读自悟，然后抓住重点句子品读感悟，使学生深入理解课文内容。
最新审定北师大版小学语文六年级上册《企盼世界和平的孩子》第二课时优质课教学设计(精编)
《企盼世界和平的孩子》第二课时教案教学目标1．通过理解含义深刻的句子，理解人物内心情感。
2. 深入理解雷棣自强部新的动力，学习雷棣热爱和平、自强不息的精神，激发学生热爱和平的思想感情。
3. 指导学生有感情的朗读课文。
教学重点通过理解含义深刻的句子，理解人物内心情感。
教学难点深入理解雷棣自强部新的动力，学习雷棣热爱和平、自强不息的精神，激发学生热爱和平的思想感情。
教学方法讲解法、讨论法、读中感悟法。
课前准备多媒体课件课时安排两课时教学过程一、导课1.爸爸牺牲了，望着爸爸的遗像，雷棣会怎么想？他较以前发生了怎样的变化？我们接着来学习课文。
2.出示课题《期盼世界和平的孩子》。
3.展示学生的配乐朗诵片段，播放手机精彩的导学作业。
二、新授1.再读课文，理解品味（1）自由读课文，思考：雷棣为什么企盼世界和平？下面就请同学们带着这个问题认真读读课文的1至4自然段，看看能不能从中找到答案。
（2）学生读书，教师巡视。
（3）小组讨论交流。
（4）对讨论的情况进行反馈①维护和平是爸爸生前的理想。
（“记住，孩子，你爸爸是为维护和平牺牲的。
”）②维护和平是家人对雷棣的希望。
（“孩子，等爸爸回来，一定送你一顶蓝盔。
”）（5）小结：是呀，正像同学们刚才所说的那样，维护世界和平既是爸爸生前的理想，也是家人对雷棣的希望，雷棣怎么也忘不了爸爸那亲切的音容笑貌；忘不了爸爸临上飞机前对他和妈妈说的话；更忘不了他与爸爸之间的约定，可是现在，蓝盔回来了，爸爸却牺牲了，让我们再来读一读雷棣写给联合国秘书长的这封信，共同感受一下他对爸爸的思念，对和平的企盼。
（6）（出示雷棣的信）指名朗读课文。
声声爸爸叫得人心碎，谁再来读一读？2.观看插图，启发想像（1）爸爸牺牲了，望着爸爸的遗像，如果你是雷棣你会怎么想？（2）小组讨论3.再读课文学习5-6自然段（1）师：残酷的战争夺取了父亲的生命，却使雷棣一下子长大了，请同学们默读课文5-6自然段，找一找从哪儿可以看出雷棣一下子长大了，将相关的句子在书中划出来。
鄂教版五年级下册《第24课_企盼世界和平的孩子》小学语文-有答案-同步练习卷
鄂教版五年级下册《第24课企盼世界和平的孩子》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题（共10小题，每小题0分，满分0分）1. 形近字组词。
2. 把词语补充完整。
________头________脑________成声一如________了如________3. 写近义词。
近义词：悲痛________ 叮嘱________ 谢绝________4. 选词填空。
失望希望盼望渴望企盼（1）小明十分________有一本童话书。
（2）台湾同胞________早日回到祖国的怀抱。
（3）雷棣正在成长，一个________为世界和平作贡献的孩子正在奋发努力。
（4）秦国不愿出兵救援，赵国只好________地回到峡谷。
5. 修改病句。
（1）全校加倍努力，正当“三好学生”。
________（2）在回家的路上，他唱起了心情舒畅的歌。
________6. 阅读理解绿手指美国某小镇有一位“绿手指”。
千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁老奶奶的称谓。
一天，老奶奶在报上看到一条消息：园艺所重金购买纯白金盏花。
老奶奶想：金盏花，除了金色，就是绿色，白色的？不可思议。
不过，我为什么不试试呢？她对八个儿女讲了，他们一致反对。
大家说：“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？”老奶奶决心一个人干下去。
她撒下金盏花的种子，精心侍弄，金盏花开了，全是金黄的。
老奶奶从中挑选一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的种子，第二年把它们种下去。
然后，再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种……一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑，一直坚持。
儿女远走了，丈夫去世了，生活中发生了很多的事，老奶奶处理完这些事之后，依然满怀信心地栽种金盏花……二十年过去了，有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花开得奇特灿烂，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是如银似雪的纯白。
她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构，她甚至不知道那则启事还是否有效，不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
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“妈妈，我会记住的。”
爸爸对他说：“记住，没有 人总会让着你的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一定要靠自己的 努力去赢得成功。”
默读课文的5—6自然段， 先独立思考批注，后小组讨论：
1、爸爸牺牲之前，雷棣是一个怎样的 孩子？爸爸牺牲之后，雷棣发生了 什么转变？ 2、文中叙述了哪些事？你从中可以看 出雷棣是个怎样的孩子？
