What Time Is It (little fox)
PEP版小学英语四年级下Unit 2 What time is it
What time is it? 第二课时教学设计教学目标：让学生熟练掌握问句“What time is it?”和相应的回答以及句型“It’s time for...”的用法。
教学难点：对话中一些习惯表达法的理解，如：Just a minute.School is over等.教学重点：让学生熟练掌握问句“What time is it?”和相应的回答以及句型“It’s time for ...”的用法。
教学难点：对话中一些习惯表达法的理解，如：Just a minute. School is over.教具准备：1. 与教材内容相关的录音、图片等媒体素材。
2. 教师准备John和吴一凡的头饰并准备一顶保安人员的帽子。
3. 学生准备白纸和笔。
教学过程：（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1．学生演唱第二册学生用书第26页的歌曲“One Two Three Four Five”。
2．师生一起表演本单元A部分Let’s do 的听听做做活动。
3．教师和学生一起做“听句子，拨时针”的游戏。
教师说：It’s time for breakfast./ It’s time for English class. 学生根据实际情况将时针拨到合理的位置。
（二）呈现新课（Presentation）1．教师在做“拨时针”的游戏时对学生发出指令：School is over.如果学生不理解可联系“Class is over.”来帮助学生理解。
待学生将时针拨到5点或其他实际放学时间后，教师问：School is over. What do you do? 学生回答Go home.教师说：But Wu Yifan and John don’t go home. What are they doing? Let’s watch TV.由此导入新课。
2．看与听学生听Let’s talk部分的录音，教师可以就对话内容提一些问题。
四年级英语下册知识讲义Unit 2 What time is it 人教PEP版
学习目标1. 能够理解对话大意,用正确的语音、语调朗读对话。
2. 能够掌握句子It’s time to get up. Breakfast is ready.重点：It’s time to get up. Breakfast is ready.难点：句型It’s time to …描述即将要做的事情。
【课文朗读】Let’s talkOh! It’s 6:30. It’s time to get up.Breakfast is ready.Hurry up! It’s time to go to school.OK.What time is it?It’s 8 o’clock. It’s time for English class.I’m ready.Read and writeMum: Amy! It’s time to get up.Sarah: What time is it?Amy: Oh! It’s 10 o’clock. Time for music class.Sarah: Hurry up! Let’s go!Mum: It’s 6 o’clock. It’s time for dinner!Dad: Where’s Amy？Mum: Come on! It’s 9 o’clock.Dad: It’s time for bed.Amy: Just a minute.【句子赏析】1. It’s time to get up. 到起床的时间了。
句型结构：It’s time to +动词原形+其他.to后面要加动词原形。
It’s time to go to school. 到上学的时间了。
It’s time for +名词.I t’s time to +动词原形+其他.It’s time for +sb. to +动词原形+其他.需要注意的是to后面接动词原形,for后面要接名词。
这个句型在口语中可以省略前面的it’s,只保留“Time to +动词原形+其他”的结构。
Unit2Whattimeisit(讲义)-人教PEP版英语四年级下册
2024年四年级英语下册讲义Unit2 What time is it?基础篇一、重点单词【考情分析】★★★★★常考题型:选择题，词适填，阅读和写作。
breakfast['brekfəst] 早餐，早饭English class 英语课lunch [lʌn(t)ʃ] 午餐，午饭music class 音乐课PE [ˌpiˈi] class 体育课dinner ['dɪnə] 正餐get up ['get ʌp]] 起床go [gəʊ] to school 去上学go home [həʊm] 回家go to bed 上床睡觉over ['əʊvə] 结束now [naʊ] 现在，目前o’clock [ə'klɒk] ...点钟kid [kɪd] 小孩thirty ['θɜːtɪ] 三十hurry ['hʌrɪ] up 快点e [kʌm] on快，加油just [dʒʌst] a minute ['mɪnɪt] 稍等一会儿随堂练：英汉互译早餐，早饭_____________ 英语课_______________午餐，午饭_________________ 音乐课_____________体育课___________________ 正餐_____________起床___________________ 去上学_________________回家___________________ 上床睡觉_____________结束_______________ 现在，目前_______________...点钟_______________ 小孩_______________三十_______________ 快，加油_______________稍等一会儿_______________要求：会独立完成单词拼读，能完全听写上面单词。
二、重点短语【考情分析】★★★★★常考题型:选择题，词适填，阅读和写作。
四年级(下)英语公开课-Unit 2 What time is it？Lesson 5 元音组合“i
知识讲解
nurse
My mother is a nurse. 我的妈妈是一个护士。
The nurses look after me quite well. 这些护士把我照顾的很好。
精编优质课PPT四年级(下)英语公开课 -Unit 2 What time is it？Lesson 5 元音组合“ir” 人教获奖课件推荐下载
知识讲解 Learn some more words with “ir” & “ur” sound.
hurt
birthday
hair
air
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burn
dirty
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知识讲解
Learn some more words with “ir” & “ur” sound.
hurt
birthday hair
air
Can you give me the ___ to the supermarket?