雷棣的变化
雷棣的想法
“他知道爸爸是为了保护这 些妇女儿童牺牲的。他知道世界 上还有许多地方的人民在饱受战 争的苦难。他还知道，要继承爸 爸的事业，必须有丰富的知识。”
“记住，没有人总会让着你的，一定 要靠自己的努力去赢得成功。”
1.雷棣是怎样的一个孩子？用自己的 话说一说。 2.有感情诵读雷棣《写给联合国秘书 长的一封信》。
敬爱的联合国秘书长加利先生： 您好！ 我们虽然没有见过面，我和妈妈却接到过您的问候。两年以前，我亲爱的爸 爸作为联合国的一名军事观察员，在执行维护和平的行动中壮烈牺牲，您给予了 他高度评价，赞扬他是“一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人 道与公正素质”。对此，我和妈妈向您表示深深的谢意。 两年多来，我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中，我至今都忘不了，爸爸 临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你 一顶‘蓝盔’。”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜 花迎接他。 现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花， 接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了 凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在 场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是“和平！和平！和平！” 今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还 弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸 爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。 敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整 个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子， 为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维 护和平，制止战争！让二十一世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧钟，让 明天的世界真正成为充满阳光，鲜花和爱的人类家园！ 祝加利先生身体健康。 敬礼 中国北京二中 雷棣 1996年11月8日
放飞和平 白色的和平鸽飞空， 意味着和平已降临。 可是， 战争的硝烟并没有熄灭， 它还残留在某块土地上。 飞弹瞬间夺走了， 无数贫民的生命。 和平之花的凋零， 人类文明将消失， 战争之火又重燃。 是否记得， 四大文明古国， 三个为何消失？
放飞和平
因此， 我们要—— 制止战争！放飞和平！ 不能、不能再让历史的悲 剧重演！ 如果让我有个梦想成真的 机会，我要： 我要让和平之花永久盛开！ 我要让和平之神永驻人间！ 是的，我，要放飞和平， 让饱受苦难的人们享受和 平！
自2003年以来战争摧毁了伊拉 克人们多少家园啊！
2004年8月一枚无情的导弹
落入了巴格达市区的居民区
2006年9月在巴以冲突中 无情的炸弹夺走了这位 中学生的双臂
当这些大量的事 实摆在你面前，你想 到了什么？
我们期待战火消失在世界的每一个角落,我们渴求各 国小朋友能够携手将来，共抱“和平与幸福”。请你给远 方战火中的伙伴们写写心里话，送上最诚挚的祝福！
雷润民，海湾战争后， 联合国驻伊拉克-科威特 的军事观察员。1994年5 月，在伊科边境执行维和 任务时牺牲。
这个孩子叫雷棣，他的父亲雷润民——联合国维和部 队的一名军事观察员，两年前在中东执行任务时牺牲了。 得知父亲牺牲的消息后，雷棣非常悲伤，发高烧一连几天 不退。妈妈望着沉默的儿子，忍着巨大的悲痛说：“记住， 孩子，你爸爸是为维护和平牺牲的。他是保卫世界和平的 光荣战士。”雷棣一头扑进妈妈的怀里，泣不成声地说： “妈妈，我会记住的。”他和妈妈把爸爸的骨灰盒拿回 来，放在爸爸生前读书的写字台上，那顶象征和平的蓝 盔搁置在骨灰盒上。书桌上照片里的爸爸一如往日，用 平静而深情的目光望着他。
2015年，30岁的雷棣完成父亲未竟的 事业，任国家联合会情报员。
战争让无数人失去了生命。据不完全统 计，第一次世界大战持续了4年3个月，有 33个国家参战，卷入战争人口达15亿以上， 军民伤亡3000多万人。第二次世界大战历 时6年之久，先后有60多个国家和地区参战， 20多亿人卷入战争，死亡7000多万人。 现代战争给人类造成的破坏更加巨大。 联合国儿童基金会2003年报告，自1990 年至2003年，因为战争，世界有200万儿 童死亡，600万儿童受伤或残疾。
从此，雷棣好像一下子 长大了。像许多孩子一样， 雷棣原来也很淘气。爸爸不 在了,雷棣却变得懂事了。
雷棣的行为
• 关心体贴妈妈 • 关心国际政治 • 发奋读书学习 • 谢绝别人帮助
雷棣的话
• “我要像爸爸那样，做一名出色的外 交官。我会去哥本哈根，但我要凭自己的 努力去。”
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“我一定要去完成爸爸未竟的事业 。”