Girl with a pearl earring. 戴珍珠耳环的少女。 girl
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bird
知识讲解
There is a bird in the tree. 树上有一只鸟。
The Bird’s nest . 鸟巢。
人教PEP版英语四年级下册Unit 2《What time is it》(look,listen a
人教PEP版英语四年级下册Unit 2《What time is it》（look,listen and write PartA）说课稿一. 教材分析人教PEP版英语四年级下册Unit 2《What time is it》（look,listen and write PartA）主要介绍了日常生活中的一些时间词汇，如morning, afternoon, evening, night等，以及询问和回答时间的基本句型“What time is it?”和“It’s time for…”. 本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。
二. 学情分析四年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，对于日常生活中的常用词汇和句型有一定的了解。
但是，对于时间的表达和询问，部分学生可能还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要针对这部分学生进行重点辅导。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握日常生活中的一些时间词汇，如morning,afternoon, evening, night等，以及询问和回答时间的基本句型“What time is it?”和“It’s time for…”.2.能力目标：学生能够用英语询问和回答时间，并能正确表达日常生活中的一些活动时间。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够培养对英语学习的兴趣，增强自信心。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握日常生活中的一些时间词汇，以及询问和回答时间的基本句型。
2.难点：学生能够正确运用时间词汇和句型，表达日常生活中的一些活动时间。
五. 说教学方法与手段本节课采用情境教学法、互动教学法和任务型教学法。
通过设置日常生活中的情境，引导学生主动参与课堂活动，进行实地的语言实践。
同时，利用多媒体教学手段，如图片、视频等，提高学生的学习兴趣和积极性。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：通过播放一首与时间相关的英语歌曲，引导学生进入学习状态。
寒假预习四年级下册Unit2Whattimeisit？(讲义)-人教PEP版英语四年级下册
寒假预习四年级下册Unit 2 What time is it？一、知识点讲解：重点、考点：（一）重点单词：breakfast 早餐English class 英语课lunch 午餐music class 音乐课PE class 体育课dinner 正餐、晚餐get up 起床go to school 去上学go home 回家go to bed 上床睡觉（二）重点词组：drink some milk 喝些牛奶have some chicken 吃些鸡肉eat some rice 吃些米饭jump and run 跳跳跑跑read and write 读读写写sing and dance 唱歌和跳舞（三）重点句子：1.What time is it now? 现在几点了？It’s 6 o’clock. It’s time for dinner. 六点了。
该吃晚饭了。
2.It’s time for English class. 该时候上英语课了。
Time to go home, kids. 该回家了，孩子们。
3.It’s time to get up. 该起床了。
二、课堂练习：I、Read and choose请在每组中找出不同类的词，将其编号填在括号里。
（每小题2分，共10分）（）1. A. bread B. lunch C. dinner（）2. A. English B. Chinese C. class（）3. A. go B. bed C. get（）4. A. first B. thirty C. forty（）5. A. run B. milk C. readII、Read and choose阅读下面的对话，从所给的七个句子中选择五个句子补全对话。
将选项前的字母编号写在横线上。
（每句2分，共10分）John：Mum：John ：OK, I ’m hungry, Mum. 2. ___________ Mum ：Milk, bread and eggs.John ：Great. Oh, dear. It ’s 7:00 now. 3. ___________ Mum ：Hurry up, John! John ：4. ___________ Mum ：Is it on your desk? John ：5. ___________ Bye, Mum.III 、Ask and answer 根据所给图片的提示，填入适当的单词或句子，使对话合理、通顺。
四年级下册英语-Unit 2 What time is it？人教PEP版
—英国哲学家 培根
Homework
1.Remember the new words and sentences.（记忆新学词 汇和句子。）
2. Make a plate clock and introduce your day to your friends and parents. （制作一个时钟转盘，并用 所学的知识向朋友和家长介 绍自己的一天.）
A:What time is it?
B:It’s ____o’clock. It’s time for _________.
Time 时间
7:00 8:00 10:00 12:00 2:00 3:00
Activities 活动
breakfast English class Chinese class
习惯因人而异，我们应该就如何记笔记用笔记对孩子进行定期的个别指导。
3、要注意习作赏析和评价：
7:00a.m.
It’s time for lunch.
lunch
It’s time for dinner.
dinner
Look and say
It’s...o’clock. It’s time for...
7:00 breakfast
12:00 lunch
6:00 dinner
9 :00
It’s 9 o’clock.It’s time for_E_n_gl_is_h__cl_a_s_s.
A:What time is it? B:It’s 2 o’clock.
It’s time for_m__us_i_c_c_la_s_s_.
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2019-2020年四年级英语下册 Unit 2 What time is it？备课教案 人教PEP版
（3）游戏
a．教师将教具钟上的时针拨到不同的时间，提问学生：What time is it?鼓励同座的两名学生进行比赛看谁做出快速反应。
b．教师拿出生词图卡，出示图的一小部分，让学生通过观察判断图上画的是什么，并说出相应的单词或词组。
3．教师准备录音机和录音带或VCD。
教学过程（通案）
个人再探索
1．热身（Warm-up）
师生共同吟唱B部分的歌谣，边唱边做动作。
2．预习（Preview）
（3）教师借助图片和听听做做活动教授其它几个动词词组，如：教师发指令：It's time to get up．请学生做起床、穿衣服的动作；教师说：It's time to go to school．请学生做背书包、走路的动作，以此类推。要注意多让学生听句型：It's time to...，为下一课时重点学习句型做铺垫。
Let's play
这是一个看动作、猜时间的游戏。学生用他的左右手分别代表时针的长针和短针，不同的手位代表不同的时间，让学生们猜猜What time is it?要注意的是：代表分针的手上可拿一支笔以加大长度。
课题
Unit 2 what time is it?
主备人
参备人
教学目标
1．四会掌握数词1-10以及句型What time is it? It's two o'clock．
（2）看与听
学生看Let's talk部分的挂图或VCD，教师可以就对话内容提一些问题。在提问与回答的过程中，借助画面帮助学生理解难点，可要求学生用句型“It's time for....”造句。